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畢業(yè)照片里的故事初中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的畢業(yè)照片里的故事初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)照片里的故事初中作文1
記憶好比一口深邃的井，那些過(guò)往的瑣事就如碎片一般漸沉漸深，直至遺忘。一眨眼，我已步入初中半年多了，翻看起畢業(yè)照的相冊(cè)，看到那一張張熟悉的面龐，心中泛起陣陣漣漪。我是多么懷念小學(xué)時(shí)那快樂(lè)的時(shí)光啊！
在這六年里，我們一起經(jīng)歷了許多，有過(guò)歡笑，有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，有過(guò)悲傷�，F(xiàn)在回想起來(lái)那一切是多么的美好，那一切歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。記得拍畢業(yè)照那天……
那天下午，晴空萬(wàn)里。我們按照分好的小組一組一組拍照。我們小組就是第一組，換上潔白的襯衫，淺灰色的.短褲，男生打上領(lǐng)帶，女生帶上領(lǐng)結(jié)，看起來(lái)成熟了不少。我們來(lái)到操場(chǎng)，因?yàn)槲覀冃〗M就我一個(gè)女生，其他四個(gè)都是男生，自然我就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)站在c位。我們組的風(fēng)格也是比較酷酷的�？墒俏覀円粋�(gè)個(gè)都十分幼稚，攝影師讓我站在中間那著一塊滑板，還指導(dǎo)好我們的姿勢(shì)，推到后面，準(zhǔn)備拍攝，只聽(tīng)見(jiàn)噗嗤一聲，“哈哈哈”這笑聲不用想都知道肯定是丁寧又笑場(chǎng)了，在他魔性的笑聲的感染之下我們都哈哈大笑起來(lái)，就連攝影師都忍不住笑了起來(lái)。轉(zhuǎn)頭看看丁寧，只見(jiàn)他滿臉通紅，笑得眼淚都出來(lái)了。也正是因?yàn)檫@個(gè)開(kāi)心果，我們組的照片拍的時(shí)間最長(zhǎng)，每一次換一個(gè)場(chǎng)景和姿勢(shì)時(shí)，丁寧都可以用他那強(qiáng)大的聯(lián)想能力聯(lián)想到好笑的事情帶動(dòng)我們笑起來(lái)。
拍完小組照，我們?nèi)考性诓賵?chǎng)上準(zhǔn)備拍集體照了。我們換上畢業(yè)照，帶上畢業(yè)帽。一個(gè)個(gè)的臉上充滿了好奇與期待。我們叫來(lái)了幾個(gè)教過(guò)我們的老師，排隊(duì)時(shí)同學(xué)們都害怕極了，都不愿與老師排在一起，可是今天的老師都十分和藹，臉上充滿了笑容，于是不一會(huì)兒同學(xué)們也就不害怕了。按照攝影師的安排與老師們緊湊的站在了一起。拍完與老師的合影，我們就要拍扔畢業(yè)帽的照片了，同學(xué)們拿著畢業(yè)帽，在攝影師的口令中我們?nèi)映霎厴I(yè)帽，喊到“我們畢業(yè)啦！”當(dāng)時(shí)在我們的心里，畢業(yè)是多么美好的�。‘厴I(yè)意味著即將步入初中嶄新的世界�？墒�，當(dāng)這一天悄然而至，我們的心中多少又流露出了些許不舍，但又不愿表露出來(lái)。
總有一份思念，追憶著童年往事，那些記憶雖然深埋但揮之不去，時(shí)不時(shí)的在腦海里回蕩。小學(xué)六年以來(lái)，哪些幼稚而又美好的一切將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
畢業(yè)照片里的故事初中作文2
遠(yuǎn)處的天空被面前的窗欞分割成碎片，孤寂的鳥(niǎo)兒妄圖沖破碎片的束縛。時(shí)光一去不復(fù)返，記憶未老塵封。而能讓人想起陳年舊事的，怕是只有照片了。他們靜待著偶然的拾起，去溫柔歲月，去驚艷時(shí)光。
