兵馬俑作文大全(6篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的兵馬俑作文6篇，歡迎大家分享。

兵馬俑作文 篇1

　　栩栩如生的兵馬俑是我們歷史的見證，對于他們，你是否了解？下面我們來看看這篇《走近兵馬俑》。

　　在這個激動人心的日子里，我們四年五班上了一堂很有意義的美術(shù)課。隨著老師幽默、風(fēng)趣、生動的講說，我們走近了世界第八大奇跡——秦始皇兵馬俑。

　　上課鈴打響了，一位女老師走上前來。她那氣勢磅礴、精妙絕倫的演說，令我的好奇心空前活躍：什么是兵馬俑?兵馬俑的形狀特征又是怎樣的呢?……女老師的講解剛結(jié)束，緊接著一名氣勢不凡的男老師走了進(jìn)來，用他鏗鏘有力的聲音和我們分享了秦兵馬俑那悠久的'歷史。

　　開始，男老師和我們介紹了秦始皇。他細(xì)致而又不失風(fēng)趣地講述了秦始皇的豐功偉績，又自然地引入了秦始皇為了長生不老成為了一個名副其實的暴君，而一個個多姿多彩的俑則是百姓為秦始皇做的殉葬品。我恨恨地想：“這個秦始皇怎么那么傻呢?長生不老根本就不可能，為什么還要癡心妄想呢?就好好的做一個偉人不行嗎?“不過我又贊嘆秦始皇成為暴君之前所做的事，他統(tǒng)一了六國，統(tǒng)一了貨幣和度量衡……對他又是贊嘆又是憤恨。

　　接著，老師給我們播放了秦始皇兵馬俑的照片。那些秦俑有的橫眉立目，手拿弓弩;有的表情從容，手持寶劍;有的圓目厚唇，身披布衣;有的舒眉秀眼，頭挽發(fā)髻……各形各色，千姿百態(tài)，沒有相同�？粗�那一張張生動的照片，不由得驚嘆古代勞動人民技術(shù)真精湛!如果到現(xiàn)代可能都是大師了吧?!

　　老師又給我們播放了視頻，視頻記錄了古代人民制作兵馬俑的過程。他們一點一點用陶土燒出兵馬俑的大部分，再細(xì)節(jié)刻畫，最后上色。完成這些步驟，一個生動的兵馬俑就出現(xiàn)了。

　　老師還拿了逼真的兵馬俑模型給我們一一觀察，我們組很幸運，看到了威風(fēng)凜凜的軍吏俑和栩栩如生的戰(zhàn)馬俑�？粗�模型，我仿佛看到千軍萬馬向我飛速奔跑過來，一場戰(zhàn)爭就要爆發(fā)!可是一眨眼，就又回到了課堂上。

　　這堂課真是令人意猶未盡。有機會，我一定要去看真正的兵馬俑!

兵馬俑作文 篇2

　　在西安的臨潼出土，它舉世無雙，都是精美的藝術(shù)珍品。誰知道它的占地面積有多大呢?對，就是20000平方米，大概有50個籃球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個。

　　兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。你們看，那些身材魁梧，頭帶鶴冠，身披鎧甲，手握寶劍是什么俑?他就是將軍俑。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道他們是久經(jīng)沙場，重任在身的領(lǐng)軍人物了!大家跟我來。那些身高1。8米什么俑，體格健壯，體形勻稱，身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，手持兵器的是什么俑?對，就是武士俑。誰知道身著短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執(zhí)韁繩的`又是什么俑?錯了，是騎兵俑。

　　你們看，每一個兵馬俑都是極為精美的術(shù)珍品。仔細(xì)端詳，他們神態(tài)各異，惟妙惟肖，走近他們身邊，似乎還能感受到他們輕微的呼吸呢!秦兵馬俑真不愧為世界第八大奇跡!

兵馬俑作文 篇3

　　在我的書架上，有一套秦兵馬俑，那是我爸的一位朋友送給我的。它們分別由將軍俑、文官俑、武士俑、跪射俑、以及馬俑組成。看著這五個俑件，我仿佛穿越了時空的隧道，來到秦代的戰(zhàn)爭時期。這一個軍團(tuán)，每位將士都精神抖擻，整裝待發(fā)，真有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的氣勢。最莊嚴(yán)威武的是將軍俑，他頭戴金帽，身穿龍袍，腳蹬戰(zhàn)靴，眉毛微微皺起，兩眼炯炯有神，嘴巴緊閉著。那長長的胡須，讓人一看就知道是久經(jīng)沙場的老將軍。

　　他的兩只手背在身后，袖子自然地垂落腰間，仿佛是在思索著如何指揮士兵們作戰(zhàn)，又仿佛是在仰望墻上的地圖，思考今后的作戰(zhàn)策略，還仿佛在凝視蔚藍(lán)的天空，思念故土的親人。在將軍俑的身旁，站立著文官俑，他微微頷首，頭上戴著文帽，頭發(fā)梳得整整齊齊，圍著一圈絲帶眉毛緊緊地皺起，眼睛朝著地面。他身披鎧甲，兩手交搭在胸前，穿著長靴。他仿佛是在側(cè)耳傾聽將軍的指示，又好像是在思索著怎樣起草文書，編記史冊。在前方的戰(zhàn)場里，走在最前列的是武士俑。

