初中的作文[集合15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的初中的作文，歡迎閱讀與收藏。
![初中的作文[集合15篇]](/pic/00/l/d7f7cec4072_5fbf7ef065578.jpg)
初中的作文1
回望那小學(xué)時(shí)光，真是萬(wàn)分感慨，但是，他一六年的腳步與我再見，而初中的生活也拉開了帷幕……——題記
“叮鈴鈴”一陣鬧耳的鈴聲把我從甜美的黃粱美夢(mèng)中拉出來(lái)。
“哎呀！都7點(diǎn)20啦！完啦完啦，遲到了！”我邊忙著穿衣，又忙著疊被，真是不亦樂(lè)乎！洗漱完畢，順手抓了一塊巧克力蛋糕跑向?qū)W校。
你要問(wèn)我為何如此忙碌，因?yàn)榻裉焓浅踔猩龑W(xué)第一天，當(dāng)要給老師一個(gè)好印象啦！
“當(dāng)x=20，這個(gè)原式就應(yīng)該等于……當(dāng)x=任意值，那么……�！睌�(shù)學(xué)老師的術(shù)語(yǔ)開始排擠小學(xué)的任性；“盼望著盼望著，春來(lái)了，春天的腳步近了……�！闭Z(yǔ)文老師的感情開始排擠小學(xué)的干巴巴；“形容詞性物主代詞用于名詞和動(dòng)詞之間……�！庇⒄Z(yǔ)老師的拘謹(jǐn)，開始排擠小學(xué)的.陳腔濫調(diào)。
初中新生活如此之精彩，怎能不叫人向往呢？那開滿花的學(xué)習(xí)，就從此開始，從此進(jìn)入刻不容緩的初中生活！進(jìn)入了初中，并不意味著往事打擊了，難免有些差錯(cuò)，有些失敗于坎坷，所以我過(guò)得非常謹(jǐn)慎，但即使是謹(jǐn)慎也難逃法網(wǎng)！跑圈、扣分、叫家長(zhǎng)等經(jīng)歷讓我歷歷在目，并引以為戒爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生！
一晃，一年就結(jié)束生命投胎到下一年了，我這繽紛的生活也就結(jié)束，面臨著分?jǐn)?shù)和紅包這兩大壓力，力爭(zhēng)要考好，為自己爭(zhēng)光，為自己驕傲，這般學(xué)期以來(lái)，我真是酸甜苦辣面面俱到！
好的，收起行程包裹進(jìn)入下學(xué)期準(zhǔn)備工作，忘卻這半年的酸辛，帶著甜蜜金發(fā)。
初中的作文2
我愛(ài)水，愛(ài)那清澈的小溪，愛(ài)那彎彎的清泉，愛(ài)那洶涌的大海，更愛(ài)那蜿蜒的山泉。
當(dāng)你在那雄偉的山上走過(guò)，你可否想過(guò)有那山泉的'流過(guò)；當(dāng)你贊嘆于那綿延的山脈，你可否看見有那山泉的流過(guò)；當(dāng)你埋怨爬山的苦累，你可否想過(guò)有那山泉的流過(guò)？
大山養(yǎng)育了山泉，山泉滋潤(rùn)了土地，帶來(lái)了大山今日的繁榮。明代《茶箋》一書認(rèn)為：“山泉為上，江水次之�！笨梢娚饺诠糯浼挠涊d中被奉為上等飲用水。山泉水多源出山巖壑谷，或潛埋地層深處，流出地面的泉水，經(jīng)多次滲透過(guò)濾，一般是比較潔凈清澈，懸浮雜質(zhì)少，水的透明度高，受污染程度少，水質(zhì)也比較穩(wěn)定，所以有“泉從石出清宜冽”之說(shuō)。山泉經(jīng)過(guò)山體多年的孕育后，水質(zhì)清澈甘甜，并且富含多種人體需要的微量元素，如：鈣、鈉、鉀、溴、鎂、鐵、偏硅酸和碳酸根等。因而被稱為安全飲用、有益健康的水種一。所以，山泉更養(yǎng)育了山下的人��！
古代詩(shī)人也贊嘆過(guò)山泉，唐朝白居易的：“坐酌泠泠水，看煎瑟瑟塵。無(wú)由持一碗，寄與愛(ài)茶人。”就是這樣。
