兵馬俑作文(推薦)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的兵馬俑作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

兵馬俑作文 篇1

　　自古以來(lái)，人們都說(shuō)：“東有羅馬，西有長(zhǎng)安”，“秦中自古帝王州”。長(zhǎng)安，也就是現(xiàn)在的西安，是世界四大文明古都之一。你去過(guò)西安嗎？你見(jiàn)過(guò)兵馬俑嗎？今天，水晶老師帶我們走進(jìn)西安，走進(jìn)兵馬俑的世界。

　　那么，如果我們能自己動(dòng)手做一個(gè)兵馬俑該有多好��！兵馬俑有御士俑、將軍俑、立射俑等等，隨著水晶老師的進(jìn)一步講解，我更加期待做一個(gè)了。最后水晶老師終于在我們的迫不及待中宣布說(shuō)要教我們做將軍俑！

　　按照老師的指示，我把石灰粉倒入空杯子中，再加入一杯五十毫升的水，咦？怎么這么難攪拌呢？難道這就是所謂的.出師不利嗎？啊，完了，難道已經(jīng)凝固了嗎！難道……正在忐忑中的我，突然感覺(jué)在賣(mài)力攪拌的手一陣輕松，看來(lái)我的第一步成功了。石灰水?dāng)嚢韬昧�，可以灌漿了嗎？水晶老師說(shuō)過(guò)整個(gè)過(guò)程要在3分鐘之內(nèi)完成，我的手開(kāi)始發(fā)抖了，手上的杯子拿起又放下，放下又拿起，真是有點(diǎn)左右為難��！當(dāng)我穩(wěn)住手，往模子里倒?jié){水的時(shí)候，旁邊的小伙伴著急地跟我說(shuō)：“呀！漿水都在流出來(lái)了！”這把我急的，就像是熱鍋上的螞蟻，一邊要管滲漏，一邊要繼續(xù)灌漿，這時(shí)我真恨不得把腳也抬起來(lái)用上。“冷靜，冷靜”，我告訴自己說(shuō)。這時(shí)，水晶老師告訴我，漿水流出來(lái)不要緊，灌進(jìn)去之后就不要去動(dòng)它了，它已經(jīng)在慢慢凝固。

　　于是我坐在位置上靜待開(kāi)模的那一刻。我的兵馬俑有沒(méi)有老師說(shuō)的缺胳膊斷頭的呢？二十分鐘以后，答案揭曉了。我用一雙顫抖的手拆開(kāi)了一圈圈圍在模子外面的牛筋，發(fā)現(xiàn)我的兵馬俑完好無(wú)損！

　　制作的過(guò)程讓人緊張兮兮，但結(jié)果是完美的。

兵馬俑作文 篇2

　　暑假里，爸爸說(shuō)帶我去看什么兵馬俑，那一天，我心想著我夢(mèng)寐以求的兵馬俑，等一下我就可以看得到了，兵馬俑之約作文。早晨我得意忘形了。我和爸爸開(kāi)著車(chē)子，飛馳在去西安的路上。在一路上，路邊有很多美麗的景色，但我卻沒(méi)有被吸引著，我的心一直在想兵馬俑會(huì)是什么樣子的呢？據(jù)說(shuō)全都是燒制后的小泥人。泥人為什么有這么大的吸引力呢？去到了博物館，我急忙地打開(kāi)車(chē)門(mén)，走下車(chē)子，博物館門(mén)口處人山人海，那些人在那兒來(lái)來(lái)往往，門(mén)口排著很多很多的車(chē)，小學(xué)六年級(jí)作文《兵馬俑之約作文》。這兒可以看出兵馬俑很受人歡迎。我踏進(jìn)了博物館，看見(jiàn)了許許多多的古玩物品，手榴彈、草衣、機(jī)槍等……真令人大開(kāi)眼界。我再向左拐走大約100多米，終于，看到了一個(gè)英勇的泥人，可以看得出來(lái)，那個(gè)就是威風(fēng)凜凜的老將軍。這就是所謂的`秦始皇。再看看這個(gè)老將軍的后面，排著成千上萬(wàn)的兵，個(gè)個(gè)都排得齊齊的，沒(méi)有一個(gè)彎一點(diǎn)，這可能就是以前打仗時(shí)隊(duì)伍吧。

