[薦]愛(ài)心的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的愛(ài)心的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[薦]愛(ài)心的作文](/pic/00/l/lm251.jpg)
愛(ài)心的作文 篇1
我有一把心愛(ài)的雨傘，那是我去年過(guò)生日的禮物。
它外面的顏色是朱紅的；里面是銀灰色的。是用防雨布做成的'，小雨滴打在雨傘上，水珠兒像玩“滑滑梯”落在地上呢。雨傘上有一些白色的字；杭州卷煙廠，永遠(yuǎn)利群，永遠(yuǎn)追求。我想媽媽一定是想讓我有所追求，長(zhǎng)大成才。傘柄像一個(gè)大棰子。我可是先要提醒你哦：“收傘時(shí)可不要弄到手哦。”
我的雨傘用途可大了，下雨天可以擋雨，晴天可以遮太陽(yáng)光。最大的優(yōu)點(diǎn)是可以防紫外線呢！每當(dāng)我用完傘時(shí)，我給它清洗一下，并把它涼干，放進(jìn)柜子里。
這把傘不僅是我忠實(shí)的朋友，還讓我與同學(xué)之間增加了友誼。有一次，我把雨傘帶到學(xué)校去，我一進(jìn)門(mén)，方兢業(yè)就向我撲過(guò)來(lái)說(shuō)：“胡俊豪，放學(xué)時(shí)能把小雨傘借給我用一用嗎？”“好吧”。我爽快地答應(yīng)了，放學(xué)了，方兢業(yè)撐著傘高高興興地回家了。第二天早晨，他又把心愛(ài)的雨傘平安無(wú)事送回來(lái)了。
這把傘成了我特別好的“朋友”，我要對(duì)它說(shuō)一聲“謝謝啦”。
愛(ài)心的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)好地方，三門(mén)人都非常喜歡她，那就是——心湖公園。我喜歡心湖公園，更喜歡心湖公園的一年四季。
春，這位有名的畫(huà)師，來(lái)到心湖公園。手中的畫(huà)筆一揮，一幅美景出現(xiàn)在眼前：嫩綠的小草東張西望；艷艷的迎春花猶如小姑娘的'笑臉；柳枝碧綠碧綠的，像一束青絲柔順自然；紅紅的桃花散發(fā)著一股清新的香味。
時(shí)光荏苒，春的第二個(gè)好兄弟——夏，匆匆趕來(lái)了。只見(jiàn)夏熱情地裝扮起來(lái)，另一幅美景映入眼簾：火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，大地如烤爐中的煎餅一般。樹(shù)木變得更加蒼翠欲滴，小草從嫩綠變成了翠綠，像翡翠一般。一陣微風(fēng)拂面而來(lái)，帶給人們一絲清涼。傍晚，人們來(lái)到心湖公園，有人搬了把躺椅坐在樹(shù)蔭乘涼，有人伴著音樂(lè)跳起了廣場(chǎng)舞，有人手握著魚(yú)桿靜靜地釣魚(yú)。
日出日落，春的第三個(gè)好兄弟——秋，翩翩而至。優(yōu)雅的秋握著畫(huà)筆點(diǎn)綴著心湖美景。纖纖小草染上了一抹金黃色，一排高大的銀杏樹(shù)飄落下片片秋葉，鋪成了一條金色大道。在一片石榴林中，火紅的石榴站在枝頭，十分惹人喜愛(ài)。
秋去冬來(lái)，春的第四個(gè)好兄弟——冬，呼嘯而來(lái)。心湖公園換上了銀裝。雪花飄呀飄，整個(gè)心湖公園成了一個(gè)雪白的世界，小朋友們?cè)谘┑乩锒蜒┤�、打雪仗，大家開(kāi)心極了。
我愛(ài)心湖公園，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
愛(ài)心的作文 篇3
星期五的下午，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校操場(chǎng)，有的同學(xué)從教室里搬出桌椅擺在操場(chǎng)上，有的提著大包小包的玩具、書(shū)籍，有的抬著裝飾了的架子，有的正在擺放桌椅、玩具、書(shū)籍……這是在干什么呢？原來(lái)我們即將舉行一年一度的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。
