(精選)幼兒園英語教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的幼兒園英語教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園英語教案1
一、教學(xué)目的：
1、使孩子們更加熟悉26個(gè)英語字母和一些日常用語，提升英語運(yùn)用能力。
2、讓孩子們體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
熟記26個(gè)英語字母以及一些簡(jiǎn)單的日常用語。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
保持紀(jì)律。
四、教學(xué)過程：
1、課程導(dǎo)入
請(qǐng)小朋友們先來說一說背一背自己已經(jīng)記住的英語字母以及日常用語，從而導(dǎo)入今天的主題，趣味英語。
2、課程開始（在講課的過程中會(huì)運(yùn)用到PPT，會(huì)用到許多的圖片卡片資料）
�。�1）運(yùn)用PPT上的英語字母卡片復(fù)習(xí)所學(xué)過的.英文字母，聽一下ABC之歌。
�。�2）開始小游戲來讓孩子們熟悉英文字母。
老師說出一個(gè)英文字母，孩子們快速地利用粗毛線在課桌上擺出英文字母，又快友好者獲勝。（年紀(jì)高的學(xué)生可以是老師報(bào)出教室里的任何一樣?xùn)|西，學(xué)生快速指出物品所在之處。）
將學(xué)生分成A、B兩組，每組人數(shù)相等，游戲開始后，第一位學(xué)生說一個(gè)字母（如B），第二個(gè)學(xué)生在后面任意加上一個(gè)字母，字母不能重復(fù)（如BE）然后依次進(jìn)行（如B，BE，BEX，BEXG，BEXGL，…），說錯(cuò)了就被淘汰，說得多而準(zhǔn)確的小組為勝。（每組的第一個(gè)同學(xué)在黑板上寫出一個(gè)單詞，本組的第二個(gè)同學(xué)以第一個(gè)單詞末尾的字母開頭，寫出第二個(gè)單詞，且不能與寫過單詞重復(fù)�？茨囊唤M在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫的單詞多，拼寫錯(cuò)誤少，字跡工整則為優(yōu)勝者。）
五、結(jié)語
1、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。
2、希望同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到英語的趣味所在，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語。
幼兒園英語教案2
一、教學(xué)目的：
1、教幼兒說：who is it？Its me。
2、復(fù)習(xí)學(xué)過的“小狗的全家”、“紅黃綠”的兒歌。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)Who is it？Its me的`說法及用法。
2、Who is it？的連讀。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
Little Dog Kitty Chick Duck頭飾，用紅、黃、綠積木搭成的門、電話機(jī)、小狗全家的照片。
四、教學(xué)過程：
1、Greeting：
Nice to meet you、
Me，too、
Good morning，children、
Good morning，Miss Li、
Little Dog在家里，聽到有人敲門
Who is it？
Its me，Miss Yang、
再重復(fù)這個(gè)情景，又有人敲門
Who is it？
ItS me，Miss Zhang、
可以找兩個(gè)教師協(xié)助本人戴上頭飾。
2、教授：Who is it？
�。�1）集體說Who is it？解釋說有人敲門時(shí)應(yīng)該說什么？
�。�2）分解Who（誰）
（3）鞏固Who is it？的發(fā)音練習(xí)，聲調(diào)，降調(diào)。
3、教授：當(dāng)聽到有人敲門時(shí)，該怎么回答？
Its me
�。�1）集體發(fā)音：Its me
（2）個(gè)別練習(xí)。
4、練習(xí)：Who is it？Its me、
�。�1）練習(xí)Who is it？
現(xiàn)在有幾個(gè)小動(dòng)物想來看小朋友，敲門
Who is it？
ItS me，Doggy，Kitty，Chick，Duck、
�。�2）練習(xí)：ItS me、
小朋友到Miss Li家做客，一起敲門。
Who is it？
Its me，（name）回答自己的名字。
5、游戲練習(xí)鞏固
