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再見了老師初中作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的再見了老師初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
再見了老師初中作文1
一直以為自己還是個(gè)學(xué)生呢，卻不想，兒子竟然都上小學(xué)了！
給兒子報(bào)名的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)陽(yáng)光小學(xué)的校長(zhǎng)，就是我當(dāng)年的數(shù)學(xué)教師！這是個(gè)在我印象中留有深刻記憶的老師——記得張老師是我從洛陽(yáng)到三門峽之后的第一任數(shù)學(xué)老師；記得他穿一件藍(lán)色羽絨服的高高帥帥的樣子，記得有同學(xué)說(shuō)那是他女朋友給買的溫暖牌；記得他的女朋友非常漂亮；記得他說(shuō)我怎么題難題易都是七八十分的時(shí)候的表情……
再見張老師，他胖了，可微笑依舊溫暖，在他的面前，我不由地象是回到了學(xué)生時(shí)代，象當(dāng)年見到老師一樣有些不好意思，甚至，還有些當(dāng)年的那種緊張。在老師的目光下，我感覺自己不再是一個(gè)三十多歲的警察，而是覺得自己還是個(gè)學(xué)生，還是那個(gè)透明而執(zhí)拗的孩子。
因?yàn)榻铀秃⒆�，見張老師的機(jī)會(huì)多了，聽到他的消息的機(jī)會(huì)也多了起來(lái)。知道他是一個(gè)好校長(zhǎng)，要把陽(yáng)光小學(xué)打造成三門峽最好的.小學(xué)；知道他治校有方，以寬嚴(yán)相濟(jì)，陽(yáng)光小學(xué)校風(fēng)很棒；看到他編寫的《陽(yáng)光伴隨成長(zhǎng)小冊(cè)子》；看到他上學(xué)放學(xué)總是站在學(xué)校門口迎送學(xué)生的身影，看到他對(duì)著孩子們，象是當(dāng)年對(duì)著我們那樣微笑……那天，在寒風(fēng)中接孩子，看到他從教學(xué)校樓向校門口走來(lái)的身影，我忽然眼睛有些潮潮的，他有些發(fā)福了，他的背有些彎了，他教了我們母子兩代，不再是當(dāng)年剛出校門的小伙子了，我也快步入中年了，孩子們都長(zhǎng)大了呢……
我不禁想起那些從小到大教過(guò)我的老師們，從外爺，到洛陽(yáng)四十一中的白老師、蔡老師，再到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高老師、班主任張老師、這個(gè)張老師、還有翟老師，然后到一高的高老師、王老師，等等等等，謝謝你們！你們教給我們的不只是知識(shí)，還有作人的道理，帶給我們的不只是成績(jī)，還有老師特有的溫暖！
再見了老師初中作文2
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了�；叵肫疬@六年小學(xué)生涯，回想起小學(xué)的老師對(duì)我的關(guān)心與培養(yǎng)，使我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
我的老師，你們是無(wú)私的.蠟燭。我之所以能從一個(gè)一字不識(shí)孩子，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，是因?yàn)槟銈兒翢o(wú)保留地把知識(shí)傳授給了我，使我學(xué)到了很多知識(shí)。盡管你們都對(duì)我非常關(guān)心，我從內(nèi)心深處也對(duì)你們非常敬佩與感激，但也有自己在不順心的時(shí)候，或是自己學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谥杏闻腔膊磺暗臅r(shí)候，自己也曾對(duì)你們懷疑過(guò)，埋怨過(guò)，但你們無(wú)愿無(wú)悔。
我的老師，你們是偉大的母親。你們對(duì)待學(xué)生就像母親對(duì)待自己的孩子，給予了我們無(wú)微不至地關(guān)懷。記得在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一天中午放學(xué)以后，由于急著回家，在下樓梯時(shí)不小心扭傷了腳，王老師發(fā)現(xiàn)以后，第一個(gè)沖過(guò)來(lái)，把我從樓梯上抱下來(lái)說(shuō)：“小乖乖，你慌什么呀！痛不痛？”說(shuō)罷，急忙把我抱到水管處用涼水沖冼受傷的腳，之后又為我付錢請(qǐng)校醫(yī)進(jìn)行了包扎，并請(qǐng)來(lái)一部三輪車，安排兩名同學(xué)把我送回家，這件事使我終生難忘。
