【實(shí)用】初中的作文集合8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的初中的作文8篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
從低頭到抬頭的距離，或許就是從黑暗到光明的距離……
你是班里光芒耀眼的明星，從見(jiàn)到你的第一面開(kāi)始，我知道你對(duì)我致命的吸引力。不知到底是為什么，也許是你那獨(dú)特的個(gè)性魅力，又或是令人引以為傲的成績(jī)，讓我不知不覺(jué)想靠近你。
一節(jié)語(yǔ)文課，老師在上面繪聲繪色地講解著課文，我心不在焉的坐在下面，像是丟了魂一樣，對(duì)著課本發(fā)呆。猛然一會(huì)神，只覺(jué)滿是懊惱。無(wú)意看向你時(shí)，你書(shū)上密密麻麻的筆記如同螞蟻般遍布，刺痛著我的雙眼。而我呢？空白一片，只剩下單調(diào)的黑白兩色互相映襯著。我是多么的愚蠢，說(shuō)好要追上你的`，可差距卻越來(lái)越大……
我開(kāi)始努力。
從此以后，上課我認(rèn)真聽(tīng)講，下課就課奮筆疾書(shū)，晚上更是認(rèn)真完成作業(yè)。當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮紅的勾出現(xiàn)在我的試卷上，我覺(jué)得我們間的距離慢慢變近了，或許我能追上你了。
但我不敢松懈。每當(dāng)我看向你時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)，你安靜的坐在那，心平氣和地學(xué)習(xí)，或讀書(shū)，或做作業(yè)，一副“兩耳不問(wèn)天下事，一心只讀圣賢書(shū)”的模樣。
我一直在想，你或許就是我生命中重要的一束光吧。當(dāng)我迷失在黑暗的角落，你會(huì)為我指引著前進(jìn)的方向。奮力朝你跑去，只為，重見(jiàn)光明。
我的努力漸漸有了回報(bào)。當(dāng)考試的試卷發(fā)了下來(lái)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我的分?jǐn)?shù)居然比你還要高那么一點(diǎn)點(diǎn)。我欣喜的跑到你那去，驕傲的對(duì)你說(shuō)：“我考得比你高誒！”我連說(shuō)話都有了底氣。你看看我，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯。”
你在為我高興，哪怕我真的追上了你。
跟隨你的腳步，我突然醒悟，你所做的一切，都是在指引我走上一條正確的道路。為的是讓我通過(guò)自己的努力，跨過(guò)一道又一道坎，到達(dá)終點(diǎn)。我一直在追你，你也一直看在眼里。當(dāng)我真正追到你時(shí)，你又默默地替我高興。
我想謝謝你。
你讓我懂得：追就是在過(guò)程中相互砥礪，在成功處一起喜悅。
初中的作文 篇2
紗簾輕輕拂過(guò)窗上的塵土，房間的陳設(shè)被陽(yáng)光勾勒出一絲絲細(xì)細(xì)的金邊。圓木桌上有一圈透明的水跡，那是小型的裝牛奶的玻璃杯留下的。
銀色的弦被手指輕輕撥動(dòng)，優(yōu)雅的'旋律如同月光下的靜之湖，帶著淡淡的、寧?kù)o的憂傷。那些音符竟然凝結(jié)成蝴蝶的樣子紛飛在空氣里面，它們飛過(guò)的地方，流淌下白色的柔和的光。
心被樂(lè)聲撫平輪回，就像水中的漣漪，一圈圈蕩漾開(kāi)去，越來(lái)越大卻又越來(lái)越淡，最后依依不舍地抹平水面。
琴音突然截然而止。
一聲悶悶的空響，那根銀色的弦從指尖躍出，在空中劃出了一條弧線。心，一下子，仿佛被什么掏空了一般，隱隱約約痛起來(lái)。
時(shí)間像是停頓了三秒。
