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有關(guān)小學(xué)生觀察日記模板八篇
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記�？靵�(lái)參考日記是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生觀察日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生觀察日記 篇1
今天張老師給每位同學(xué)發(fā)了幾粒綠豆，讓我們仔細(xì)觀察綠豆是怎么發(fā)芽的？
下午放學(xué)回家，我迫不及待的拿出碗并放上水。綠豆身穿綠色衣服，肚子上有點(diǎn)黑，仿佛是它的肚臍眼。這么小的綠豆，能變成綠豆芽嗎？
第二天早上，我連忙去看我的小綠豆。發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有6顆綠豆寶寶長(zhǎng)大了，綠色的衣服撐開(kāi)了，露出白白的`肚皮，可愛(ài)極了！
第三天回到家，發(fā)現(xiàn)綠豆變成白豆，肚臍眼出露出又短又小得“白胡子”。媽媽讓我吧碗里的水倒點(diǎn)，再拿一塊紗布該在綠豆芽上，說(shuō)是可以幫助綠豆芽保持一定的水分和溫度，我趕緊照媽媽說(shuō)的去做。果然過(guò)了兩天，我的綠豆寶寶長(zhǎng)了2cm多，像是一個(gè)個(gè)小蝌蚪。
觀察綠豆真是件有趣的事。
小學(xué)生觀察日記 篇2
今天，我來(lái)到我的好朋友樊晰家，和她一起觀察金魚。
金魚的身子長(zhǎng)長(zhǎng)，是橢圓形的，看上去像一塊圓圓的餅干被壓成長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁的了。金魚的尾脊、背脊和腹脊上都有密密麻麻的豎線，像給金魚加上的美麗的衣衫。金魚的眼睛外面一圈白色，里面就是黑黑的了，真像雙味巧克力餅干。金魚身上的魚鱗金黃金黃的，像披著金黃的鎧甲。它的嘴巴圓圓的，像字母“0”，好像在說(shuō)：“噢，你又來(lái)看我啦!”
金魚游泳是靠尾脊、背脊和腹脊配合來(lái)完成的`，有一個(gè)不聽(tīng)話就游不動(dòng)，好像我們班有一個(gè)小朋友不聽(tīng)話就可能得不到流動(dòng)紅旗。
最有意思的喂食啦。當(dāng)我還沒(méi)有將魚食投進(jìn)去的時(shí)候，他們就好像聞到了魚食的香味，都會(huì)把嘴巴張開(kāi)的很大很大。當(dāng)魚食被投進(jìn)去了，它們就會(huì)飛快的朝魚食的方向游過(guò)去，嘴巴一張開(kāi)就馬上合攏，好像魚食會(huì)逃跑一樣，可真淘氣。
我喜歡金魚，也想養(yǎng)一些。但我現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間。我一定要學(xué)習(xí)好管理自己的時(shí)間，讓自己也養(yǎng)上幾條金魚。
小學(xué)生觀察日記 篇3
1. 你越來(lái)越棒了!你的作文真使我大開(kāi)了眼界.你媽媽人美心更美,她對(duì)病人滿腔熱情,對(duì)工作一絲不茍,極端負(fù)責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
2. 看了你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長(zhǎng)頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機(jī)靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續(xù)努力,你的文章是我們的最愛(ài).
3. 你文中的"生物角"色彩絢麗,活潑可愛(ài).那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn),自由自在地遨游……真是令人百讀不厭.運(yùn)用總分法,清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛(ài)的小生物,妙處橫生.
4. 從這一段小小的日記,看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語(yǔ)言平實(shí),能引起心靈的共鳴.
5. "讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新.你不只寫事,還具體而又真實(shí)地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語(yǔ)句生動(dòng),情節(jié)自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社會(huì)問(wèn)題,令人深思.
6. 今天老師在欣賞你的佳作時(shí),好緊張,好激動(dòng).仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上.你愛(ài)國(guó)心強(qiáng),要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)在凌晨4點(diǎn)起來(lái)觀看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵 你觀察仔細(xì),你把那扣人心弦的場(chǎng)面清楚地躍然文中.
