【精選】初一作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的初一作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
在家里，和我最要好的是老弟（我家人人都排老字輩），我們倆好得連一顆糖也要一人一半，和我最合不來(lái)的也是老弟，我們甚至?xí)䴙橹ヂ榇蟮氖露蚱鸺軄?lái)。
這天，中午我和老弟因無(wú)聊玩得很起勁。 下午，爸媽工作歸來(lái)，給我們帶來(lái)了兩串長(zhǎng)約30厘米的誘人冰糖葫蘆，我們急忙一人一串往嘴里塞，“老姐，我這串很甜，你嘗嘗！”“我的也不錯(cuò)，來(lái)嘗嘗吧！” “老媽，今天老姐陪我玩，好好哦！”“老弟也很乖，表現(xiàn)很好！”“還有哦，老姐今天教了我很多東西！”“老弟很認(rèn)真學(xué)呢！”……
“對(duì)了，你們倆作業(yè)做完了嗎？”“我做完了。”我率先回答，而老弟憋了半天，才吐出了小如蚊般的聲音：“沒(méi)�！薄皼](méi)做完？總是這樣，能不能讓我省省心啊？”
“老姐讓我玩的�！薄笆裁绰�，明明是你沒(méi)做完，又非拉我玩！”“不是，一百萬(wàn)億次！”“是，九千九百九十九萬(wàn)億次！”“柯雯芳，你別亂說(shuō)話，否則你就死定了！”“柯澤立，你嚇唬誰(shuí)呢？”“蚊子蚊子！”“巧克力巧克力！”……
“安靜！做作業(yè)去，芳芳教教老弟�！弊哌M(jìn)了書房，老弟有模有樣拿起了作業(yè)，我乖乖坐在旁邊，老媽走開了�！拔�，我這題不會(huì)，那題也不大懂，還有第三題，第四題也教一下�！薄澳愎室獾�.！”“反正不是有意的，故意也行，隨你�！薄拔摇銊e得寸進(jìn)尺！”“哼！”
我忍無(wú)可忍，伸手去掐他的脖子，他拔我的頭發(fā)，“咳！”“怕了吧，松開我的頭發(fā)！”我改掐他的手，他用頭撞我肚子，“�。 蔽姨咚�，他踹我……
“你們倆住手！”“哼！”“哼！”我和老弟各瞪了對(duì)方一眼�！皟蓚�(gè)人有怎么了？芳芳，你是女孩子，破相了怎么辦，”老媽又轉(zhuǎn)向老弟，“澤立，你也是，弄條傷疤，有男子漢氣概是嗎？”“羅嗦。”我和老弟齊聲說(shuō)�！笆裁唇辛_嗦？我是關(guān)心你們，知道嗎？想當(dāng)初，曹丕和曹植是親兄弟，可最后竟手足相殘，關(guān)羽、張飛、劉備，他們雖不是親兄弟，可……”
我和老弟各自溜回了房間，老媽這一講，能從原始時(shí)代講到現(xiàn)代科技，從盤古開天講到辛亥革命，從春暖花開講到落葉紛飛，誰(shuí)受得了？
一天之內(nèi)，關(guān)系能好到極點(diǎn)，有差到極點(diǎn)，除了我和老弟，還有誰(shuí)？不過(guò)，睡一覺(jué)，就什么也不忘了，應(yīng)該也只有我們倆了！
初一作文 篇2
萬(wàn)紫千紅的你，婀娜多姿的你，我們何時(shí)才能將你盡收眼下？
長(zhǎng)江兩岸，是一片金黃的原野。長(zhǎng)滿了綠桿黃蕊的大片油菜，它們?cè)诖猴L(fēng)中向母親河嫣然一笑，在春風(fēng)中對(duì)人們翩翩起舞。搖搖擺擺，像金黃海洋漾起波浪，黃花與陽(yáng)光輝映，更是波光粼粼。五顏六色的蝴蝶戀戀不舍地回旋飛舞，大大小小的黃蜂忙忙碌碌地辛勤釀蜜。
游歷在春的花園里，一棵棵開滿鮮花的樹映入眼簾，如夢(mèng)如幻。紅的像火焰，白得像云朵，粉的像晚霞。姹紫嫣紅！這些繁密的精靈看著看著就讓人進(jìn)入了美麗的天堂，世外的桃源，甜蜜的世界！沉重的花骨朵將樹枝壓彎——枝干亦為其美麗傾倒。一夜之間的花樹，更加欣欣向榮，更加繁花璀璨。