一瞬間天光迅速地穿透紗簾射進(jìn)來(lái)，一道道銳利的光柱如同游走的劍峰一般，將停滯在空氣中的蝴蝶的翅膀射得支離破碎，桌上的水跡反射出刺眼的光，一時(shí)間，連空氣都似乎顫抖起來(lái)。
一切又迅速地歸于平靜。
屋內(nèi)的光線變得很暗，風(fēng)將紗簾吹得朝上翻涌，發(fā)出獵獵的風(fēng)聲，桌上被弄花了的水跡沿著桌子邊沿一滴一滴地落下來(lái)。空氣里好像彌漫著小水珠，整個(gè)房間給人一種潮濕而溫?zé)岬母杏X(jué)。
斷了的弦落在琴箱上敲擊出碎銀般的聲響，銀色的光澤微微有點(diǎn)耀眼。試圖去拉緊它，可琴音嘶啞如同哭泣的小娃娃。
斷了的弦，該怎么連？再怎么接音都不對(duì)
我反復(fù)彈響那剩下的5根弦，當(dāng)琴音在第6根弦那里戛然而止時(shí)，想象著斷了的那一根在我最敏感的神經(jīng)上敲出的聲響。
琴弦斷了，斷了一段歌。
斷了的弦，不能再將那完整的樂(lè)章延續(xù)下去，所有的琴弦都不能再度吟唱。
夕陽(yáng)變化著角度照進(jìn)窗來(lái)，琴弦上鍍上了一層金色，而那斷了的弦，卻漸漸暗淡著所有的色彩。
哦，我的六弦琴。
初中的作文 篇3
胡叔叔20多歲，長(zhǎng)著一雙瞇瞇眼，他一笑眼睛便像一根棉線那樣細(xì)細(xì)的柔柔的。他的鼻子挺挺的，在他的臉龐上聳立，所以大家給他取了個(gè)外號(hào)——“高鼻子”。鼻子下是張大大的嘴，每次大笑時(shí)，臉上就只剩下了他那“血盆大口”。這別具一格的器官都生長(zhǎng)于他那黑黝黝的瓜子臉上。再加上一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。這便湊成了長(zhǎng)相很漫畫(huà)的胡叔叔了。
胡叔叔不僅愛(ài)笑，他還非常敬業(yè)。不管是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，他每天都按時(shí)把報(bào)紙送到院子里來(lái)。
有一次，我去爺爺家拿畫(huà)筆，正巧趕上胡叔叔送報(bào)。不巧，我剛要走，外面下起了大雨。突然，聽(tīng)到一陣“咚咚”的`敲門(mén)聲，我打開(kāi)一看，一只活生生的“落湯雞”出現(xiàn)在我們眼前，那雨水不停地滴，頭發(fā)被雨水給打爬下了，全部爬在了頭上，衣服也全部貼在了身上。仔細(xì)一看，才知道是郵遞員胡叔叔。爺爺趕緊把他拉進(jìn)屋，遞給他一張手帕讓他把雨水擦干，沒(méi)想到，他只是笑呵呵地向爺爺擺擺手謝絕了爺爺?shù)暮靡�。爺爺沒(méi)辦法，便問(wèn)他：“怎么不穿雨衣？”他笑了笑，從包里拿出了一疊報(bào)紙。這時(shí)，我看到了那包用雨衣包裹著的報(bào)紙。原來(lái)，胡叔叔為了不讓雨水把報(bào)紙弄濕，便把雨衣讓給了報(bào)紙。他將報(bào)紙遞給我之后，便要告別。爺爺再三挽留，讓他等雨停了再走。他卻樂(lè)呵呵道：“還有許多人等著看報(bào)呢！高大爺您的心意我領(lǐng)了，我走了啊�！闭f(shuō)完便急匆匆地走了。
看！胡叔叔就是這么一個(gè)敬業(yè)的普通工人。胡叔叔不僅敬業(yè)，脾氣還好得很呢！
記得那天，我們幾個(gè)好朋友在樓底下玩耍，正好看到胡叔叔來(lái)送報(bào)紙，我趕緊跑過(guò)去向胡叔叔問(wèn)好�？墒俏夷菐讉�(gè)調(diào)皮的好朋友也跟著跑了過(guò)來(lái)，但他們不僅不問(wèn)好，反而譏諷胡叔叔，他們陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“年紀(jì)輕輕的，來(lái)送報(bào)紙，真沒(méi)出息！”聽(tīng)了這句話我十分生氣，他們?cè)趺茨苓@樣說(shuō)呢！本以為胡叔叔會(huì)大發(fā)雷霆，會(huì)反駁他們，甚至罵他們�？墒菦](méi)想到，胡叔叔卻笑嘻嘻地說(shuō)：“送報(bào)紙?jiān)趺戳�，送�?bào)紙也是一種勞動(dòng)嘛！只要是靠自己的勞動(dòng)掙錢(qián)，而不是去偷去搶，這就是對(duì)的！我們應(yīng)該尊重每一種工作！你們說(shuō)呢？”聽(tīng)完，我高興地鼓起了掌，而那幾位小朋友羞愧地低下了頭，小聲地說(shuō)了一句“對(duì)不起!”便轉(zhuǎn)頭就跑，胡叔叔只是笑了笑……
