復(fù)習(xí)計(jì)劃【范例15篇】
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
復(fù)習(xí)計(jì)劃1
司法考試雖稱天下第一大考，但通過(guò)率近年來(lái)持續(xù)走高，按我一個(gè)過(guò)來(lái)人的體會(huì)，只要做到三保證，即保證時(shí)間、保證效率、保證做題，不說(shuō)高分通過(guò)，低分飛過(guò)也不是難事。所以要從思想上正確認(rèn)識(shí)，樹(shù)立信心，切忌談司考色變。其實(shí)，司考的內(nèi)容廣泛，法條眾多，下了功夫不一定能過(guò)，但不下功夫肯定不會(huì)成功，因此要早日下定刻苦的決心。六七八三月一般被稱為備考黃金三月，在這段時(shí)間里要集中火力，每天至少保證要看書八小時(shí)，最少也要五小時(shí)以上，熟讀法條，多做習(xí)題。在此之前可以以打基礎(chǔ)為主，常言道，得民刑者得天下，民法和刑法法理集中，難以理解，在備考前期要重點(diǎn)把握，對(duì)�？嫉闹R(shí)點(diǎn)要反復(fù)記憶融會(huì)貫通。最后就是做題。做題不是很重要，而是相當(dāng)重要，歷年的思考題目要一題一題的反復(fù)研究，方能掌握考試出題的動(dòng)向�，F(xiàn)在本人列一個(gè)司法計(jì)劃表，供你參考。
一、2月——6月，夯實(shí)基礎(chǔ)期
在這個(gè)期間，主要以夯實(shí)基礎(chǔ)為主，主攻方向?yàn)槊穹�、刑法、法理、憲法、訴訟法等各類知識(shí)點(diǎn)。四個(gè)月的時(shí)間看著很長(zhǎng)，實(shí)則轉(zhuǎn)瞬即逝，只有在這個(gè)時(shí)間里打牢基礎(chǔ)，才能做到心中有數(shù)，避免臨考慌亂的心態(tài)。推薦這一時(shí)期復(fù)習(xí)時(shí)間為每天三小時(shí)，可以結(jié)合視頻、材料、書籍、教材和音頻進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)。
推薦材料：官方的三大本、合眾的重點(diǎn)難點(diǎn)專題講座，如還有本科教材的可以拿出來(lái)當(dāng)輔助材料。
復(fù)習(xí)方法：這個(gè)階段講求面面俱到，逐漸重拾對(duì)法學(xué)的熟悉度。相信工作這么久，很多法學(xué)的知識(shí)只留下了一個(gè)簡(jiǎn)單的印象，再往深究則缺少認(rèn)知，所以要耐心預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。對(duì)于一些當(dāng)年上課時(shí)老師重點(diǎn)講解的內(nèi)容，要盡量的搞懂搞清，因?yàn)榛旧侠蠋熤攸c(diǎn)講的也是此類法的精義所在，最易考到。這個(gè)時(shí)期重點(diǎn)集資是民法、刑法、訴訟法、法理、憲法。要帶著問(wèn)題去研讀教材，做到心中成體系，全面建立對(duì)法系的通盤感知。所以這個(gè)階段應(yīng)該是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較愉快的。
過(guò)來(lái)人經(jīng)驗(yàn)：很多人在這段時(shí)間的復(fù)習(xí)往往停留在口頭緊張上，總是叫嚷著我要備考我要備考，卻鮮有行動(dòng)。別人的懈怠就是我們的時(shí)機(jī)，雖然不能說(shuō)笨鳥先飛，但可以說(shuō)時(shí)機(jī)先占。利用好這段時(shí)間，就等于在發(fā)令槍還沒(méi)響就已經(jīng)跑在前面了。各位一定要充分重視起來(lái)，早做打算。
二、6月-7月，第一輪復(fù)習(xí)
進(jìn)入六月就要注意建立起備考的狀態(tài)和緊迫感。除去報(bào)名的各類分心的事務(wù)，這時(shí)候必須保證每天看書三個(gè)小時(shí)，周末可適當(dāng)休息一天。這個(gè)期間的`復(fù)習(xí)材料以合眾的專題講座為主，有其他各人順手的教材也可以，一定要在一個(gè)月的時(shí)間，將教材詳細(xì)的過(guò)一遍。這個(gè)階段起，要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)法條的背誦，如合同法關(guān)于無(wú)效法律合同的規(guī)定，刑法對(duì)于十類未成年人不適用刑名的規(guī)定，刑法分論中重點(diǎn)法條的準(zhǔn)確說(shuō)法，換句話說(shuō)，這個(gè)階段結(jié)束后最好不要再出現(xiàn)對(duì)于重大理論問(wèn)題的疑惑，比如說(shuō)正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險(xiǎn)的區(qū)別，如果這輪復(fù)習(xí)結(jié)束后還出現(xiàn)這種情況，那要懷疑你的復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率了。
推薦教材：合眾專題，指南針重點(diǎn)法條，三大本淪為輔助的工具，當(dāng)字典用，有不懂的就去翻看一下，這個(gè)時(shí)期就不推薦認(rèn)真研讀了。
復(fù)習(xí)方法：一手拿筆，一手揍書，專心致志的看，記。有不懂的，就找同考人或者老師商量，盡量弄懂搞通。注意每天晚上臨睡前都要把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容想一想，串一串，像樹(shù)干一樣找出知識(shí)點(diǎn)的主線。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)要用心體會(huì)，特別是重點(diǎn)法條的準(zhǔn)確表述，這時(shí)可以開(kāi)始記憶起來(lái)了。這個(gè)時(shí)期重點(diǎn)還是民、刑、訴訟、憲法法理，與上一個(gè)階段比較是一個(gè)由粗到精、由廣到細(xì)、由散到集中的過(guò)程。
過(guò)來(lái)人經(jīng)驗(yàn)：這個(gè)階段是坐冷板凳的開(kāi)始，司考的艱辛備考?xì)v程已經(jīng)拉開(kāi)了序幕。這個(gè)期間一定要保證復(fù)習(xí)時(shí)間，備考是一個(gè)單調(diào)無(wú)聊的過(guò)程，會(huì)出現(xiàn)信心的缺位、自我的懷疑和苦悶等，這些都是正常的。如碰到心情不好的時(shí)候，可以找人聊天解憂，但可放松不可放縱，每天至少要堅(jiān)持看書兩個(gè)鐘頭，不能出現(xiàn)連續(xù)三天沒(méi)有碰教材的情況，因?yàn)檫@樣可能終止你日漸形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。即使看不進(jìn)書，也要在桌前干坐兩個(gè)鐘頭，或者看點(diǎn)別的材料。不可以放棄，不能懷疑。這個(gè)時(shí)候建議每周拿出一天進(jìn)行室外活動(dòng)，打球，跑步都可以，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活雖然無(wú)聊，但十分充實(shí)和開(kāi)心。有目標(biāo)的生活，其實(shí)是最有意義的。
三、7月—8月 備考第二輪 提升期
這個(gè)階段基本上你的備考知識(shí)已經(jīng)有了相當(dāng)程度的積累，相信你一定有一種躍躍欲試的感覺(jué)。先不要急著把真題翻出來(lái)做，這個(gè)時(shí)候是加入題目查缺補(bǔ)漏的時(shí)期。在教材和題目的雙向引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)知識(shí)的盲區(qū)，抓緊補(bǔ)救。這個(gè)階段的成果是拿出去年的真題大體可以做個(gè)及格，如果沒(méi)有，那么也不要緊，我們有備考的第三輪做沖刺。
推薦教材：指南針重點(diǎn)法條解析、張能寶歷年題目精選。
復(fù)習(xí)方法：以做題為主，看書為輔。這個(gè)時(shí)候的題目還是成章節(jié)體系式，在做的過(guò)程中可以迅速定位到知識(shí)樹(shù)。對(duì)于做錯(cuò)的題目要重點(diǎn)記憶，防止二次出錯(cuò)。這個(gè)時(shí)期基本可以開(kāi)始對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行死記硬背，如訴訟法、商法、經(jīng)濟(jì)法、憲法、國(guó)際法，因?yàn)檫@些法條法理性并不強(qiáng)，早開(kāi)始記憶也容易忘記。通過(guò)翻滾的一二再再而三的記憶，對(duì)于常考到的知識(shí)點(diǎn)，大體可以做到心中有數(shù)。重點(diǎn)題目建議做三遍以上，第一二遍逐題做，第三遍四遍做錯(cuò)誤率高的題目。重點(diǎn)法條也要重點(diǎn)記憶，如勞動(dòng)合同法、刑事訴訟法等，一些每年必考的內(nèi)容在這一時(shí)期要記扎實(shí)了。熟能生巧，進(jìn)一步完善你的知識(shí)樹(shù)，盡量做到面面俱到。
過(guò)來(lái)人經(jīng)驗(yàn)：老實(shí)說(shuō)這個(gè)時(shí)期比上個(gè)時(shí)期要有點(diǎn)意思了，因?yàn)轭}目可以引起你的好奇心，一進(jìn)行狀態(tài)就可以忘記時(shí)間。但同時(shí)也可以會(huì)信心受挫，發(fā)現(xiàn)自己有那么多的盲點(diǎn)。但這種失去信息會(huì)在第三、四遍做題的時(shí)候逐漸消失。等這個(gè)時(shí)間過(guò)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)有點(diǎn)X滿則溢的味道了。重點(diǎn)法條要記得每日過(guò)一遍，另外別太相信你的記憶力，最好一邊背一邊在紙上亂寫，可以加深記憶，防止走神。
四、8月—9月 備考第三輪 沖刺期
這個(gè)階段就是你期待已久的真題階段，推薦材料就是每年法律出版社出的五年真題合集。因?yàn)槭枪俜綑?quán)威授權(quán)，錯(cuò)誤最少，而且是一二三四結(jié)集出版，可以用來(lái)自測(cè)。
推薦教材：真題集，模擬題，指南針?lè)l，教材。
復(fù)習(xí)方法：集中火力，模擬真實(shí)場(chǎng)景，反復(fù)做題目。建議三天完成兩套題，題目做好會(huì)要認(rèn)真糾錯(cuò)，看看解釋是怎么說(shuō)的，反復(fù)記憶重點(diǎn)法條。但進(jìn)入考前一星期，就不要再做題目了，這個(gè)時(shí)候最重要的是調(diào)整心態(tài)，排解壓力，只要簡(jiǎn)單的看錯(cuò)題加深印象就好了。至于模擬題，有時(shí)間有精力就做，不做也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槭袌?chǎng)的上模擬題質(zhì)量不一，有的還十分刁鉆古怪，做了很影響心情。近五年的真題每套要至少做三遍以上，并認(rèn)真總結(jié)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有好多題目是重復(fù)的，心里也就不怎么懼怕了。這個(gè)時(shí)候還是要記重點(diǎn)法條，卷四的論述題也要認(rèn)真做，練習(xí)手感，總之就是考試怎么要求，你就怎么做。
復(fù)習(xí)計(jì)劃2
高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃：狠抓基礎(chǔ)