2：30分，活動(dòng)正式開(kāi)始。首先是啟動(dòng)儀式。隨著《左手右手》這首歌的'奏響，啟動(dòng)儀式開(kāi)始。主持人是我和周紫妍兩個(gè)老搭檔。這時(shí)，天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，但還是沒(méi)有影響我們興奮的心情。終于，啟動(dòng)儀式結(jié)束了。同學(xué)像一群脫韁的野馬，沖到了各個(gè)義賣(mài)點(diǎn)。
義賣(mài)的東西可真多��！琳瑯滿目，物美價(jià)廉。每個(gè)班級(jí)的義賣(mài)點(diǎn)都被同學(xué)們擠得水泄不通。售貨員們舉著商品，大聲吆喝起來(lái)：“原價(jià)50元的毛絨玩具狗現(xiàn)價(jià)10元，先買(mǎi)先得！”“《查理九世》3本5元，3本5元，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店了！”“文具套裝價(jià)15元，文具應(yīng)有盡有！”“超值優(yōu)惠，還有免費(fèi)抽獎(jiǎng)！”……
在興高采烈的同學(xué)中間，我發(fā)現(xiàn)了好朋友廖偉潮。他懷抱一大撂書(shū)，臉漲得通紅。他興致勃勃指著書(shū)地對(duì)我說(shuō)：“看，這么多書(shū)，你猜多少錢(qián)？20塊？nonono，除了象棋，只要5元錢(qián)。我?guī)У?0元錢(qián)還有不少剩余。我可是辛辛苦苦跟售貨員討價(jià)還價(jià)得來(lái)的……”
走著走著，我來(lái)到了我們班的義賣(mài)點(diǎn)，氣球與綠葉，竟把簡(jiǎn)單的展臺(tái)變得綠意盎然。許多家長(zhǎng)都對(duì)我們班連連稱贊：“這個(gè)班真不錯(cuò)！”還有家長(zhǎng)拿出手機(jī)拍照。我們的心里比吃了蜜還甜。越來(lái)越多的人來(lái)到了我們的展臺(tái)，收銀員、售貨員忙的不亦樂(lè)乎。當(dāng)我拿到了我賣(mài)書(shū)的10元錢(qián)時(shí)，我把它投進(jìn)了“募捐箱”，為家庭困難的孩子盡自己一份微薄之力。
時(shí)間過(guò)得真快，愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)就告一段落了。操場(chǎng)上又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。在此次活動(dòng)中，我們班囤積的商品基本傾銷(xiāo)一空。我們不僅鍛煉了經(jīng)商能力，也收獲了自己心儀的物品，更讓我們進(jìn)一步懂得了愛(ài)心與奉獻(xiàn)。
愛(ài)心的作文 篇4
“愛(ài)”是一個(gè)字，但它也是一種無(wú)窮無(wú)盡的力量；愛(ài)是一種力量，但它也是看不見(jiàn)摸不到的；愛(ài)是看不見(jiàn)摸不到的，但它可以發(fā)出金子般的光芒。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我正背著書(shū)包，腳步中也有幾分急促，因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)很多，堆在一起像一座小山。正在這時(shí)，“哇，哇”“媽媽?zhuān)瑡寢尅币魂嚳蘼暼琮埦盹L(fēng)一般鉆入我的耳朵，使我的心最柔軟的地方顫動(dòng)了一下。
好奇的我，聞聲走去，只見(jiàn)一個(gè)身穿粉色的連衣裙，眼睛哭得已像一對(duì)紅紅的桃子，嘴里還不停地說(shuō)著：“媽媽……你在哪？我……我好害怕！哇，哇……”我看到這剛想上前幫助他，突然我想到：今天的作業(yè)很多就算不停的.寫(xiě)，還寫(xiě)不完呢！怎么辦呢？這是“愛(ài)心”兩個(gè)字，在我的心中騰涌。對(duì)！我要幫助她，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。于是，我蹲下來(lái)耐心的問(wèn)她：”小妹妹，不要哭了，姐姐來(lái)幫助你。來(lái)告訴姐姐，你家住在哪？”“我……我家門(mén)口有橋有汽車(chē)，還有花�！薄笆裁矗俊蔽冶贿@抽象的“描述”，嚇了一跳。我憑著這抽象的描述，像一只無(wú)頭的蒼蠅在我的印象之中，走向那個(gè)公園。當(dāng)快到的公園的時(shí)候，只聽(tīng)小女孩大叫一聲：“媽媽?zhuān) 币晃粙D女走向這個(gè)走失的小女孩，嘴里還說(shuō)：“孩子，我的孩子你可算回來(lái)了！”當(dāng)她知道是我送孩子回來(lái)的，我已不知去向，走在回家的路上一股“愛(ài)心”的暖流，時(shí)時(shí)縈繞于心，雖然作業(yè)很多，但是今天我明白了愛(ài)心的意思。我真開(kāi)心！
