愛心的作文[精華10篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的愛心的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛心的作文 篇1

　　在生活中，每個人都有一棵“愛心樹”。我也有一棵這樣的“愛心樹”，那就是我的媽媽，而我是被大樹呵護(hù)的小樹苗。

　　從出生到現(xiàn)在，媽媽給了我無微不至的關(guān)懷與愛，傳授我知識，教我做人的道理，把我從呱呱落地的嬰兒培養(yǎng)成一位健康聰明的小姑娘。

　　記得今年暑假學(xué)游泳的時候，我因為嗆水而害怕游泳，差點半途而廢，是媽媽鼓勵我，叫我不要害怕，有她和教練在，只要勇敢的堅持下去就一定能學(xué)會，并說相信我可以做到。果然，在媽媽的幫助下最終克服了種種困難，學(xué)會了游泳，是媽媽讓我變得更勇敢、堅強。

　　當(dāng)我生病的時候，是媽媽不眠不休、寸步不離的照顧著我，直到我身體康復(fù)，是媽媽給了我溫暖和無限的愛。

　　當(dāng)我考試成績不理想傷心難過的時候，也是媽媽一直鼓勵著我，叫我不要氣餒，用積極樂觀的態(tài)度來面對以后的.考試，并相信通過努力我會越來越棒。是媽媽給了我信心，讓我深受鼓舞。

　　現(xiàn)在媽媽是我的“大樹”，等我長大以后，我也要成為媽媽的“大樹”！

愛心的作文 篇2

　　今天我和爸爸到學(xué)校很早，天還黑著呢，教室的燈還沒亮，爸爸就請一個姐姐來領(lǐng)我上樓。這個姐姐上六年級，個子很高，姐姐首先問我在幾年級幾班，我說：“我在一年級十班。”然后姐姐把我送到教室，給我推門，還給我開燈，然后姐姐就走了。我覺得這個姐姐很溫柔，很有愛心。

　　謝謝這位學(xué)姐。

愛心的作文 篇3

　　愛，就像是一條綿延不絕的小溪，因為有它，才匯成了那生命的海洋;愛是一根根青青的小草，因為有它，才鑲成那生命的綠色;因為有它，才集成了生命的完整。

　　在一個晴空萬里的上午，我和我約好的幾位朋友帶著捐贈的禮物及一些當(dāng)時氣候適合穿的衣服，滿載著大家的濃濃愛意，與我們的組長一同踏上了去往佛山福利院的路。我們打算幫他們剪頭發(fā)，和他們玩游戲。

　　我們走進(jìn)福利院的大門口，發(fā)現(xiàn)里面像住宿樓一樣，旁邊有提供給老人家的健身器材和休息場所。隨后，我們在工作人員的帶領(lǐng)下來到殘疾兒童的'住所門口，我們看見這里的孩子年齡相差很大，有剛出生的嬰兒，也有同我們年紀(jì)相仿的青少年。他們中大部分人都有殘疾，有些還是智力障礙者，只有少數(shù)是孤兒。

　　他們見我們來了，大呼小叫，而有一些爬到窗口看我們。這些孩子都有些缺陷，而卻不怕生。我們得到工作人員的允許后，我們走進(jìn)他們的教室，墻上只有一部電視，一排排的鐵桌椅映入我們的眼簾。我們開始和老師們一起維持秩序，讓那些孩子排好隊來剪頭發(fā)，可他們哪里像普通的小孩子一樣，到處跑來跑去，大呼小叫的，忙的我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　不知不覺兩個小時過去了，終于幫他們剪好頭發(fā)了，個個比我們剛來的時候精神很多�，F(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)門外也有幾位孩子，我們出門一看，發(fā)現(xiàn)他們都不能走路，有的坐在輪椅上，有的睡在床上，還有一位很小的孩子，大約三歲多，被鎖在椅子上。我們都覺得很奇怪，這時一位老師走過來對我們說，他們是有精神障礙的兒童，病情輕的就抽搐，重的就自殘。所以把他們鎖住。