詞匯是高中英語(yǔ)的基本要素，它就好比是人身體上的肉，而語(yǔ)法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了叫做英語(yǔ)的“人體”。所以高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是詞匯的復(fù)習(xí)。以教材為基礎(chǔ)，提煉出每個(gè)單元的重點(diǎn)的單詞、短語(yǔ)、句型。要求學(xué)生以學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待復(fù)習(xí)，要從內(nèi)心去體會(huì)英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)、句型等在實(shí)踐中的重要性。
高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃：練真題
總結(jié)高考相關(guān)類型的考題，尤其要注重重點(diǎn)單詞，短語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的使用。對(duì)于每個(gè)單元的語(yǔ)法，需要分成兩部分來(lái)記憶，一部分是語(yǔ)法的講解，另一部分是語(yǔ)法相關(guān)的高考題。不要盲目的相信某個(gè)地區(qū)的模擬試題。英語(yǔ)水平較差的同學(xué),完全沒(méi)必要花很多時(shí)間去做模擬題中又難又怪的東西。要做適合自己的東西。邊做邊總結(jié),練一段時(shí)間就停下來(lái)總結(jié)總結(jié),爭(zhēng)取記住自己犯過(guò)的錯(cuò)誤,第二次第三次碰到類似的問(wèn)題時(shí)保證不錯(cuò)。
高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃：重視閱讀
閱讀是英語(yǔ)中占分?jǐn)?shù)份額的一部分，所以訓(xùn)練必不可少�？梢悦恐芾靡欢螘r(shí)間來(lái)做三到五篇有梯度的閱讀理解，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，然后自己修改訂正。慢慢培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀理解的興趣，通過(guò)積累來(lái)提升自己的`能力。
高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃：被結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)模仿
有的同學(xué)基礎(chǔ)太差，那么最笨的方法可能就會(huì)是最有用的方法。正對(duì)每個(gè)單詞,注意它們的含義,詞性,詞形等針對(duì)每個(gè)短語(yǔ),讓學(xué)生知道他們確切的意思后,學(xué)會(huì)辨別類似的短語(yǔ)。當(dāng)你了解了他們的共性和區(qū)別之后，在通過(guò)實(shí)踐來(lái)活學(xué)活用。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是模仿，而不是理論分析。想要模仿的好就需要你去背一些東西，背一些英語(yǔ)范文可以熟悉使用英語(yǔ)的習(xí)慣用法。
提高英語(yǔ)閱讀理解能力。英語(yǔ)閱讀是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，英語(yǔ)閱讀理解能做到每天至少練習(xí)一篇。英語(yǔ)閱讀理解能力簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：通過(guò)快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做題效率�？焖匍喿x是一種高效的閱讀方法，其原理在于激活“眼、腦”的潛能，培養(yǎng)和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對(duì)應(yīng)于閱讀理解方面的幫助很大�？焖匍喿x的練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》。掌握快速閱讀后，可以快速的對(duì)文章的關(guān)鍵信息進(jìn)行提取，提高做題效率和準(zhǔn)確性，同時(shí)可節(jié)約大量的時(shí)間，做到游刃有余。
復(fù)習(xí)計(jì)劃3
很多考生都有這樣的苦惱：非常希望過(guò)閱讀提高自己的英語(yǔ)綜合水平，但總是找不到一種適合自己的閱讀材料。英文典型原著值得一讀，但需要較長(zhǎng)的時(shí)間才能讀完一本。英文報(bào)刊里的英語(yǔ)比較地道，但全英文的篇章，讀完之后也不知道自己的理解是否準(zhǔn)確。
當(dāng)然，歷年試題中的閱讀理解文章是我們暑假期間不可少的內(nèi)容。
培養(yǎng)良好的語(yǔ)感對(duì)考生完成完型、閱讀理解和作文有著非常重要的作用。尤其是完型填空，有時(shí)文章可能讀不太懂，但感覺(jué)會(huì)告訴你應(yīng)該選哪一項(xiàng)。培養(yǎng)語(yǔ)感可以過(guò)幾種方法，比如多聽(tīng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)公眾號(hào)和廣播，看看英語(yǔ)原版書籍，多讀優(yōu)秀的英文資料甚至背誦等等，但須堅(jiān)持，日積月累才會(huì)有收獲。
對(duì)于閱讀文章，建議考生多看歷年試題中的閱讀理解部分，那些文章短小但極其精悍。有的參考書本將這些文章單獨(dú)分列出來(lái)，同時(shí)配上譯文和解讀，考生盡量將近幾年來(lái)考研試題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達(dá)到完全理解甚至背誦的'程度，考生一定要切實(shí)利用好試題這一好的條件。
無(wú)論使用“首尾呼應(yīng)法”推進(jìn)閱讀速度，還是運(yùn)用“文中腳注法”進(jìn)行知識(shí)挖掘，都需要做筆記不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且將這些經(jīng)驗(yàn)逐步成文，使自己的閱讀內(nèi)容不斷豐富。閱讀筆記可以是電子版的，也可以在筆記本上記錄。記錄的時(shí)候要設(shè)計(jì)重要的自評(píng)指標(biāo)，比如閱讀速度、學(xué)科領(lǐng)域、知識(shí)難點(diǎn)如何克服、發(fā)現(xiàn)哪些好的網(wǎng)站等情況。這樣的閱讀筆記做多了之后，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎每篇閱讀都會(huì)涉及到一些共性的問(wèn)題，概括起來(lái)主要有以下三種：
(1)知識(shí)面不夠，尤其是專業(yè)性、學(xué)術(shù)性知識(shí)。
(2)漢語(yǔ)語(yǔ)境下的知識(shí)掌握了，但轉(zhuǎn)為英語(yǔ)后就不熟悉。
(3)英語(yǔ)口語(yǔ)和交流能力不錯(cuò)，但文字功底和遣詞造句缺乏力道。
閱讀的樂(lè)趣來(lái)源于生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀書以方法為重，朱熹講：“讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味長(zhǎng)大嚼大咀，終不知味也�！币虼�，一要克服貪多求快思想，二要克服只讀不記的毛病，三要耐得住寂寞、沉得下心性。只有把讀書當(dāng)成生活態(tài)度，才可以豐富我們的詞匯、增強(qiáng)語(yǔ)感。
復(fù)習(xí)計(jì)劃4
一、回歸課本為主，找準(zhǔn)備考方向
學(xué)生根據(jù)自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向�；A(chǔ)差的學(xué)生，最好層層追溯到自己學(xué)不好的根源。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的，希望基礎(chǔ)不好的同學(xué)以課本為主，配套練習(xí)課本后的練習(xí)題，以中等題、簡(jiǎn)單題為輔、逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。只要把基礎(chǔ)抓好，那么考試時(shí)除了一些較難的題目，基本上都可以憑借能力拿下，分?jǐn)?shù)的高低僅剩下發(fā)揮的問(wèn)題。
二、循序漸進(jìn)，切忌急躁
在復(fù)習(xí)的時(shí)候，由于是以自己為主導(dǎo)，有時(shí)候復(fù)習(xí)的版塊和教學(xué)進(jìn)度不同，當(dāng)考試時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有復(fù)習(xí)到的部分丟分嚴(yán)重。導(dǎo)致成績(jī)不高。但是已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進(jìn)步,不要因?yàn)橛靡粫r(shí)的分?jǐn)?shù)高低做為衡量標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)習(xí)要循序漸進(jìn)，不要急躁。復(fù)習(xí)就像修一條坑坑洼洼的路，每個(gè)坎坷都是障礙，我們只有認(rèn)真的從起點(diǎn)開(kāi)始，按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整，但是當(dāng)你回頭的時(shí)候，展現(xiàn)在你眼前的是一條康莊大道。基本上，如果純做題的話石家莊陸軍指揮學(xué)院湖南分?jǐn)?shù)線，1-2個(gè)月時(shí)間就能把各科的試題從第一章節(jié)到最后一個(gè)章節(jié)摸得差不多。
三、合理利用作業(yè)試題、試卷
簡(jiǎn)單題、中等題一方面可以印證、檢驗(yàn)自己的'基礎(chǔ)知識(shí)體系，又一方面可以提升我們復(fù)習(xí)的信心。在選擇作業(yè)上，簡(jiǎn)單題、中等題尤其是概念理解應(yīng)用題一定要自己動(dòng)手做，還要進(jìn)行總結(jié)。難題可以參考答案，但要認(rèn)真思考其中的步驟推導(dǎo)思想和轉(zhuǎn)化思想，這些都是高考所考察的。語(yǔ)文要充分利用試卷，其中的成語(yǔ)、病句要注重收集，文言文虛實(shí)詞記得要摘錄。英語(yǔ)單詞注意把正確選項(xiàng)帶人念熟。同時(shí)思考閱讀、完型題是如何找到有效的原文信息，他們有何特點(diǎn)和提示點(diǎn)?要這么去利用每一次作業(yè)和試卷，那么成績(jī)將會(huì)短期內(nèi)提高。
四、建立信心，不計(jì)一時(shí)得失
有些學(xué)生自認(rèn)為自己是差生，無(wú)可救藥了。但是事實(shí)上往往不是這樣。有些學(xué)生認(rèn)為自己天生比別人笨，不如別人聰明。也許在某一方面上確實(shí)是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優(yōu)勢(shì)所在。為了自己心中那份或許并不是十分確定的夢(mèng)想，一定要打起精神。前面也說(shuō)過(guò)，考試不要記一時(shí)得失，而是要不斷的總結(jié)歸納。中等生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴(yán)格給自己定下復(fù)習(xí)要求并認(rèn)真執(zhí)行，獲取600分。
復(fù)習(xí)計(jì)劃5
中考前的英語(yǔ)總復(fù)習(xí)，是一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的在于使學(xué)生將整個(gè)初中階段所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化、深刻化，基本技能更扎實(shí)、更熟練，同時(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力進(jìn)一步提高。那么，同學(xué)們?cè)鯓硬拍茉跁r(shí)間緊、任務(wù)重的情況下進(jìn)行有效的英語(yǔ)復(fù)習(xí)呢？筆者從以下五個(gè)方面淺談自己的建議。
