【實(shí)用】學(xué)生周記集錦九篇
時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編幫大家整理的學(xué)生周記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生周記 篇1
一學(xué)期一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。首先是升旗儀式。接下來接力比賽開始了。我們班以風(fēng)馳電掣的速度得到了第一。接下來的'各項(xiàng)比賽中除了汝依程沒有進(jìn)入決賽，其他都進(jìn)入了決賽。上午的比賽也結(jié)束了。
下午，我們陸續(xù)奪得了第一名，第二名，第三名的好成績。到黨孫懿上場(chǎng)了，一想到黨孫懿跑得比我還慢，不禁嘆了一口氣。發(fā)令槍一響，黨孫懿竟然落在最后一個(gè)，到了最后半圈，連廣播里都響起了“黨孫懿加油，黨孫懿加油”的聲音，可是黨孫懿還是最后一個(gè)越過終點(diǎn)的。該我們的“先鋒”戴冕上場(chǎng)了，他可是全校第一。跑著跑著，戴冕又開始耍小聰明了，故意落在第二。但仔細(xì)一看，我嚇壞了！原來前面有一個(gè)人已經(jīng)跑得無影無蹤了。但第二圈戴冕超出了我的意料之外，絕地大反擊！
也不知是我只顧著玩，還是時(shí)間太短，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。真期盼下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)�。�
學(xué)生周記 篇2
今年，我第一次到鄉(xiāng)下外婆家去過三月三，農(nóng)歷三月三是壯族傳統(tǒng)的節(jié)日。壯族人民做的五色糯米飯?zhí)爻雒�，我是早有耳聞的。一聽見五色糯米飯這個(gè)詞，我嘴都讒了。
到了外婆家，我叫外婆演示一次做糯米飯的程序給我看，外婆笑了笑就答應(yīng)了。開始，外婆把楓葉放在臼中搗爛，曬干浸入一定量的水中，外婆還說，這楓葉一定要泡到明天才能繼續(xù)做。
第二天，外婆把葉渣撈出來濾凈，然后取出黑色染料液體。黑色染料液體要放入鍋中用文水煮到五、六十度，再把糯米浸入其中。外婆接著把黃梔子的果實(shí)提取，再將黃梔子搗碎成片后放入清水里浸泡，就可以得到黃橙色的雜料液體。緊接著，外婆又用同一品種而葉片形狀不同的紅藍(lán)草經(jīng)水煮而成的紅色雜料液體與紫色雜料液體跟糯米浸泡。外婆還告訴我說，這些植物葉片稍長的，顏色就稍深點(diǎn)，煮出來的顏色較濃，泡出來的米即成紫色；葉片較圓的，顏色較淺，煮出來的顏色較淡，泡出來的米即成鮮紅。經(jīng)外婆這么有一講，我才知道：原來一種植物還會(huì)有兩種顏色呢，真是太神奇了！
外婆說，用這些雜料浸泡過的糯米分別放在鍋里蒸十幾分鐘，就能得出各種各樣的糯米飯。說著說著，我口水都流了，真想很快就能吃到五色糯米飯��！
可是當(dāng)外婆還沒有做好五色糯米飯時(shí)，鄰居的'小伙伴已經(jīng)來叫我去趕歌圩了。我聽了立刻欣喜若狂，因?yàn)檫@是我第一次去趕歌圩呀。我與小伙伴邊走邊聊天起來，雖然他們說的壯語我一句也聽不懂，但是從他們的眼神與笑容里，我知道了壯族人民是很熱情好客的，就連小孩也不例外。
不一會(huì)兒，我們來到了一個(gè)土坡上，只見一對(duì)對(duì)青年男女肩并著肩在土坡上對(duì)歌，周圍都圍滿了觀眾，真是熱鬧非凡��！他們唱的山歌咿咿呀呀的，我都聽不懂唱的是什么，但是從那些叔叔阿姨臉上的表情來看，我猜想他們唱的應(yīng)該是喜慶的山歌。聽到他們的歌聲，我突然想起現(xiàn)在中央電視臺(tái)正在播放的全國青年歌手大獎(jiǎng)賽里所唱的歌，就有一些選手唱的也是用民族語言唱的歌曲，主持人把它叫作“原生態(tài)唱法”，我想：這些叔叔阿姨們唱的調(diào)子大概也應(yīng)該是原生態(tài)唱法吧。
看著看著，我忽然想外婆還在家給我做五色糯米飯呢，于是我趕緊往家跑去。剛回到家門口，就聞到一股清香味從門縫里鉆出來。我趕緊跑進(jìn)家去，只見飯桌上擺滿了香噴噴的五色糯米飯，它們的顏色分別是：紅、黃、黑、紫、白五種。我連忙盛了一碗糯米飯迫不及待地吃了起來，那五色糯米飯色澤鮮艷、五彩繽紛、晶瑩透亮，再加上它的滋潤柔軟、味道鮮美、純正平與、且有微甘、美味可口、沁人心脾，真是令人回味無窮啊！
如今，已經(jīng)過了一個(gè)多月，可是每當(dāng)想起外婆做的五色糯米飯，那濃濃的親情與純純的友情便縈繞在我的腦海里。
