成功？失敗？作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的成功？失敗？作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成功？失��？作文1
數(shù)學(xué)月考試卷發(fā)下來了，我只考了四十二分。老師發(fā)到我的試卷時(shí)，連眼皮也沒有抬一下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都捂著嘴巴吃吃地笑著，幸災(zāi)樂禍地望著我。是啊，全班45人，就只“掛”了我一個(gè)，能不丟人嗎？聽著同學(xué)們的譏笑聲，我低下了頭，心如刀割，淚水奪眶而出，連握試卷的手都在不停地顫抖著。
下課了，同學(xué)們都離我而去，我趴在座位上忍不住抽搐起來。這時(shí)，好友潔輕輕地走到身邊，摟著我的肩膀，將頭湊到我耳邊：“別哭了，沒關(guān)系，我來幫你！”我抬頭望著潔：“我能行嗎？”“嗯！”潔緊緊地抿著唇，用勁兒地點(diǎn)點(diǎn)頭。我釋然了，此后，我和她就成了一對(duì)形影不離的伴兒。課前，我們一起預(yù)習(xí)；課后，我們一起復(fù)習(xí)；課余，我們一起做練習(xí)。有了潔這個(gè)小老師，許多我在課堂上沒有弄懂的地方，在課后得到了點(diǎn)撥，許多我以前欠缺的知識(shí)點(diǎn)，在課余得到了補(bǔ)救。
一個(gè)月后，期中考試的試卷發(fā)下來了，我的數(shù)學(xué)考了六十七分。老師發(fā)到我的試卷時(shí)，用眼角的余光瞟了我一眼，同學(xué)們也大都翹起了嘴，不以為然地哼哼。是啊，全班45人，上紅分的就有40人，有什么值得慶賀的呢？我拿著試卷心事重重地走向座位。
下課了，潔撫摸著我肩，我抬起頭來：“為什么會(huì)這樣？”“不，我們的努力沒有白費(fèi)，看，你不是進(jìn)步了嗎？有進(jìn)步就是成功呀！”潔的臉上露出了淺淺的笑容，“我們繼續(xù)努力！”“嗯！”我們一起擊掌，又踏上了攻堅(jiān)的征程。教室里，有我們討論的歡笑；花園中，有我們揮灑的汗水；樹蔭下，有我們攻克的解析式。
兩個(gè)月后，期末考試的試卷發(fā)下來了，��！我的數(shù)學(xué)竟然考了滿分！老師發(fā)到我的試卷時(shí)，足足望了我一分鐘，眉里眼中都含著溫情的笑意，同學(xué)們也都張大了嘴，吃驚地望著我，過了好半晌，教室里才爆發(fā)出一陣陣震耳欲聾的掌聲，他們都在為我的成功熱烈地鼓掌。
但我不會(huì)忘記，這成功的背后有好朋友潔的功勞。是她，在我沮喪之時(shí)，安慰我；是她，在我失意之時(shí)，鼓勵(lì)我；是她，讓我在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中走向成功。
成功？失��？作文2
失敗，是難免的，是令人心寒的，但它能為你去往成功的方向，鋪一條路。
還記得去年暑假，在同學(xué)們享受著電影帶來的愉悅的時(shí)候；在他們享受著海灘帶來的舒適的時(shí)候；在他們享受著騎馬的瀟灑的時(shí)候，我卻躲在家里，練習(xí)我的鋼琴。
日復(fù)一日的練習(xí)，就只為了那一次短短半小時(shí)的考試。它可能意味著它將結(jié)束我的學(xué)琴生涯�？墒�，本以為這么刻苦，努力，付出了那么多汗水，能換來這一次的成功。然而，我還是低估了它的難度，低估了它的苛刻——我失敗了，我在分?jǐn)?shù)線以下，離通過僅只有3分而已。
事實(shí)是那么的殘酷，但我并沒有打算放棄它。
在這個(gè)打擊過后，我決定重振旗鼓。人們也常說：“失敗乃成功之母�！蔽疫@才失敗了一次，怎么能就此放棄了呢？
考試的日子將近，上一次緊張的心情也隨之趕到，但我并沒有像上次一般慌張，而是更從容了。又半年的練習(xí)，又半年的辛苦，又半年的汗水。讓我更加冷靜。
深吸一口氣，推開門。跟考官鞠個(gè)躬，打個(gè)招呼，坐到鋼琴凳上，臉上面帶微笑，但卻還有一絲凝重�？脊僬f出一個(gè)個(gè)音階，我快速地在腦海中找到與這個(gè)相匹配的旋律。好不容易，這個(gè)靠記憶力的環(huán)節(jié)終于過去。接下來，是我每天不懈練習(xí)的曲目，我看著，有些緊張。上次的失敗，就是出在曲目上，我在第二首曲子里彈錯(cuò)了，導(dǎo)致后面亂了節(jié)拍，緊張過度。但這次，我不能錯(cuò)！
一個(gè)個(gè)音符從手中蹦出來，連成美麗的旋律，令人陶醉在其中。彈完三首曲子，我的余光看到考官那顯得有些嚴(yán)肅的臉上有一絲微笑，我不禁松了口氣。聽力考試，我也沒少花時(shí)間在上面，每一個(gè)環(huán)節(jié)，我都認(rèn)真的去想，去回答考官提出的每一個(gè)問題�？荚嚱K于在考官對(duì)我的最后一句話：“Good！”后結(jié)束了。
出考場(chǎng)后，臉上興奮及激動(dòng)的心情掩飾不住，與上次的沮喪和難過全然不同。盡管成績(jī)還是未知的，但是有了上次失敗的經(jīng)驗(yàn)，這次一定能過！一定能成功！
失敗乃成功之母，一次小小的失敗，代表的不是你能力不行，而是能努力的還不夠，你努力的還沒有別人多，你努力的還沒有達(dá)到最好。失敗就如黎明前的黑暗。經(jīng)歷風(fēng)雨，才會(huì)有彩虹。不經(jīng)歷失敗怎么能輕易地獲得成功。
成功？失��？作文3
古人云：“失敗是成功之母。”但是，成功何嘗不是失敗之母呢？古往今來，凡稍有成就或一時(shí)春風(fēng)得意之人，多多少少會(huì)喜上眉梢，有點(diǎn)歡悅是可以的，若是過了頭，變成沾沾自喜，驕傲自滿，則只會(huì)如逆水行舟，不進(jìn)則退，應(yīng)了那句老話，驕兵必?cái) ?/p>
東漢末年分三國，曹操雄霸一方，長(zhǎng)江以北一帶，都是他的天下，即使他被歷史認(rèn)為是奸詐之人，但他的軍事才能也同樣不可磨滅忽略。他占領(lǐng)了多少大好江山，廣訥多少賢才，把敵軍打得屁滾尿流，好不痛快！然而，屢戰(zhàn)屢勝的大將，因此自滿，終于在赤壁之戰(zhàn)狼狽大敗、灰頭土臉從小道逃生！過于自信，小看敵方的下場(chǎng)是失敗，曹操只因一時(shí)略占上風(fēng)，似乎忘了對(duì)方有個(gè)足智多謀的諸葛亮，這并非他失策，如此戰(zhàn)敗也非出人意料，只能說，驕兵必?cái)√Ｒ姟?/p>