一、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的自覺(jué)性和自信心
隨著年齡的增長(zhǎng)，初三學(xué)生的成人化需要和判斷力都在增強(qiáng)。對(duì)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)沒(méi)有興趣，之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)失敗經(jīng)驗(yàn)又讓他們產(chǎn)生了無(wú)助感。有些學(xué)生沒(méi)有目標(biāo)，不知道為什么學(xué)習(xí)，感覺(jué)學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)老師所逼，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力。因此，教師要對(duì)他們進(jìn)行思想教育，讓他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，并且樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信心，讓他們明白，只要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，一年的時(shí)間也可以讓英語(yǔ)成績(jī)有很大的提高，從而主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就能大大提高英語(yǔ)的復(fù)習(xí)效率。
二、加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性
先根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容和復(fù)習(xí)課時(shí)制定出切實(shí)可行的總復(fù)習(xí)計(jì)劃，詳細(xì)地寫出復(fù)習(xí)課教案。第一是基礎(chǔ)知識(shí)，第二是專項(xiàng)訓(xùn)練，第三是綜合及模擬訓(xùn)練。制訂計(jì)劃時(shí)，規(guī)劃出每一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間，并列出詳細(xì)的復(fù)習(xí)進(jìn)度表，具體落實(shí)到每一課時(shí)復(fù)習(xí)的內(nèi)容及需處理的相關(guān)習(xí)題，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，注重以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。培養(yǎng)學(xué)生的能力，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和做題的技巧性指導(dǎo)。同時(shí)，教師要多做中考題，把握中考的命題方向和規(guī)律，并把要講的重難點(diǎn)貫穿在平時(shí)的課堂中。同時(shí)也要指導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)的計(jì)劃，根據(jù)老師的進(jìn)度制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每一輪復(fù)習(xí)自己要達(dá)到什么效果，每個(gè)月自己要完成哪些計(jì)劃，每個(gè)星期甚至每天具體要做什么，然后根據(jù)自己的.計(jì)劃嚴(yán)格的貫徹落實(shí)。
三、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間
復(fù)習(xí)中，各門功課都需要合理地安排時(shí)間。筆者認(rèn)為每天有100分鐘的復(fù)習(xí)時(shí)間就足夠。為了提高效率，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把這100分鐘分為四個(gè)階段去學(xué)習(xí)。避免學(xué)生因長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)而帶來(lái)的煩躁感
第一個(gè)30分鐘――抓早讀。強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和記憶。如對(duì)單詞和課本知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。早讀要讀的內(nèi)容包括：
1.讀單詞。記住一個(gè)詞最好的辦法就是讓它反復(fù)出現(xiàn)。早讀的時(shí)候要求學(xué)生讀單詞表，中英文一起讀，是針對(duì)中考試卷復(fù)習(xí)單詞最好的辦法。
2.讀短語(yǔ)。短語(yǔ)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中還是不可缺少的。它是解答單選題、完形填空、閱讀理解、寫作等題目的好幫手。老師可以列出常用短語(yǔ)配上中文解釋讓學(xué)生早讀時(shí)反復(fù)讀、記。
3.讀短文。可以編選一些短小精悍、體裁豐富的短文或者范文提供給學(xué)生讀。一來(lái)可以有提高學(xué)生的語(yǔ)感；二來(lái)可以作為中考作文范文給后進(jìn)生參考。
第二個(gè)30分鐘――重視課堂學(xué)習(xí)。在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，教師是一個(gè)導(dǎo)演，他會(huì)按照整個(gè)復(fù)習(xí)的思路和框架有條不紊地引導(dǎo)學(xué)生去積極復(fù)習(xí)。使學(xué)生在課堂上就能把握知識(shí)重點(diǎn)且突破難點(diǎn)。
第三個(gè)20分鐘――筆試練習(xí)。中考前，每天一應(yīng)占用約20分鐘的時(shí)間做一定量的單項(xiàng)選擇題、完形填空和閱讀理解題。對(duì)于套題的練習(xí)，學(xué)生應(yīng)做到廣泛涉獵，查漏補(bǔ)缺。
第四個(gè)20分鐘――聽(tīng)力練習(xí)。學(xué)生應(yīng)每天堅(jiān)持20分鐘的聽(tīng)力練習(xí)。持之以恒，方見(jiàn)成效。
四、提高課堂效率，精講多練，講練結(jié)合
課堂上教師不但要精講知識(shí)點(diǎn)，而且語(yǔ)言也要“精”，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，努力使知識(shí)“重復(fù)”變?yōu)橹鲃?dòng)積極的“再現(xiàn)”，寓能力培養(yǎng)于整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中。復(fù)習(xí)課上加強(qiáng)學(xué)生的操練能力，讓學(xué)生多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，讓他們盡可能多地圍繞所復(fù)習(xí)的知識(shí)舉些例詞、例句，對(duì)語(yǔ)法規(guī)則進(jìn)行歸納總結(jié)，并列出在運(yùn)用中應(yīng)注意的問(wèn)題，從而培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。
綜合練習(xí)的基本形式是講練結(jié)合，但練是基礎(chǔ)，關(guān)系到總復(fù)習(xí)的效果。根據(jù)教學(xué)大綱要求，應(yīng)盡量做到源于課本，但又有別于課本的練習(xí)。在訓(xùn)練時(shí)要做些精選的練習(xí)題，難易要適當(dāng)，要注意有一定的梯度。在題型設(shè)計(jì)上，既參考?xì)v屆畢業(yè)、升學(xué)試題題型，又針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際，使學(xué)生在一些易于暴露學(xué)習(xí)弱點(diǎn)的題目上受益。決不可漫無(wú)目的地為搞題海戰(zhàn)術(shù)而浪費(fèi)時(shí)間和精力。
五、做好課后的自我分析和總結(jié)
課后一定要把課堂的情況進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫在教案后面，為改進(jìn)教學(xué)，提高復(fù)習(xí)課的效果進(jìn)行科學(xué)的研究，積累資料。
書本知識(shí)要轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的能力，需要學(xué)生主動(dòng)積極、有章有序地進(jìn)行課外訓(xùn)練與閱讀。這就要求老師在課內(nèi)精講、導(dǎo)讀所學(xué)知識(shí)，巧妙掌握所學(xué)知識(shí)，不斷創(chuàng)新、提高教學(xué)水平，也是讓學(xué)生“跳一跳才能摘到桃子”的過(guò)程，更是促使學(xué)生智能得到發(fā)展的過(guò)程。實(shí)踐證明，老師課內(nèi)的優(yōu)質(zhì)引導(dǎo)，還必須通過(guò)學(xué)生的課外訓(xùn)練才能消化和吸收。英語(yǔ)知識(shí)技能才能轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Α?/p>
復(fù)習(xí)計(jì)劃6
一、明確復(fù)習(xí)內(nèi)容
七年級(jí)上冊(cè)四個(gè)單元，包括：成長(zhǎng)的節(jié)拍、友誼的天空、師長(zhǎng)情誼、生命的思考
七年級(jí)下冊(cè)四個(gè)單元，包括：青春時(shí)光、做情緒情感的主人、在集體中成長(zhǎng)、走進(jìn)法治天地
二、復(fù)習(xí)情況分析
七年級(jí)上學(xué)期是進(jìn)入初中的第一個(gè)學(xué)期，不僅學(xué)科突然增多，知識(shí)難度也不斷加大，因此，七年級(jí)上學(xué)期是小升初的過(guò)渡期，要以適應(yīng)為主。
七年級(jí)下學(xué)期面臨著升學(xué)考試，下學(xué)期在適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)上就要有所突破，無(wú)論是學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法、還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，都要有一定的改善。
到了期末，學(xué)科多、時(shí)間緊、任務(wù)重，對(duì)于《道德與法治》雖然不能像語(yǔ)數(shù)外一樣，每天都占很多時(shí)間，但是《道德與法治》能夠幫助我們?cè)鰪?qiáng)道德觀念、提升法制意識(shí)，而《道德與法治》是需要理解記憶的學(xué)科，因此，每天都要花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間來(lái)鞏固、背誦，加深印象。
三、期末復(fù)習(xí)的四個(gè)階段
1、強(qiáng)化基礎(chǔ)
能夠熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好初中《道德與法治》的關(guān)鍵�！邦}在書外，理在書中”，強(qiáng)化能力的前提是強(qiáng)化基礎(chǔ)。具體到單元目錄——課題目——框題目，然后在將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)整合，構(gòu)建知識(shí)體系。這樣下來(lái)，就可以讓枯燥無(wú)味的政治變得更加的直觀，有助于提升記憶效率。