課桌上還有堆積的作業(yè)，我疲憊的揉了揉眼睛，抬起頭，看向窗外，已是深夜。四周是安靜的，只有筆和紙發(fā)出的摩擦聲，在如此寂靜的夜里顯得格外清晰。我煩躁的丟下了手中的筆，無(wú)意間撇到了一張照片，我鬼使神差的拿起了他，湊近一看，是小學(xué)的畢業(yè)照。
大概是時(shí)常擦拭的'緣故吧，照片還是那樣的亮麗。我的手指摩梭過(guò)那一張張笑臉，昔日的回憶歷歷在目。我的目光投射到一位位小學(xué)老師，他們的諄諄教誨猶在耳邊……
老師緩緩的走向講臺(tái)，她的眼睛是微紅的，腿似乎被灌了鉛似的，每一步都十分的艱辛。
老師沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜的看著我們，我的目光與老師的措不及防的相撞。那一瞬間，我看到了老師眼里包含著無(wú)數(shù)的情感。那一節(jié)課沒(méi)有人說(shuō)話，只有老師留下了一句：“記得�；貋�(lái)看看，我在這等你們�！彼坪踹�要說(shuō)些什么，張了張口還是什么都沒(méi)有說(shuō)。
聽(tīng)了這一句話，我鼻尖發(fā)酸，無(wú)數(shù)的情感在心潮里涌動(dòng)。班上已是哽咽一片……
不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句“要拍畢業(yè)照了”，班上傳來(lái)了悉悉嗦嗦的拉椅聲。我們走向操場(chǎng)這一段路本不長(zhǎng)，但今天卻顯得格外漫長(zhǎng)，走了很久都還沒(méi)有走到盡頭。攝像師已經(jīng)準(zhǔn)備好了攝像頭。沉悶的氣氛順著夏風(fēng)散遍了校園的每個(gè)角落。班上幾個(gè)活躍的人喊了一句“愿此去前程似錦，再相逢依然如故”。緊接著喊聲越來(lái)越大，這是我們小學(xué)時(shí)光里最后的口號(hào)。最后我們站好位置，努力忍住哭腔，展現(xiàn)出自己最燦爛的微笑�！斑青辍保覀兊墓适掠肋h(yuǎn)定格在這一張照片里。
那年的盛夏蟬鳴比哪一年都聒噪，窗外的枝椏瘋長(zhǎng)，也打不過(guò)烈烈陽(yáng)光。他用幾張?jiān)嚲矸稚⒘宋覀儯覀兊墓适乱灿肋h(yuǎn)的留在了那張照片里。
畢業(yè)照片里的故事初中作文3
我走進(jìn)房間，打開(kāi)柜子，“嘎吱”一生，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的畢業(yè)照呈現(xiàn)在我的眼前。兒時(shí)的打鬧，兒時(shí)的歡笑，兒時(shí)的`好奇，兒時(shí)的天真。一件件事在我的腦海里劃過(guò)，我開(kāi)心，但更多的，是憂傷。
記得那年下午，我們得知快畢業(yè)了，手拉著手，在操場(chǎng)上散步，排成“一”字，我們走過(guò)司令臺(tái)，想起了無(wú)數(shù)個(gè)星期一，我們不畏陽(yáng)光，不畏風(fēng)霜，直挺地站在草坪上升旗；走過(guò)籃球場(chǎng)，想起了許多個(gè)中午，我們背著班主任，跑著，笑著去打球；回首操場(chǎng)，想起了每次放學(xué)，我們幾個(gè)男孩子，你追我趕，在操場(chǎng)上玩“抓人”。不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下，我們解散了，各回各家。不知道是誰(shuí)喊了一聲“好好復(fù)習(xí)，還有一個(gè)星期，小心考不好老師他媽去你家喝茶”，我們都笑了，笑聲回蕩在操場(chǎng)，是那么爽朗，但其中，蘊(yùn)含著更多的，是悲傷，留念與不舍。
兩天后，我們站在操場(chǎng)上，身著整齊的校服，系著歪七扭八的紅領(lǐng)巾，像極了一群稚氣未脫的孩子，眼睛里充滿了天真。老師站在前面，拿著相機(jī)，我們按秩序排好，我們歡笑，打鬧，有人擺pose，有人對(duì)著鏡頭做鬼臉。偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲抽泣，但隨即又變成了泣不成聲。老師叫我們安靜，然后一按快門，伴隨著“咔擦“一聲就這樣，我們多年的相遇，被定格在留六年級(jí)。