　　隨后我們有和他們玩了很多游戲，轉(zhuǎn)眼到了他們的午飯時間了，我們依依不舍地離開了孤兒院。后來，我們再回去的路上都很快樂，因為我給予了他人關(guān)愛。也希望有的更多人能把關(guān)愛傳遞下去。

愛心的作文 篇4

　　愛心，是你幫助了他人，使別人露出的微笑，愛心，是你對他人的關(guān)懷和照顧。

　　星期天的早晨，欣欣把作業(yè)做完，覺得沒事，就想起已經(jīng)快80歲的鄰居張奶奶。張奶奶手腳不靈便，她有一個女兒在城市里教書，難得回來一次，所有的家務(wù)活都要張奶奶自己做，欣欣就想到幫張奶奶洗衣服的主要。

　　以前，欣欣還小，只能幫張奶奶洗抹布，擦桌子，掃掃地。今天，欣欣已經(jīng)是大孩子了，能幫助奶奶做重一點活兒。

　　欣欣選擇了幫張奶奶洗被單，衣服。欣欣去小溪打了一桶水，拎著一桶滿滿水往張奶奶家去，她喘吁吁拎到了奶奶家，推開門發(fā)現(xiàn)奶奶不在家，就自己主動到了陽臺整理出要清洗衣物。

　　欣欣蹲在地上用手把衣服和被子浸泡在木桶里，在桶里放了一點洗衣服，用手不停反復(fù)揉，在用刷子把臟地方使勁刷。這時欣欣邊洗邊想，被單又重又大要把它洗干凈，是一件不容易的.活，要80歲張奶奶干這活，真是太難為她了，我一定要堅持下去。。。。。。

　　一會兒功夫，所有衣物都洗好了，欣欣把洗好的被單和衣服擰干，展開，一件又一件的涼到了衣架上。欣欣細(xì)細(xì)的汗珠潵滿了額頭，溪水濺濕了欣欣的布鞋。

　　事情做完了，奶奶回來了，她看見鄰居家的小姑娘在自己家里把她衣服洗好涼曬了，看了很感動流出眼淚，高興地將布滿皺紋臉貼在欣欣臉上不停地說：“能干的閨女！謝謝你！”邊說邊抬起手用袖口擦了擦眼角。欣欣不好意思地用濕漉漉的雙手在圍裙上擦了又擦。

　　愛心是無價的，愛心是偉大的，圣潔的。

　　人間處處有真情，真情時時暖人心。

愛心的作文 篇5

　　在那個貧困的年代里，很多同學(xué)往往連帶個象樣的便當(dāng)?shù)綄W(xué)校上課的能力都沒有，我鄰座的同學(xué)就是如此。 他的飯菜永遠(yuǎn)是黑黑的豆豉，我的便當(dāng)卻經(jīng)常裝著火腿和荷包蛋，兩者有著天淵之別。

　　而且這個同學(xué)，每次都會先從便當(dāng)里撿出頭發(fā)之后，再若無其事地吃他的便當(dāng)。這個令人渾身不舒服的發(fā)現(xiàn)一直持續(xù)著。

　　“可見他媽媽有多邋遢，竟然每天飯里都有頭發(fā)�！蓖瑢W(xué)們私底下議論著。為了顧及同學(xué)自尊，又不能表現(xiàn)出來，總覺得好骯臟，因此對這同學(xué)的印象，也開始大打折扣。 有一天學(xué)校放學(xué)之后，那同學(xué)叫住了我：“如果沒什么事就去我家玩吧�！彪m然心中不太愿意，不過自從同班以來，他第一次開口邀請我到家里玩，所以我不好意思拒絕他。

　　隨朋友來到了位于漢城最陡峭地形的某個貧民村。

　　“媽，我?guī)�朋友來了�！甭牭酵瑢W(xué)興奮的聲音之后，房門打開了。他年邁的'母親出現(xiàn)在門口。

　　“我兒子的朋友來啦，讓我看看�！� 但是走出房門的同學(xué)母親，只是用手摸著房門外的梁柱。 原來她是雙眼失明的盲人。

　　我感覺到一陣鼻酸，一句話都說不出來。 同學(xué)的便當(dāng)菜雖然每天如常都是豆豉，卻是眼睛看不到的母親，小心翼翼幫他裝的便當(dāng)，那不只是一頓午餐，更是母親滿滿的愛心，甚至連摻雜在里面的頭發(fā)，也一樣是母親的愛。

