關(guān)于初中作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初中作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
國(guó)家，猶如故事中枝頭的喜鵲，置身于社會(huì)和國(guó)家之中的個(gè)人才，恰如一棵小樹(shù)，不是一個(gè)孤立的個(gè)體。對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家都負(fù)有責(zé)任，而且需要對(duì)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展負(fù)有責(zé)任，對(duì)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)與繁榮富強(qiáng)負(fù)有責(zé)任。人生不是一帆風(fēng)順的，在種種挫折和失敗面前，責(zé)任是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力！歷經(jīng)過(guò)程，體驗(yàn)感受，責(zé)任與我們風(fēng)雨同舟！
每一個(gè)社會(huì)都需要有責(zé)任心的公民。每一個(gè)國(guó)家都需要有責(zé)任心的愛(ài)國(guó)之士。明末清初大思想家顧嚴(yán)武說(shuō)過(guò)：天下興亡，匹夫有責(zé)。同學(xué)們，你們熱愛(ài)自己的國(guó)家嗎？答案是肯定的，那就請(qǐng)你做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！做一個(gè)有責(zé)任心的人其實(shí)不難，不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，只需要踏踏實(shí)實(shí)做好我們應(yīng)該做的是即可—對(duì)自己，自己的事情自己做，不依賴別人；對(duì)家庭，要尊老愛(ài)幼，同甘共苦；對(duì)同學(xué)，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助；對(duì)集體，要有榮譽(yù)感，時(shí)刻為集體利益著想；對(duì)社會(huì)，要遵紀(jì)守法，主動(dòng)貢獻(xiàn)出自己的`一部分……
正所謂， “少年智，則國(guó)智，少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立，少年自由則，國(guó)自由，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！”同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)！祖國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)有責(zé)任的人吧！
謝謝大家，我的演講完畢。承擔(dān)大家好，今天我為大家演講的題目是：勇于承擔(dān)責(zé)任。
海明威說(shuō)：人不是一座孤島。社會(huì)中的人與外界有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，個(gè)人的心為在一定晨讀上影響和改變著自己與他人的生存狀態(tài)。他人，社會(huì)，責(zé)任作文承擔(dān)責(zé)任，頂天立地
初中作文 篇2
知秋
清晨，漫步在郊區(qū)的石頭小路上，深吸一口氣，我感受到了秋日里獨(dú)有的芬芳。連風(fēng)也忍不住快活地在空中旋舞，它簇?fù)碇约旱奈璋椤淙~，輕輕悄悄地——降臨人間。落向濕潤(rùn)的大地，落向柔軟的草甸，落向我溫暖的手心。