�。�1）小狗請(qǐng)客請(qǐng)幾個(gè)小朋友扮作kitty，chick，duck，小兔給他們打電話。
小狗：Hello Kitty（Chick，Duck）Kitty：Hello，Little Dog、
小狗發(fā)出邀請(qǐng)“到家里玩”小動(dòng)物們到了小狗門前，一起指著門唱：Red，yellow，green
（2）Little Dog介紹全家
Look，My family，my daddy，my mummy，My grandpa，my grandma and I、
五、結(jié)束活動(dòng)
Teacher敲門，齊唱：Who is it？Who is it？然后結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園英語教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極參加各種英語游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)單詞roof，ground，river，cave。
2、初步理解歌曲內(nèi)容，樂意跟著歌曲進(jìn)行表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
單詞卡片；制作雪人、圣誕老人面具；歌曲磁帶；游戲錘子。
活動(dòng)過程：
一、Warm Up（熱身活動(dòng)）
英語歌曲律動(dòng)：“Happy Song”“Are you happy today？Let’s sing and dance�！�
二、Words（運(yùn)用TPR教學(xué)法學(xué)習(xí)新單詞）
1、房頂“roof”：“Let’s color the roof�！�
2、地“ground”：“Let’s jump/walk/run on the ground�！�
3、小河“river”：“Let’s swim in the river�！�
4、山洞“cave”：“Let’s go through the cave�！�
三、Games（運(yùn)用各種英語游戲，復(fù)習(xí)鞏固單詞）
1、What’s Missing。（誰不見了）
2、Hammer Game。（錘子游戲）
3、Happy Squat。（蹲蹲樂）
4、Bomb Game。（炸彈游戲）
四、Let’s Sing。（理解歌曲內(nèi)容，參加歌曲表演）
1、教師講述中英文故事，激發(fā)幼兒興趣，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。
2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲表演。
五、Game（激發(fā)幼兒表演興趣，鞏固歌曲表演）
1、幼兒扮演Santa Claus，表演歌曲。
2、圣誕老人送禮物給每個(gè)幼兒，體驗(yàn)幫助別人的快樂。
幼兒園英語教案4
一、游戲種類
智力游戲
二、游戲目的
通過讓幼兒扮演時(shí)針來掌握句子"It's××"，使他們掌握英文數(shù)字１－１２。
三、材料準(zhǔn)備
數(shù)字卡片１－１２，時(shí)針一個(gè)。
四、游戲過程
請(qǐng)12名幼兒分演12個(gè)鐘點(diǎn)，圍站成一圈。請(qǐng)一名幼兒扮演時(shí)針。游戲開始，教師說"鐘表、鐘表幾點(diǎn)了？"幼兒說："１點(diǎn)"或"２點(diǎn)"，"時(shí)針"要用英語講"It's One……"并伸直左臂順時(shí)針方向開始原地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到１時(shí)停止，手指尖指向１點(diǎn)，扮演鐘點(diǎn)的'幼兒舉起卡片one，此后游戲繼續(xù)進(jìn)行。要求扮演時(shí)針的幼兒要手口一致。
看誰算得快
游戲種類：計(jì)算游戲。
五、游戲目的
訓(xùn)練幼兒的快速反應(yīng)能力，復(fù)習(xí)鞏固一些英語單詞（如１－１２，加，減）（Plus、minus）。
準(zhǔn)備：寫有加減法計(jì)算題的數(shù)字卡片若干。
六、游戲過程
教師手拿數(shù)字卡片用英語出題，讓幼兒觀察后馬上回答得數(shù)，然后，用英語把整個(gè)算式敘述一遍。為了增加游戲的難度，可以把幼兒分成兩組以競(jìng)賽的形式進(jìn)行游戲，最后看哪組取勝。
【幼兒園英語教案】相關(guān)文章：
幼兒園英語教案07-06
幼兒園英語教案06-23
幼兒園大班英語教案06-07
幼兒園中班英語教案06-08
幼兒園小班英語教案08-03
幼兒園大班英語教案08-26
幼兒園小班英語教案06-24
幼兒園英語教案最新11-01
（推薦）幼兒園英語教案01-11
幼兒園小班英語教案水果02-27