胡叔叔的敬業(yè)讓我佩服，他的溫柔讓我深受感觸。正因?yàn)橛刑嘞窈迨暹@樣默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民們，我們的生活才會(huì)更加地美好、和諧起來(lái)！
初中的作文 篇4
金色暖風(fēng)送來(lái)來(lái)自遠(yuǎn)方的口信，細(xì)雨掠抹過(guò)一方心田�；òp顫，如同嬰兒咕咕墜地，一支不知名的花兒，悄然開(kāi)放——
迎春之歌
那是二月里來(lái)第一個(gè)晴朗的日子，偷跑出家透透氣，空調(diào)房的暖氣一出門(mén)便被初春的幾抹寒意與陽(yáng)光所取締。緊緊身上的羽絨衣，有些后悔怎么心急一下就出來(lái)了，天還是這么冷啊!卻不甘心這么回去，哈著氣想著走一圈。小區(qū)內(nèi)木橋邊上的柳樹(shù)光禿禿站著，無(wú)精打采垂著腦袋。百感無(wú)趣，打算回去，卻發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處綠蔭中的幾點(diǎn)明黃——原來(lái)是幾朵迎春花等不及先開(kāi)了!嬌小的花朵在絲絲微風(fēng)中輕顫，吐露著近乎沒(méi)有的香氣。而就這么幾點(diǎn)明黃，幾絲初春早熟的香氣，悠悠住進(jìn)我的心田。
牽牛之詩(shī)
雨水從來(lái)不嫌多，也沒(méi)想過(guò)顧及討厭雨水的人的感受。我撐著把沉重的大傘急匆匆的趕回家，盡管有傘，仍不住的朝路邊屋檐下邊躲去，心中嘟囔著這鬼天氣。沿著路邊走，路過(guò)一花草叢，傘尖不經(jīng)意掃過(guò)一片綠枝葉，心煩地抖抖傘，就發(fā)現(xiàn)了兩朵近在咫尺的牽�；āＫ齻儚堉眢w，鵝黃的花芯被雨水打濕，紫羅蘭的花瓣被雨水砸得東倒西歪。卻仍毫不畏懼的向著天，綻放著雨中的美麗。我發(fā)覺(jué)自己似乎比這花還要微小了，伸手去拂花瓣上的幾朱雨水，踏入雨中。這小小的牽牛花，還有那混著雨水的香氣，悠悠住進(jìn)我的`心田。
夕顏之舞
我是從來(lái)不知還有這種花的，直至在那個(gè)普通的黃昏，漫步于公園，瞧見(jiàn)了在萬(wàn)花齊放的花叢中費(fèi)力地伸出腦袋的小小的花兒來(lái)。淡淡的淺黃與中紅相交織，在這大紅大紫花叢中顯得那么的普通�！斑@是夕顏花，”邊上一位打著蒲扇的老人說(shuō)道，“只開(kāi)一個(gè)黃昏，太陽(yáng)下去了，她也去嘍�！崩先舜蛑焉茸唛_(kāi)。我感到一絲不可名狀的憂傷，或許因?yàn)檫@花的短命。用手指輕碰碰那柔軟的花瓣，夕陽(yáng)輕輕擁抱上她留下那嬌羞的容顏。這幾朵小小的夕顏花抖了抖普通的身子，就著無(wú)限好的夕陽(yáng)，悠悠住進(jìn)我的心田。
花香不言，枝滿心田。幾絲普通但凄美的，雨中卻堅(jiān)毅的，早熟又芬芳的花，隨細(xì)雨春風(fēng)，悠悠住進(jìn)我的心田，余下一片柔軟與芳香。
初中的作文 篇5
網(wǎng)絡(luò)，已是現(xiàn)代人類社會(huì)中個(gè)最熱門(mén)的詞匯，同時(shí)它也成為了人類時(shí)代潮流的代表�！癎oogle”、“e-mail”、“QQ”等網(wǎng)絡(luò)用詞人們?cè)缫巡辉倌吧镁W(wǎng)絡(luò)查找資料、購(gòu)物、聽(tīng)音樂(lè)等早已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，成為人們生活中的部分。