中國有曹操大將，九州之外有常勝將軍拿破侖。若說他因?yàn)橹暗挠⒂聼o敵，戰(zhàn)場(chǎng)上百戰(zhàn)不敗，而聞名于世，那么，著名的“滑鐵廬之戰(zhàn)”就使人們更將他銘記于心，再加上不禁的惋惜。噫吁嚱！滑鐵廬之戰(zhàn)不難，但如果輕敵，只是自己備好棺材，挖好墳?zāi)�，提前�?zhàn)敗，揮一揮衣袖，不帶一片云彩地離去，只留給后人無盡的扼腕與唏噓。
王安石筆下的張仲永眾所周知，我相信不是他兒時(shí)的才情，而是長(zhǎng)大后變?yōu)橛共诺慕Y(jié)果。
驕兵必?cái)∮刑嗍录�，古人早便知道和告誡我們此道理。人要往前看出，身后曾經(jīng)的豐功偉績(jī)也只是從前，駐足留戀過去，不會(huì)進(jìn)步，只會(huì)像只船順流而下。曾經(jīng)有句話說：“長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)。”這正是“青出于藍(lán)更勝于藍(lán)”，我們不努力，只會(huì)被后浪推向沙灘上而死去，曾經(jīng)的成功都化為煙，人們只會(huì)記得我們是個(gè)失敗者。
保持成功是需要心理準(zhǔn)確備的，牛頓當(dāng)年發(fā)現(xiàn)證明了“地球引力”，晚年卻執(zhí)著于研究“上帝是否存在”，這一執(zhí)著下來，便是十年光陰，而研究的結(jié)果可想而知。其中原因或者他方向錯(cuò)誤，也或許是之前太成功，便急于再創(chuàng)成功，急功往往緊張，往往失手。
好比考試，一次成功。便害怕下次不成功，壓力加大，心理緊張，本來能力沒問題，臨場(chǎng)也會(huì)發(fā)揮失常，終得失敗，這便是某些對(duì)自己能力信心不足的自卑之人所持有的“怕成功”心理。
成功需要很多心理準(zhǔn)備，驕傲不可取，自卑亦不可取，沒有良好的心理素質(zhì)，成功就會(huì)變成失敗之母。
成功？失��？作文4
今天看了《一堂“失敗”的好課》這篇案例，感想頗多。本人贊同這是一堂“失敗”的好課。之所以說它“失敗”，是因?yàn)閷W(xué)生還沒有“真正”的掌握熱脹冷縮，似乎還沒有達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目的�？蛇@節(jié)課真的失敗了嗎？如果我們剝開表皮，從更深層的挖掘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這節(jié)課有很多成功之處。
1、說是“失敗”，是因?yàn)榱_吉老師自己說：“教學(xué)目標(biāo)沒有達(dá)到，這是一節(jié)失敗的課！”。其實(shí)我認(rèn)為這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是達(dá)到了的——學(xué)生還是懂得了“液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)”。只是對(duì)“液體”這一概念有些模糊，分不清那些是液體而已。
2、說是好課，是因?yàn)榱_吉老師在上這堂課時(shí)充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中教師引導(dǎo)學(xué)生始終以實(shí)驗(yàn)探究為主，結(jié)合學(xué)生小組討論、小組實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生參與活動(dòng)，發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，互相交流討論。在活動(dòng)中質(zhì)疑，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，在學(xué)生有困難時(shí)解惑，積極引導(dǎo)學(xué)生通過自己觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象從而得出結(jié)論。一改傳統(tǒng)教育觀念——“老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽。”在課堂尚未正式進(jìn)入課改的學(xué)校，羅吉老師讓“新課程理念”提前在這里安了“家”�？梢哉f羅吉老師是新課程改革的先驅(qū)，他的這節(jié)課我認(rèn)為是一節(jié)好課。
如果這堂課讓我去上，不急于把學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)。應(yīng)該說，無論是歸納推理還是演繹推理，都建立在學(xué)生對(duì)現(xiàn)象充分感知的基礎(chǔ)上。就是說，要有足量的現(xiàn)象，又要給學(xué)生感悟的時(shí)間。我會(huì)在羅老師設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上增設(shè)幾個(gè)環(huán)節(jié)：
1、先引導(dǎo)學(xué)生理解什么是“液體”？
2、液體有何特點(diǎn)？
3、常見的液體有哪些？
4、讓學(xué)生多實(shí)驗(yàn)幾種液體熱脹泠縮的實(shí)驗(yàn)。
我心目中好課的標(biāo)準(zhǔn)：我認(rèn)為一堂好課，應(yīng)該落實(shí)好“三維目標(biāo)”：
1、通過教學(xué)使學(xué)生獲取知識(shí)，掌握技能。
2、教學(xué)活動(dòng)中注重教學(xué)活動(dòng)的過程，講究一定的方法。
3、在教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)學(xué)生的主體性，師生互動(dòng)，充分合作交流，培養(yǎng)情感，體現(xiàn)自我價(jià)值。
總之，在課堂教學(xué)中，作為教師的我們，不能包辦代替，要想方設(shè)法激活學(xué)生思維，撞擊學(xué)生思維的火花，生成靈動(dòng)的課堂，但同時(shí)，不能因探究而“探究”，教師該引時(shí)“引”，該點(diǎn)時(shí)“點(diǎn)”，這樣，充分的處理好學(xué)生的主體地位與教師的主導(dǎo)作用之間的關(guān)系，才可能生成更有效的課堂。
成功？失��？作文5
“今天發(fā)雜志嘍!”一聽著消息,訂了<<課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文>>(小學(xué)版)的我,一蹦三尺高.我立刻拿了一本回到座位上.