我愛美麗而迷人的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)勤勞熱情好客的壯族人民！
學(xué)生周記 篇3
周記(1)
第一個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)，我可以簡單的總結(jié)為幾個(gè)字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考!趙經(jīng)理主要讓我了解一些我們公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。另外，嘗試了跟同事多溝通，因從交談中也能夠?qū)W到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，經(jīng)常在我碰到困難的時(shí)候便主動(dòng)伸出援助之手，他們耐心地教我如何使用打印機(jī)、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)等一些常用的`辦公用品，如何接打電話。還從我是大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生的角度來替我考慮，鼓勵(lì)我做事要放手去做，不懂就問，沒關(guān)系的，令我非常感動(dòng)和欣慰。為了能夠真正的學(xué)到知識(shí)，我很嚴(yán)格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡單的事情(整理文件資料)我都會(huì)認(rèn)真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓人滿意。
周記(2)
第二個(gè)禮拜，其實(shí)還是個(gè)適應(yīng)期。然而，我已經(jīng)對(duì)公司的工作環(huán)境和時(shí)間安排很熟悉，上星期想打掃辦公室，可不知道打掃工具在哪，挺尷尬的呵，知道后，我便習(xí)慣每天提早上班把前輩們桌下的垃圾處理掉，拖拖地，擦擦桌子等。幾天之后，經(jīng)理安排我開始接觸做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的活，主要是在一旁協(xié)助處理一下簡單的事情，也就是打基礎(chǔ)可別小看了這些活，雖說簡單，就是讓我檢查一些單據(jù)數(shù)據(jù)符合不符合，但都是疏忽不得的，每件事情都至關(guān)重要，因?yàn)樗鼈兌际黔h(huán)環(huán)相扣的。為了保證最后能夠成功，前面的每一步基礎(chǔ)都要打好。
同事通常也不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，同時(shí)還不時(shí)提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。
學(xué)生周記 篇4
我們的校園一年四季都是美的。
春天，校園里的樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。
夏天，樹木長得綠蔥蔥的，為我們獻(xiàn)出了一片陰涼，操場(chǎng)上生機(jī)勃勃的，到處都是綠色。
秋天，樹木的葉子落了，地上到處都是落葉，剩在樹上的葉子，除了松樹以外，其它的.都是黃的，地上仿佛披上了一個(gè)金黃的地毯。
冬天，樹上穿著銀白的“禮服”，大地上金黃色的“地毯”也變成了白色。這時(shí)候，我們就玩起了游戲：有的在堆雪人，有的在打雪仗，玩的開心極了。
我喜歡我美麗的校園！
學(xué)生周記 篇5
如果我給你一元錢，你一定會(huì)毫不猶豫地收下吧！可如果這一元錢遭到了玷污，雖然價(jià)值沒變，你還會(huì)要嗎？這節(jié)課，刁老師就給我們做了一元錢的外在和內(nèi)涵的實(shí)驗(yàn)。
上課了，刁老師拿出兩張一元和兩張五角，用石頭剪刀布的形式把一張一元和兩張五角分發(fā)給我們�？上覜]拿到，我心想：還有一張一元，我一定要拿到它！刁老師轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，狡猾地說：“你們誰想要這一元錢，想要的舉手！”我們?nèi)鄮缀醵寂e了手。我們鬧得像在菜市場(chǎng)買菜，個(gè)個(gè)面帶笑容。我想：免費(fèi)的一元錢，傻瓜才不要呢！
