語文周記高中三篇

　　轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，我們既增長了見識，也鍛煉自身，不妨坐下來好好寫寫周記吧。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的語文周記高中3篇，歡迎閱讀與收藏。

語文周記高中 篇1

　　今天上午，我和爸爸媽媽一起來到街上。只見街上人山人海，叫賣聲一陣陣傳入我的耳朵，月餅的香氣不停的飄進(jìn)我的鼻子，饞的我直流口水，我的`腳不聽使喚了，朝著香氣的地方走去。

　　來到月餅店面前，那么香的氣味原來是剛出爐的月餅，店上還擺著各種各樣的月餅，有草莓味的，有豆沙味的，還有葡萄味的，大的月餅像臉盆，小的月餅只有桔子這么大，看的我目瞪口呆，我急忙叫爸爸給我買了一個(gè)大的和一個(gè)小的月餅。

　　我拿著月餅，和爸爸媽媽一起開開心心的回家了！

語文周記高中 篇2

　　又是一年9月1日，我們又迎來一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望，所以，我應(yīng)該打足精神，拋開上學(xué)期取得的或好或壞的成績，在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。

　　首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

　　其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的`方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我們可以在短時(shí)間內(nèi)定一個(gè)小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)，然后長時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長短計(jì)劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名，而對于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科，我也會努力，讓它們也有所進(jìn)步。

　　最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。有些同學(xué)認(rèn)為：只要把所有的心思都撲在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績就會提高。但我個(gè)人不贊同這一觀點(diǎn)，因?yàn)槲矣X得一天中如果沒有一點(diǎn)時(shí)間用來娛樂的話，大腦就會持續(xù)的工作，不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，很容易疲勞容易激動。雖然這樣成績也許會有提高，但是人就會覺得有壓，不停地想發(fā)泄。因此我覺得，在一天的學(xué)習(xí)中，只要做到上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，課后有不懂得就去問老師，直到弄懂為止，很好地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容�；丶液笳J(rèn)真地、高效率地、高準(zhǔn)確性地做好作業(yè)以及適量的補(bǔ)充習(xí)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，其他時(shí)間完全可以自由支配。最后再說一句：學(xué)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)個(gè)人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會是紙上談兵。

語文周記高中 篇3

　　語文是我們的母語，是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分

　　語文是語言，語言是工具或交際工具。 語文是精神文化。所以語文既是交際工具，又是人類文化的.重要組成部分。

　　語文是與實(shí)踐性聯(lián)系在一起的。語文是母語課程，它與外語不同。不必像學(xué)外語那樣從零開始，花很多氣力去記憶大量的詞匯，掌握語法的規(guī)則。我們生活在母語環(huán)境中，生活中處處都是語文學(xué)習(xí)的資源，時(shí)時(shí)都有學(xué)習(xí)語文的機(jī)會。我們可以在生活中學(xué)習(xí)語文，運(yùn)用語文，在實(shí)踐中接觸大量的語文材料，豐富語言積累，形成良好的語感，培養(yǎng)我們的閱讀與表達(dá)的能力。

　　在言語實(shí)踐活動中去自悟、自得，自己去獲得語言能力、自己鍛煉用語言去吸收、去交流的本領(lǐng)。

　　在語文學(xué)習(xí)中字要端端正正地寫，詞語要一個(gè)一個(gè)地積累，句子要一句一句地理解，課文要響亮流暢地朗讀，話要正確連貫地說，作文要通通順順地寫，該背誦的好文章要老老實(shí)實(shí)地背誦……當(dāng)然更要重視做大量的課外積累，擴(kuò)大知識面。

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