“恩,這篇寫得不錯(cuò)!”“恩,這篇更棒!”“哈哈,太好笑了!”聽了這些人評(píng)論別人的文章時(shí),我想起了我的創(chuàng)網(wǎng)號(hào).
唉,一提到我的創(chuàng)網(wǎng)號(hào),我就沒臉見人了,我是3月份注冊(cè)的,在這7個(gè)月里,我只發(fā)了五篇文章,沒有一篇是精華,好友里也一人都沒有,只能欣賞別人的作文.只要看到雜志上或創(chuàng)網(wǎng)上一些好的作文,我就有一種酸酸的感覺,為什么我就寫不好這樣的作文呢?難道我真的比人家差?真的比人家差嗎?唉,看來是這樣的,我發(fā)的那些作文中,只有一篇是自己寫的,其它的都是作文課上校長(zhǎng)指點(diǎn)著寫的,為什么還是得不到精華呢?
想想以前,我是不認(rèn)識(shí)創(chuàng)網(wǎng)的,一次,老師讓我們必須訂一些雜志,其中就有創(chuàng)新作文,我就訂了,那時(shí),我剛讀完一篇文章,就足以把我一半的魂魄給勾上去了,從此,我想方設(shè)法的創(chuàng)一個(gè)號(hào),為的就是要上創(chuàng)網(wǎng).經(jīng)過許多次的實(shí)驗(yàn),我終于進(jìn)來了!那時(shí)我高興得像吃了不死之藥一樣高興,媽媽給了我30元錢,想讓我也成為會(huì)員,就這樣,我很快成了會(huì)員,媽媽說,要讓我在創(chuàng)網(wǎng)上多下點(diǎn)功夫,這樣才能對(duì)的起那花去的30元錢,從作文中尋找樂趣,讓我的作文變得更好!
可是------
我沒有那樣做,我失去了機(jī)會(huì),我沒有那才能,正如“唯一的聽眾”里所說的,我真是個(gè)白癡.
但是------
一次,在我的夢(mèng)里,我對(duì)著創(chuàng)網(wǎng)發(fā)呆時(shí),我看見了周.com的留言:不要放棄,精華雖然比普通好,但無數(shù)個(gè)普通才能換來一篇精華,俗話說得好:我們都是上帝咬過的蘋果,誰的缺憾最大,說明上帝喜歡他的芳香.不要?dú)怵H,孩子,這只是第一步,只要你努力,以后的陽光會(huì)更燦爛!
我看了這句話,意味深長(zhǎng),似乎明白了什么,讓我重拾自信心.
現(xiàn)在,我明白了:人的一生難免經(jīng)歷失敗和困苦,屢敗屢戰(zhàn)堅(jiān)持下去才能勝利.一分耕耘一分收獲,世上沒有輕而易舉得到的本領(lǐng).
最后提醒像我這樣的孩子:失敗是成功之母
成功？失�。孔魑�6
從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從咿呀學(xué)語到出口成章，從童孩到青年……人生的歷程中有著太多的不經(jīng)意，這不都是我們努力的結(jié)果嗎？正因這些才組成了我們?nèi)松钠隆?/p>
失敗并不可怕，它只不過是在提醒你，就當(dāng)作一次教訓(xùn)，從哪里跌倒就從哪里爬起，通往成功道路的背后是需要你的默默付出。
懶散的陽光灑在微微泛黃的樹葉，這個(gè)九月的名字也跟著一起變得金黃。我踏進(jìn)了初中的大門，不幸的是迎來一場(chǎng)開學(xué)考。迎接這場(chǎng)考試就像迎接世界末日一樣，我忐忑的心緊張得都快蹦了出來。因?yàn)樽詮姆偶僖院螅乙延袃蓚�(gè)月沒再與筆交友了。坐在考場(chǎng)上大腦一片空白的我，知曉道分?jǐn)?shù)總是留給有準(zhǔn)備的人。
我很隨便地翻轉(zhuǎn)了試卷，好多知識(shí)點(diǎn)都是我早已漏忘了的，身陷絕境的片刻，我不知該如何下筆。折騰了一番，才逼自己一把。
瞅了瞅手上的表，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間無情地離我遠(yuǎn)去，帶些緊迫感，拿著筆就順著答案“嘩嘩”地流出。愛拼是對(duì)的，可我的步子已來晚了。正準(zhǔn)備寫作文時(shí)，我的頭居然痛得很厲害，我一直告訴自己不能放棄，可剛寫完題目，我真忍不下，痛得就像一顆顆定時(shí)發(fā)送的炸彈，便趴在了桌臺(tái)。
一會(huì)兒，我似乎好了些，想著拼一點(diǎn)算一點(diǎn)，又拿起筆開始奮疾。“3，2，1”時(shí)間不允許我，作文只寫了一半，不舍得也得舍得卷子收走了，只不過讓自己受委屈了。
幾天過去，試卷已發(fā)下，我是不及格人數(shù)中的其中一個(gè)，我的心頓時(shí)像一把打碎的玻璃，好痛好痛……“別灰心，你再努力一把，下次一定能考好”多么溫暖的話語，一回頭，原來是班主任對(duì)我的鼓勵(lì)。
經(jīng)歷了暴風(fēng)的洗禮，我也明確了自己的錯(cuò)誤。失敗需要自己去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，來爭(zhēng)取下一個(gè)成功。古人云：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。我們也一樣，在學(xué)習(xí)的路上，只有會(huì)科學(xué)合理的安排時(shí)間，充分利用時(shí)間的人，往往是通往成功之路。
終于，在第一次月考，憑自己的經(jīng)驗(yàn)，去第一時(shí)間攻下作文，且得到一份滿意的答卷，皆是欣喜。