　　再向前走多一陣子，還有那兵、馬等的古時(shí)打仗的軍馬，還有那弓箭、盾、劍、刀等東西。雖然在地下埋了幾千年，但它們?nèi)匀还饬粒�鋒利。正在這個(gè)時(shí)候不知不覺(jué)，烏云已經(jīng)遮了半個(gè)天，爸爸說(shuō)，兒子該回家了。我?guī)е�依依不舍的心情坐上了�?chē)子，往家的方向開(kāi)去，��！我不知道中國(guó)還有這些歷史文物，真為我們的中華民族驕傲和自豪。

兵馬俑作文 篇3

　　今天是6月9日，星期六。我又到蕭山日?qǐng)?bào)去，跟水晶老師、小記者們一起玩了。這次活動(dòng)的題目是：童眼看世界——探尋古都底蘊(yùn)，一起來(lái)“造”兵馬俑。

　　到了那里，水晶老師先讓我們看了一段西安的視頻。然后又跟我們講了一些西安的故事，接著我們就開(kāi)始了我最喜歡的環(huán)節(jié)——做兵馬俑。水晶老師先選出五位小朋友做助手，安排好后讓我們?nèi)ヮI(lǐng)材料。我終于領(lǐng)到材料了，材料就是一包石灰粉，一根木棍子，一張報(bào)紙，一個(gè)模具，一個(gè)一次性杯子，一個(gè)量杯和三根牛皮筋。開(kāi)始做了，水晶老師先讓我們?nèi)ゴ?0毫升的水，不能多，不能少。然后把兩半模具合攏，用那三根牛皮筋綁牢，一根牛皮筋綁兩圈，不能有一條縫。接下來(lái)就是最重要的一步了。我們要在一分鐘內(nèi)，把四十毫升的水和那包石灰粉一起倒到一次性杯子里，然后混合均勻，慢的話就凝固了。然后把它倒進(jìn)模具里，模具里倒到一半的時(shí)候要輕輕震幾下，然后再把它放滿，再震幾下，防止它有氣泡，有氣泡做出來(lái)的會(huì)有洞。這幾句話水晶老師重復(fù)了兩遍，因?yàn)樯弦淮位顒?dòng)有些人沒(méi)聽(tīng)，就沒(méi)做好。水晶老師還特意說(shuō)一定要聽(tīng)好，不然的話就做不好。

　　我們開(kāi)始做了，我照著老師說(shuō)的，把四十毫升的水和石灰粉一起快速的倒進(jìn)一次性杯子里。然后又快速的攪拌了幾下，就倒進(jìn)模具里了。到進(jìn)模具里我也分了兩次，并震了幾下�？墒沁@些石灰水就是不聽(tīng)我的話，很快就變得粘稠了，我趕緊把剩下的刮下來(lái)放進(jìn)模具里。終于做好了，我看了看旁邊的三個(gè)小記者。我旁邊的一個(gè)女生，因?yàn)樗龐寢寧兔α�，所以做的很好，上面也做的很平；我�?duì)面的一個(gè)男生，他也做的很平，可是他小心倒出了一點(diǎn)；還有一個(gè)男生好像是他的弟弟，不過(guò)因?yàn)樗麛嚢璧奶�慢了，已�?jīng)變成石灰塊兒了，所以他又去加水，可是也沒(méi)辦法啦，就沒(méi)做好。

　　在兵馬俑凝固的這一段時(shí)間，水晶老師讓我們看了一下西安的美食。水晶老師一放這些圖片，我口水就快流出來(lái)了，果汁、面條，各種各樣好吃的。而且后面還有一首詩(shī)，是關(guān)于美食的。在這段時(shí)間中，一個(gè)男生打開(kāi)了那個(gè)模具，結(jié)果他的兵馬俑頭也斷了，腳也斷了。終于到了最激動(dòng)人心的.時(shí)刻了——打開(kāi)兵馬俑的模具。我旁邊的那個(gè)女生最先打開(kāi)模具，她做的非常好，沒(méi)有一點(diǎn)損壞。我前面那個(gè)男生也打開(kāi)了模具，他做的也不錯(cuò)。我也慢慢的打開(kāi)了我的模具，做的真的很好。在我旁邊的那個(gè)女生的幫助下，我的兵馬俑被拿了出來(lái)。兵馬俑在我的手心里，我感覺(jué)它還是燙燙的呢！