愛(ài)心，就像是一個(gè)火熱的太陽(yáng)，有七彩的陽(yáng)光，溫暖的陽(yáng)光，這陽(yáng)光照亮了每一個(gè)人心靈的暗角。讓每一束陽(yáng)光都播撒在我們心中，感受七彩世界中溫暖的愛(ài)心。
愛(ài)心的作文 篇5
星期二，我校舉行了“愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”。主要把舊玩具、舊圖書(shū)、盆栽，小工藝品進(jìn)行拍賣(mài)，然后把得到的錢(qián)進(jìn)行募捐，去幫助一些貧困學(xué)生。
當(dāng)老師通知下來(lái)的時(shí)候，全班都沸騰了，紛紛準(zhǔn)備了自己的拍賣(mài)物品，嘰嘰喳喳地討論著。
星期二如期到來(lái)，大家迅速排好隊(duì)便氣勢(shì)浩大地直奔操場(chǎng)。擺好物品，卻沒(méi)人叫賣(mài)大家都害羞，沒(méi)什么客人放走了一單又一單的`生意，后來(lái)我們紛紛散去，去逛了，等我返回時(shí)，物品沒(méi)賣(mài)幾件，我又失望走開(kāi)。
操場(chǎng)上熱鬧非凡叫賣(mài)聲、討價(jià)聲、，隨處可聽(tīng)，人頭攢動(dòng)，兩三個(gè)女孩結(jié)成一幫，老師們也來(lái)到處看看，好多男孩子拿著玩具，“揮淚甩賣(mài)”，其實(shí)價(jià)比天高。逛完初中部，去小學(xué)一二年級(jí)溜達(dá)，走近里處一點(diǎn)看見(jiàn)一只兔子，穿著喜慶的紅棉襖，萌態(tài)十足好像會(huì)說(shuō)話，我在看一看價(jià)格不貴，手一敲一買(mǎi)了。這時(shí)旁邊還有個(gè)小妹妹把手伸了過(guò)來(lái)，一只小型伸縮恐龍，我很疑惑，抬頭，那個(gè)頭服偏白的小女孩，把小恐龍塞到我手里“送你”，說(shuō)完就跑到賣(mài)家身后，“謝謝�！蔽也唤袊@一句“世上好人多呀！”
等我返回去時(shí)，丁毅，那個(gè)穿著亮橘色的男孩，用他那巧舌如簧的口才；賺到許多錢(qián)，一邊說(shuō)，一邊手舞足蹈其他人干站著，這可怎么行！我立刻加入行列，正巧有二位老師走過(guò)來(lái)，我立刻挑起地上的一本歷史書(shū)《上下五千年》“這位美女老師，看看這本書(shū)”說(shuō)著老師，抱歉的笑笑還揚(yáng)揚(yáng)。我不禁失望又挑了一本《名人傳》“了解中國(guó)名人挺好，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)嘛！以后教導(dǎo)學(xué)生就可以有例子嘛！”好吧，那位老師還是有這本書(shū)，我不得不說(shuō)：“老師您自己慢慢挑�！鞭D(zhuǎn)身走向另一位老師“老師您看看，在了解中國(guó)歷史、名人方面，我們也要關(guān)注大自然，小動(dòng)物與人是朋友；所以要親近大自然嘛！”老師表示不感興趣，走了。
過(guò)了一會(huì)，諸校長(zhǎng)來(lái)了，這下可帶動(dòng)客流了，丁毅趕忙拽住校長(zhǎng)我向他人推銷(xiāo)，丁毅推薦好幾本書(shū)，校長(zhǎng)都挑下了，丁毅感激不過(guò)，送了校長(zhǎng)一個(gè)紀(jì)念品，校長(zhǎng)怎么會(huì)收咧，還是硬付下了錢(qián)，不愧是我們的好校長(zhǎng)！丁毅還給校長(zhǎng)簽名，拍照呢！
譚老師給我們拍了個(gè)大合照，“七8班，茄子！”這一刻定格在每個(gè)人的心中。
讓愛(ài)心手牽手充滿每處地方。
愛(ài)心的作文 篇6