看到這樣的山泉，你是否想過(guò)她宛然象征了我們的祖國(guó)，雖然曲折、歷盡艱辛，但她卻依然保持著昔日的生命力，這才養(yǎng)育出了偉大的中華民族啊！
我愛(ài)山泉，更愛(ài)我的祖國(guó)��！
初中的作文3
百善孝為先。孝就是什么？就是兒女奉養(yǎng)父母，順從父母的意志。每一個(gè)人都心存孝敬，可又有多少人盡了自我的孝心呢？
其實(shí)做有孝心的兒女并不難，只看你有沒(méi)有這份孝心。也許就是一件華麗的皮草，也許就是一件普通的外衣；也許就是一桌豐盛的酒席，也許就是一桌家常便飯；也許就是一棟豪宅，也許就是一間平房�？伤鼈�?cè)谛⑿牡奶斐由暇褪堑戎档摹９艜r(shí)候無(wú)論就是人主、人臣、還就是士民，都就是很有孝心的'。《孝行覽？孝行》中說(shuō)：“務(wù)本莫貴于孝。人主孝，則名章榮，下服聽，天下譽(yù)。人臣孝，則事君忠，處官廉，臨難死。士民孝，則耕耘疾，守戰(zhàn)固，不罷北。夫孝，三皇五帝之本務(wù)，而萬(wàn)事之紀(jì)也�！本褪前�，確定做人的根本，沒(méi)有比孝道更重要的了。
父母含辛茹苦養(yǎng)育子女，子女長(zhǎng)大成人，為事業(yè)拼搏，為名利奮斗，功成名就，衣錦還鄉(xiāng)時(shí)，應(yīng)對(duì)的卻就是父母的一方墳?zāi)�。這人間杯具不知何能休？“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。請(qǐng)不要等到功成名就時(shí)再盡孝心，就從身邊的小事做起，盡你一份孝心吧！作為學(xué)生的我們，就應(yīng)怎樣孝順父母呢？我們不僅僅要努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)他們，還要聽從他們的教誨，更要學(xué)會(huì)關(guān)心他們，就像他們關(guān)心我們一樣。開門時(shí)的一句問(wèn)候，疲憊時(shí)的一杯白水，沖突時(shí)的一次退讓就會(huì)讓父母心滿意足。
不要忘記時(shí)光的流逝，不要忘記生命的不堪一擊，更不要忘記父母的養(yǎng)育之恩。抓緊時(shí)光吧，抓緊你每一刻能夠盡孝的時(shí)光吧，時(shí)光就是不會(huì)等待你的。
初中的作文4
在這個(gè)世界上，我們應(yīng)該瞧不起他們。轉(zhuǎn)眼間，世界變成了一個(gè)陌生的地方，讓人完全看不到原來(lái)的樣子。慢慢地，慢慢地，他又變了，完全變成了一個(gè)陌生的地方，這讓我很害怕。我在這里見過(guò)他。他，讓我迷戀他，他，讓我很難忘。然而，他的所作所為讓我不得不忘記。如果我不忘記這些，我的生活將永遠(yuǎn)不會(huì)安寧。
事實(shí)上，我非常相信他。我想即使全世界的人都背叛了我，他也不會(huì)背叛我。但我錯(cuò)信了他。他沒(méi)有我想象的`那么好。他根本不值得相信。
我想我們可以一直走到最后。但我錯(cuò)了。我錯(cuò)了。這是不可能的。我們結(jié)束了。但我不能放下它。我真的不能放下它。不應(yīng)該這樣。傷心的不應(yīng)該是我。應(yīng)該是他，但為什么？那天，他走得如此瀟灑，我總是懷疑他是否在和我玩。
但后來(lái)他說(shuō)他后悔了。我的心糾結(jié)了很久。然后我問(wèn)他，你想毀滅凡人的世界嗎？他只是簡(jiǎn)單地說(shuō)這是自然的。
我笑得很不自然，我活該做個(gè)男人。我總是那么殘忍。原來(lái)，你是那么堅(jiān)強(qiáng)，而最脆弱的是我。突然，我感到心痛。