7. 你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動(dòng)作,神情時(shí),能用貼切的詞形象地表達(dá)出來(lái).老師為有你這樣的'學(xué)生高興.只要繼續(xù)努力.你的作家夢(mèng)定會(huì)圓.
8. 你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手.不但棋藝好,棋風(fēng)更好.什么時(shí)間也跟你學(xué)一招.再學(xué)幾年,去參加象棋大賽,一定會(huì)拿獎(jiǎng)的
9. 你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹(shù),那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比喜愛(ài)之情.你是個(gè)會(huì)觀察,會(huì)生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!
10. 樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句,老師簡(jiǎn)直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!
11. 你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩(shī)意,語(yǔ)句也非常優(yōu)美.平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物.愿你做個(gè)有心人,寫出更多更美的文章.
12. 你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動(dòng)作,叫聲,爭(zhēng)鬧都寫了.可見(jiàn)你平時(shí)很善于觀察.努力吧!爭(zhēng)取寫出更好的作文.
13. 范原原,你是生活的有心人,愛(ài)觀察周圍的事物;你又是個(gè)小書迷,注重積累好詞佳句.因此,班級(jí)的生物角在你的筆下生動(dòng),形象地展現(xiàn)在讀者眼前.老師相信,在你的努力下,不久將會(huì)成為一名作家.
14. 你的文章來(lái)自于生活,高于生活.抓住種甜瓜這件事,繪聲繪色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,獲得成功.重點(diǎn)描述種瓜的經(jīng)過(guò),并提煉出精彩的細(xì)節(jié),曲折有致.文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會(huì).
15. 讀你的文章時(shí),才老師隨你的激動(dòng)而激動(dòng),隨你的歡笑而歡笑.是的,老師曾有過(guò)挖苦的言語(yǔ),但也有坦誠(chéng)自責(zé)的胸懷.如此聲情并茂的佳作將時(shí)刻激勵(lì)我做一名讓學(xué)生喜愛(ài)的老師.我真誠(chéng)希望能做你的良師,你的摯友.
16. 你的想象力是那么奇特,大膽,豐富,讓老師大吃一驚.你的童話故事,加以神奇的想象,可謂"獨(dú)具匠心."繪聲繪色的描述,讓人覺(jué)得新鮮,有趣."帽子與喇叭"這只可愛(ài)的小狐貍,你賦予它人的喜怒哀樂(lè),簡(jiǎn)直太神了,老師為你叫好.相信你離作家夢(mèng)也不遠(yuǎn)了.
17. 你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
18. 在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說(shuō)：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
19. 當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕Ｄ阆胂�，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?
20. 你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!
小學(xué)生觀察日記 篇4
20xx年X月X日 星期X 晴
一天早上，我穿好衣服，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，看到了許多多肉植物。
這些多肉植物看上去個(gè)個(gè)非常小，其中有個(gè)叫“桃美人”的植物，它的價(jià)格比其他的稍微貴一些，它的個(gè)頭還不足3cm高，只有2~3片葉子。對(duì)于不了解多肉植物的我，剛開(kāi)始對(duì)它不感興趣。
過(guò)了一個(gè)多月左右，“桃美人”有了很大的`變化�！疤颐廊恕钡娜~子原來(lái)是綠色的，可現(xiàn)在在燦爛的陽(yáng)光照耀下，漸漸變紅了，好像穿了一身半紅半綠的服裝似的。還長(zhǎng)出了大拇指一樣大的三片葉子，它的個(gè)子也長(zhǎng)高了，已經(jīng)有5cm左右了。仔細(xì)地看里面還有很多“桃美人”的新葉，在努力地?cái)D出這個(gè)極小的樂(lè)園。
我想把它養(yǎng)好，可我又不知怎么養(yǎng)，于是做完作業(yè)后，上網(wǎng)查到關(guān)于多肉植物的資料。
1.不能每天澆水。
2.要放在陽(yáng)光充足的地方。
3.要放在便于通風(fēng)的地方。
掌握了多肉植物的養(yǎng)法，我每天精心照料它，慢慢地跟它有了深厚的感情。
現(xiàn)在，早晨一起床就飛奔到陽(yáng)臺(tái)，看看“桃美人”有沒(méi)有新變化。上學(xué)之前也再去看一眼，放學(xué)回家還是先去看望一會(huì)兒。“桃美人”越看越可愛(ài)，希望它能茁壯成長(zhǎng)!