成功需要接受失敗的考驗(yàn)，總而言之，我學(xué)會(huì)了很多，很多……
成功？失�。孔魑�7
每一次的成功都是你人生路上的一個(gè)踏實(shí)的腳印”這句話我總是銘記在心，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，讓我受益非淺。
記得在一年級(jí)的一次考試中，我們?nèi)啻蟛糠滞瑢W(xué)都考了90分以上，而我只考了82分。老師把我叫到辦公室，耐心地給我講解，我羞愧地拿著考卷，回到教室，正聚精會(huì)神地訂正錯(cuò)題時(shí)，xxx同學(xué)走過來，拍拍我的肩膀，用輕蔑的語氣對(duì)我說：“真是個(gè)笨蛋，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做？”我一聽，氣不打一處來，可誰讓我自己不爭(zhēng)氣呢？于是我暗暗下定決心，我一定要考個(gè)好成績(jī)，讓你們刮目相看。
當(dāng)天晚上，我認(rèn)真地寫著作業(yè)。當(dāng)我做到：“小燕從左向右數(shù)是第六個(gè)，從右向左數(shù)是第九個(gè)，問這隊(duì)一共幾人？”時(shí)，我傻了眼，不知道該怎么解答。于是我想問爸爸答案，可是我剛走一步，腳又縮了回來，因?yàn)槲覍?duì)自己說：“我不能總這么依賴爸爸，一定要自己完成這道題，不然，又該落后了�！庇谑�，我又開始仔細(xì)思考。想到老師在上課時(shí)總是拿些木棒、小方塊等用具來輔助教學(xué)，既形象又簡(jiǎn)單，同學(xué)們很快就掌握了，于是我想到了可以用游戲棒來擺一擺。我把紅的游戲棒從左到右放了五個(gè)，那么第六個(gè)是小燕，用一根黃的代替吧，右邊再放九個(gè)，數(shù)數(shù)看，不對(duì)，應(yīng)該是八個(gè)才對(duì)，這樣再數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)，終于工夫不負(fù)有心人，我總算把答案解出來了，心里有說不出的喜悅。兩個(gè)星期后，我們又舉行了一次單元考試。這次考試我非常緊張，左手一直緊握拳頭，手心都擰出汗了。不過，我也是胸有成竹的。沒過多久，我終于寫完了，又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍。結(jié)果，第二天早上，老師當(dāng)著全班的面表揚(yáng)了我。我拿著百分考卷，兩手微微顫抖，一下子熱淚盈眶，激動(dòng)得說不出話來。
俗話說的好：“世上無難事，只怕有心人”。以前媽媽還說我是個(gè)貪玩的小孩，可現(xiàn)在我覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，我可以通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。生活是豐富多彩的，有成功的喜悅、有失敗的傷心、但十三年里，我體會(huì)更深的是快樂！
每一個(gè)人都希望成功，但是成功是來之不易的，成功給我們帶來的喜悅，更是無限的。
成功？失敗？作文8
教室里一片寂靜，只聽得見翻書的“沙沙”聲，每個(gè)人都在為這次決定性的考試而作最后的努力。
“叮鈴鈴”當(dāng)清脆悅耳的鐘傳進(jìn)我的耳朵時(shí)，我信心十足地放下書本，等待考試。語文試卷發(fā)下來后，我認(rèn)真仔細(xì)地做著每一道題目，直到交試卷時(shí)，還是還很自信地對(duì)自己說：一定能考好！加油，讓下一門功課考得更好吧。相信自己�？纪陻�(shù)學(xué)和英語，我自我感覺還不錯(cuò)。回家后，當(dāng)媽媽問我考得怎么樣時(shí)，我還謙虛地說：還行吧！成績(jī)沒有出來的那幾天，我是快快樂樂地度過的。直到周五成績(jī)出來后，我驚呆了。三門功課的總分離我的目標(biāo)差得不是一星半點(diǎn)。我想想就哭了。因?yàn)椤叭脤W(xué)生”評(píng)不到了。而且我覺得為了這次考試我付出了。考試前幾天，我每天復(fù)習(xí)到很晚。還為班級(jí)連夜寫了好幾篇文章，也為班級(jí)贏得“書香班級(jí)”稱號(hào)而做了很多。5年了，我從沒得到過一次“三好學(xué)生”。我為此奮斗了5年，今年好不容易爭(zhēng)取到了入圍的名額，但還是沒有將這個(gè)來之不易的“財(cái)富”好好珍惜。知道成績(jī)的晚上，我整整哭了兩個(gè)小時(shí)。
第二天早上，我突然想起我寫過的一篇作文《生命的曲線》，想到作文中的一段話，我豁然開朗。從那時(shí)起我就認(rèn)為失敗和挫折比成功有時(shí)會(huì)更有意義。我們可以把人生看作連綿起伏的山巒，挫折就像這一座座大山，只有通過了這些大山，才能找到通往成功的道路。挫折就是谷底，成功就是高峰，只有不屈不鐃，臨危不懼的人才能到達(dá)勝利的頂峰。我暗自鼓勵(lì)自己。每個(gè)人都必須經(jīng)歷無數(shù)次的失敗，但是有的人失敗后是沮喪，但有的人會(huì)通過失敗獲得成功。我相信我是第二種人。我除了哭泣，我還要及時(shí)改正錯(cuò)誤。我自我點(diǎn)評(píng)總結(jié)了三大缺點(diǎn)：基礎(chǔ)功不好。基礎(chǔ)功就像樓房的底，下面不好，上面再好也會(huì)倒。第二大缺點(diǎn)：粗心。粗心就像無形的殺手，讓我的成績(jī)一落千丈。第三大缺點(diǎn)：不靈活。這讓我只會(huì)死讀書，不會(huì)靈活運(yùn)用。如果我能消滅這三大缺點(diǎn)，我就能成為真正的王者。