漫步在春的.池塘邊，一條條細(xì)如手指的小魚苗，一絲絲游蕩水間的水草都備受人們喜愛(ài)。大膽的魚兒一躍而起，展示它們或五彩斑斕或金紅華麗的身姿；羞澀地魚兒在水里搖擺尾巴，活潑可愛(ài)。是對(duì)我們表示歡迎嗎？而又在一瞬之間，魚兒游進(jìn)深深的湖水中，水草也浮到了別處，是害羞了吧？
行走在春的林間，成群的鳥兒在樹間鉆來(lái)鉆去，這些圣潔的仙子傾其所有歌喉唱響美妙樂(lè)章，訴說(shuō)著春的喜悅。雨毫無(wú)預(yù)兆地走來(lái)，喚醒林間的各位，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，瀟瀟灑灑，嘩嘩啦啦！好一個(gè)林間奏鳴曲！雨后，鳥兒們嘰嘰喳喳；樹林間煙霧籠繞；苔蘚上淅淅瀝瀝。升騰出一個(gè)仙境！留下一片清靜，換來(lái)一陣物語(yǔ)。如此靜謐美好。
春日悠悠，這春日的美麗靚景亦讓我心悠悠。
初一作文 篇3
初一的生活是快樂(lè)的，初一的生活是溫馨的，初一的生活是令人懷念的！
還記得剛進(jìn)初一時(shí)，我們都還不認(rèn)識(shí)，都不敢靠近！但現(xiàn)在的我們又是那么的融洽。開學(xué)報(bào)到的第一天我是第三個(gè)到達(dá)學(xué)校的，在我之前還有我現(xiàn)在最好的朋友：殷維和方天俊！當(dāng)時(shí)殷維的媽媽也在。她認(rèn)識(shí)我，我也認(rèn)識(shí)她，但是我不認(rèn)識(shí)她的兒子 。在久久的等待中，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)來(lái)到學(xué)校！我們敬愛(ài)的班主任：曠老師也來(lái)了。1019班我們終于進(jìn)來(lái)了。一個(gè)令我憧憬的班級(jí)！經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)格的軍訓(xùn)，我們都長(zhǎng)大了!不再是那個(gè)不聽話的小孩子了。
記得開學(xué)時(shí)，我，麻星宇， 殷維,史正宇,彭承鑫，蹇朱韜宇六個(gè)男生一組，可是景炎每個(gè)組都是男女搭配。這一次是個(gè)例外，不過(guò)還真是趣味橫生 ！再介紹一下我們組，方天俊他是一個(gè)體育天才，他打乒乓球和跑步都十分厲害。還有彭承鑫他也是個(gè)體育天才，他力氣很大他也很高。還記得麻星宇跟我講這樣一件事：開學(xué)時(shí)他問(wèn)殷維的名字。殷維說(shuō)：“我叫殷維�！庇谑锹樾怯罹拖耄骸斑@個(gè)人真壞，還騙我，那我還叫所以呢！”到了個(gè)人介紹時(shí)，麻星宇才弄明白。真是太好笑了！
光陰似箭，角逐的號(hào)角已經(jīng)響起，運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)啦！我也報(bào)名參加了800米。得了個(gè)第八名，雖敗猶榮，因?yàn)槲乙呀?jīng)得到了同學(xué)們的.信任與支持！不光是運(yùn)動(dòng)，還有學(xué)習(xí)。我們都你追我趕！一次次的考試前，班主任都跟我們說(shuō)：“誠(chéng)信參考！考得差我不怪你們�！笨沙煽�(jī)正如曠老師所預(yù)想的一樣，全班同學(xué)都考得不太好�？墒堑筋^來(lái)，居然還是一個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)”！這更是出乎所有人的意料，不過(guò)大家都十分開心！