我輕輕觸向它根根突起的葉脈，閉眼諦聽(tīng)，仿佛感受到了生命的力量在翻滾涌動(dòng)，像奔流的血液，充斥著它破爛不堪的軀殼。��！我觸到了秋天的脈搏，它仿佛訴說(shuō)著生命的輪回和歲月的滄桑，我為之一振，不禁為它肅然起敬，因?yàn)槲腋惺艿搅饲锶侦`魂的縮影，秋天，就要來(lái)了。
訪秋
抬頭，是空靈縹緲的蒼穹，一群秋雁灑下一串串啁啾，它們翅膀劃過(guò)的天際，就是秋的邊緣。我高聲呼喊著：秋的使者們啊，請(qǐng)為我指明秋天的蹤跡吧！不知不覺(jué)間，眼前呈現(xiàn)的是一片火紅的楓樹(shù)林。放眼望去，一棵又一棵的楓樹(shù)儼然一束又一束的火把，燃起了對(duì)下一年熾熱如火的期望。一束束金色的陽(yáng)光和楓樹(shù)的'火紅相映成趣，漸漸融為了一體。我的眼前瞬間被這一片炫目的金紅籠罩著，將秋的色彩推向了高潮。一時(shí)間，整個(gè)世界似乎都為此雀躍，一切都被渲染得熠熠生輝。
秋的靈魂也隨著這火的宴會(huì)舞動(dòng)起來(lái)，秋天，已經(jīng)來(lái)了。
尋秋
秋，難免有凋零和落寞。
望著落葉走向“塵歸塵，土歸土”的行列中，我的心倏地升騰起一股酸澀之情。捧起一把沙土，我似乎看到了一代又一代的落葉苦痛迷茫而又無(wú)奈的深情，它們知道，它們即將奔赴這場(chǎng)神圣的集會(huì)，滋養(yǎng)了大地，開(kāi)出下一個(gè)花季。抑或是必然。
我奔跑著，追尋著秋。金色的太陽(yáng)為我開(kāi)拓了前進(jìn)的道路，風(fēng)車(chē)吱吱嘎嘎指明前進(jìn)的方向，��！我正向這輝煌的秋日步步挺進(jìn)！秋天，已經(jīng)來(lái)了！
我找到一棵楓樹(shù)，坐在厚實(shí)的楓葉上，后背靠在堅(jiān)實(shí)的樹(shù)干上，我拿出心愛(ài)的日記本，回想著秋天金色世界的一草一木，每一處的景色都那么難忘，那么親切。今天，我要用文字來(lái)定格這美好的一瞬間……
如果這是一個(gè)金色的夢(mèng)，我愿在這個(gè)夢(mèng)中，永不醒來(lái)，帶著這一滿腔秋天的熱血，去追尋，那個(gè)只屬于秋魂的新天地！
初中作文 篇3
蛐蛐兒和蝸牛是森林里的兩個(gè)小伙伴，同時(shí)也是鄰居。蝸牛住在小草的葉子上，蛐蛐兒住在草叢里，但他們的性格決然不同。蝸牛是個(gè)慢性子，而且寡言少語(yǔ)，只是什么事都是自己動(dòng)手，從不依賴別人。而燦燦兒則是森林里的博士，天天都有許多動(dòng)物來(lái)請(qǐng)教他，自然他的事也就交給那些請(qǐng)教他的人去做。
每天蛐蛐兒都在草叢里興高采烈地叫著，以向別人宣揚(yáng)他是多么的博學(xué)多才，但他從不自己動(dòng)手。而蝸牛則每天勤勤懇懇地勞作，還邊聽(tīng)著蛐蛐兒的“歌聲”。
日子平平淡淡，蝸牛習(xí)慣了自己動(dòng)手和聽(tīng)燦蛐蛐兒唱歌；抽抽兒也習(xí)慣了別人替自己勞動(dòng)，整天悠閑地炫耀著生活。他們從未想到這一切會(huì)有何改變。突然有一天，狂風(fēng)怒吼，電閃雷鳴，傾盆大雨鋪天蓋地而來(lái)。森林里的樹(shù)木一根根被連根拔起，往日里嬌艷的花朵也聾拉著腦袋。漸漸地，河里的水漲起來(lái)了，漫過(guò)了河岸，漫過(guò)了土丘……河水咆哮著沖向森林，森林里正在熟睡的'動(dòng)物們被這雷鳴般的聲響驚醒，開(kāi)始四處逃竄……往日寧?kù)o的森林變成了可怕的魔鬼。這一天，動(dòng)物們的命運(yùn)被徹底改變了。
蝸牛和蛐蛐兒也被驚醒了。面對(duì)他們從未見(jiàn)過(guò)的陣勢(shì)，蝸牛依然沉默，只是努力地用力咬著什么。蛻抽兒卻措手不及，他歇斯底里地叫著：“蛐蛐——”但沒(méi)人理睬他。蛐蛐兒無(wú)可奈何，但他卻仍不想動(dòng)手，他斷定一定有人來(lái)幫他。
