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愛(ài)心的作文必備（10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的愛(ài)心的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)心的作文 篇1
一個(gè)中午，我在汽車(chē)站等車(chē)。由于這幾天總是下雨的緣故，馬路形成了個(gè)小水溝。
在我的身旁，有一個(gè)信箱。
有一個(gè)小女孩和一個(gè)老爺爺過(guò)來(lái)寄信。老爺爺手里拿著一把劍。能看出他們剛晨練完，準(zhǔn)備回家吃飯。突然，有一輛摩托車(chē)沖了過(guò)來(lái)，把臟水弄到了我們的身上。我們的衣服都變得很臟，信箱也變成了個(gè)小花臉。我心想：這個(gè)人真討厭，弄到別人衣服那么臟，就揚(yáng)長(zhǎng)而去，那個(gè)小女孩肯定會(huì)哭，因?yàn)樗陌兹棺泳鸵兂珊诘牧恕?/p>
她從口袋里拿出一條手帕，但讓我意想不到的是，她竟然不是擦自己身上的臟水，而是把信箱上的臟水擦去。老爺爺在一旁笑著問(wèn)：“難道你不怕你的'衣服很臟？”“我不怕，”小女孩笑著說(shuō)，“信箱人人都要用，不能那么自私�！蔽毅对谝慌裕恢雷约涸撟鍪裁�。小女孩擦干凈了信箱，才開(kāi)始擦掉自己身上的臟水。小女孩把信放進(jìn)了信箱，高高興興地跟著老爺爺走了。
那班車(chē)總算來(lái)了。我上了車(chē)，坐在車(chē)上，回頭再去看那信箱，信箱變得閃閃發(fā)光，上面還有小女孩天真的笑臉……
到現(xiàn)在我還忘不了那個(gè)小女孩，因?yàn)樗膼?ài)心和行為深深地感動(dòng)了我！
愛(ài)心的作文 篇2
今天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都捧著一顆愛(ài)心，去迎接隆重的捐贈(zèng)儀。我們要為災(zāi)區(qū)的孩子們獻(xiàn)出一片愛(ài)，讓他們感受愛(ài)的溫暖;我們要向他們捐款，讓他們吃飽喝足;我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)一名白衣天使，救助更多的孩子。你瞧，解放軍叔叔們爭(zhēng)分奪秒，只要有一絲希望，都會(huì)盡百倍努力營(yíng)救。
中午，天氣陰沉沉的，是老天爺在為他們難過(guò)。俗話(huà)說(shuō)：一方有難，八方支援。我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到操場(chǎng)。只見(jiàn)，同學(xué)們舉著愛(ài)心牌，為捐款儀式的到來(lái)而歡呼。老師一串串催人淚下的話(huà)，讓我們感動(dòng)不已，眼淚不禁奪眶而出。說(shuō)完，全校被一片掌聲淹沒(méi)了。熱心的老師和家長(zhǎng)們拿出自己省吃?xún)�用的錢(qián)捐贈(zèng)給了災(zāi)區(qū)的'人們。全校的學(xué)生把自己的零花錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)的人。這時(shí)，我才知道自己多么幸福。而災(zāi)區(qū)的孩子們有的失去了自己的爸爸媽媽?zhuān)谒盒牧逊蔚乜藓埃从^;有的雖然被救了出來(lái)，但已經(jīng)奄奄一息;有的已經(jīng)成了殘疾人。我們懷著自己赤誠(chéng)的心，向他們伸出援助之手，讓他們感受人世間的溫暖。我真心希望有更多的小朋友被救出來(lái)。
捐贈(zèng)儀式結(jié)束了，但我們那溫暖的心永遠(yuǎn)留在了操場(chǎng)上。
愛(ài)心的作文 篇3
愛(ài)心是什么?愛(ài)心是給貧困孩子們捐的每一鉛筆，每一只作業(yè)本，每一本書(shū)。
愛(ài)心是什么?愛(ài)心是把我們不穿的衣服和鞋子捐給孩子們。
愛(ài)心是什么?愛(ài)心是把我們的零花錢(qián)攢起來(lái)捐給貧困的孩子們。
愛(ài)心孩子們是什么?“愛(ài)心就是雪中送炭”。
當(dāng)看到貧困孩子們臉和手、在冬天都凍腫了的時(shí)候;當(dāng)看到貧困孩子們的衣服，鞋子都是爛的時(shí)候;當(dāng)看到孩子們手中拿著沒(méi)菜的干饃饃吃的時(shí)候;當(dāng)看到貧困孩子們蓋的被子已破爛不堪的時(shí)候;當(dāng)看到貧困孩子們上學(xué)兩個(gè)人共用一本教科書(shū)，一個(gè)本子的時(shí)候;當(dāng)看到貧困孩子們上課的教室都是土房，教室里面沒(méi)有桌椅，沒(méi)有黑板的'時(shí)候……我被感動(dòng)了。
想想自己現(xiàn)在的生活，我現(xiàn)在的生活，有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不珍惜美好的現(xiàn)在呢?