6年愛(ài)心澆灌，一棵棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。在史澤遠(yuǎn)愛(ài)心助學(xué)的幫助下，先后三名大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，并找到合適工作，五名中學(xué)生和一名小學(xué)生也在愛(ài)心滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。
在去年高考中，史澤遠(yuǎn)資助的學(xué)生陳永蓮以優(yōu)異成績(jī)考取青海大學(xué)。在收到錄取通知書(shū)那一刻，她第一時(shí)間打電話把這個(gè)好消息告訴給史澤遠(yuǎn)。陳永蓮在電話中動(dòng)情地說(shuō)：“我深深的感謝您的幫助，以后等我有了能力，將這份愛(ài)心傳遞下去�！�
史澤遠(yuǎn)的.同學(xué)方國(guó)秀當(dāng)上了導(dǎo)游，家庭條件大大改善，她每月都會(huì)給史澤遠(yuǎn)郵寄不同景點(diǎn)的明信片，背后留下這樣一句話：“因?yàn)橛心愕膸椭也拍苋缭傅耐瓿蓪W(xué)業(yè)，我將把這愛(ài)融入心里，化作最美的笑容回饋所有人�！�
千里助學(xué)，溫暖了貧困學(xué)子的心，更煥起了軍人強(qiáng)烈責(zé)任感。在史澤遠(yuǎn)的帶動(dòng)下，更多的官兵自覺(jué)加入到愛(ài)心助學(xué)，該營(yíng)一連上等兵戴文龍，拿出結(jié)余兩年的津貼3000余元資助貧困學(xué)生。所在營(yíng)也廣泛開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，成立“澤遠(yuǎn)愛(ài)心基金”，用于資助貧困學(xué)子。營(yíng)隊(duì)亮出“掛牌上崗，微笑服務(wù)”口號(hào)，把“提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建官兵滿意營(yíng)隊(duì)”當(dāng)成目標(biāo)。史澤遠(yuǎn)愛(ài)心助學(xué)的事跡被官兵傳為佳話，他的故事無(wú)不彰顯向上向善的正能量。
所以，愛(ài)心的力量可以是很大的。讓我們傳遞愛(ài)心吧。
愛(ài)心的作文 篇7
我們家陽(yáng)臺(tái)上種有許多植物，蘆薈、仙人掌、蟹爪蘭……但是，我最喜歡的還是那株小小的含羞草。
它生來(lái)就十分害羞。你輕輕碰它一下，它就會(huì)立刻害羞地耷下枝條，收起舒展的葉子，活像個(gè)低著頭的靦腆的小姑娘。我每天都不會(huì)忘記給它澆水，放學(xué)回家都會(huì)輕聲向它問(wèn)好，非常小心地看著它在傍晚的霞光中開(kāi)心自如的樣子，就連呼吸時(shí)我也會(huì)小心地不讓我呼出來(lái)的氣嚇著它。
可是，有一次，鄰居的一個(gè)小朋友來(lái)我家玩。他竟然不停的扯掉我的含羞草的葉子，我見(jiàn)到后，急了：這頑皮的孩子！
我連忙制止他：“你為什么要扯掉它的葉子！”
他漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我只是覺(jué)得無(wú)聊，想看看扯掉它的.葉子，它還能不能害羞。如此而已�！�
“它也是有生命的呀，你這樣就等于殘害它的生命呀！”我氣得發(fā)抖。
“你敢說(shuō)你不吃動(dòng)物的肉，不吃青菜？”他很不服氣地?zé)o理取鬧。
我一本正經(jīng)，義正詞嚴(yán)地說(shuō)：“我也許說(shuō)不過(guò)你，但是，我希望你能夠愛(ài)護(hù)自然界那些微小的生命，做個(gè)有愛(ài)心的人�！�
他最終還是似懂非懂的點(diǎn)頭答應(yīng)了。
從小做個(gè)有愛(ài)心的人，多好。
愛(ài)心的作文 篇8
上個(gè)星期五，我去了浦動(dòng)新區(qū)的愛(ài)心幼兒園。我有了很多的感受。
一來(lái)到園內(nèi)，給我的整體感覺(jué)就是：整潔、漂亮。一幢幢教學(xué)樓錯(cuò)落有致地矗立著，旁邊還有個(gè)繽紛的小樂(lè)園。
接著，我來(lái)到了一個(gè)教室，只聽(tīng)見(jiàn)一陣歡快的音樂(lè)，然后，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友。他們看到我表現(xiàn)得各有不同：有的表現(xiàn)得很害羞，有的表現(xiàn)得很緊張，有的則仰起頭沖我燦爛地微笑。我們送了他們一些禮物，他們的臉上都滿是欣喜地笑容。還對(duì)我們說(shuō)“謝謝”。