挫折也許會(huì)比成功更有趣，它讓我領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)的新意義。
成功？失��？作文9
“我們都是木頭人，不能說，不能動(dòng)，不能笑，不能叫，我們都是木頭人，看誰做得最最好。”兒歌好聽嗎？其實(shí)這是玩“木頭人”的規(guī)則，這個(gè)游戲就要開始了，我想：木頭人難道只坐在那兒什么也不能動(dòng)嗎？我心里有大問號(hào)。
噢！原來可以自己擺動(dòng)作，停在那兒�！伴_始”丁老師一聲令下，霎那間，教室里鴉雀無聲。我想我能堅(jiān)持這么久嗎？60秒呀！可教室里姿態(tài)萬千，有的張牙舞爪，右手在前，左手在右。有的癱在板凳上，快要掉下去了，有的雙手捂住臉，兩個(gè)圓溜溜的眼睛露了出來，兩只眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還有的趴在板凳背上，裝出嚇人的樣子。我裝出一思考的樣子，眼珠不停地轉(zhuǎn)，尋找我的“目標(biāo)”。我想最有趣的應(yīng)該是馮雨晨的樣子了。他用左手的食指將鼻子往上拱，活似一個(gè)“小八戒”的鼻子。教室里許多同學(xué)都偷偷的笑，最先笑的是趙圓任，笑得最多的是錢睿忻，老師采訪她：“你為什么笑呢？”錢睿忻說：“我對(duì)面的金浩然用手撐著腦袋，裝出很可笑的樣子�！彪y怪錢睿忻笑聲“連綿不絕”呢！“�！崩蠋煹脑拕偮洌淌依锞驼ㄩ_了鍋，同學(xué)說得大多相似，“太酸了”“太累了”……我癱在座位上，像一灘爛泥，我的右手太酸了，脖子也太累了，唉！
木頭人和逗笑人你聽說過嗎？今天老師叫我們當(dāng)兩個(gè)角色，一次木頭人，一次逗笑人。老師問：“逗笑有什么方法嗎？”有的說：“做動(dòng)作�！庇械恼f：“說笑話�！边�有的說：“說相聲�！薄荒芘瞿绢^人。
開始了，一二。大組當(dāng)逗笑人，三四大組當(dāng)木頭人。哇！教室轟動(dòng)了，錢睿忻過來逗我笑，首先用兩個(gè)食指將臉蛋往上擠，然后再露出牙齒微笑，好好笑，我不是木頭人了。雖然我還是思考著，但我立馬就笑了。笑過之后還有人以為我沒被逗，許文濤還裝做一只小狗狗來逗。如果我還是木頭人的話，我還會(huì)被逗笑的。第二輪開始了，我也去逗錢睿忻，她的立場(chǎng)比我堅(jiān)定�！笆乃馈币瞿绢^人，我首先用她逗笑我的方法來逗笑她，但不管用。于是我又裝“嫩”，臉上露出笑容，兩手放在下面拉直，雙腳掂起，可她還是不笑，我很生氣，突然我想起許文濤裝的小狗狗，于是我兩手放在胸前耷拉著，突出舌頭，我終于做成了一個(gè)成功的逗笑者啦！耶！
雖然不是成功的逗笑者，可是我不是木頭人啦！
成功？失�。孔魑�10
幾乎所有人都這么認(rèn)為：成功的背后，有一個(gè)人難以想象的毅力和匯成海的汗水，就這樣為他鋪開了一條錦繡之路，保他一路花團(tuán)錦簇。又幾乎所有人認(rèn)為：失敗的背后，那是一個(gè)人半途而廢的堅(jiān)持和把別人用來喝咖啡的功夫也用來喝咖啡，那是一個(gè)多么愚蠢的人，那個(gè)人，真是活該，活該讓自己失望，讓寄希望于他的人失望。
可我卻總不那么認(rèn)為。只要一個(gè)人努力了，拿著努力的過程，也是一種成功嗎，不是嗎？
從小，體弱多病的我從來沒有認(rèn)為過自己有丁點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)天賦。有幾次參加過運(yùn)動(dòng)會(huì)，不是倒數(shù)第一就是拿個(gè)安慰獎(jiǎng)，最令我驕傲的成績(jī)，僅僅是那次的季軍，那可讓我瘋癲了好幾天。成功？冠軍？勝利？在我這兒簡(jiǎn)直就是一個(gè)天大的國際笑話。而總經(jīng)歷失敗的我，對(duì)成功也再?zèng)]了任何希望，失敗就等于失敗。但三年級(jí)那偶然一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，徹底地改變了我。
冬去春走，又到了夏天，學(xué)校又將舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。然而這一次，我們班級(jí)的運(yùn)動(dòng)健兒們顯然有些遜色，自從辦班里轉(zhuǎn)走兩員大將，我們班級(jí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)的排名中就徹底丟失了地位。而這次，老師打了雞血似地，決定一雪前恥。他看了看往年的運(yùn)動(dòng)員表，推了推黑色邊框眼鏡，我坐在位子上看書，去總有一種不祥預(yù)感在靠近。我的第六感總是那么強(qiáng)烈，那么準(zhǔn)確。綠盛，最后一項(xiàng)的跳遠(yuǎn)重任就交給你了。我。沒問題吧？老師又推了推黑色邊框眼鏡。我沒問題。我欲哭無淚的臉上毫無半點(diǎn)血色。
