有關(guān)小學生觀察日記匯總六篇

　　已到了一天的末尾，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編整理的小學生觀察日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生觀察日記 篇1

　　20xx年5月27日星期三晴

　　今天，我的蠶寶寶到了。我打開快遞盒子，有些是一齡蠶，灰灰的，只有半厘米長，有些還是灰黃色的卵。

　　我準備好了鵝毛和夾子、清理網(wǎng)、結(jié)繭網(wǎng)等物品。鵝毛是用來換桑葉時，把小小的一齡蠶和蟻蠶從葉子上掃下來。夾子是夾大蠶的。清理網(wǎng)是清理蠶沙時把臟東西倒出來用的。結(jié)繭網(wǎng)是蠶寶寶結(jié)繭時用的，可以讓它更好地破繭。我要用心照顧它們，讓蠶寶寶變成蠶蛾。

　　20xx年5月30日星期六晴

　　我有一條二齡蠶啦！

　　今天我打開盒子，看到有一條長一點五厘米的蠶寶寶，旁邊是它蛻下來的皮。它是吃得最快的蠶寶寶，它應該很想快點變成蠶蛾。其它的蠶寶寶好像沒長大，不怎么動也不怎么吃葉子。媽媽看了我喂的桑葉，說葉子變干了，讓我不要一天才換一次葉子，要上午換一次下午也換一次。我的`那些卵也孵出了二、三十條蟻蠶，我要把它們?nèi)�部變成蠶蛾。

　　20xx年6月7日星期天晴

　　今天我好不開心�。�

　　之前我的那些蟻蠶們，陸陸續(xù)續(xù)死掉了。我唯一就剩下一條二齡蠶了，我小心翼翼地照顧它，給它換桑葉，但是它好像也開始不太動了，也吃得少了。媽媽問我你的蠶寶寶怎么不長的啊，我也不知道啊。

　　然而今天傍晚爸爸看了那個二齡蠶，說它也死了，因為天氣太熱了，桑葉干枯的速度也快。哎！我原本希望蠶寶寶們都能變蠶蛾的，下次我一定要在適宜的溫度養(yǎng)它們！

小學生觀察日記 篇2

　　10月3日星期三天氣陰

　　秋風瑟瑟，我又想起了江寺公園的那幾棵銀杏樹，它們又怎么樣了呢？我決定去看一看。

　　走近了江寺公園，來到葫蘆廣場，首先映入眼簾的是一對“孿生兄弟”，一棵大，一棵小。那棵大的，葉子呈“V”形，是一個標準的扇形。它排成浪頭似的形狀，葉子非常茂密，似乎是想讓自己多吸收點陽光吧！

　　那棵小樹的枝干排得很均勻，葉子是半圓的。它的`枝干兩個一組兩個一組地往上長，葉子的排列像是一把把黃羅傘，四片一圈。它像是一個攝影師，把相機放在了前面那棵樹的身上，錄著來往游客的錄像。

　　東北角是一棵葉子稀稀疏疏的銀杏樹。雖然葉子不深不密，但是配上排列均勻的枝條和枝干，就給人一種清新的感覺。最下面是三條枝，然后四條……最上面是個“五角海星”。整個排列像東方明珠塔，卻又有和東方明珠塔不一樣的滋味兒。

　　最搶眼的要數(shù)“雙生銀杏”了�！半p生銀杏”本是一棵樹，后來上面分叉了，看起來就兩個哨兵一樣，手拉手，肩并肩，目光警惕地掃視著過往的行人。

　　它們雖說都是銀杏，但不同的角度卻各有千秋，“孿生兄弟”里大的舞著“流星錘”，小的撐著“黃羅傘”；密的使“長蛇鞭”，疏的用著“鉤鐮槍”……真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同�。�

　　初秋，落葉只有幾片。要是深秋的話，一定是遍地金黃了。

小學生觀察日記 篇3

　　昨日，我們找來一個透明的杯子，裝上水，然后將一把綠豆放進杯子里，一顆顆綠豆就像降落傘一樣慢慢地沉到了杯底。

　　我們都很關(guān)注它，但是它好像故意捉弄我們一樣，一點動靜都沒有，真讓我們失望。這天上午一到學校，一個同學尖叫到：“綠豆發(fā)芽啦！綠豆發(fā)芽啦！”然后大家一擁而上，圍著杯子，瞪大眼睛仔細地看著，一粒粒綠豆趁我們放學回家不注意，偷偷地撕破了它的陳舊的外衣，然后露出了自我白白胖胖的.身子，探出了一條尖尖的小尾巴。大家七嘴八舌、議論紛紛，教室里像炸開了鍋一樣。

　　我想，原先這看上去有點呆呆傻傻的綠豆還是有生命力的呢！

小學生觀察日記 篇4

　　20xx年X月X日 星期X 晴

　　今天放學之后閑著無聊，我拿著“青龍偃月刀”--一個木棍兒，學著孫悟空耍刀弄劍的樣子，來了一場“天女散花”--打落樹上的葉子。“嘩啦啦”好多葉子全都甘拜下風，被我一一打落在地。但有棵樹很奇怪，葉子沒有掉下來，而是紛紛合攏起來，仿佛捂起臉蛋不忍看眼前的場景。這時我意識到自己在破壞樹木，很不好意思，趕緊住手跑回家。一路上心里還在嘀咕，這樹葉怎么會合攏起來，一副羞答答的樣子?