既然你冷酷無(wú)情，就不要因?yàn)槲业牟还?zé)備我。我有我追求的夢(mèng)想，你也有你追求的夢(mèng)想。從那時(shí)起，你追求你的夢(mèng)想，我追求我的夢(mèng)想。從那時(shí)起，山川不再交匯。你和我再也見不到對(duì)方了。這兩個(gè)人互不虧欠。
事實(shí)上，有時(shí)候我覺(jué)得愛(ài)一個(gè)人很累。既然如此，我為什么要活得這么累？放下所謂的感情，追求夢(mèng)想，努力工作，堅(jiān)持�？傆幸惶�，你會(huì)超越他們，站在頂端，俯視他們。
初中的作文5
“滴嗒、滴嗒”的聲音把我從夢(mèng)中驚醒。拉開窗簾一看——喲!下雨了!窗玻璃上密密麻麻地滾動(dòng)著小小的雨滴，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透，像坐滑梯似的，一個(gè)挨著一個(gè)爭(zhēng)先恐后地往下溜，歡快地?fù)湎虼蟮兀粝乱淮鞓?lè)的痕跡。東邊日出西邊雨火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，花兒們無(wú)精打采地垂著頭，埋怨著這令人窒息的溫度。忽然，狂風(fēng)大作，大片大片的烏云吞沒(méi)了太陽(yáng)，整個(gè)天空一下子暗了下來(lái)。豆大的雨滴從烏云里跳了出來(lái)，放肆地往前狂奔，仿佛要將整個(gè)世界據(jù)為己有。花兒看見太陽(yáng)被雨打敗了，揚(yáng)起頭，拍著手為雨助陣，于是，雨就更加狂妄了�？伤�沒(méi)跑出幾步，太陽(yáng)就又從烏云背后鉆了出來(lái)，把它逼走了。巴山夜雨漲秋池雨，淅淅瀝瀝，沒(méi)完沒(méi)了地下著，灌滿了池塘，淹沒(méi)了青蛙的叫聲，整個(gè)世界仿佛只能聽到“滴嗒、滴嗒”的聲音。梧桐樹的葉子老了，黃了，雨滴打在上面，一滴、兩滴、三滴，葉子便隨著金風(fēng)忽悠忽悠地飄落下來(lái)，把街道染成絢麗的金黃。千朵萬(wàn)朵梨花開到了冬天，雨滴們?yōu)榱吮Ｅ�，穿上了雪白�?大衣。調(diào)皮的它們緩慢地從天上飄下來(lái)，有的停在屋頂，有的停在地上，有的停在樹枝上。瞬間，萬(wàn)物都成了雪白色。穿了大衣的雨滴整齊地躺在樹枝上，幾個(gè)不安分的家伙，興奮地上躥下跳，把樹枝踩斷了，調(diào)皮地滑下去，便沒(méi)了蹤影。
雨，是上帝派來(lái)的使者，是自然界中的仙子，是萬(wàn)物之靈。
初中的作文6
你看，金燦燦的菜花、綠油油的麥苗、薄薄的晨霧、若隱若現(xiàn)的村莊，相互交織構(gòu)成了一幅美若仙景的畫卷！——這就是我的家鄉(xiāng)！
春天——是我家鄉(xiāng)最美的季節(jié)。明媚的.陽(yáng)光總是那么迷人，它帶著金黃的花束，帶著泥土的芬芳、溫暖和露水，喚醒了萬(wàn)物。小草從地下探出頭來(lái)，好奇的看著這個(gè)世界，幾枝雪白的櫻花也從墻里探出頭來(lái)，真是“滿園春色關(guān)不住，一枝櫻花出墻來(lái)”！注意你的腳下！一簇嫩綠的小草在你不經(jīng)意間探出頭來(lái)。瞧！一朵兩朵野花正在綻放它的笑臉。聽嗡、嗡、嗡的聲音，哇，小蜜蜂正忙碌著！蝴蝶姐姐，一個(gè)冬天不見你到哪兒去了？我們期待你的出現(xiàn)。
是誰(shuí)使柳樹跳出了婀娜多姿的舞蹈？是誰(shuí)讓小溪蕩起了粼粼的波光？�。≡瓉�(lái)是拂面而來(lái)的春風(fēng)。它傳遞著花香，輕輕的撫摸著冬天的傷痕！
