【薦】英語(yǔ)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的英語(yǔ)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)作文1
我有幸參加了“我和外教找春天”的活動(dòng)，這使我很期待。來(lái)到了新北公園，大家有序的坐在臺(tái)階上，非常安靜。這時(shí)，年經(jīng)漂亮的朱莉老師來(lái)到了我們面前，她詳細(xì)地講解了活動(dòng)的規(guī)則：大家分成三個(gè)大隊(duì)，每個(gè)大隊(duì)都有一位帶隊(duì)老師，同學(xué)們?cè)诠珗@里找到帶英文的標(biāo)牌，用手機(jī)拍下來(lái)或用筆抄下來(lái)。匯總小組成員的成績(jī)，看哪組同學(xué)找的最多。
活動(dòng)正式開(kāi)始了，我們躍躍欲試都想成為贏家。雖然外面下著大雨也阻擋不了我們尋找的腳步。我們撐著小傘在公園里四處搜尋。春天是多么美啊!黃色的迎春花，綠色的垂柳在湖邊輕輕拂動(dòng)。走在玻璃棧道上，伴隨著蒙蒙細(xì)雨，給人一種騰云駕霧的感覺(jué)。我發(fā)現(xiàn)許多中英文指示牌，大多數(shù)都是中式英文。在小組成員的配合下，我們找到了許多英文的'標(biāo)牌，雖然不是最終的贏家，但我很開(kāi)心。
這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)了許多新的英語(yǔ)單詞，讓我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿了期待，我會(huì)更認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
英語(yǔ)作文2
今天我和爸爸一起去報(bào)名了英語(yǔ)興趣班。
我記得有一次我去體驗(yàn)學(xué)英語(yǔ)，老師寫(xiě)得我眼花繚亂我是一句也聽(tīng)不懂，不過(guò)他們都是學(xué)過(guò)的。這次媽媽給我報(bào)名了新學(xué)期，大家都沒(méi)學(xué)過(guò)，我相信自己一定能學(xué)好
我喜歡英語(yǔ)興趣班，不過(guò)我喜歡新學(xué)期不喜歡他們上了半個(gè)學(xué)期我再去上。
英語(yǔ)作文3
我喜歡圣誕節(jié)，它就像我們的春節(jié)。
也許春節(jié)比圣誕節(jié)更重要和有趣，但是我更喜歡圣誕節(jié)。因?yàn)槲覀兛梢栽谑フQ節(jié)和我們的朋友和同學(xué)一起度過(guò)。下雪的時(shí)候，圣誕節(jié)變得更加可愛(ài)，就像童話里一樣。我可以想象我在一個(gè)童話里，賣(mài)火柴的女孩是我的`朋友，丑鴨變得越來(lái)越漂亮等等。多美的地方��！所以我們也可以稱(chēng)圣誕節(jié)為"可愛(ài)的下雪天"
在圣誕節(jié)，商店是紅色和綠色的。有這么多圣誕卡、圣誕帽、圣誕娃娃和許多彩色的東西。所以商店看起來(lái)非常漂亮。我們可以給朋友一張卡片或一個(gè)洋娃娃，并說(shuō)"圣誕快樂(lè)"順便說(shuō)一下，我認(rèn)為學(xué)習(xí)也可以變得更加有趣。
圣誕節(jié)即將來(lái)臨，這也意味著新的一年即將到來(lái)。讓我們更加努力學(xué)習(xí)，迎接新的一年！
英語(yǔ)作文4
我的書(shū)房很大。大約20？墻壁是白色的，地板是暗黃色的。墻上的燈非常漂亮。墻上有一扇大窗戶(hù)。窗簾是黃色和淺綠色的`。
在墻的前面，有我的書(shū)桌。桌子上有一部電話，一個(gè)地球儀和一些書(shū)。桌子的右邊有一架鋼琴。這是我九歲時(shí)父母送給我的最喜歡的禮物。
在桌子的左邊，有一個(gè)書(shū)架。書(shū)架上有許多書(shū)。有些是故事書(shū)。一些是圖畫(huà)書(shū)。一些是卡通書(shū)。一些是音樂(lè)書(shū)。也有一些英語(yǔ)書(shū)。架子上有一只史努比和一只藍(lán)貓。我非常喜歡它們！
在晚上或周末，我做作業(yè)，在書(shū)房彈鋼琴。我也能讀各種各樣的書(shū)。在我的學(xué)習(xí)中，我可以獲得很多知識(shí)。我喜歡我的學(xué)習(xí)。你呢？
英語(yǔ)作文5
一大早起來(lái)就聽(tīng)到爺爺房間傳來(lái)奇怪的聲音，說(shuō)是英語(yǔ)但不像英語(yǔ)，說(shuō)是普通話但也不像，于是好奇的爬下床跑到爺爺房間看了看。