同學(xué)們讓我們一起關(guān)愛(ài)貧困山區(qū)的孩子們，幫助他們好嗎?只要我們每個(gè)人少花一天的零用錢(qián)，就可以給山區(qū)的孩子們買(mǎi)過(guò)冬用的棉衣，買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品……
同學(xué)們，讓我們伸出援助之手，共同用愛(ài)心為貧困山區(qū)的孩子們撐起一片藍(lán)天。
西安市和平小學(xué)三年級(jí):張宇航
愛(ài)心的作文 篇4
在我家居住的小區(qū)里，有這樣一位老奶奶不管烈日炎炎的夏日，還是寒風(fēng)凜凜的冬天，總是可以看見(jiàn)她在小區(qū)的各個(gè)垃圾桶里翻來(lái)翻去，破紙殼、礦泉水瓶、易拉罐、每每翻出來(lái)一樣?xùn)|西臉上都會(huì)露出滿(mǎn)意的笑容。
我細(xì)細(xì)的打量這位老奶奶，她的頭發(fā)全都白了，應(yīng)該是已經(jīng)年過(guò)花甲了，她的腰微微的彎了，額頭上露出了深深的皺紋，身上穿戴很整潔，雖然撿拾垃圾，可身上卻不臟。而且每次見(jiàn)到她，她總是精神抖擻。記得有一天我上學(xué)坐公交，忘帶公交卡了，摸摸兜里也沒(méi)有錢(qián)，如果再回家拿就來(lái)不及了，我就和駕駛員商量，我紅著臉說(shuō)：“叔叔，我忘帶卡了也沒(méi)帶錢(qián)，可以不投幣嗎？”可是駕駛員卻說(shuō)：“沒(méi)錢(qián)做什么車(chē)，下去！”我又氣又恨，心想：“就一塊錢(qián)，用那么兇嗎，還這樣！”正當(dāng)我要下車(chē)時(shí)，一個(gè)老人叫住了我，我一回頭是那位拾垃圾的老奶奶。那位老奶奶說(shuō)：“小伙子，沒(méi)事，別下車(chē)，你沒(méi)有錢(qián)我有錢(qián)！奶奶幫你投錢(qián)！”說(shuō)著，向投幣箱內(nèi)為我投了一元錢(qián)，輕聲的說(shuō)了一聲謝謝奶奶。心中一陣暖流。心想：“這位奶奶人真好，錢(qián)來(lái)的.那么不容易，還大方的幫助別人”。以后每每碰見(jiàn)這個(gè)老奶奶，我都會(huì)在心里默默的謝謝她。
記得上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，媽媽把沒(méi)用的一些書(shū)籍捆成了一捆給這位老奶奶。送了過(guò)去，要給這位奶奶。結(jié)果過(guò)了幾天奶奶在見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，非要給媽媽11元錢(qián)，又說(shuō)這錢(qián)是上次媽媽送過(guò)去的書(shū)，他幫媽媽給廢品收購(gòu)站賣(mài)掉了，媽媽說(shuō)不要，結(jié)果那位奶奶就是不同意，媽媽只好把錢(qián)收下了。
看著這位倔強(qiáng)的老人的背影，一股強(qiáng)大的暖流溫暖著我。
愛(ài)心的作文 篇5
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，空氣清新，我們南湖二小舉行了一年一度的六一慶典活動(dòng)，家長(zhǎng)、學(xué)生和老師歡聚一堂，共同來(lái)慶祝這個(gè)難忘的節(jié)日。一個(gè)接一個(gè)的精彩節(jié)目讓人看得目不暇接，眼花繚亂，各色的服裝整整齊齊，漂漂亮亮，這些花樣不一、各式各樣的節(jié)目都是經(jīng)過(guò)同學(xué)們和老師們精心排練很久的，無(wú)一不凝聚著師生的心血與汗水。表演進(jìn)展一直非常順利。但最讓我印象深刻和難忘的，還是給甘肅窮苦地區(qū)捐贈(zèng)課外書(shū)的環(huán)節(jié)。
