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實用的愛心的作文必備【9篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的愛心的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
愛心的作文 篇1
人，有各種各樣的，勇敢的，真誠的，善良的……而我的身邊，有一位充滿愛心，又守信的人，龔天龍。愛心，是一種讓人溫暖，快樂，幸福，讓我覺得多么美好的一件事情。而守信，會讓別人相信她，對她很放心。
我們班的冷老師有一段時間咳嗽咳的很厲害，說話有時都說不出來，全班既是焦急，又很無奈，下課時，這成了同學(xué)們的重點話題。
龔天龍信誓旦旦的說：“我明天一定要帶藥給冷老師�！�
第二天，龔天龍果然守信帶了一包金嗓子喉片放在了講臺上，冷老師走進教室，看到了喉片，得知是龔天龍信守昨天的'諾言時，微笑著夸贊道：”龔天龍真是一個既有愛心，又守信的人呀!”
愛心的作文 篇2
我要設(shè)一個愛心計劃，是幫助羅申昊的，他紀律不怎么好，不怎么和別人好好相處，學(xué)習(xí)態(tài)度也不好，我想讓他改正這些缺點。
上課時，他愛講話，上課前，我就提醒他：“我拍拍你，就是提醒你不要說話�！痹谏险n他講話的時候，我拍拍他，他就馬上回過神來，認真聽講。
我還有能讓他改正上課講話這個缺點的好辦法：告訴他，你想講話，就舉手發(fā)言，回答老師的問題。果然，他照我說的去做了，上課時，他幾次想說話，都不敢舉手，他也沒講話，
但這一次他想講話時，就大膽地把手舉起來了，正好被老師看見了，老師很高興羅申昊能大膽發(fā)言，并且表揚了他，同學(xué)們都用贊許的目光看著他，他不好意思地說：“我……只是想說話，洪葳說想說話就舉手發(fā)言�！笨磥磉@個方法還真不錯。
羅申昊還愛和別人打架。我跟他說：“別人說你壞話，你就不把他說的當一回事就好了�！彼瘴艺f的做了，果然打架的次數(shù)減少了許多。
幫助別人是應(yīng)該的，幫助別人的`同時，其實也幫了自己。我的愛心計劃成功了！我以后還會設(shè)一個、兩個、三個，甚至無數(shù)個愛心計劃。
愛心的作文 篇3
愛心，孝心，慈善都是一個善良的人不可或缺的品質(zhì)。而擁有這些品質(zhì)的人，必定是偉大的人。他們或許在現(xiàn)實中很平凡，但他們的人格，他們的精神必定是偉大的。
愛心，一個人只有擁有愛心，才會去幫助別人，關(guān)心別人，給予別人關(guān)懷。愛心其實是一個很簡單的事物，在別人需要幫助時幫助別人，哪怕只是幫別人做了一件小事，那也是你擁有愛心的表現(xiàn)。愛心并不復(fù)雜，不管是什么人，只要愿意，都有奉獻愛心的機會。正所謂勿以善小而不為，我們不能因為這件事十分微不足道就不去做。當然，幫助別人并不是無原則的幫助別人，如果別人要做的是壞事，我們就不能去幫助他，而是應(yīng)該去阻止他。并且，幫助別人是不求回報的，我們不應(yīng)該因為有利益才去幫助別人。幫助別人我們雖然沒有實際利益，但我們能感到快樂，能使我們的心靈愉悅。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的.人間。
孝，是中國傳統(tǒng)的美德。孝心是對雙親長輩孝敬的心意，是中國孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化內(nèi)涵。古人云，百善孝為先。一個人如果連生養(yǎng)自己的父母都不孝敬，那么他的為人就可想而知了。孝順其實也是簡單的，而父母的要求其實也很簡單，無非希望兒女能常回家看看，打幾個電話問候一下，在節(jié)日時送上一句祝福，閑暇時幫忙做些力所能及的家務(wù)。而如果連父母這么簡單的要求都做不到，還談什么孝順。如果做不到這些，那你即使給父母再多的金錢，都不算孝順，也不算有孝心。有些人認為沒有錢就沒法孝順父母，這種想法完全是錯誤的。父母的要求不高，只要你去關(guān)心他們，就夠了。有這種想法的人只是，為自己沒有盡到孝順父母的責任找理由罷了。