“咔嚓!”一片葉子被折斷了。那是蝸牛用作避難的船。眼看著河水漸漸逼近，蝸牛跳上了船，而燦燦兒仍在叫著：“蛐——蛐——”似乎還在炫耀自己的知識(shí)。蝸牛見(jiàn)到自己的伙伴還未找到救命的工具，他便想去拉他一把，但是，一切都晚了——
一個(gè)浪頭打來(lái)，蛐蛐兒被卷進(jìn)了浪花之中，這時(shí)他仍在大聲地叫著：“蛐——蛐——”只是這叫聲中似乎隱含著后悔、無(wú)助，而不是炫耀了。蝸牛的船被沖向前去，蝸牛眼睜睜看著自己的伙伴往下沉卻無(wú)能為力。他茫然若失，似乎陷入沉思之中……
初中作文 篇4
潺潺的流水，蜿蜒著雪山的脊梁緩緩淌進(jìn)古城的一角；和煦的清風(fēng)，踩踏著歷史的石板路悄悄走進(jìn)滄桑的校園。百年的人文積淀讓這里的文化厚重而大氣，年輕的莘莘學(xué)子讓這里的故事奇妙而新鮮。莊嚴(yán)的校園，美麗的是亭，古樸的四合院，繽紛的櫻花林……晴朗的六月天里，又一個(gè)夏天悄然降臨，畢業(yè)的鐘聲緩緩敲響。
六月的太陽(yáng)，炙熱而耀目，為躁動(dòng)的青春增添了一分激情，讓無(wú)數(shù)夢(mèng)想在藍(lán)天下紛紛振翅，載著希望飛向更高處。六月的雨，沖刷了年少的稚氣，讓曾經(jīng)那些輕狂不羈的時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)在和風(fēng)細(xì)雨中沉淀，在緩緩的沉淀里成熟。
又一次，我們唱起畢業(yè)的驪歌，在六月的蟬鳴聲中告別彼此，各奔東西�？墒请x別總叫人無(wú)措，三年的時(shí)光，讓這里見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，也讓我們見(jiàn)證了這里的改變，早已有太多深厚的情誼建立在了每一個(gè)屋檐下每一寸草坪間難以割舍，而我亦不知該如何消遣這最難將息的留戀……和所有即將離家遠(yuǎn)行的游子一樣，此時(shí)的我心里亦充滿了萬(wàn)千難以散去的不舍，就這樣掙扎在一份欲語(yǔ)淚先流的感傷中默默回望著自己來(lái)時(shí)走過(guò)的.路，頭頂?shù)牧胰蘸婵局惋L(fēng)中微微蕩漾的校園，也拷打著我即將遠(yuǎn)行的心。在記憶的湖畔徘徊，思緒紛飛，想再看一看曾經(jīng)那些美好的瞬間，可是一低頭，湖中的我早已被回憶打濕了眼——這是一個(gè)交織了各種情結(jié)的六月。
寬敞的校園，每一片空間都記錄著我們的歡聲笑語(yǔ)抑或是憂愁彷徨。還記得我們?cè)诿恳荒甑拇合那锒瑸槟切┰陲L(fēng)中搖擺不定的小樹(shù)澆水，親自用沾滿泥土和草漿的雙手拔下草地里春風(fēng)吹又生的雜草。與同學(xué)在花草間打鬧的畫(huà)面像一張張膠片定格住了每一個(gè)季節(jié)最美好的時(shí)刻。還記得課堂上每一個(gè)誨人不倦的老師，總是在臺(tái)下睡倒一大片的時(shí)候無(wú)奈的看著我們，然后走下講臺(tái)開(kāi)始講述自己的學(xué)生時(shí)代，講述那個(gè)貧瘠的年代里求學(xué)的不易，講述知識(shí)之于我們的重要，講述自己對(duì)人生的體會(huì)，用獨(dú)特的人生感悟開(kāi)導(dǎo)涉世未深的我們學(xué)會(huì)做人。他們以自己僅有一次的人生在三尺講臺(tái)上用心播種，期待有朝一日參天大樹(shù)的長(zhǎng)成。只是當(dāng)時(shí)年少的我們并不懂這些，只覺(jué)得那些老生常談把人弄得更加昏昏欲睡而無(wú)心聆聽(tīng)。然而此刻站在成長(zhǎng)的交接處，回頭一看，才深刻的體會(huì)到老師的良苦用心，羞愧與感激并生于心間，讓六月的天空飄過(guò)一朵濕潤(rùn)的云……曾對(duì)這里是如此熟悉，熟悉到“久住無(wú)風(fēng)景”。但此刻，天天在一起的老師同學(xué)卻是如此親切可愛(ài)而讓人想給他們一個(gè)緊緊的擁抱不愿松手。細(xì)數(shù)過(guò)往的點(diǎn)滴，心中的從容平靜不再，一如六月天里濕熱的空氣充溢心間，諸多感動(dòng)揮之不去。
