消防安全知識(shí)教案

時(shí)間：2025-12-06 16:27:12 安全知識(shí) 我要投稿

消防安全知識(shí)教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的消防安全知識(shí)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

消防安全知識(shí)教案

消防安全知識(shí)教案 1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

　　2、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí)。

　　3、加強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)必要消防知識(shí)。

　　4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

　　【教學(xué)過程】

　一、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情況導(dǎo)入：

　　二、火災(zāi)自救知識(shí)，遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k？

　　（一）、滅火

　　滅火的關(guān)鍵在于及時(shí)行動(dòng)，能夠在火源剛起時(shí)立即撲滅，以迅速阻止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)該迅速確定火源、起火類型以及引燃的物質(zhì)，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行滅火，可以使用滅火器或消防栓的水來撲滅。如果無法立即獲取這些滅火工具，可以就近利用棉被、窗簾等濕潤(rùn)物品，或者使用沙土和泥土來滅火。但如果火勢(shì)有擴(kuò)大蔓延的趨勢(shì)，就應(yīng)該迅速撤離到安全檢查地點(diǎn)。

　�。ǘ�(bào)警

　　發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，請(qǐng)立即撥打119、110報(bào)警，同時(shí)也可以大聲呼喊、敲門、喚醒他人以讓他們知曉火災(zāi)的發(fā)生。在報(bào)警時(shí)，請(qǐng)保持冷靜，提供詳細(xì)的火災(zāi)地址、具體位置和建筑情況等信息，以便消防車輛能夠迅速趕到進(jìn)行救援。

　�。ㄈ⑻由�

　　1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。

　　當(dāng)一個(gè)人突然陷入危險(xiǎn)時(shí)，常常會(huì)因?yàn)轶@慌失措而喪失正常的思維和判斷能力。在這種情況下，如果聽到或者看到有人在前面奔跑，第一反應(yīng)往往是盲目地追隨他們的腳步，比如跳窗、跳樓，或者躲進(jìn)廁所、浴室或門角。然而，在遇到火災(zāi)時(shí)，我們首先應(yīng)保持冷靜，迅速判斷危險(xiǎn)區(qū)域和安全區(qū)域，并利用我們平時(shí)學(xué)到的消防自救和逃生知識(shí)，決定適當(dāng)?shù)?逃生方法，盡快離開危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)。在撤離時(shí)需要注意，不要使用電梯，因?yàn)榛馂?zāi)發(fā)生時(shí)往往會(huì)導(dǎo)致停電，從而被困在電梯中。應(yīng)該選擇安全通道逃生，最好沿著墻壁行走，當(dāng)?shù)竭_(dá)安全門時(shí)，就可以進(jìn)入，避免走過頭的情況。盡量朝著明亮的地方或者外面空曠的地方逃跑，如果通道已經(jīng)被煙霧封鎖，應(yīng)該背對(duì)著煙霧的方向離開，通過陽臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等逃到室外。

　　2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。

　　在火場(chǎng)中，人的生命至關(guān)重要。當(dāng)遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，應(yīng)該立即離開，不要因?yàn)楹π呋驌?dān)心個(gè)人貴重物品而浪費(fèi)寶貴的逃生時(shí)間在穿衣或搬運(yùn)貴重物品上。已經(jīng)成功逃離危險(xiǎn)區(qū)域的人，切勿返回危險(xiǎn)地點(diǎn)，自尋死路。

　　3、做好簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃

　　逃生時(shí)經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋�，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。

　　4、找好避難場(chǎng)所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。

　　如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級(jí)火勢(shì)蔓延。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。切忌向光朝亮，這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。

　　5、緩降逃生，滑繩自救，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓。

　　高層、多層公共建筑通常會(huì)配備高空救生裝置，例如高空緩降器或救生繩索，以確保人們?cè)谖ｋU(xiǎn)樓層安全撤離。如果這些設(shè)備存在且安全出口被堵塞，并且無法及時(shí)得到救援人員的幫助，我們絕對(duì)不能放棄求生的意志。在這種情況下，我們應(yīng)該保持冷靜，并利用周圍的物品或地形來設(shè)法逃生。

　三、小結(jié)：

　　只要我們時(shí)刻保持警惕，重視安全，學(xué)習(xí)自救和自護(hù)的技巧，增強(qiáng)自己處理各種異常情況或危險(xiǎn)的能力，就能夠健康成長(zhǎng)。

消防安全知識(shí)教案 2

　　【班會(huì)目的】

　　1、了解火與人類的親密關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

　　2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要緣由，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

　　3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培育學(xué)生搜集和處理信息力量、獵取新學(xué)問力量、溝通與合作力量。培育學(xué)生積極主動(dòng)的參加意識(shí)及仔細(xì)負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

