我的老師初中作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的老師初中作文，歡迎大家分享。

我的老師初中作文1

　　我的數(shù)學(xué)老師身材不胖，卻因為他那異于常人的身高，而更像一名體育老師。一頭烏黑的短發(fā)，直直的挺立著，有光發(fā)亮，兩個犀利的目光直視前方。直挺的鼻尖，顯得精神飽滿，那渾厚的男士嗓音，只要一說話，同學(xué)們便立馬閉口不言。

　　盡管同學(xué)們上課總是要仰著頭才能看到老師的板書，但卻一點兒也不影響他的慈祥。第一次月考結(jié)束后，沒過幾天，沉甸甸的卷子便落到了同學(xué)們的手中，我的心被凍住般失落且驚慌，分?jǐn)?shù)如同流水般，眨眼間流走大半，相挽留卻早已來不及。

　　老師進(jìn)了教室，看到往日熱鬧的班級變得寂靜十分，便安慰我們。用輕輕的語氣說，“別灰心，第一次在正常不過了，關(guān)鍵是要掌握方法。”說著，便拿起一支粉筆，認(rèn)認(rèn)真真的從黑板上抄下那幾道易錯題。

　　抄完題，輕輕下黑板，抬起頭，望見老師眼中滿是溫柔�！斑@道題有人會嗎？”教室里鴉雀無聲，“其實是這樣，”老師轉(zhuǎn)過身，耐心的講解，每個同學(xué)的思維都隨著他的帶動下，重新跳躍起來……

　　對于我，他目光的柔和中多了幾分尖銳，當(dāng)我不該出色的題被畫上大紅叉時，老師會拿著錯題來到我面前，“這道題對于你來說并不該錯，”他的雙眼直直的.盯著我不放開，仿佛深深的感受到了我的心中，心臟緊張的不停跳動，“一定要細(xì)心，”短短幾個字，卻和那目光一起，深深的烙印在了我的心中。

　　我的老師，你一個輕微舉動，一束溫和目光，我都將銘記于心。

我的老師初中作文2

　　小學(xué)的美好時光早已過去，我又怎么忘得了我那雖四十多了，人老心不老的語文老師呢？時光漫漫，以有半年沒有見到她了。

　　我也不知過了多長時間，我忘了她的名字、忘了她所開的玩笑、伴著我們朗讀……但依然忘不了她的長相：我們的語文老師有著一對好看的'眸子，長長的睫毛彎的好似能把人吃了，她的嘴巴很好看如同櫻桃般，而里面是那參差不齊的牙齒，但她的嘴巴雖發(fā)音不準(zhǔn)卻能說會道。

　　她課上愛開玩笑，自然在她的課上是從未斷過的，我們也聽的津津有味，倒也沒有在她的課上講話的，頂多也是偷偷的講幾句。她的聲音很輕，如同少女般，有時會大聲叫，如果她的臉上沒有些許皺紋，誰看出她已經(jīng)四十歲了呢？我常常同她開玩笑說：“您長的真好看。＂她也會開完笑的對我說：“彼此彼此�！�

　　她也有氣惱的一面。我們的成績向來很好，前四名的寶座我們是坐穩(wěn)的。那次，也許是抽了什么風(fēng)，僅考了第七名，還沒等老師說，我們各個都在拿紙和筆抄《我的伯父魯迅先生》，課文很長，我們抄了不下五遍，我們自然早以習(xí)慣。老師進(jìn)了教室，平常伴著她的笑容，我們也會傻傻的笑。今天，她板著一張臉，好似要把我們吃了。老師站在臺前，一動不動，吼了一聲：“拿出試卷！”漸漸地，講著試卷，最后還是心軟了，說：“這次沒什么，下次加油！”

　　自然她是十分善良的。同學(xué)生病，你親自扶去醫(yī)務(wù)室，跑不動，也沒有逼著我們跑……��！我親愛的老師，我什么時候才能再見你一面！

我的老師初中作文3

　　從小到大，我有不計其數(shù)的老師，每一個老師都是那么的和藹可親。可唯獨我的班主任劉老師，她是那么與眾不同，就像——我的母親一樣。

　　在我上小學(xué)一年級的時候，劉老師就開始帶我了。記得第一天來到學(xué)校，所有孩子都哭了，可我沒有哭。那時的我獨自站在一旁，看著劉老師走過來走過去，不停地去安慰別的孩子，她用她那雙細(xì)嫩的`手在他們的頭上輕輕地拍兩下，笑著說：“好了，別哭了，我們要勇敢，知道嗎？”那些孩子們會安靜下來。