愛心的作文 篇6

　　“愛”是一個字，但它也是一種無窮無盡的力量;愛是一種力量，但它也是看不見摸不到的;愛是看不見摸不到的，但它可以發(fā)出金子般的光芒，照亮世界，照亮每一個人心靈的暗角。

　　愛能拂去你心頭的塵污，給你頭昏后的清醒，迷途中的徹悟，甚至是懸崖邊的勒馬。愛心從很多方面都可以體會到，感受到。親情是愛的'多面體，有棱有角，每一個點都折射出不同的感情。

　　母愛是人生的一首歌:責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，思念和牽掛是母愛的主旋律。我們不能選擇自己的出生地，但不論在怎樣的家庭里，都會充滿愛的音符。美國得克薩期州有一條法律:凡年滿14周歲的孩子，必須身體力分擔(dān)家務(wù)，諸如洗碗、拖地、剪草坪等。在一個星期天的晚上，聰明的男孩湯姆給媽媽寫下了一份帳單:湯姆幫媽媽到超級

　　市場買食品，媽媽應(yīng)付了3美元;湯姆自己起床疊被，媽媽應(yīng)付2美元;湯姆幫媽媽拖地板，媽媽應(yīng)付5美元;湯姆是一個聽話的好孩子，媽媽應(yīng)付10美元。合計:20美元。湯姆寫完后，把紙條壓在餐桌上，便上床睡覺了。忙得滿頭大汗的媽媽看到這張紙條，寬容的笑了笑，隨手在上面添了幾行字，放到了湯姆的枕邊。醒來后的湯姆看到了這樣一份帳單:媽媽含辛茹苦懷了湯姆10個月，湯姆應(yīng)付0美元;媽媽教湯姆走路、說話，湯姆應(yīng)付0美元;媽媽每個星期陪湯姆去兒童樂園，湯姆應(yīng)付0美元;媽媽每天為湯姆祈禱，希望他可以成為一個天使般可愛的男孩，湯姆應(yīng)付0美元。合計:0美元。這張紙條，至今被湯姆珍藏。媽媽為什么會如此慷慨，因為她愛得太重;媽媽為什么會如此寬容，因為她愛得太深。

　　愛心從很多方面都可以體會到，感受到，社會中人們奉獻(xiàn)的愛心就像天空中閃亮的星星，每一顆都不可替代，每一顆都能發(fā)出愛的光芒。

　　大連的一名公交車司機黃志全，行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事:把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下車，將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诹朔较虮P上停止了呼吸。

　　愛心，就像是一個火熱的太陽，有七彩的陽光，溫暖的陽光，這陽光照亮了每一個人心靈的暗角。讓每一束陽光都播撒在我們心中，感受七彩世界中溫暖的愛心。

愛心的作文 篇7

　　今天，我們學(xué)校舉辦了善言，善心，善行愛心義賣活動。

　　中午，我們改本子的同學(xué)和值日生都參加到布置教室的行列，我們貼這貼那，忙得不可開交，但一想到能收到多一點愛心款，我們似乎忘記了累，一直忙了整個中午。

　　愛心義賣開始了，我們給的錢可不是給老師的哦，我們給的錢是捐給貧困山區(qū)的小朋友的，所以，這是一次有愛心的義賣。

　　各班的商店五花八門，有的班名字叫“陽光淘寶屋”，有的名字叫“七色花愛心商店”……我們班的`名字叫“七彩愛心商店”。為了更快地促銷，大家都使出了渾身解數(shù)，有的買夠15元送一只蠶寶寶，有的買夠30元送神秘禮物……

　　活動正在進(jìn)行中，你們看看三五班的同學(xué)們正在瘋狂購買“夢想大泡泡”，“夢想大泡泡”很快就被搶了個精光；再看看三七班，同學(xué)們正排隊購買各式各樣的商品，有的看看這個，有的看看那個，還有的拎著自己的“戰(zhàn)利品”走出了商店。我們把視線轉(zhuǎn)移到操場上，“甜蜜蜜”和“逗你丸”正在做吃的呢！同學(xué)們邊吃邊買，心里甜滋滋的。