　　【班會(huì)預(yù)備】

　　1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

　　2制作相關(guān)的課件。

　　3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。一談話引入：紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。 (打一自然現(xiàn)象) 師生開展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火) 師導(dǎo)言：火與人類生活親密相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利�？墒羌偃缋貌缓�，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

　　生活中的.防火

　　家庭用電隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些根本的用電常識(shí)。

　　1)熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷電源。

　　2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

　　4)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停頓使用。

　　5)發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時(shí)關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　6)、不要用老化的電源。

　　2、安全使用煤氣

　　1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

　　2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　3、校園防火安全 1、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，1) 制止在校園內(nèi)玩火、放炮。

　　2) 上試驗(yàn)課要留意教師的要求，不要隨便亂動(dòng)藥品。

　　3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)覺損壞應(yīng)馬上修復(fù)。盼望大家能齊抓共管。共同參加到校園安全防范的活動(dòng)中來。

　　防火技能

　　1、火警電話“119”撥通后，要鎮(zhèn)靜、精確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口等候并引導(dǎo)消防車輛。

　　2、燃?xì)夤拗�，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并快速關(guān)閉閥門。

　　3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不行直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

　　4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)擴(kuò)散。

　　滅火器使用方法

　　1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。 2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

　　3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。

　　逃命技能假如發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)當(dāng)如何做才能地快速脫險(xiǎn)?

　　1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)�；饎�(shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖;

　　2、濃煙充滿時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃命;

　　3、若身上已著火不行亂跑，要就地打滾使火熄滅;

　　4、遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃命;

　　5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺(tái)、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境;

　　6、若逃命之路被火封鎖，在無奈的狀況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水; 7、充分利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)展自救;

　　8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。

消防安全知識(shí)教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

　　2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

　　3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《火災(zāi)案例》錄像。

　　2、人手一塊濕毛巾。

　　3、安全出口指示牌，滅火器。

　　活動(dòng)設(shè)想：

　　一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？

　　教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，！出自：屈老。師！就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

　　二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

　　通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對(duì)我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結(jié)

　　三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？

　　（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？

　　教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

　　（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

　　（3）如果火勢(shì)很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的'地方？教師小結(jié)：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强�，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走�?/p>

　　（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

　�。�4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　�。�5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

　�。ㄗ層變壕毩�(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法）。

　　四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌

　　你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時(shí)。

　　活動(dòng)反思

　　自然是如此美好，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

　　活動(dòng)開始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。活動(dòng)中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能�？傊�，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

消防安全知識(shí)教案 4

　　一、教學(xué)目的

　　1宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

　　2了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。

　　3掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)

　　消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法

　　三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)

　　掌握滅火方法

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、收集一些：消防安全事故實(shí)例

　　2、4臺(tái)小滅火器。

　　五、教學(xué)方法

　　自主參與實(shí)踐合作探究式。

　　六、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入課程

　�。�1）講述1個(gè)“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

　�。�2）學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)

　�。ǘ┓纸M討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

　�。�1）校園防火應(yīng)注意什么？

　�。�2）外出野炊應(yīng)注意什么？

　�。�3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

　�。�4）火災(zāi)撲救有哪些方法？

　�。�5）人身著火時(shí)如何自救？

　�。ㄈ⿲W(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）

　�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)教材內(nèi)容

　�。�1）火災(zāi)的概念

　　火災(zāi)，就是在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒。一般來說，引起火災(zāi)的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素引起的'火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)

　　( 2）火災(zāi)的預(yù)防

　　1、家庭防火

　　安全使用液化石油氣

　　安全用電及家用電器

　　安全使用爐火

　　2、學(xué)校防火

　　禁止學(xué)生攜帶煙花、易燃、易爆等物品進(jìn)入學(xué)校

　　實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要嚴(yán)格使用，并在專門保管庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完即清理。

　　要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

　　在有寄宿生的'學(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許使用電磁爐、熱得快等電熱器具。

　　3、山林防火

　　要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行篝火晚會(huì))

　　要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)

　　（三）火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施

　　1．報(bào)警

　　記住火警電話：“119”，同時(shí)說明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi)。

　　說明報(bào)警人的姓名，電話號(hào)碼等。

　　2．初起火災(zāi)的撲救措施

　　若是因用電不當(dāng)引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。

　　火場(chǎng)的具體情況，可用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法等方法滅火

　　救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延

　　消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況

　�。ㄋ模┗饒�(chǎng)自救與逃生：

　　1．加強(qiáng)安全自救的觀念

　　2．冷靜選擇逃生路線

　　脫離險(xiǎn)境時(shí)，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線

　　3．不盲目跳樓，從各個(gè)安全通道，安全門及防火梯逃生

　　七、實(shí)踐活動(dòng)