乍一看，原來(lái)爺爺在讀英語(yǔ)！爺爺一見(jiàn)我，就說(shuō)：“小孫女！來(lái)聽(tīng)聽(tīng)爺爺讀的英語(yǔ)�！睜敔斈闷鹩⒄Z(yǔ)書(shū)，一本正經(jīng)地讀著：“五門(mén)”“別拿了”“醒醒”……”我驚呆了，久久不能回應(yīng)。什么是“五門(mén)”“別拿了”“醒醒”？我拿著爺爺手里的`書(shū)，看到的時(shí)候差點(diǎn)摔倒。原來(lái)是“女人”“香蕉”“一無(wú)所有”！我笑著對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，這些字不是這樣念的�！拔覜](méi)看錯(cuò)給我爺爺讀，他一聽(tīng)就笑了，“我就是這么讀的！當(dāng)時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)�，F(xiàn)在我在電視上看一些教英語(yǔ)的節(jié)目，所以我真的很想學(xué)它，尤其是今年是奧林匹克年，所以我必須更多地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小孫女！可以教爺爺！”我說(shuō)，“爺爺，奧運(yùn)會(huì)結(jié)束了，你現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)用了�！闭f(shuō)到這里，我不得不在祖父的“奮斗”下表示同意。
然而，教爺爺學(xué)英語(yǔ)并不是一件美好的工作。爺爺?shù)摹癮bcd”寫(xiě)得非常出色。不仔細(xì)看，還是不知道他在寫(xiě)什么！爺爺讀英語(yǔ)，英語(yǔ)有一點(diǎn)方言，聽(tīng)起來(lái)怪怪的。一天下來(lái)，我教爺爺英語(yǔ)單詞。爺爺不會(huì)也不會(huì)，連字都忘了。
雖然爺爺學(xué)不會(huì)怎么學(xué)，但是他“活到老學(xué)到老”的精神和堅(jiān)持下去的毅力是值得學(xué)習(xí)的。
英語(yǔ)作文6
嫻靜時(shí)如嬌花邵水，行動(dòng)似弱柳扶風(fēng)。這句形容黛玉姐的名句用在英語(yǔ)老師的身上絕對(duì)不是浪得虛名而是恰當(dāng)十分呀！
我的英語(yǔ)老師——趙冰。聽(tīng)到冰字大家一定想到的是冰冰姐，但我們的英語(yǔ)老師趙冰雖然也是“冰”字輩的，但是范爺?shù)腵霸氣在趙冰的身上蕩然無(wú)存，有的只是那“風(fēng)華絕代”的面貌。趙冰呀給范爺爭(zhēng)點(diǎn)臉吧！
“stand up！good morning，mis zhao！good mioring，class！nice to meet you！nice tu meet you！nice to meet you，too！”每天就是這幾句一點(diǎn)新意都沒(méi)有……（此乃我心中之言語(yǔ)，不敢外傳也）
這個(gè)和我楠楠姐的教學(xué)風(fēng)格是截然不同呀！趙老師給我們聽(tīng)寫(xiě)句子居然是一個(gè)單詞一個(gè)單詞給我們念出來(lái)的，還是念三遍，我服了！楠楠姐只給我們念一遍漢語(yǔ)而已，趙老師你對(duì)我們也太好了吧！
老師上課帶著擴(kuò)音器，但聲音還是那么小，由此可見(jiàn)老師的聲音是多么小，但是老師雖然帶著擴(kuò)音器說(shuō)話，但越說(shuō)我越想睡覺(jué)。老師好貼別喜歡唱獨(dú)白由此更深刻的是我想睡覺(jué)！
老師呀，wo fu le！
英語(yǔ)作文7
我六年級(jí)的時(shí)候，有這樣一個(gè)英語(yǔ)老師。雖然她很丑，但我還是喜歡她。不僅僅是因?yàn)樗纳屏迹�因?yàn)樗穷w如金子般美麗的心，難道不值得我敬佩嗎？那是一個(gè)雨天，我忘了帶雨傘。但是身邊沒(méi)人借給我�！巴炅耍獫裢噶�！”我也這么認(rèn)為“嘿，楚王，你沒(méi)帶傘嗎？”我聽(tīng)到一句親切的話�！叭A。華老師好�！蔽遗d奮得渾身發(fā)抖。老師走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你怎么這么不小心？你感冒了？”。去我家取暖吧！”我尷尬的起身：“老師，我可以自己走回去，不用麻煩了。“我趕緊跑回來(lái)。
第二天上學(xué)的時(shí)候，又碰見(jiàn)了華老師：“老師你好�！敝螅因T著自行車(chē)飛快地先去了學(xué)校。要知道，我昨天沒(méi)有得到老師的青睞，我遇到了一場(chǎng)大災(zāi)難。不趕緊跑路的才是傻子！
該上英語(yǔ)課了。我能怎么做呢？“零零零……”鈴響了。我迷迷糊糊的翻開(kāi)書(shū)，默默祈禱：老師，昨天是我的錯(cuò)，請(qǐng)不要見(jiàn)怪。
我折了一個(gè)紙鶴，正好被老師看到了，不過(guò)她沒(méi)怪我。奇怪嗎？放學(xué)后，老師讓我去辦公室，她以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心告訴我：“楚王，你是個(gè)聰明的.孩子，但為什么你在課堂上情緒高昂？”我們一起分析一下這個(gè)問(wèn)題好嗎？"
我把發(fā)生的事情告訴了華先生。老師先是一愣，然后笑了起來(lái)：“昨天我沒(méi)看錯(cuò)，是你誤會(huì)了！”我和老師一起笑。
啊，華老師！你是我心中最尊敬的人。你馬上就要離開(kāi)母校了。我希望你不要關(guān)心我和所有的學(xué)生。我向你致敬！