　　當(dāng)老師走到我面前時，只見她彎下腰，低了頭，和顏悅色地說道：“小朋友，你可真乖！”那時我才看清楚劉老師的長相——彎彎的眉毛，仿佛天上的月牙兒；又大又水靈的眼睛平靜地望著我；她的嘴角微微向上翹起，露出了兩個小酒窩。劉老師的頭發(fā)不長，卻規(guī)規(guī)矩矩地貼在頭上，顯得十分有精神。

　　劉老師是一個開朗又活潑的老師。無論上課下課，只要做和課堂有關(guān)的問題，她都會耐心地給你解答。當(dāng)然，如果你做了什么過分的事，老師也是會生氣的。

　　有一次，老師在給我們上公開課。那時我個子比較矮，坐在第一排。老師在上面專心致志地講課，可我卻在下面聚精會神地做小動作。

　　老師看見后，時不時的走到我身邊，敲一敲桌子，給我警告，可我消停一會兒，又開始了。回到教室后，老師怒氣沖沖地把我給批評了一頓，我頓時羞愧得低下了頭。事后，我寫了一份檢討書交給劉老師，她一看，便告訴我：“劉瑜，上課認(rèn)真聽講是每個學(xué)生最基本的素質(zhì)，你既然寫了檢討書，就要保證下一次不能再犯，好嗎？”聽了老師的話，我鄭重地點下了頭。

　　現(xiàn)在，劉老師還是那么慈祥，可再沒幾天，我就要離開劉老師了。老師，我會永遠(yuǎn)記住你的！

我的老師初中作文4

　　別人的數(shù)學(xué)老師——認(rèn)真，不茍言笑；而我們的數(shù)學(xué)老師，確實有些與眾不同——

　　我們的數(shù)學(xué)老師姓張，經(jīng)常穿酒紅色或深藍(lán)色的襯衫，有時還會穿一身西裝，讓人以為是張總要盛裝出席什么重要會議。

　　其實，他是來給我們上課的。

　　張老師每次上課，都會用左手把他的右手托在他的大啤酒肚前，臉上是帶著笑的，笑的'清澈，而且臉變成了“正圓”，和語文老師的“正方”形成了鮮明的對比。

　　但張老師最顯著的特點是他稀疏的頭發(fā)，俗稱“地中�！�。愛美的張老師為了掩蓋它，會習(xí)慣性地把他僅剩的半圈兒頭發(fā)向中間梳。那寥寥無幾的頭發(fā)承受了它不該承受的壓力，我總擔(dān)心張老師僅剩的頭發(fā)會被張老師捋沒。

　　聰明絕頂?shù)膹埨蠋熓钦娴穆斆鳌?/p>

　　我以前以為張老師的性格太溫柔，不能更清楚地表達(dá)所要講的內(nèi)容，內(nèi)心一直對張老師充滿了期待，張老師也沒有讓我濕的期待落空。后來我發(fā)現(xiàn)，張老師屬于“深藏不露”的“掃地僧”。每當(dāng)遇到有難度的題的時候，他都像對待“1+1”一樣，覺得“so easy”，給我們講題是他也是絲毫不慌，就這樣，不急的慢慢講。當(dāng)我們恍然大悟，發(fā)出一陣“哦～”的聲音時，張老師就會露出老父親般慈祥的笑容。

　　快期末考試了，同學(xué)們還是跟原來一樣，上課說說笑笑。張老師實施了措施：“你給我后邊站著去！”“這一節(jié)課要管幾次紀(jì)律��？”“都快考試了，還在那玩呢！”但張老師的臉上卻看不出來生氣。嘿！一個“不會生氣”的數(shù)學(xué)老師。

