實(shí)用的愛心的作文通用（5篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的愛心的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛心的作文 篇1

　　愛心，是每個(gè)人都有的，愛心也可以叫做善良的心，一個(gè)沒有愛心的人，是不可能得到別人的`尊重的。

　　今天和媽媽一起去南門菜市場(chǎng)買菜，我們準(zhǔn)備燉魚湯，要用到草魚和豆腐，還有一大堆東西。過了一會(huì)兒，東西都買好了就差豆腐，媽媽找來(lái)找去，似乎在找哪里有賣豆腐的。我就跟媽媽說：“媽，那邊不是有一家嗎？”媽媽沒有理我。找來(lái)找去，最好媽媽把眼光鎖定在一位老奶奶身上。媽媽徑直走向那位老奶奶，挑了一塊豆腐，買了下來(lái)準(zhǔn)備回去。

　　這是，我問媽媽：“為什么那么多家買豆腐的你不去買，咋偏偏在這位老奶奶的攤位上買呢？”媽媽回答我說：“你看，這位老奶奶，年紀(jì)這么大了，還出來(lái)賣豆腐，她在這兒賣豆腐也不是一兩天了，我看她的家境不怎么好，你剛剛沒仔細(xì)看：她在找錢的時(shí)候手都在發(fā)抖，她的豆腐也挺好吃的�！�

　　聽媽媽這么一說，我才明白：這位老奶奶原來(lái)這么可憐，我轉(zhuǎn)頭看向那位老奶奶，又發(fā)現(xiàn)有許多人來(lái)找她買豆腐�？粗�這些買豆腐的人離去的背影，我不禁想到了：人間處處有真情，他們都是有愛心的人。

愛心的作文 篇2

　　我叫張佳博，我今年12歲了，我是一個(gè)活潑可愛的小男孩，我有一顆讓我最自豪的——愛心。

　　記得那是一個(gè)星期五，那天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。我們正在上體育課，俞老師為我們進(jìn)行200米長(zhǎng)跑訓(xùn)練，我輕而易舉地跑完了全程，可在這時(shí)，我的好朋友施天宇跑著跑著，她的腳拌到了跑道上的石塊了，重重地摔了一跤，幾位調(diào)皮的同學(xué)見了哈哈大笑起來(lái)，可我在一旁并沒有笑，而是一邊喊著他的名字，一邊匆匆忙忙地跑了過去，只見他折著腿，坐在草坪上，他的雙手，膝蓋，到處都是血痕，還流著血，眼睛里涌動(dòng)著淚花。我看著看著，眼睛里情不自禁地濕潤(rùn)了，我小心翼翼地把他扶了起來(lái)。

　　這時(shí)，李文杰喊來(lái)了俞老師，在老師的幫助下，把他扶到了醫(yī)務(wù)室，老師給他拿來(lái)了一瓶止痛藥和一瓶藥水，給他抹了上去，他不停地喊著“疼，疼”。我在一旁抓住他的'手說：“抹藥肯定疼的，你要勇敢一點(diǎn)，我們都陪著你�！�

　　抹完藥后，我又和李文杰把他輕輕地，慢慢地扶到了教室，讓他坐在自己的位置上休息。這時(shí)，施天宇對(duì)我倆親切地說：“謝謝�！蔽覞M面笑容地說：“不用謝，我們都是好朋友嗎�！�

　　是呀！我們應(yīng)該多幫助人，讓更多的人感受到愛是偉大的，只要我們永懷愛心，我們就會(huì)十分美麗。

愛心的作文 篇3

　　愛心需要傳遞才能感動(dòng)更多的人。那天，我就遇到了一位傳遞愛心的人。

　　我清楚地記得那是在三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本書，我像寶貝一樣對(duì)待它，每天都要翻看幾遍。一天，我準(zhǔn)備把它拿到家里再看，來(lái)到小花園等媽媽時(shí)，我把書放到石板上就去玩兒了。不知不覺就把書給忘了�；丶液�，媽媽問我：“我給你買的新書怎么樣啊？”這時(shí)，我才想起來(lái)書忘到了小花園了。我匆匆折回，趕到小花園，可石板上已是空空如也，書不翼而飛了。我頓時(shí)心急如焚，那可是我最喜歡的一本書��！

　　下午，我像往常一樣在小花園里等媽媽，抱著一絲希望東張西望看能看到那本書的影子。這時(shí)，一位身材偏高偏瘦，短頭發(fā)，眼神里帶著和藹的叔叔，手里拿著一本書，正在焦急地東張西望，看見我，便走了過來(lái)。我看他拿的那本書很眼熟，也忙上前迎去。叔叔見我走來(lái)，揚(yáng)了揚(yáng)手中的書，面帶微笑地說：“小朋友，這本書是你的嗎？”我仔細(xì)看了看，果然是我那本寶貝書，我欣喜若狂，激動(dòng)地說不出話來(lái)，過了半天才憋出了一句話：“是！是！這是我的書！謝謝！謝謝！”