一天后，同學(xué)們?cè)僖淮蝸?lái)到校園，迎接小學(xué)階段的最后一次期末考試，但那次考試跟以往所有的考試不同，同學(xué)們一大早就愁眉苦臉，誰(shuí)也沒(méi)有心情復(fù)習(xí)�？纪暝嚭�，同學(xué)們又洋溢著笑容“我對(duì)了，你錯(cuò)了”“太棒了”同學(xué)們貌似都考得很好，接著飛快的整理書(shū)包，光速跑回了家，好像誰(shuí)也不愿意見(jiàn)到誰(shuí)。
那是我們最后一次進(jìn)校。同學(xué)們來(lái)的異常的早，在教室里晃悠，你給我一支筆，我給你一本書(shū)教室里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的�！鞍察o”，隨著老師一喊大家回到座位，老師說(shuō)了什么我記不清了，我只記得那一句“我們也許不會(huì)增再見(jiàn)了，但是我們會(huì)記得彼此，記得這個(gè)大家庭的，對(duì)嗎？”我們沒(méi)有說(shuō)話，很多人眼睛都紅了，甚至哭了出來(lái)。那天，沒(méi)有一個(gè)老師愿意多講。
回家路上，我們一群人手拉著手，我問(wèn)他們：“我們還會(huì)再見(jiàn)的，對(duì)嗎？他們沉默了。
人山，人海，我們相遇，我們退散……
畢業(yè)照片里的故事初中作文4
最美的青春，不過(guò)是不經(jīng)意的回眸一笑。——題記
青春是如此美好，在這段不可復(fù)制的旅程當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無(wú)二的記憶，不管它是迷茫的、孤獨(dú)的、不安的，還是歡快的、熾熱的、理想的，它都是最閃亮的日子，而那些最美的樣子，封存在充滿故事的照片里。
看到這張照片，時(shí)光追溯到20xx年。又是一年畢業(yè)季，一屆又一屆的畢業(yè)生離去了，留下的只有零落的淚水；一次又一次梔子花開(kāi)花謝，留下的只有挺拔的樹(shù)枝。以往，我們看著他們離別，如今，我們卻成了“他們”。
期末考試結(jié)束，我們?nèi)缙趨⒓赢厴I(yè)典禮。領(lǐng)畢業(yè)證、重唱校歌，一切都是那樣的熟悉，卻又有說(shuō)不出的陌生。典禮當(dāng)天，下著滂沱大雨，仿佛老天也在同我們一起哭泣，看到吳老師時(shí)，我更是熱淚盈眶。她是我的.數(shù)學(xué)老師，更是我的“啟明星”，也是我無(wú)話不談的摯友。她架著一副眼鏡，表面上讓人“敬而遠(yuǎn)之”，但事實(shí)上卻時(shí)時(shí)用愛(ài)心溫暖著我們。照片里的我們，就是那時(shí)拍下的，她的笑容是多么治愈人心，即使那天的瓢潑大雨，也阻擋不住我對(duì)您的“與敬意。
記得復(fù)習(xí)期間，天氣很熱，由其是午寫時(shí)，那毒辣的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，本就悶熱的教室更加壓抑了。她坐在講臺(tái)上，出著習(xí)題，抬起頭來(lái)看到無(wú)精打采的我們，打趣道：“打起精神來(lái)，小心一會(huì)“自燃’了哦！”為了防止我們睡著，接著又開(kāi)始了心靈安慰：“同學(xué)們，現(xiàn)在你的努力是在為將來(lái)打基礎(chǔ)……所以，在自己不開(kāi)心時(shí)，對(duì)著鏡子微笑一下，你就會(huì)有整天的好心情！”就是因?yàn)檫@樣，讓我深刻地記住了她。雖然相處時(shí)間也不長(zhǎng)，但是這樣的勵(lì)志是我不曾有的，這樣的樂(lè)觀，更是我不曾有的，她也成了我的一個(gè)小榜樣。
她對(duì)我們的嚴(yán)厲批評(píng)，都讓我們心服口服，她用親身經(jīng)歷指清我們?nèi)松较�，讓我們不再頹廢，“一朝沐杏雨，一生念師恩”，吳老師，您的恩情讓我銘記于心，經(jīng)久不忘！
“因緣分得來(lái)的東西，終有緣盡的時(shí)候，感謝遇見(jiàn)您！”與她相識(shí)的緣分是隨機(jī)，但她的諄諄教誨是我一生讀不完的書(shū)。青春歲月，在我重要的階段里認(rèn)識(shí)了她，對(duì)她的感恩道不完，對(duì)她的敬佩更說(shuō)不盡！