　　看，我們的數(shù)學(xué)老師跟你們的不一樣，我們的數(shù)學(xué)老師既幽默又溫柔，羨慕吧？！

我的老師初中作文5

　　時光飛逝，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我就升入初中，成為了一名初中生。隨著科目的增加，我們的任課老師相比較來說也是自然而然的增加了不少。老師們性格各異，講課方式也有所不同，但同學(xué)們無一例外的都很喜歡老師們。但我其中最喜歡的老師就是我們的班主任宋老師了。

　　宋老師有一頭烏黑發(fā)亮的中長發(fā)，哦！發(fā)梢卷卷的，看起來十分有氣質(zhì)。她有一雙炯炯有神的充滿智慧的眼睛，彰顯著智慧和文采。宋老師平時衣服的搭配也讓人很舒服，也像大家訴說著這是一位充滿了魅力的'女性。她對我們很嚴(yán)格，但媽媽總是跟我說：“嚴(yán)師出高徒，你就知足吧！”原來我不以為然，但后來我便也信了。

　　宋老師很有責(zé)任心，會為了我們大家付出很多。我第一次見宋老師時以為宋老師會非常嚴(yán)厲，但經(jīng)過一個月的相處和慢慢了解下才明白，其實宋老師是個很溫和很體貼的人。上課時宋老師臉上都會帶著笑，然后用親切的語氣引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋，課后又會用各種方法幫助我們牢牢記住這次的知識。我們班有的同學(xué)上課不聽話，被老師叫入辦公室里談話，回來之后，進(jìn)步的特別大。

　　軍訓(xùn)時，我們在烈日下站軍姿，宋老師在一旁認(rèn)認(rèn)真真地幫助我們做好每一個軍姿。怕我們熱著，趕緊讓我們?nèi)バ菹⒁幌�。在暖陽中，宋老師露出了慈祥的微笑。讓我感到十分的和藹可親。宋老師是一個盡職盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生好老師。也會和我們談?wù)勑摹?/p>

　　宋老師就是這樣的一個認(rèn)真負(fù)責(zé)，懂得付出的好老師。

我的老師初中作文6

　　是您，一次又一次地用微笑鼓勵我；是您，在我遇到困難的時候幫助我；是您，教給我們豐富的知識。您是辛勤的園丁，我們是小花小草，您哺育著我們，伴我們成長。說到老師，讓我印象最深刻的'，還屬三年級的英語老師。

　　英語老師姓朱，她個子不高，有著一雙明亮的大眼睛，一張娃娃臉上長著一個能說會道的櫻桃小嘴，扎著小麻花辮走起路來一翹一翹的，樣子精神極了！她是來我們班當(dāng)實習(xí)老師的。當(dāng)時的我剛上三年級，對英語并不感興趣，心里總想：我又不出國，要學(xué)什么英語？可是，她來了之后，我每節(jié)課都聽得很認(rèn)真，并積極舉手發(fā)言。

　　她第一次幫我們上課時，我們都很緊張，以為她很兇。朱老師似乎看出了什么，便說：“同學(xué)們再見！”“老師再見！”同學(xué)們順口答應(yīng)了一聲。“哈哈！同學(xué)們不緊張了吧！”朱老師一笑，露出了兩顆小虎牙�！芭�！”同學(xué)們這才明白，老師在和我們開玩笑呢！我在心里嘆了口氣，心想：朱老師真幽默，我一定要學(xué)好英語，不讓她失望。

　　有一次上自習(xí)課的時候，是朱老師在帶班。我正專心致志地寫著作業(yè)，而我的“搗蛋鬼”同桌正在找存在感。他一會兒拉我的椅子，一會兒把我的桌子晃得“鐺鐺”響，我忍無可忍，和他打起了“腳戰(zhàn)”。朱老師看到了，便示意我去門口。我走到她面前，她拍了拍我的肩膀，說道：“我知道你不是故意的，下次別理他。走吧，去寫作業(yè)�！蔽也缓靡馑嫉攸c了點頭。

　　朱老師的幽默讓我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)英語的興趣，朱老師的談話讓我認(rèn)識到了錯誤。朱老師，謝謝您！

我的老師初中作文7

尊敬的陳老師：

　　您好！

　　四年級到現(xiàn)在兩年了。你是我們的班主任。你有時善良，有時嚴(yán)厲。你就像一支無私的蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們成長的道路。在你的.愛的滋養(yǎng)和滲透下，我們健康快樂的成長。不過，陳先生，我有些悄悄話要告訴你。