　　通過這次有義賣，讓我們知道了有很多小朋友不是像我們這樣有好的生活環(huán)境，我們要奉獻(xiàn)愛心，幫助他們。

愛心的作文 篇8

　　5·12大地震已經(jīng)過去很久了，但一件件感人的事跡仍在我的腦海里涌現(xiàn)。

　　汶川地震發(fā)生后，遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而此時80多名孩子正在睡午覺。大震過后，家長們就聚集在幼兒園廢墟周圍，不停地大聲呼喊孩子的名字。開始孩子們還能在廢墟里發(fā)出微弱的聲音，但隨著時間一秒一秒的逝去，回應(yīng)聲越來越弱。家長們也只能無奈的在廢墟邊上等著救援隊伍的到來。幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊發(fā)現(xiàn)的情形，泣不成聲�！爱�(dāng)時瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅�的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠(yuǎn)離開了我們�！边@是多么好的品質(zhì)！

　　在5·12地震中，龍居小學(xué)教科樓坍塌，上百名師生被埋于廢墟下，教育局機關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長及社會各界人士全力投入抗災(zāi)救險中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩老師自己的身體被砸成了三段，而她的雙手環(huán)抱，將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學(xué)生保護(hù)于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害，保護(hù)學(xué)生們。在場所有參與救援的人們均被向倩老師這種舍身就義、保護(hù)學(xué)生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發(fā)地向向倩老師鞠躬致敬。這是多么大的愛心！

　　天災(zāi)無情人有情，人間處處有真情。每當(dāng)想起這動人的場面，便會想到一位位平凡而偉大的人，他們把生命的最后一刻送給了別人。在大地震中，獲救的大多數(shù)是學(xué)生，而永遠(yuǎn)定格青春的，大多數(shù)是老師。他們生死關(guān)頭，救得是學(xué)生，他們把生命的輝煌，送給了學(xué)生們。其實，他們完全可以，不顧學(xué)生們而自己逃出來，自由自在的.過著悠閑的生活。但是，他們沒有，而是抓住幾個學(xué)生逃下來后，一次又一次的沖上微微欲墜的教科樓，救下一個又一個鮮活的生命，用自己懷下的一片天，牢牢地?fù)踝∷�泥板，使一個又一個希望的雙手向上爬起。是老師，使他們活了下來；是愛心，使他們活了下來；是老師的愛心，救起了一朵朵春意盎然的向日葵！我們敬愛的老師用生命詮釋了“教師”的含義和魅力！

　　許多人都捐獻(xiàn)了許多物資，救助災(zāi)區(qū)的人們，重建美好家園。我也不例外，捐獻(xiàn)了我所有的零花錢，雖然這算不了什么，但是這是我的一份愛心。有愛心，快樂就會常在；有愛心，人間處處有溫暖；有愛心，生命更有意義……

愛心的作文 篇9

　　小姐，起床了！現(xiàn)在都幾點了，你還在睡覺？是不用上學(xué)了是不是��？你遲到我可不管你喔！趕快起床啦，唉！一大早就碰到媽媽的碎碎念加啰哩叭唆起床經(jīng)，真是討厭��！我在心里這樣嘀咕著。

　　抬頭一看，時鐘上的時針不偏不倚的指著6，什么？才6點？有沒有搞錯？這么早就要用她的啰唆功把我挖起來？這時候，耳邊又傳來了震耳欲聾的叫聲：趕快起來！再不起床我等一下就不載你了，自己走路去上學(xué)！好啦！起來了！早上起床被罵，心里的不愉快加上些微的起床氣，使得平常不敢和父母硬碰硬的我突然大聲的和媽媽頂嘴，我又不是小孩子了有時候，我真受不了媽媽的嘮叨。