青春終會(huì)散場(chǎng)，唯獨(dú)記憶永恒！——尾記
畢業(yè)照片里的故事初中作文5
數(shù)不清過(guò)去了多少歲月，也許是五年，或是六年，取出來(lái)的時(shí)候，它靠在墻角，已經(jīng)落了灰，一張畫質(zhì)不清晰且微微泛黃的照片，它沒(méi)有突出的背景，只是小學(xué)時(shí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，僅此而已。
不知為什么，我的童年和打針結(jié)下不解之緣。當(dāng)時(shí)的我，體弱多病，毫無(wú)運(yùn)動(dòng)優(yōu)勢(shì)。禁不住媽媽的軟磨硬泡，我居然選報(bào)五十米跑和三十米跑兩個(gè)項(xiàng)目�，F(xiàn)在看來(lái)，這兩個(gè)項(xiàng)目沒(méi)什么太大的難度，至少?zèng)]有多少技術(shù)含量，哪個(gè)小孩不會(huì)奔跑呢！可當(dāng)你站在賽道上的那一刻，才發(fā)現(xiàn)，對(duì)手都比你高，都比你身體好，都比你速度快，后勁不足是我致命的劣勢(shì)。對(duì)于六七歲的孩子來(lái)說(shuō)，五十米，已經(jīng)很長(zhǎng)了。果然，槍聲一響，我的起跑慢了半拍，加上后勁不足，我沒(méi)能獲得名次，輸?shù)煤軕K。我很懊惱，媽媽勸我不要灰心，還有一個(gè)項(xiàng)目呢！三十米，距離更短，要的是沖勁，我暗下決心，一定要不顧一切地沖出去�？墒虑楹孟癫⒉豁樌�，廣播點(diǎn)名的時(shí)候我沒(méi)聽(tīng)清，匆匆忙忙趕到場(chǎng)地，已經(jīng)到我了。這次，我沖了出去，無(wú)奈我實(shí)在跑得不快，我，又?jǐn)×耍顾熘鴾I水一并落下。第七，一個(gè)多么慘烈的成績(jī)。我開(kāi)始質(zhì)疑自己，為什么要參加比賽，明知自己不行。媽媽安慰我說(shuō)，欲善其事，必利其器，等鍛煉好身體，來(lái)年再戰(zhàn)！
連年的訓(xùn)練，讓我痛苦不堪，再次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)已是畢業(yè)季。這是小學(xué)階段最后一次盛會(huì)，我要不留遺憾。站在熟悉的`跑道上，身旁是熟悉的對(duì)手。槍響，我如同離弦之箭沖了出去，用盡全身之力。第三，我終于獲得了獎(jiǎng)牌，這是汗水凝聚而成的。跳高的賽場(chǎng)，仿佛有點(diǎn)戲劇意味，只有兩名參賽選手，那個(gè)同學(xué)或許怯了吧，她選擇退賽，我獲得了人生中第一塊金牌。握著兩塊獎(jiǎng)牌，它是那樣沉重，里面裝著我的汗水與淚水。
一張老照片，蘊(yùn)含著我不甘懦弱的過(guò)往。照片中的那個(gè)小不點(diǎn)，站在跑道上，她的目光是膽怯的，可如今，她是自信陽(yáng)光的，歲月真的會(huì)改變一個(gè)人。
畢業(yè)照片里的故事初中作文6
今天上午，收拾房間的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一張照片。那是我的小學(xué)畢業(yè)照，六年的友誼留在了一張照片里。
我進(jìn)入初中以后，認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多，朋友也越來(lái)越多，那些曾經(jīng)可以脫口而出的姓名也隨著時(shí)間的流動(dòng)慢慢的生疏了，但這是無(wú)法改變的事實(shí)，一張照片，幾張?jiān)嚲恚槐就瑢W(xué)錄，留給我們的也只有這些。
記得拍這張照片的時(shí)候，驕陽(yáng)似火，大家都汗流浹背，但卻依然笑得很開(kāi)心，因?yàn)檫@是唯一的機(jī)會(huì)，畢業(yè)之后同學(xué)們大部分都不在同一個(gè)學(xué)校讀書(shū)，時(shí)間越來(lái)越緊湊，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也很少。