　　陳先生，你知道王思麗所在的隊每周都贏嗎？你知道為什么嗎？這是因為王思麗總是給自己的小組加分，從其他小組扣分。有一次，體育課做完眼保健操，只要其他小組沒有做好，王思麗就必須把他們的名字寫在黑板上。不管他們在做什么，他們都不會把它們寫在黑板上。這只是一個提醒。不像李那樣公平公正。李看到組員做得不好，會主動扣分。如果他下次選班長，他會的。

　　陳老師，從這個學(xué)期開始，為了防止疾病的傳播，學(xué)校不再統(tǒng)一提供飯碗，而是讓我們自己從家里帶盒飯。你知道這有多麻煩嗎？上學(xué)，放學(xué)后要帶回家洗。班上許多學(xué)生有時把飯盒留在學(xué)校，有時留在家里。如果飯盒可以在學(xué)校洗，一定不能讓下水道堵住，這樣就不用每天做飯盒搬運工了。

　　陳老師，書上說：“午飯后，大腦供血不足，容易犯困�！蹦敲�，陳先生，我們能不能午飯后睡覺，這樣下午上課就精力充沛，頭腦清醒了？

　　陳老師，這學(xué)期的體育課和信息課大部分都被語文課或者數(shù)學(xué)課的老師占了。每當(dāng)看到這種情況，我都很失望，因為每周只有一節(jié)信息課，和其他課輪流上信息課，就意味著我們每兩周只有一節(jié)信息課。真的希望每周都能上信息課。

　　陳老師，每次學(xué)校開運動會，運動項目一般都是跑步和跳繩。能否達(dá)到國際水準(zhǔn)，運動會期間還會舉辦羽毛球、自行車比賽，讓我展示自己的才華。

　　陳先生，以上幾點是我的想法和建議。請拿對的，笑錯的。

　　祝陳先生身體健康，工作順利，越來越漂亮。

我的老師初中作文8

　　愉快的初一上學(xué)期結(jié)束了，我抱著期盼來到了新班級。第一眼看見的，便是班主任，x老師。說起來，我與x老師真是有緣，分班之后，她還是我的班主任。

　　我很開心，有這樣一個嚴(yán)厲又幽默的好老師。

　　她是一個中等身材，有著微卷利落的短發(fā)，已是一個母親卻總穿著時尚靚麗但合身的服裝的可愛老師。

　　不必說知識淵博，也不必說品德高尚。單是x老師的幽默，就讓我們愛上了語文課。

　　“同學(xué)們，如果有什么開心的事呢，一定不能自已偷著樂，要告訴大家哦！要有福同享，有難同當(dāng)，懂嗎？”x老師眼一大睜，嘴一嘟，指頭一伸，便冒出了這句話，表情可愛極了。但正在“帶領(lǐng)著我們深入百草園”時說出這句話，x老師分明是在暗暗地示意我那樂不可支的同桌。我看了同桌一眼，可他似乎沒注意到，繼續(xù)與我的后桌同學(xué)自娛自樂。我剛準(zhǔn)備叫他一聲，x老師卻發(fā)了話。

　　“那位xx同學(xué)，請問你在樂啥呢？與我們分享分享，怎么樣？”x老師一臉‘疑惑’。同桌站了起來，也許是因為全班同學(xué)的目光，又笑了。后桌xx看到自己的'“同伙”被叫了起來，還幸災(zāi)樂禍，可又被x老師逮了個正著，“xx，你又笑啥呢？來講臺這兒展示一下你的笑容吧！”xx極害羞地上去笑了一下。

　　“同學(xué)們，xx的笑與xx的笑有什么不同呢？”本以為老師會教訓(xùn)他們一頓，沒想到她卻反問起了我們。“xx笑得比較靦腆，是不露齒的！”“xx的笑很活潑！”大家紛紛說出自己的想法，x老師點了點頭，說：“嗯……嗯的笑是微笑，相對于xx的笑，xx的笑便是哈哈大笑了。所以，我們以后要仔細(xì)觀察，這樣才能寫出好文章！”寓教于樂是x老師最常用的方法了。

　　哈哈，怎么樣？！你們也喜歡這樣幽默的老師吧！

我的老師初中作文9

　　1、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　2、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼�種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

