【實用】小學(xué)生的日記模板錦集五篇
即將要到一天的結(jié)尾了，你有什么總結(jié)呢？因此我們要寫好日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編精心整理的小學(xué)生的日記5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的日記 篇1
一棟教學(xué)樓，一棟辦公樓，五間幼兒園教室，一排活動室，還有二個花壇，就構(gòu)成了我的校園。
進入校園，映入眼簾的是一棟高大的教學(xué)樓，粉色和藍色交錯的油漆讓你眼前一亮。旁邊的花壇有著各種各樣的花，兩旁的大樹好像個威武的`戰(zhàn)士守護著校園。
踏著清晨的一縷陽光，呼吸著新鮮的空氣來到了學(xué)校。校園里一片寂靜，兩棵大樹上已經(jīng)掛滿了露珠但是仍然威風(fēng)凜凜�；鸺t的杜鵑花帶著晚霞的幾分輕柔，黃色的迎春花裝點著清晨的校園。鈴鈴鈴……鈴聲響了，校園頓時熱鬧起來……
中午，驕陽似火，藍天使飄幾朵白云，白云下的學(xué)校格外寂靜。在花壇里，紅的、綠的、黃的花競相開放，在太陽的襯托下它們顯得更美了�？�！這是誰不畏驕陽？原來是值周生呀，他們早早的來到了學(xué)校。
傍晚，同學(xué)們已經(jīng)放學(xué)了，這時的太陽不那么熱了。天上的白云也變成了晚霞，學(xué)校在晚霞的籠罩下仿佛變成了金色，花和大樹也變了顏色。整個學(xué)校仿佛成了仙境，美麗極了！太陽還剩下了最后一縷陽光，那一刻陽光消失了，整個學(xué)校被黑夜給吞沒了。
這就是我的校園。我永遠愛著我的校園！
小學(xué)生的日記 篇2
叮叮叮，清脆的下課鈴聲響起，校園里一片沸騰。可是，再看我們班里的同學(xué)，一個個搭拉著腦袋，唉聲嘆氣，無精打采好像是被霜打過的茄子一樣。這是怎么回事呢？
原來，上完了這節(jié)電腦課后，按課表安排，下一節(jié)是體育課。這可是我們最喜歡的課程�。《嗪冒�，上室外課，注意力也不要太過于集中，開一會兒小差都也不會發(fā)現(xiàn)，還可以看看藍天白云，聽聽樹上那悅耳的鳥鳴聲，這怎么不是一件令人愉快的事情呢？但是，誰知道當(dāng)我們回到教室的時候，卻看見電視屏幕上赫然打著幾個刺眼的字不能上體育課。為什么不能上？一周就那么兩節(jié)體育課，就這樣被我們的班主任霸了，這怎么行？大家睜大雙眼，齊刷刷地把目光投向張老師，還不時發(fā)出：切。的聲音。整個教室有一種山雨欲來風(fēng)滿樓的感覺。張老師看見我們這樣子，倒是不顯慌亂，靜靜地看著大家。同學(xué)們不知張老師的葫蘆里賣的是什么藥，也不敢過于發(fā)作，再說老師就是老師，學(xué)生就是學(xué)生，學(xué)生就是必須聽老師的。誰叫我們是學(xué)生呢？
過了一會兒，只見老師的目光威嚴地掃視了全班一周，拍拍手掌，示意大家安靜下來。同學(xué)們見狀，只得無奈地坐下靜聽老師的高見，但可以聞得出來一種一點即燃的火藥味。老師看大家靜了下來，臉上露出一絲笑容，對同學(xué)們說：剛才接到通知，體育老師臨時有事情，不能來上課了，要我代他上。話音還沒落，一片唉聲嘆氣四起，整個教室被嘆氣聲籠罩了。老師又用威嚴的目光狠狠地掃視了一圈，哪個地方有聲音，他就在哪兒死盯著。這一招，我們同學(xué)們還是挺怕的，大家知道，被老師的那種目光盯上了，今晚肯定是睡不好的。老師見我們沒有了聲音，才緩緩地說：我知道大家很想上體育課，是不是？但體育老師真的有事不能來上，我也沒有辦法啊。況且明天我們又要上公開課，你們就好好準備一下吧，不要到時不熟悉課文內(nèi)容，上課不會回答就丟了班級的臉了。
無奈，大家慢騰騰地從抽屜里取出語文書，極不情愿地開始預(yù)習(xí)。
可能老師見我們士氣不振，為了提高學(xué)習(xí)效率，他又拍手示意大家靜下來，對大家說：為了減輕負擔(dān)，讓大家輕裝上陣，搞好預(yù)習(xí)，黑板上要抄課文的名字都擦掉，黃岡小狀元沒做完的也不用抄了，但落下的總得補上吧。啊！太好了。老師太英明了，老師萬歲。那些黑板上有名字的同學(xué)高興得只差一蹦三尺高了。抄課文，抄黃岡小狀元是老師對那些不完成作業(yè)的獎勵�，F(xiàn)在老師給免了，怎么不高興呢？但其他的呢？于是我就問：老師，那不在黑板上的名字，而是陳鈺玲本子上有名字，遲到的，要抄課文的'，是不是也可以去掉？老師爽快的回答說:也去掉。
我們聽老師這一番話，大家都高興的大聲喊出：Yes！并且大家舉起手來做出Yes的手勢，我是更瘋狂了，把我之前抄的課文一起全部撕掉，高興大喊。接著，我隱隱約約的聽見撕扯的抄雜聲。
嘶、嘶、嘶雖說這聲音是撕本子的聲音，但這聲音是多少美妙啊，這表示老師原諒了我們的行為啊。當(dāng)然，我更希望黑板上的名字少出現(xiàn)一些，那可不是什么好事。
剛才的一幕真是意想不到的事��！但我們喜歡，只我不罰我們抄課文。
