帶著誠(chéng)信上路作文2篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的帶著誠(chéng)信上路作文，歡迎閱讀與收藏。

帶著誠(chéng)信上路作文1

　　誠(chéng)信是溫暖的太陽(yáng)，能夠照亮我們前進(jìn)的步伐；誠(chéng)信是我們獲得信任的法器，能夠讓別人增加對(duì)你的信任；誠(chéng)信是雨，能夠洗滌我們心靈的塵埃。其中，在我的記憶中有這樣一件事一直催促著我前進(jìn)的步伐。

　　有一天，天氣晴空萬(wàn)里，“叮鈴鈴”放學(xué)了我們一窩蜂地沖出了教室，我的心情十分開心，回家的'路上，我哼著現(xiàn)在最流行的歌曲。突然間，我看到了一個(gè)純牛皮的男式錢包，頓時(shí)，我欣喜若狂，我揉了揉自己的眼睛，甚至不敢相信，還真沒(méi)想到天上掉“餡餅”的事會(huì)發(fā)生在我身上。于是我像風(fēng)一樣快速跑去，然后我立馬撿起那個(gè)錢包，打開看一看，哇！有一沓鈔票以及一些銀行卡和身份證，我猶豫不決，但在我思考了一會(huì)兒以后，就下等決心一定要把錢包還給失主。第二天，我在同樣的時(shí)間、同樣的地點(diǎn)等待失主的到來(lái)，可是我等到傍晚也沒(méi)有等到失主。我焦急萬(wàn)分，本想著不還了，可我一想失主現(xiàn)在肯定很著急就決定繼續(xù)等。等到第三天放學(xué)后我又到那個(gè)地方，一會(huì)兒我就看到一個(gè)人在四處詢問(wèn)。于是我拿著身份證開始核對(duì)，發(fā)現(xiàn)是失主，便把錢包還給失主，失主激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你真是一個(gè)拾金不昧的好孩子，我給你一百元你去買點(diǎn)零食吃吧！”聽到這我轉(zhuǎn)身就跑了。在回去的路上，我的心里樂(lè)開了，我看到花兒好像再給我點(diǎn)贊，小草也向我跳啦啦舞，大樹則在向我鼓掌。

　　親愛的同學(xué)們，讓我們背起那誠(chéng)信的行囊一起上路吧，相信誠(chéng)信能戰(zhàn)勝風(fēng)浪，獲得美好的生活。

帶著誠(chéng)信上路作文2

　　“言必信，行必果�！闭\(chéng)信是做人之本。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)值得別人信任的人，只有這樣別人才會(huì)對(duì)你誠(chéng)信，人性的美好，生命的奇跡，也許有一天就會(huì)朝我們撲面而來(lái)。

　　關(guān)于誠(chéng)信的名人故事就有許多，例如郭沫若從小很淘氣，卻又很孝順。有一次，他的媽媽得了一種病，有一個(gè)醫(yī)生告訴他，芭蕉花可以治這種病。于是他就和哥哥跑去別人家偷摘。可媽媽對(duì)他這種行為很傷心，對(duì)此郭沫若再也不偷東西了。

　　還有華盛頓，小時(shí)候把父親精心培養(yǎng)的櫻桃樹給砍了，父親一生氣就揚(yáng)言要把砍樹的人打得鼻青臉腫，華盛頓在憤怒的父親面前并不畏懼，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親為之感動(dòng)，便沒(méi)有再生氣。這就是誠(chéng)信的力量，帶著誠(chéng)信上路，使人與人之間的信任增長(zhǎng)；帶著誠(chéng)信上路，使人攀登在高峰之上；帶著誠(chéng)信上路，萬(wàn)物滋潤(rùn)你成長(zhǎng)；帶著誠(chéng)信上路，光明給你指引方向；帶著誠(chéng)信上路，天使帶你領(lǐng)略天堂的`一切和光芒。

　　年幼時(shí)，我喜歡書里一個(gè)接一個(gè)有趣的故事。當(dāng)我伊伊呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，印象最深刻的詞就是“誠(chéng)信”。這個(gè)詞已經(jīng)滲進(jìn)了我的骨子里。

　　誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，人必須講誠(chéng)信。年少時(shí)，我每當(dāng)做事情前都要先想想做人的準(zhǔn)則，先要講誠(chéng)信，別人都會(huì)感激我。我只是笑了笑，這是人必須并且做的道理。

　　做人和誠(chéng)信密不可分，如果人是一艘小船，那么誠(chéng)心就是一只船槳；如果人是天，那么誠(chéng)信就是天上的鳥兒；如果人是一陣雨，那么重新就是雨后的彩虹；如果人是地球，那么誠(chéng)信就是太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈！

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