　　3、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的'勞動。

　　4、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　5、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

　　6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　7、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

　　8、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

我的老師初中作文10

　　我們的新班主任——x老師，她身材高挑、體型清瘦。她關(guān)心同學(xué)，上課優(yōu)秀，真是我們的好老師！

　　x老師非常關(guān)心同學(xué)們的健康。記得不久前，我們班的幾位同學(xué)不幸染上了紅眼病。x老師得知消息后，就心急如焚地跑去打電話，詢問他們的病情，叮囑他們盡快看醫(yī)生，在家安心治療�；氐浇淌液�，她顧不上休息，急急忙忙戴上膠手套，把染病同學(xué)的桌子搬到烈日底下消毒。只見x老師彎下腰，一手拿著清潔劑，一手拿著抹布，細(xì)致地把桌椅每一個縫隙都擦得一塵不染，好像擔(dān)心細(xì)菌還躲藏在某個角落似的.。當(dāng)同學(xué)們上完體育課，大汗淋漓地回到教室時，眼前的情景讓我們驚呆了：只見教室里每一張桌椅都被擦拭得煥然一新，而早已累得氣喘吁吁、汗流浹背的x老師正拿著拖把在清潔地板呢！我深深地被感動了！x老師是多么關(guān)心我們的健康��！

　　x老師不僅關(guān)心同學(xué)們，她上課可有一手呢！那一條條復(fù)雜的數(shù)學(xué)題都在她耐心、生動有趣的講解中迎刃而解。就拿“年齡問題”來說吧，同學(xué)們最擔(dān)心是求兩個人年齡變化的問題，x老師教給了我們畫線段圖的方法，把題意清晰地展示出來，不一會兒，我們都恍然大悟了！而因為x老師上課有著獨辟蹊徑的高招，每年她的教學(xué)成績總排在全年級的前列，今年她還被推選參加全市數(shù)學(xué)教學(xué)競賽呢！

　　x老師還十分注重培養(yǎng)我們良好的品質(zhì)。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，她都會以身作則、言傳身教；無論是對待優(yōu)秀的同學(xué)，還對待后進(jìn)的學(xué)生，她都一視同仁，春風(fēng)化雨般教育我們。你說，有這樣一位好老師，我們能不高興么？

　　我們的新班主任兼數(shù)學(xué)老師真是一位關(guān)心同學(xué)、上課優(yōu)秀的良師呀！我相信，在她教育下，我們一定能走得更遠(yuǎn)！

我的老師初中作文11

　　她的一聲河?xùn)|獅吼，使人畏懼由心底而生，她一個淺淺地、平易近人的微笑，又使人感到輕松愉快，她關(guān)懷的話語，又讓一束陽光照到你的內(nèi)心，即使覆蓋了萬層冰雪，也能融為促使你奮發(fā)上進(jìn)的良藥。

　　同樣的錯誤怎么又犯？這道題我難道沒講過嗎��？ 尖利的聲音突然像箭一樣穿過了我的心臟，恐懼的紗布包扎了我的傷口，雖能繼續(xù)站在原地一動不動，但內(nèi)心的恐懼，使褲管里的腿不停的顫抖。她又繼續(xù)講下去： 這女孩，不強！ 這聲音里滿是輕蔑，像是從牙縫里擠出來的，怪腔怪調(diào)。她轉(zhuǎn)過身走回去，只給我留下一個冷冷的背影。我有種要為自尊打倒她的沖動。但敢怒不敢言，不管怎樣，她是老師，做為一個學(xué)生，應(yīng)當(dāng)尊師、敬師。

　　但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她一直戴著一個又硬又重、冰冷的青銅面具。面具是猙獰的青紫色，滿滿地寫了一個又一個貶義詞： 兇惡可怕母老虎 但面具后面，是一顆柔軟而又溫暖的心，是燦爛的陽光，是善意而友好的笑。

