老舍《林�！烽喿x習(xí)題及答案

　　無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們總免不了要接觸或使用練習(xí)題，學(xué)習(xí)需要做題，是因?yàn)檫@樣一方面可以了解你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，熟練掌握知識(shí)點(diǎn)！同時(shí)做題還可以鞏固你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用！一份什么樣的習(xí)題才能稱之為好習(xí)題呢？以下是小編收集整理的老舍《林�！烽喿x習(xí)題及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　老舍《林海》閱讀習(xí)題及答案 1

　　《林�！烽喿x習(xí)題及答案

　　我總以為大興安嶺奇峰怪石，高不可攀。這回有機(jī)會(huì)看到它，并且走進(jìn)原始森林，腳落在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實(shí)了這個(gè)悅耳的名字是那種親切與舒服。

　　大興安嶺這個(gè)"嶺"字，跟秦嶺的"嶺"字可大不一樣。這里嶺的確很多，橫著的，順著的高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短兒點(diǎn)的，可是沒(méi)有一條使人想起"云橫秦嶺"那種險(xiǎn)句。多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個(gè)鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的樹(shù)木，誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。

　　目之所及，哪里都是綠的。的確是林海。群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容�？峙轮挥挟�(huà)家才能夠描繪出這么多的綠色來(lái)呢!

　　興安嶺上千般寶，第一應(yīng)夸落葉松。是的，這是落葉松的海洋。看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?那是些俏麗的白樺，樹(shù)干是銀白色的。在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊上的浪花嗎?

　　兩山之間往往流動(dòng)著清可見(jiàn)底的`小河。河岸上有多少野花呀。我是愛(ài)花的人，到這里我卻叫不出那些花的名兒來(lái)。興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹(shù)與樹(shù)之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開(kāi)著各種的小花，招來(lái)各色的小蝴蝶--它們很親熱地落在客人的身上�；▍怖镞�隱藏著珊瑚珠似的小紅豆，興安嶺中酒廠所造的紅豆酒就是用這些小野果釀成的，味道很好。

　　看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢?有多少省市用過(guò)這里的木材呀!大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，萬(wàn)古常青，恰好與廣廈、良材聯(lián)系在一起。所以，興安嶺越看越可愛(ài)!它的美麗就與建設(shè)結(jié)為一體，美的并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。

　　及至看到了林場(chǎng)，這種親切之感便更加深厚了。我們伐木取材，也造林護(hù)苗，一手砍，一手栽。我們不僅取寶，也作科學(xué)研究，使林海不但能夠萬(wàn)古長(zhǎng)青，而且可以綜合利用。山林中已經(jīng)有不少的市鎮(zhèn)，給興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動(dòng)歌聲。人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?我不曉得當(dāng)初為什么管它叫做興安嶺，由今天看來(lái)，它的確含有興國(guó)安邦的意義。

　　練習(xí)

　　上面這段文字選自( )的( )。

　　一.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　親熱—— 親切 悅耳—— 動(dòng)聽(tīng) 空隙——間隙 缺乏—— 缺少

　　二.按原文填空。

　　( )，哪里都是( )，( )是林海，( )是林海的波浪。多少種( )呀：( )的，( )的，( )的，( )的，( )難以形容。( )只有畫(huà)家才能( )出這么多的( )顏色來(lái)呢!

　　三.讀懂課文內(nèi)容填空，然后仿寫(xiě)句子。

　　興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。

　　這句話運(yùn)用了 的修辭手法。“衫”指 ，“裙”指 ，“繡花鞋”指 。

　　四.把下列反問(wèn)句改為陳述句。

　　1.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?

　　2.進(jìn)入嶺中，看到那數(shù)不盡的青松、白樺，怎能不馬上向四面八方望一望呢?

　　五.回答。

　　文章中幾次出現(xiàn)“親切、舒服”?作者各是在什么情況下說(shuō)的?

　　六.總結(jié)本課在寫(xiě)作方面值得學(xué)習(xí)的地方。

　　七.篇文章主要寫(xiě)了什么。

　　【答案】

　　一.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　親熱—— 親切 悅耳——?jiǎng)勇?tīng) 空隙——間隙 缺乏—— 缺少

　　二.按原文填空。

　　(目之所及)，哪里都是(綠的)。(的確)是林海。(群嶺起伏)是林海的波浪。多少種(綠顏色)呀：(深)的，(淺)的，(明)的，(暗)的，(綠得)難以形容。(恐怕)只有畫(huà)家才能夠(描繪)出這么多的(綠)色來(lái)呢!

