[優(yōu)]愛(ài)心的作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的愛(ài)心的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

愛(ài)心的作文 篇1

　　公交車上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶站立在那里，沒(méi)有人讓座；大馬路上，一位拄著拐杖的老爺爺艱難地走著，沒(méi)有人攙扶；小區(qū)里，一位年紀(jì)大了的老人滿手提著菜搖搖擺擺的走著，沒(méi)有人幫他……

　　看到這些情景，為什么大家都無(wú)動(dòng)于衷?為什么還當(dāng)做沒(méi)看見的樣子?難道我們就連一個(gè)微乎其微的動(dòng)作也不能做到?難道我們就不能獻(xiàn)出自己的'一份力量?

　　回望我們當(dāng)今社會(huì)，茫茫人海，在生命中匆匆過(guò)客有不少。但是他們卻不曾忘記留下自己的一份愛(ài)，一份幫助，他們的幫助盡管很少，很渺小，但卻讓每一位受幫助的人如沐春風(fēng)，或許這就是愛(ài)心的魔力，人內(nèi)最無(wú)私的美麗，它讓這個(gè)世界遠(yuǎn)離渾濁，走向光明。

　　古人常說(shuō)；贈(zèng)人玫瑰，手有余香。留下一份愛(ài)，回饋一份人性美。讓我們大家一起去傳遞自己的一份愛(ài)心吧；讓一個(gè)座位，扶一位老人，幫忙提東西……雖然這些事情看似很容易，很簡(jiǎn)單，但是就看你有沒(méi)有這樣的一份心，如果你進(jìn)行嘗試，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了“愛(ài)心”兩字的真正含義。不只是這樣，你還得到了一份價(jià)值連城的快樂(lè)。

　　愛(ài)心是風(fēng)，卷起濃濃的云；愛(ài)心是云，化作及時(shí)的雨；愛(ài)心是雨，滋潤(rùn)干旱的樹；愛(ài)心是樹，撐起一片綠蔭。因?yàn)橛袗?ài)，我們這個(gè)世界才自強(qiáng)不息。

　　朋友們，愛(ài)心并不難，它就隱藏在咱們身邊，只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，總會(huì)找到她的身影。

　　讓我們一起去傳遞這份愛(ài)心吧!

愛(ài)心的作文 篇2

　　列夫。托爾斯泰說(shuō)過(guò)一句名言：“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭卻各有各的不幸�！卑堰@句話延伸到女人身上，可以這樣說(shuō)：幸福的女人是相同的，不幸福的女人各有各的不幸。

　　從古至今，我們看到，幸福女人有很多相似處，比如，她們大都有一個(gè)甜蜜的婚姻，有一個(gè)愛(ài)自己的老公，有一個(gè)比較乖巧的孩子，有較好的物質(zhì)基礎(chǔ)，有一份滿意的生活。她們不一定漂亮，不一定聰明，不一定有品位。但她們的臉上總是紅潤(rùn)的，她們的健康指數(shù)也較高。她們的內(nèi)心世界大多平靜，很少有過(guò)失眠。有經(jīng)驗(yàn)的`人一般從外表就能判斷出這個(gè)女人是否幸福。

　　不幸福的女人類型就太多太多了。最具典型的是她們大多美麗漂亮，能干，在家可以是賢妻良母，溫柔可人，在外可以挑起大梁，收獲成功事業(yè)�？伤齻冏罱K會(huì)被淪入到不幸福的隊(duì)伍里。所以，從古至今世人總在感嘆：紅顏薄命！

　　不幸福的女人由于長(zhǎng)期的精神壓抑，致使荷爾蒙下降，內(nèi)分泌失調(diào)。表現(xiàn)出來(lái)的是臉色暗淡無(wú)光，即使再用什么高級(jí)化妝品也都無(wú)法修補(bǔ)皮膚后面的滄桑。同時(shí)，她們的健康受到嚴(yán)重威脅。由于長(zhǎng)期得不到精神和身體本身的需要，讓正常的人性得到滿足，她們會(huì)不同程度地患上子宮肌瘤、小葉增生、甚至更嚴(yán)重的病。

