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中班英語I Can教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的中班英語I Can教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班英語I Can教案1
一、情況分析
本班幼兒活潑好動(dòng)，基本的英語詞匯較豐富，教師將通過創(chuàng)設(shè)情景并演示教具，讓幼兒在一種自然的表演中感受、理解動(dòng)詞，學(xué)習(xí)動(dòng)詞，愿意用動(dòng)作來表現(xiàn)自己所知道的動(dòng)詞。
二、活動(dòng)內(nèi)容
在游戲的過程中復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞并學(xué)習(xí)新單詞，在活動(dòng)中反復(fù)地練習(xí)，學(xué)習(xí)說"Whatcanyoudo？"并能用"Ican..."回答。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、在游戲活動(dòng)中復(fù)習(xí)已學(xué)過的動(dòng)詞，愿意跟隨教師一起念兒歌。
2、能聽懂Whatcanyoudo？并能用"Ica..."回答。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的圖片及頭飾。
五、活動(dòng)過程
一）warmup[熱身]
Follow me：
Follow me，walk stop.
Follow me，jump stop.
Follow me，cry stop.
Follow me，laugh stop.
Follow me，stand up.
Follow me，sit down.
二）resection[呈現(xiàn)主題]
1、復(fù)習(xí)單詞：fly，walk.
T：Look.What can I do？(做相應(yīng)的'動(dòng)作)Icanfly(walk).Fly，fly，fly.Icanfly.Walk，walk，walk.Icanwalk.(邊說邊做動(dòng)作)
T：Now，everybody stand up and follow me.Follow me，fly，fly，fly.Ican fly.(walk)(幼兒跟隨教師邊說邊做動(dòng)作)
2、通過圖片和動(dòng)作表演讓幼兒理解whatcanitdo的含義。
出示蝴蝶和鴨子的圖片：
T：Whatcanitdo？Itcan……(做動(dòng)作等待幼兒回答)，F(xiàn)ly，fly，fly，itcanfly.
C：Fly，fly，fly，itcanfly.
3、學(xué)習(xí)新單詞：skip，swim，run
分別出示兔子、狗、魚的圖片：
T：What can it do？
C：It can……(邊說邊做相應(yīng)的動(dòng)作)
三）practice[練習(xí)]
T：Who is it？（教師隨意出示動(dòng)物圖片，幼兒說出相應(yīng)的單詞）
T：What cait do？（教師出示圖片，幼兒做出相應(yīng)動(dòng)作并說出Itcan……）
�。ㄋ模﹔eduction[應(yīng)用]
1、請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)小動(dòng)物，并說出：I’m……，Ican…….
2、請(qǐng)幼兒選擇旁邊的一個(gè)小朋友為一組，兩人互相問答：Whatcanitdo？Itcan…….
六、結(jié)束放松
請(qǐng)幼兒戴好頭飾，放音樂邊念兒歌邊走出教室：Fly，fly，fly，Icanfly.Swim，swim，swim，Icanswim…….
中班英語I Can教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、聽懂、理解并會(huì)說出單詞walk、run、jump。
2、聽懂、理解句型I can…
教具準(zhǔn)備：動(dòng)畫光盤、Nicky頭飾
教學(xué)過程：
一、熱身活動(dòng) warm-up。
讓幼兒跟著音樂表演歌曲：《Ten Little Indian Boys》。
二、單詞學(xué)習(xí)
1、播放故事動(dòng)畫光盤，提問：小機(jī)器人做了什么動(dòng)作？
2、教師邊做動(dòng)作邊教單詞，先做走路的樣子，說walk，然后再做跑步的樣子，說run，最后做跳的動(dòng)作，說jump
三、TPR活動(dòng) 老師邀請(qǐng)幼兒站成圓圈和老師一起做動(dòng)作，邊繞圈走路邊說walk walk walk，邊繞圈小跑邊說run run run，邊跳邊說jump jump jump。
四、游戲：搶椅子。
4—5個(gè)幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈，老師發(fā)指令，run、walk、jump。說到stop的時(shí)候就停下，搶椅子坐下。游戲反復(fù)幾次。
五、句型學(xué)習(xí) 老師邊說I can walk，邊做動(dòng)作，讓幼兒跟著做，同時(shí)模仿老師說出句子。同法，教授I can run，I can jump
五、游戲 請(qǐng)一名幼兒到集體前，帶上Nicky頭飾，模仿小老鼠的.樣子做“走、跳、跑”的動(dòng)作，幼兒猜猜相應(yīng)的英語句型。
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