英語(yǔ)作文8
“��！為什么我總是記不住！”
我皺著眉頭，嘟著嘴巴，瞪著我的英語(yǔ)課本，像是一只餓得發(fā)慌的大老虎，看著活蹦亂跳的小白兔，卻又吃不到的那種憤怒。
讓時(shí)間倒流一下，看看10：30的我正在干什么：只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)到，回家記得發(fā)音頻哦！不發(fā)音頻要罰抄的。好了，下課吧！
老師再見(jiàn)！我愁眉苦臉地向家走去。
再讓時(shí)間加快一點(diǎn)，畫(huà)面一轉(zhuǎn)，我坐在椅子上，打開(kāi)書(shū)包，拿出課本。身為英語(yǔ)“學(xué)渣”的我，要想發(fā)音頻得到老師的表?yè)P(yáng)，似乎是件很困難的事。
前面讀的還比較順利的，可是到了their這個(gè)單詞，我就不會(huì)了！沒(méi)事兒，我拿出百科全書(shū)——手機(jī)開(kāi)始讓它工作。哦！原來(lái)是這樣讀。于是我又重讀了一遍�？墒钱�(dāng)讀到their這個(gè)詞的時(shí)候，我又不會(huì)了。我哭笑不得。只好再一次查詢(xún)……后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很重要的問(wèn)題：我老是查了忘，忘了查。終于我不耐煩了！
“為什么我總是記不起來(lái)？
”媽媽聞聲而來(lái)，她不但沒(méi)有安慰我，還責(zé)備了我。我很生氣，不爭(zhēng)氣的.眼淚從眼眶里流了出來(lái)。它們像調(diào)皮的孩子，爭(zhēng)先恐后地跑了出來(lái)。
我一定要讀好，讓老師表?yè)P(yáng)我，讓媽媽刮目相看。幾秒鐘過(guò)去了，幾分鐘過(guò)去了，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了……終于我讀得滾瓜爛熟了。
我拿起媽媽的手機(jī)：“……”當(dāng)我讀完最后一個(gè)單詞的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)眼淚干了。
我靜靜地坐在那，等著老師的回復(fù)。
“叮叮叮！”
媽媽的手機(jī)響起，老師回復(fù)我說(shuō)：收到語(yǔ)音，不錯(cuò)！
我那時(shí)感覺(jué)無(wú)比自豪，不知為什么，我又哭了，那是一種戰(zhàn)勝困難的喜悅感。它涌入我的心田。
英語(yǔ)作文9
啟蒙老師在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中起到了一個(gè)很大的作用，我的啟蒙老師姓李，是我二年級(jí)的英語(yǔ)老師，上課嚴(yán)厲下課溫柔是她獨(dú)有的風(fēng)格。那時(shí)，全班同學(xué)都喜歡聽(tīng)她的課，就連學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都會(huì)抬起頭來(lái)聽(tīng)得津津有味。因李老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，她在家長(zhǎng)界的風(fēng)評(píng)極佳！
李老師有點(diǎn)好吃，卻一點(diǎn)都不胖。經(jīng)常戴著一副博學(xué)的眼鏡，眼睛雖小卻十分的犀利，總能將在底下做小動(dòng)作的同學(xué)給緝拿歸案。從不穿裙子的`她卻對(duì)首飾情有獨(dú)鐘。也因?yàn)槿绱�，李老師在下課時(shí)常常和女同學(xué)們打成一片。李老師對(duì)于男生也很溫柔，聊到游戲時(shí)總會(huì)表現(xiàn)出一副很感興趣的樣子。
我也很感謝她，對(duì)我做出了那么多負(fù)責(zé)任的事情！
記得那一次，我偷偷地在李老師的課上寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果被李老師發(fā)現(xiàn)了。起初，李老師只是瞪了我一下，我卻不以為意，繼續(xù)在課桌底下做著作業(yè)。李老師為了不傷害我的自尊，并沒(méi)有叫我起來(lái)罵我一頓，而是親自走到我的面前敲了敲我的桌子，我見(jiàn)了，立馬將作業(yè)收回課桌，紅著臉拿起筆來(lái)記筆記。隨后，李老師似乎還是不滿意，又走回講臺(tái)上敲了敲黑板，說(shuō)：look at the blackboard！我這才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在并不是做筆記的時(shí)間。從這以后，我便被李老師列入了重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)生名單。