　　分組演示滅器的使用

　　八、小結(jié)：

　　自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強(qiáng)防火意識(shí)，提高防火自救能力，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要。

消防安全知識(shí)教案 5

　　一、教學(xué)目的：

　　1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

　　2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜身命。

　　3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集一些：消防安全事故、實(shí)例。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入課程

　　1、講述1個(gè)“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力

　　20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

　　2、學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)，火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)

　�。ǘ┓纸M討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

　�。�1）校園防火應(yīng)注意什么？

　�。�2）外出野炊應(yīng)注意什么？

　�。�3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

　�。�4）火災(zāi)撲救有哪些方法？

　�。�5）人身著火時(shí)如何自救？

　�。ㄈ⿲W(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）

　�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)教材內(nèi)容

　�。�1）火災(zāi)的概念：

　　火災(zāi)，就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)

　　（2）火災(zāi)的預(yù)防

　　1．家庭防火

　　安全使用液化石油氣

　　安全用電及家電器

　　安全使用爐火

　　2．學(xué)校防火

　　禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校

　　實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的.使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。

　　要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

　　3、山林防火

　　要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會(huì)）

　　要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)

　　（3）火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施

　　1．報(bào)警

　　記住火警電話：“119”，同時(shí)說明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi)。

　　說明報(bào)警人的姓名，電話號(hào)碼等。

　　2．初起火災(zāi)的撲救措施

　　若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。

　　火場(chǎng)的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延

　　消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況

　�。�4）火場(chǎng)自救與逃生：

　　1．加強(qiáng)安全自救的觀念

　　2．冷靜選擇逃生路線：脫離險(xiǎn)境時(shí)，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線

　　3．不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道，安全門及，防火梯敬

消防安全知識(shí)教案 6

　　設(shè)計(jì)意圖：自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

　　2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

　　3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。

　　4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

　　5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《火災(zāi)案例》錄像。

　　2、人手一塊濕毛巾。

　　3、安全出口指示牌，滅火器。

　　活動(dòng)設(shè)想：

　　一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題

　　教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？

　　教師小結(jié)：火具有很多功能，可以為我們的生活帶來諸多便利。然而，如果我們使用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，對(duì)我們的生命造成危害。因此，我們必須小心謹(jǐn)慎地使用火源。

　　二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

　　通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對(duì)我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結(jié)。

　　三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？

　�。�1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？

　　教師小結(jié)：在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該立即撥打火警電話119，并與接線員描述清楚詳細(xì)地址、姓名和電話號(hào)碼（同時(shí)教育孩子們不能濫用緊急電話）。

　�。�2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

　�。�3）當(dāng)火勢(shì)迅速蔓延，濃煙彌漫時(shí)，我們需要采取以下措施確保安全逃離：

　　1.保持冷靜：在緊急情況下，保持冷靜非常重要。不要驚慌失措，要保持清醒的頭腦，以便迅速做出正確的決策。

　　2.穿戴濕衣物：迅速披上濕衣服、濕被褥或用濕毛巾包裹住頭部和口鼻。這可以有效阻擋煙霧和熱氣對(duì)呼吸系統(tǒng)的侵害，并減少煙塵對(duì)皮膚的刺激。

　　3.尋找安全出口：在熟悉的環(huán)境中，應(yīng)事先了解建筑物的安全出口位置。盡量選擇最近且無障礙的出口，向安全區(qū)域撤離。

　　4.貼近地面行動(dòng)：由于煙霧通常向上升蔓延，我們應(yīng)該盡量貼近地面行動(dòng)。這樣可以減少吸入有毒氣體的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)闊熿F密度較低。

　　5.利用濕毛巾捂住口鼻：用濕毛巾捂住口鼻，可以過濾部分煙霧和有害顆粒物。這樣可以減輕對(duì)呼吸道的刺激，提高逃生時(shí)的呼吸空間。

　　6.避免使用電梯：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，電梯可能會(huì)發(fā)生故障或陷入困境。因此，我們應(yīng)該避免使用電梯，而是選擇安全的樓梯通道下樓逃生。請(qǐng)記住，火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間非常緊迫，我們必須采取迅速有效的行動(dòng)來確保自己的安全。以上措施僅供參考，請(qǐng)?jiān)趯?shí)際情況中根據(jù)周圍環(huán)境和個(gè)人能力做出判斷和決策。

　　師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉�。（讓幼兒練�?xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