　　美麗迷人又真誠(chéng)坦蕩的安娜、卡列尼娜，她是不幸的。她怎么會(huì)幸福呢？除非上天沒(méi)有賜予她美麗（當(dāng)然，不是所有美麗的女人都不幸）！有時(shí)真的不得不感嘆，上天在造人的時(shí)候竟會(huì)如此公平，當(dāng)它把美麗聰慧賜予一個(gè)女人時(shí)，為了達(dá)到平衡，總會(huì)在她的生命里添加些苦難或不幸的成分。反之，相貌平平的女人，大都會(huì)走過(guò)一路陽(yáng)光。難怪俗話說(shuō)“福在丑人邊�！�

　　有時(shí)，社會(huì)對(duì)弱女人可以抱以萬(wàn)般同情。而對(duì)于一個(gè)在外能干美麗的女人，有多少人會(huì)用理解、包容、甚至心痛去對(duì)待她呢？她們的淚水只有在夜晚獨(dú)自悄悄地流。還有另一種不幸的女人，她們沒(méi)有多少自我，總是處在被動(dòng)的位置。當(dāng)面對(duì)無(wú)情老公另尋新歡后，也只會(huì)無(wú)聲抗議，一個(gè)人去承擔(dān)著家庭和養(yǎng)育孩子的重任。我發(fā)現(xiàn)，女人天生就具有很強(qiáng)的承受和忍讓能力。這一點(diǎn)在沒(méi)有多少自主女性身上更明顯�？梢詮默F(xiàn)實(shí)看到，一個(gè)離異的女人獨(dú)自帶著孩子堅(jiān)強(qiáng)地生活一輩子，而很少看到一個(gè)男人能夠做到。

愛(ài)心的作文 篇3

　　一大早，剛走進(jìn)教室，教室里還沒(méi)有幾個(gè)孩子。陶陶、和琛和玥好些孩子就迫不及待地各自拿著信封上來(lái)。腦子里迅速轉(zhuǎn)了一下，今天好像還沒(méi)到交飯錢的時(shí)候呀，于是我詫異地問(wèn)：“這是什么呀？給我寫的信？”小家伙們七嘴八舌地叫道：“老師，這是我的零花錢，我想捐出來(lái)給災(zāi)區(qū)的小朋友們�！�

　　很是感動(dòng)，不過(guò)學(xué)校此次號(hào)召老師們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款，但沒(méi)有要求學(xué)生捐款。于是，對(duì)他們說(shuō)：“老師，為你們有這樣的愛(ài)心感到高興。不過(guò)，學(xué)校沒(méi)有要求小朋友們捐獻(xiàn)，或者你們可以和爸爸媽媽一起直接把錢捐到紅十字會(huì)，我相信，那里的孩子們會(huì)感謝你們的……”即便如此，孩子們還是不甘心把錢拿回去。

　　班級(jí)一些家長(zhǎng)也紛紛來(lái)消息，比如，張知行的媽媽早就發(fā)來(lái)消息，說(shuō)希望也能給孩子們展開關(guān)心災(zāi)區(qū)的討論，建議給孩子進(jìn)行地震知識(shí)的宣傳，并主動(dòng)送來(lái)兩本圖文并茂的關(guān)于地震知識(shí)的書；李思媛的媽媽也發(fā)來(lái)消息，建議班級(jí)可以開展一些關(guān)心災(zāi)區(qū)、珍愛(ài)生命的教育，同時(shí)表示：如有需要，隨時(shí)樂(lè)于服務(wù)……真的非常感動(dòng)。