這個(gè)該怎么辦，我從來沒有半點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)。要不這一次，我還是同往常一樣，坐以待斃，反正結(jié)果都還是一樣�；丶业穆飞衔蚁胫�。
這次，母親似乎特別重視，一到家，就拉了我出來。綠盛，今天你們老師給我打電話了，說你要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)啊。我。對(duì)對(duì)對(duì)，還是跳遠(yuǎn)呢！我記得你爸爸當(dāng)時(shí)小學(xué)可是跳遠(yuǎn)冠軍，等著，我這就把你把喊下來。
爸爸屁顛屁顛的跑了下來，拉著我就要訓(xùn)練。來來來，你媽媽都和我說了，我來教你昂。
爸爸現(xiàn)在地上用粉筆畫了一條筆直的線，然后用腳尖頂著白線，兩條腿半微著，許久不練了，爸爸的膝蓋顯然有些抖，但這并不影響他，他把雙手甩到身后，然后就是向前一個(gè)飛撲。我看的目瞪口呆，原來一個(gè)人可以跳這么遠(yuǎn)，我頓時(shí)來了興趣。爸爸，我想試試。父親被我這突如其來的熱情嚇到了。我也學(xué)著爸爸，雙腳踩著線，雙臂笨笨拙拙的也不知干嘛，幸好父親在后面輔導(dǎo)。其實(shí)，這感覺也不錯(cuò)，而我也在這夜晚，付出了從未有的汗水。
第二天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我雖然還是沒有獲得名次，但我獲得的，是一輩子的驕傲。
成功？失��？作文11
“大家好！我叫羅海鵬�！薄@是我轉(zhuǎn)學(xué)到碧桂花城學(xué)校站在講臺(tái)上的一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。好好的為什么要轉(zhuǎn)學(xué)？因?yàn)槲以谝郧暗腵學(xué)校是個(gè)品學(xué)兼差的學(xué)生，媽媽要我轉(zhuǎn)學(xué)。
這，不是我第一次轉(zhuǎn)學(xué)了。
第一次轉(zhuǎn)學(xué)我爸媽、外公外婆和叔叔阿姨都非常期待我有一個(gè)好的轉(zhuǎn)變。但，我卻做不到。那里誘惑太多了，我自控能力又不好。說真的，我很恨自己，為什么有機(jī)會(huì)給我去改，我不改呢？我曾想過放棄，想在以前的學(xué)校讀完初三就算了。
我當(dāng)時(shí)很煩，很煩！很想走到街上被哪個(gè)倒霉司機(jī)撞死就算了。正當(dāng)我想這些東西的時(shí)候，媽媽問了我一句：“還想讀書嗎？如果想我找人幫你問問能不能轉(zhuǎn)學(xué)？”“不！”當(dāng)時(shí)我想也沒想就回復(fù)了媽媽。因?yàn)槲也幌朐僮屇切⿲?duì)我有希望的人再一次失望。媽媽看了看我，什么也沒說走出了房間。從媽媽的背影里我好像看出了失望和心痛，哦，不！不是好像！是肯定！以前的我無論遇到什么困難也不會(huì)放棄，但現(xiàn)在的我卻完全被生活的壓力所打敗，媽媽當(dāng)然會(huì)感到失望和心痛。
“你給我好好想想讀不讀，不讀就跟我去干活吧！”爸爸狠狠地丟下了一句話，我知道爸爸的心很痛，很痛。不然也不會(huì)對(duì)自己的孩子說出這樣的話來。
當(dāng)我翻開《名人名言》，正巧翻到了寫著“失敗乃成功之母”的那一頁，我看了以后，眼淚不知怎的流了下來？“對(duì)了，一次失敗不代表次次失敗，我要振作起來！”我暗暗發(fā)誓。
我擦干眼淚，帶著沉重的腳步走進(jìn)了媽媽的房間，說了可能會(huì)改變我一生的一句話：“媽，我要讀書！”媽媽望了我很久，突然開口說：“這才是我的孩子！”看見媽媽這么開心，我暗自下了決心：一定要學(xué)出成績(jī)來！
于是我來到了碧桂花城學(xué)校。
“咦！貼出排名啦！”突然有人說了一句，我趕忙跑過去看�！霸趺凑襾碚胰ヒ矝]有我的名字��？”我一邊找自己的名字一邊嘀咕著。“你第六名�。 币粋�(gè)同學(xué)指著名次單告訴我，我看了看，心里有種說不出的興奮——那是單元考全班第六名。
我回去告訴了媽媽和奶奶，她們倆開心得都忘了形了，笑得比太陽還燦爛。媽媽驕傲地說：“我的選擇沒錯(cuò)，轉(zhuǎn)學(xué)果然有用�！�
呵！生活就是這樣——我用兩次失敗的經(jīng)驗(yàn)換取了一次巨大的成功。
成功？失�。孔魑�12
“失敗乃成功之母”這句名言對(duì)我而言，有著特殊的意義，因?yàn)檫@句名言讓我受益匪淺。你們想知道其中的緣由嗎？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我看見許多同學(xué)都會(huì)騎自行車，硬是吵著讓爸爸也給我買了一輛自行車。爸爸拗不過我，只好滿足了我這個(gè)愿望。自行車算是拿到手了，頭疼的是我不會(huì)騎，只好讓爸爸教我，爸爸因?yàn)楣ぷ魈β盗�，這個(gè)艱巨的任務(wù)只好轉(zhuǎn)交給媽媽了。
剛開始學(xué)自行車的時(shí)候，媽媽先讓我一只腳踩在踏腳板上，待稍微穩(wěn)當(dāng)些后，另一只腳也踩在另外的踏腳板上。之后，雙手扶著車把手，整個(gè)人坐在了上去。正準(zhǔn)備開始信誓旦旦地騎車了，只聽見“砰”地一聲，自行車完全意料之外地倒落在地，我也順勢(shì)摔了個(gè)四腳朝天。緊接著，不甘心的我再一次騎上了自行車，繼續(xù)踩上了腳踏板。這個(gè)時(shí)候，我的心里極其忐忑不安，生怕摔了下去。果然，心急吃不了熱豆腐。盡管我小心翼翼地騎著，但是仍然和大地來了個(gè)親密“接觸”。