　　事后，我才知道，原來(lái)那位叔叔是在接送孩子時(shí)發(fā)現(xiàn)了那本書。他在小花園等了許久也不見有人來(lái)尋找，后來(lái)，看到書上的名字，見學(xué)生就打聽，誰(shuí)認(rèn)識(shí)我。還到學(xué)校門后找過我。最后，尋找未果，又怕放到學(xué)校門崗弄丟了，只好又拿回家。下午放學(xué)時(shí)，他又在此等待，聽到有小朋友在小花園喊我的名字，就把書還給了我。叔叔還叮囑說：“以后別再丟東西了。我其實(shí)也是一孩子的爸爸，我知道孩子丟東西一定十分著急，我想你也應(yīng)該很著急，就一定要還給你，將心比心嘛！”我看著叔叔，心想：他本可以把書據(jù)為己有，卻費(fèi)盡周折一定要還給我。他這種高尚的品格，感動(dòng)了在場(chǎng)的.很多人，更感動(dòng)了我，我的眼眶濕潤(rùn)了，淚水滴在書上，也滴進(jìn)了我的心中。

　　這世間處處有愛心，只要有人將它傳遞，美好就會(huì)延續(xù)。

愛心的作文 篇4

　　愛，就像是一條綿延不絕的小溪，因?yàn)橛兴�，才匯成了那生命的海洋;愛是一根根青青的小草，因?yàn)橛兴�，才鑲成那生命的綠色;因?yàn)橛兴�，才集成了生命的完整�?/p>

　　在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，我和我約好的幾位朋友帶著捐贈(zèng)的禮物及一些當(dāng)時(shí)氣候適合穿的衣服，滿載著大家的濃濃愛意，與我們的組長(zhǎng)一同踏上了去往佛山福利院的路。我們打算幫他們剪頭發(fā)，和他們玩游戲。

　　我們走進(jìn)福利院的大門口，發(fā)現(xiàn)里面像住宿樓一樣，旁邊有提供給老人家的健身器材和休息場(chǎng)所。隨后，我們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下來(lái)到殘疾兒童的住所門口，我們看見這里的孩子年齡相差很大，有剛出生的嬰兒，也有同我們年紀(jì)相仿的青少年。他們中大部分人都有殘疾，有些還是智力障礙者，只有少數(shù)是孤兒。

　　他們見我們來(lái)了，大呼小叫，而有一些爬到窗口看我們。這些孩子都有些缺陷，而卻不怕生。我們得到工作人員的允許后，我們走進(jìn)他們的教室，墻上只有一部電視，一排排的鐵桌椅映入我們的眼簾。我們開始和老師們一起維持秩序，讓那些孩子排好隊(duì)來(lái)剪頭發(fā)，可他們哪里像普通的小孩子一樣，到處跑來(lái)跑去，大呼小叫的，忙的`我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　不知不覺兩個(gè)小時(shí)過去了，終于幫他們剪好頭發(fā)了，個(gè)個(gè)比我們剛來(lái)的時(shí)候精神很多。現(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)門外也有幾位孩子，我們出門一看，發(fā)現(xiàn)他們都不能走路，有的坐在輪椅上，有的睡在床上，還有一位很小的孩子，大約三歲多，被鎖在椅子上。我們都覺得很奇怪，這時(shí)一位老師走過來(lái)對(duì)我們說，他們是有精神障礙的兒童，病情輕的就抽搐，重的就自殘。所以把他們鎖住。

　　隨后我們有和他們玩了很多游戲，轉(zhuǎn)眼到了他們的午飯時(shí)間了，我們依依不舍地離開了孤兒院。后來(lái)，我們?cè)倩厝サ穆飞隙己芸鞓�，因�(yàn)槲医o予了他人關(guān)愛。也希望有的更多人能把關(guān)愛傳遞下去。

愛心的作文 篇5

　　生活是充滿愛心的，即使這份愛心可能能夠被我們看見，也可能不能夠被我們看見？但是它確實(shí)是存在的，并且我們必須要相信她的存在，相信這個(gè)人間充滿著愛心。

　　如果你找不到愛心在哪里。那就看看那些流浪寵物的商店吧。那些寵物曾經(jīng)在街頭流浪，有離失所在風(fēng)吹雨打的`時(shí)候，很難找到一個(gè)避難的場(chǎng)所，他們?cè)诶�圾里面找東西吃，他們可能會(huì)受到路人的戲弄與玩耍，他們雖然是不會(huì)有人性的流浪動(dòng)物，但是他們生存上的需要都很難以解決。直到有一天，可能有一個(gè)人把他們從大雨里面送到流浪動(dòng)物收容所里面，他們結(jié)束了流離失所的日子，并且在生存可以得到可靠的保證的情況下，擁有了其他的快樂。他們可以盡情的洗澡，盡情的吃東西，他們還有很多的小伙伴。這一切都要?dú)w功于一些有愛心的路人和流浪動(dòng)物收容所，你在這里就可以看到愛心。

　　如果你找不到愛心在哪里，那就去看看孤兒院吧。這些孤兒可能從小被父母拋棄，或者父母得了重病，他們最終孤身一人。有一些善良的人們會(huì)把它們收養(yǎng)回家，像對(duì)自己親生子女一樣對(duì)待他們，讓他們感受到家庭的溫暖。要知道很多有人格缺陷的小朋友，就是從小到大的家庭缺失，缺少父愛和母愛導(dǎo)致的這些愛心人士不但需要了他們，給了他們生存的機(jī)會(huì)，還讓他們有機(jī)會(huì)形成健全的人格，不會(huì)對(duì)社會(huì)造成很壞的影響。

　　生活充滿愛心，只要用心去發(fā)覺，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛一直都在我們身邊。

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