春雨是一位天才的音樂(lè)家，像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而至，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近------！漂漂灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。轟隆隆的雷聲為它伴奏，閃電指揮著它們的高低音符。
不知道在什么時(shí)候，雨停了，雷也屏住了呼吸，閃電也停止了指揮。演奏結(jié)束了“千萬(wàn)位歌迷”帶著激動(dòng)的心情，也嘰嘰喳喳地唱了起來(lái)。這是多么和諧的景色啊！
瞧！那綠油油的麥苗在春天的庇護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，勤勞的小蜜蜂金燦燦的菜花中忘我的勞動(dòng)著，村莊升起裊裊的炊煙。這就是我家鄉(xiāng)春天的美景！
初中的作文7
今天是放假的最后一天，也是真正的五一放假。
今天又是懶懶的一天，閑來(lái)無(wú)事，隨便吃了午飯，看看綜藝節(jié)目，剛開始自然是閑暇中有快樂(lè)，看時(shí)間稍微一久啊，就會(huì)感到無(wú)聊，感到寂寥，開始老感覺(jué)心中和生活缺少了某些東西，好像這些東西都給不了我慰籍，給不了我拿心中那傷痕一點(diǎn)點(diǎn)治愈。
現(xiàn)在，我越感覺(jué)五一不再是五一，而是單純的'放假，也更像是早理由的放假。我現(xiàn)在想起我那時(shí)小學(xué)時(shí)代的五一那真的是不一樣，比起現(xiàn)在那真的是有趣得多，那時(shí)的五一我們也是不上課，但我們真的是會(huì)勞動(dòng)，有時(shí)也會(huì)組織上街去清潔一下街道，還蠻好玩的，還有一種成就感，但對(duì)我而言，更好玩的莫過(guò)于清洗教室了，每一個(gè)人都有分工，掃地打掃，拖地擦窗戶，到學(xué)校后山打水的，干的可開心了，又可以體驗(yàn)勞動(dòng)有可以玩，真的是不亦樂(lè)乎。當(dāng)我們都清洗完之后，我們坐會(huì)座位，然后聽老師講幾句話，然后我們就各自回家了，但那清洗過(guò)的教室呆著真的不一樣，令人神清氣爽。
但如今就不一樣的，放一次假就完了，我們不再是紀(jì)念勞動(dòng)了。
初中的作文8
想著過(guò)去往事，想到了古時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)硝煙，想到了將軍的浴血奮戰(zhàn)，想到了古人情感之纏綿，想到了人之仇恨，一切的一切，都已經(jīng)成為過(guò)往云煙。有的被人提起，有的被歷史遺忘。
他，沒(méi)有被遺忘，他，被稱為“西楚霸王”。
他，相遇。在歷史云煙中流下了許多，他領(lǐng)導(dǎo)著人民起義軍浴血奮戰(zhàn)，帶領(lǐng)著一群人****了暴政的秦始王朝，結(jié)束了一個(gè)暴政的王權(quán)，了結(jié)了人民心中多年的心愿，他在歷史中扮演著一個(gè)朝代的改變者，成為了人民的英雄，成為了一個(gè)時(shí)代的`霸主。
當(dāng)然，始終一山不會(huì)留有二虎，他和劉邦終在戰(zhàn)場(chǎng)上相遇，他背負(fù)著江東父老對(duì)他的信任，他明白不想面對(duì)那些人失望的眼神，他最終披上烏金甲上了戰(zhàn)場(chǎng)。
若勝，萬(wàn)人青睞。若敗，萬(wàn)人唾棄。