教語(yǔ)文的“史老夫子”在我們的班級(jí)畢業(yè)文集里作序：二十年或三十年后，如果我和弟子們重開(kāi)此卷，但愿都能對(duì)自己的文章和自己的人生無(wú)怨無(wú)悔。
無(wú)怨無(wú)悔，這是怎樣深沉且深刻的追求�。「F盡一生，又有多少人能真正做到無(wú)怨無(wú)悔？人生難免遺憾，但這道出了史老對(duì)每個(gè)學(xué)生的一份期望，語(yǔ)言很樸實(shí)，卻盡顯師者風(fēng)范。每一次想起這句話都會(huì)被感動(dòng)到，不僅因?yàn)樗錆M智慧，更因?yàn)樗鼭B透著一份師傅對(duì)弟子的關(guān)懷。為人師表如斯，怎叫人不敬仰？
正是因?yàn)橛羞@樣的老師，這樣的精神，百年滄桑的校園才能在滇西北的一角成功的培育了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子步入大學(xué)走向社會(huì)，讓人內(nèi)心充滿了無(wú)限感激。然而就像最親密的朋友之間從不需要通過(guò)道謝來(lái)表達(dá)彼此的真誠(chéng)，我與母校間亦不需要用如此生分的方式告別，但是除了一聲謝，我又能說(shuō)什么呢？
畢業(yè)在六月，我們將把一份最深的眷戀留在天朗氣清的校園里，我們將伴著蒸發(fā)的淚水分道揚(yáng)鑣，懷揣著各自的夢(mèng)想飛向更遠(yuǎn)的藍(lán)天，同時(shí)也將給同學(xué)給母校在最美好的季節(jié)里留下最美的祝福！
六月的蒙蒙細(xì)雨滋潤(rùn)了土地也打濕了我們每一個(gè)人的心。最難忘那年夏天初見(jiàn)的興奮，單純而美好的相遇，經(jīng)歷過(guò)幾番春秋的更迭，再回首時(shí)昨日種種清晰依舊，感動(dòng)依然。再見(jiàn)了，我美麗的母校，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的老師同學(xué)，但愿下一個(gè)六月天里的再見(jiàn)我們都能留有一份今日的熟悉。
真誠(chéng)地祝愿母校越辦越好！
初中作文 篇5
龍?zhí)镀俨�，非�?shí)地一游不可感受其美妙。龍騰盛世，潭落九天。據(jù)當(dāng)?shù)貙?dǎo)游講，這里是井岡山綠色第一景。那里有五潭十八瀑，潭水清澈見(jiàn)底，碧藍(lán)如玉;瀑布?jí)延^，造型奇特。與五龍?zhí)断噙B的全獅面，奇峰怪石無(wú)數(shù)，那里云霧繚繞，景色迷人。我們主要是游了龍?zhí)�，龍�(zhí)吨饕斜逃裉�、鎖龍?zhí)�、珍珠潭、飛鳳潭、仙女潭等五處瀑布景點(diǎn)。
我們是從山頂順臺(tái)階而下，首先到了碧玉潭。當(dāng)我們還站在距瀑布百十米遠(yuǎn)的對(duì)岸高處時(shí)，就已經(jīng)能感受到瀑的布“小流域氣候”的不同：涼氣撲面而來(lái)。這時(shí)我們仔細(xì)眺望，能夠看清瀑布的全貌。這落差近百米的瀑流，上半截還是一排咤叱有聲的水流，下半截卻成了粉狀的.泡沫。這哪是水啊，分明好像是碧玉在傾瀉，在跳舞。又好像是天女散花，撒的是玉屑花紛紛而下。有人提議和瀑布來(lái)個(gè)“零距離”接觸，于是大家紛紛探到瀑布下的溪流里。這時(shí)抬頭仰望，看不到整個(gè)瀑布了，然而這更增強(qiáng)了瀑布的氣勢(shì)，身旁讀小學(xué)三年級(jí)的兒子脫口而出一句詩(shī)“飛流直下三千尺”。我想，李白若有幸到這里，也會(huì)詩(shī)興大發(fā)吧。有人拿出相機(jī)，想以瀑流為背景照相留念。但是人和瀑布的比例很難兩全其美，最后只好照了一張瀑流氣勢(shì)“大”而人“小”的照片。在自然界鬼斧神工的杰作面前，人何必要“大”呢?更何況這是孕育了革命種子的井岡山呢!
