愛心的作文(范例5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的愛心的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛心的作文 篇1
上個(gè)星期五，我去了浦動新區(qū)的愛心幼兒園。我有了很多的感受。
一來到園內(nèi)，給我的整體感覺就是：整潔、漂亮。一幢幢教學(xué)樓錯(cuò)落有致地矗立著，旁邊還有個(gè)繽紛的小樂園。
接著，我來到了一個(gè)教室，只聽見一陣歡快的音樂，然后，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小朋友。他們看到我表現(xiàn)得各有不同：有的表現(xiàn)得很害羞，有的表現(xiàn)得很緊張，有的則仰起頭沖我燦爛地微笑。我們送了他們一些禮物，他們的'臉上都滿是欣喜地笑容。還對我們說“謝謝”。
看到了這些，我不禁感到非�？鞓�，因?yàn)�，此刻，他們是如此的快樂�?/p>
隨后，召開了一個(gè)小型的運(yùn)動會，許多小朋友都表現(xiàn)得很棒，都出色地完成了任務(wù)。而在其中，有一個(gè)小女孩使我最為印象深刻。一開始，我拉著她的手，走過了第一個(gè)障礙，可是，到了第二個(gè)障礙時(shí)，她似乎有些害羞，所以，在走的過程中，有些猶豫不決，可是，經(jīng)過了大家的鼓勵(lì)，她還是完成了這個(gè)障礙不過到了第三個(gè)障礙物時(shí)，她顯得十分緊張和膽怯，幾次想過，卻又唯唯諾諾地站在原地，大家再一次地鼓勵(lì)她，我也對她說：“你別害怕，只要勇敢一些，就一定能成功，加油！……“。而她又一次越過了障礙，最后一關(guān)，大家仍然在鼓勵(lì)著她，她則堅(jiān)定地邁出了這一步，出色、勇敢地完成了項(xiàng)目。最后，大家圍成了一個(gè)圓圈，手里拿著紅手絹，隨著音樂，揮動雙手，就這樣，運(yùn)動會在音樂聲中快樂地結(jié)束了。
在這次運(yùn)動會中，我的感觸很深。雖然，那些小朋友天生都有一些缺陷和不足，但是，他們卻表現(xiàn)得很樂觀，臉上洋溢著快樂，沒有一絲自卑。而他們的這種品質(zhì)，也許，也正是我該學(xué)習(xí)的吧！當(dāng)他們對著我微笑，我會感到欣慰極了，心里被填得滿滿的、暖暖的。
這件事使我難以忘懷，讓我感受到了許多。
……
愛心的作文 篇2
愛心，可以讓世界的一切變得更加美好……
愛心，可以讓世界的一切變得更加美好！然而，今天的所見所聞卻讓我很茫然。
今天是周末，我來到了武義姑媽家，準(zhǔn)備在那里“瀟灑”一天。剛剛到那里，我就磨著表哥帶我逛大街。
到了街上，只見街道上人流如潮、車水馬龍。兩旁也是“百家爭鳴”，這家是眼鏡專賣，那家是手機(jī)專賣；左邊是服飾城，右邊是大超市……真是眼花繚亂。
突然，一個(gè)黑影出現(xiàn)在我們面前，把我們嚇了一大跳。我定睛一看，原來是個(gè)乞丐 。蓬頭垢面[注: 頭發(fā)蓬亂，臉上很臟。舊時(shí)形容貧苦人生活生活條件很壞的樣子。也泛指沒有修飾。]，穿著一身單薄且臟兮兮的衣服，左手拎著灰色的袋子，右手端著一只破舊的瓷罐，里面還有幾個(gè)一角五角不等的硬幣。他向我們鞠躬，手不停的在顫抖，嘴里還不停的`念叨著，好像是在說一些祝福語，我忙從自己的兜里抓出幾個(gè)硬幣，正準(zhǔn)備投入他那瓷罐中，誰知表哥攔住了我。
“你看他多可憐啊，哥，你怎么這么沒有同情心啊”。
“他可憐？恐怕你的生活還比不上他呢”。
表哥說完，就神秘地拖著我，先躲進(jìn)一家店，然后又偷偷地跟那乞丐，我有點(diǎn)迷惑，但還是好奇的跟著。一路上那人并沒有什么奇怪的地方，只見他還是不停的重復(fù)這他的動作。值得慶幸的是，他也都得到了不少人的愛心。
太陽偏西了，天氣漸漸暗下來，忽然，他走進(jìn)了紫金五圣，過了一會兒，他又出來了，我睜大了眼睛，他全身都是名牌，簡直可以說是脫胎換骨了，又走進(jìn)了對面的豪尚豪牛排館。我的好奇心驅(qū)使我跟上去看個(gè)究竟。乞丐正和一大堆年輕人吃著牛排呢，他們有說有笑，似乎在討論著今天誰的收獲更多。吃完牛排，從口袋中抓出一大把零錢，付給收銀員，然后開著轎車消失在人海中了。
我呆呆的站那里。
怎么會這樣呢？我緊緊的握著手中已經(jīng)浸染了汗水的硬幣，不禁問自己：愛心真的要小心嗎？
愛心的作文 篇3
風(fēng)和日麗的周五，是學(xué)校為山區(qū)孩子捐款的日子。五元，十元，一百元……一張張“愛心”投進(jìn)了捐款箱。
開始清點(diǎn)捐款的數(shù)額了，班主任緊張得汗都出來了。
這次一定要超過二班，獲得年級捐款優(yōu)勝班級。聽說，現(xiàn)在二班捐得最多，八千元呢。她深深地吸了一口氣，告訴自己：淡定，淡定……
