【精品】教我作文600字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的教我作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教我作文600字 篇1

　　我今年10歲，上小學(xué)四年級(jí)，我會(huì)的本領(lǐng)很多；有跳繩，有打籃球，踢足球，還有做風(fēng)箏......一說到做風(fēng)箏，我就想到爸爸在我小學(xué)二年級(jí)時(shí)，暑假，爸爸教我做風(fēng)箏。

　　在暑假，我再花園里時(shí)，看見有許多小朋友在哪里放風(fēng)箏，我上前找到一位小朋友，就問他：“你的風(fēng)箏在哪里買的呀？”他聽到了，一邊盯著風(fēng)箏，一邊跟我說：“這風(fēng)箏呀，可不是買的，是我爺爺親手做的.�！薄芭叮�那我也回家叫我爸爸幫我做一個(gè)�！蔽倚睦锪w慕的想。我回到家，就跟爸爸說：“爸爸，幫我做一個(gè)風(fēng)箏吧！”爸爸聽了，疑惑不解得問：“你為什么要讓我給你做風(fēng)箏呢？”“因?yàn)槲铱吹絼e人都有做的風(fēng)箏，所以想讓你給我做一個(gè)。”爸爸聽了，就立刻拿出工具，教我做。

　　爸爸拿了許多工具——做風(fēng)箏的工具。有一張大紙、八根竹子、繩子和膠水，準(zhǔn)備好后，就開始教我做。我先按爸爸說的再紙上畫好風(fēng)箏的形狀，再涂色，再把竹子貼在紙上，再用線綁在里面，爸爸這時(shí)說：“這樣做的不對(duì)，應(yīng)該綁在這里�！薄芭�！知道了，謝謝爸爸�！蔽依^續(xù)做，不過，做風(fēng)箏不是一時(shí)半會(huì)的事。我做好了，到公園放，我找我的好朋友比賽，結(jié)果，飛到一半掉了下來，我去找爸爸，爸爸在底下加了兩片紙條。我又到公園里去放，結(jié)果又掉下來了，我又找爸爸，爸爸全神貫注得思考了一下，又在底下加了一片紙條，我再到公園里放，終于，飛了上去，而且飛得很高。

　　在這次的做風(fēng)箏，讓我變得更有耐心了�！安灰�失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。”這個(gè)道理讓我永生難忘。

教我作文600字 篇2

　　晚上放學(xué)回家，我突然想要吃炒面，就嚷嚷著要媽媽給我做炒面，媽媽愉快地答應(yīng)了。

　　回到家，媽媽微笑著對(duì)我說：“蕓蕓，今天吃炒面，媽媽教你自己做，怎么樣��？”我有點(diǎn)不太情愿，但是為了能吃到香噴噴的炒面，只好點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　第一步，媽媽說：“先在鍋里放水，等水燒開了，再把面條放進(jìn)沸騰的水里，面熟了就撈起來。”我按照媽媽說的步驟，先在燒水，不一會(huì)兒水燒開了。媽媽對(duì)我說：“把面條放進(jìn)鍋里�！蔽衣犃藡寢尩脑挘�手忙腳亂地把面條放了下去。不一會(huì)兒面條煮開了，水溢出了鍋外，我不知所措。媽媽讓我把鍋蓋掀開，再開小火煮一會(huì)兒，等面條煮開了，把面條撈到冷水里浸一會(huì)兒。媽媽又對(duì)我說：“這樣不會(huì)把面條粘在一起�！蔽倚南耄翰粚W(xué)不知道，原來炒面之前的煮面都這么麻煩。一會(huì)兒面條煮熟了。我就按媽媽的定制，把面條撈到冷水里浸一會(huì)兒。

　　第二步，媽媽就教我開始炒面了。媽媽說：“先在鍋里放油，等油熱了把面倒進(jìn)油鍋，再放鹽和鮮醬油�！蔽覄�(dòng)手放油的'時(shí)候，媽媽叮囑我：“油放稍微多一點(diǎn)，不然會(huì)把面炒焦的�！蔽衣爧寢屵@么一說，又在鍋里加了些油。開始炒面了，我學(xué)著媽媽以前炒面的樣子，拿著鏟子在鍋里左一拐右一拐翻炒，再加入少量鹽和鮮醬油，然后就在鍋里使勁地翻炒著，生怕面條粘在鍋邊焦了。我炒啊炒，才一會(huì)兒，我的手臂就感覺酸酸的，麻麻的，好累。真沒想到，煮面也不容易呀。終于，鍋里發(fā)出“啵吱啵吱”的聲音了。媽媽告訴我，聽到這聲音，就代表炒面可以出鍋了，然后遞給我兩個(gè)碗，讓我把面條盛起來，速度要快點(diǎn)，不然面條會(huì)糊的。我快速地把面條盛進(jìn)碗里，一點(diǎn)都不敢分心。

　　我看著自己炒的面條很得意，嘗了一口，連忙吐了出來，說：“�。『孟�！”媽媽聽了說：“是你鹽放多了，所以咸了不好吃�！蔽衣犃藡寢尩脑捳f：“我知道了，下次再改進(jìn)，我下次可能還會(huì)超越你呢！雖然我今天炒的面不好吃，但是我覺得很開心，因?yàn)槲医裉鞂W(xué)會(huì)炒面了。