最終，他敗了，因?yàn)樯咸觳粫?huì)同時(shí)眷顧兩人，勝者為王，敗者為寇。他在面對(duì)敵人時(shí)沒(méi)有下狠心，他做不到，留有了一絲仁慈，當(dāng)他與虞姬在烏江邊時(shí)，聽到四面楚歌，還聽到了虞姬對(duì)他說(shuō)的一句話“臣妾愿與君共下黃泉”。他握著劍倒下了。
胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重，自是人生長(zhǎng)很長(zhǎng)水東。
他最終沒(méi)有再過(guò)烏江，太想哪里明白無(wú)言面對(duì)江東父老，他明白者什么叫“寧可無(wú)愧而死，不肯漸愧而生。”他抱起虞姬自剖在烏江邊，他為那里留下了很多，他也帶著許多東西留在了那里。
他，項(xiàng)羽。仍然有資格成為“西楚霸王”。英姿尚在，霸氣仍存。
初中的作文9
她有著明亮的眼睛，靈巧的舌頭和靈巧的雙手，是我們可親可敬的班主任夏湘碧。
夏老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的好老師。她經(jīng)常生病去上課，把我們學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活放在第一位。有一次，老師開會(huì)，會(huì)議結(jié)束的時(shí)候，我們已經(jīng)下課了。夏老師為了不影響我們的學(xué)習(xí)和家里的作業(yè)，小跑著出了多媒體教室。但是下樓的時(shí)候不小心摔倒了。夏老師本能的用手支撐，導(dǎo)致右手關(guān)節(jié)錯(cuò)位。但她還是咬著牙忍著痛，小跑著進(jìn)教室給我們寫作業(yè)。過(guò)了幾天，夏老師忍著疼，白天給我們上課，晚上回家批改作業(yè)。同學(xué)們一臉心疼，都勸夏老師回家休息幾天，手準(zhǔn)備好了再來(lái)上課。夏老師搖搖頭，笑著說(shuō)：“那怎么行？期末考試快到了。其他老師不了解我們班的情況。復(fù)習(xí)課怎么才能上好？”
還有一次，夏老師因?yàn)檫^(guò)度勞累得了膽結(jié)石，但她并不在意，依然堅(jiān)持工作，病情卻一天比一天嚴(yán)重。一天，夏小姐突然膽結(jié)石發(fā)作，住進(jìn)醫(yī)院，準(zhǔn)備手術(shù)。進(jìn)了醫(yī)院，夏老師還是想著我們，要求醫(yī)院盡快做微創(chuàng)手術(shù)，以便馬上返校。同學(xué)們知道夏老師生病了，就來(lái)醫(yī)院探望，買花，在班里講有趣的故事，逗得她哈哈大笑。很快，夏小姐出院了。我們看到她很好，更不用說(shuō)她有多開心了。在她周圍，我們親切地稱夏小姐為“夏媽媽”。
夏老師，你既是我們的老師，又是我們的`媽媽。我們既是你的學(xué)生，也是你的孩子。我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你我之間的師生關(guān)系。
初中的作文10
圓嘟嘟的臉龐，俊秀的眉毛，炯炯有神的目光，嘴巴上總是掛著笑容，他就是我的好朋友——陳漢杰。
陳漢杰是福州鼓一小的學(xué)生，我和他是在九色鹿英語(yǔ)培訓(xùn)班的同學(xué)，我和他見面的第一天就相見如故，成了無(wú)話不說(shuō)的好友。陳漢杰是個(gè)彬彬有禮的朋友，他有獨(dú)一無(wú)二的招牌動(dòng)作：每次見到長(zhǎng)輩時(shí)，他總是走到大人面前站直，滿面春風(fēng)地鞠躬說(shuō)聲“你好！”為此，他經(jīng)常受到大人們親切的夸獎(jiǎng)。原來(lái)，這一切都要?dú)w功于他奶奶的教育，他經(jīng)常和奶奶去上國(guó)學(xué)課，耳濡目染，自然養(yǎng)成了講文明尊敬長(zhǎng)輩的好習(xí)慣�！叭诵�，必有我?guī)熝伞�，我和他比起�?lái)真是自嘆不如，還要向他多學(xué)習(xí)。
