【推薦】初中寫(xiě)景作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的初中寫(xiě)景作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中寫(xiě)景作文 篇1

　　在一年四季中，我最喜歡的就是那美麗無(wú)比的花啦！有桃花、桂花、菊花、蘭花.......，但在這花中誰(shuí)都比不上那高貴優(yōu)雅的玫瑰花。

　　玫瑰花的顏色可多啦：有紅色的似火，有白得如液的，有黃得似金的，還有藍(lán)得似寶、粉得似霞的呢......。這些玫瑰花，不僅有這些顏色，還有其它許多顏色呢！你肯定覺(jué)得很奇怪吧？不蠻你說(shuō)，就告訴你吧，玫瑰還有顏色，就是葦?shù)念伾�，那些顏色是花瓣隨著水分丟失而慢慢變黃的顏色，那就更美麗呢哩，總之玫瑰的顏色是絢麗多彩的。

　　玫瑰花的樣子也是千姿百態(tài)呢！在我們遂寧有許多許多的玫瑰，那些玫瑰，綠葉灌木，莖干直立，刺很密，葉子互生一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，那么多的.玫瑰競(jìng)相開(kāi)放，有一兩朵像煙花綻開(kāi)，像表示幸福的日子來(lái)臨，那其它玫瑰像是在煙花中翩翩起舞，那紅色的玫瑰和白色的玫瑰似乎擠在一團(tuán)，似乎紅玫瑰像王子在迎接美麗高貴的白玫瑰公主，它們好像也在這快樂(lè)的節(jié)日里跳舞。

　　玫瑰花不但有絢麗多彩的顏色和美麗的姿態(tài)，還有縈的用處呢！它能：補(bǔ)血?dú)�，美顏�(zhàn)o(hù)膚，對(duì)肝胃有調(diào)理的作用，能消除疲勞，泡茶，洗澡呢！

　　玫瑰花不但有千姿百態(tài)的形狀，萬(wàn)紫千紅的顏色，并且能給人們來(lái)自然的享受，所以我喜歡絢麗的玫瑰花。

初中寫(xiě)景作文 篇2

　　陶醉，一種幸福而美好的感受。這與身俱來(lái)意義可以讓人很滿意的沉浸在某種思想活動(dòng)中。熱愛(ài)文學(xué)的人們會(huì)為書(shū)中美好的故事和動(dòng)人的劇情所陶醉；熱愛(ài)舞蹈的同學(xué)常被舞臺(tái)上演員高超的技藝和執(zhí)著的追求所陶醉；熱愛(ài)電玩的孩子每當(dāng)面對(duì)那無(wú)與倫比的音效和炫目的打斗場(chǎng)面時(shí)亦會(huì)陶醉于其中。而我，唯獨(dú)陶醉于那平凡得再也不能平凡的四季中。

　　春天，我會(huì)陶醉雨與生機(jī)勃勃的萬(wàn)物。

　　春天，萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，在經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬季的考驗(yàn)后，所有的弱者都已被命運(yùn)拋棄，只有頑強(qiáng)的物種才能留下。這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)節(jié)，也是充滿生機(jī)的時(shí)節(jié)，冬天蘊(yùn)藏的所有精力都在這一刻全部爆發(fā)，萬(wàn)物將以最飽滿的精神接受春雨的洗禮。

　　夏天，我會(huì)陶醉于充滿綠意的自然。

　　夏天，萬(wàn)物孕育得季節(jié)，從春天走來(lái)的世界迎來(lái)了自己的青壯年，他們根深葉茂，她們郁郁蔥蔥，他們綠意盎然，她們楚楚動(dòng)人。他、她們是這個(gè)季節(jié)的主人，用自己最為成熟的一面歡迎每一位來(lái)訪的客人。梧桐穿上了綠衣、荷花裹上了紅袍。風(fēng)流嫵媚的`他們用最性感的一面告訴世人：我們，長(zhǎng)大了！

　　秋天，我會(huì)陶醉在那豐收的喜悅，和離別的感傷。

　　秋天，萬(wàn)物孕育的收獲的季節(jié)。瞧，那“手”上掛滿果實(shí)的橘樹(shù)；看，那笑彎了“腰”的麥子和羞紅了“臉”的蘋(píng)果。他們所帶來(lái)的不僅僅是自己喜悅，也同時(shí)帶來(lái)了人們歡笑和希望。秋風(fēng)起，又一片黃葉落在了田野上，他回家了，又一次回到了A起點(diǎn)，又一次為母親來(lái)年的茂盛做著自己最后的貢獻(xiàn)。

