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貝殼作文300字實(shí)用【6篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的貝殼作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
貝殼作文300字 篇1
每當(dāng)看到那五顏六色、形態(tài)各異的貝殼，我都會(huì)想起暑假去指牛郎岡沙灘撿貝殼的情景。
那天下午，我和姑媽剛來(lái)到海邊，我就被這里的景色迷住了。��！這里的景色真美，浪花輕輕撲打著海岸，發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲，藍(lán)色的海上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望著無(wú)邊無(wú)際的大海，心里十分舒暢。
在沙灘上，我們卷起褲管，俯下身子，撿貝殼來(lái)。這里撒著五顏六色的貝殼，大的、小的.、尖的、圓的、扁的……真是千奇百怪。它們?cè)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光，我一個(gè)一個(gè)地拾起來(lái)。
忽然，姑媽叫到：“快來(lái)看，這個(gè)貝殼多好看！”我跑過(guò)去一看，果然是個(gè)好貝殼，它有小碗那么大，身上印著一條一條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過(guò)來(lái)，輕輕地吹掉它身上的沙，掏出塑料袋，小心翼翼地把它包好。
漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，姑媽提著籃子，我抓著小螃蟹，高高興興地準(zhǔn)備回家了。
離開(kāi)沙灘時(shí)，我不時(shí)回過(guò)頭去，�。∥覑�(ài)美麗的海岸，我更愛(ài)祖國(guó)藍(lán)色的海洋。
貝殼作文300字 篇2
我家里有許多漂亮的貝殼、珊瑚和海螺，它們都是我在海邊撿來(lái)的，放在一個(gè)玻璃缸里。
其中有三個(gè)最具有特色的“代表隊(duì)”。
首先，珊瑚代表隊(duì)出場(chǎng)。第一位大使像一根拐杖，估計(jì)它在海里是一根樹(shù)枝。第二位大使像一條毛毛蟲(chóng)，也許它的前身是“海蚯蚓”。第三位大使樣子最奇特，像一個(gè)大蜂巢，在大海里，也許它曾經(jīng)是許多小魚(yú)的家。
哈，現(xiàn)在海螺代表隊(duì)出場(chǎng)了，第一位海螺小姐穿著黑白條紋的衣服，美得就像一朵花兒。我想：她在大海的選美比賽中肯定是冠軍。第二位迷你小海螺，還沒(méi)有我的大拇指大，所以你也可以叫它“拇指海螺”。
最后，輪到貝殼代表隊(duì)了。它只有一位大使，它又胖又白，所以我把它稱為“月半白”，在海中它一定是個(gè)“大力士”。
關(guān)于這些“小朋友”的.故事還有很多很多。如果它們會(huì)思考、會(huì)寫字，那它們肯定會(huì)把自己的經(jīng)歷寫成一本本的書……
貝殼作文300字 篇3
說(shuō)到我家的動(dòng)物和植物，那可真不少！動(dòng)物有蝸牛、烏龜和金魚(yú)等，植物除了綠蘿、蘭花還有各種各樣的多肉植物。不過(guò)，今天我觀察的對(duì)象不是它們，而是一種我們常見(jiàn)的但又經(jīng)常被忽略的貝殼類動(dòng)物，它就是花蛤。
花蛤有著堅(jiān)硬的殼，很像一位勇士的鎧甲，而且非常光滑，殼上的花紋非常有趣，一圈一圈的像山水畫一樣。我還觀察到了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，花蛤能探出頭來(lái)像水槍一樣噴水！我猜了猜，可能是因?yàn)樗跉だ锾珢灹�，所以才探出頭來(lái)的吧。最后進(jìn)行的觀察項(xiàng)目是我最喜歡的，就是——吃。燒熟后的花蛤，它的殼張開(kāi)了，身子也縮了回去，可是還有些花蛤像調(diào)皮的孩子，殼閉得緊緊的，偏偏不讓我吃掉它。