鎖龍?zhí)秾傥鍌�(gè)瀑布中落差最小的，只有10來(lái)米，而且瀑流若隱若現(xiàn)，游人很容易疏忽掉。然而這也許就是鎖龍?zhí)兜纳衩伧攘Π�。珍珠潭、飛鳳潭妙不可言，唯仙女潭可拿文字形容。整道白燦燦的瀑布簡(jiǎn)直就是仙女在作寬衣解帶欲下潭嬉水的動(dòng)人情狀。你看，上端那兩股彎曲的水流不是像仙女欲伸手解衣嗎?兩手中間突出的巖石正是仙女的頭，巖石上的草自然是仙女的“青絲”了。手臂下面不遠(yuǎn)處水面收緊，該是仙女的腰了。然后水面又呈扇面形鋪開(kāi)，流水似乎在飄灑，一直拖到潭里。從“三維”比例看這位“仙女”的身段不錯(cuò)呢!
在來(lái)龍?zhí)兜穆飞蠈?dǎo)游再三叮囑我們，如果體力不支，可只看一個(gè)瀑布，如果把五個(gè)瀑布都看了，還是坐索道纜車(chē)直接上山省時(shí)省力。但是我們這時(shí)游興正濃，好漢也走回頭路，我們這些“好漢”被剛剛過(guò)去的五個(gè)“仙女”迷住了，又急忙返身再次回眸逐一審視了一遍。當(dāng)年革命的先輩可能沾了龍?zhí)兜闹鳌跋蓺狻卑�，讓我們也沾一沾“仙氣”，以后工作多些“靈氣”。
初中作文 篇6
因?yàn)橛辛藧?ài)，小鳥(niǎo)在藍(lán)天的庇護(hù)下自由地飛翔;因?yàn)橛辛藧?ài)，綠葉在大樹(shù)的養(yǎng)育下茁壯地成長(zhǎng);因?yàn)橛辛藧?ài)，魚(yú)兒在清水的滋潤(rùn)下快樂(lè)地游泳;因?yàn)橛辛藧?ài)，我的夢(mèng)想插上了翅膀。
媽媽?zhuān)�記得我們一起走在上學(xué)路上的情景嗎?路過(guò)商場(chǎng)時(shí)，因?yàn)闄淮袄镤撉贋鹾诘纳碛吧钌钗宋�，我多么想觸摸一下那如流水般的琴鍵，但冰冷的玻璃卻將我送入寒冬。我回過(guò)頭，您呆呆地站在我旁邊，眼里閃著淚花。從此以后，我不再走這條路。
您變得更加忙碌了。每天早上，我都看到您雙眼紅腫，但您飽經(jīng)風(fēng)霜的臉依然露出慈祥的微笑，我開(kāi)始迷惑不解了。
一聲轟雷打破了寂靜的天空，一場(chǎng)傾盆大雨從天而降�！爸ㄑ健币宦曢T(mén)響驚醒了我，我看到您悄悄地披起雨衣消失在大雨中，我撐起傘也悄悄地跟了上去。
到了工地，我明白了一切。您艱難地將工地的重物扛在肩上，艱難地向前走著，冰冷的雨水擊打著您，到了目的地，您將重物放下，又飛奔回原來(lái)的地方，工頭叫您休息一下，您卻微微地笑了笑，擺了擺手。手中的.傘如重千斤，我飛奔到您的身邊，央求您和我回家。雨水和淚水濺落在我手上，一滴是冰冷的，一滴是溫暖的……
現(xiàn)在，我擁有夢(mèng)寐以求的鋼琴，您常常佇立在門(mén)外靜靜傾聽(tīng)，我知道您不懂音樂(lè)，但我知道您一定懂得我的愛(ài)，因?yàn)槊烂畹囊舴趥鬟f著……
現(xiàn)在我坐在考場(chǎng)上，因?yàn)橛辛四膼?ài)，我不再孤單害怕;因?yàn)橛辛四膼?ài)，我將會(huì)更加努力來(lái)報(bào)答您的愛(ài)。
初中作文 篇7
在我的家鄉(xiāng)，有一座大山，山上的風(fēng)景美如其畫(huà)，一年四季，我都喜歡漫步在山中，欣賞那如詩(shī)的“畫(huà)”。
春之美
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)紅燦燦的，天空湛藍(lán)藍(lán)的，樹(shù)梢嫩綠綠的�？�，在風(fēng)的吹拂下，不遠(yuǎn)處的一片草叢里，長(zhǎng)得各色各式的小野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵、一叢、兩叢…連成片，匯成海，清新脫俗，不媚不妖。瞧！近處的幾棵桃樹(shù)，粉嫩欲滴，落英繽紛，真可謂是一片小小的桃花林了。