　�。�4）遇到火災(zāi)時(shí)，絕對(duì)不能乘坐電梯�；馂�(zāi)發(fā)生時(shí)，電梯系統(tǒng)可能會(huì)受到火勢(shì)、濃煙、電力中斷等因素的影響而發(fā)生故障，進(jìn)而導(dǎo)致人員被困。此外，電梯內(nèi)部的空間相對(duì)封閉，如果在火災(zāi)中乘坐電梯，可能會(huì)被困在煙霧中無法呼吸到新鮮空氣，造成危險(xiǎn)。因此，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該立即向安全出口的方向迅速逃生，避免選擇乘坐電梯。

　�。�5）如果所有的逃生通道被大火封鎖，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？首先，我們要冷靜下來，不要驚慌失措。然后，迅速返回室內(nèi)，遠(yuǎn)離火源和煙霧。接下來，我們可以利用手電筒、揮舞衣物或者大聲呼叫等方式向室外發(fā)出求救信號(hào)，以便引起他人的注意并獲得救援。在等待救援的過程中，我們必須保持耐心和鎮(zhèn)定，絕對(duì)不能盲目跳樓，因?yàn)檫@樣可能會(huì)造成更嚴(yán)重的傷害甚至喪命�？傊�，面對(duì)逃生線路被封鎖的緊急情況，我們要冷靜并采取正確的行動(dòng)，盡量增加自己的求生幾率。

　　（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法）

　　四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌

　　你拍一，我抬起一只手，生命安全數(shù)第一。你也抬起手，我抬起兩只手，學(xué)習(xí)消防在一起。你再抬起手，我也跟著抬，去參觀消防站，了解更多知識(shí)。你又抬起手，我也舉起手，確保安全通道不堵塞。你再次抬起手，我也緊隨其后，彎腰行走，口鼻一起捂。你繼續(xù)抬起手，我也不落下，不亂丟易燃物品，安全更可靠。你再一次抬起手，我也一起做，正確使用滅火器，撲滅火勢(shì)燃。你再抬起手，我跟你齊，電器起火，拉電閘及時(shí)止。你再抬起手，我也拍上去，著火急忙撥打119，求救援救火速。最后你再次抬手，我也跟著齊，消防教育要及時(shí)，宣傳普及無遲滯。

　　活動(dòng)反思：

　　一、保障幼兒園的安全是我們的`首要任務(wù)，尤其是消防安全更加重要。幼兒園生活豐富多彩，正是在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行安全教育最為合適。我們發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小朋友在春節(jié)期間因?yàn)楦吲d而不慎引起火災(zāi)，于是我們抓住這一真實(shí)情境，并對(duì)幼兒們進(jìn)行了一系列的安全教育。通過這樣的方式，幼兒們?cè)谟H身經(jīng)歷中能夠更加深刻地體會(huì)到安全的重要性，并更容易接受相關(guān)知識(shí)。

　　二、在活動(dòng)中，通過幾個(gè)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的片斷，讓幼兒積極主動(dòng)地探索和尋找日常生活中容易引發(fā)火災(zāi)的物品，并自己思考并說出為什么不能隨便玩弄這些物品。通過這樣的活動(dòng)，我們旨在培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，豐富他們的安全防火知識(shí)，并從小開始培養(yǎng)他們對(duì)安全的意識(shí)。最后，在一個(gè)兒歌結(jié)束的時(shí)候，我們希望幼兒可以通過歌聲來熟記這些防火知識(shí)。

　　三、為了提升幼兒的安全質(zhì)量，單靠幼兒園是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要家長(zhǎng)和社會(huì)的全力支持。未來，我將更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，使他們成為老師的好助手，幼兒園的良好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)發(fā)揮最大的作用。

消防安全知識(shí)教案 7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生掌握基本消防安全知識(shí)，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。

　　2、教會(huì)學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù)自救的觀念，增強(qiáng)安全意識(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、講授新知

　　1、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些？（學(xué)生討論）

　　火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。

　　2、認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志

　　【議一議]】哪些地方見過這些標(biāo)志？

　　3、火災(zāi)的處理辦法

　　如：家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開門窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

　　4、自護(hù)自救的`辦法

　　堅(jiān)持“三要”、 “三救” 、“三不”原則

　　（1）“三要”

　�、佟耙笔煜ぷ约鹤∷沫h(huán)境、

　　②“要”遇事保持沉著冷靜、

　�、邸耙本锜煻镜那趾�

　　（2）“三救”

　�、� 選擇逃生通道“自救”、

　�、� 結(jié)繩下滑“自救 ”、

　�、� 向外界求“救”

　　（3）“三不”