2、強(qiáng)化能力
強(qiáng)化能力包括提升答題技巧和解題能力，而解題能力包括審清題干的能力，因此，我們要根據(jù)審題的結(jié)果，建立起材料和書本知識(shí)之間的聯(lián)系，找準(zhǔn)，找全答題所需要的知識(shí)點(diǎn)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，抓實(shí)課本，夯牢基礎(chǔ)，關(guān)注知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成主體知識(shí)體系。在審題的過(guò)程中，我們可以用鉛筆在卷面上進(jìn)行標(biāo)注，畫出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，這樣就能提高身體的注意力和準(zhǔn)確性，有助于更好理解題干的意思。
3、查漏補(bǔ)缺
想要讓知識(shí)更加完善的為自己所用，就必須有更加完整的知識(shí)體系。查漏補(bǔ)缺就能很好的將弱項(xiàng)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要經(jīng)常問(wèn)自己這幾個(gè)問(wèn)題：
�。�1）我為什么沒(méi)想到？（缺漏）
�。�2）做過(guò)類似的題嗎？（類比）
（3）為什么是這樣做？（深究）
（4）我錯(cuò)在哪？（歸因）
（5）有何規(guī)律、方法？（提升）
�。�6）還有別的方法嗎？（發(fā)散）
由此，我們就能不斷的進(jìn)步、完善，讓知識(shí)體系無(wú)懈可擊。
4、注重細(xì)節(jié)
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)處理細(xì)節(jié)是非常重要也是十分必要的，卷面是否清晰、字跡是否工整、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確這些看似不起眼的“小事”，到真正考試的時(shí)候，都變成了影響分?jǐn)?shù)的“大事”。因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中就要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題。只有不斷的嚴(yán)格要求自己，才能在期末考試中有更優(yōu)異的發(fā)揮。
四、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃安排
為了幫助大家找到制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的靈感，特舉兩個(gè)例子：
上學(xué)期：第17周、第1、2、3單元
第18周、第4單元
第19周綜合練習(xí)及時(shí)政要聞
下學(xué)期：1月7日到11日背誦、第三單元（6、7課），檢查默寫，做題，做單元測(cè)試題；
1月12日到14日第二單元（四、五課）背誦，默寫；
1月15日到17日第一單元（一、二、三課）背誦，檢查默寫；
1月18日到26日做綜合練習(xí)題，典型題目解析及答題方法講解；
1月27日到考試，查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)回顧，重點(diǎn)突破。
通常情況下，初中期末考試都是安排在第20周左右，而期末復(fù)習(xí)一般會(huì)在考前3周左右進(jìn)行，也就是說(shuō)不論上下學(xué)期，期末復(fù)習(xí)于第17周左右開(kāi)始，因此，同學(xué)們也要提前制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)備戰(zhàn)期末。
初中道德與法治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：
（1）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)；
�。�2）強(qiáng)化能力；
�。�3）查漏補(bǔ)缺；
�。�4）答題注意事項(xiàng)。
1、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)
�。�1）知識(shí)點(diǎn)整理背誦，基礎(chǔ)知識(shí)必須牢記。構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。
�。�2）順序：從后往前復(fù)習(xí)。重點(diǎn)是期中考試后6—10課
�。�3）時(shí)間：新課結(jié)束之后
2、強(qiáng)化能力
三套期末測(cè)試題
3、答題技巧
（一）、針對(duì)選擇題制定答題技巧
1、審清題干、題肢，抓關(guān)鍵詞語(yǔ)。
2、一眼看下去就知錯(cuò)誤的選項(xiàng)，首先要排除（逆向選擇除外）
3、題肢本身無(wú)錯(cuò)，但不符合題干者，亦排除。
4、相信第一選擇，除非的確搞錯(cuò)，否則不要隨便改動(dòng)。
十種情況不選
�。�1）表述有錯(cuò)者不選
（2）肢干不符者不選
�。�3）肢干雙重者不選
�。�4）因果相悖者不選
�。�5）正誤相混者不選
�。�6）十種情況不選，肢干矛盾者不選
（7）間接聯(lián)系者不選
�。�8）范圍不符者不選
�。�9）要求單一者不選
�。�10）反向選擇者不正選
�。ǘ�、針對(duì)非選擇題制定答題技巧
第一步“仔細(xì)審題，明確題意”；這是解題的基礎(chǔ)。
一般的審題步驟是：先審設(shè)問(wèn)，再審材料。審設(shè)問(wèn)就是要明白題目要求我們回答什么，解決什么問(wèn)題，明確這道題目考查的方向和要求是什么。在讀懂設(shè)問(wèn)的基礎(chǔ)上，我們?cè)賹彶牧�。這時(shí)，是根據(jù)設(shè)問(wèn)的.要求閱讀材料，就可以有針對(duì)性地篩選材料，提取出相關(guān)的有效信息，排除一些干擾信息。
在審題的過(guò)程中，我們可以采用一個(gè)小方法，一邊讀題，一邊用筆勾畫設(shè)問(wèn)和材料中一些關(guān)鍵信息。這種方法可以幫助我們提高審題的準(zhǔn)確性，也有利于我們答卷后的檢查。
第二步“回歸教材，尋找知識(shí)”；這是解題的關(guān)鍵。
“題在書外，理在書中”，因此，我們要根據(jù)審題的結(jié)果，建立起材料和書本知識(shí)之間的聯(lián)系，找準(zhǔn)，找全答題所需要的知識(shí)點(diǎn)。題目中有效信息，對(duì)應(yīng)的書本觀點(diǎn)。
第三步“理清思路，規(guī)范表述”。這一步是解題的必要保證。
根據(jù)設(shè)問(wèn)的要求，逐一對(duì)材料進(jìn)行分析，回答問(wèn)題。同時(shí)，書寫工整，運(yùn)用學(xué)科語(yǔ)言分點(diǎn)表達(dá)。
4、注意事項(xiàng)
1、選擇題的涂寫規(guī)范。
2、加強(qiáng)書寫規(guī)范，學(xué)會(huì)分條分段。
3、答題中不能漏題，不能空著
希望通過(guò)執(zhí)行此計(jì)劃，讓學(xué)生在期末取得讓自己、老師和家長(zhǎng)都滿意的成績(jī)！
復(fù)習(xí)計(jì)劃
12月9日~12月13日
第四單元（八、九、十課）
背誦，默寫，做題，講解單元測(cè)試題
12月16日~20日
第三單元（六、七課）
背誦，檢查默寫，做題，講解單元測(cè)試題
12月23日~27日
第二單元（四、五課）
背誦，檢查默寫，做綜合練習(xí)題，典型題目解析及答題方法講解
12月30日到1月3日到考試
第一單元（一、二、三課）
背誦，檢查默寫，查漏補(bǔ)缺
復(fù)習(xí)回顧，重點(diǎn)突破
給家長(zhǎng)的建議
1、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到道德與法治學(xué)科的重要性；
2、監(jiān)督學(xué)生課本筆記批注，檢查學(xué)生課堂筆記書寫情況，如有不足及時(shí)監(jiān)督改正；
3、課下監(jiān)督學(xué)生練習(xí)冊(cè)書寫情況，有方法有策略的監(jiān)督落實(shí)；
4、營(yíng)造和諧穩(wěn)定的家庭氛圍，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和空間。
對(duì)學(xué)生的要求
1、緊跟課堂節(jié)奏，熟記課本基礎(chǔ)知識(shí)，掌握必要的基本理論；
2、按時(shí)完成日常作業(yè)和背書任務(wù)，及時(shí)鞏固課本基礎(chǔ)知識(shí)；
3、利用課余時(shí)間多途徑了解國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事政治，積累時(shí)政素材，養(yǎng)成良好的學(xué)科素養(yǎng)習(xí)慣。
復(fù)習(xí)計(jì)劃7
為了更好搞好高三政治的第二輪復(fù)習(xí)工作，全面提高學(xué)生的能力和成績(jī)，高三政治備課組全體成員經(jīng)過(guò)充分的醞釀，特制定以下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以《考試說(shuō)明》和教材內(nèi)容為依據(jù)，著重培養(yǎng)學(xué)生的整合能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系明析時(shí)政熱點(diǎn)，聯(lián)系重大的社會(huì)及生活實(shí)際，作好專題復(fù)習(xí)。落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生應(yīng)試的水平和能力
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《考試說(shuō)明》。把握變化點(diǎn)，吃透新增點(diǎn)，還要重視不變點(diǎn)，并且要對(duì)《說(shuō)明》中能力要求、內(nèi)容和樣題要認(rèn)真研究和思考。以此為指南，從精神實(shí)質(zhì)上去領(lǐng)悟。
2、加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)的復(fù)習(xí)。在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)概念和基本理論的識(shí)記，形成學(xué)科的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（知識(shí)樹(shù)），進(jìn)而形成學(xué)科思想。要求基本的概念、原理清楚，教材的宏觀結(jié)構(gòu)清晰，知識(shí)發(fā)展的邏輯思路明確。
三、時(shí)間安排：
3月26日---5月23日四、復(fù)習(xí)安排：
分兩段進(jìn)行，第一段 知識(shí)專題復(fù)習(xí)，時(shí)間3月26日---4月29 政治復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇11
XX屆高三政治第一輪復(fù)習(xí)要從衙中學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》、XX年《文科綜合考試說(shuō)明》和《教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》為依據(jù)，遵照學(xué)校和年級(jí)的'工作安排，尊重教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律和復(fù)習(xí)規(guī)律，發(fā)揮備課組集體協(xié)作的力量，有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