網(wǎng)絡(luò)，大大改善了人們的生活，同時(shí)也給人們帶來(lái)了負(fù)面影響。就像網(wǎng)絡(luò)游戲，創(chuàng)始者原意是制作令人放松的娛樂(lè)設(shè)備，但這也令不少人沉迷其中，浪費(fèi)了寶貴的青春年華，甚至放棄了自己的夢(mèng)想與前途，這將會(huì)成為對(duì)自己多大的愧怍。
迄今我們已經(jīng)跨入初中，多年與同學(xué)們的交往與相處，讓我看到了網(wǎng)絡(luò)給他們所帶來(lái)的影響以及他們的變化，這使我深有感觸。開(kāi)學(xué)初的這次秋游，同學(xué)們都帶了手機(jī)。在前往湘湖的途中，我竟無(wú)所事事，不知道該怎樣打發(fā)這漫長(zhǎng)的半個(gè)多小時(shí)。我們之間明明離得那么近，卻被耳機(jī)、游戲、小說(shuō)隔成了兩個(gè)世界，找不到共同的話題。孤獨(dú)的我只好將眼光望向窗外，卻看到在等候公交車的人們也個(gè)個(gè)埋頭于自己的世界中。偶爾有個(gè)抬頭的也是在插著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)或是打電話。我不禁想起了幼時(shí)的我們，常常三五成群地玩鬧在起，感覺(jué)時(shí)間總是過(guò)得特別快。而現(xiàn)在……是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了嗎？我不知道�；蛟S這只有每個(gè)人的心才懂吧。
到達(dá)目的地后，大伙都散開(kāi)了。湘湖的風(fēng)景很美，但又有多少人能夠抬起頭，靜下心來(lái)去欣賞呢？同學(xué)們都找了個(gè)小小的避風(fēng)港，埋頭專注于手機(jī)，忽略了四周美的存在。個(gè)個(gè)“低頭族”們?cè)谔摂M的世界中暢游，說(shuō)著只有在那個(gè)世界才懂的語(yǔ)言；或是獨(dú)自聽(tīng)著不屬于我們的歌曲，閱讀著別人咀嚼過(guò)的.精神食糧。這讓秋游的意義何在？這些事情不能在家里做嗎？何必要讓學(xué)�；ㄙM(fèi)了人力、物力、財(cái)力，只是為了挪個(gè)位置？況且，這些都是別人用剩下的東西，你們卻依舊品嘗得津津有味，樂(lè)在其中。這些別人給你的快樂(lè)，想必終將會(huì)成為你日后的悲哀。
大量實(shí)驗(yàn)表明，五歲前的兒童使用電子產(chǎn)品與接觸書(shū)籍，是有差異的。這使他們的起點(diǎn)就不樣，對(duì)日后的學(xué)習(xí)影響也很大。電子產(chǎn)品多以聲音、圖片的形式呈現(xiàn)，從而大大局限了兒童的想象空間與思維能力，對(duì)同件事物所想到的畫(huà)面會(huì)不約而同。而有書(shū)陪伴成長(zhǎng)的兒童，就截然不同。他們的思想別具格，有著自己與眾不同的想法，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)是有很大幫助的。
所以同學(xué)們，請(qǐng)放下手中的電子產(chǎn)品，抬起頭來(lái)，讓陽(yáng)光照耀出你的好心情，讓雨露滋潤(rùn)你的心房，讓大自然成為你最好的老師。不要再讓那些按部就班的套路束縛你，要做就做好自己，做個(gè)敢于創(chuàng)新、探索、質(zhì)疑的自己。與其成為他人的粉絲，不如先成為自己的追求者。
初中的作文 篇6
寂靜的考場(chǎng)，除了筆尖摩擦紙張的沙沙聲，一切都異常的安靜。專注考題的我，被窗外嘩嘩的雨聲突然牽引了注意力。那雨聲，特別的震耳。因?yàn)檫^(guò)于專注試題，竟然忘記了窗外操場(chǎng)上正在軍訓(xùn)的學(xué)弟學(xué)妹們。