當(dāng)我站在山崗上，抬頭仰望，天空也是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來(lái)是孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏，多高，多遠(yuǎn)啊！在藍(lán)天白云的襯托下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏自如地飄舞著，飛升著。
春雨滋潤(rùn)了山中的一切，在春雨的洗濯下景色變得清新了，山上彌漫著一層灰蒙蒙的霧。
夏之感
即使到了夏天，外面不管有多熱，一走到山里面，整個(gè)人便清涼下來(lái)，時(shí)不時(shí)的還有一陣微風(fēng)拂過(guò)，使人神清氣爽。
花兒爭(zhēng)奇斗艷，為了迎接夏，它們拿出了更美麗的色彩。小蜜蜂和蝴蝶好像更有活力了。小蜜蜂正在花叢中比賽采蜜呢，看它們玩得多歡快啊。蝴蝶展開(kāi)他們的色彩，在叢林中翩翩起舞。大自然更加生機(jī)勃勃，深吸一口氣，到處都是旺盛的生命氣息。
“白雨跳珠亂入船”夏天的雨也最尋常的，它拋卻了春雨的纏綿，變作了無(wú)數(shù)的雨珠從天空拋灑而下，顯示出夏的豪放。
夏天，山中的小溪汩汩的流著，魚(yú)兒在水中歡快的游行，我和我的小伙伴一起去到溪邊玩耍嬉戲、捉魚(yú)。兩腳踩在水中，柔柔的，就像母親的手在撫摸著我們的腳丫。
秋之韻
九月的天空，秋高氣爽。大地逐漸褪去了綠色的'裝束，萬(wàn)物則把豐收的果實(shí)捧出。山里的的樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的果子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)上。從上而下，田野里遍地是黃金，閃得我都無(wú)法睜開(kāi)眼了。
黃昏的晚霞早已布滿天空，大雁們排成整齊的隊(duì)伍，飛向溫暖的南方，林間的鳥(niǎo)兒站在枝頭，訴說(shuō)著自己遨游天際的感想，一切都是那么和諧平靜。我徜徉在小林間，樹(shù)上不時(shí)飄落的幾片樹(shù)葉打斷了我的思緒，稀稀疏疏，隨風(fēng)輕飄，像極了飛舞的蝴蝶。它們忽而翻幾個(gè)跟頭；忽而蕩蕩秋千；忽而又被風(fēng)吹到遠(yuǎn)方去了。等到落地，便再也靜靜不動(dòng)了。哦！原來(lái)這就是秋的足跡。
冬之歌
早上一起床，便看見(jiàn)大雪給小山穿上了厚厚的棉衣。青山原不老，為雪白頭！這時(shí)的小山猶如一個(gè)辛勞的父親，顯得那樣慈祥、那樣樸實(shí)。
溯風(fēng)蕭蕭，卷走了一切虛榮，萬(wàn)物素面朝天，袒露出生命的本色，就像卸了妝的演員，更令我們感到真實(shí)。山林里空曠極了，沒(méi)有了任何修飾的色彩，只是白，偶聞一、兩聲?shū)B(niǎo)叫，都會(huì)顯得格外動(dòng)聽(tīng)。雖然不見(jiàn)枝頭綠，卻聞梅花撲鼻香，魅力依然十足。
其實(shí)，冬天，既沒(méi)有春天的嬌媚，也沒(méi)有夏天的煩躁，更沒(méi)有秋天的寂寥，它沉著而不憂郁，悲壯而不蒼涼。它處處孕育著生機(jī)，處處孕育著夢(mèng)想。
山中的四季帶個(gè)我不同的感受，新生、熱情、豐收與希望。我無(wú)法用詩(shī)一般的語(yǔ)言來(lái)贊美，也無(wú)法用天籟的歌聲來(lái)歌頌，更無(wú)法用五彩的畫(huà)筆來(lái)描繪，我只能在心中永久的醞釀這美麗的風(fēng)—景—！
初中作文 篇8
這面墻離我好遠(yuǎn)。
這仿佛已經(jīng)是一座淹沒(méi)在記憶中的墻。只有觸到，才能感受到它的存在。這是一堵不到2米的土磚墻，柔軟的苔蘚在墻上生了根，散發(fā)出淡淡的腥甜味。這墻，是受植物眷顧的，每到夏日，滿天星就輕輕地爬上墻頭，像一座云島，把墻隱了起來(lái);風(fēng)一吹，仿佛這墻也會(huì)隨著這島，飄到別處駐腳。