下午班級(jí)的畢業(yè)會(huì)里，大家都沒(méi)有哭，卻又從眼神中流露出一種和平常不一樣的不舍之情，我們舍不得分開(kāi)，卻又不得不分開(kāi)，我為每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)而感到高興。手上的卡片越來(lái)越多，里面寫滿了對(duì)我的期望和祝福，看著那一張張卡片，我的鼻子酸酸的。畢業(yè)會(huì)中，有很多平常很少露面的同學(xué)也站出來(lái)表演了自己的節(jié)目，也有人發(fā)表了自己的畢業(yè)感言，我記得最清楚的一句話就是：“我們兵分兩路，最后頂峰相見(jiàn)”我覺(jué)得這句話說(shuō)出了我的心聲，雖然我很舍不得那六年中的`同學(xué)，但我們終將長(zhǎng)大，既然不得不分開(kāi)，那為何不放手一搏，最后以最好的自己相見(jiàn)呢？
放學(xué)前一個(gè)小時(shí)，我開(kāi)始瘋狂找同學(xué)填補(bǔ)同學(xué)錄，雖然我仍固執(zhí)的認(rèn)為如果彼此要遺忘，那么這些精美的紙頁(yè)也無(wú)法挽回記憶的遺忘，可為了在我心中不留下空白，有一絲精致的溫暖，有一些可以放置午后飲茶時(shí)細(xì)細(xì)品味的滋味，有一些可以利用星辰閃爍之際坦然懷想的往事，我還是寫了。多少個(gè)日日夜夜就這樣流逝了，多少個(gè)同學(xué)就這樣說(shuō)著離別，多少個(gè)朝夕相處的歲月就這樣被我們刻在了同學(xué)錄上，再也回不來(lái)了了……我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>
拍畢業(yè)照那天，我站在最中間，一按快門，閃光，定格，凝固……
畢業(yè)照片里的故事初中作文7
照片是用來(lái)回憶寶貴記憶和美好時(shí)光的引“火”線。在照片里，我們歡笑，我們奮斗，我們苦惱，我們感動(dòng)……一張張色彩繽紛的照片中，包含了許許多多的故事。
我印象最深刻的就是我們小學(xué)六年級(jí)拍的58個(gè)人的畢業(yè)照了�？粗且粡垙埵煜さ拿婵滓环N說(shuō)不出的感情彌漫在我的心里。那個(gè)讓我快樂(lè)生活了六年，那個(gè)曾經(jīng)給予我快樂(lè)的班級(jí)，那些關(guān)愛(ài)我們、關(guān)心我們的`老師，和我形影不離、朝夕相處的朋友們。你們現(xiàn)在都好嘛？
眼神掃過(guò)一張張熟悉的臉龐，每一個(gè)都是親切的。20xx年乘上了小學(xué)這趟車，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在都在想著快點(diǎn)到站。20xx年，車到站了然而心中只有滿滿的不舍。六年時(shí)間我們?cè)谝黄鸶惺芘?yáng)，盼望成功，接受失敗。這校園的每一處地方都留著我們的足跡。六年時(shí)間我從一個(gè)無(wú)理取鬧的小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的大男孩。六年究竟是我們?cè)撨吜藭r(shí)間還是時(shí)間改變了我們呢？
那天，陽(yáng)光明媚。同學(xué)們都在教室里做著期末考試前的復(fù)習(xí)工作。突然走廊上傳來(lái)一聲喧鬧“拍畢業(yè)照了”。教室里無(wú)人說(shuō)話，我看著每個(gè)人的眼神，他們好像都若有所思似的。過(guò)了好一會(huì)兒。才有陸陸續(xù)續(xù)的同學(xué)往外走。路上我看到同學(xué)們親熱的搭著背。一會(huì)兒看看那，一會(huì)兒瞧瞧這。就好像他們是第一天來(lái)這個(gè)學(xué)校似的。我想：“大家都是在回憶以前的事吧”。
我們一步一步地像拍畢業(yè)照的地方走去，腳步慢慢的慢了下來(lái)。走到班主任面前，她對(duì)我們說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席，現(xiàn)在你們和老師們就快要分別了！”我看到有幾個(gè)同學(xué)哭了……