　　到了學(xué)校，本來想說不用再聽到媽媽的.嘮叨聲，沒想到，竟然換老師接手！下課鐘聲一響，喚起班上所有沉睡的細(xì)胞，同學(xué)們一窩蜂的沖出教室，老師卻在這時把我叫�。和瑢W(xué)，這次的作業(yè)做的不錯喔！不過，老師希望你可以再貼些立體的裝飾，做得精美一點，分?jǐn)?shù)可以拿更高原來老師是要跟我說這些，但是何必利用下課時間呢？看著只剩下不到兩分鐘的下課，我不禁苦惱起來，偏偏老師還是不放過我，繼續(xù)念著：作業(yè)做很好，但是別忘了眼睛也要休息喔！每三十分鐘眼睛就要休息一下我的老天啊！老師根本就跟媽媽沒兩樣嘛！老師說完，我松了一口氣，呼！終于沒了；我正在心里慶幸著時，上課鈴聲剛好在這時響起，我只好哭笑不得的走回位置上為什么大人總是這么啰唆？這么嘮叨？

愛心的作文 篇10

　　師者之愛心，是孩子一生應(yīng)該擁有的精神禮贈，有一顆如水的愛心，平等地對待學(xué)生，和善地對待學(xué)生，用智慧的光芒引領(lǐng)學(xué)生，做孩子人生的導(dǎo)游，為孩子指點迷津，為孩子的人生把舵領(lǐng)航。

　　這一星期一直在進(jìn)行感恩的讀書活動，到了周末迎來了期待的雙休日，便引導(dǎo)學(xué)生給無私奉獻(xiàn)的母親寫祝福賀卡，感謝母親艱辛的養(yǎng)育之恩，誰料楊同學(xué)語出驚人：“老師，我不愿寫。”

　　作為人子孝大于天，怎可以如此冷漠的對待養(yǎng)育自己的母親呢？當(dāng)時我火冒三丈，怒氣沖沖地疾步走到他的面前，當(dāng)我彎腰的一瞬間，想到了李鎮(zhèn)西老師的話：只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。

　　于是，我彎下身子撫摸著他的頭柔聲問道：“孩子，怎么啦？”

　　他吞吞吐吐不愿道出緣由，我拍了他一下肩膀，低語：“請你來一下�！�

　　在和全班學(xué)生有一段距離的講臺上，我蹲下身心和孩子進(jìn)行平等的交流，也許孩子明白了對他的尊重，對我充滿了信任的暢所欲言，從交談中知道他的父母離異，母親改嫁后再也沒有來看過他們兄弟兩個，而父親為了一家的生計常年在外跑車，自然無暇感情的'傾注，自己的親哥哥還是個殘疾人由爺爺照應(yīng)，而這個年齡階段的孩子是最需要親情的沐浴的，可是對他而言卻是遙不可及，關(guān)鍵自己還充滿一絲希望的繼母，來后又生了個女兒，于是他總認(rèn)為繼母只考慮自己的孩子，而從未顧及他們。

　　其實孩子的認(rèn)識有點偏離，這位繼母是位可敬的母親，她曾給我發(fā)短信求助我?guī)兔φ{(diào)解和孩子的關(guān)系，多么值得尊重的母親，孩子也是善良懂事的，引導(dǎo)他去體諒理解作為繼母的不容易，不要聽信他人的言語，發(fā)自內(nèi)心的試著走進(jìn)繼母，接納繼母，給自己一個融合的家庭。

　　孩子在不斷思索后決定要給“媽媽”寫賀卡。

　　老師，擁有一顆愛心，就是一位壯志凌云腳踏實地的實干家！老師，擁有一顆愛心，就是世間最美最幸福的天使！老師，擁有的是學(xué)生，為誰辛苦為誰甜！

　　珍愛學(xué)生，猶如父母！

　　猶如父母，珍愛學(xué)生！

【愛心的作文】相關(guān)文章：

愛心的作文（經(jīng)典）05-03

【精選】愛心的作文10-28

（精選）愛心的作文08-21

愛心作文(精選)12-19

（經(jīng)典）愛心作文12-27

【精選】愛心的作文12-16

愛心的作文[精選]06-24

愛心作文03-28

愛心的作文（經(jīng)典）02-15

(經(jīng)典)愛心的作文02-26