小學(xué)生觀察日記 篇5
9月20日 星期五 晴
我曾多次聽(tīng)過(guò)關(guān)于螞蟻的故事，所以，我今天就來(lái)講一講螞蟻吧！
螞蟻約有三、四毫米大小，像一粒米飯?jiān)诘厣蠞L來(lái)滾去的。顏色是黑色的，頭上有一對(duì)像細(xì)絲一樣的東西，其實(shí)，細(xì)絲的東西是觸角，觸角是用來(lái)對(duì)話的，在說(shuō)話的時(shí)候，觸角會(huì)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的。彎曲的時(shí)候，就像一位老爺爺彎著腰走路的樣子。足有六條，它就好像是一位大力士一樣強(qiáng)壯。（介紹了自己看到的螞蟻的樣子，還用了比喻句）
9月21日 星期六 晴
現(xiàn)在我們就要來(lái)說(shuō)一說(shuō)螞蟻的生活習(xí)性。
螞蟻的.巢穴一定要溫暖和潮濕的土壤才能夠生活下去。有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨大的食物，搬不動(dòng)的話，螞蟻的觸角會(huì)發(fā)送信號(hào)，螞蟻群收到信息，螞蟻群就會(huì)到達(dá)那里，一起搬動(dòng)著食物。（對(duì)螞蟻生活習(xí)性的介紹，一起搬動(dòng)食物，確實(shí)可以體會(huì)到“團(tuán)結(jié)力量大”）
9月22日 星期日 晴
我發(fā)現(xiàn)，大部隊(duì)齊頭并進(jìn)的搬東西，像一群大力士搬著一個(gè)大塊頭的東西，往前走著。
小螞蟻是啦啦隊(duì)的，跟在后面好像在說(shuō):“加油！加油！我們最棒了！”（這回觀察的是螞蟻們齊心協(xié)力地搬東西，更能體會(huì)到“團(tuán)結(jié)力量大”）
經(jīng)過(guò)這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，只要團(tuán)結(jié)就可以做更多的事情的。
小學(xué)生觀察日記 篇6
初秋的一個(gè)下午，我和奶奶一起來(lái)到加州陽(yáng)光的大門口，突然發(fā)現(xiàn)一棵銀杏樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了銀杏果，金燦燦的好看極了。
我想銀杏樹(shù)生長(zhǎng)在馬路邊因?yàn)樗枰?yáng)光，空氣、水，還需要美好的生活環(huán)境。我對(duì)奶奶說(shuō)：“植物的生長(zhǎng)過(guò)程我知道，先播種、接著發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、最后是結(jié)果�！蹦棠陶f(shuō)：“對(duì)呀”。
過(guò)了些日子，我又看見(jiàn)果子都掉下來(lái)了。葉子開(kāi)始枯黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。奶奶告訴我說(shuō)：“冬天到了，銀杏樹(shù)的葉子都掉光了，樹(shù)枝上光禿禿的.。這時(shí)人們就要給樹(shù)穿衣服，給它保暖。”
這次，我對(duì)銀杏樹(shù)有了進(jìn)一步的了解。
小學(xué)生觀察日記 篇7
前幾天，我觀察了一群會(huì)團(tuán)結(jié)合作地小昆蟲——螞蟻。這種昆蟲，頭上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)地觸角，用來(lái)傳遞信息，屁股大大地，身子矯小，別看他們體型矯小，但他們可會(huì)團(tuán)結(jié)合作，共同保衛(wèi)自己地家園。