雨聲和學(xué)弟學(xué)妹們的歡呼聲驚擾了教室里的其他考生們，雙眉緊皺，不滿地嘟噥著。而我，與他們不同，卻喜歡這樣的雨境。
淅淅瀝瀝的雨聲，拉走了我的`思緒。雨是自然時(shí)而溫柔時(shí)而暴虐的發(fā)泄，雨聲便是滋潤(rùn)天地萬(wàn)物最絕美的樂(lè)章。靜聽(tīng)簾外雨，點(diǎn)滴到天明。在雨聲柔和的安撫下，即便是撕裂一切的閃電，威服眾生的雷霆都不會(huì)令人有絲毫恐懼。雨聲如柔荑輕撫般，溫暖著我的心靈。
曾不止一次的有朋友向我抱怨：一到雨天，什么都不想做，什么也做不了。悶熱的空氣足以讓人窒息，雷電的叫囂令人煩躁不安，雨敲磚瓦的聲響讓人無(wú)法屏氣凝神，雨成了訴苦朋友的克星。但我想說(shuō)，不是這樣的：當(dāng)你在自家房檐下，透過(guò)窗戶看到外面無(wú)助的飛鳥(niǎo)、倉(cāng)皇的行人、擁堵的道路時(shí)，再看看泰然處之的自己，不應(yīng)該感到由衷的幸福和滿足嗎？雨水叩打地面的聲音，便是節(jié)奏分明的音樂(lè)，那是大自然最美好的饋贈(zèng)。朋友若有所思，無(wú)言以對(duì)，不得不承認(rèn)自己的分心是心有雜念、不能自制導(dǎo)致。
漸漸長(zhǎng)大的我們，已經(jīng)開(kāi)始學(xué)著父母那般談?wù)撎煜麓笫�，�?guó)際紛爭(zhēng)。為了滿足毫無(wú)節(jié)制的欲望，行萬(wàn)里路成為我們奔走、游玩最好的借口，于是便成群結(jié)隊(duì)地自認(rèn)為灑脫地出門(mén)胡鬧。一個(gè)炎熱的午后，熱辣辣的陽(yáng)光挑動(dòng)著我們不安分的神經(jīng)。所幸，一場(chǎng)大雨及時(shí)趕到，澆熄了我們?cè)飫?dòng)的心火，于是我們便成了安分的少年。
雨天不一定非要出門(mén)，窩在家中也是浪漫的選擇。挑本中意的好書(shū)愜意地讀著，便是最好的享受。三個(gè)暢游書(shū)海的家人，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的大雨，收起了所有雜念、欲望，專心致志、心無(wú)旁鶩地做著一件極簡(jiǎn)單卻有意義的小事。我想，這就是隔窗品雨的極致境界。
從此，每逢下雨，萬(wàn)事積極，情緒格外高亢。一想到自己正領(lǐng)悟著自然，心里便興奮異常。感受著窗外飄灑瀟然的風(fēng)雨，就連握筆的手，都多了幾分氣力。
初中的作文 篇7
長(zhǎng)大的時(shí)候，我已是個(gè)出色的橋梁科學(xué)家，我和其他的科學(xué)家設(shè)計(jì)并建造了許多高科技的橋。
潛水橋是用高級(jí)玻璃修建的，它能讓人從大海里自由自在地在海上和海底里散步，從海底還能看到許多奇妙的'事物，如熱帶魚(yú)、珊瑚、瑪瑙、水草和各式各樣的魚(yú)。冬季海上非常冷，我們?cè)诓Ａ蚶锩驿伾系責(zé)�，放著氧氣，人們走在里面就跟在陸地上一樣。地面是全封閉的長(zhǎng)方形的玻璃，還能夠并排通過(guò)四輛小轎車呢。
航空橋建設(shè)的更完美，它的坡度是35度，人們可以乘座高鐵一直通到天上，到天上沒(méi)有氧氣時(shí)，橋的兩邊可以出來(lái)一個(gè)氧氣罩，可以供給人們氧氣，整個(gè)橋一共長(zhǎng)一千億千米，寬能同時(shí)行駛兩輛大卡車。
穿越歷史橋能把人帶到古代支，它的寬度比其他橋要窄一些，面積一棟樓房大小，因?yàn)檫@個(gè)橋就能放開(kāi)一個(gè)時(shí)空穿梭機(jī)，它的設(shè)備是非常完美的：里面有廁所、餐廳、客廳、臥室、廚房、還有沙發(fā)、以及足夠的糧食等生活用品。到了古代，橋的中心就發(fā)出了警告：“旅客，您已經(jīng)到了古代�！比缓�，人們就下車了，到了三國(guó)，去看看諸葛亮的神機(jī)妙算；到了西游記，去看看孫悟空的神武功；到了水滸傳，去看看武松的武力神招；到了紅樓夢(mèng)，去看看大觀園里奇妙的景色……