　　許多次被她訓(xùn)的時候，她都會說： 下次如果還犯，就懲罰措施）。 每次都說的大有 累不死你死不休 的架勢，卻從未實現(xiàn)過。

　　成績不好時，會被她拉到辦公室長談。她總是默默盯著那一塌糊涂的成績，然后，話語里滿是殷切的`期望和鼓勵。

　　忽然發(fā)現(xiàn)，她 刀子嘴豆腐心 。

　　那次做錯題，后背被狠狠地拍了兩下。她說： 為了報仇，也要記得別再犯錯哦。

　　忽然發(fā)現(xiàn)，她所有的嚴(yán)厲的罵，都是激將法。

　　忽然發(fā)現(xiàn)，老師是一本大書，滿篇都是文言文，難懂，卻含義深刻。

　　在這里，我想以一個慶幸遇到您的壞孩子的身份對您說： 老師，您辛苦了！我不會辜負(fù)您的期望！

我的老師初中作文12

　　老師是一盞明燈，照亮迷途的航船返航的路。老師是甘甜的泉水，滋潤無數(shù)干渴的生命，我對老師充滿了敬畏，但更多的是感激。

　　我要介紹的是我的語文老師。

　　在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解問題，讓人聽的如癡如醉，身臨其境。我們有什么錯題，老師都第一時間告訴我們，給我們再把解決問題的方法梳理一遍，讓我們成為愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

　　“叮零零”上課鈴聲響了語文老師找了幾個同學(xué)將之前考的一份試卷發(fā)了下來。

　　我的成績并不理想非常低只有“96”分，我不禁的低下了頭想象著母親的惡龍咆哮、還有來自父親的“愛”我扭頭看了一眼窗外大樹也垂下了枝葉，仿佛也在為我嘆息。這時老師仿佛看出了心思又說來低下頭給我說沒事，一次考差不代表什么只要你之后努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講學(xué)會了你不會的.。畢竟，失敗是成功之母。

　　下次就一定可以考好的，作文寫字的認(rèn)真程度也不好，下次把字寫好他不要寥寥草草的應(yīng)付了事。下次認(rèn)真寫字、認(rèn)真審題、認(rèn)真作答就可以考高分的。說完老師就走了。

　　我在心里想：對��！我下次一定要認(rèn)真寫字、審題、作答，并且也要認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)聽課。

　　老師是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。

　　老師是不滅的火種，點燃學(xué)子心中的理想，點燃學(xué)子心中的希望。它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履難艱。

我的老師初中作文13

　　他們是園丁。他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的珍惜，呵護(hù)下，我們健康的成長。給我印象最深刻的是她。

　　她的著裝很普通。留著八字劉海，不長的馬尾。個子不高。她對我們很有耐心，我很喜歡她。她有一張不大不小的嘴巴。給了我們知識。給了我們快樂。

　　在課堂上。他會用嘴巴會聲會色的講解問題，讓你聽得如醉如癡，身臨其境。在課下我們有什么問題，老師都會耐心的給我們解答。把解決問題的辦法梳理一遍，讓我們成為愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。正是

　　因為這樣，我們的學(xué)習(xí)程序也會直線上升。我們很感謝他。

　　記得有一次班里有幾個同學(xué)考的不是很好，水分不開心，他看見了，走向前去。說：“哎呀，沒事兒，下次就能考好了。加油！”各位同學(xué)得到了老師的鼓舞，瞬間充滿了自信心。

　　她就是我的生物老師，玄老師。

　　接下來還有一位老師需要介紹，英語老師張老師，同時她也是我的班主任。

　　她戴著粉色圓框眼鏡，烏黑的頭發(fā)，年齡不大。她十分嚴(yán)厲，俗話說，“嚴(yán)師出高徒�！边@也是我們班英語成績優(yōu)異的原因。

　　在期中考試的時候，因為還沒有完全適應(yīng)初中的`節(jié)奏，所以英語考的很不理想。老師就提出來，讓成績不理想的學(xué)生們，專門成立一個學(xué)習(xí)小組，每天都會在黑板上出題，讓我們練習(xí)鞏固。通過半學(xué)期的努力，終于在期末考試中，我的成績有了很大的進(jìn)步，甚至英語成績達(dá)到了優(yōu)秀水平。

　　如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一個臺階，把我們從懵懂帶入成熟；是他，讓我們從無知變得的學(xué)有所長；也是他帶領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢想可以有多大。