觀察真是我們生活中的好幫手，它可以讓我們深入的看到很多平時(shí)沒(méi)留意的.事物，幫助我們打開(kāi)新的視角，更好地感受大自然的魅力。就像小小的花蛤一樣，看上去很簡(jiǎn)單，其實(shí)它的故事一直沒(méi)講完，因?yàn)榛ǜ驎?huì)不斷的變化，但我們只要仔細(xì)觀察，就可以不斷發(fā)現(xiàn)花蛤的新故事，講也講不完！
貝殼作文300字 篇4
“叮鈴鈴‘--鬧鐘響了。菲菲和芬芬半睡半醒地坐了起來(lái)。菲菲一看鬧鐘，呀！七點(diǎn)了！今天她們要去高中報(bào)到，可不能遲到了。菲菲和芬芬快速洗臉?biāo)⒀�，收拾好行李。菲菲�?duì)媽媽說(shuō)：“媽，我和芬芬走了�！眿寢屨f(shuō)：“一路平安！”
她們到學(xué)校了，突然芬芬大喊一聲：“啊��！”菲菲跑過(guò)去一看，芬芬腳底下踩著一個(gè)人，菲菲趕緊把那個(gè)人拉起了，芬芬對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)看到你。”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我叫安天，是高一（1）班的副班長(zhǎng)。你們是新生吧，歡迎歡迎�！薄澳愫茫医蟹品�，她叫芬芬，我們正要去高一(1)班�！狈品普f(shuō)�！澳呛�，我在初一（1）班等你們�！卑蔡煺f(shuō)完就走了。菲菲邊看著安天的背影邊走，根本沒(méi)注意前面有人�！鞍ミ�！”菲菲大喊。前面有一個(gè)少年躺在地上。菲菲說(shuō)：“喂，你不眼睛的'，沒(méi)看見(jiàn)我嗎，快道歉！”“小姐，是你撞到我哎，你快道歉啦！”“什么，我撞到你，明明是你撞到我……
校長(zhǎng)來(lái)了，說(shuō)：“校園內(nèi)不許打架，你們不知道校規(guī)嗎！快回宿舍去！你們兩個(gè)是新生吧，跟我到辦公室去……
菲菲和芬芬被校長(zhǎng)叫到辦公室了，她們的命運(yùn)如何？
貝殼作文300字 篇5
今天，我和爸爸一起做了一副貝殼畫——梅花樹(shù)。
首先，我拿出了貝殼畫的工具。有珊瑚棒，粉色貝殼，膠棒，硬紙盒，海綿，黑布，剪刀。接著，爸爸把海綿剪成和硬紙盒一樣大小，放到盒子里面，再在海綿上剪了一個(gè)梅花樹(shù)樣子。然后，用黑布包在海綿上，這樣手工貼畫的底板就完成了。
然后，把珊瑚棒擺放在剪好的`梅花樹(shù)上面，我看看挺不錯(cuò)的，就拿起了膠棒，爸爸用打火機(jī)把膠粘住了珊瑚樹(shù)。最后，把粉色貝殼在珊瑚樹(shù)的樹(shù)杈旁邊擺幾朵加熱膠棒滴在底板上粘住了珊瑚樹(shù)。把粉色貝殼在珊瑚樹(shù)的樹(shù)杈旁邊擺幾朵梅花的形狀，再次加熱膠棒把一朵朵梅花粘在珊瑚樹(shù)的旁邊（底板上）。
哇！一個(gè)精致而又漂亮的“梅花樹(shù)”就誕生了，我看著和爸爸一起完成的貝殼小制作，開(kāi)心地笑了。
貝殼作文300字 篇6
我是一個(gè)生活在北方的孩子，向往波瀾壯闊的大海，更喜歡五顏六色的貝殼。
形狀各異的貝殼在潮漲潮落之間留在了柔軟的沙灘上，它們?cè)陉?yáng)光的映照下反射出耀眼的光芒。貝殼的種類可真多�。∮械南褚话颜归_(kāi)的扇子，有的像尖尖的竹筍，有的旋轉(zhuǎn)著像螺絲，還有的像蜷縮起來(lái)的刺猬……貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬。有的雪白無(wú)暇，表面上有一層層波浪形的條紋；有的背面像珍珠一般潔凈光滑，閃著藍(lán)瑩瑩的光；還有的回旋的'花紋中有著或深或淺的顏色。它們十分精致，靜靜地躺在沙灘上，簡(jiǎn)直就是一件藝術(shù)品。沙灘上還有另外一種不引人注目的貝殼，它表面粗糙裹滿泥沙，略顯丑陋，往往是這樣的貝殼才會(huì)蘊(yùn)藏寶藏。
還有一種貝殼很神奇。在它的身上可以聞到大海的氣息，濕潤(rùn)而清新。把它放在耳邊，就會(huì)聽(tīng)到大海的波濤，有時(shí)還會(huì)在海浪聲中聽(tīng)到海鷗的叫聲和遠(yuǎn)處輪船的汽笛聲。聽(tīng)著這些神奇的聲音，我仿佛置身在大海邊像海鷗一樣自由自在的翱翔。
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