到了下學(xué)期，一次次的班會(huì)，訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)真理。讓我們成長(zhǎng)，
讓我們大家都團(tuán)結(jié)一心；我們也不斷配合，不斷領(lǐng)會(huì)，不斷成長(zhǎng)······大家都由以前的陌生變得更加親近，友愛(ài)了！
初一，你給我太多快樂(lè)，也給我許多留戀。告別初一，迎接初二。 我留戀失去的歲月，更我憧憬著美好的未來(lái)······
初一作文 篇4
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新學(xué)期開始了，小明的父母正在為小明是否繼續(xù)讀書而犯愁。上學(xué)期小明各科成績(jī)都不及格，小明的父親對(duì)小明說(shuō)：“我和你媽媽都是小學(xué)畢業(yè)，你沒(méi)有讀書的天 賦，就不要讀了，跟我打工去吧。”小明的媽媽說(shuō)：“小明這么小，打工不合適，還是繼續(xù)讓他讀書吧，他沒(méi)有天賦，能學(xué)多少算多少�！�
請(qǐng)以“天賦”為話題，寫一篇６００字左右的文章。題目自擬，文題不限。
【一技】
作文出彩，貴在創(chuàng)新。如何創(chuàng)新？可從材料選用、結(jié)構(gòu)布局、內(nèi)容表達(dá)、文體變化等方面入手。要人無(wú)我有，人有我新。要力避常規(guī)，獨(dú)辟蹊徑。從材料、結(jié)構(gòu)和 內(nèi)容方面創(chuàng)新，是大多數(shù)同學(xué)都會(huì)注意的。而從文章體裁角度創(chuàng)新，則往往容易被忽視。其實(shí)，在新課程理念引領(lǐng)下，不論是平時(shí)作文還是考試作文，作文要求一般 都是“文體不限”，給了大家充分的選擇自由。面對(duì)相同的作文命題，或相同的作文材料，若能巧用與眾不同的文體，常常會(huì)收到出奇制勝的效果。
【思路點(diǎn)撥】
以“天賦”為話題作文，通常容易寫成議論文。從文體選用看，寫議論文不是不可以，但作為初一學(xué)生，要出彩就很不容易。如果能巧妙運(yùn)用記敘文的文體，如書信、演講稿、辯論稿、劇本、調(diào)查報(bào)告等等，一定能收到與眾不同的效果。
【一文】
一場(chǎng)關(guān)于天賦的辯論會(huì)
李金航
辯論主題：天賦是使人成功的關(guān)鍵嗎？
甲方：天賦是使人成功的關(guān)鍵。
乙方：天賦不是使人成功的關(guān)鍵。
主持人：在科學(xué)飛速發(fā)展的今天，人才是關(guān)鍵。那么，人才之所以能成為人才，與天賦是否有關(guān)呢？今天我們舉行一場(chǎng)有關(guān)天賦的辯論會(huì)，主題是——天賦是使人成功的.關(guān)鍵嗎？請(qǐng)同學(xué)們先思考三分鐘，然后根據(jù)自己的判斷（是、否）選擇組成甲乙兩個(gè)辯論方陣。
教室內(nèi)一陣喧鬧后，很快靜寂下來(lái)。甲乙兩方組隊(duì)完成，形勢(shì)鮮明：甲方以正、副班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員為代表，雖人數(shù)寥寥，但實(shí)力不俗；乙方人數(shù)眾多，更頗有勝券在握之勢(shì)。