　�、佟安弧背似胀娞荨�

　�、凇安弧陛p易跳樓、

　�、邸安弧必潙儇�(cái)物

　　學(xué)生分組模擬，熟悉方法。

　　二、鞏固習(xí)題

　　1、以下對(duì)報(bào)警電話描述不正確的是( C )。

　　A.119報(bào)警電話是免費(fèi)的

　　B.發(fā)生火災(zāi)時(shí)任何人都可以無償撥打119

　　C.為了演練,平時(shí)可以撥打119

　　2、使用然氣灶具時(shí),( B )。

　　A.應(yīng)先開氣閥后點(diǎn)火,即"氣等火" B.應(yīng)先點(diǎn)火后再開氣,即"火等氣"

　　C先點(diǎn)火還是先開氣閥都無所謂,二者都是正確的

　　3、發(fā)生火災(zāi)時(shí),不得組織( B )撲救火災(zāi)。

　　A.女青年 B.未成年人 C.軍人

　　4、身上著火后,下列哪種滅火方法是錯(cuò)誤的( C )。

　　A.就地打滾 B.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗 C.迎風(fēng)快跑

　　5、發(fā)現(xiàn)液化石油氣灶上的導(dǎo)氣管有裂紋,應(yīng)( C )。

　　A.用燃著的打火機(jī)查找漏氣地方

　　B.用著的火柴查找漏氣地方

　　C.把肥皂水涂在裂紋處,起泡處就是漏氣的

消防安全知識(shí)教案 8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：防火；

　　難點(diǎn)：自救。

　　活動(dòng)過程

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的.危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。

　�、兕A(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

　�、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲�。

　�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

　�、菡J(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

　　4、簡(jiǎn)要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？

　　6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動(dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

　　消防安全兒歌

　　小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。不亂動(dòng)用火和電，自我保護(hù)是關(guān)鍵�；鹁娫挕�119’，發(fā)生火災(zāi)不亂走。心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭底地。防火知識(shí)要牢記，人人夸我好寶寶。

　　消防安全兒歌

　　小朋友請(qǐng)記住，別拿火燭玩游戲，小心火災(zāi)隨時(shí)起�；馂�(zāi)逃生要牢記，進(jìn)入公共場(chǎng)所里，逃生方向看仔細(xì)。萬一火災(zāi)燃燒起，看到濃煙別著急，先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。

　　記住別回火場(chǎng)里。

消防安全知識(shí)教案 9

　　一、教學(xué)活動(dòng)目的：

　　1、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。

　　2、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　3、加強(qiáng)日常生活安全意識(shí)

　　二、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課。

　　1、師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的`便利�？墒侨绻貌缓�，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

　　2. 教師講述 “火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

　　5日凌晨3時(shí)30分許，福利院護(hù)理員在巡房時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區(qū)兩級(jí)民政、公安、消防部門接報(bào)后，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救工作。由于受煙熏時(shí)間過長(zhǎng)，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡。教師出示一組數(shù)據(jù)：1993 年以來，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡20xx多人；20xx年1至7月份，全國共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人，直接財(cái)產(chǎn)損失46359.4萬元。

　�。ǘ� 提問

　　（1）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎？模擬打電話。

　　（2）搶答：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

　�。�3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）

　�。�4）校園防火應(yīng)注意什么？

　　（5）如何使用液化氣、煤氣？

　�。�6）如何使用電器？

　�。�7）火災(zāi)撲救有哪些方法？

　　（8）人身著火時(shí)如何自救？

　�。�9）樓房著火如何逃生？

　�。ㄈ� 宿舍消防安全注意事項(xiàng)

　　（1）不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危險(xiǎn)品進(jìn)入宿舍；

　　（2）不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線電路；

　�。�3）不準(zhǔn)在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器；

　�。�4）不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等；

　�。�5）不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點(diǎn)蚊香、蠟燭、生火；

　　（6）不準(zhǔn)開長(zhǎng)明燈；

　�。�7）不準(zhǔn)在宿舍里抽煙。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)

　　1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

　　2、教師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí)，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣叻阑鹨庾R(shí)，珍愛生命，永葆健康、平安。

消防安全知識(shí)教案 10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.增強(qiáng)消防安全的意識(shí)，以及所造成的嚴(yán)重后果。

　　2.學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識(shí)，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。

　　3.學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤。

　　教學(xué)要求：

　　知識(shí)方面：

　　了解有關(guān)知識(shí)；明確危害安全的行為。

　　能力方面：

　　通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。

　　覺悟方面：

　　認(rèn)識(shí)消防安全的必要性，樹立消防安全意識(shí)：增強(qiáng)責(zé)任感。

　　教學(xué)方法：

　　導(dǎo)、讀、儀、評(píng)相結(jié)合

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、觀看一段視頻：

　　一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時(shí)既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場(chǎng)景慘不忍睹。