我的老師，你們是辛勤的園丁。對(duì)我們過(guò)些祖國(guó)的花朵，你們不但經(jīng)常澆水、施肥，而且對(duì)我們身上長(zhǎng)出的不好的枝叉，敢于果斷地用快剪剪去。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，是你們幫助我改掉了許多壞習(xí)慣。我從小就有一個(gè)愛在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵(lì)我，有的向我講出這個(gè)壞習(xí)慣的害處，有的甚至嚴(yán)肅地批評(píng)過(guò)我，盡管我當(dāng)時(shí)不理解過(guò)，甚至恨，但我現(xiàn)在終于認(rèn)識(shí)了，并改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
我的小學(xué)老師，當(dāng)我就要離開小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，我想衷心地對(duì)你們說(shuō)一聲：老師，辛苦了，老師，再見了，老師，謝謝了。
再見了老師初中作文3
人們都說(shuō)老師是知識(shí)海洋里的領(lǐng)，；是辛勤的園丁，是黑夜中一盞明亮的燈，是……總之，盡是些贊美老師的，而我，卻總是那么的不以為然。
我認(rèn)為，老師是什么，不過(guò)是一種普通的職業(yè)罷了。我不明白為什么這么多人都贊美老師？為什么不贊美其他人卻偏偏贊美老師？為什么說(shuō)老師是在為我們奉獻(xiàn)著？老師不也有領(lǐng)工資嗎？我甚至為一些文章上面那些虛偽的句子而感到肉麻。我就是這樣的不覺得老師有什么好。
當(dāng)媽媽拿起我的作文時(shí)，頭搖得就跟撥浪鼓似的。于是，就在媽媽的訴說(shuō)中，我開始了我的恍然大悟。
哦，我明白了，明白了為什么這么多人都贊美老師了，明白了為什么大家都感謝自己的老師了。的確，老師確實(shí)是一種職業(yè)，但卻并不普通。他給予我們知識(shí)，讓我們明白了許多道理，然而，在我們的成長(zhǎng)的大路上，又何嘗用不到這些呢？再說(shuō)你難道就沒(méi)有見到老師每天都辛辛苦苦地為我們批改作業(yè)，還要站著給我們講解課題嗎？也許你會(huì)認(rèn)為這些都是理所當(dāng)然的，告訴你吧，老師其實(shí)是可以不用這樣辛苦的，他可以對(duì)我們置之不理，讓我們的'成績(jī)一落千丈，就算是這樣他又會(huì)怎么樣呢？不會(huì)怎樣的。想到這里我又不禁回憶起了一件事……
還記得那個(gè)炎熱的夏天，我總喜歡在走廊上跑來(lái)跑去，那時(shí)候我總會(huì)看見老師在房間里批改著作業(yè)。筆在他的手里不停的揮動(dòng)著，豆大的汗珠從他的臉上滑了下來(lái)。手寫酸了，依然批改著，汗流浹背了，依然批改著。那是在為了我們啊……
轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，當(dāng)我們即將離開這些教過(guò)我們的老師，當(dāng)我們即將奔向理想的大路上的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)，向老師深深地道一聲：“再見了，老師�！�
再見了老師初中作文4
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這六年的生活，有多少難忘的往事令我歷歷在目，有多少心里話想要向您傾吐。這次，我就向您訴說(shuō)我畢業(yè)前夕的心里話吧。
六年的時(shí)間里，您和我們朝夕相處，貼近并了解我們，您就像我們的媽媽一樣，無(wú)論是寒冷的冬季，還是熾熱的夏日，您總是第一個(gè)走進(jìn)教室來(lái)迎接我們的到來(lái)，最后一個(gè)走出教室并目送我們踏出校門。
老師，我們都能感受得到，您愛我們勝過(guò)愛您自己。有一次，我考試考差了，但您并沒(méi)有對(duì)我失望。您還鼓勵(lì)我，告訴我：“一次失敗并不代表永恒，只要下次能改正，失敗就并不可怕。以后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再次考出好成績(jī)！”我聽了之后十分感動(dòng)，望著您和藹的眼神，我的心就更加堅(jiān)定了。果不其然，在您的鼓勵(lì)下，我在下一次的考試時(shí)就有了很大的進(jìn)步。
您就像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵。但我們卻不懂得感恩，常常不聽您的話，還總和您作對(duì)，惹您生氣。您說(shuō)我們長(zhǎng)大了，翅膀長(zhǎng)硬了，不聽您的話了，有時(shí)您甚至?xí)䥽?yán)肅地教育我們，盡管我們不理解，甚至?xí)X得厭煩。但是現(xiàn)在我們終于明白您的用心良苦，您想讓我們學(xué)會(huì)做人的道理，少吃點(diǎn)虧，少走彎路。
在您的`懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，從調(diào)皮變得乖巧。您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。