拍畢業(yè)照了，全班同學(xué)和老師都拿出了自己最好的狀態(tài)，連那些平時(shí)總搗亂的學(xué)生現(xiàn)在也挺直了腰板，面部表情嚴(yán)肅了。三、二、一，我們一起喊著“至六年的同窗時(shí)光！”
我們奔跑著回了教室，路過(guò)辦公室時(shí)發(fā)現(xiàn)我們的班主任也哭了……
到了現(xiàn)在，看到這張畢業(yè)照腦子里還是思緒萬(wàn)千。
畢業(yè)照片里的故事初中作文8
一張照片看似平常，無(wú)異，可對(duì)某些人來(lái)說(shuō)卻總能觸動(dòng)人心。
在盛夏中一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和我母校的老師和同學(xué)們拍下了最珍貴的回憶。
其實(shí)對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，一張照片不過(guò)十分平常罷了，并沒(méi)有什么與眾不同的地方，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一張照片，在這里面，包含了我太多太多值得懷念的記憶了，令我無(wú)法忘懷。
這兒包含了我的童年，拍下了我在這兒六年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，包含了我從兒童到少年留下的美好童年記憶，那里有著我們太多的歡笑與淚水，不禁讓人永生難忘。
畢業(yè)季的到來(lái)使我措不及防，如果時(shí)間可以倒退，我一定會(huì)非常珍惜那段美好的時(shí)光，可是時(shí)光殘忍無(wú)情，不愿讓這時(shí)光倒流，曾經(jīng)在這兒種下的美好，最終也只能成為埋藏在心底的珍貴回憶。
在照片中，有許多紫藤樹(shù)，每當(dāng)看到它時(shí)，種種記憶浮現(xiàn)而來(lái)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春季，紫藤樹(shù)上的花全部都綻開(kāi)了笑臉，可能是在花苞時(shí)期憋壞了現(xiàn)在個(gè)個(gè)都探著個(gè)腦袋，我想應(yīng)該是迫切的想讓人們發(fā)現(xiàn)它們的美吧。紫藤花呀不僅僅長(zhǎng)得好看，還會(huì)散發(fā)出淡淡的清香，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)和伙伴們圍坐在紫藤樹(shù)下閑聊，燦爛的'陽(yáng)光照在紫藤樹(shù)葉上，把它襯托的更加美麗了。我們還常在紫藤樹(shù)下嬉戲，比如捉迷藏，一二三木頭人，看圖猜物等。紫藤樹(shù)就這樣一直看著我們，它見(jiàn)證了我們童年的美好回憶。
還有去春游的時(shí)候，我們一起在竹林里挖竹筍，挖了一株又一株，我們幾個(gè)人捧都捧不住，我們把這些挖來(lái)的竹筍拿到臺(tái)子上，人手一個(gè)拿來(lái)當(dāng)劍使，玩累了后我們又玩起了小孩子玩的游戲，有的人假扮客人有的假扮店主，玩的不及樂(lè)乎，為此還被老師罵了一頓，可我們依舊開(kāi)心得笑著，幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。老師看著我們也是一臉苦笑不得。
那幼稚、無(wú)知、天真的童年還會(huì)回來(lái)嗎？屬于當(dāng)時(shí)的我們的節(jié)日六一兒節(jié)還會(huì)有嗎？曾經(jīng)一起哭一起笑一起回家的美好時(shí)光，以及曾經(jīng)幼小的我們還有機(jī)會(huì)回來(lái)嗎？現(xiàn)在的我們是少年，對(duì)于我們而言，我們有自己的目標(biāo)，我們要完成自己的目標(biāo)，就不可能再回到當(dāng)時(shí)天真的我們，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要順其自然，慢慢走向成熟。就讓這些美好的童年記憶永遠(yuǎn)埋藏在心中吧！
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