　　看了這段錄像。反問學(xué)生有何感想？

　　二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志

　　首先，我們來了解有哪些消防標(biāo)志。

　�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

　　1.出示各類標(biāo)志圖案。這是什么？板書課題

　　2.師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的'。

　　（二）了解各類消防安全標(biāo)志的含義

　　1.出示小黑板：標(biāo)志分類

　　1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

　　2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。

　　3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。

　　4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

　　5其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

　　2.投影標(biāo)志說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）

　　三、緊急情況下的逃生策略

　　閱讀11·15上海靜安區(qū)高層住宅大火

　　水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。

　　在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷、絕處逢生。

　　1、“三要”

　�。�1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時(shí)要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

　　（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對(duì)熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。

　　（3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。

　　2、“三救”

　　(1)選擇逃生通道自“救”

　�。�2）結(jié)繩下滑“自救”

　　（3）向外界求“就”

　　3、“三不”

　　（1）“不”乘坐電梯

　�。�2）“不”輕易跳樓

　�。�3）“不”貪戀財(cái)物

　　四、總結(jié)

　　青少年要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感

　　1、樹立安全意識(shí)。

　　2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。

消防安全知識(shí)教案 11

　　一、教學(xué)活動(dòng)目的：

　　1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的.基本方針、基本法規(guī)。

　　2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。

　　3、學(xué)會(huì)正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：

　　消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。

　　三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：

　　掌握滅火方法。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

　　五、教學(xué)方法：

　　講授法、合作探究法。

　　六、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課。

　�。�1）教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。

　　案例一

　　20xx年6月5日，成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。

　　案例二

　　20xx年11月14日上午6點(diǎn)10分左右，位于上海中山西路的上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。

　　案例三：各種火災(zāi)后的慘狀。

　�。�2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。

　�。�3）展示消防消防隊(duì)員、消防器材與消防標(biāo)識(shí)等圖片。

　�。ǘ┓纸M討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃

　　生方法。

　�。�1）校園防火應(yīng)注意什么？

　�。�2）當(dāng)校園（教室、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書館等）發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做？

　�。�3）如何如何進(jìn)行火災(zāi)自救？

　�。�4）家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么？

　�。�5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

　�。�6）火災(zāi)撲救有哪些方法？

　�。�7）人身著火時(shí)如何自救？

　�。ㄈ┬〗M代表分題發(fā)言。

　�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”。

　�。�1）自學(xué)“消防安全常識(shí)”。

　�。�2）老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”。

　�。�3）學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”

　　五）板書設(shè)計(jì)：

　�。�1）消防安全常識(shí)（略）

　�。�2）火災(zāi)報(bào)警向周圍群眾報(bào)警向公安消防隊(duì)報(bào)警

　�。�3）火災(zāi)撲救常識(shí)

　　（4）滅火方法：

　�、俑綦x法

　�、诶鋮s法

　　③窒息法、抑制法

　　（三）自救與逃生

　�。�1）人身著火時(shí)自救

　　（2）撥打119

　�。┳鳂I(yè)：

　　回家與家長(zhǎng)一起演練火災(zāi)消防，并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖

　　六、教師贈(zèng)言：

　　同學(xué)們：火災(zāi)無情！請(qǐng)注意防火！請(qǐng)注意安全！請(qǐng)珍惜人生！

消防安全知識(shí)教案 12

　　一、教學(xué)目的：

　　1宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

　　2了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜身命。

　　3掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　二教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)

　　消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法參政

　　三教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)

　　掌握滅火方法

　　四活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1收集一些：消防安全事故：實(shí)例2、4臺(tái)小滅火器。

　　五教學(xué)方法：

　　自主參與實(shí)踐合作探究式。

　　六教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入課程

　�。�1）講述1個(gè)“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

　　（2）學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)，火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)

　�。ǘ┓纸M討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

　�。�1）校園防火應(yīng)注意什么？

　�。�2）外出野炊應(yīng)注意什么？

　�。�3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

　�。�4）火災(zāi)撲救有哪些方法？

　　（5）人身著火時(shí)如何自救？

　�。ㄈ⿲W(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）

　�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)教材內(nèi)容

　�。�1）火災(zāi)的概念：

　�。ǘ┗馂�(zāi)的預(yù)防

　　1．家庭防火

　　安全使用液化石油氣

　　安全用電及家電器

　　安全使用爐火

　　2．學(xué)校防火

　　禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校

　　實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。

　　要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

　　在有寄宿生的學(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

　　3、山林防火

　　要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會(huì)

　　要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)

　�。ㄈ┗馂�(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施

　　1．報(bào)警

　　記住火警電話：“119”，同時(shí)說明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi)。

　　說明報(bào)警人的姓名，電話號(hào)碼等。

　　2．初起火災(zāi)的撲救措施

　　若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。

　　火場(chǎng)的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火

　　救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延

　　消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場(chǎng)的`人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況