我愛(ài)著這座墻，它總能誘惑著我向上爬，引領(lǐng)著我探求外面的花花世界。墻內(nèi)是安靜，墻外便是生機(jī)，我總會(huì)看到肥嘟嘟的小狗崽們翻滾在泥里，快樂(lè)的吃著對(duì)方飛來(lái)的拳頭;那遲暮的老農(nóng)和舐?tīng)俚睦像R，那緩緩下落并帶走一切光輝的太陽(yáng)，和那哼哼唧唧的油黑的拖拉機(jī)......
這座墻像一種人，一種樸素，憨厚，甚至木訥的人，它以它的存在予人以安全感，它不善情感的交流，卻有著無(wú)言的偉岸。它沒(méi)有鋼鐵的筋骨與華麗的外表，甚至丑陋的有些詭異，但它卻有著與大地一樣的膚色，也更藏不住一顆默默奉獻(xiàn)的堅(jiān)守的心。它或許真的不需要雕琢，以一副自然的面貌，就能深入人心，和諧存在。
都說(shuō)歲月是把殺豬刀，我體會(huì)到了。再次回到家鄉(xiāng)，這堵墻完完全全消失了，聽(tīng)說(shuō)是隔壁的舅舅家擴(kuò)建新房，鏟盡了墻的根基，喜得一磚寬度的.空間。新房有三層，很龐大，很宏偉，很空虛，很無(wú)助，它擋住了我的風(fēng)景，還予以我每天混凝土般灰色的心情。走出院子，也只能在密密麻麻如幽靈半的床單縫兒里，瞥見(jiàn)一角的太陽(yáng)。我好不容易找到了一塊殘存的磚塊，把它埋進(jìn)了大地，也埋進(jìn)了我心中美好的回憶。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
熟悉的土磚墻沒(méi)了，我心中便筑起了一道墻。
初中作文 篇9
再美的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，在美好的事物也會(huì)有消失那天但只要有書(shū)將它們珍藏其中，它們的美便會(huì)得到永久的記錄。一點(diǎn)點(diǎn)的小文字，記錄一個(gè)個(gè)刻骨銘心的故事，一點(diǎn)點(diǎn)話語(yǔ)，講述了一個(gè)又一個(gè)美好的傳奇�！皶�(shū)”一個(gè)可以了那個(gè)人廢寢忘食的子，而我又何嘗不是沉浸在書(shū)的海洋里。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。因?yàn)閺臅?shū)中我能夠獲得知識(shí)：去了解中國(guó)五千年的歷史，去了解宇宙的奧秘，去了解名人的資料，去了解大自然的秘密等等這一切的一切，全都是書(shū)教會(huì)了我。
而《鋼鐵是怎樣煉成的》就像它的名字一樣，不管是作者還是主人公，他們的一生都是一部鋼鐵史，都擁有鋼鐵般的意志，我一直在感嘆，是要有多強(qiáng)大的內(nèi)心才能支撐起如此震撼人心的形象，為了自己的信仰，理想，可以不顧一切，哪怕是不由自主的愛(ài)情，不受控制的身體。一切一切，只求回憶往事時(shí)的不悔。每一次面對(duì)生活給他的選擇題，不管是救朱赫來(lái)，放棄冬妮婭，帶病參見(jiàn)工作，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。他都選擇對(duì)得起自己的沉重的一方。像米蘭昆德拉寫(xiě)的那樣：“最沉重的負(fù)