主持人：甲方有帥才，乙方有力量，今天的辯論會(huì)一定會(huì)很精彩�，F(xiàn)在，我宣布有關(guān)“天賦”的辯論會(huì)正式開始。
甲方一辯昂首挺胸，手一揮，大聲說(shuō)：“天賦是成功的關(guān)鍵，世上哪個(gè)人沒(méi)有天賦呢？姚明出身于籃球世家，并且‘海拔’也天然出眾，他具備了成為籃球巨星的天賦，所以走上了成功之路。由此可見天賦是使人成功的關(guān)鍵�！�
乙方竊竊私語(yǔ)后，推出矮個(gè)子小偉作一辯，他說(shuō)：“我們不贊同這個(gè)觀點(diǎn)，具有天賦的人未必就能成功。《傷仲永》一文中的方仲永就是一個(gè)很有天賦的神童，他成才沒(méi)有？沒(méi)有！他擁有的天賦并沒(méi)有使他成才，而‘泯然眾人矣’。所以，天賦未必使人成功。”
甲方二辯不慌不忙地說(shuō)：“親愛(ài)的小偉同學(xué)，你言差矣。是的，方仲永是一個(gè)很好的例子。他是一個(gè)有天賦的神童，如果不是他爸爸每天讓他四處‘拜訪’的話，他也不會(huì)‘泯然眾人矣’。正是天賦使他有過(guò)一段令人驚嘆的成功，并讓后人記住了他。至于后來(lái)的變化，外因使然�！�
乙方議論紛紛，又有三四個(gè)同學(xué)爭(zhēng)著發(fā)言。
“ 鈴鈴……”下課的鈴聲響起，主持人走到前臺(tái)，大聲說(shuō)：“甲乙雙方的辯論都很精彩。許多同學(xué)還有話想說(shuō)，但由于時(shí)間關(guān)系，辯論會(huì)暫時(shí)到此結(jié)束。天賦是使人成 功的關(guān)鍵嗎？真可謂是仁者見仁，智者見智。希望不管天賦高還是低的人，都能正確地對(duì)待天賦，高者不自傲，不浪費(fèi)天賦；低者不自悲，要發(fā)展后天的才能，通過(guò) 自己的努力成為優(yōu)秀人才！”
教室內(nèi)再次響起熱烈的掌聲，大家會(huì)心地笑了。
（作者系四川省資陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生）
【一評(píng)】
小作者以辯論的體式成文，闡述對(duì)天賦的辯證認(rèn)識(shí)，表達(dá)形式新穎，讓人眼前一亮。文章巧用對(duì)比，正反觀點(diǎn)對(duì)照鮮明，又有對(duì)人物的形象刻畫和對(duì)場(chǎng)面的細(xì)膩描繪，表達(dá)效果比較好。
初一作文 篇5
考試就快到了，我們的平常考也越來(lái)越多了，沒(méi)想到在不知不覺(jué)中，期中考也慢慢的開始向我們走過(guò)來(lái)，不過(guò)有人認(rèn)為期中考是一個(gè)很好的挑戰(zhàn)，有的人認(rèn)為這是一場(chǎng)災(zāi)難。大家在期中考前都非常努力在補(bǔ)習(xí)，希望能考出好成績(jī)。
考試當(dāng)天，大家都好像是背著重責(zé)大任的樣子，在考試時(shí)，教室安靜的像是鄉(xiāng)村一樣，只要聽到一點(diǎn)聲音就覺(jué)得很吵。我的心情彷佛再戰(zhàn)場(chǎng)上的阿兵哥一樣，緊張的.不得了，但我對(duì)自己的實(shí)力很有信心，因?yàn)槲蚁嘈抛约旱膶?shí)力，也相信我的努力絕不會(huì)白費(fèi)的。