　�。ㄋ模┗饒�(chǎng)自救與逃生：

　　1．加強(qiáng)安全自救的觀念

　　2．冷靜選擇逃生路線

　　脫離險(xiǎn)境時(shí)，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線

　　3．不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道，安全門及，防火梯敬

　　七、實(shí)踐活動(dòng)

　　分組演示滅器的使用

　　八、小結(jié)：

消防安全知識(shí)教案 13

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

　　活動(dòng)過程

　　1.消防安全感知認(rèn)識(shí)

　　消防車用途是什么呢？滅火

　　消防車為什么涂成紅色？

　　因?yàn)榧t色容易穿過水層、雨點(diǎn)、灰塵和迷霧。所以消防車漆成紅色是為了在大霧彌漫的天氣里、塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中或是狂風(fēng)暴雨時(shí)，叫人們老遠(yuǎn)就能看見它，給它讓路，以便它能盡快趕到火場(chǎng)或需要救援的地方，救火或者開展救援。

　　有人知道他們是誰嗎？消防員

　　消防員叔叔是做什么的？搶險(xiǎn)救援、滅火

　　2、火災(zāi)的危害

　　簡(jiǎn)要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。

　　3、認(rèn)識(shí)消防器材、消防標(biāo)志

　　通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的'方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。

　　預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

　　蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　不能隨便燃放煙花爆竹。

　　小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

　　認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

　　4、消防安全

　　讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？

　　5、小朋友討論互動(dòng)

　　發(fā)生火災(zāi)時(shí)，撥打什么電話號(hào)碼報(bào)警？119

　　著火時(shí)，你要離開有煙霧的房間，應(yīng)該怎么做？

　�。ㄓ脻衩砦孀】凇⒈�，盡量彎腰離開房間）

　　遇到火災(zāi)能不能乘坐電梯？

　�。ú荒埽�?yàn)橐坏┌l(fā)生火災(zāi)，電梯就可能停電，把人困在電梯內(nèi)。要沿著安全出口的方向快速逃生）

　　什么東西不能玩？

　�。ɑ鸩瘛㈦娫床遄�、鞭炮、煤氣灶、煙花、打火機(jī)等）

　　油鍋著火了，可以用水來滅火嗎？（不能，油比水輕）

　　活動(dòng)反思

　　自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

　　活動(dòng)開始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便玩的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力�；顒�(dòng)中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能�？傊�，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

消防安全知識(shí)教案 14

　�。ㄒ唬┌鄷�(huì)目的：

　　使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

　　使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

　�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：教室

　　（三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　�。ㄋ模┌鄷�(huì)流程：

　　1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）

　　2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

　�。�1）發(fā)生了一起火災(zāi)事件，大家迅速采取了應(yīng)對(duì)措施。在發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，他們立刻撥打了火警電話119，并向消防隊(duì)員詳細(xì)報(bào)告了事發(fā)地點(diǎn)的地址以及火勢(shì)情況。消防隊(duì)員接到報(bào)警后，迅速出動(dòng)前往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救援。他們專業(yè)地處理火災(zāi)，采取有效的滅火措施，確保了人們的安全。這種及時(shí)與消防隊(duì)取得聯(lián)系的舉措，對(duì)于減少火災(zāi)的損害和保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)具有重要意義。

　　（2）情景表演通過生動(dòng)的演示，向我們介紹了火災(zāi)發(fā)生的可能性以及如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)。

　　除此之外，情景表演還向我們傳遞了以下方面的知識(shí)：

　　1、火災(zāi)可能發(fā)生的場(chǎng)景：情景表演通常會(huì)模擬不同場(chǎng)所的火災(zāi)情況，如家庭、學(xué)校、辦公室、商場(chǎng)等。這些場(chǎng)景的呈現(xiàn)幫助我們了解火災(zāi)可能在日常生活中的哪些情況下發(fā)生。

　　2、火災(zāi)的危害：情景表演通過模擬火災(zāi)的煙霧、火勢(shì)等展示了火災(zāi)對(duì)人身安全和財(cái)產(chǎn)的威脅。這讓我們認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的嚴(yán)重性，增強(qiáng)了我們對(duì)火災(zāi)防范的重視程度。

　　3、火災(zāi)的急救和自救方法：情景表演還向我們展示了在火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何采取正確的行動(dòng)。例如，如何低姿態(tài)逃生、如何使用濕毛巾捂住口鼻、如何避免煙霧中迷失方向等。這些方法可以幫助我們?cè)诨馂?zāi)中保持冷靜，并提高生存的機(jī)會(huì)。