　　三.讀懂課文內(nèi)容填空。并仿寫(xiě)句子。

　　興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。 這句話運(yùn)用了(擬人) 的修辭手法。“衫”指(青松) ，“裙”指(白樺)，“繡花鞋”指野花。

　　仿寫(xiě)句子：垂柳多么會(huì)打扮自己呀：清風(fēng)作梳，枝條為發(fā)，還踩著花地毯。

　　四.把下列反問(wèn)句改為陳述句。

　　1.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?

　　人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切、舒服呢。

　　2.進(jìn)入嶺中，看到那數(shù)不盡的青松、白樺，怎能不馬上向四面八方望一望呢? 進(jìn)入嶺中，看到那數(shù)不盡的青松、白樺，馬上向四面八方望一望。

　　五.回答。

　　文章中幾次出現(xiàn)“親切、舒服”?作者各是在什么情況下說(shuō)的?

　　文章中三次出現(xiàn)“親切、舒服”。第一次是在剛走進(jìn)原始森林，腳落在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古木時(shí)____覺(jué)得名字悅耳的情況下說(shuō)的。

　　第二次是在觀賞了大興安嶺的景物時(shí)產(chǎn)生聯(lián)想_____覺(jué)得它美得不空洞的情況下說(shuō)的。

　　第三次是在作者看到林場(chǎng)，想到人與山的關(guān)系日益密切的情況下

　　六.總結(jié)本課在寫(xiě)作方面值得學(xué)習(xí)的地方。

　　老舍運(yùn)用比喻和擬人的修辭方法寫(xiě)景。

　　七.這篇文章主要寫(xiě)了什么。

　　這篇文章主要講了大興安嶺的景物特點(diǎn)和作者的聯(lián)想，表達(dá)了對(duì)大興安嶺的喜愛(ài)之情。

　　按照參觀大興安嶺的順序，可將課文分為三部分。

　　第一段(第1自然段)講剛進(jìn)入這原始森林時(shí)的感受。

　　第二段(第2～6自然段)從嶺、林、花三個(gè)方面講大興安嶺的景物特點(diǎn)。先介紹嶺、林、花，再講由看到的景物產(chǎn)生的聯(lián)想。

　　第三段(第7自然段)講參觀林場(chǎng)時(shí)的見(jiàn)聞感受。

　　在這三部分結(jié)束處都講到“親切、舒服”，反映了作者隨著對(duì)大興安嶺了解的深入，這種“親切、舒服”的體會(huì)也逐步加深。

　　老舍《林�！烽喿x習(xí)題及答案 2

　　《林�！烽喿x習(xí)題及答案

　　我總以為大興安嶺奇峰怪石，高不可攀。這回有機(jī)會(huì)看到它，并且走進(jìn)原始森林，腳落在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實(shí)了這個(gè)悅耳的名字是那種親切與舒服。

　　大興安嶺這個(gè)"嶺"字，跟秦嶺的"嶺"字可大不一樣。這里嶺的確很多，橫著的，順著的高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短兒點(diǎn)的，可是沒(méi)有一條使人想起"云橫秦嶺"那種險(xiǎn)句。多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個(gè)鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的樹(shù)木，誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。

　　目之所及，哪里都是綠的。的確是林海。群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容。恐怕只有畫(huà)家才能夠描繪出這么多的綠色來(lái)呢!

　　興安嶺上千般寶，第一應(yīng)夸落葉松。是的，這是落葉松的海洋�？�，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?那是些俏麗的'白樺，樹(shù)干是銀白色的。在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊上的浪花嗎?