幾名佩戴著整齊亮麗紅領(lǐng)巾的同學(xué)在臺(tái)下雙手捧著用艷紅色綢帶捆扎而成的文學(xué)書(shū)籍，專(zhuān)心致志地看著舞臺(tái)。兩名優(yōu)秀的主持人開(kāi)始演講了：“下面，由我校少先隊(duì)員代表給甘肅貧困學(xué)生進(jìn)行捐書(shū)活動(dòng)！”全場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)。校長(zhǎng)健步走上舞臺(tái)，舉起話(huà)筒，情緒激昂地發(fā)表了一篇演說(shuō)詞，聲音雄渾，充滿(mǎn)自信，回蕩在每一位同學(xué)的耳畔。然后，兩名來(lái)自甘肅省的校長(zhǎng)也感謝了我們南湖二小全體師生的熱心與愛(ài)心。他們半瞇著眼睛，嘴角微微上揚(yáng)，都露出了潔白雪亮的牙齒。少先隊(duì)員代表手捧書(shū)籍，神態(tài)莊重地走向舞臺(tái)中央，面朝觀眾們，忠誠(chéng)的'目光炯炯有神。同學(xué)們也都目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，所有人的目光都聚集在少先隊(duì)員們那一雙雙稚嫩的手上。那幾捆書(shū)籍，都是經(jīng)過(guò)學(xué)校篩選的，把同學(xué)們捐出的書(shū)籍、雜志、漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)等等都經(jīng)過(guò)了細(xì)致的挑選，篩選出了優(yōu)秀的文學(xué)作品送給甘肅的渴望學(xué)習(xí)的同齡學(xué)生們，祝愿他們能好好學(xué)習(xí)，天天向上，像我們一樣擁有五彩繽紛、自由自在和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好童年。兩名甘肅校長(zhǎng)更是激動(dòng)得渾身顫抖，喜悅與興奮在他們的眼中閃爍，他們好像看到了未來(lái)的希望，等到甘肅省的小學(xué)生也成為祖國(guó)的棟梁時(shí)，他們一定會(huì)更加驕傲的！記者、攝影師、家長(zhǎng)們都紛紛舉起照相機(jī)、手機(jī)，拍下了這一幕感人的畫(huà)面，無(wú)數(shù)個(gè)閃光燈在舞臺(tái)前閃耀，就好像播下了無(wú)數(shù)顆希望的種苗。雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)甘肅的那些可愛(ài)天真、純潔樸素的同學(xué)們，雖然我們距離遙遠(yuǎn)，但是這并不能阻礙我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷！這一本本好書(shū)，都是我們對(duì)他們的一顆顆愛(ài)心，我們希望他們和我們一樣在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，接受雨露的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的愛(ài)撫，盡情徜徉在知識(shí)的海洋中，被文學(xué)熏陶著，在屬于他們自己的一片藍(lán)天上自由飛翔！這一本本好書(shū)，就是他們翱翔的翅膀，就是他們對(duì)明天的希望，就是他們對(duì)未來(lái)的憧憬！想象著甘肅同學(xué)露出的花兒一般的笑臉，我的心里頓時(shí)喜悅?cè)f分！
通過(guò)這次的捐書(shū)活動(dòng)，我更加了解到，我們生活在幸福的環(huán)境里，而還有很多留守兒童常年不與家人團(tuán)聚竟然是司空見(jiàn)慣的事，他們的上學(xué)路坎坷曲折，泥濘不堪，每頓飯和生活都沒(méi)有保障。生活在幸福生活里的我們，更應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，與時(shí)間賽跑，為他人奉獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心，用童心去幫助他人，用我們繽紛的童年去點(diǎn)亮貧困孩子的希望！
愛(ài)心的作文 篇6
在新的時(shí)代背景下，構(gòu)建和諧美好的社會(huì)，是人們的期盼和追求。和諧社會(huì)需要愛(ài)心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，而和諧的人際關(guān)系最重要的是關(guān)愛(ài)，是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的相互友愛(ài)，相互關(guān)心，相互幫助。愛(ài)是人類(lèi)最樸素最珍貴的情感，是和諧社會(huì)必須具備的潤(rùn)滑劑。因?yàn)閻?ài)心，流浪的人們才能重返家園；因?yàn)閻?ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”。