終于考完試了，我已經(jīng)沒(méi)有像考試時(shí)那么的緊張了，老師改好考卷后，就把考卷發(fā)下來(lái)，有人拿到考卷快樂(lè)似神仙；但有人拿到考卷卻愁眉苦臉的，但我是屬于快樂(lè)似神仙的那些人喔！考試必須要有適度的壓力才能讓自己變的更認(rèn)真，但如果是太多的壓力或是太少的壓力反而會(huì)讓自己的成績(jī)變差。俗話說(shuō)：”種花時(shí)，只要好好的照顧花，總有一天它一定會(huì)結(jié)出漂亮的果實(shí)�！�
初一作文 篇6
今天是中秋節(jié)，也是姥姥的生日。媽媽說(shuō)要帶我和姐姐去蛋糕店，讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)蛋糕送給姥姥，我高興得一蹦三尺高。
這可是我有生以來(lái)第一次做蛋糕，我欣喜若狂地和媽媽、姐姐一起去蛋糕店。一路上我不停地問(wèn)媽媽：“我不會(huì)做有人教我嗎？會(huì)不會(huì)做的很難看？做壞了怎么辦？”不知不覺(jué)就到了蛋糕店，我和 姐姐就像剛出籠的小鳥似的，一下車就飛奔地沖向蛋糕店，我們一進(jìn)去就迫不及待地跑到了做蛋糕的地方，好奇的看著阿姨做蛋糕。媽媽叫阿姨教我們做，阿姨讓我們選個(gè)花型，我和姐姐選了一個(gè)農(nóng)場(chǎng) 的蛋糕，上面有房子和菜園。只見阿姨先拿了一個(gè)蛋糕坯，又用蛋糕做了一個(gè)房子的形狀，并給我們做了一下示范，讓我們?cè)谏厦嫜b飾一下。接下來(lái)就是我們大展身手的時(shí)候了，我和姐姐信心十足地輪 流拿著裱花袋像模像樣地做起來(lái)，可是看似容易，操作起來(lái)可不是一件簡(jiǎn)單的事情，裱花袋像是要和我開玩笑似的.，總是不聽我們的使喚，我左手扶著上面，右手?jǐn)D著�？墒侨绻覕D得使勁的話，就會(huì) 擠成一團(tuán)子一團(tuán)子的疙瘩，如果我擠得輕的話，就會(huì)像龍須面似得太細(xì)了，我垂頭喪氣地對(duì)媽媽說(shuō)做不好，可媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，萬(wàn)事開頭難，只要你有耐心，堅(jiān)持到底，肯定能掌握好，媽媽看好 你，加油！”于是我又一次拿起裱花袋，小心翼翼地?cái)D著，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，終于掌握住了力度，擠出來(lái)像意大利面似的，看起來(lái)有模有樣的。接下來(lái)我和姐姐齊心合力的把房子的屋頂、窗戶和門給 做好，這樣房子蛋糕就大功告成啦！我們又在房子前面做了一個(gè)菜地，在上面放上各式各樣的水果，當(dāng)做菜地里面的蔬菜。我們?cè)倌闷瘃鸦ù诘案獾目瞻滋幫可暇G色的草坪，這樣就成了農(nóng)場(chǎng)的草地啦 ！最后我們?cè)谂赃厡懮稀稗r(nóng)場(chǎng)”兩個(gè)字，在周圍裝飾些花邊，再插上幾塊巧克力做柵欄，這樣一個(gè)完整的農(nóng)場(chǎng)蛋糕就做好啦！經(jīng)過(guò)阿姨的修改，你別說(shuō)還挺像回事，真有點(diǎn)像專業(yè)大師做的！
我們開開心心地拿著蛋糕給姥姥過(guò)生日去了，今天，我覺(jué)得很開心，也很有意義，下次媽媽、爸爸過(guò)生日，我要給他們做個(gè)更好的！
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