　　下午的品社課，專門圍繞此次地震的情況展開討論，并學(xué)習(xí)了有關(guān)地震的一些知識(shí)。當(dāng)孩子們看到那些令人震撼的圖片、聽到我讀那些同齡的`孩子們的情況時(shí)，表情都很嚴(yán)肅，文瀚、知行等好些個(gè)孩子已經(jīng)忍不住哭了……孩子們的心靈還是很善良美好而充滿愛(ài)的。

　　之后，問(wèn)孩子我們還可以用什么方式表達(dá)自己對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心？孩子們紛紛表示，我們可以折千紙鶴和幸運(yùn)星，把我們對(duì)他們的祝福折進(jìn)去；有孩子說(shuō)，我們可以為他們寫一句祈福的話，表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài)和關(guān)心……于是，就把這作為一項(xiàng)自愿的作業(yè)布置給了孩子們。

　　而第二天一大早，許多孩子就把自己折好的千紙鶴和幸運(yùn)星帶來(lái)了，一些孩子還寫了慰問(wèn)災(zāi)區(qū)人民的信。

　　災(zāi)難有時(shí)固然殘酷，但往往在大災(zāi)面前，人性的光華就閃現(xiàn)出來(lái)，人們也更加團(tuán)結(jié)和關(guān)愛(ài)。也感動(dòng)于這些充滿愛(ài)心的家長(zhǎng)，他們也用無(wú)聲的行動(dòng)把這種人文關(guān)懷的意識(shí)傳遞給我們的孩子們，這樣的教育也許遠(yuǎn)勝過(guò)說(shuō)教吧。

愛(ài)心的作文 篇4

　　愛(ài)是博大的，它能容納百川，它能滲透一塊堅(jiān)固的巨石，它又如一杯香氣四溢的茶，你越細(xì)細(xì)品味，你也就越能品出它的香味。

　　星期二一早，媽媽將我送到車站，讓我獨(dú)自上學(xué)。媽媽叮囑了一番話，我便坐上了公共汽車。

　　我一邊坐車，一邊想：“我們的城市可真美啊!”正當(dāng)我望著窗外的美景時(shí)，車又到站了。這次沒(méi)有人上車，倒是有一位白發(fā)蒼蒼的.老奶奶上了車。老奶奶滿頭白發(fā)，看上去有60多歲了，老奶奶一手提著一包蔬菜，一手拄著一根拐杖，一搖一晃的上了車。可是車上已經(jīng)沒(méi)有空座位了。我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢？如果讓座的話，我就要一直站著了，但如果不讓座的話，老奶奶就要一直站著了。正當(dāng)我思考的時(shí)候，一個(gè)悅耳的聲音打斷了我的思路，只見一個(gè)小妹妹從座位上站起身來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感激的說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友�！薄安挥弥x，這是我應(yīng)該做的。”小妹妹的臉上浮起了一絲笑容，老奶奶那慈祥的臉上也浮現(xiàn)了感激的笑容。乘客們都像小妹妹投向了贊許的眼神。我的臉卻發(fā)燒起來(lái)，我和小妹妹同樣都是少先隊(duì)員，小妹妹還比我小，而她卻主動(dòng)讓座給老奶奶，我這個(gè)高年級(jí)學(xué)生實(shí)在感到很羞愧。愛(ài)心不是覆水難收。有人說(shuō)，愛(ài)心就像一盆水，潑出后將不再收回。我卻說(shuō)，愛(ài)心本來(lái)就不像水，因?yàn)閻?ài)心可以傳遞，這次小妹妹的讓位深深地影響了我。我明白了一個(gè)道理：人與人之間要互相關(guān)心、關(guān)愛(ài)、這樣，我們彼此的心里都會(huì)感到甜蜜和溫暖!