一開始摔倒的時(shí)候，我便猶豫想要放棄了，媽媽注視著我，好像有一雙火眼金睛，看穿了我所有的心思。媽媽摸了摸我的頭說：“靜怡，你這么快就想要放棄了嗎？假如你在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑800米跑到一半的時(shí)候，落后于別人你就中途放棄了嗎？如果你在寫作業(yè)的時(shí)候，碰到難題就放在那里不寫了嗎？如果長(zhǎng)大以后擁有了一份屬于自己的事業(yè)，遇到挫折你就輕而易舉地退縮了嗎？記住，你是大海，而困難便是巖石。只要有恒心和毅力，就一定會(huì)沖破阻礙，勇往直前，加油！失敗是成功之母。”
聽了媽媽的話，頓時(shí)，我覺得豁然開朗。是啊，如果僅僅是不會(huì)騎自行車就想要放棄，那么以后何談做大事。如果我那么快就在困難面前妥協(xié)，那就意味著以后我會(huì)在所有困難面前低頭。想通之后，我又一次騎上了自行車，經(jīng)過一次次的跌倒和失敗，皇天不負(fù)苦心人，終于我學(xué)會(huì)了騎自行車。
“失敗是成功之母”這是媽媽教會(huì)我的，我把它作為座右銘，牢牢地記在心里。它時(shí)時(shí)鞭策和激勵(lì)著我：遇到困難不退縮，迎難而上。所有的這些都會(huì)是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，最終一定會(huì)成功的，加油！
成功？失敗？作文13
“失敗乃成功之母”，誰的人生又是一帆風(fēng)順的呢？古今中外的名人、英雄，哪個(gè)沒有經(jīng)歷過失�。扛螞r我們…？
失敗，難道就只能黙黙哭泣，從此一蹶不振嗎？
失敗，難道就意味著毀滅與恥辱嗎？
去看看越王勾踐，去瞧瞧將軍韓信。一個(gè)有亡國之痛，一個(gè)含胯下之辱，可謂失敗至極！
可后來呢？那個(gè)揚(yáng)眉吐氣的越王君，那個(gè)橫刀躍馬的大將軍。
這一個(gè)個(gè)典例，怎容我們消沉？
歷史的煙云也勾起了我的回憶，去年的那一場(chǎng)月考至今仍歷歷在目。
那天，當(dāng)我信心滿滿地走出考場(chǎng)，心口頓時(shí)松了口氣�！坝酢笨偹憧纪炅耍@次應(yīng)該還不錯(cuò)吧！
作為學(xué)習(xí)成績(jī)上游的學(xué)生，爸媽對(duì)我要求苛刻，每科必須95分以上。我呢，自己心里有個(gè)譜，每次都八九不離十，但是偶爾也會(huì)出差錯(cuò)，所以我心里的分?jǐn)?shù)線是90以上。
課堂上發(fā)語文試卷了，盡管知道一個(gè)大概，但心里還是有點(diǎn)忐忑。80分以下的報(bào)完名以后，我便屏氣凝神，心中默默祈求：“哦，老天給個(gè)高分，給個(gè)高分”。95分以下的又報(bào)完了，我緊繃著的心總算松馳下來。可是，當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)地領(lǐng)到試卷，或高興或沮喪地走下來，偏偏唯獨(dú)沒有我？我的心又一緊，老師不會(huì)把順序弄錯(cuò)了吧？正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，老師的聲音飄入了我耳朵“王碩100分”。
啊，真的嗎？我心里一陣激動(dòng)，差點(diǎn)沒叫出來！一上午，我都沉浸在成功的喜悅里。
如果上午是晴空萬里，那么下午便是電閃雷鳴。一張94分的數(shù)學(xué)考卷從天而降，打破了我的美夢(mèng)，將我跌落到失敗的深淵�！八闹谎劬Χ伎床磺孱}目？”老師的批評(píng)縈繞在耳邊。“你上午不是很神氣嗎？哼，現(xiàn)在怎么蔫了？”同學(xué)譏笑的表情也在腦海里揮之不去。我一個(gè)人坐在木地板上，耳邊不時(shí)地回蕩著哪些話……
“吱”媽媽推門進(jìn)來了，心痛地說：“兒子，起來吧，這算什么？一次失敗算什么，你不是還有語文100嗎？只不過是一次失誤，就如此消沉，還怎么成就大事！”媽媽的話字字敲在我心上，我的眼神中又充滿了斗志的火焰。
很快，第二次月考到了，我自信地走入考場(chǎng)。這次我一定能行！
不久，我便成就了我人生中第一次大滿貫——300分！
是的，失敗有什么可怕的？誰沒經(jīng)歷過失�。拷�(jīng)歷過失敗的人很多，但能總結(jié)失敗的原因且能成功的人卻很少。失敗比成功更可貴，因?yàn)槭∧茏屓宋〗逃?xùn)，從而創(chuàng)造新的巔峰！
成功？失敗？作文14
有一句話是這樣說的：“失敗乃成功之母。”那兩次的考試，讓我徹底地明白了這句話的道理。
一個(gè)星期二的早上，我們班要考數(shù)學(xué)。等老師把試卷發(fā)了下來后，我端端正正的坐在位子上，小心翼翼的接過試卷，并速看了一遍，哈！基礎(chǔ)與作文兩大部分都不用說，肯定可以拿到高分。課外閱讀題只有一兩題難一點(diǎn)點(diǎn)的�？紓�(gè)九十多分應(yīng)該沒問題吧！只見我快如閃電似的揮起了筆，做起了試卷。時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間就到收試卷的時(shí)候了，而我，卻早已寫完作文在一旁悠哉悠哉，無所事事。“叮鈴鈴”同學(xué)們紛紛擁上講臺(tái)，把試卷交給了老師，我也不由的站了起來，把試卷交了上去。