　　兩山之間往往流動(dòng)著清可見(jiàn)底的小河。河岸上有多少野花呀。我是愛(ài)花的人，到這里我卻叫不出那些花的名兒來(lái)。興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹(shù)與樹(shù)之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開(kāi)著各種的小花，招來(lái)各色的小蝴蝶--它們很親熱地落在客人的身上�；▍怖镞�隱藏著珊瑚珠似的小紅豆，興安嶺中酒廠所造的紅豆酒就是用這些小野果釀成的，味道很好。

　　看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢?有多少省市用過(guò)這里的木材呀!大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，萬(wàn)古常青，恰好與廣廈、良材聯(lián)系在一起。所以，興安嶺越看越可愛(ài)!它的美麗就與建設(shè)結(jié)為一體，美的并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。

　　及至看到了林場(chǎng)，這種親切之感便更加深厚了。我們伐木取材，也造林護(hù)苗，一手砍，一手栽。我們不僅取寶，也作科學(xué)研究，使林海不但能夠萬(wàn)古長(zhǎng)青，而且可以綜合利用。山林中已經(jīng)有不少的市鎮(zhèn)，給興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動(dòng)歌聲。人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?我不曉得當(dāng)初為什么管它叫做興安嶺，由今天看來(lái)，它的確含有興國(guó)安邦的意義。

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)積累

　　給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字

　　峰巒（ ） 蒼勁（ ） 云橫秦嶺（ ）

　�。╟āng）松翠柏 （tuó）木成林 （xī）息繁衍

　　解釋下列詞語(yǔ)在文中的含義

　　孤峰突起：

　　千山一碧：

　　興國(guó)安邦：

　　二、文本內(nèi)容梳理

　　作者是按什么順序描寫(xiě)大興安嶺景色的？請(qǐng)用文中詞語(yǔ)概括作者的游覽路線。

　　文中主要描寫(xiě)了林海的哪些景物？各有什么特點(diǎn)？

　　為什么作者說(shuō)大興安嶺 "的確含有興國(guó)安邦的意義"？

　　三、重點(diǎn)句子理解

　　如何理解 "秦嶺的 嶺 是峻峭的，大興安嶺的 嶺 卻溫柔得多" 這句話的含義？

　　作者為什么說(shuō) "每一尺土地都給人以生命的活力"？

　　參考答案

　　注音：luán jìng héng；漢字：蒼 托 棲

　　孤峰突起：?jiǎn)为?dú)的山峰高高地聳立起來(lái)。文中指秦嶺的山峰險(xiǎn)峻挺拔。

　　千山一碧：許多山峰都是綠色的。文中形容大興安嶺綠意盎然的景象。

　　興國(guó)安邦：使國(guó)家興盛安定。文中指林海對(duì)國(guó)家建設(shè)的重要作用。

　　作者按游覽順序描寫(xiě)，路線是：進(jìn)入林區(qū)→深入林�！�登臨山頂。

　　主要景物及特點(diǎn)：

　　山嶺：溫柔、連綿不斷、不險(xiǎn)峻

　　樹(shù)木：種類多（青松、白樺等）、數(shù)量多、生命力旺盛

　　野花：種類繁多、色彩鮮艷

　　因?yàn)榱趾２粌H提供了大量的木材資源，還在保持水土、調(diào)節(jié)氣候等方面發(fā)揮著重要作用，對(duì)國(guó)家建設(shè)和人民生活具有重要意義。

　　這句話運(yùn)用對(duì)比手法，突出了大興安嶺的山嶺平緩、連綿的特點(diǎn)，與秦嶺的險(xiǎn)峻形成鮮明對(duì)比，體現(xiàn)了作者對(duì)大興安嶺的喜愛(ài)之情。

　　因?yàn)榇笈d安嶺的每一寸土地都生長(zhǎng)著茂盛的植物，充滿了生命的活力，給人以生機(jī)勃勃的感覺(jué)。

　　老舍《林海》閱讀習(xí)題及答案 3

　　《林�！烽喿x習(xí)題及答案

　　我總以為大興安嶺奇峰怪石，高不可攀。這回有機(jī)會(huì)看到它，并且走進(jìn)原始森林，腳落在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實(shí)了這個(gè)悅耳的名字是那種親切與舒服。

　　大興安嶺這個(gè)"嶺"字，跟秦嶺的"嶺"字可大不一樣。這里嶺的確很多，橫著的，順著的高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短兒點(diǎn)的，可是沒(méi)有一條使人想起"云橫秦嶺"那種險(xiǎn)句。多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個(gè)鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的樹(shù)木，誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。

　　目之所及，哪里都是綠的。的確是林海。群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容。恐怕只有畫(huà)家才能夠描繪出這么多的綠色來(lái)呢!

　　興安嶺上千般寶，第一應(yīng)夸落葉松。是的，這是落葉松的海洋�？�，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?那是些俏麗的白樺，樹(shù)干是銀白色的。在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊上的浪花嗎?