　　從那天起，我才知道幫助別人之后是多么的快樂(lè)，知道了那些幫助別人的人在幫助過(guò)別人后心里有什么滋味。僅僅是那樣一件給老人讓座的事，卻使我明白了許多許多。真如一杯茶，你愈品時(shí)它愈濃。它可將每一個(gè)心靈融化。即使品一口也能品出茶的清香，品出一個(gè)人的品格的美麗，乃至一個(gè)人的魅力所在。

　　評(píng)語(yǔ)：看了此文后，愛(ài)心真是一杯香氣四溢的茶。愛(ài)心不是覆水難收，它會(huì)影響周邊的人，文中，小作者被哪位小妹妹的及時(shí)讓座感化了，由此，愛(ài)心可以傳遞。語(yǔ)言恰當(dāng)，文筆流暢。

愛(ài)心的作文 篇5

　　一顆愛(ài)的種子播種下去，收獲的將會(huì)是更多的種子，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么這個(gè)世界將會(huì)變成美好的人間。

　　說(shuō)起乞丐呢!大家并不陌生，乞丐就是那些沒(méi)有著落，�？縿e人施舍的人，但是，一位乞丐老爺爺?shù)呐e動(dòng)卻出乎我的意料。

　　那是一個(gè)星期天的下午，我和媽媽去逛街，突然，我看見了一個(gè)紅色的捐款箱，我非常好奇，原來(lái)那是捐給那些災(zāi)區(qū)的小朋友們的，就對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽，你去逛街吧我在這里等你！'媽媽說(shuō)：“那你別走丟了��？”“嗯”我說(shuō)。我站在那里好奇的等著人來(lái)捐款，可是我發(fā)現(xiàn)，并沒(méi)有多少人愿意把自己的錢投進(jìn)去，就在我百思不得其解時(shí)，一位乞丐老爺爺進(jìn)入了我的視線，老爺爺穿的衣服上滿是補(bǔ)丁，手中還拿著一個(gè)臟兮兮掉了齒兒破碗，朝捐款箱走去，接著，他看了看碗里的錢又走向了洗手間。我以為他要上廁所，可事實(shí)并不是這樣，老爺爺拿出十幾個(gè)硬幣幾，把硬幣放到水龍頭下面，洗得干干凈凈，然后，拿著錢又走了回來(lái)，將錢放入了捐款箱。我發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)?碗里都空了！

　　看到這一幕，我不禁大吃一驚，連一位需要?jiǎng)e人幫助的乞丐爺爺都懂得幫助別人，何況是我呢？我身為一名小學(xué)生也應(yīng)該這樣做，于是我把我僅有的五塊錢也投了進(jìn)去。我覺(jué)得這位老爺爺是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　通過(guò)這件事我明白了：愛(ài)心是可以迅速繁殖的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成一個(gè)美好的人間。讓我們像這位乞丐老爺爺一樣做一個(gè)有愛(ài)心的人吧！！

愛(ài)心的作文 篇6

　　“咔嚓，咔嚓”到處都是農(nóng)民伯伯收割稻草的聲音，我看著農(nóng)民伯伯干活，感到很無(wú)聊，仿佛全世界就只剩下我一個(gè)閑人了。

　　到了太陽(yáng)落山的時(shí)候，農(nóng)民們都回了家，唯獨(dú)一個(gè)小孩，還在草叢旁邊靜靜地看著我，臉上還掛著燦爛的微笑。我看到他這個(gè)樣子，心中滿是驚喜，或許我找到了能讓自己打發(fā)時(shí)間的人。幾秒鐘過(guò)后，他大踏步來(lái)到了我的身旁，緊握著我的手，好像想和我交朋友。我正好無(wú)聊，就陪他玩一玩吧！他似乎能理解我的.心思，便飛快跑到一個(gè)草房子里面去了，過(guò)了一會(huì)兒，他竟然拿出了一把草。我一看，媽呀！怎么是草？我看到草就暈，因?yàn)檗r(nóng)民們天天把稻草往我的肚子里放，我肚子撐得像一個(gè)鼓鼓的湯圓。