　　冬天，我會(huì)陶醉于千里冰封、萬(wàn)里雪飄的世界。

　　冬天，萬(wàn)物安眠的季節(jié)。滿目的白雪皚皚，遍地的銀裝素裹。瑞雪照豐年��！經(jīng)過(guò)了一年的勞作，大地也逐漸歸于沉寂，萬(wàn)物在養(yǎng)精蓄銳哩！他們都在休息，為了迎接春季的到來(lái)，為了迎接新一個(gè)輪回的挑戰(zhàn)。

　　天地玄黃，宇宙洪荒，寒來(lái)暑注，秋收冬藏。

　　在那令我陶醉的四季中，我已懂得人生的平凡和生命的輪回，在有限的生命中，我們又何嘗不似在那輪回的四季呢？

　　那令我陶醉的四季。

初中寫(xiě)景作文 篇3

　　蘭州是山水名城，那可真是不假，單單一個(gè)五泉山就能看得出來(lái)。五泉山因有甘露、掬月、摸子、惠、蒙五眼清澈甘美的泉水而得名。相傳漢武帝元狩三年（公元前120年）霍去病征西，曾駐兵于此，士卒�？剩�霍去病手著馬鞭，連擊五下，鞭響泉涌，遂成五泉。這雖屬神話，但五泉山“五泉”的神奇絕妙確為世人矚目。今天，我伴隨著朝陽(yáng)，早早的來(lái)到了五泉山下。

　　剛下車，我便被這熙熙攘攘的人群給驚呆了，只見(jiàn)五泉廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，好像是家鄉(xiāng)的人們都在趕集似的。我廢了九牛二虎之力才走到了五泉山前。只見(jiàn)紅燭碧瓦上寫(xiě)了三個(gè)金燦燦的`大字——五泉山。我急忙鉆了進(jìn)去。繞過(guò)玉璧，我一眼就看到了霍去病的雕像。再往前走，一個(gè)問(wèn)題擺在了我的面前：五泉山可分東、西、中路走，各路建筑不同，風(fēng)格迥異，可以說(shuō)是各有千秋，這個(gè)是我犯了難，我前思后想，最終決定走西路。

　　我從西路開(kāi)始出發(fā)，第一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)為“翠幽新圃”，圃內(nèi)有梅花洞，洞內(nèi)有幾汪清池，幾丈回廊，一座凌波軒，一座八角亭，一座地下游藝場(chǎng)。池中飛檐紅柱的倒影，和青幽山色相映，景致優(yōu)美迷人。循西長(zhǎng)廊而上，有一形似一輪初上新月的小亭，名“半月亭”，穿半月亭即到企橋，五泉之一的“惠泉”就緊依在企橋邊。泉圓形，四周綠樹(shù)掩映，芳草環(huán)繞，泉水清澈見(jiàn)底，味甘甜，宜于烹茶，且有灌溉之利，非常實(shí)惠，故名“惠泉”。

　　離開(kāi)惠泉，踏著一道道青石階回旋而上，就到了久負(fù)盛名的“嘛尼寺”。這里古槐濃郁，寺院清幽，一排懸樓橫壓寺門(mén)，東為瞰霞樓，西為延月樓，樓下前方有依依徑、仄仄門(mén)、重重院、疊疊園、曲曲亭，小巧玲瓏，曲折有致。出嘛尼寺，向高處繼行，只見(jiàn)一面削壁上有涓涓清瀑直瀉壁下一汪清潭中，這便是西龍口。這里距甘露泉很近。“甘露泉”是五泉中最高的一眼泉，地處文昌宮西邊，孤亭掩護(hù)，源流纖細(xì)，久雨不淫，大旱不干，飲之猶如甘露。相傳此泉合“天下太平，則天降甘露”之意而得名。

　　出甘露泉就到了文昌宮。宮東側(cè)有一垣花墻，其花瓶狀小門(mén)的門(mén)楣上，大書(shū)著三個(gè)淡灰的隸字——掬月泉。此泉和其它幾眼泉迥然不同，說(shuō)它是泉，其實(shí)更象井，泉水聚在一眼井樣的深洞中，距地面深約1。6米。每逢月夜，月影直投泉心，如掬月盤(pán)中，“掬月”雅名由此而來(lái)。這里還是西、中、東三條上山路徑的匯合處。

　　不知不覺(jué)中，走到了子午臺(tái)和八卦臺(tái)，這里上臨東龍口，下瀕蒙泉。仰視可觀東龍口飛瀉而下的瀑布，俯瞰則可飽覽五泉之冠的“蒙泉”。

　　五泉山的景點(diǎn)是盧溝橋的獅子——數(shù)也數(shù)不清，那天如果你來(lái)游玩，一定要叫上我呦，我一定會(huì)盡地主之誼好好招待你的。

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