　　4、防火知識(shí)：情景表演還強(qiáng)調(diào)了預(yù)防火災(zāi)的重要性，并向觀眾傳遞了一些防火知識(shí)。例如，不亂扔煙蒂、不私拉電線、不隨意使用明火等。這些知識(shí)幫助我們?cè)黾訉?duì)潛在火災(zāi)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，提高了火災(zāi)防范的能力。

　　如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該立刻采取以下措施：

　　1）保持冷靜：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，首先要保持冷靜，避免恐慌和混亂。

　　2）撥打火警電話：在火場(chǎng)安全之處，迅速撥打當(dāng)?shù)氐幕鹁娫�，�?bào)告火災(zāi)發(fā)生的位置和情況。不要試圖撲滅大火，因?yàn)檫@可能會(huì)危及個(gè)人安全。

　　3）尋找安全出口：如果火勢(shì)較小且安全，可以嘗試逃離火場(chǎng)。在逃生過程中，應(yīng)盡量避免吸入有害煙霧，貼近地面行走，尋找最近的安全出口。

　　4）使用滅火器：如果火災(zāi)是小規(guī)模且被困在房間內(nèi)，可以嘗試使用適當(dāng)?shù)臏缁鹌鲹錅缁鹪础５谑褂脺缁鹌鲿r(shí)，必須確保自身安全，避免火勢(shì)擴(kuò)大�？傊榫氨硌菹蛭覀兘榻B了火災(zāi)的可能情況以及如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜，并盡快采取相應(yīng)措施，如撥打火警電話、尋找安全出口或使用滅火器，以保護(hù)自己和他人的安全。同時(shí)，預(yù)防火災(zāi)也是至關(guān)重要的，我們應(yīng)該牢記防火知識(shí)，采取積極措施減少火災(zāi)發(fā)生的可能性。

　　3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

　　（1）第二組代表表演：

　�。�2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

　　a 提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？

　　b 情景表演：

　　向我們介紹了電氣安全知識(shí)、觸電危險(xiǎn)的情況及應(yīng)對(duì)方法以及預(yù)防觸電事故發(fā)生的措施。在情景表演中，可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)的.情況包括接觸帶電設(shè)備、不正確使用電器、暴露在受潮環(huán)境中等。如果發(fā)生觸電事故，應(yīng)立即切斷電源，并盡快撥打急救電話尋求幫助。為了防止觸電事故發(fā)生，我們可以做到以下幾點(diǎn)：確保電器設(shè)備正常工作，定期檢查電線插頭和電器線路的情況，避免在潮濕環(huán)境中使用電器，避免將電線暴露在外面，正確使用電器并遵循相關(guān)安全操作規(guī)程。如果不幸發(fā)生觸電事故，我們應(yīng)該撥打急救電話并采取必要的急救措施，如人工呼吸和胸外心臟擠壓等，直到醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行進(jìn)一步處理。

　　（五）鞏固總結(jié)

　　1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

　　注意事項(xiàng)：

　　防火：請(qǐng)勿在易燃物品（如棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）周圍進(jìn)行火源游戲和放鞭炮。使用液化石油氣灶時(shí)要謹(jǐn)慎，并合理操作。在使用完電熨斗或電爐后，務(wù)必立即拔掉插頭。

　�。⿲W(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

　�。ㄆ撸┩瑢W(xué)們啊，生命就像一根絲線，一頭系著過去，一頭系著未來。當(dāng)我們站在這兩頭之間時(shí)，才能深刻體會(huì)到：我們之所以擁有今天，完全是因?yàn)槲覀儞碛辛松�，只有借助今天，我們的生命才能延續(xù)下去。

　　在日常生活中，常常會(huì)發(fā)生一些突發(fā)事件。這些突發(fā)事件本身并不可怕，可怕的是我們?nèi)狈ψ跃群突ゾ鹊囊庾R(shí)，以及解決問題的能力。因此，我們今天的目標(biāo)就是要培養(yǎng)這種意識(shí)和能力，使得在緊急情況下，我們能夠運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，保護(hù)自己和他人的生命安全。

消防安全知識(shí)教案 15

　　教學(xué)目的：

　　1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。

　　2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。

　　2、組織學(xué)生排演小品。

　　3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

　　4、了解一些基本的消防知識(shí)。

　　活動(dòng)過程：

　　（一）主持讀前些天發(fā)生的火災(zāi)事故的.新聞以引入主題。

　　1、主持人讀新聞。

　　2、主持人：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

　　3、同學(xué)們議論，各抒己見。

　　4、主持小結(jié)：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。

　　（二）消防安全知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

　　1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？

　　2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？

　　3、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響？

　　4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？

　　5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？

　　6、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說清楚什么？

　　7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？

　　8、從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？

　　（三）看模擬表演，議一議：

　　1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

　　2、議一議：