本屆高三文科應(yīng)屆有三個(gè)文科班而藝術(shù)類學(xué)生文化課基礎(chǔ)更差，且復(fù)習(xí)時(shí)間較少。同時(shí)，根據(jù)高一、高二的幾次考試情況表明：
1、本屆高三絕大部分文科學(xué)生對(duì)課本非常生疏，基礎(chǔ)知識(shí)較差，分析和解決問(wèn)題的綜合能力極差。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)信心不足，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)態(tài)度消極。
3、不少學(xué)生對(duì)于高三復(fù)習(xí)缺乏明確規(guī)劃。
二、本學(xué)期工作設(shè)想
本學(xué)期以學(xué)校的為指導(dǎo)，以高三年級(jí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以高考考綱為綱，以教材為本，以社會(huì)熱點(diǎn)、重大實(shí)際問(wèn)題為素材，根據(jù)本學(xué)科高考的特點(diǎn)與要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績(jī)。
三、本學(xué)期目標(biāo)及對(duì)策
1、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
(1)、繼續(xù)落實(shí)“雙基”，夯實(shí)基礎(chǔ)，督促學(xué)生在課堂上多看、多做，熟練掌握教材，理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識(shí)。
(2)、著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析解決問(wèn)題的能力。懂得從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點(diǎn)問(wèn)題，著眼于學(xué)生能力的提高。
(3)、強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。
(4)、全面提高政治教學(xué)成績(jī)，特別關(guān)注語(yǔ)數(shù)外成績(jī)優(yōu)秀、而政治學(xué)科成績(jī)有點(diǎn)欠缺的臨界同學(xué)，爭(zhēng)取輔導(dǎo)取得實(shí)效。
2、對(duì)策思路：
(1)、立足教材，夯實(shí)“雙基”;立足課堂，提高效率;立足規(guī)范，提高能力。
(2)、精選復(fù)習(xí)資料和試題，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性和仿真性。
(3)、歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。
(4)、重視每一次綜合檢測(cè)與講評(píng)，做到講練結(jié)合。
(5)、加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。
四、具體措施：
1、堅(jiān)持集體備課：
強(qiáng)化集體備課，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。立足教材狠抓基礎(chǔ)，精心編寫。充分利用每周正確把握復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和方向性，力避盲目性。
2、課堂教學(xué)目標(biāo)突出“精、細(xì)、實(shí)”：
課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復(fù)習(xí)的效率，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生三基四能的考查，作為高三復(fù)習(xí)，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終。特別是要加強(qiáng)對(duì)近年來(lái)新課程改革省份高考試題及模擬題的研究。明確考什么，怎么考。探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、精選試題，與高考接軌：
精心組織練習(xí)，通過(guò)練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。加大對(duì)新課改省份高考政治試題的研習(xí)，加強(qiáng)針對(duì)性。特別是要通過(guò)練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。通過(guò)練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)。通過(guò)練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。組織好每次的月考，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的作用，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)應(yīng)用和技能的提高。
5、關(guān)注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的資料，及時(shí)把握高考的走向，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。
6、培優(yōu)輔差方面：重點(diǎn)抓好優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)，提高優(yōu)秀率，加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)，使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)作業(yè)批改及時(shí)獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)他們的不足之處及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整。注意輔差方面，落實(shí)各班的差生名單和情況，并注意對(duì)差生信心的樹(shù)立，學(xué)習(xí)的督促和要讀要背內(nèi)容的指導(dǎo)和落實(shí)。做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的思想交流工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以促進(jìn)課堂穩(wěn)定。對(duì)政治學(xué)科薄弱的學(xué)生和臨界優(yōu)生進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的輔導(dǎo)，提高總分優(yōu)秀率和合格率，處理好師生間的溝通與合作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。
五、本學(xué)期進(jìn)度與方法：
根據(jù)學(xué)生實(shí)際及政治高考的能力要求，政治課復(fù)習(xí)要堅(jiān)持全面掌握知識(shí)，注重能力提高，努力增強(qiáng)素質(zhì)，而本學(xué)期的第一輪復(fù)習(xí)主要是全面復(fù)習(xí)，對(duì)高考考點(diǎn)逐一落實(shí)。
(1)、識(shí)記、理解、把握全部考點(diǎn)的基本概念與基本原理。全面復(fù)習(xí)，又突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)教材知識(shí)的掌握特點(diǎn)和運(yùn)用特點(diǎn)，復(fù)習(xí)的順序?yàn)椤督?jīng)濟(jì)生活》.《生活與哲學(xué)》.《政治生活》.《文化生活》
(2)、根據(jù)分析與綜合相結(jié)合的原則，將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容按照其內(nèi)在聯(lián)系系統(tǒng)化。內(nèi)在聯(lián)系包括單元內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系，單元之間的聯(lián)系，學(xué)科內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系及文綜內(nèi)相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系。復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)以內(nèi)在聯(lián)系為線索，而思考內(nèi)在聯(lián)系又以知識(shí)點(diǎn)為立足點(diǎn)。
(3)、對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)進(jìn)行歸納，啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，只有發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)才會(huì)深入鉆研，才能加深理解，有效堵塞知識(shí)上的漏洞。
復(fù)習(xí)計(jì)劃8
（一）復(fù)習(xí)核心
此階段平均每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)約3.5小時(shí)，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：
�、賳卧~記憶，每天30分鐘，目標(biāo)是記憶易混超難詞匯、詞匯前綴后綴、熟詞生義、同義詞近義詞辨析、短語(yǔ)等，在比較中進(jìn)行記憶，對(duì)單詞深化記憶。
�、陂喿x理解，閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練一定要按時(shí)按質(zhì)完成。暑假時(shí)間比較充分，一定得好好利用。對(duì)閱讀的要求是能夠在70分鐘內(nèi)做完4篇閱讀理解題目，掌握閱讀技巧，閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
③完形填空的集中練習(xí)，平均每天20分鐘，熟悉考研英語(yǔ)完形填空的命題特點(diǎn)，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固單詞和語(yǔ)法。
④翻譯的集中練習(xí)，平均每天20分鐘，熟悉考研英語(yǔ)翻譯的命題特點(diǎn)，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固單詞和語(yǔ)法。
�、菘佳姓骖}研究，本階段用時(shí)大約為60-90小時(shí)，對(duì)近十年的真題以做套題的方式模擬一遍并認(rèn)真分析，對(duì)考研英語(yǔ)真題的'特點(diǎn)有更系統(tǒng)深入的研究和把握；對(duì)于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章；單詞、短語(yǔ)、長(zhǎng)難句全部過(guò)關(guān)。