他是個(gè)活潑的.朋友，我和他同桌，有一次，老師要求每個(gè)小組派出一桌的同學(xué)來(lái)比賽，我們小組選了我倆參加比賽，比賽項(xiàng)目是“搶答單詞”。我和漢杰配合默契。連連勝出，給小組加了五顆星，使小組贏得了勝利。從此以后，我們的友誼又進(jìn)一步加深。
我們的見面時(shí)間并不多，每周只有兩次。他去美國(guó)看望爸爸，回來(lái)都會(huì)給我?guī)?lái)小糖果，讓我很高興。有一次，我送了他一副顯微鏡，讓他觀察五花八門的生物世界，爸爸還推薦他買了精裝本《史記》，到了美國(guó)可以學(xué)好中國(guó)文化。他的禮品雖然小，但我可以感覺(jué)到這是他對(duì)我的情義，禮輕情義重，他真是我的好朋友。
聽說(shuō)他即將去美國(guó)生活了，我們最近也沒(méi)有聯(lián)系，不知道他現(xiàn)在還好嗎？
初中的作文11
秋風(fēng)，輕輕的，輕輕的吹來(lái)，拂過(guò)你的耳根，臉龐。秋姑娘悄悄的，悄悄地飄來(lái)，哼著那動(dòng)人的歌曲，攜著那碩實(shí)累累的籃子，向著大地悄然飄去。
秋風(fēng)瑟瑟，迎面而來(lái)，清涼舒爽。它不像春風(fēng)那般輕盈。不像夏風(fēng)那般剛勁，不像秋風(fēng)那般刺骨，讓人覺(jué)得別有一番風(fēng)味。咦？山坡上好不熱鬧，仔細(xì)一瞧，哦，植物們正在開演唱會(huì)呢！竹葉“沙沙”做“唱”，賣力的展示自己的歌喉；狗尾巴草左右搖擺，展現(xiàn)自己的`舞姿；小草們也毫不示弱的隨風(fēng)搖曳，盡情狂歡；顆顆細(xì)沙隨風(fēng)搖擺于空中……處處生機(jī)勃勃，好不熱鬧！果園里一派豐收的景象。樹上掛滿了沉甸甸的果實(shí)：石榴又紅又大，裂開了皮，露出瑪瑙般的石榴籽，那么璀璨，那么晶瑩，笑著裂開了嘴，露出 整齊潔白的牙齒，迎接秋天的來(lái)到；蘋果在比賽誰(shuí)的個(gè)兒大，爭(zhēng)得臉都一紅一白的；梨子黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)燈泡，掛在枝頭，為人們照亮；金燦燦的柿子害羞的紅著個(gè)臉，半遮半露的藏在樹葉后面，讓人垂涎欲滴……
秋天，是個(gè)迷人的季節(jié)，是個(gè)多姿多彩的季節(jié)，處處洋溢著豐收、喜悅的笑聲，令人向往……
初中的作文12
20xx年2月28日霧
人人都以為班長(zhǎng)是個(gè)好差事，可你們誰(shuí)能了解我們班長(zhǎng)的煩惱呢？
唉，自從開學(xué)以后我就被大大小小的老師給批評(píng)了n次了。原因不是我的錯(cuò)，而是因?yàn)槲覀儼嗄硞�(gè)負(fù)責(zé)某個(gè)項(xiàng)目的人，可那些老師不分青紅皂白的，就直接批評(píng)我。我本來(lái)想反駁他們，可是一想到告訴老師，另一個(gè)人就會(huì)再挨一次批評(píng)，那樣我不是害了她嗎？反正我已經(jīng)挨批評(píng)了，就忍著點(diǎn)吧。就這樣，我就忍了下來(lái)。
但今天的這件事我不得不說(shuō)了，因?yàn)榘嘀魅螞](méi)來(lái)，所以我們班就炸了鍋了。這時(shí)候?qū)W校里的.一個(gè)主任來(lái)了，逮著我就是一頓批啊，當(dāng)時(shí)把我給委屈的��！可是為了另一個(gè)人不在挨批，我認(rèn)了。主任一走我就開始把我們班里那些說(shuō)話的人挨個(gè)批評(píng)，以解我的心頭之恨。