“六千，六千三，七千，七千九佰八十元”眼看著離八仟越來越近，老師的心都提到了嗓子眼。突然，她的臉色一變，“騰”地一下站了起來，死死地盯著正在數(shù)錢的班長。
班長手里拿著一包棉花糖——?jiǎng)倧木杩钕淅锬贸龅�。捐款箱里已�?jīng)空了。捐款數(shù)額停留在七千九佰八十元。
班主任臉色霎時(shí)變得慘白，內(nèi)心世界仿佛崩塌。
班長怯怯地看著班主任。同學(xué)們也一個(gè)個(gè)低下了頭。
“誰干的？給我站出來！”班主任終于爆發(fā)了�？諝夥路鹉塘�，太陽也躲進(jìn)了云層里。
良久，王明站了起來，所有的目光“唰”地一下集中到了他的身上。
怎么可能是他呢，他一向集體榮譽(yù)感很強(qiáng)啊。同學(xué)們都很奇怪。
班主任也怔住了。她用置疑的目光望著王明：“你知道，你這包糖如果換成錢的'話，我們班就超過了二班，就可以拿優(yōu)勝紅旗了。為什么？我想，你需要解釋一下�！�
王明看了看老師，又轉(zhuǎn)過頭看了看全班同學(xué)，他的臉色漲紅，有點(diǎn)激動：“同學(xué)們，對不起，我不是要故意拖班上的后腿。昨天晚上，我看新聞，一位山區(qū)小朋友說‘他和他的小伙伴得到了全國人民的幫助，他們非常感謝。他們有了書包，鉛筆。但他們有一個(gè)小小的愿望，就是想得到一包棉花糖，因?yàn)樗麄儚膩頉]有見過，更別說是吃過了。他們也想讓為他們操勞的爸爸媽媽嘗一嘗’，當(dāng)時(shí)，我聽到他們動人的話語，看著他們真摯的眼神，我就想滿足他的愿望，就拿一百元錢去買了這包棉花糖，希望這包棉花糖能到這位小朋友的手上�？晌覜]有想到會拖班上的后腿�！�
說完，王明哭了，哭得很傷心。
班主任的神情由驚愕變得平靜，進(jìn)而慈祥。她拿起那包棉花糖，走到王明的桌前，環(huán)顧了一下教室，大聲說：“這包棉花糖，是王明的愛心，也是我們?nèi)嗟膼坌�。愛心面前，榮譽(yù)讓步！大家說說，王明有沒有拖后腿？”
“沒有！”大家異口同聲。
太陽再一次從云縫里探出了腦袋。
捐款箱里，一包普通的糖果，一份特別的愛心。愛心面前，榮譽(yù)讓步！還有什么比奉獻(xiàn)愛心更重要的呢？“千里送鵝毛，禮輕情意重�！彪m然，優(yōu)勝紅旗沒有得到，但大家好像明白了什么。
一包糖果，就是一片特別的愛心。
愛心的作文 篇4
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生活的源泉……”這是南翔小學(xué)在大廳舉行的愛心義捐義賣活動的現(xiàn)場。
美麗的校園，熱鬧的景象。今天的天氣雖冷，可同學(xué)們的熱情以及愛心，使我們忘記了寒冷，不免感到幾絲溫暖。
一聲聲的吆喝，呼喚起同學(xué)們奉獻(xiàn)的心。一張張簡易的桌子，拼湊成我們自己的舞臺，一個(gè)演繹出我們愛的主題的美好舞臺。不管人流多么擁擠，過路的同學(xué)總是不禁駐足在我們義賣的現(xiàn)場，挑選幾樣自己喜愛的物品，同時(shí)也奉獻(xiàn)出了自己一份無私的愛心。
在這動人的場景中，當(dāng)然也有一個(gè)個(gè)感人的片段：一位同學(xué)急匆匆地從樓上跑來，或許是為老師拿東西吧。這時(shí)，他卻為了愛而停下了腳步，大致看了看物品，隨意拿了一本書，掏出兜里的錢，上來塞給我們，又急急忙忙地走了。還有一個(gè)同學(xué)，挑了好幾樣物品，一共20元不到吧，可他慷慨的.付了30元，還不讓我們找錢，同學(xué)們連連向他致謝……這樣的一幕一幕，叫我的眼淚又怎能耐住來自愛的寂寞而不奪眶而出呢？
南翔小學(xué)學(xué)生——這一些平凡的小孩子，凝聚著不同年齡、不同地方的人。但有一點(diǎn)是相同的：那就是無私的愛心，對社會的愛，對一切需要幫助的人的愛。也就是愛，讓我們這些小孩子永遠(yuǎn)充滿生氣和活力！
此情此景是永恒的，大家的愛也是永恒的，這些將成為永恒的印記！我還能說什么呢！只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的春天！
愛心的作文 篇5
又到了我們一年一度的母親節(jié)了，母親對孩子的愛是多么深厚��！所以，我要做一張愛心賀卡送給我偉大的媽媽。
一直到下午，我才把愛心賀卡做好。賀卡上有許多精美的圖案，有祝福語，還有我想對媽媽說的話……正當(dāng)我笑的得意時(shí)，突然，水彩筆“叭”的一下掉到賀卡上，把賀卡弄臟了。我傷心地看著被弄臟的地方，難過的說不出話來。突然，一個(gè)辦法從我的腦子里閃現(xiàn)出來：在臟的'地方畫點(diǎn)什么，不是很好嗎？我高興地拿起筆，在上面畫了一朵紅花。紅花露出了開心的笑臉，看上去顯得更美了。
所以，很多事情并不像我們想象的那么糟糕，只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。小朋友，你們記住了嗎？
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