我的老師初中作文14

　　我們的初中數(shù)學(xué)老師姓張，個子中等，身材有點微胖。老師那張有點橢圓的臉上戴著一副黑邊眼鏡；眼睛里似乎總發(fā)著光。嘴唇也好似每是翹起得。在我的記憶里，好像他只有一身半新不舊藍(lán)衣服，袖子也仿佛總是像里面卷起。褲子也是標(biāo)準(zhǔn)的黑色。由內(nèi)而外的體現(xiàn)了老師的隨和。不過美中不足的是老師的頭發(fā)是地中海。在正午陽光的照耀下，還能閃爍出智慧的光芒。

　　數(shù)學(xué)老師的性格是比較慢，比較隨和，每次，講新課，老師就會不停的重復(fù)，不停的強調(diào)。有的時候，我甚覺得，同樣的時間，蝸牛爬的內(nèi)容，都比老師講的速度快。在第一二周時候，我每一次上數(shù)學(xué)課都覺沒無聞。爬在桌子上聽課。再讓我與其他老師和數(shù)學(xué)老師講課的速度對比，更讓我不適應(yīng)數(shù)學(xué)老師講課的速度。更加讓我覺得數(shù)學(xué)老師講課的無聊。

　　但是，等我適應(yīng)了老師的講課速度后，漸漸明白了老師的苦心。我發(fā)現(xiàn)了老師講課每一個小細(xì)節(jié)都不放過。

　　老師雖講課慢，但慢總有慢的道理。每一次講完課，老師都會讓我們好好讓筆記，所以我們記筆記的時候，老師都會走下來，巡視一番。假如有些記得筆記不好，或不好好記筆記，老師都會嚴(yán)厲喝止。讓他們好好記筆記。

　　而且，老師每次新的內(nèi)容，都會將聲音提高一節(jié)，讓原來走神的.學(xué)生好好聽課。這也讓我體會了老師的細(xì)心，并且只要有一個學(xué)生講課時，沒有聽懂一道題。都會不厭其煩的多次講這道題，一直全部學(xué)會為止。假如是易錯點，他更是會反復(fù)強調(diào)。直讓我們使刻記住。

　　我希望在我們自身的努力下，和數(shù)學(xué)老師下，我們的班級的數(shù)學(xué)也會越來越好，越來越優(yōu)秀。

我的老師初中作文15

　　我們的數(shù)學(xué)老師姓楊，叫楊飛，是一名男士，同學(xué)們私下都親切地叫他“我們的楊老師”。

　　楊老師很辛苦，他帶我們四年級兩個班的數(shù)學(xué)課，而且是我們的班主任，另外還要負(fù)責(zé)我們一小很多學(xué)校里面的活動。為了我們的成長，聽說他晚上經(jīng)常要熬夜熬到十點左右來編寫教案，他女兒的心愿就是每天晚上睡覺前能見到她爸爸，和爸爸說說話。如果你看到他，你一定會覺得他是個很隨和的老師，他經(jīng)常穿著休閑裝，我們和他說話時他都是以祥和的目光看著我們，但是如果你在課堂上犯了錯，楊老師就會嚴(yán)厲地處罰你。

　　楊老師的教學(xué)方法也是獨一無二的。因為他的教育方法不是在同學(xué)們的大腦里灌輸各種知識記憶，而是把緊張的課堂變得很輕松，讓孩子認(rèn)為上學(xué)是輕松生活的一部分，而不是恐怖地下地獄。我來舉個例子：有一天上數(shù)學(xué)課，楊老師說：“今天我們要學(xué)的東西就好像是一條溝，如果你會了，就是跨過去了，如果你不會的話，就是被溝難住了或者栽到溝里去了。”然后他點了華孜樹，問他“三百五十六除以七十一這道算式怎么解答，請到黑板上來寫一下�！比A孜樹就上去寫了，可是有一個錯誤的.地方，楊老師說幽默地說：“很可惜，華孜樹跳到一半的時候又被風(fēng)吹回去了一點”華孜樹一聽，連忙又改正了自己的錯誤，之后，楊老師又說：“華孜樹又奮力一跳，終于順利越過了這條溝！”

　　楊老師上的課真是太有趣了。

　　這就是我們的楊老師，我認(rèn)為他是世界上最為學(xué)生負(fù)責(zé)、最風(fēng)趣、最親切、的老師，你們說呢？

　　楊老師，我衷心祝您教師節(jié)快樂！

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