這還不算什么了，最重要的事，你沒(méi)辦法批評(píng)和自己關(guān)系要好的人，好歹朋友一場(chǎng)，能忍的我就忍了，可是今天，我卻和我宿舍里的一個(gè)姐妹鬧翻了。原因是班里的紀(jì)律本來(lái)就很亂了，再加上我剛剛被主任批評(píng)，心情十分不好，可她偏來(lái)挑戰(zhàn)我的極限，我在全班面前大發(fā)雷霆，當(dāng)著全班同學(xué)的面，把她給批了。結(jié)果可想而知了，我和她進(jìn)入了冷戰(zhàn)的狀態(tài)，誰(shuí)也不理誰(shuí)，反正就看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間久了，反正我是絕對(duì)不會(huì)向她道歉的，那樣我怎么管理全班呢？人家會(huì)服我嗎？
哎今天可真是個(gè)倒霉的一天��！
初中的作文13
又是一年到。一輪皎潔的明月掛在天空，圓圓的，像個(gè)潔白的玉盤，又像個(gè)大大的月餅，月亮靜靜地看著我，散發(fā)著淡淡的光芒。天空沒(méi)有一絲的烏云。
中秋節(jié)又稱團(tuán)圓節(jié)，是每家每戶團(tuán)圓的節(jié)日，每到那天晚上，親朋好友就要聚到一起吃團(tuán)圓飯，晚飯?jiān)趫F(tuán)圓節(jié)里就是團(tuán)圓飯。如果有人在外地打工，回不來(lái)吃團(tuán)圓飯，那么那個(gè)人一定很傷心。使我想起了李白的一首詩(shī)：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思。我雖然不是故鄉(xiāng)，但我想念我的父母。
看到這樣圓的月亮，我不禁的想起了嫦娥奔月。于是我們說(shuō)起了嫦娥奔月。
相傳，天上有10個(gè)太陽(yáng)，后羿求得神弓，把9個(gè)太陽(yáng)射下來(lái)了，王母娘娘為了獎(jiǎng)勵(lì)他，獎(jiǎng)勵(lì)他到昆侖上去2枚長(zhǎng)生不老丹，最后，后羿取得2枚仙丹，嫦娥偷吃了丈夫后羿從西王母那兒討來(lái)的不死之藥后，飛到月宮。后羿在家中日日思念嫦娥，最終了王母娘娘，讓他們是又到了一起。
看著月亮我仿佛的看到了父母在對(duì)我著點(diǎn)頭。
我不禁的想起了在遠(yuǎn)方的親人在為我的'學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)而努力的打工的父母。這個(gè)節(jié)日是親人團(tuán)圓的節(jié)日，而我只能在離父母幾千里而獨(dú)自的過(guò)著這個(gè)中秋節(jié)。
父母你們?cè)谕獾貫槲叶^斗，而我只能用我的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)你們。在今后的日子里我一定要努力學(xué)習(xí)，這樣等到我長(zhǎng)大才可以回報(bào)你們。
初中的作文14
奇幻的籠中鳥我坐在課桌前，回想著星期五的科學(xué)之旅，那是一次我們期待已久的活動(dòng)。
我深呼吸了一下，因?yàn)槲覀兗磳⒂^科學(xué)家用汗水書寫的“歷史”。接近了，只有一步之遙，可我卻感覺(jué)這是多么遙遠(yuǎn)，心兒砰砰跳。迎接我們的是臉上掛著微笑的工作人員，我們緊張的氣氛立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤，我懷著好奇的心情，仔細(xì)地將機(jī)器從頭到尾看了一遍，才敢嘗試操縱它。我將展覽的機(jī)器逐一欣賞完后，才開始做筆記。