　　一到家，我從書架上取下《十萬個為什么》(植物篇)查找起來。書上介紹：這種植物叫含羞草。含羞草是木本植物，在有些地方是草本植物。它的葉柄基部有一個大的.葉枕組織，葉枕里充滿了水分。葉子一受振動，葉枕下面就會凹陷。葉子下邊的水分就跑得無影無蹤了。這時含羞草就會害羞地閉上低下頭，閉上葉子。

　　含羞草真的挺有趣，這種植物有什么作用呢?對了，想起來了，鄰居老爺爺自己種了棵含羞草，我和小伙伴經(jīng)常在一旁看他摘含羞草葉子。爺爺知識淵博，他告訴我們：“含羞草能預測天氣，還能預測地震。對老年人來說，含羞草是種非常好的中藥，作用大著呢�！�

　　這羞答答的含羞草作用還真不小呢。以后我應該多了解植物的特點和作用，并盡力保護它們。

小學生觀察日記 篇5

　　【教學目標】

　　1、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習慣。

　　2、讓學生寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。

　　3、讓學生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。

　　4、練習修改習作。

　　【教學重點】

　　培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習慣。

　　【教學難點】

　　把自己平時觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動地寫下來。

　　【突破重難點的方法】

　　采用啟發(fā)式和討論式教學，讓學生自主、合作、探究地觀察，同時，讓學生說說自己觀察的事物的特征，及準備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動、具體。

　　【學具準備】

　　讓學生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動物等。

　　【教學時間】

　　2課時。

　　【教學程序】

　　第一課時

　　一、復習導入

　　1、激發(fā)學生的寫作興趣：

　　師：本組課文我們學習了四篇文章，《古詩兩首》、《爬山虎的`腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，它們都寫得具體、生動、有趣，同學們知道這些作者為什么會寫得這么有趣嗎?

　　生：與作者的認真觀察分不開。

　　生：與作者的長期、連續(xù)的觀察分不開。

　　2、師小結(jié)后導入：

　　對，同學們說得很好。它們都與作者平時的認真、連續(xù)的觀察密不可分。正因為如此，這些文章才顯得生動有趣，有吸引力。今天，我們就來學習作者的這種寫法，把它運用在自己的習作中，讓自己的 習作也顯得生動有趣。

　　二、引導學生觀察

　　1、讓學生確定自己要觀察的事物：

　　讓學生各自拿出自己準備觀察的事物，水果、玩具……

　　2、激發(fā)學生對事物觀察的興趣：

　　過渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說說嗎?讓學生暢所欲言。

　　3、讓學生自主、合作、探究地學習，老師相機引導學生把握觀察的方法：

　　師：請觀察同類事物(如水果類、植物類、動物類)的小朋友自愿組成學習小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。

　　生：自愿組成學習小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。

　　師：讓學生將自己小組學習的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來，與全班同學共同分享。

　　4、師相機引導學生了解觀察事物的方法，引導學生仔細想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導學生把觀察到的事物說得生動、具體：

　　如是水果類，指導學生全面細致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結(jié)果。同時，啟發(fā)學生調(diào)動各種感觀去認識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。

　　如是觀察植物，引導學生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點;

　　要用眼睛仔細觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。

　　如觀察動物，就要觀察動物的外形，生活習慣等特點。

　　三、教師交代本次習作的具體要求

　　1、認真觀察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。

　　2、認真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來，并寫得具體生動。

　　3、題目自擬，字數(shù)在300字以上。

　　四、學生交流各自打算寫的內(nèi)容，教師作適當?shù)狞c評，引導全班學生相互啟發(fā)

　　五、教師對觀察日記的寫法和格式稍作指點

　　第二課時

　　一、學生寫作，師來回巡視，給予差生適當?shù)闹笇?/strong>

　　二、選出典型的習作(好的和差的)進行作中講解，讓學生評價好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導自己的習作

　　三、師提出修改的要求

　　1、師提出修改的方法：

　　朗讀法。

　　2、師提出修改作文的要求：

　�、拧【渥邮欠裢�順;

　　⑵　寫作是否按一定的順序來寫的;

　�、恰∮袩o錯別字;

　�、取∈欠駥懗隽耸种惺挛锏奶攸c;

　�、伞∥恼率欠駥懙蒙鷦印⒕唧w。

　　四、讓學生在小組內(nèi)進行互評，也可以自己修改

　　五、在修改的基礎(chǔ)上，將習作寫好。

小學生觀察日記 篇6