(經(jīng)典)愛心作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的愛心作文5篇，希望能夠幫助到大家。

愛心作文 篇1

　　我想在每年的10月14日這一天設(shè)立一個(gè)愛心節(jié)。這個(gè)念頭在我的腦海里已經(jīng)醞釀了很長時(shí)間了。

　　記得有一次，我乘坐公共汽車去姥姥家，坐在車的最后面，車上有很多年輕人，可他們對(duì)這位爺爺?shù)?出現(xiàn)卻無動(dòng)于衷，老爺爺慢慢地往后走，眼看就要到我眼前了。我心想古人都知道：“老吾老及以及人之老”，更何況是我呢？于是，我站起身把座位讓給了那位老爺爺。

　　公共汽車上的那一幕給我的觸動(dòng)太深了，所以我想建立一個(gè)愛心節(jié)，調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量，讓社會(huì)變得更加和諧，更加美好。

愛心作文 篇2

　　有那么一個(gè)人，她用她那不精美的語言，來表達(dá)對(duì)你的愛，溫柔悅耳；有那么一個(gè)人，她用她那信任的眼神，來表達(dá)對(duì)你的愛，溫暖舒暢；有那么一個(gè)人，她用她那鼓勵(lì)的微笑，來表達(dá)對(duì)你的愛。她總是用愛的音符譜成愛的曲子，伴我一路前行。

　　愛·音符·語言

　　“媽，我去上學(xué)啦！”正準(zhǔn)備出門的我向媽媽大喊道，媽媽應(yīng)聲答道：“啊，吃飯了嗎，騎車慢一點(diǎn)呀，別在路上打鬧呀。”我習(xí)慣性地停住，聽著媽媽那一串串話語，雜念都被吹走了，“作業(yè)都帶好了嗎，上課要認(rèn)真呀······”很美，很暖。

　　因?yàn)�，媽媽那不精美的語言——愛的音符，所以，我快樂前行。

　　愛·音符·眼神

　　“同學(xué)們，會(huì)的請舉手�！崩蠋煹碾p眼在閃爍著光芒，陽關(guān)充斥著整間教室。大家都踴躍地就起了雙手，像一片小樹林�？捎幸惶幨侨焙兜摹�—我在那里猶豫不決，舉也不是，放也不是。突然，一束光芒定格了在我那里，把我包圍了起來，溫暖了我，給了我無言的鼓勵(lì)。

　　因?yàn)�，老師信任的眼神——愛的音符，所以，我自信前行�?/p>

　　愛·音符·微笑

　　這一次考試給了我當(dāng)頭一棒，我退步了十六名。這么龐大一個(gè)數(shù)字，我不能接受。我縮在那個(gè)角落里，痛哭著，傷心著。心里想著：顏面碎了一地，無臉見人了，還夸下�？谡f要考第一名······這是一雙溫柔的手輕輕的`拍了我一下，我扭過頭，是她，我的朋友。一個(gè)彎彎的弧度嵌在她的嘴角處，我恍然大悟，陽光總在風(fēng)雨后。

　　因?yàn)�，同學(xué)鼓勵(lì)的微笑——愛的音符，所以，我樂觀前行·。

愛心作文 篇3

　　愛心，時(shí)時(shí)刻刻在我們的心中傳遞，我就是其中一位愛心小天使，我沐浴著愛的陽光，也經(jīng)常在別人心中播下愛的種子，下面讓我給大家講講我在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。

　　同學(xué)們一定還記得5·12特大地震吧，在那一次巨大的地震之后，地震的發(fā)生地——四川受到了嚴(yán)重的破壞，人們妻離子散，傷心無比，到處都有人們的痛哭聲，整個(gè)四川都被災(zāi)難的陰影所籠罩了。我坐在電視機(jī)前，看著災(zāi)區(qū)人民傷心的`模樣，我的心也不禁感到一陣陣疼痛，于是，我拿出了自己的零花錢捐了出去，又買了一些文具寄給了災(zāi)區(qū)小朋友們。我想，這些東西雖然不值錢，但這卻是我對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一份愛心。