擔(dān)壓得我們崩塌了，沉沒(méi)了，將我們釘在地上�？墒窃诿恳粋�(gè)時(shí)代的愛(ài)情詩(shī)篇里，女人總渴望壓在男人的身軀之下。也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活最為充實(shí)的象征，負(fù)擔(dān)越沉，我們的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實(shí)在。”他確實(shí)是貼近了地面，真實(shí)的活著。所以在臨死時(shí)，他可以無(wú)限回味自己的人生，直面自己的每一次抉擇，然后自信的說(shuō)我不悔。每每想到這里心里不覺(jué)一震，默默的感嘆后又會(huì)有一絲的羞愧。因?yàn)槲覀儽驹撊缁ǖ哪挲g，本該激昂的時(shí)期，信仰，理想，未來(lái)卻被慢慢的腐蝕，最可悲的是既然是一個(gè)剛剛進(jìn)入黃金時(shí)代的人的心里寫(xiě)照。多么的悲哀啊，我們要像保爾那樣，擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的`心，認(rèn)真的面對(duì)生活帶給我們的每一次考驗(yàn)，告訴生活你不是我的主宰，我才是你的主人。因?yàn)槟阒荒軒Ыo我痛苦，我卻能將這痛苦轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，讓我更好活著的動(dòng)力。書(shū)是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤(pán)，我們應(yīng)該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我有形的東西，更給我注入了無(wú)形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……
書(shū)是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤(pán)，我們應(yīng)該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我有形的東西，更給我注入了無(wú)形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……
初中作文 篇10
“嘭”
當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，才意識(shí)到前面發(fā)生車(chē)禍了。緊接著，又是幾個(gè)孩子的哭聲。
“能不能看見(jiàn)？能不能看見(jiàn)？”“我不知道……”接著，交警就到了�！跋茸鑫业能�(chē)把孩子送到醫(yī)院吧。”爸爸邊說(shuō)邊給交警留下名片，圍觀的.人都呆住了。我趕快幫助爸爸將那兩個(gè)孩子送到車(chē)上，還有一個(gè)三十出頭的女人。
“謝謝你了，大哥。實(shí)在是謝謝啊�！焙⒆颖凰偷搅酸t(yī)生旁，經(jīng)過(guò)檢查，沒(méi)有大礙，只是小孩被嚇住了�！按蟾�，謝謝你了，要不我們還真不知道怎么辦。”那個(gè)女人還在不停的道謝。爸爸剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)，卻被女子留住。“大哥，你等會(huì)兒再走吧，等一會(huì)兒他們就到了。”就在這時(shí)，交警帶著兩個(gè)男人來(lái)了。其中一個(gè)沖上來(lái)問(wèn)孩子的情況，直到那個(gè)女人說(shuō)孩子沒(méi)有大礙后才放心。
“大哥，真是謝謝你了�！蹦腥艘惨恢敝轮x，并且非要請(qǐng)爸爸去吃飯，爸爸推辭不過(guò)，就答應(yīng)了�！按蟾�，沒(méi)想到世上還有你這樣的好人，我一定要好好謝你�！卑职忠辉偻妻o，可那個(gè)男人非要堅(jiān)持�！罢娴牟挥昧�，記住世上還是好人多啊�！�
爸爸說(shuō)完后便拉著我走了。
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