第二天的下午，試卷發(fā)了下來。當(dāng)我接過試卷時(shí)，一個(gè)鮮紅的87分展現(xiàn)在我眼前，我看了又看，看了又看�？傆X得這好像不是我的試卷，一向考九十多分的我怎么會(huì)落到了八十幾？我用手使勁的揉了揉雙眼，不敢相信這分?jǐn)?shù)真的是我的�；氐轿恢蒙�，淚水在眼眶里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我拿起筆在草稿紙紙上亂劃，想把煩惱劃掉，可是，鮮紅的87分像一道刺刺的陽光，令我睜不開眼。終于，我再也忍不住了，淚水奪眶而出。當(dāng)時(shí)，我害怕別人看見，會(huì)嘲笑我，所以我急忙擦干眼淚。我回到家后，撲到床上痛哭一場(chǎng)。爸爸知道了這事后，說：“每一個(gè)人一輩子都不可能一帆風(fēng)順，總少不了挫折，困難，只要你敢去面對(duì)它，解決它，不一定會(huì)失敗。關(guān)鍵是你有沒有去努力，拼搏�！�
那一次考試后的下一個(gè)月上午，我們班又進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試。雖說我有了充分的準(zhǔn)備，但也沒驕傲自滿了。試卷發(fā)下來了，我這次考試可是檢查了又檢查。不知道結(jié)果會(huì)怎么樣。下午要發(fā)試卷了。果然不出我所料（我猜能考90分以上），我這次考了99分。我恨不得馬上飛回家告訴大家我這個(gè)好消息！高興之余，令我想起了爸爸的一句讓我印象深刻的名言。
是啊，人一輩子都不可能一帆風(fēng)順。失敗固然會(huì)給人帶來痛苦，沮喪，但也能使人有所收獲：失敗既向我們指出工作，學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，又啟發(fā)我們逐步走向成功。失敗既是針對(duì)成功的否定，又是成功的基礎(chǔ)，也就是說：失敗乃成功之母。我們不可以被失敗打敗，要打敗失敗，不要讓失敗成為最后的“勝利者”！要一步一步地從失敗走回成功！
成功？失敗？作文15
只有經(jīng)歷過嚴(yán)冬，才會(huì)領(lǐng)會(huì)春天獨(dú)特的美；只有品嘗過苦澀，才會(huì)更加珍惜甘甜；只有經(jīng)受過黑暗，才會(huì)更渴望光明；只有經(jīng)受過失敗，才會(huì)更珍惜成功。
一個(gè)人如果經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，那么他會(huì)比別人更懂得成功的來之不易。古往今來，很多人在歷史的車輪中僅僅曇花一現(xiàn)，便歸于沉寂。那是因?yàn)樗麄儗?duì)一次的成功便已滿足。
可有些失敗過的人卻會(huì)繼續(xù)拼搏。因?yàn)樗麄冎溃淮纬晒Σ粫?huì)給他們帶來永遠(yuǎn)的快樂和幸福，只有不斷努力拼搏，才能有更多的收獲。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在茫茫的雪地里，梅花總會(huì)默默地為我們送來一絲絲清香，可大多數(shù)人只知道梅花的美麗、芳香，卻不曾想過梅花開放前所要遭受的磨難。因?yàn)槊坊ㄔ陂_放前飽經(jīng)風(fēng)霜，所以梅花更加珍惜自己開放后的美，才會(huì)更加爭(zhēng)先恐后地向大自然展示自己的美。
炎炎夏日，不免有一聲聲蟬聲的陪伴。一些人對(duì)蟬十分厭煩，他們討厭蟬聲，因?yàn)橄s聲讓他們煩躁�？墒撬麄儏s不知道蟬為何如此迫切地想要一展歌喉。因?yàn)椋挥薪?jīng)歷7年的努力，才能從地下爬出。七年的努力，只能換來一個(gè)夏天的鳴叫。所以，它才會(huì)如此珍惜這一個(gè)夏天，才會(huì)如此迫切的想要一展歌喉。因?yàn)樗溃哼@個(gè)夏天來之不易。
我們都欣賞過一些歌劇，欣賞過演員的傾心付出�？墒牵闶欠裰溃耗切┎槐蝗怂摹芭荦�?zhí)住钡难輪T卻無比珍惜在臺(tái)上的那十幾分鐘。因?yàn)�，他們害怕這是最后一次機(jī)會(huì)。他們明白這十幾分鐘是用無數(shù)次失敗換來的，所以他們無比珍惜。
所以說，我們要珍惜每次成功。因?yàn)樗鼈兪怯脽o數(shù)次失敗換來的。經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)的人，往往會(huì)更加珍惜生命；經(jīng)歷過失去的人，往往會(huì)更加珍惜現(xiàn)有；經(jīng)歷過嘲笑的人，往往會(huì)更加珍惜贊美。他們有這樣的領(lǐng)悟，是因?yàn)樗麄兘?jīng)受過絕望、嚴(yán)寒、孤獨(dú)、苦澀，所以他們會(huì)更加珍惜現(xiàn)存的美好。
只有在生活中珍惜每次成功的人、不被失敗打敗的人、永不放棄夢(mèng)想的人，最終才會(huì)成為生活中的強(qiáng)者。所以說，我們要珍惜每次成功，因?yàn)槌晒碇灰祝?/p>
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