那二進(jìn)制猜生肖使我掌握了一種數(shù)學(xué)方法，時(shí)間反應(yīng)測(cè)試讓我其樂(lè)無(wú)窮……給我印象最深的是籠中鳥，它是我們中國(guó)的文化。
我對(duì)籠中鳥產(chǎn)生了極大的興趣，索性刨根問(wèn)底，工作人員非常樂(lè)意為我解答其中的.奧秘。開始了長(zhǎng)篇大論，我吃肉不吃皮，讓她直接插入主題：籠中鳥巧妙利用人們的視覺(jué)，產(chǎn)生眼中不一定為實(shí)的思維想象。這是因?yàn)槿搜墼谟^察景物時(shí)，光信號(hào)傳入大腦，需經(jīng)過(guò)一段短暫的時(shí)間，光作用結(jié)束后，影像并不會(huì)馬上消失。這種視覺(jué)暫留首先被中國(guó)人發(fā)現(xiàn)，走馬燈便是根據(jù)歷史記載中最早的視覺(jué)暫留運(yùn)用。宋時(shí)就有走馬燈，當(dāng)時(shí)稱“騎馬燈”，隨后法國(guó)人保羅在1828年發(fā)明留影盤，它是一個(gè)被繩子在兩面穿過(guò)的圓盤，一個(gè)面畫了一只鳥，另一面畫了一個(gè)空籠子。當(dāng)圓盤旋轉(zhuǎn)時(shí)，鳥在籠中現(xiàn)，這正證明了當(dāng)眼看到一系列的圖像時(shí)，它一次保留一個(gè)圖像。沒(méi)想到吧，單單一個(gè)籠中鳥就有這么多的科學(xué)知識(shí)。
時(shí)不待人，我揮筆將這寫下，到現(xiàn)在我還沉醉在科學(xué)展覽中，久久不能忘懷。
初中的作文15
老實(shí)說(shuō)，我這個(gè)人從小嬌生慣養(yǎng)的“小公主”還真沒(méi)受過(guò)罰，就連挨罵的次數(shù)也是屈指可數(shù)，就更別說(shuō)吃苦了。可是，在為期三天的軍訓(xùn)中我卻吃了不少苦，受了不少罪。
剛到國(guó)防苑的頭一個(gè)晚上，教官司說(shuō)罰了我們。晚上剛吃完飯不久，只聽哨子“嘟――”地一響，同學(xué)們立即一窩蜂似的從各自的寢室里沖出來(lái)�？蛇�是晚了一步，只得接受懲罰。
寒風(fēng)呼嘯，同學(xué)們個(gè)個(gè)冷得瑟瑟發(fā)抖。可教官司卻一副若無(wú)其事的樣子，竟雪上加霜地下了一個(gè)命令：“趴在地上做俯臥撐！”這個(gè)惡噩如晴天霹靂。大家只得長(zhǎng)嘆一口氣，無(wú)可耐何地趴在地上，兩手緊貼著地面，冰冷的水泥地帶給了我們刺骨的寒冷。我兩手撐在地上，隨著教官的.哨聲一起一伏�？勺隽瞬坏�10下，就感到手臂酸痛，關(guān)節(jié)似乎彎不了似的，讓我撐也不是，彎也不是。緊接著，腿開始麻木，不聽使喚，在凜烈的寒風(fēng)中顫抖。剛做滿30下，我就再也支持不住了，手腳疼痛、冰冷……教官卻完全不理睬。不一會(huì)兒，他像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的指著隊(duì)伍中的一名成員說(shuō)：“由于有一個(gè)偷了賴，我本來(lái)是準(zhǔn)備讓你們起來(lái)的，可就是由于他，你們?cè)僮?0個(gè)！要知道，我喜歡一人生病，全家吃藥的人�！贝蠹沂裁匆矝](méi)說(shuō)，無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，心情可想而知。
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