　　做好兵馬俑后，我們這次的活動(dòng)就結(jié)束了。這次活動(dòng)真有趣！

兵馬俑作文 篇4

　　今天我去起點(diǎn)美術(shù)上課，這節(jié)課老師教我們制作兵馬俑。

　　兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個(gè)類別。古代實(shí)行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成兵馬（戰(zhàn)車(chē)、戰(zhàn)馬、士兵）形狀的殉葬品。我國(guó)最有名的兵馬俑是秦始皇兵馬俑，今天我們要做的就是秦始皇兵馬俑。

　　老師先讓我們看了一段有關(guān)于秦始皇兵馬俑的紀(jì)錄片，她讓我們記住兵馬俑是長(zhǎng)什么樣子的，特別要注意細(xì)節(jié)特征，比如頭發(fā)是什么樣的、臉是什么樣的、衣服是什么樣的。

　　看完片子，老師給我們每人分了一塊泥，我們就開(kāi)始做兵馬俑了。我拿到了幾個(gè)工具，然后把泥打開(kāi)。我把泥的四分之一切下來(lái)，裝在袋子里，然后把剩下的四分之三放在墊紙上，捏出頭和身子的大致形狀，然后用工具把頭和身子的形狀完善得更好。用切下來(lái)的'泥做出兵馬俑的辮子和耳朵，用工具做出頭發(fā)。在把眼睛的位置用工具挖個(gè)洞，然后用剩下的泥做兩個(gè)眼珠和一個(gè)鼻子，在嘴的位置挖個(gè)嘴的形狀，再把脖子捏出來(lái)，頭就做好了。然后用工具把兵馬俑的領(lǐng)子和盔甲切出來(lái)，兵馬俑就做好了。

　　這次制作兵馬俑的課，不僅讓我了解了兵馬俑，還讓我知道了怎么制作兵馬俑，古人的手藝真好呀！

兵馬俑作文 篇5

　　栩栩如生的兵馬俑是我們歷史的見(jiàn)證，對(duì)于他們，你是否了解？下面我們來(lái)看看這篇《走近兵馬俑》。

　　在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，我們四年五班上了一堂很有意義的美術(shù)課。隨著老師幽默、風(fēng)趣、生動(dòng)的講說(shuō)，我們走近了世界第八大奇跡——秦始皇兵馬俑。

　　上課鈴打響了，一位女老師走上前來(lái)。她那氣勢(shì)磅礴、精妙絕倫的演說(shuō)，令我的好奇心空前活躍：什么是兵馬俑?兵馬俑的形狀特征又是怎樣的呢?……女老師的講解剛結(jié)束，緊接著一名氣勢(shì)不凡的男老師走了進(jìn)來(lái)，用他鏗鏘有力的聲音和我們分享了秦兵馬俑那悠久的歷史。

　　開(kāi)始，男老師和我們介紹了秦始皇。他細(xì)致而又不失風(fēng)趣地講述了秦始皇的豐功偉績(jī)，又自然地引入了秦始皇為了長(zhǎng)生不老成為了一個(gè)名副其實(shí)的`暴君，而一個(gè)個(gè)多姿多彩的俑則是百姓為秦始皇做的殉葬品。我恨恨地想：“這個(gè)秦始皇怎么那么傻呢?長(zhǎng)生不老根本就不可能，為什么還要癡心妄想呢?就好好的做一個(gè)偉人不行嗎?“不過(guò)我又贊嘆秦始皇成為暴君之前所做的事，他統(tǒng)一了六國(guó)，統(tǒng)一了貨幣和度量衡……對(duì)他又是贊嘆又是憤恨。

　　接著，老師給我們播放了秦始皇兵馬俑的照片。那些秦俑有的橫眉立目，手拿弓弩;有的表情從容，手持寶劍;有的圓目厚唇，身披布衣;有的舒眉秀眼，頭挽發(fā)髻……各形各色，千姿百態(tài)，沒(méi)有相同。看著那一張張生動(dòng)的照片，不由得驚嘆古代勞動(dòng)人民技術(shù)真精湛!如果到現(xiàn)代可能都是大師了吧?!