　　正當(dāng)我滿心憂慮的時(shí)候，只見那個(gè)男孩走到旁邊，坐在一個(gè)木樁上細(xì)心地做著什么。他一會(huì)兒東瞅瞅，一會(huì)兒西看看，好像在找什么東西。十分鐘后，他猛地站起來(lái)手背后，嘴角上揚(yáng)，像一個(gè)彎彎的香蕉，緊接著他飛快把一個(gè)物體放到了我的身旁。我低頭一看，竟然是一個(gè)稻草人玩具！我心中不由一驚，眼睛也悄悄地濕潤(rùn)了，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人能明白我的孤獨(dú)，也從來(lái)沒(méi)有人如此真誠(chéng)地幫助過(guò)我。謝謝他，謝謝他給我做了一個(gè)小伙伴。

　　就在這時(shí)，忽然聽見一聲喊：“浩然，回家吃飯了。”那個(gè)男孩急忙轉(zhuǎn)身，奔跑著離去了�？粗�他漸漸消失的背影，想著身旁那個(gè)稻草人玩具，心中對(duì)男孩充滿了感激。謝謝他給了我唯一的同伴，謝謝他那份難得的細(xì)心和善良。

　　河南省沁陽(yáng)市第一小學(xué)四六班蔣浩然

愛(ài)心的作文 篇7

　　最近，我被選為學(xué)校的“愛(ài)心之星”。之所以被評(píng)上，是因?yàn)槲腋闪艘患�好事。這件事讓我懂得幫助別人自己才是快樂(lè)的，所以我久久不能忘懷。

　　那是一次間操時(shí)間，學(xué)校組織同學(xué)們出來(lái)跑步。那時(shí)操場(chǎng)上還有一些沒(méi)化的冰，地上很滑，大家都小心翼翼地跑著，生怕自己滑倒受傷。突然，不遠(yuǎn)處有人大叫一聲，接著傳來(lái)了哭聲。我一回頭，�。≡瓉�(lái)是同學(xué)王子豪滑倒了！他用雙手捂著腿部的一個(gè)位置，呻吟聲十分凄慘。

　　我想都沒(méi)想，馬上沖到他的面前�？粗�他那痛苦的臉都變了型的樣子，沒(méi)敢馬上去扶起他，我擔(dān)心他疼得厲害。我蹲下來(lái)，邊用手輕摸他的腿，邊問(wèn)他：“哪兒疼啊，是這兒?jiǎn)�？”他沒(méi)有作聲，還是不停地哭泣。我試著慢慢扶起他，讓他趴到我的身上，這時(shí)老師也過(guò)來(lái)幫忙，我們一起極其緩慢地向教室走去。我把他的傷口處清洗干凈，包扎完畢，讓他坐到座位上，我馬上向班主任做了匯報(bào)，老師的臉上露出了滿意的笑容。忙完這一切，一節(jié)微機(jī)課已經(jīng)下課了。我用手擦了一下額頭的汗珠，雖然我耽誤了一節(jié)喜歡的微機(jī)課，但我仍然為自己的行為很開心。

　　我為什么這么做呢？記得二年級(jí)的時(shí)候，我被一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生撞了，腿也被摔破了。過(guò)了一會(huì)兒，一位四年級(jí)的哥哥跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了？我把事情跟他講了，他扶起我就往教室走，等到了教室，中午的游戲時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，這位哥哥卻很開心，我向他道謝時(shí)，他說(shuō)：“不要謝我，我只希望你以后也樂(lè)于助人，不求回報(bào)就行了�！倍嗝锤呱械娜税�！我當(dāng)時(shí)就決定也做一個(gè)這樣的人，幫助別人，不求回報(bào)。

　　是呀，一個(gè)善良的、充滿愛(ài)心的.舉動(dòng)，可以給痛苦的人帶來(lái)快樂(lè)，給失落的人帶來(lái)信心。如果人生是一條金線，那么人們的愛(ài)心就是上面的珍珠，把它們穿在一起，就成了世界上最美麗的愛(ài)心項(xiàng)鏈。我愿意也一定會(huì)把這份愛(ài)心傳遞下去，直到永遠(yuǎn)。

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