再見了，老師！我們即將踏上更高的平臺(tái)，您的話我們都記在心里，不會(huì)忘，更不敢忘。將來(lái)，我們要以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步與成就向您表示感謝，讓您為我們驕傲，為六（2）班自豪！
再見了老師初中作文5
大雁去了，有再回來(lái)的時(shí)候；柳樹枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活一去不復(fù)返了�；叵肫疬@六年小學(xué)生涯，回想起小學(xué)老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，使我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
我的老師，你們是無(wú)私的蠟燭。我之所以能從一個(gè)一字不識(shí)的孩子，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，是因?yàn)槟銈兒翢o(wú)保留的把知識(shí)慢慢傳授給我，使我學(xué)到了許多知識(shí)。盡管你們對(duì)我很關(guān)心，我從內(nèi)心深處也對(duì)你們非常敬佩和感激，但也有在再見不順心的時(shí)候，或是自己成績(jī)上不去的時(shí)候，我也曾對(duì)你們懷疑過(guò)，埋怨過(guò)，但你們無(wú)怨無(wú)悔。
我的老師，你們是偉大的母親。你們對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。記得上三年級(jí)的.時(shí)候，我不小心把腳摔破了，您知道后叫我在教室里休息不要亂跑，放學(xué)后還把我送到我家樓底下。這件事讓我終身難忘。
我的老師，你們是辛勤的園丁。對(duì)我們這些祖國(guó)的花朵，你們不但經(jīng)常澆水、施肥，而且對(duì)于我們身上長(zhǎng)出不好的枝杈，敢于果斷地用剪刀把它剪去，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，是你們幫我改掉這個(gè)那個(gè)的壞毛病。我從小就有一個(gè)上課愛說(shuō)話的壞毛病。為了幫助盡快改掉，你們鼓勵(lì)我，有的向我講出這個(gè)壞毛病的壞處，有的甚至嚴(yán)肅批評(píng)我，盡管我不理解，甚至恨。但我現(xiàn)在終于認(rèn)識(shí)了，并且改掉了這個(gè)壞毛病。
老師，畢業(yè)考試的結(jié)束，意味著我將離開您，到另一個(gè)地方學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。在這離別之際，讓我發(fā)自肺腑的說(shuō)一聲‘謝謝您，我的好老師！
再見了老師初中作文6
老師，和您攜手走過(guò)了四年的光陰，這四年，您給予了我太多太多，當(dāng)我還沒(méi)來(lái)得及回報(bào)您，卻要和您說(shuō)一聲：“再見了，老師！”
再見了，老師！話雖是這么說(shuō)，但您的聲音，您的容貌，您的教學(xué)方式……這些早已印在了我的心里，老您讓我怎能忘懷？您讓我怎么能向這些說(shuō)再見？您讓我怎么能忘記我最親愛的老師，那個(gè)對(duì)自己如母親，如姐妹，如朋友的老師？不能！
再見了，老師！那香噴噴的“小土”，熱騰騰的小粥，噴香的炸雞……這些食物，可真是讓我百吃不厭！老師，您讓我怎么能徹底地逃出這些美食的“手掌心”呢？老師，我不能！
再見了，老師！那回的踏青，那年的“五·一”，那次的.小年……哪一回的聚會(huì)，哪哪一回的美好記憶里，沒(méi)有出現(xiàn)您的身影？我現(xiàn)在可以毫不夸張地說(shuō)：“有您的地方，是開心的，是快樂(lè)的，是幸福的，是美好的！”老師，這生活中的點(diǎn)滴，您讓我怎能忘懷？我真的不能！
再見了，老師！您的文筆，您的口才，您的氣質(zhì)，您的魅力，宛如一束美麗、沁人心脾的花！您身上的“花香”，向我們撲來(lái)，讓我們?nèi)绨V如醉！這，您讓我怎么能夠忘懷？我絕對(duì)不能！
再見了，老師！老師真的要與您說(shuō)一聲再見嗎？我真的，不想！如果可以，請(qǐng)讓我們一起度過(guò)無(wú)數(shù)的美好時(shí)光；如果可能，希望等到我們老了，走不動(dòng)了，我還是要大聲的對(duì)全世界吶喊：“我劉琦琦永遠(yuǎn)是你李娟鳳的忠實(shí)粉絲！”
再見了，老師！不過(guò)，希望只是人分開而已，而咱們的心，還是永遠(yuǎn)的緊貼在一起！
老師，我馬上就要步入初中的學(xué)習(xí)生活了。在新的學(xué)期里，我會(huì)比現(xiàn)在更加地努力學(xué)習(xí)，絕不會(huì)給我最親愛的老師的臉上抹黑！再見了，老師！讓我們來(lái)年再聚！
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