刁老師朝四周望了望，二話不說，朝這一元錢吐了一泡口水，又問：“誰要這一元錢？”我雖然覺得有點(diǎn)兒惡心，但畢竟還可以用啊，便又高高舉起了手。這次只有九個(gè)人舉手。刁老師見這情境，裝作驚訝地說：“還有這么多人想要這一元錢啊，我再搞臟一點(diǎn)兒！”話音未了，刁老師就拿著那一元錢，只聽“刷刷”兩聲，錢變成了四張不完整的“紙片”。老師又問：“現(xiàn)在誰還要這一元錢？”“妙哥”跪在椅子上大叫：“不可能還有人要了，爛成四份都沒用了！”老師搖搖頭說：“不對(duì)，人民幣爛成幾份都沒關(guān)系，只要用透明膠粘上就行了�！痹掚m是這么說，可要的卻只有幾個(gè)人，其中包括我。我想：老師葫蘆里賣得什么藥，一次次玷污這一元錢，使它越來越臟。
正當(dāng)我疑惑時(shí)，老師又把它放在地上，踩了又踩，頓時(shí)，“茂盛的森林”被一元錢的外表砍伐成了“五棵樹”，分別是“天奕”、“毛毛”、“老何”、“萬頭牛”和我。
刁老師笑了笑，讓我們猜拳決定這一元錢的'歸屬者。最后，“毛毛”贏了。
在刁老師玷污這一元錢的過程中，一元錢的價(jià)值并沒有變，變的只是它的外表，而實(shí)際發(fā)覺其內(nèi)涵的人卻寥寥無幾。俗話說：“人不可貌相，海不可斗量�！笨慈瞬荒苤豢赐獗恚F在內(nèi)涵。
學(xué)生周記 篇6
清晨，我一覺醒來，透過窗戶，看到了白色的小雪花，向鵝毛一樣在天空中歡快地飄舞著。
我打開窗戶，呀，汽車、屋頂、樹上都要積滿了白雪，一陣風(fēng)吹來，小雪花隨風(fēng)飄動(dòng)，像婀娜多姿的小姑娘在跳舞。
上學(xué)路上，我用傘擋著小雪花，可小雪花就像一個(gè)跟屁蟲，我擋前面，它就從后面攻擊我，我擋左邊，它就從右邊襲擊我，弄得我哭笑不得，真是有意思！過了一會(huì)兒，小雪花還圍著我轉(zhuǎn)圈兒，我感覺自己就像個(gè)小雪花公主。
到了學(xué)校，哇！草坪像一鋪白色的地毯，花草樹木都穿上了雪白的衣裳，使我不由得想起一句古詩“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！辈萜荷嫌性S多同學(xué)在打雪仗，你追我趕，喜笑顏開，好不熱鬧，我放下書包，趕緊加入到打雪仗的行列當(dāng)中，好讓自己盡快分享這快樂的.感覺。
上課的鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍的離開草坪，回到教室，雖然他們?nèi)嗽谶@兒讀書，可心還在草坪上打雪仗呢！
學(xué)生周記 篇7
初中生活，是豐富多彩的，也是變化無窮的。
我剛到張店區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的時(shí)候，感覺有些不適應(yīng)。初中生活讓我感覺三多兩少：實(shí)踐多、作業(yè)多、課程多；復(fù)習(xí)的時(shí)間少、玩的時(shí)間少。不是“背多分”，而是“新加坡”。
初中生活是勞累的。軍訓(xùn)時(shí)老師教我們練看似簡單的起步走、四面轉(zhuǎn)法、正步走、稍息、立正，在烈日炎炎下有時(shí)一站就是一個(gè)小時(shí)。大顆大顆的汗珠從頭上沿著額角往下流，有的落在衣服上；有的滴到了脖子上，給我一絲絲的“涼意”；有的從太陽穴流到嘴角，讓我嘗到了汗的滋味——咸津津的。這是咸的，也是苦的。
初中生活是具有挑戰(zhàn)性的，一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)問題迎面而來，經(jīng)過反復(fù)思考、研究、質(zhì)疑和討論，極其困難的題目被迎刃而解，讓我們嘗到了成功的滋味。這是酸酸甜甜的滋味。
初中生活是嚴(yán)峻的，選修網(wǎng)上報(bào)名，你爭(zhēng)我搶，選到自己喜歡的科目；社團(tuán)報(bào)名，你追我趕，努力爭(zhēng)到自己夢(mèng)想去的社團(tuán)。在這里，有成功的香味，也有失敗的'辛辣味。
初中生活是你追我趕的校園競(jìng)賽，是具有挑戰(zhàn)性的一道道數(shù)學(xué)題，也是勞累的軍訓(xùn)每一天。酸甜苦辣咸五味俱全的初中生活，通過人生的一次次測(cè)驗(yàn)，我們才能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
學(xué)生周記 篇8
童年似一片沙灘，每個(gè)足跡就是一段難忘的經(jīng)歷。我最快樂的足跡是在五歲時(shí)踩下的。
晚霞將大地鍍了一層金，人們靜靜地望著夕陽從西方落下，有一些肅穆之感。天色剛暗下來，一陣爽朗的笑聲就打破了公園的寂靜。走近一看，原來是我和小伙伴杰杰在草坪上捉螢火蟲呢!