一次，我蹲在后院地墻角里，一個(gè)人很無(wú)聊，忽然，我看見(jiàn)墻邊上有個(gè)小小地螞蟻洞，他們賑災(zāi)運(yùn)食物，我地好奇心涌了上來(lái)，當(dāng)他們運(yùn)完地時(shí)候，我又偷偷放了些面包在地上，首先，是一只螞蟻跑過(guò)來(lái)，它在面包旁轉(zhuǎn)了幾圈，頭上地觸角動(dòng)了動(dòng)，又急急忙忙跑回洞里，我心想:“咦!為什么螞蟻不吃?”就在我疑惑不解地時(shí)候，忽然，從洞里走出一大群螞蟻，他們簇?fù)碓诿姘�，一起抬起面包，運(yùn)回洞里，這正使我解開(kāi)了謎團(tuán)，它們是想叫同伴一起來(lái)分享，而不是自己一個(gè)人獨(dú)吞，也是叫同伴們一起來(lái)搬運(yùn)，俗話說(shuō):“團(tuán)結(jié)力量大嘛!” 它們也有保衛(wèi)家園地意識(shí)。
一次，一只不速之客——一個(gè)跟它們不同類地紅螞蟻，闖入了它們地家園，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)有壞蛋入侵時(shí)，他們叫上同伴，一起戰(zhàn)勝了那只不速之客。 雖然螞蟻是種體型矯小地昆蟲，但是它們那種團(tuán)結(jié)合作地精神值得我們學(xué)習(xí)!
小學(xué)生觀察日記 篇8
9月12日 星期六 天氣：晴
牽�；ǖ幕ɡ�
今天，我發(fā)現(xiàn)在小區(qū)的圍墻上，長(zhǎng)出了一些美麗的牽�；ǎ闷嫘暮軓�(qiáng)的我很想知道牽�；ㄩ_(kāi)放的整個(gè)過(guò)程，于是便決定每天都去觀察牽�；ǖ淖兓�。我發(fā)現(xiàn)牽�；ǖ娜~子是嫩綠色的，每片葉子裂為三瓣，每瓣的形狀都像一顆小桃心。在這葉叢中竄出了一個(gè)個(gè)棗核兒一般大小的花蕾，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子從綠油油的葉子后面探出腦袋，非�？蓯�(ài)！
9月13日 星期日 天氣：多云
大了一些的花蕾
清晨，我又去看望美麗的牽�；恕＿@次我發(fā)現(xiàn)花蕾長(zhǎng)大了一些，最長(zhǎng)的不過(guò)一個(gè)小拇指那么大，呈螺旋狀，細(xì)細(xì)的、尖尖的，看上去像個(gè)小海螺，花瓣緊緊地扭在一起，好像要一鼓作氣開(kāi)出最美麗的花朵似的。
9月14日 星期一 天氣：晴
牽牛花開(kāi)放了
今天早上，我發(fā)現(xiàn)牽牛花終于完全開(kāi)放了。它的花冠是圓形的，下面是漏斗狀的花莖，花蕊是細(xì)長(zhǎng)的，像一根根銀針頂著淡黃色的小珍珠，牽�；ǖ念伾芏啵兴{(lán)色的.、粉色的、紫色的和白色的，每一種顏色都非常美麗，一陣微風(fēng)吹過(guò)，牽�；ㄗ笥覔u擺，好像一個(gè)個(gè)都吹起了小喇叭，我仿佛聽(tīng)到了它們演奏出的優(yōu)美的樂(lè)曲，怪不得人們也叫它“喇叭花”呢！
9月15日 星期二 天氣：晴
凋謝的牽牛花
牽�；ㄊ浅块_(kāi)晚謝的，當(dāng)它凋謝的時(shí)候，它的花瓣分成五個(gè)尖，兩邊分別向中間聚攏，變成五角星的形狀，再一點(diǎn)點(diǎn)向里卷，最后變成了一個(gè)個(gè)小燈籠，樣子非�？蓯�(ài)。
通過(guò)這幾天對(duì)牽�；ǖ挠^察，我明白了一個(gè)道理：想要了解大自然的種種奧秘，就去仔細(xì)觀察它吧，大自然會(huì)告訴你答案的。
天津市河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)：汪琦
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