只要放學(xué)有時(shí)間，李老師就會(huì)拉著我和其他幾個(gè)同學(xué)去隔壁班輔導(dǎo)。持續(xù)這樣的教學(xué)方式已有一個(gè)半學(xué)期了，很多同學(xué)都因?yàn)榕R近期末而找了個(gè)復(fù)習(xí)的借口就不再來(lái)隔壁班輔導(dǎo)，到了最后，居然只有我和另外兩名同學(xué)留了下來(lái)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，期末考來(lái)臨，我經(jīng)過(guò)李老師的細(xì)心教導(dǎo)，我已經(jīng)十分的熟悉考試的題型了。
沒(méi)過(guò)多久，考試成績(jī)出來(lái)了，英語(yǔ)我成功地考了滿分。我至今都忘不了，全年級(jí)的英語(yǔ)只有我考了滿分的那個(gè)光榮時(shí)光！說(shuō)到這，我還真想李老師。直到現(xiàn)在，英語(yǔ)都是我的強(qiáng)項(xiàng)，真的很感謝英語(yǔ)李老師！
英語(yǔ)作文10
蔣軍虎英文寫(xiě)作講義....................................................................................................................... 1
一、英文考試做題順序........................................................................................................... 3
二、英文小作文通用要求和注意事項(xiàng) ................................................................................... 3
三、小作文種類(lèi)....................................................................................................................... 3
1，作文通用要求............................................................................................................. 3
2，十種書(shū)信..................................................................................................................... 3
2.1書(shū)信通用要求:標(biāo)準(zhǔn)格式，142陣形................................................................ 3
2.2求職信、申請(qǐng)信 application letter/cover letter & Applying letter .................... 4
2.3推薦信 recommendation letter .......................................................................... 5
2.4辭職信 resignation letter .................................................................................... 5
2.5建議信 suggestion letter/advice letter ............................................................... 6
2.6感謝信 thanks letter[20xx年真題，今年不太可能再考] ............................... 7
2.7祝賀信 congratulation letter .............................................................................. 7
2.8道歉信 apology letter ......................................................................................... 8
2.9投訴信 complaint letter ...................................................................................... 8
2.10邀請(qǐng)信 invitation letter..................................................................................... 8