慈善，是指人們在沒有外壓力的情況下自愿地奉獻愛心與援助的行為和從事扶弱濟貧的一種社會事業(yè)。在參加慈善活動時，你捐一塊錢也是慈善，捐一萬塊也是慈善，只要你為幫助別人付出了努力，就是做慈善。但在情況允許時，為何不多捐點錢，為慈善事業(yè)多做些貢獻呢？世界上現(xiàn)在有那么多貧困的人，能多做些貢獻也是好事。
愛心，孝心，慈善是任何一個人都該具有的品質(zhì)。讓我們傳承“有了愛就有了一切”的冰心文學(xué)之精神，為美好的世界奉獻出我們的愛吧。
愛心的作文 篇4
以往，爸爸每天早上就像一只“標準鐘”，五點買菜，六點回家。可是今天“標準鐘”失靈了，他出去買菜，六點半才到家，弄得一家人來不及吃早飯。我忍不住問：“今天怎么這么晚？”爸爸笑瞇瞇地說：“這是個秘密�！�
到了第二天，我早早的起床，發(fā)現(xiàn)爸爸在客廳里數(shù)著錢，我心想：爸爸平時出去買菜用不了多少錢，可是今天他為什么帶那么多錢呢？很奇怪，于是我就過去問爸爸：“為什么帶著那么多錢買菜呢？”“先不要問，和我走你就知道了。”
爸爸數(shù)完錢就讓我上車，我心里想：去菜市場要開車去嗎？走著去就可以了，爸爸今天好奇怪呀……在路上他對我說：“我們今天先不去買菜，去醫(yī)院看望一個人。”“去看誰呀？”我迫不及待地問。爸爸卻沒有回答。
到了醫(yī)院，爸爸在門口買了許多花，跟我說：“等我給那個病人送完了花，你就在房間等著，我去買菜，不許亂跑，聽見了嗎？”我點了點頭，到了病房，我終于看到了爸爸所說的`病人，他滿頭白發(fā)，是一位年過花甲的老人。爸爸把花給了她之后就出去買菜了，病房門關(guān)上后，老人讓我坐在她的身邊。老人對我說：“小伙子，你是他的兒子嗎？”我點了點頭，“你爸爸救了我。昨天我在市場里賣菜，忽然跑過來一個人，他拿完了菜就走，我找他要錢，他不給錢，還把我推倒了，多虧了你的爸爸，把我送到醫(yī)院，不然我現(xiàn)在還躺在地上呢！”我聽完十分感動，沒想到爸爸居然那么有愛心，我特別高興。爸爸買菜回來后我抱住他說：“爸爸，您真棒！”他笑了，什么話也沒有說。
爸爸開著車帶我回家，這一路上，我感覺陽光格外明媚，天空分外蔚藍。
愛心的作文 篇5
中午，本來是個大熱天，天突然變得又陰又冷，大雨從天而降。
我和媽媽從一站購物廣場的便利店買完物品，望著天空發(fā)愁。“這可怎么回家��！”媽媽說。就在這時，店里的服務(wù)員走過來：“姐，我們店有公用傘 ，用完什么時候方便的話送回來就可以�！甭牭胶笪液蛬寢岄L舒口氣，連夸贊店家的服務(wù)周到“嘿嘿，媽媽柜里剛好剩下一把傘”我興奮的對媽媽說。
我和媽媽手握雨傘正要沖進雨里。這時，從外面沖進來一位懷抱小孩子的叔叔，一身西裝，穿的十分講究。他一臉焦急：“嘿，有雨傘嗎？”店里的'服務(wù)員走上前：“先生抱歉，已經(jīng)沒有了，唯一一把在這位女士手上。”叔叔點了點頭：“我孩子高燒39度，這下著雨，我得趕快送孩子去醫(yī)院�！�
沒等那位叔叔開口，媽媽走上前：“傘你快拿去用吧！”叔叔一面接過傘，一面不停地說謝謝。我們看他一手抱孩子，一手撐傘消失在雨中……
這時，那位服務(wù)員贊許的語氣說：“姐姐，現(xiàn)在像您這樣的好心人太少了。要不你們先在這里休息一會兒躲躲雨�！薄罢煤⒆佑行I，孩子你再挑些面包吧！”我吃著面包，心想那位叔叔和小孩這會是不是到了醫(yī)院。
過了好長時間，雨還在下，那位叔叔的身影出現(xiàn)了，他手里拿了兩把傘，走進了店里，一眼就看到了我們母子倆，遞給我們傘笑著說：“大姐謝謝您，孩子高燒已得到控制，耽誤您時間真不知怎么感謝您！”媽媽連笑著說：“沒有關(guān)系�！�
我和媽媽打著傘出去時，看見男士朝我們深深鞠了一躬。我扭頭對媽媽說：“媽媽，你剛才做了一件好事，是嗎？”媽媽笑瞇瞇地摸著我的頭：“你以后也要幫你身邊的小朋友哦�！蔽尹c點頭，拉著媽媽的手，心里還在想那個小孩現(xiàn)在怎么樣了呢？……
愛心的作文 篇6
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”每當聽到這首歌時，我總能想到雷鋒的愛心。我們只要一起獻出自己的愛心，我們的愛會匯成一股巨大的正能量，推倒困難，讓社會充滿愛和溫暖。
在現(xiàn)社會有許多見風(fēng)使舵的小人，滿嘴道德仁義卻一肚子壞水的虛妄者，我們不能做這種人，別人遇到困難時，我們?nèi)椭�，即使你的力量那么微博也要奉獻出你的力量。只要我們盡力了就不會有遺憾，這就是“蝴蝶效應(yīng)”。是我們崇向的效應(yīng)，只要我們堅持下去就一定能帶給別人幸福，帶給社會溫暖，還會給自己帶來快樂和光榮。
還記得中央電視臺采訪群眾時候問到“你幸福嗎?”這句話時，我會相信在黔西北山區(qū)的'孩子們一定會眨著渴望自己家鄉(xiāng)能夠有充足的水源。只要我們珍惜每一滴浪費的水，那就應(yīng)該能給他們家鄉(xiāng)省下一個湖泊，其實你珍惜每一滴浪費的水，就等于傳遞了一份大愛心。
有許多市民是有愛心的，可有些卻沒有，如有一天，一位老爺爺騎單車時，突然在馬路中從單車上摔了下來，許多開車的市民和行人都來幫助這位老爺爺，可有些卻在一邊旁觀，還有的說這位老爺爺活該�？煽闯鲞@些市民的素質(zhì)非常非常的差。心是獻成了，可獻的卻是壞心。
“集腋成裘，聚沙成塔”“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江�！敝灰覀�?nèi)巳双I出一份愛，那社會會充滿溫暖，家庭會充滿幸福，讓我們成為最美紹興人吧!
愛心的作文 篇7
雨下得很大，忙了一整天，所以的服務(wù)員都下班了。和往日一樣，老板娘檢查了一下門窗，正準備離開，突然，一個男孩走了進來：“阿姨，能不能給我點吃的？”
老板娘看了看表回答：“小朋友，很晚了，店里已經(jīng)打烊了，要不你再到別處看看？”“阿姨，隨便幫我做點，一碗飯一點咸鹽就行了。我實在太餓了�！蹦泻┣蟮�。
此時，老板娘打量這個淋得象落湯雞的孩子，憐憫之情油然而生：“孩子，你別急，先進來吧�！蹦泻⒆乱院�，老板娘問：“你怎么淋成這個樣子，為什么不回家？”
男孩低頭不語。老板娘只得說：“這樣吧，我這兒有工作服，你先換上，不然會感冒。阿姨給你做吃的去了�！焙⒆狱c點頭，接過衣服換了。
一會兒功夫，老板娘端出熱騰騰的飯菜。男孩狼吞虎咽的吃起來�！皠e著急，慢點兒，別噎著。”老板娘心疼的說：“現(xiàn)在你能告訴阿姨發(fā)生了什么嗎？”男孩望著她，告訴了事情的原委。
前天晚上，他的父親看了他的成績單，大發(fā)雷霆。昨天昨天早上，他沒有去上學(xué)，在外面逛了兩天，現(xiàn)在，身上的錢花光了，今天一天沒有吃飯。他后悔了，可是不敢回家。
聽了他的話，老板娘語重心長的說：“孩子，你想錯啦，爸爸怎么可能不原諒你呢？現(xiàn)在他一定滿世界的.找你，找不到你，他會急瘋的。吃完飯，你必須馬上回家。”
“我有點害怕。”男孩怯生生的說�！鞍⒁趟湍慊厝�，把你送到家門口，你自己進去，你得象小男子漢，自己向爸爸承認錯誤�！蹦泻⑹箘诺攸c頭，然后說：“阿姨，我只有不到一元了，以后再給你，行嗎？”
“阿姨不收你的錢，只要你安心的回家，阿姨比什么都高興�！崩习迥锎蜍囈恢卑涯泻⑺偷郊议T口，看著他進了門才離開。
第二天。老板娘收到了一封信，打開一看，里面裝著20元錢和一封信：“阿姨，謝謝您。如果昨晚你不收留我，現(xiàn)在，我可能不在這座城市了。有幾個在街頭混的孩子，說是愿意帶我到外面去闖世界。爸爸原諒我了，我也勇敢地承認了錯誤。以后我會做個好孩子。阿姨，我會永遠記住您。給您鞠躬�！�
老板娘讀著信，視線模糊了，她慶幸昨晚沒有將男孩拒之門外，沒有關(guān)閉這扇愛心之門。
愛心的作文 篇8
在元旦的前夕，我們天長小學(xué)大隊部發(fā)動各個中隊向山區(qū)貧困兒童捐款，大家都愿意向山區(qū)人民獻出自己的一份愛心。
一放學(xué)回家我立即打開了我的小豬儲蓄罐，向里一瞧，嘿！里頭正是我平時積攢下來的積蓄。一時間我竟有一點猶豫了，要不要拿出來呢？自己可只有這一點積蓄��！真是拿不定主意�？梢幌氲缴絽^(qū)人名艱苦的生活時，一股強大的力量促使我拿出了積蓄，放進書包后拍了又拍，生怕它會丟……
第二天，我來到學(xué)校，小心地拿出我的積蓄，交給了老師。融入了大家的愛心中。向紙袋里一瞧，嗬！里頭裝著許多許多的硬幣�？矗∮染谷荒弥�98.5元錢走上講臺，一身不吭地放下錢轉(zhuǎn)身就走……這鼓鼓的紙袋，是大家的愛心凝結(jié)而成的`。這是災(zāi)區(qū)人民的一線希望。
我們中隊的同學(xué)們?nèi)巳硕加幸活w愛心。那37顆愛心巨大力量使困難的人們生活重新變得充實、幸福、快樂！希望大家都向困難人民獻出自己的一份愛，使他們的生活更美好。
“只要人人能獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”不知怎么的，這一天我的腦海中總回蕩著《愛的奉獻》……
愛心的作文 篇9
師者之愛心，是孩子一生應(yīng)該擁有的精神禮贈，有一顆如水的愛心，平等地對待學(xué)生，和善地對待學(xué)生，用智慧的光芒引領(lǐng)學(xué)生，做孩子人生的導(dǎo)游，為孩子指點迷津，為孩子的人生把舵領(lǐng)航。
這一星期一直在進行感恩的讀書活動，到了周末迎來了期待的雙休日，便引導(dǎo)學(xué)生給無私奉獻的母親寫祝福賀卡，感謝母親艱辛的養(yǎng)育之恩，誰料楊同學(xué)語出驚人：“老師，我不愿寫�！�
作為人子孝大于天，怎可以如此冷漠的對待養(yǎng)育自己的母親呢？當時我火冒三丈，怒氣沖沖地疾步走到他的面前，當我彎腰的一瞬間，想到了李鎮(zhèn)西老師的話：只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。
于是，我彎下身子撫摸著他的頭柔聲問道：“孩子，怎么啦？”
他吞吞吐吐不愿道出緣由，我拍了他一下肩膀，低語：“請你來一下�！�
在和全班學(xué)生有一段距離的講臺上，我蹲下身心和孩子進行平等的交流，也許孩子明白了對他的尊重，對我充滿了信任的暢所欲言，從交談中知道他的父母離異，母親改嫁后再也沒有來看過他們兄弟兩個，而父親為了一家的生計常年在外跑車，自然無暇感情的傾注，自己的親哥哥還是個殘疾人由爺爺照應(yīng)，而這個年齡階段的孩子是最需要親情的沐浴的'，可是對他而言卻是遙不可及，關(guān)鍵自己還充滿一絲希望的繼母，來后又生了個女兒，于是他總認為繼母只考慮自己的孩子，而從未顧及他們。
其實孩子的認識有點偏離，這位繼母是位可敬的母親，她曾給我發(fā)短信求助我?guī)兔φ{(diào)解和孩子的關(guān)系，多么值得尊重的母親，孩子也是善良懂事的，引導(dǎo)他去體諒理解作為繼母的不容易，不要聽信他人的言語，發(fā)自內(nèi)心的試著走進繼母，接納繼母，給自己一個融合的家庭。
孩子在不斷思索后決定要給“媽媽”寫賀卡。
老師，擁有一顆愛心，就是一位壯志凌云腳踏實地的實干家！老師，擁有一顆愛心，就是世間最美最幸福的天使！老師，擁有的是學(xué)生，為誰辛苦為誰甜！
珍愛學(xué)生，猶如父母！
猶如父母，珍愛學(xué)生！
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