教我作文600字 篇3

　　星期六，爸爸帶我去游泳，可走到半路卻下起毛毛細(xì)雨來。我很失望，心想：這次肯定又游不成了。爸爸說：“怎么下起雨來了？”我很想去游泳，就裝作不知道的樣子說：“我怎么沒感覺到？”也許我的“祈咒”起作用了，過了一會(huì)兒，太陽出來了，爸爸頓時(shí)改變了心意，接著往游泳館去。

　　我換好短褲，來到室外水立方游泳池。我一見到水如同老鼠見到大米一樣歡喜，趕忙下去了，在池子里高興地嬉戲。但是，我發(fā)現(xiàn)，帶游泳圈太笨重了，不但游得速度慢，而且不能變幻花樣，就叫爸爸教我游泳。我的雙手和雙腿協(xié)調(diào)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)馗≡谒�面上。自以為學(xué)的'差不多了，我就利用上廁所的時(shí)機(jī)偷偷地來到室內(nèi)游泳池想自己“游”，沒想到，我剛下去，就像個(gè)可憐的“小香腸”一樣直往底下沉，鼻子里進(jìn)了水，酸酸的。我不服氣，再試一次，還是無濟(jì)于事。爸爸對(duì)我說：“你的技術(shù)還不夠格，不能自己游泳”。我白嗆了兩口水。

　　更可氣的是，爸爸叫我坐在游泳圈上，說是換個(gè)姿勢(shì)。我心里很害怕，正當(dāng)爸爸把我往中間推時(shí)，游泳圈卻翻了底朝天，我又像秤砣一樣一下掉到水里。爸爸趕緊一把把我抱了上來，眼鏡片也掉了一個(gè)。我一肚子怨氣，“哇啦”一下哭了。不過，后來想想誰游泳不嗆一兩次水呢？不一會(huì)兒，下毛毛雨了，我們回家了�？墒�，我們剛出門，大雨像斷了線一樣往下流。逼得我們走投無路。回到家里，我渾身上下濕透了，像一只“落湯雞”。

　　雖然我還沒有學(xué)會(huì)游泳，但我知道游泳也不是件容易學(xué)的事，不是三下兩下就能學(xué)會(huì)的，要多練常練才能掌握技巧。不過，總的說來，這次游泳很刺激，很好玩。

教我作文600字 篇4

　　懵懂的時(shí)光不經(jīng)意間悄然流逝，只剩下淡淡的回憶。重拾舊夢(mèng)，感覺一切仿佛還是昨天，那只言片語間透露出簡(jiǎn)單、固執(zhí)，往昔依然在我腦海里放著電影……那些殘存的記憶落在春的泥土里，滋養(yǎng)了大地，開出下一個(gè)花季，因?yàn)樗鼈兌际巧�命中永恒的美麗�?/p>

　　我，已經(jīng)是一名初一的中學(xué)生了，正如《童趣》一文，我也有很多幼稚的夢(mèng)，也有快樂的童年時(shí)光。有人說過，孩子是這個(gè)世界上最天真、最純潔、最輕信、最爛漫、最容易被感動(dòng)的。然而，我已經(jīng)不再是以前那個(gè)愛撒嬌、哭哭啼啼的小孩子了，一把鼻涕、一把淚的時(shí)光已經(jīng)不再屬于我了。老師語重心長(zhǎng)的教誨，同學(xué)們嘰嘰喳喳的歡聲笑語，還有我那善良的惡作劇，在我的腦海里都是那么清晰，那么記憶深刻!也許我從來就沒有忘記過，曾經(jīng)的我是一個(gè)只為自己著想的人，是友誼讓我學(xué)會(huì)幫助他人——贈(zèng)人玫瑰，手有余香;曾經(jīng)的我是一個(gè)不會(huì)感恩的孩子，是友誼讓我學(xué)會(huì)滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào);曾經(jīng)的我是一個(gè)不會(huì)拒絕的孩子，是友誼讓我學(xué)會(huì)說不;曾經(jīng)的我是一個(gè)自我的人，是友誼讓我學(xué)會(huì)責(zé)任……

　　友誼如一葉小舟，承載著我們遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想�！昂�內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，就算歲月在年輕的臉上刻上了無情，印下了一道道的皺紋，我們依然追尋著那心中的海，直到到達(dá)那個(gè)彼岸……那一張張爛漫的笑臉記錄了我們的快樂，我們的一舉一動(dòng)已經(jīng)寫在了青春的畢業(yè)冊(cè)上�；ㄩ_花落，踏雪無痕，友誼卻依舊埋藏在記憶的最深處。

　　告別過去，告別傻乎乎的自己，我最深愛的.姐妹們，你們可知道在離開你們的時(shí)間里，我天天都在想你們嗎?想念我們一起哭、一起笑、一起奮不顧身、一起勇往直前的日子�？粗�畢業(yè)照，憋著的淚水終于奪眶而出，濕潤了我透亮的眼睛。手牽著手，記住我們的承諾、我們的約定。和你一起笑過的人你可能會(huì)把他忘掉，但是和你一同哭過的人你卻永遠(yuǎn)都忘不了。我相信風(fēng)不會(huì)吹散我們的夢(mèng)，水不會(huì)擱淺我們的過去，時(shí)光不會(huì)抹去我們的記憶，因?yàn)橛颜x讓我們的心永遠(yuǎn)連在一起。

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