對(duì)于我們，也許僅僅是少買(mǎi)一點(diǎn)零食，少買(mǎi)幾件飾品，就可以讓一個(gè)孩子享受到知識(shí)和愛(ài)的雨露。當(dāng)我們寄去一份愛(ài)，看著自己的愛(ài)化為孩子臉上欣喜的笑容時(shí)；當(dāng)我們的綿薄之力，卻可以改變一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭的命運(yùn)時(shí)，那是多么的快樂(lè)！愛(ài)心，就是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人分外感受到人間的溫暖；愛(ài)心，就是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
其實(shí)也不單單是對(duì)弱勢(shì)群體要播撒愛(ài)心。當(dāng)前我們面臨的諸如污染嚴(yán)重、土地流失、環(huán)境惡化等等問(wèn)題，倘若人人都能奉獻(xiàn)一份無(wú)私的愛(ài)，像愛(ài)護(hù)自己的家庭和親人一樣愛(ài)護(hù)土地、環(huán)境和生態(tài)，又何至于到今天這樣的程度？愛(ài)，是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出，能讓我們發(fā)揮出無(wú)窮的智慧和活力；愛(ài)，是一根強(qiáng)大的支柱，無(wú)論面臨怎樣的困境，都能催生我們頑強(qiáng)的斗志和毅力。
孟子說(shuō)：“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！比祟�(lèi)永遠(yuǎn)需要在互相幫助的氛圍中進(jìn)步和發(fā)展。愛(ài)作為人類(lèi)一種美好的情感，它不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已的美好言辭，它應(yīng)該是更加具體、直切地落實(shí)到日常生活的互相幫助的行為中去�！拔鹨陨菩《粸��！睒�(gòu)建和諧社會(huì)是我們的共同理想，每一個(gè)人都獻(xiàn)出點(diǎn)滴愛(ài)心就會(huì)匯成一股暖流，讓社會(huì)更加溫暖，我們也就會(huì)更加靠近和諧社會(huì)的'理想。德行善舉是唯一不敗的投資，但我們不是為了投資。
因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)善舉，都會(huì)閃爍著愛(ài)的光芒，充滿(mǎn)著人間的真情。愛(ài)心緣于人的本質(zhì)，善意折射出道德的高尚，讓我們進(jìn)一步喚醒心靈深處的美好和關(guān)愛(ài)，讓我們用愛(ài)心去構(gòu)建和諧社會(huì)，用愛(ài)心打造出一條條愛(ài)心鏈。握緊它，人們就有了攀緣向上的呵護(hù)，就有了生活上風(fēng)霜雨雪的遮蔽，就有了心頭上的溫暖與希冀。
愛(ài)心的作文 篇7
這是一個(gè)真實(shí)的故事，用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，娓娓道來(lái)，真誠(chéng)樸實(shí)，親切自然，就像行云流水，因而格外感人。故事塑造了“我”和“上海阿婆”兩個(gè)人物形象�！拔摇笔莻�(gè)聾啞兒童，父母親和爺爺奶奶都從河南到上海打工，家境困頓，無(wú)疑是一個(gè)“弱勢(shì)群體”的代表。但“我”身殘志不殘，向往學(xué)校，有著強(qiáng)烈的求知求學(xué)的愿望。那么由誰(shuí)來(lái)幫助“我”來(lái)實(shí)現(xiàn)這一美好的心愿呢？