　　他的一雙眼睛怒視著前方，脖子上掛了一條紅圍巾，那是親人對他的祝福。他身穿金甲，腳蹬戰(zhàn)靴，左手正緊握著劍，右手捏著拳頭，仿佛正帶著親人的期望，隨時要拔出劍與敵人浴血搏殺。第二排是跪射俑，只見他半蹲著，頭上扎著發(fā)髻，左手把著弓，右手持著箭，兩眼瞪著前方的敵軍，似乎要把仇恨都在箭上發(fā)泄出來。一匹匹強壯的戰(zhàn)馬在馬廄里嘶鳴，它們身上披掛著馬鞍，耳朵直豎著，挺著脖子，怒目圓睜，似乎隨時準(zhǔn)備為了死去的戰(zhàn)士而浴血搏殺，奮勇殺敵�？粗�這套兵馬俑，我仿佛聽到了那士兵殺敵時大口大口的喘息聲，那激越悲壯的吶喊聲，那雄渾的`擊鼓聲，那有力的打斗聲。經(jīng)歷了歲月的滄桑，秦兵成了如今的秦兵馬俑，他們不但只是工藝品，而是粗粒在我面前的一個個富有活力的英雄，他們的光輝形象引領(lǐng)我了解歷史的長河，他們的精神已經(jīng)在我的心里留下了一座豐碑。

兵馬俑作文 篇4

　　8月18日，我和爸爸媽媽一起去秦始皇兵馬俑博物館參觀，它位于陜西省臨潼縣。我們先參觀了一號俑坑，里面的兵馬俑都是考古學(xué)家把兵馬俑的碎片一塊一塊拼成的，除了跪射俑的發(fā)髻向左邊，其余俑的發(fā)髻都是朝右邊。一號俑坑發(fā)掘兵馬俑6000余件，而他們的面部表情卻各不相同。接著，我們又參觀了當(dāng)年秦始皇座過的馬車，一號車由3000多塊碎片拼成，二號車由1000多塊碎片拼成。

　　最后，我買了一本介紹兵馬俑的書——《蘇醒的`秦代兵團(tuán)》，并請當(dāng)年發(fā)現(xiàn)兵馬俑的老爺爺——楊培彥在書上為我親筆簽名!

　　我覺得秦始皇很偉大，是他做出的修建兵馬俑的決定;秦代的勞動人民也很偉大，是他們修建的兵馬俑。秦始皇兵馬俑的修建，動用了大量的人力和物力，使用了當(dāng)時最先進(jìn)的技術(shù)，集中了最優(yōu)秀的人才。因此，兵馬俑建筑代表了當(dāng)時建筑藝術(shù)的最高水平，體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才能。

兵馬俑作文 篇5

　　兵馬俑我以前來過好多次。這次人最多了。黃偉看到兵馬俑和銅車馬很激動，看得很仔細(xì)，問了導(dǎo)游很多問題，還拍了好多照片要回去給同學(xué)看。我最喜歡跪射俑，因為在幼兒園的時候，老師教過我們表演這個動作。爸爸給我說過很多古代戰(zhàn)車上的名稱，我都記不住了。只記住“君子一言，駟馬難追”，銅車馬就是四匹馬拉的`戰(zhàn)車。

　　參觀3號坑時，發(fā)現(xiàn)坑里有不少游客扔下的垃圾。兵馬俑是我們的國寶，聯(lián)合國世界遺產(chǎn)。為什么他們要往里扔垃圾呢？我不明白。

兵馬俑作文 篇6

　　在四年級的語文書中我看到過一篇關(guān)于兵馬俑的課文，它向我們介紹了兵馬俑的來歷和許多知識。那時，我真想去看看兵馬俑。這個假期，我的愿望終于實現(xiàn)了。

　　放假的第二天，媽媽帶著我來到西安，第一站我們就參觀了秦始皇兵馬俑博物館。

　　秦始皇兵馬俑十分壯觀，一個個活靈活現(xiàn)的傭真是與書本上寫的略有差異。他們一個個栩栩如生，他們有的身披鎧甲，有的牽牛牽馬，有的趾高氣揚，有的鞠躬盡瘁；他們神態(tài)自若，表情和動作都不一樣，而且，有的兵馬俑是上了色的`，非常漂亮，而有的為了保存古跡，所以沒有上色，仍然是一片土色，但有古代的顏色，有古代的味道，仍然漂亮；憨態(tài)可掬的面貌表情，嚴(yán)肅，冷清，熱情，這些表情看似平凡，可在兵馬俑身上，他們仿佛有了生命，仿佛有了人的喜怒無常，悲歡離合的表情，非常神奇；兵馬俑也有許多種類，有將軍俑，跪射俑，立射俑，青瓷俑等等。一個個逼真的兵馬俑，讓我想到了秦朝戰(zhàn)爭時激烈的場面，也讓我更加佩服古代勞動人民的智慧和才能。

　　在博物館中最惹人喜愛的要算是立車與多功能傘了。立車也叫馬車，它是由四匹馬拉的車，為什么叫立車呢？因為駕車人地位低，而且車上沒有小房子，只有用高高的木棒做成的小傘。

　　多功能傘又是怎樣的呢？一可以在休息時不需要拿只要放在地上就行了。二可以很好地遮風(fēng)擋雨。三長時間打傘時可以把鎖打開，把下面助平衡的托拿下來以減輕持傘重量。四如果遇到了危險只要轉(zhuǎn)開傘柄，里面就會出現(xiàn)鋒利的長矛。而且打開的傘面還可以變成盾牌，與敵軍戰(zhàn)斗。

　　走出兵馬俑博物館，雖然有點兒累了，但我還是很開心，因為我終于來到了世界最大的地下軍事博物館，看到了世界第八大奇跡——兵馬俑。

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