2.11介紹信 introduction letter ................................................................................ 9
2.12請(qǐng)求信 introduction letter ................................................................................ 9
3，通知 notice...............................................................................................................10
3.1通知 notice.......................................................................................................10
3.2備忘錄 Memo ..................................................................................................10
3.3報(bào)告 report ......................................................................................................10
4，摘要寫(xiě)作要點(diǎn)...........................................................................................................11
5，小作文考試重點(diǎn).......................................................................................................11
三、大作文模板.....................................................................................................................12
1，文字情景作文...........................................................................................................12
1.1記憶要點(diǎn)..........................................................................................................12
1.2作文模板[不要寫(xiě)作文題，沒(méi)有明確就不要寫(xiě)]............................................12 1 / 15
2，圖表情景作文...........................................................................................................13 2.1 Outline ...............................................................................................................13 2.2 template ............................................................................................................13 3，圖畫(huà)情景作文...........................................................................................................14 3.1 Outline ...............................................................................................................14 3.2 template ............................................................................................................14
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一、英文考試做題順序 蔣軍虎老師建議的做題順序：
第一步，閱讀
第二步，寫(xiě)作，小作文和大作文
第三步，翻譯
第四步，完形填空。
順序原因：一切圍繞考分重點(diǎn)，即閱讀和寫(xiě)作來(lái)投精力。完形填空作為時(shí)間的替補(bǔ)。
二、英文小作文通用要求和注意事項(xiàng)
1，格式規(guī)范：如作文標(biāo)題，書(shū)信的開(kāi)關(guān)及落款
2，書(shū)寫(xiě)整潔：閱卷規(guī)定，書(shū)寫(xiě)不清可以降低 1檔（3分左右）
3，虎頭豹尾：作文的.開(kāi)頭、結(jié)尾都要用事先準(zhǔn)備好的范句，不可出錯(cuò)。前三句即決定成績(jī)。 4，避免明錯(cuò)：作文要用保險(xiǎn)的方法，不要出明顯差錯(cuò)，如時(shí)態(tài)，單復(fù)數(shù)，虛擬語(yǔ)氣等。 備注：
1，老師閱卷是將試卷掃描成電子版，在電子版上閱卷，所以不能寫(xiě)出界，否則掃描不上 2，小作文和大作文可以有重復(fù)的句子出現(xiàn)。因小作文和大作文是不同老師流水線改卷。
三、小作文種類(lèi)
1，作文通用要求
MBA 英語(yǔ)二的寫(xiě)作 25分，分為：
A 節(jié)：小作文，10分，種類(lèi)：A1，應(yīng)用文:書(shū)信，備忘錄，報(bào)告，通知，便箋
英語(yǔ)作文11
我們的校園，是一個(gè)美麗而又充滿生機(jī)的地方。
走進(jìn)校園的大門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)圓形的大花壇�；▔锏幕ㄕ娑嘌�，多得讓你數(shù)都數(shù)不清；花壇里的話真香啊，香的招引了十幾只小蜜蜂；花壇里的花真美呀，美得就像給花壇穿上了一件五彩繽紛的衣裳。
繞過(guò)了花壇，展現(xiàn)在你眼前的`就是高大的教學(xué)樓了。進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)就可以聽(tīng)到學(xué)生們傳出的瑯瑯的讀書(shū)聲。我們的教學(xué)樓有三十六間教室，有四間教師辦公室，還有一間會(huì)議室和一間電腦室。這三十六間教室，一間教室大約有六十個(gè)人左右，整個(gè)學(xué)校有三千多名學(xué)生。進(jìn)入教室，就可以看見(jiàn)幾十張桌子和幾十個(gè)板凳整整齊齊地排列著。
再回頭看一下操場(chǎng)。一下課，操場(chǎng)就變成了歡樂(lè)的海洋。操場(chǎng)非常大，還有非常軟的塑膠跑道，還有很多運(yùn)動(dòng)器材：?jiǎn)胃堋㈦p杠......在操場(chǎng)上熱鬧了！同學(xué)們有的在打籃球，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩石頭剪子布，還有的在玩真心話大冒險(xiǎn)，真是熱鬧歡騰！這是同學(xué)們快樂(lè)的天堂。
再往前看，有一個(gè)魚(yú)池，魚(yú)池的正中央，還有一個(gè)小假山。魚(yú)池里的小金魚(yú)在水里游來(lái)游去，真是快活極了！
啊，多么美麗的校園呀！校園I love you。
英語(yǔ)作文12
英語(yǔ)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是哥哥的英語(yǔ)一塌糊涂。這怎么行？
我今天下午去了我哥哥家，但他還沒(méi)有回來(lái)。原來(lái)是補(bǔ)習(xí)班！我期待星星和月亮。鈴聲一響，我終于盼到了他。
跟他說(shuō)了幾句，有些口干舌燥。我去飲水機(jī)拿水，看到旁邊有一本他上學(xué)期的英語(yǔ)書(shū)。我拿起書(shū)要考他，他還是考不上。我真的不明白他上學(xué)期是怎么學(xué)習(xí)的。我做不到。我必須幫助他。幫他補(bǔ)習(xí)是主要目的，我可以順便復(fù)習(xí)一下。
一開(kāi)始，我會(huì)相信他的話�？戳藥拙�，就停了。我甚至不能流利地閱讀。我差點(diǎn)崩潰。經(jīng)過(guò)許多波折，我終于教了他。然后我就寫(xiě)了。當(dāng)我聽(tīng)寫(xiě)他的話時(shí)，我無(wú)言以對(duì)。那是他寫(xiě)的'詞嗎？摔跤，大大小小，實(shí)在看不懂。我又“監(jiān)管”了他的信件。這個(gè)過(guò)程很順利，哥哥的腦子也不笨，只是不把精力放在學(xué)習(xí)上。字母寫(xiě)的好，字也好看，字也不是很差。句型，重點(diǎn)，作文，語(yǔ)法。我會(huì)一一向他解釋。這節(jié)課不短，“好好消化，下周繼續(xù)�！蔽艺f(shuō)。
我和阿姨約定下兩周幫他補(bǔ)一個(gè)單元，十二周就完成了。我們?cè)賮?lái)一次十四周的綜合復(fù)習(xí)。姨媽聽(tīng)了很高興。
我一直以英語(yǔ)為榮，怎么才能讓英語(yǔ)成為哥哥的俗人？
英語(yǔ)作文13
