【精華】翅膀作文500字三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的翅膀作文500字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

翅膀作文500字 篇1

　　世界“無(wú)腿超人”國(guó)際著名激勵(lì)大師約翰。庫(kù)提斯——一個(gè)天生沒(méi)有雙腿又屢遭挫折的人，走過(guò)了任何人都要艱辛的道路，登上了許多健康人都無(wú)法企及的事業(yè)高峰。

　　“不懂你覺(jué)得自己是多么不幸，這個(gè)世界上總有人比你更加不幸；不管你覺(jué)得自己多么了起，這個(gè)世界上總有人比你更加了不起�！泵鎸�(duì)命運(yùn)的無(wú)奈和不公，捉弄與嘲笑，我們做的決不該是屈服和抱怨，甚至絕望，而恰恰應(yīng)像約翰.庫(kù)提斯那樣，將“挑戰(zhàn)當(dāng)作早點(diǎn)”勇于改寫(xiě)厄運(yùn)，沖破生命的橫逆，去作真正的自我。

　　這個(gè)世界，永遠(yuǎn)沒(méi)有一帆風(fēng)順，只有在風(fēng)雨后才能遇見(jiàn)彩虹。真正想飛翔的人才會(huì)樂(lè)觀接受所有的困難，把困難當(dāng)作磨練自己走向夢(mèng)想的奠基石，讓自己自信、強(qiáng)大起來(lái)，相信這世界上沒(méi)有解決不了的困難，只有不想解決的困難。

　　即使是在天際飛翔的風(fēng)箏斷了線，也不需要害怕，逃避不是辦法。面對(duì)生活，惟一可以做的是迎難而上，像一位勇士那樣直面自己的人生！要相信自己，努力振作，順著風(fēng)，飄向高處，到達(dá)夢(mèng)想的'大門！

　　很多時(shí)候，阻礙人前進(jìn)的，不是沒(méi)有實(shí)力，而是敲門的勇氣！其實(shí)沒(méi)有什么能夠阻擋你前行，因?yàn)槿松�中沒(méi)有什么不可能，只要你有飛翔的夢(mèng)想，為夢(mèng)想而努力了，你的心就能夠驕傲的飛翔于天際。相信自己，正視困難，即使沒(méi)有翅膀，也依然要努力地飛翔！

翅膀作文500字 篇2

　　夢(mèng)想是郁金香，把郁金香的香氣傳到每一個(gè)角落，夢(mèng)想是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，夢(mèng)想是成功的起點(diǎn)，夢(mèng)想是一條華麗的彩帶，夢(mèng)想是一個(gè)個(gè)美麗的音符優(yōu)雅的旋律，成功孕育著夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，沒(méi)有夢(mèng)想成功便無(wú)法起步，插上翅膀，翱翔世界。夢(mèng)想是石，擦出星星之火，夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的.燈，夢(mèng)想是燈，點(diǎn)燃夜行的路，夢(mèng)想是路帶你走向黎明，夢(mèng)想是每個(gè)人心中的一個(gè)理想，每個(gè)人必須擁有一雙隱形的翅膀，沒(méi)有翅膀，我們的心便無(wú)法飛翔，心無(wú)法飛翔，行動(dòng)的雙腳也難以踏上成功的高峰。夢(mèng)想是一支火把，它可以燃起每一個(gè)人的激情與潛能，讓每一個(gè)人放飛夢(mèng)想的天空，如果我能看見(jiàn)夢(mèng)想，我就能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，如果我相信夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)。

　　其實(shí)夢(mèng)想就像天上的每一顆星星都一個(gè)屬于自己的軌道一樣，沒(méi)一個(gè)都有一個(gè)屬于自己的位置，在找到屬于自己的位置之前，如果會(huì)彷徨、迷茫、無(wú)助甚至絕望，我一定堅(jiān)信，“只要我是一顆星星我就會(huì)有屬于自己的軌道，只要我是一粒種子，就會(huì)有適合我生長(zhǎng)的地方”夢(mèng)想像一根魔法棒，一旦我擁有它，我將會(huì)發(fā)現(xiàn)你整個(gè)人都會(huì)為之改觀。夢(mèng)想像一面鏡子，你對(duì)著她笑，她便對(duì)你笑，你對(duì)她哭，她便對(duì)你哭。夢(mèng)想就像鏡中月，水中花，要想放飛自己夢(mèng)想的翅膀，就要去征服。

翅膀作文500字 篇3

　　不知不覺(jué)我已在農(nóng)村度過(guò)了六個(gè)春秋，六歲時(shí)，為了給我營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，媽媽拖關(guān)系把我送到了城里的小學(xué)。

　　媽媽和我一起來(lái)到了班門口，老師迎了上來(lái)，媽媽把我拉到面前和老師談?wù)摚�我好奇地伸著脖子，打量著教室里的每一個(gè)角落，老師隨后把我安排在一個(gè)座位上坐下，媽媽便淡出了我的視線。

　　我發(fā)現(xiàn)媽媽轉(zhuǎn)身離去，便焦急地向門口望去，希望媽媽再次出現(xiàn)在我的視線中。一會(huì)兒，我便打消了這個(gè)念頭，失落地趴在桌上，雙手托著下巴，呆呆望著黑板上無(wú)聊的拼音，輕輕啜泣著，思念著家鄉(xiāng)的小伙伴。

　　太陽(yáng)見(jiàn)了我們這些新朋友，便邀白云一起迎接我們，清風(fēng)送來(lái)了下課鈴聲，寂靜的校園，轉(zhuǎn)眼間成了孩子的樂(lè)園。我無(wú)力地邁出了教室，無(wú)奈地望著正嬉戲的其他同學(xué)。

　　小時(shí)我聽(tīng)媽媽說(shuō)，只要獨(dú)立，便會(huì)長(zhǎng)出一雙翅膀，能把我?guī)У礁�遠(yuǎn)的.地方�？墒俏疫�是不想離開(kāi)媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷，還是不能在這陌生的環(huán)境中獨(dú)立。忽然一個(gè)同學(xué)拍著我的肩膀說(shuō)：“嘿，你叫什么名字？是不是想媽媽了？沒(méi)事，我們都見(jiàn)不到媽媽，走，去玩�！蔽毅读艘幌�，心想：對(duì)呀，不止是我要獨(dú)立，同學(xué)們都要獨(dú)立，他們已經(jīng)可以獨(dú)立在這環(huán)境中，我為什么不行？高興地回答了同學(xué)，便和她一起奔跑在操場(chǎng)上，和更多的同學(xué)相識(shí)。又一次上課，我重新打起精神，腰板挺得直直的，與老師同學(xué)們一起完成這一節(jié)課。

　　放學(xué)時(shí)，我與同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)后，便望見(jiàn)了媽媽。媽媽為我找到了一個(gè)午托部，與那里的阿姨商量好，還囑托我要獨(dú)立。我拍拍胸膛，驕傲地說(shuō)：“放心，我會(huì)的�！彼查g，我感覺(jué)自己展開(kāi)了一雙獨(dú)立的翅膀，可以自由飛翔，把我?guī)�向更遠(yuǎn)的地方。

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