那就是故事所著重刻畫(huà)的“上海阿婆”。對(duì)阿婆的肖像描寫(xiě)雖然只有這樣寥寥幾筆：“我們里弄里有位 阿婆，頭發(fā)花白了，樣子很和善，總是笑瞇瞇的�！钡珔s通過(guò)多層次的行動(dòng)描述來(lái)寫(xiě)活這個(gè)人物。首先是為“我”上學(xué)“東打聽(tīng)，西打聽(tīng)”，接著在酷暑中帶“我”去聾啞學(xué)校懇求老師，并自己“出面做擔(dān)保，又到居委會(huì)去開(kāi)了證明，學(xué)校才破格（非上海戶(hù)口）同意我入學(xué)的。”然而臨近開(kāi)學(xué)時(shí)又起波瀾，“我”突然生病發(fā)高燒，又是阿婆出錢(qián)叫出租車(chē)送“我”去醫(yī)院打針、吃藥。當(dāng)讀完一個(gè)學(xué)期時(shí)，因無(wú)錢(qián)交費(fèi)，眼看“我”就要輟學(xué)，又是阿婆“說(shuō)服媽媽堅(jiān)持住，想方設(shè)法讓我讀書(shū)”，“之后，學(xué)校的老師來(lái)家訪了，說(shuō)是減免下學(xué)期的學(xué)費(fèi)了……”就是這樣一位普普通通的市民，用自己的`愛(ài)心點(diǎn)燃了“我”希望的燈。其實(shí)“上海阿婆”所代表的是“當(dāng)代人民”。作品所頌揚(yáng)的正是這種以救助幫困為樂(lè)的社會(huì)氛圍和時(shí)代精神。
冰心曾手書(shū)了這樣一句銘言：“有了愛(ài)就有了一切�！痹趷�(ài)心的呵護(hù)下，“我”以頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志，僅半年多就“學(xué)會(huì)了1-100以?xún)?nèi)的加減法，會(huì)默寫(xiě)一年級(jí)的語(yǔ)文課本”。面對(duì)著這一切，“我在心里說(shuō)：‘上海真好！阿婆真好！’”
是的，這真的是一支美麗的心曲，是一支用愛(ài)心照亮成長(zhǎng)之路的動(dòng)人樂(lè)章！
愛(ài)心的作文 篇8
“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”夕陽(yáng)的余輝散至大地，昔日偏僻的小廣場(chǎng)一時(shí)間熱鬧起來(lái)，叫賣(mài)聲此起彼伏，不絕于耳。原來(lái)學(xué)校在舉行愛(ài)心義賣(mài)會(huì)。
只見(jiàn)同學(xué)們的商品琳瑯滿(mǎn)目：有做工精致的藝術(shù)品，有靈巧可愛(ài)的玩具，還有包裝精美的書(shū)籍，每一件都是物美價(jià)廉，吸引人的眼球，瞧呀，同學(xué)們有的在向顧客介紹自己的商品，兩手比劃個(gè)不停，似乎要將商品的優(yōu)點(diǎn)描繪到極致；有的正與顧客激烈的討價(jià)還價(jià)，臉都憋紅了，好似一場(chǎng)唇槍舌斗。熙熙攘攘的顧客們穿過(guò)擁擠的小道，若看到自己心儀的商品，便興奮地兩眼放光，毫不猶豫地掏錢(qián)買(mǎi)下，真有揮金如土的風(fēng)范。若是拿不定主意，便會(huì)緊皺雙眉，認(rèn)真思考要不要買(mǎi)下。老師家長(zhǎng)們拿著攝像機(jī)，同樣仔細(xì)記錄著孩子們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)的一點(diǎn)一滴。
但回過(guò)頭來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己的小攤卻是冷冷清清:幾本可憐的書(shū)呆呆地躺在襯布上，無(wú)人翻看；那個(gè)海螺的回聲好似驚濤駭浪，一次次沖擊著我的.靈魂�！盀槭裁催�沒(méi)有人來(lái)？”我用渴望的眼神望著每一位走過(guò)我的攤位的人，希望他們能成為我的第一位顧客。終于，一位阿姨帶領(lǐng)一個(gè)小女孩來(lái)了，我連忙說(shuō):“阿姨，給您的孩子買(mǎi)一本吧，僅5元哦！”那阿姨笑了笑，好像被我的誠(chéng)懇感動(dòng)了，說(shuō)：“好吧，我要一本《非常女生》。”“好的！”我爽朗的應(yīng)了一聲，鄭重地為阿姨拿書(shū)，接過(guò)沉甸甸的五元錢(qián)，激動(dòng)的心情無(wú)以言表。我收獲了第一桶金呀！
擺了一會(huì)攤，好友與我一起去逛賣(mài)場(chǎng)，途中，我們發(fā)現(xiàn)了各種富有創(chuàng)意的招牌。但又一塊黑板上的便于吸引了我：你買(mǎi)的不是商品是愛(ài)心。