　　兩山之間往往流動(dòng)著清可見(jiàn)底的小河。河岸上有多少野花呀。我是愛(ài)花的人，到這里我卻叫不出那些花的名兒來(lái)。興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹(shù)與樹(shù)之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開(kāi)著各種的小花，招來(lái)各色的小蝴蝶--它們很親熱地落在客人的身上�；▍怖镞�隱藏著珊瑚珠似的小紅豆，興安嶺中酒廠所造的紅豆酒就是用這些小野果釀成的，味道很好。

　　看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢?有多少省市用過(guò)這里的木材呀!大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，萬(wàn)古常青，恰好與廣廈、良材聯(lián)系在一起。所以，興安嶺越看越可愛(ài)!它的美麗就與建設(shè)結(jié)為一體，美的`并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。

　　及至看到了林場(chǎng)，這種親切之感便更加深厚了。我們伐木取材，也造林護(hù)苗，一手砍，一手栽。我們不僅取寶，也作科學(xué)研究，使林海不但能夠萬(wàn)古長(zhǎng)青，而且可以綜合利用。山林中已經(jīng)有不少的市鎮(zhèn)，給興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動(dòng)歌聲。人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?我不曉得當(dāng)初為什么管它叫做興安嶺，由今天看來(lái)，它的確含有興國(guó)安邦的意義。

　　一、修辭手法分析

　　分析 "群嶺起伏是林海的波浪" 這句話使用的修辭手法及其作用。

　　文中 "白樺樹(shù)搖動(dòng)著白色的樹(shù)干，像在向我們招手" 一句使用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？

　　找出文中一處使用對(duì)比手法的句子，分析其作用。

　　二、語(yǔ)言特色品味

　　作者在描寫(xiě)林海時(shí)，大量使用了疊詞，如 "密密層層"" 蔥蔥蘢蘢 " 等，試分析其表達(dá)效果。

　　比較 "看那嶺上的松樹(shù)" 與 "賞那嶺上的青松" 兩句話的表達(dá)效果有何不同。

　　文中多次出現(xiàn) "親切" 一詞，這反映了作者怎樣的情感態(tài)度？

　　三、情感主旨探究

　　文章表達(dá)了作者對(duì)大興安嶺怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句分析。

　　作者為什么說(shuō) "林海是大地的綠毯，是生命的搖籃"？

　　文章如何體現(xiàn) "景中有情，情中有景" 的特點(diǎn)？

　　參考答案

　　比喻。將群嶺起伏比作林海的波浪，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了大興安嶺山嶺連綿起伏、林海廣闊無(wú)垠的特點(diǎn)，給人以視覺(jué)上的震撼。

　　擬人。賦予白樺樹(shù)人的動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了白樺樹(shù)在風(fēng)中搖曳的姿態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)白樺樹(shù)的喜愛(ài)之情。

　　示例："秦嶺的 嶺 是峻峭的，大興安嶺的 嶺 卻溫柔得多"。通過(guò)對(duì)比，突出了大興安嶺山嶺平緩、連綿的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)大興安嶺的喜愛(ài)之情。

　　疊詞的使用增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏感和韻律美，生動(dòng)形象地描繪出林海樹(shù)木茂盛、生機(jī)勃勃的景象，使描寫(xiě)更加細(xì)膩傳神。

　　"看" 只是一般的視覺(jué)觀察，而 "賞" 則帶有欣賞、品味的意味，更能體現(xiàn)作者對(duì)青松的喜愛(ài)和贊美之情，情感表達(dá)更強(qiáng)烈。

　　"親切" 一詞反映了作者對(duì)大興安嶺的熱愛(ài)和親近感，體現(xiàn)了作者對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)祖國(guó)山河的贊美之情。

　　文章表達(dá)了作者對(duì)大興安嶺的喜愛(ài)、贊美和崇敬之情。如 "我越看越可愛(ài)，越看越親切" 直接表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情；"這綠色的海洋是祖國(guó)的寶庫(kù)，是大地的明珠" 則表達(dá)了作者的贊美和崇敬之情。

　　因?yàn)榱趾Ｒ煌麩o(wú)際，像綠毯一樣覆蓋大地；它孕育了豐富的生命，為動(dòng)植物提供了生存環(huán)境，所以作者說(shuō)它是 "大地的綠毯，是生命的搖籃"。