　　老師又給我們播放了視頻，視頻記錄了古代人民制作兵馬俑的過(guò)程。他們一點(diǎn)一點(diǎn)用陶土燒出兵馬俑的大部分，再細(xì)節(jié)刻畫(huà)，最后上色。完成這些步驟，一個(gè)生動(dòng)的兵馬俑就出現(xiàn)了。

　　老師還拿了逼真的兵馬俑模型給我們一一觀察，我們組很幸運(yùn)，看到了威風(fēng)凜凜的軍吏俑和栩栩如生的戰(zhàn)馬俑。看著模型，我仿佛看到千軍萬(wàn)馬向我飛速奔跑過(guò)來(lái)，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就要爆發(fā)!可是一眨眼，就又回到了課堂上。

　　這堂課真是令人意猶未盡。有機(jī)會(huì)，我一定要去看真正的兵馬俑!

兵馬俑作文 篇6

　　暑假里，我和爸爸媽媽一起參觀了陜西省西安市臨潼區(qū)的秦陵兵馬俑。

　　我們是坐飛機(jī)去的，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)零十五分鐘的飛行，我們到了陜西咸陽(yáng)機(jī)場(chǎng)，然后又坐一個(gè)小時(shí)的公交車(chē)到了臨潼區(qū)，因?yàn)榕R潼區(qū)的兵馬俑最出名了，所以我們先去看兵馬俑。

　　一到兵馬俑博物館前，首先映入眼簾的是門(mén)口那用精美的大理石砌成的牌子，上寫(xiě)著金燦燦的六個(gè)大字：兵馬俑博物館。往里走，里面有三個(gè)展廳，1號(hào)坑、2號(hào)坑、3號(hào)坑，其中1號(hào)坑是最大的，所以我們先進(jìn)1號(hào)坑參觀。大廳里面人山人海，人們有的拍照，有的在目不轉(zhuǎn)睛地看著坑里的兵馬俑。我們好不容易在水泄不通的人群中找到了一個(gè)觀看的地方，我弓起身子低著頭往下望去，哇！坑里的兵馬俑太多了，我估計(jì)得有3000多個(gè)，它們排著隊(duì)，一排排整齊的站在那里，井然有序，形象非常逼真，仿佛能聽(tīng)到輕微的呼吸聲，多么壯觀啊！

　　兵馬俑不僅規(guī)模宏大而且類型眾多，個(gè)性鮮明。將軍俑身材魁梧，身披鎧甲，跪射俑跪在一個(gè)角落，兩只眼睛注視著前方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人。騎馬俑一手牽馬韁繩，一手提馬，像是隨時(shí)作戰(zhàn)沖殺。真不愧是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍��！

　　聽(tīng)講解員說(shuō)，在臨潼區(qū)的一個(gè)名字叫西楊村的村莊，有個(gè)農(nóng)民叫楊志發(fā)，在打井的`時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)兵馬俑的頭，那時(shí)候這個(gè)農(nóng)民雖然不知道這個(gè)兵馬俑是價(jià)值連城的寶物，但知道這個(gè)肯定是古代人留下的，很值錢(qián)，考古人員知道了以后，趕到現(xiàn)場(chǎng)，好不容易用30元買(mǎi)下了這個(gè)寶物，那時(shí)候的30元就等于一個(gè)月的工資。兵馬俑這才得見(jiàn)天日。

　　考古人員跟著這條線索往下挖，就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)模龐大的秦陵兵馬俑，一下子震驚了全世界。