�、拮魑姆段牡膶W(xué)習(xí)及練習(xí)，每個(gè)學(xué)員必須在這階段開(kāi)始作文練習(xí)，形成自己的寫作模式。參考真題中的作文題目，熟練運(yùn)用大、小作文常用模板；通過(guò)作文練習(xí)，把握作文結(jié)構(gòu)和主題，能夠?qū)懗龇峡佳凶魑囊蟮奈恼�，最大限度避免常�?jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)后，考生基本了解了自己各模塊的水平，在這一階段，應(yīng)強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，在習(xí)題方面可以選擇專項(xiàng)訓(xùn)練，并養(yǎng)成記復(fù)習(xí)筆記的好習(xí)慣，把做題過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及生詞都記在筆記上，經(jīng)常翻閱。
（二）學(xué)習(xí)誤區(qū)及應(yīng)對(duì)指導(dǎo)
切忌閱讀題只做后面的題目，要理清文章的結(jié)構(gòu)和行文思路，把握文章的主題，明確作者的態(tài)度。
（三）學(xué)習(xí)方法及建議
英語(yǔ)復(fù)習(xí)要有計(jì)劃性和針對(duì)性，看似簡(jiǎn)單的道理如何付諸實(shí)踐卻需要毅力和技巧。建議如下：
1．最好每天制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃并努力完成。
2．另外，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，不僅要計(jì)劃明確，還要注意重點(diǎn)突出。
3．在時(shí)間和精力有限的情況下，一方面是要抓有可能快速提高的項(xiàng)目，另一方面就是要抓分值高的項(xiàng)目。
4．在英語(yǔ)考試中，閱讀和作文總計(jì)占了70分，四篇閱讀文章每道題占2分，因而，對(duì)閱讀應(yīng)當(dāng)充分重視。
5．最后，利用最后的機(jī)會(huì)查漏補(bǔ)缺。請(qǐng)堅(jiān)信只要具備了信心、毅力，輔之以正確的方法，再加上良好的身體和心理素質(zhì)，最后的勝利非你莫屬！
復(fù)習(xí)計(jì)劃9
英語(yǔ)復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，復(fù)習(xí)過(guò)程決定了復(fù)習(xí)效果。
從大的時(shí)間方面來(lái)看，可以分為三個(gè)階段，與三輪復(fù)習(xí)的安排基本相符，第一個(gè)階段為八月中旬至市一練，第二個(gè)階段大概為一練至三練，最后階段為三練至高考。其中前兩個(gè)階段大概均為四個(gè)多月的時(shí)間，最后一個(gè)階段為不足一個(gè)月。第一個(gè)階段的復(fù)習(xí)應(yīng)該是把基本知識(shí)的復(fù)習(xí)、基本技能的訓(xùn)練作為重點(diǎn)，重點(diǎn)解決和詞匯兩大問(wèn)題，同時(shí)穿插進(jìn)行綜合訓(xùn)練。第二階段應(yīng)該是以綜合訓(xùn)練為主，同時(shí)伴隨著對(duì)基本知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。第三個(gè)階段為回歸保溫階段，為高考做最后的沖刺準(zhǔn)備。
我認(rèn)為第一階段的復(fù)習(xí)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：
一、教材的復(fù)習(xí)。每周安排復(fù)習(xí)一個(gè)單元為宜，重點(diǎn)為每個(gè)單元中的.重點(diǎn)文章（主要是第一課和第三課），復(fù)習(xí)重點(diǎn)為篇章，短語(yǔ)的學(xué)習(xí)必須放在篇章里邊才有意義，單純背單詞或短語(yǔ)意義不大。單詞復(fù)習(xí)可以按照教材后邊的單詞表同步進(jìn)行。單詞的學(xué)習(xí)可以分散到每一天的不同時(shí)段，一天掌握15個(gè)單詞，并對(duì)學(xué)生單詞復(fù)習(xí)效果及時(shí)進(jìn)行檢查。
二、每周要做兩套練習(xí)題。一套《周報(bào)》，一套往年或模擬試題。
三、要加大訓(xùn)練力度。每周要寫一篇作文，也可以兩周寫三篇�？梢試L試用不同的方法去提高學(xué)生的句子意識(shí)乃至整體作文水平。比如，可以從書面表達(dá)中摘錄出一些好的句子讓學(xué)生做漢英轉(zhuǎn)化，也可以給出提示作文，還可以限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練。批閱方式也可以盡可能靈活，集中批閱與當(dāng)面批閱相結(jié)合。
四、專題要穿插進(jìn)行。語(yǔ)法專題必須放在高三開(kāi)學(xué)之初就著手進(jìn)行，否則會(huì)給以后練習(xí)題的講解帶來(lái)諸多不便。語(yǔ)法專題的順序應(yīng)該是：基本句法知識(shí)，定語(yǔ)從句，名詞性從句和副詞性從句，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞。這基本大的方面講解到位了，語(yǔ)法復(fù)習(xí)也就基本上可以畫一個(gè)句號(hào)了。
五、閱讀訓(xùn)練應(yīng)該貫穿整個(gè)高三階段。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，以擴(kuò)充學(xué)生的閱讀量。
復(fù)習(xí)計(jì)劃10
距離17年考研還有30天左右的時(shí)間，大部分學(xué)生開(kāi)始焦慮緊張起來(lái)，感覺(jué)各個(gè)科目復(fù)習(xí)得都不充分，就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，同學(xué)們頭疼的幾個(gè)問(wèn)題是：?jiǎn)卧~還要不要繼續(xù)背誦?閱讀理解的正確率不穩(wěn)定怎么辦?用了寫作模板會(huì)不會(huì)被判卷人發(fā)現(xiàn)從而分?jǐn)?shù)會(huì)降低? 事實(shí)上，大家不用這么心慌，因?yàn)榻o每個(gè)考生剩下的時(shí)間都是一樣的，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可能會(huì)面臨跟你一樣的`問(wèn)題，在此關(guān)鍵階段、在有限的時(shí)間里，如何有效地提高分?jǐn)?shù)才是最重要的，今天就向大家安利個(gè)方法，希望對(duì)同學(xué)們備考英語(yǔ)有所幫助。
1. 時(shí)間安排
每天至少抽出2個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這兩個(gè)小時(shí)包含背誦的內(nèi)容以及做題，建議大家做題在下午做，因?yàn)槲覀冇⒄Z(yǔ)這一科在下午考，逐漸找到下午做題的感覺(jué)，即考試狀態(tài)。做題的時(shí)候要掐著時(shí)間，比如閱讀每篇文章控制在15-18分鐘，作文45分鐘，翻譯30分鐘，新題型15分鐘，完型15分鐘。進(jìn)入12月份，每周要抽出一個(gè)下午做完整的一套試題，可以是真題也可以模擬題，嚴(yán)格按照考試的形式進(jìn)行，以查缺補(bǔ)漏看看自己的薄弱環(huán)節(jié)在哪里。
2. 復(fù)習(xí)重點(diǎn)及策略
在這個(gè)階段，英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重心就是閱讀和寫作，
閱讀要做到以下兩點(diǎn)：
1)堅(jiān)持每天至少兩篇真題閱讀，以維持題感;
2)不斷總結(jié)每道題目的答案位置特征，正確選項(xiàng)以及錯(cuò)誤選項(xiàng)特點(diǎn)，這樣才能挖掘出真題中的套路。
寫作也要做到兩點(diǎn)：
1)堅(jiān)持每天背誦范文，搜集寫作用的素材，整理出比較有亮點(diǎn)的句型表達(dá);
2)每周必須至少寫兩篇作文，整理出寫作框架，尤其是小作文，每封信內(nèi)容提綱要點(diǎn)都要梳理。長(zhǎng)此以往，就會(huì)形成自己寫作模板，避免出現(xiàn)模板痕跡，寫的時(shí)候注意字跡工整可辨認(rèn)。
3. 單詞背誦
記憶單詞是貫穿我們考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的各個(gè)階段，在沖刺期主要背近十年真題中出現(xiàn)的所有詞匯，無(wú)論是文章中還是選項(xiàng)中都要背誦，因?yàn)橹貜?fù)考查的機(jī)會(huì)較大。
以上就是目前英語(yǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)間以及內(nèi)容安排，把握好最后的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，相信同學(xué)們會(huì)取得理想的結(jié)果。
復(fù)習(xí)計(jì)劃11
語(yǔ)文
1。整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來(lái)看筆記。
2。整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給你孩子做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。
3。熟背課文，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。
4。作文方面可以參考?xì)v年作文題目，并嘗試寫一些作文。
英語(yǔ)
1。整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來(lái)看筆記。
2。單詞句子熟背，最好能默。
3。常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯(cuò)。
4。常翻一翻詞典，聽(tīng)一聽(tīng)磁帶，看一看光盤。
5。整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給你孩子做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。
還有一個(gè)重要的方法，三科都適用，就是做模擬卷，要常常做，規(guī)定時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，可謂“平時(shí)以考試心態(tài)多做模擬卷，考試時(shí)就能以平常心做考試卷”。
以上就是我總結(jié)出來(lái)的方法，希望能帶來(lái)一些幫助。彩式紫茶□回答采納率：10。0xx—05—17、23：43滿意答案好評(píng)率：58%期末考試之前最容易犯的毛病就是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復(fù)習(xí)，可是時(shí)間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是：根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況，安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
以下就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：
一、夯實(shí)基礎(chǔ)