看到了這些，我不禁感到非常快樂(lè)，因?yàn)�，此刻，他們是如此的快�?lè)。
隨后，召開(kāi)了一個(gè)小型的運(yùn)動(dòng)會(huì)，許多小朋友都表現(xiàn)得很棒，都出色地完成了任務(wù)。而在其中，有一個(gè)小女孩使我最為印象深刻。一開(kāi)始，我拉著她的手，走過(guò)了第一個(gè)障礙，可是，到了第二個(gè)障礙時(shí)，她似乎有些害羞，所以，在走的過(guò)程中，有些猶豫不決，可是，經(jīng)過(guò)了大家的.鼓勵(lì)，她還是完成了這個(gè)障礙不過(guò)到了第三個(gè)障礙物時(shí)，她顯得十分緊張和膽怯，幾次想過(guò)，卻又唯唯諾諾地站在原地，大家再一次地鼓勵(lì)她，我也對(duì)她說(shuō)：“你別害怕，只要勇敢一些，就一定能成功，加油！……“。而她又一次越過(guò)了障礙，最后一關(guān)，大家仍然在鼓勵(lì)著她，她則堅(jiān)定地邁出了這一步，出色、勇敢地完成了項(xiàng)目。最后，大家圍成了一個(gè)圓圈，手里拿著紅手絹，隨著音樂(lè)，揮動(dòng)雙手，就這樣，運(yùn)動(dòng)會(huì)在音樂(lè)聲中快樂(lè)地結(jié)束了。
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我的感觸很深。雖然，那些小朋友天生都有一些缺陷和不足，但是，他們卻表現(xiàn)得很樂(lè)觀，臉上洋溢著快樂(lè)，沒(méi)有一絲自卑。而他們的這種品質(zhì)，也許，也正是我該學(xué)習(xí)的吧！當(dāng)他們對(duì)著我微笑，我會(huì)感到欣慰極了，心里被填得滿滿的、暖暖的。
這件事使我難以忘懷，讓我感受到了許多。
……
愛(ài)心的作文 篇9
這件事我不會(huì)忘記!
今天，因?yàn)橥藥Т蛴≡嚲淼腻X(qián)，便只好站在老爸回家的必經(jīng)之路等著老爸，可我卻不明白怎會(huì)發(fā)生這么一件事。
我站在街頭，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣貓叫聲，越來(lái)越近，一只可愛(ài)又小巧的小貓跑到了路中間，它看起來(lái)是最近才出生的。正在路中間的它，顯得很無(wú)助，使勁“喵喵”地叫喊著，可憐的它在人群中左撲右撲，躲避著人們踐踏，但偶爾也會(huì)被踩種幾腳，接著是幾聲慘叫……沒(méi)有人去理它，沒(méi)有人去看它，更沒(méi)有人去安撫它，人群一波又一波，但沒(méi)有一個(gè)善良的人蹲下來(lái)拾起它并把它帶回家。它繼續(xù)無(wú)奈的叫著……我看在眼里，痛在心里，正想走過(guò)去把這可憐的小生靈抱起來(lái)，忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，原來(lái)是一輛汽車(chē)，我把頭轉(zhuǎn)了回來(lái)，定睛一看，是一地的血，我呆站在那里，不知所措……
它死了，這個(gè)可愛(ài)的小生靈死了，它被那無(wú)情的車(chē)輪壓死了，這個(gè)小生靈還未嘗到母親的關(guān)懷;還未嘗到世界的寬廣;甚至還未嘗到生命的可貴;更未嘗到世間的酸甜苦辣……就從這個(gè)美好的世界中永遠(yuǎn)的消失了，我恨那個(gè)開(kāi)車(chē)的人，小貓也狠那個(gè)開(kāi)車(chē)的人。但為什么，為什么那個(gè)人不會(huì)同情小貓?這是因?yàn)樗?愛(ài)心被奪走了，當(dāng)然也包括所有和司機(jī)相似的人，他們的愛(ài)心也被奪走了。假如他們有愛(ài)心，小貓就可以活下去;假如他們有愛(ài)心，小貓就可以看到明天的無(wú)限光明�？蛇@畢竟不可能了，小貓不可能回來(lái)了，人們的愛(ài)心也回不來(lái)了……
人們的愛(ài)心哪兒去了?
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