我躡手躡腳地向一盞“小燈籠”走去，它正趴在一片葉子上休息。我悄然接近，手不知不覺地向它靠攏。這時(shí)，一陣爆笑使它受驚，扇動(dòng)翅膀飛走了。原來杰杰捉到了一只螢火蟲，正歡呼雀躍呢!我苦笑了一下，繼續(xù)搜捕“獵物”。
這時(shí)，一絲微弱的光吸引了我的注意。我急忙奔過去，雙手一攏，便抓到了一個(gè)“螢火蟲”。這時(shí)，我的手掠過幾分寒意，涼絲絲的。通過觸覺，我清楚地感覺這只“螢火蟲”圓滾滾的。這樣體態(tài)臃腫的“螢火蟲”恐怕早已不復(fù)存在了吧?我?guī)е苫笄屏饲七@個(gè)奇怪的“螢火蟲”。呀，是玻璃球!我撅著嘴，將它狠狠地拋了出去。
偵查部——眼睛又發(fā)了一件新戰(zhàn)報(bào)給總部——大腦：一只螢火蟲正在空中悠閑地飛翔。我緊握網(wǎng)兜的柄，無聲無息地在草叢中穿行。十米，五米，兩米，周圍一片靜寂。一，二……我為自己輕輕的喊著號(hào)令，隨著三從嘴中蹦出，網(wǎng)兜應(yīng)聲而下，攏住了它。
這時(shí)，兩只螢火蟲竟愣頭愣腦地向我飛來，幽綠的光忽亮忽暗，分外醒目，如同兩個(gè)會(huì)飛翔的翡翠。我手起“兜”落，罩住了一只螢火蟲�？墒橇硪恢晃灮鹣x身手矯捷，“兜”口留生，向一棵小樹飛去。層層疊疊的枝椏會(huì)把網(wǎng)兜纏住的，倘若它飛到小樹下，就很難捉到它了。我疾步向小樹走去，追逐著它。不一會(huì)兒，我終于可以和它齊步了，便網(wǎng)兜一揮，結(jié)束了這場(chǎng)追逐戰(zhàn)。
隨后，一只只螢火蟲均“犧牲”在我的網(wǎng)兜之下，成為甕中之鱉。我戰(zhàn)果頗豐，最后玻璃杯都裝不下了。
該回家了，我將玻璃杯的.蓋子掀開，十幾只螢火蟲蜂擁而出，在我身旁飛翔。它們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)小精靈，置身于浩瀚的星空�！靶切堑袈浞查g了!”我們手舞足蹈。
夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)：自己變成了螢火蟲，編織著孩子們美好的回憶……
童年總是有著最美好的回憶，令人終生難忘。那一串串腳印也深深地烙在我的心頭。
學(xué)生周記 篇9
在做入口崗位的時(shí)候，經(jīng)常有沖突產(chǎn)生。本來許多游客都在外面排了很長時(shí)間的隊(duì)伍，特別到了要入口的時(shí)候，焦躁和急切的心情就更加強(qiáng)烈了。在每批次放行到最后一名游客的時(shí)候，大家都忍不住要往里面擠，混亂常要發(fā)生。因此，我們配合著工作人員為他們進(jìn)行解釋，和安撫情緒。另外，我們一起工作的實(shí)習(xí)生同志們，也是一起奮斗的伙伴，大家無論是休息時(shí)的輕松氛圍還是工作時(shí)的互相配合，互相幫助，因?yàn)闆]一項(xiàng)工作的銜接都離不開前后兩個(gè)實(shí)習(xí)生的配合與交接，大家不會(huì)因?yàn)樽约合攵嘈菹追昼姸⒄`其他同學(xué)，都是早早地來到自己的崗位，讓前一位同學(xué)早點(diǎn)得到休息，這樣一個(gè)互相體諒的行為形成了一個(gè)良性的循環(huán)，讓工作中充滿了溫情，也都會(huì)成為我們此次實(shí)習(xí)過程中的.最佳財(cái)富。同時(shí)，整個(gè)場(chǎng)館的禮儀風(fēng)貌，給我留下了深刻的印象，大家會(huì)對(duì)每個(gè)人的工作都給予了尊重，辛苦的時(shí)候道一聲慰問，見面的時(shí)候互相寒暄，感覺真的很和諧。
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