仔細(xì)品味這句標(biāo)語(yǔ)，我悟到了:也許一個(gè)人的力量微不足道，但集合起來(lái)，便是無(wú)窮的。全校師生如果每個(gè)人奉獻(xiàn)1元錢(qián)，便可以讓一位窮孩子接受教育！只要你愿意伸出援手，愛(ài)就會(huì)不斷傳遞下去，它如一簇小小的火苗，溫暖了許多人的心頭。
愛(ài)心的作文 篇9
愛(ài)，是一面鏡子，能照出你生活中的影子；愛(ài)，是一件衣服，緊緊跟隨在你身邊。愛(ài)，如茉莉花的清香，寧?kù)o、幽遠(yuǎn)，隨時(shí)溫暖著你。也許，愛(ài)只是簡(jiǎn)單的手勢(shì)，普通的問(wèn)候，平凡的人……可以說(shuō)，擁有愛(ài)心的人，是世界上最富有、最充實(shí)的人。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，愛(ài)心會(huì)在人與動(dòng)物之間傳遞著。有一次，我看到弟弟正在對(duì)著天花板發(fā)呆，我輕手輕腳地走過(guò)去，嚇了他一下，誰(shuí)知他竟撲在我懷里哭了起來(lái)。我一愣，以為我嚇著他了，便趕緊安慰道：“好了，不哭了，哭鼻子可不是好孩子哦�！彼痤^，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我剛才看到一只小狗去吃別人家的骨頭，那家人拿起棍子就……”“好了，好了，小狗不會(huì)有事的。”我不耐煩地打斷了弟弟的話(huà)。“不嘛，你聽(tīng)我講完�！钡艿軒е耷徽f(shuō)�！昂冒桑阏f(shuō)。”我蹲下來(lái)，耐心地聽(tīng)他講。于是，他又接著說(shuō)：那家人拿起棍子就向小狗打去，沒(méi)想到把小狗的腿打斷了。那小狗趴在地上，發(fā)出嗚嗚的`聲音，我想，它準(zhǔn)是疼哭了。弟弟剛說(shuō)完，眼淚又情不自禁地流了下來(lái)：“姐姐，你帶我去找小狗好不好？”我本想拒絕，但一看到弟弟那懇求的眼神，我心軟了，無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)我們來(lái)到小狗受傷的地方時(shí)，發(fā)現(xiàn)它還趴在哪兒。我們走過(guò)去，看到小狗的腿上正在淌著鮮血，弟弟央求我把小狗帶回家，我嫌小狗臟不同意。最后受不了弟弟的軟硬兼施，只好勉強(qiáng)同意。
弟弟把小狗帶回家后，仔細(xì)的給小狗的腿上藥，包扎好，這才心滿(mǎn)意足地笑了�？粗男θ�，我十分慚愧：弟弟這么小，就知道要保護(hù)小動(dòng)物，并且用行動(dòng)去做，而我作為姐姐，不僅沒(méi)有幫助弟弟保護(hù)小動(dòng)物，反而叫他不要管，我真是不應(yīng)該。地球孕育了萬(wàn)千生靈，我們要平等地對(duì)待，與他們和睦相處，只有這樣，人類(lèi)才對(duì)得起自己。
愛(ài)心的作文 篇10
一天，我放學(xué)回到家后看見(jiàn)我家的小狗皮皮生了三只小狗，我雖然沒(méi)有親眼看見(jiàn)皮皮生狗，但是我非常高興。
哎，對(duì)了，我回來(lái)大半天，怎么不見(jiàn)爸爸和皮皮呢？
我回到屋里問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)职趾推てつ兀俊?/p>
媽媽告訴我說(shuō)：“你爸爸帶皮皮去訓(xùn)練了�！�
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，馬上把書(shū)包放下，拔腿就跑出去了，正好看見(jiàn)爸爸正在打皮皮，我看見(jiàn)皮皮用悲傷的眼神正在向我求救。好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，救救我吧！”
我生氣的`對(duì)爸爸說(shuō)：“狗也是有生命的，再說(shuō)，皮皮也剛生完小狗，身——體—— 還很虛弱，怎么可以打它呢，難道你一點(diǎn)愛(ài)心也沒(méi)有嗎？”
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