老師點評：一件很小的事，為了提高士氣，老師宣布不獎勵那些同學(xué)，使得那些同學(xué)得以解放。小作者很敏銳地抓住了這一事情，將童年的快樂寫出來。本文很注意人物的語言及神態(tài)描寫，很好。
小學(xué)生的日記 篇3
一方面做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生知道，日記是表情達意的工具，不應(yīng)該是痛苦的。要以平常心對待日記，要把日記當(dāng)作自己的伙伴，當(dāng)作貼心的朋友。另一方面還應(yīng)及時肯定學(xué)生們的'日記素材。教師要告訴學(xué)生寫日記并不難，生活是寫作的源泉，只要能把我們周圍的生活寫出來，把我們平日所見、所聞、所做、所想的寫出來，就是好日記。這樣徹底消除學(xué)生顧慮，使學(xué)生寫出很多反映生活的優(yōu)秀之作。如果認為日記教學(xué)會侵犯到作者的隱私權(quán)，則應(yīng)當(dāng)明確地告訴學(xué)生，日記教學(xué)的最終目的是鍛煉其寫作本領(lǐng)，以提高其寫作水平。因此，只有重視日記寫作教學(xué)，才能突出學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在日記中放開膽子，把自己每天中所見所聞所思所想真實地表達出來，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們的寫作興趣。
小學(xué)生的日記 篇4
不管是小動物還是小植物，小物件都有他們獨特的點，我們可以將這些關(guān)鍵點記錄下來，就是一篇觀察日記。下面由小編為您整理出的小金魚的日記100字，一起來看看吧。
我家養(yǎng)了兩條小金魚，我非常喜歡它們，我每天上學(xué)的時候都要看它們一眼，跟它們說：“小金魚再見了，我要上學(xué)去了�！泵刻旆艑W(xué)的時候說：“小金魚我回來了。”小金魚仿佛能聽懂我的話，一見我就游的非常歡快，好像在說：“歡迎你，我的小主人�！�
小金魚伴我成長，我好高興。
星期天，我和爸爸媽媽一起去買花。
路上，我看到了賣小金魚的`，媽媽知道我喜歡，就問我要不要。我開心的說要！于是，媽媽給我買一個花瓣形的小魚缸，六條小金魚，還有一棵水草！回到家后，我歡天喜地的給它們換了水，喂了魚食�？蓯鄣男〗痿~，我一定會照顧好你們的！
今天去薩拉伯爾吃飯，那里的環(huán)境特別美，餐桌的旁邊有一個池塘，里邊有很多小金魚。它們很靈活，我用手來抓它們，可是抓不到，因為它們的速度太快了，我只能用喂食的方法來吸引它們。
我還認識了一個小朋友，他和我玩的可開心了，知道他和我為什么能成為朋友嗎？因為我們都喜歡金魚。
寫完作業(yè)，我和媽媽一起給我的小金魚換了水，我還給它們喂了魚食。可愛的小金魚，在水草里自由自在的穿梭，看起來多快樂呀，我真羨慕它們！我的小金魚，有四條是紅色的，兩條是灰色帶黑點的。
那兩條小黑家伙雖然不是很漂亮，可它們游得最歡，最可愛！我寫作業(yè)中間休息時的樂子，就是看它們，拿“荷葉”逗它們玩。它們是我的好伙伴！
今天我去奶奶家吃飯，看見陽臺上有兩條小金魚，在對著我眨眼睛呢！
兩條小魚一個大一個小，就像一個媽媽一個寶寶，它們在一個小小的浴缸里長大，那個魚缸是透明的，能看見小魚，但是玻璃把它變得很大，小金魚的顏色是橘色發(fā)紅，它們很可愛，我都想摸它一下，我不敢用手摸，害怕它咬我，我就用棉簽動它的尾巴，動完它的尾巴，媽媽就說：小心點，別把魚兒擢疼了。
小學(xué)生的日記 篇5
環(huán)保，可不是一個大家陌生的詞了，雖然大家口口聲聲說“環(huán)保、環(huán)�！保悄銈冋嬲龅搅藛�？
如今，科技發(fā)達了，理所當(dāng)然，排放物和垃圾也就隨著增多了�？纱蠹也坏槐Ｗo城市的環(huán)境，還繼續(xù)破壞地球，你有沒有想過：假如世界真的有一天滅亡了，后悔的不就是咱們?nèi)祟悊幔?/p>
走在城市的街道上，你會發(fā)現(xiàn)：大大小小的`塑料袋伴隨著沙塵隨風(fēng)飄起來，人們不斷地往地上扔垃圾，有的小朋友竟然玩起了“紙團戰(zhàn)”，還有的就直接拿起一堆垃圾，團成一團，往別的小朋友身上砸去，
這還算是輕的呢，我?guī)阆蚝Ｑ笞呷ィ倏纯窗桑?/p>
農(nóng)藥和工業(yè)廢水直接被排放到海里，裝載放射物質(zhì)船只的沉沒給海洋帶來嚴重污染，船只不斷地向海洋排放污水，有害物質(zhì)流進海洋，通過食物鏈留在魚類體內(nèi)，最終成為人類的食物。等于說，人類不僅是破壞者，還是受害者。
下面我就不說了，相信你也不愿聽了，總之一句話：如果你不愿看到地球走向滅亡，就從我做起，保護環(huán)境，保護地球！
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