【必備】《幸�！纷魑�500字3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的《幸�！纷魑�500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《幸�！纷魑�500字 篇1
有人說幸福是享受;有人說幸福是創(chuàng)造;也有人說幸福是付出。而我認為幸福是以自己的實力，獲得一個屬于自己的獎狀。
我為了一張獎狀練習(xí)了兩個星期，這兩星期說多也不多，說少也不少，這兩星期是我人生中最最有意義的兩個星期。在別人眼里，我似乎沒出什么力，但這兩個星期以來我每天都在忙碌，眼看比賽的時間就要到了，我就更加努力了。因為我們?nèi)Ｒe行歌詠比賽，而我是我們班的指揮者。
終于，我渴望已久的那一天開了，當(dāng)天下午，我好不容易才舍得穿我從來都沒穿的新衣服，去了學(xué)校，我的心跳加速，那時我開始后悔了，無數(shù)個問題像空氣一樣，在我耳邊響起：萬一得不了獎怎么辦?得一個倒數(shù)怎么辦?得不了指揮獎怎么辦?……一個個問題在我的耳邊想起。正當(dāng)我被一個個問題困住的時候，馬上就輪到我們了。
我在臺下焦急地等著，突然一聲“下面走來的是五(三)班”讓我沒有辦法，我只能把最好的一面獻給大家。我們走到了賽場上，我站到指揮臺上，那一刻我心想“不會吧，我做夢也沒有想到我會站在這里，我一定要把握住這個機會�！睕]想到同學(xué)們站的整整齊齊，二重唱也唱的對了，我一顆懸著的心終于放了下來。
比賽完，馬上就要領(lǐng)獎了，當(dāng)報出優(yōu)秀獎班級的時候，我心想“我們班一定是優(yōu)秀獎，但不是我們班，緊接著三等獎、二等獎也報完了，啊!不會吧，我們是一等獎!正當(dāng)我高興不已的時候，又念到了一個指揮獎，竟然是我!
這下我們班真是雙喜臨門。我們回到了教室，老師讓我們把獲獎感言寫下來，于是我的作文本上又有了這樣一排字：當(dāng)你辛苦勞動有了結(jié)果的時候，當(dāng)你無比自豪的時候，幸福就會出現(xiàn)在你的身邊，它聽不見，聞不見，也看不見，但它無時無刻都浮現(xiàn)在眼前。
《幸福》作文500字 篇2
幸福是一種擁有，一種追求，一種對生活的審視和發(fā)現(xiàn)。每個人都擁有幸福。其實，很多時候，幸福就在我們身邊，可我們怎么偏偏察覺不到呢?
那園中賞花的人是誰?只用了幾只飛去鄰家的蝴蝶，就懷疑春天不愿蒞臨自己的小院?只增對墻外的羨忌和對自己的嘲諷。
那目睹北雁南飛的人是誰?只因為自己的滿頭白發(fā)，就感嘆流年飛逝，憎恨時光帶走了自己的青春而將幸福帶到了屬于別人的地方。
這讓人們不禁追問究竟是一種怎樣的麻木使人處在幸福卻渾然不覺?又究竟是一種怎樣的貪婪讓人時時刻刻憧憬著幸福?或許，只是因為一種盲目，讓人們看不清幸福，同時也將幸福理想化了。
幸福，需要用積極的心態(tài)去體會。在蘇軾的一生中，他被一貶再貶，但他依然自愛，寫下那“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿!也許，身處逆境的人慨嘆幸福不再，天經(jīng)地義，但蘇軾沒有將自己淹沒在無謂的痛苦與無盡的遙望中，反而在其中尋覓出了最真切的幸福。升沉像一縷秋風(fēng)，蘇軾像一片追風(fēng)的葉子，即使終將落地，也要給予自己最后的溫暖。
這樣看來，我們不必羨慕成功人士的輝煌，我們擁有青春和夢想，這就是即將寫就的宏偉篇章;我們不必埋怨生活的苦惱而崇拜不曾認識的他人，享受即時即刻的感動和震撼，體驗平淡生活中的點滴美好——幸福，便會唱出一首永不消失的贊歌。
世間本沒有幸福與不幸，感嘆的人多了，也就有了幸福與不幸的人。那些幸福的人總是善于在任何環(huán)境中尋得幸福，甚至創(chuàng)造幸福。那些不幸的人，只能與幸福擦肩而過了。
讓我們放下一切不愉快，成為一個幸福的人吧!
《幸�！纷魑�500字 篇3
我的視線，在那一刻，落在了一雙眼睛上……
母親到學(xué)校里參加家長會。
我站在門口，心中擔(dān)心著我這次的考試成績。
母親出現(xiàn)在我的視線里，眼睛里流露出些許擔(dān)憂和憔悴——大概是昨天晚上沒休息好的緣故吧！
母親匆匆進入教室，尋到了一個角落里的位置坐下�！盀槭裁床蛔谥虚g呢？”我在窗外低聲地說道。家長會開始前，各位家長陸續(xù)進入教室，領(lǐng)了自己孩子的.成績單后，坐在其他家長們的中間，嘴里念叨著自己的孩子在家中多么努力;課上記錄得內(nèi)容多么有用；作業(yè)做得多么認真……眼睛中閃爍著自豪與驕傲。而我的母親則坐在角落中，目光不離開我的成績單，眼中泛起淚光，并透露出一種擔(dān)憂與害怕，仿佛在說：“為什么我的兒子考得這么差，別人的孩子考的總是這么好?”
家長會開始了，媽媽輕輕地放下我的成績單，開始將注意力集中在老師的課件上，認真地聽老師對試卷的分析與老師對各位同學(xué)的批評與建議。
當(dāng)老師講到關(guān)于我的學(xué)習(xí)與建議的時候，媽媽先是愣了一下然后就又認真地記錄下每一條建議。
家長會結(jié)束了，家長們陸陸續(xù)續(xù)地離場，有的激動地給了孩子一個大大的擁抱;有的把老師的建議轉(zhuǎn)述給了孩子；有的則已粗略地制定了對孩子以后學(xué)習(xí)的計劃。而我的媽媽，是最后一個離場的，邁著沉重的步伐，走到我面前，眼中充滿著失望，牽起我的手，走上回家的路。在路上，我對媽媽說：“媽媽，我接下來一定好好學(xué)習(xí)，爭取在下次考試時進步幾十名！”媽媽則溫柔地說：“只要你努力了，不管結(jié)果是怎樣的，媽媽都會開心的�！�
回到家，媽媽從廚房中取出幾盤香味誘人的菜，冷清的餐桌瞬間變成了充滿暖意的晚宴，媽媽看著我，眼中充滿了愛與希望。
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