復(fù)習(xí)的過(guò)程是掌握知識(shí)的`高級(jí)階段，復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。所以，在平時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，應(yīng)按正常的進(jìn)度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，“步步為營(yíng)”，打好基礎(chǔ)。對(duì)基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，一知半解，“囫圇吞棗”，成為“夾生飯”，指望到復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)，那樣會(huì)為全面掌握知識(shí)設(shè)下障礙。
二、自學(xué)歸納
復(fù)習(xí)開(kāi)始時(shí)，首先按教材分單元看書研究，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，并歸納整理，做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括：
1。、本單元學(xué)過(guò)哪些基本概念、基本規(guī)律等；
2。、找出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，并列出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，寫成提綱或畫出圖表等；
3。、本單元知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)；
4。、本單元還有哪些知識(shí)沒(méi)有掌握或掌握得不牢。
三、查漏補(bǔ)缺
復(fù)習(xí)時(shí)，在自己歸納的基礎(chǔ)上，和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對(duì)照。查出漏缺，分析原因，進(jìn)而完善自己的歸納，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，弄懂還沒(méi)有搞清楚的問(wèn)題，透徹理解和掌握好全部的基礎(chǔ)知識(shí)。
通過(guò)以上第二和第三兩個(gè)環(huán)節(jié)，主要是把以前所學(xué)的分散的、孤立的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，變成系統(tǒng)的知識(shí)，從而對(duì)知識(shí)的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
四、揣摩例題
課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性，應(yīng)該認(rèn)真研究，深刻理解，要透過(guò)“樣板”學(xué)會(huì)通過(guò)邏輯思維，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，特別是要學(xué)習(xí)分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的方法，并能總結(jié)出解題的規(guī)律。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。
五、精練習(xí)題
復(fù)習(xí)時(shí)不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，在老師的指導(dǎo)下，選定一本質(zhì)量較高的參考書，通過(guò)解題來(lái)提高思維能力和解題技巧，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入理解。在解題時(shí)，盡量獨(dú)立思考，一題多思，一題多解，反復(fù)玩味，悟出道理。并善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找出根源，加以充實(shí)；善于在解題中總結(jié)解題的規(guī)律，提高解題能力。這樣，才能以一當(dāng)十，以少勝多。
六、總結(jié)提高
對(duì)于做過(guò)的習(xí)題應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，參考正確答案進(jìn)行自我總結(jié)，主要總結(jié)思維方法和計(jì)算方法，找出學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足，明確今后復(fù)習(xí)的努力方向。
好的結(jié)果總是留給有準(zhǔn)備的人。為了期末能夠取得好成績(jī)，就需要從現(xiàn)在做起，踏踏實(shí)實(shí)按計(jì)劃復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得理想的成績(jī)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃12
有句話說(shuō)得好“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”。執(zhí)業(yè)藥師考試也是如此，如果自己沒(méi)有附出足夠的努力與汗水，任何其它方法技巧培訓(xùn)斑都無(wú)法使你考過(guò)執(zhí)考。
基礎(chǔ)篇：
1，樹(shù)立堅(jiān)定的必過(guò)信念。
2，培養(yǎng)起自信。人與人之間差別其實(shí)并沒(méi)有那么大，那釀成今年天壤之別的原因也許就像蝴蝶效應(yīng)一樣慢慢積累起來(lái)的。既然我們大家都一樣，要相信別人能學(xué)好我也能學(xué)好。 3，樹(shù)立時(shí)間觀念。無(wú)論是看書，做題都要給自己規(guī)定一個(gè)時(shí)間。保證效率，盡量減少托沓。今日事今日畢，每天無(wú)論多忙，寧可晚睡一會(huì)、那怕囫圇吞棗不求甚解都要把今天的計(jì)劃完成。
4，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)定不移地實(shí)施下去。
5，每天完成計(jì)劃，給自己一個(gè)獎(jiǎng)賞（比如高歌一曲、買點(diǎn)自己想吃的想用的東西等等。） 從現(xiàn)在開(kāi)始，我給你規(guī)定一個(gè)月內(nèi)復(fù)習(xí)完第一遍。 （7月15日——8月15日） 準(zhǔn)備篇：
1，教材一套：建議《國(guó)家執(zhí)業(yè)藥師資格考試應(yīng)試指南》（藥二）（藥一）中國(guó)醫(yī)藥科技出版社。教材及習(xí)題都是考試必備，這方面一定不能吝嗇。
2，09年考試大綱。（非必須）
3，習(xí)題一套：可做網(wǎng)校習(xí)題，也可購(gòu)買一套練習(xí)題，比如中國(guó)醫(yī)藥科技出版社的《國(guó)家執(zhí)業(yè)藥師資格考試考點(diǎn)評(píng)析與習(xí)題集》，建議應(yīng)該留一套較好的練習(xí)題給第二遍復(fù)習(xí)之用。 4，網(wǎng)校視頻。網(wǎng)校視頻很重要，其功能無(wú)異于在學(xué)校里聽(tīng)課一樣，聽(tīng)一遍能記我們快速入門，快速理解，快速掌握重點(diǎn)。
5，手表，看時(shí)間學(xué)習(xí)。
具體步驟：
網(wǎng)校視頻暫不安排在內(nèi)，學(xué)員可在我安排計(jì)劃的.基礎(chǔ)之上，自己選擇聽(tīng)課。但要注意的是，聽(tīng)課進(jìn)度應(yīng)該稍快于復(fù)習(xí)進(jìn)度。
第1步：每天20-30分鐘看完教材上的每科的一部分（后面講何為一部分）。自己可制定一個(gè)時(shí)間范圍，復(fù)習(xí)時(shí)盡量不要超時(shí)這個(gè)范圍。
注意：第一遍為泛讀，因此不要花太多時(shí)間。
第2步：花15分鐘左右做該部分的練習(xí)題，不要邊做題邊對(duì)答案或翻書找答案，不會(huì)的蒙一個(gè)，一口氣做完全部習(xí)題后再對(duì)教材找答案。（有些練習(xí)題是按章分的，這種情況下可選不做，等復(fù)習(xí)完一章再做。）
第3步：花30分鐘左右時(shí)間把第2步做過(guò)的題對(duì)答案，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)翻書。把每道題都理解掌握。暫時(shí)理解掌握不了的在題號(hào)旁邊做一下記號(hào)，有些感覺(jué)非常重要的題用五角號(hào)標(biāo)示以備今后復(fù)習(xí)。
關(guān)于聽(tīng)課：建議您應(yīng)該按照這樣的順序進(jìn)行復(fù)習(xí)：
1，課前做到預(yù)習(xí)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)75分鐘的課用2個(gè)半小時(shí)的情況了，課前預(yù)習(xí)的時(shí)間不用太長(zhǎng)，約5分鐘-10分鐘就可以了。
2，聽(tīng)課要盡量不停頓聽(tīng)題。思路要活躍，不要老是滯后于老師的講課進(jìn)度。書上沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn)一般不多，所以可以邊聽(tīng)課邊把重點(diǎn)劃在書上。
3，聽(tīng)課后看該部分的課本（10分鐘之內(nèi)），給自己定個(gè)時(shí)間，對(duì)著時(shí)間學(xué)習(xí)，不要想看長(zhǎng)時(shí)間就看多長(zhǎng)時(shí)間。
4，然后做題（約10分鐘）——對(duì)答案，理解（約20分鐘）。做題是對(duì)聽(tīng)課及課本知識(shí)的恐固與復(fù)習(xí)。
注：時(shí)間學(xué)員可具體調(diào)整，但不要超過(guò)最長(zhǎng)時(shí)間。 但每天必須完成當(dāng)天任務(wù)量，如確實(shí)哪天完不成，務(wù)必要在不第二天補(bǔ)回來(lái)，不可拖沓。
針對(duì)各科的具體復(fù)習(xí)計(jì)劃：
每天要保證3-4個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間：每一天完成藥劑、藥化、藥理、藥分各一部分。 周末（可選一天或兩天）把完成2倍任務(wù)量。
具體科目：
藥劑：除第3章、第8單、第9章、第十六章分三部分外，其它每一章皆為一部分。共30章。
藥化：每章為一部分，共35部分。
藥理：每章為一部分，共40部分。（復(fù)習(xí)過(guò)程中，可把篇幅少的兩章合并在一天，加上周末完成2倍任務(wù)量，故務(wù)必在1個(gè)月內(nèi)把藥理第一遍復(fù)習(xí)完）由于您已經(jīng)聽(tīng)完一遍藥理，故無(wú)需再聽(tīng)，直接做題即可。
藥分：同理，自行分配（分配25-35部分即可）。
藥綜：同理，自行分配（分配25-35部分即可）。
藥事：同理，自行分配（分配25-35部分即可）。
另外：對(duì)于報(bào)全科的學(xué)員，學(xué)習(xí)任務(wù)可能有點(diǎn)緊張。這種情況下一般學(xué)員都已經(jīng)學(xué)員了部分課程，所以一個(gè)月內(nèi)完成還是可以實(shí)現(xiàn)的。但要注意的是，執(zhí)行該計(jì)劃時(shí)，不宜從頭開(kāi)
始，要從自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度處開(kāi)始按該計(jì)劃復(fù)習(xí)。能提前完成的就提前完成，我對(duì)學(xué)習(xí)方法要求遵循“少量多次”的原則，從記憶學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)次數(shù)越多，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶就越牢。 先按此計(jì)劃完成第一遍復(fù)習(xí)，完成后再說(shuō)。 有疑問(wèn)或其它任何問(wèn)題都可以聯(lián)系我，大家共同交流。