兵馬俑作文 篇7

　　在三面環(huán)山的關(guān)中之地，宏偉的秦兵馬俑大軍守護(hù)著秀麗的驪山東麓，他們是戍衛(wèi)著大秦帝國(guó)的最后一支近衛(wèi)軍。這一隊(duì)虎狼之師在"豈曰無(wú)衣，與子同袍，王于興師，修我戈矛"的歌聲中揮舞著矛戈，所向披靡。

　　來(lái)到西安臨潼，參觀了聞名中外的秦始皇兵馬俑，在這里，"歷史"與"現(xiàn)實(shí)"在我眼前交織碰撞，讓我感受著"穿越時(shí)空"的魅力。

　　人山人海的一號(hào)坑中，沉睡著一支訓(xùn)練有素、驍勇善戰(zhàn)的陸軍戰(zhàn)隊(duì)。他們神態(tài)各異，栩栩如生，有的沉穩(wěn)剛毅，有的英勇果敢，有的慈善含笑，千人千面。這是一支兵種齊全的部隊(duì)，第一排的兩百多個(gè)步兵，神態(tài)不一，卻無(wú)一穿戴鎧甲，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備著沖鋒陷陣。戰(zhàn)袍武士和鎧甲武士作為主要的作戰(zhàn)力量分布于整個(gè)軍陣之中，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備著被喚醒，為千年前的始皇帝赴湯蹈火。他們手持利刃，整齊劃一。透過(guò)陶土依稀還能感覺(jué)到撲面而來(lái)的'凜凜殺氣。他們的面部大都莊嚴(yán)肅穆，顯現(xiàn)出無(wú)限悲壯的滄桑之美。

　　在我看來(lái)，秦始皇陵的兵馬俑在贊嘆秦始皇偉大的同時(shí)，更在贊美中國(guó)人民的智慧，兵馬俑便是古代勞動(dòng)人民聰明才智的具體體現(xiàn)。這些兵馬俑，就是一座座站立的豐碑，好似講述著古代百姓的辛勞和苦難，他們不是為君王唱贊歌，而是為蒼生鳴不平。

兵馬俑作文 篇8

　　今天又是陽(yáng)光明媚的一天，也是我西安游的第七天。今天的目的地是世界聞名八大奇跡之一的——秦兵馬俑。

　　西安市區(qū)到臨潼有三十多公里，舅舅開(kāi)了他的車(chē)走高速，不一會(huì)兒就來(lái)到了兵馬俑博物館，我的心情無(wú)比激動(dòng)。買(mǎi)完票，走進(jìn)大門(mén)。咦！里面竟只有些花花草草，再看看地圖，這才明白博物館在這些花花草草之間。走在石子路上，我更期待一睹兵馬俑的風(fēng)采了。

　　走著走著，我看到了一個(gè)大廳，牌匾用秦小篆書(shū)寫(xiě)著“兵馬俑一號(hào)展廳”，我們到了。

　　我飛奔躍進(jìn)大廳，腳步戛然而止。我被眼前的一幕震撼了，那一列列、一行行的兵馬俑，正用他們一雙雙炯炯有神的眼睛望著我，他們軍容嚴(yán)正，或跪或立，個(gè)個(gè)手持劍矛弓弩，好像一聲令下就會(huì)展開(kāi)一場(chǎng)大戰(zhàn)。馬俑匹匹毛色鮮亮，身強(qiáng)力壯，似乎要掙脫韁繩揚(yáng)起四蹄馳騁沙場(chǎng)。我的心在震撼，為古代工匠高超技藝而震撼；我的心在吶喊，為眼前的`壯觀而吶喊；我的心在自豪，為祖國(guó)有這偉大奇跡而自豪。我被這眼前這栩栩如生威武雄壯的馬陣迷住了。這是，我仿佛也成為了一個(gè)兵馬俑，跨上戰(zhàn)馬上場(chǎng)殺敵。

　　兵馬俑不愧是世界奇跡，它展現(xiàn)了中華5000年的輝煌，也展現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的高度智慧，是一塊文化的瑰寶，同時(shí)也是個(gè)歷史的見(jiàn)證，我為祖國(guó)而自豪！

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