每次上英語(yǔ)課，我們英語(yǔ)王老師都會(huì)找兩個(gè)人來(lái)演講，今天輪到彭睿了。要說(shuō)他的英語(yǔ)水平，可不太怎么的，不過(guò)今天竟然還算流利？等他回來(lái)，我一檢查，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙在演講稿。他的演講稿與眾不同，是漢化的`演講稿。
彭睿的演講稿是這樣的：哈樓，阿母彭睿，阿母12爺死偶的，阿母餓伯矮，阿母4皮泡因罵反妹雷。賣(mài)愛(ài)媽子A死餓踢車(chē)，誰(shuí)子外潤(rùn)bīu他fāo，罵發(fā)仔A死餓……
這就是彭睿的演講稿，真是好笑，就連彭�？戳怂麑�(xiě)的漢化英語(yǔ)演講稿，也忍不住哈哈大笑。
不只是彭睿，我們班還有人使用這“絕招”，比如牙刷toothbrosh，大家都在這個(gè)單詞上面標(biāo)上“兔子不拉屎”，真是笑死俺哩！就連早上好Goodmorning，大家也會(huì)給漢化成“狗逮貓耳朵擰”。還有好多呢，也不知是誰(shuí)想出來(lái)的這記英語(yǔ)單詞的“妙招”。
其實(shí)我也參與了這漢化英語(yǔ)，你別說(shuō)，這英語(yǔ)漢化還真管用哩！再難的單詞也能記得牢牢的，就是有一點(diǎn)不好：音不太準(zhǔn)！所以我覺(jué)得要想練一口標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，還是不要使用這漢化英語(yǔ)的好！
英語(yǔ)作文14
我的課余生活像一座七彩橋，又好似夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，豐富多彩：有畫(huà)畫(huà)、閱讀課外書(shū)、滑冰、騎單車(chē)、學(xué)英語(yǔ)等。其中，我最喜歡的.就是學(xué)英語(yǔ)了。
剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)時(shí)，我真是一竅不通。第一次去英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，走進(jìn)教室，心里還“撲通、撲通”跳個(gè)不停，我忐忑不安地和那些不認(rèn)識(shí)的同學(xué)坐在一起。上課了，我完全驚呆了：老師與眾不同，他并不是直接教我們學(xué)單詞，而是和我們玩單詞游戲，老師用英語(yǔ)說(shuō)幾句，幾個(gè)同學(xué)就抱在一起，接著大伙一起哄堂大笑。我緊張的情緒完全消失了，取而代之的是輕松而又快樂(lè)。就這樣，我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，學(xué)會(huì)了很多單詞。漸漸地我會(huì)自己去模仿老師的發(fā)音，課后熟練地掌握課堂知識(shí)，現(xiàn)在我恨不得每天都有一節(jié)英語(yǔ)課呢。
學(xué)英語(yǔ)讓我的課余生活充滿樂(lè)趣，讓我每天都會(huì)感到無(wú)窮的快樂(lè)!
英語(yǔ)作文15
我敢說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小女孩，因?yàn)樵谕嫠５倪^(guò)程中，我總是會(huì)學(xué)習(xí)一會(huì)兒，信不信由你。那是一個(gè)晴朗的上午，我們一家去柯橋滑雪。在高速公路上，我很無(wú)聊，便學(xué)起了路上的英語(yǔ)。
當(dāng)路牌上出現(xiàn)英文時(shí)，我就努力地記在心中或者筆記本上，有時(shí)還會(huì)叫媽媽幫忙。
“��！來(lái)了來(lái)了�！彪S著我的叫聲，一個(gè)路牌出現(xiàn)在眼前。上面寫(xiě)著“鬃大橋”，在“大橋”的正下方，出現(xiàn)了一個(gè)英語(yǔ)單詞，我連忙把它記了下來(lái)：BRIDGE，意思是大橋。哈哈，沒(méi)想到第一次就成功了！我記下以后，依然認(rèn)真地尋找著下一個(gè)單詞。哇！一連看見(jiàn)頭頂上寫(xiě)著兩個(gè)“ＥＸＰＷＹ”，中文解釋是：高速。旁邊也看到一個(gè)“出口”的英語(yǔ)：EXIT。我顯得很開(kāi)心，居然“豐收”了這么多單詞，太有成就感了。
“一可，快看！”我順著媽媽指的地方看見(jiàn)“前方出口”的`英文為：AHEADEXIT和“入口”的英文：ENTRANCE，真是忙都忙不過(guò)來(lái)，于是叫媽媽幫我一起記。
通過(guò)這次“學(xué)習(xí)”，我既學(xué)到了新的知識(shí)，又發(fā)現(xiàn)在高速公路上“出口”和“前方出口”的路牌出現(xiàn)的次數(shù)最多，這趟真沒(méi)白來(lái)。現(xiàn)在的你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到我很愛(ài)學(xué)習(xí)了吧，哈！
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