　　我是愛心小天使，這是我的對(duì)災(zāi)區(qū)人民的愛心。

　　有一次，我去坐公交車，車上人很多，所以很擠，我上了車，看到有一個(gè)人要下車了，我便敏捷的跑上前，坐在了那人的位置上。過了一會(huì)兒，上來一位年近八旬的老奶奶，她佝僂著背，手持一根拐杖。我想起身讓座，可我又一想：這是我搶來的位置，為什么要讓給老奶奶做？我一直坐在位置上，裝作沒有看見老奶奶，可是，我胸前的紅領(lǐng)巾卻仿佛在對(duì)我說：你是少先隊(duì)員，怎么不給老奶奶讓座呀！我想：我就快下了，怎么不把位置讓給老奶奶做呢。我起身將老奶奶攙到我的座位旁，說：“老奶奶您做�！崩夏棠炭纯次�，笑著說：“真是個(gè)好孩子�！蔽伊⒖逃X得心里甜滋滋的。

　　我是愛心小天使，這是我對(duì)老人的愛。

　　就在今年暑假的一個(gè)午后，天氣熱得很，大地被太陽烤得像一個(gè)滾燙的蒸籠，我拿著5元錢來到了冷飲攤前想買一根冷飲解解暑。就在我來到冷飲攤前，準(zhǔn)備買冷飲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在一棵樹下，有一個(gè)人影。我走近看了看，這是一位老人，他手中拿著一個(gè)破盆，再向路人要錢，只見他衣衫襤褸，皮膚被太陽曬得黝黑，嘴唇也干得裂開了縫。我心想：這位老人真可憐！不如我將這五塊錢給他，讓他買杯水潤潤唇。于是我拿著5元錢走到老人身邊，將錢放入了盆中，老人對(duì)我說：“真是個(gè)好心的姑娘！”

　　我是愛心小天使，這是我對(duì)陌生人的愛。

　　讓我們一起行動(dòng)起來，將愛的種子在處處灑下。Ｌｅｔ＇ｔ ｇｏ！

愛心作文 篇4

　　雖然愛心傳遞已經(jīng)過去很長時(shí)間了，但是我依然記憶猶新，畢竟是第一次當(dāng)老師嘛！

　　愛心傳遞前幾天，我已經(jīng)聯(lián)系好了人。周曉佳、胡雅欣和王雪璟答應(yīng)來我們家。前一天晚上，我就跟她們打好了招呼。說好了住址，說好了時(shí)間，并且告訴她們不要遲到。

　　才七點(diǎn)多，王雪璟就打來了電話，嚇了我一大跳，我以為她已經(jīng)來了，原來她們在路上，確定一遍住址。8點(diǎn)，王雪璟的電話又打了過來，她到了。我馬上下樓，她看到我去了，就與家長告別，去我們家了。八點(diǎn)多，胡雅欣和周曉佳都給我打了電話，她們都找不到路了。但是八點(diǎn)半，人都準(zhǔn)時(shí)來到了我們家。

　　開課了！我讓她們拿出了用具，然后告訴她們一些經(jīng)驗(yàn)，讓她們寫兩行給我看一次。一開始她們都寫得非常認(rèn)真，我觀察了一下周曉佳。她先把字描好，然后看一筆寫一筆，把字認(rèn)認(rèn)真真的寫完，下一個(gè)字也是這樣。

　　第一個(gè)寫完兩行的`是胡雅欣，別看她是寫的最快的，但是寫的也比較像，我給她提了一點(diǎn)建議又讓她寫了兩行。第二個(gè)寫完的是王雪璟，她寫的很好，幾乎靠體了，但我還是讓她寫了幾行。最后一個(gè)寫完的是周曉佳，她寫得很認(rèn)真，但還是不太理想，因?yàn)榛�礎(chǔ)不太好。

　　又寫了一段時(shí)間，我們就休息了，一人吃了一個(gè)水果。同學(xué)在一起，話就是多，我們一會(huì)兒談這個(gè)，一會(huì)兒談那個(gè)，好像幾年沒見的老同學(xué)。又休息了幾分鐘，我們就上課了。王雪璟有幾個(gè)字寫的非常好，寫了幾行就過了，不過又有幾個(gè)字寫得不太好。

　　經(jīng)過這五天，她們都有了一定的進(jìn)步，不過，周曉佳還要加油。

　　讓我們一起來愛心傳遞！

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