　　作者在描寫(xiě)大興安嶺的景色時(shí)，融入了自己的情感，如在描寫(xiě)山嶺、樹(shù)木、野花時(shí)，都帶有喜愛(ài)和贊美之情；同時(shí)，作者的情感又通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)得以體現(xiàn)，如通過(guò)描寫(xiě)林海的廣闊、茂盛，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情，真正做到了 "景中有情，情中有景"。

　　老舍《林海》閱讀習(xí)題及答案 4

　　一、知識(shí)遷移運(yùn)用

　　結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)大興安嶺的林海在生態(tài)環(huán)境方面有哪些作用。

　　文章中提到大興安嶺是 "綠色的寶庫(kù)"，請(qǐng)你列舉出林�？赡芴峁┑馁Y源。

　　聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何保護(hù)森林資源。

　　二、創(chuàng)意表達(dá)實(shí)踐

　　模仿文中描寫(xiě)景物的手法，寫(xiě)一段描寫(xiě)你家鄉(xiāng)景物的文字（100 字左右）。

　　假如你是大興安嶺的一名護(hù)林員，請(qǐng)你寫(xiě)一段向游客介紹林海的導(dǎo)游詞。

　　以 "我心中的林海" 為題，寫(xiě)一段抒情文字表達(dá)你對(duì)林海的感受。

　　三、價(jià)值意義探究

　　文章結(jié)尾說(shuō) "林海是祖國(guó)的驕傲，是民族的希望"，你如何理解這句話的含義？

　　在當(dāng)今提倡生態(tài)文明建設(shè)的背景下，這篇文章有什么現(xiàn)實(shí)意義？

　　從文中你能感受到作者怎樣的家國(guó)情懷？這種情懷對(duì)我們有什么啟示？

　　參考答案

　　大興安嶺的林海在生態(tài)環(huán)境方面的作用有：保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、涵養(yǎng)水源、為動(dòng)植物提供棲息地等。

　　林�？赡芴峁┑馁Y源有：木材資源、藥材資源、野生動(dòng)物資源、旅游資源等。

　　保護(hù)森林資源的方法有：加強(qiáng)森林保護(hù)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行；開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)；合理開(kāi)發(fā)利用森林資源；加強(qiáng)森林防火工作；提高人們的環(huán)保意識(shí)等。

　　示例：家鄉(xiāng)的.小河清澈見(jiàn)底，岸邊的垂柳隨風(fēng)擺動(dòng)，像少女的長(zhǎng)發(fā)。河面上波光粼粼，偶爾有小魚(yú)跳出水面，激起一圈圈漣漪。岸邊的野花五顏六色，競(jìng)相開(kāi)放，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。這里的空氣清新宜人，讓人感到無(wú)比舒適。

　　示例：各位游客，歡迎來(lái)到大興安嶺的林海。請(qǐng)看，眼前這片綠色的海洋就是我們的林海，這里有連綿起伏的山嶺，有挺拔的青松，有潔白的白樺。每一寸土地都充滿了生機(jī)和活力。在這里，你可以呼吸清新的空氣，感受大自然的魅力，希望大家能愛(ài)護(hù)這里的一草一木。

　　示例：我心中的林海是一片綠色的天堂，它廣闊無(wú)垠，充滿生機(jī)。那連綿的山嶺像溫柔的巨人，守護(hù)著這片土地。青松挺立，白樺搖曳，野花綻放，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。走進(jìn)林海，我感受到了生命的力量，心中充滿了寧?kù)o和喜悅。

　　這句話的含義是：林海不僅是祖國(guó)豐富的自然資源，更是民族生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。它象征著祖國(guó)的繁榮昌盛和民族的希望，體現(xiàn)了林海對(duì)國(guó)家和民族的重要意義。

　　在當(dāng)今提倡生態(tài)文明建設(shè)的背景下，這篇文章提醒我們要重視森林資源的保護(hù)和利用，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)人與自然和諧相處。它讓我們認(rèn)識(shí)到森林在生態(tài)環(huán)境中的重要作用，激勵(lì)我們積極參與到生態(tài)文明建設(shè)中來(lái)。

　　從文中能感受到作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)、對(duì)自然的敬畏以及對(duì)國(guó)家發(fā)展的關(guān)心。這種情懷啟示我們要熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜自然資源，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，為國(guó)家的發(fā)展和民族的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

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