最后，送大家一句名言：世界上有大狗也有小狗，小狗不應(yīng)該因?yàn)橛写蠊返拇嬖诙艁y不安，所有的狗都要叫！小狗也要大聲叫！——就按上帝給的嗓門叫好了。
復(fù)習(xí)計(jì)劃13
提高階段：7-8月
本階段要重點(diǎn)記憶單詞、鞏固語(yǔ)法，此外還要對(duì)真題，尤其是閱讀部分進(jìn)行具體研究，總結(jié)真題閱讀中的考點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)命題方向有所了解，在閱讀中積極聯(lián)想所背誦單詞的含義，同時(shí)用閱讀鞏固單詞的記憶。
由于英語(yǔ)二歷年真題較少，考生可先完成英語(yǔ)一歷年真題的閱讀部分。此階段最好將十年真題的閱讀部分完成第一輪。
強(qiáng)化階段：9-10月
強(qiáng)化階段，顧名思義就是在鞏固基礎(chǔ)的前提下，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，掌握難點(diǎn)重點(diǎn)，對(duì)于考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)是一個(gè)全面提升的過(guò)程。要按照計(jì)劃繼續(xù)完成單詞的背誦，形成自己獨(dú)特的記憶技巧，總結(jié)出以混淆、易出錯(cuò)的.單詞，方便閱讀查看。對(duì)于真題的研究，要在進(jìn)行第二輪的閱讀理解訓(xùn)練的前提下，增加翻譯部分的訓(xùn)練。
由于英語(yǔ)一、英語(yǔ)二翻譯的難度不同，若英語(yǔ)二考生在完成英語(yǔ)一翻譯真題時(shí)難度較大，不必氣餒否定自己，可與英語(yǔ)二翻譯真題穿插練習(xí)。強(qiáng)化階段要保證真題訓(xùn)練的質(zhì)量。
沖刺階段：11月
本階段是前期復(fù)習(xí)效果全面總結(jié)與迅速提升的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是培養(yǎng)應(yīng)試能力的最佳時(shí)期。在此階段，考研英語(yǔ)需要開(kāi)始進(jìn)行定量的模擬題訓(xùn)練，嚴(yán)格保證模擬時(shí)間與真正考研英語(yǔ)的考試時(shí)間相一致，在模擬練習(xí)中不翻閱資料，不給自己延長(zhǎng)做題時(shí)間，嚴(yán)格要求自己。
考研英語(yǔ)的作文也要在此階段進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，仔細(xì)研究范文，整理詞匯運(yùn)用、固定搭配及篇章結(jié)構(gòu)的安排，堅(jiān)持將作文訓(xùn)練落實(shí)到紙上。在完成大量真題后，綜合前期復(fù)習(xí)中好詞句，完成考研英語(yǔ)大、小作文的萬(wàn)能模板。
此外，還要堅(jiān)持單詞的記憶，著重復(fù)習(xí)高頻詞匯并堅(jiān)持匯總生詞難詞。
由于英語(yǔ)一、英語(yǔ)二考察目標(biāo)與出題方向的不同，此階段英語(yǔ)二考生在閱讀、翻譯、作文等各個(gè)題型上都要及時(shí)回歸英語(yǔ)二真題。
臨考階段：12月
本階段是考生間心態(tài)的比拼，考生們要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，全面回顧考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)期間的心得總結(jié)，結(jié)合前期的錯(cuò)題及復(fù)習(xí)筆記，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺。不亂、不慌，穩(wěn)中有序的過(guò)好考研英語(yǔ)的最后一關(guān)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃14
期中考試前，很多同學(xué)都會(huì)被沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和即將到來(lái)的考試壓力壓得“喘不過(guò)氣”，甚至?xí)a(chǎn)生分身乏術(shù)之感。還有一些同學(xué)無(wú)奈地表示，時(shí)間太少，既要學(xué)習(xí)新內(nèi)容又要鞏固舊知識(shí)，根本無(wú)暇兼顧。
專家提示，如何利用好有限的備考時(shí)間完成新知識(shí)的消化吸收和舊知識(shí)的鞏固，正是期中考之役的關(guān)鍵所在。
專家提醒各位同學(xué)，復(fù)習(xí)不能漫無(wú)目的，高效才是關(guān)鍵。著名的`艾賓浩斯記憶曲線表明，遺忘的規(guī)律是“先快后慢”，因此同學(xué)們—定要及時(shí)、盡早地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。
高效復(fù)習(xí)六步走
研究表明，每天在課后用半小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)，效果要比做兩個(gè)小時(shí)的課后作業(yè)好得多，因?yàn)閺?fù)習(xí)是為了檢查自己是否已經(jīng)牢固地掌握了所學(xué)知識(shí)，如果缺少了復(fù)習(xí)，不但會(huì)影響新知識(shí)的消化吸收，還會(huì)在寫作業(yè)時(shí)感到很盲目。不僅如此，課后復(fù)習(xí)還能夠有效地幫助提高學(xué)習(xí)效率。
當(dāng)然，復(fù)習(xí)并不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是應(yīng)當(dāng)真正理解復(fù)習(xí)內(nèi)容，力求通過(guò)聽(tīng)、讀、寫、說(shuō)等多種途徑來(lái)提高復(fù)習(xí)效果。因此，養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的復(fù)習(xí)方法尤為重要。在這里，專家就為同學(xué)們介紹了一套高效的復(fù)習(xí)方法：
第—步：新課講授后，花費(fèi)2X5分鐘采用“過(guò)電影”式回憶法，趁熱打鐵，及時(shí)消化新學(xué)知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，同學(xué)們剛剛獲取到新的知識(shí)，還未能夠真正做到全面掌握，所以就需要依靠及時(shí)地回顧復(fù)習(xí)來(lái)讓自己充分理解并且加深記憶。
第二步：午休時(shí)間，利用15X20分鐘將上午所學(xué)內(nèi)容全部“過(guò)電影”式回憶一遍，加深印象，鞏固記憶。
第三步：下午安排20X30分鐘進(jìn)行戶外活動(dòng)和休息，有效緩解緊張的心理狀態(tài)，保持松弛有度的復(fù)習(xí)狀態(tài)。一般每堂課的時(shí)間為45分鐘，在課堂上連續(xù)幾十分鐘的高強(qiáng)度腦力運(yùn)動(dòng)，會(huì)使得學(xué)生大腦供氧不足，使他們產(chǎn)生疲勞感，從而使得思考、理解和記憶的效率大打折扣。所以如果想要自己時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)會(huì)及時(shí)地緩解腦力疲勞尤為重要。
第四步：晚上復(fù)習(xí)時(shí)，通過(guò)與書本對(duì)照、與同學(xué)互相提問(wèn)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與存儲(chǔ)在大腦中的信息進(jìn)行對(duì)比，找出偏差和失誤。
第五步：晚上睡覺(jué)前，再進(jìn)行“過(guò)電影”回憶，專家特別提出，此時(shí)的記憶效果非常持久，可保持兩周以上。
第六步：兩周后再“回爐”復(fù)習(xí)，便可保持已學(xué)知識(shí)點(diǎn)固若金湯，活學(xué)活用。
復(fù)習(xí)計(jì)劃15
這個(gè)階段的考生基本上都已進(jìn)入了考研復(fù)習(xí)的攻堅(jiān)階段，從體上對(duì)各科有了一個(gè)宏觀的把握，接下來(lái)就進(jìn)入了下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。
一、政治經(jīng)過(guò)前一個(gè)階段的強(qiáng)化課程，考生對(duì)于政治已經(jīng)有了一定的了解，現(xiàn)在好結(jié)合20xx年考研政治復(fù)習(xí)大綱，找到我們考試準(zhǔn)備的方向。20xx年政治新大綱進(jìn)行了較大的調(diào)，老5門變成了新4門，如果能利用這段時(shí)間，梳脈絡(luò)，攻破難關(guān)，無(wú)疑為今后的復(fù)習(xí)做打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從容應(yīng)對(duì)后面的考驗(yàn)，避免終的倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)。
二、英語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)、堅(jiān)持不懈的過(guò)程，考生切不可因假期到來(lái)，懈怠對(duì)于考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。黃金周期間，是各種考研輔導(dǎo)班火熱招生授課的時(shí)候，考生可利用這個(gè)大空檔，去認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)專家授課。
三、數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)考試不需背誦，也不要自發(fā)揮，全部任務(wù)就是解題，這要求考生必須大量練習(xí)，充分利用歷年試題，重視總結(jié)歸納解題思路、套路和經(jīng)驗(yàn)�？忌梢岳檬贿@一時(shí)間大空檔，多多練習(xí)真題，將數(shù)學(xué)題型進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)分類，將重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注。
國(guó)慶期間，考生可以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ贿^(guò)不要參與過(guò)于激烈和興奮度太高的.活動(dòng)，因?yàn)榇竽X長(zhǎng)期處在這樣一個(gè)興奮狀態(tài)，很容易打破休息規(guī)律，規(guī)律一旦打破，那么考研計(jì)劃也就不能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去了。假期時(shí)期，考生可以看看英文電影，聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)，在休息的同時(shí)提高英語(yǔ)水平，也可以參加一些論壇活動(dòng)，和研友交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。除此之外，考生還要注意調(diào)節(jié)心狀態(tài)，考研是心、生壓力很大的腦力勞動(dòng)，尤其是假期時(shí)期，容易產(chǎn)生浮躁不安的情緒變化。
這就需要考生學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，和別人聊天等，“它山之石，可以攻玉”，多與人交流可以互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，還可以緩解精神緊張狀態(tài)，有利于提高復(fù)習(xí)的效率。
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