寫(xiě)到這些橋，我又想起了現(xiàn)在，心想：我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大真能建設(shè)出這樣的橋，那該有多好呀！
初中的作文 篇8
有人說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！边@句名言告訴我們，讀書(shū)是最重要的。因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是你的生命，如果你不讀書(shū)，就不會(huì)有知識(shí)，也不會(huì)有成就；書(shū)是改變?nèi)祟惷\(yùn)的鑰匙，讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界；書(shū)是知識(shí)的載體，是休閑的工具，中午，伴著溫暖的陽(yáng)光，我默默的閱讀了《爸爸的燈塔》，讀后，浮想聯(lián)翩，受益匪淺。
《爸爸的燈塔》作者是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員張潔，她的創(chuàng)作有小說(shuō)、散文、評(píng)論、童話等，她的代表作有《神秘園之歌》、《麻瓜赫敏》、《幽秘花期》、《陽(yáng)光灑下來(lái)》、《飛鳥(niǎo)的天空》、《紅舞鞋》、《愛(ài)的使者特里莎嬤嬤》。該書(shū)的主人公是一位爸爸，它有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，就是要建設(shè)一座雄偉的燈塔。因此，他常常畫(huà)燈塔，在冊(cè)頁(yè)上、寫(xiě)生本上、畫(huà)紙上、畫(huà)板上，甚至在餐巾紙上或者是報(bào)紙的邊緣上，都畫(huà)上燈塔。這些燈塔有的像古堡，有的像火箭，有的像海螺，有的像一條騰空的飛龍；有的在大海里遨游，有的在荒島上，有的在海岸邊；有的上了水彩筆或者油畫(huà)顏料，有的.由粗鉛筆或者炭黑的黑線構(gòu)成，有的是用黑色水筆畫(huà)的。他畫(huà)的燈塔五彩繽紛，各有特色。功夫不負(fù)有心人，爸爸的努力沒(méi)有白費(fèi)，終于有回報(bào)了。他的夢(mèng)想成真了，在他的努力下，一座金碧輝煌的燈塔，終于建造成功了。
讀了《爸爸的燈塔》后，我深深的體會(huì)到：只要有付出就一定會(huì)有回報(bào)，無(wú)論做什么事情，只要堅(jiān)持不懈，就一定能做成功，只要你尊敬別人，別人也一定會(huì)尊敬你。
書(shū)是面包，我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人鋪在面包上；書(shū)是朋友，讀了一本好書(shū)，就仿佛又找到了一個(gè)好朋友；書(shū)是夢(mèng)想之船，小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代；書(shū)是高尚的人，讀一本好書(shū)就像跟一個(gè)高尚的人談話；書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像生命里沒(méi)有陽(yáng)光；書(shū)是社會(huì)，它能陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚；書(shū)是終身幸福的伴侶，它將陪伴我們一生。如果一個(gè)人生命里沒(méi)有書(shū)籍，那他就是靈魂不全的人，同學(xué)們，讓我們暢游在書(shū)海中，遨游在知識(shí)的海洋里吧！
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