變廢為寶項目策劃書優(yōu)秀

　　時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經(jīng)告一段落了，前方等待著我們的是新工作目標(biāo)和挑戰(zhàn)，做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你會寫策劃書嗎？下面是小編為大家收集的變廢為寶項目策劃書優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

變廢為寶項目策劃書優(yōu)秀1

　　一、活動名稱：

　　心靈手巧，變廢為寶。

　　二、活動主題：

　　綠色低碳，合作創(chuàng)新。

　　三、活動背景：

　　隨著經(jīng)濟的發(fā)展，伴隨而來的是資源浪費與環(huán)境污染的后果。每天人們都會產(chǎn)生大量的生活垃圾，給環(huán)境與生態(tài)都帶來了危害。環(huán)保，刻不容緩。作為大學(xué)生來說，更應(yīng)該注重環(huán)境，保護生態(tài)，在消費的同時不忘環(huán)保。

　　四、活動目的：

　　通過策劃舉辦此次活動，使同學(xué)們能更好地在行動中體會環(huán)保帶來的快樂，同時提高我系學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，培養(yǎng)團隊合作能力。

　　五、活動時間：

　　20xx年5月15日

　　六、活動地點：

　　1號樓307教師

　　七、活動對象：

　　我院全體同學(xué)

　　八、活動內(nèi)容：

　　1、圍繞“綠色低碳，合作創(chuàng)新�！钡闹黝}，展開豐富的想象，利用廢舊物品通過精心設(shè)計與制作，讓其發(fā)揮全新的功能。

　　2、創(chuàng)作的題材與材料不限，參賽隊員利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等通過裁剪、折疊、粘貼等方式制作成日用品或裝飾品等。

　　九、活動形式：

　　以班級為單位兩到三人一組自由結(jié)合。每組提交一個以上的作品參加評眩

　　十、活動前期準(zhǔn)備：

　　1、制作展板，并將組宣成員制作的樣品（參見附件）粘貼在展板上進行展示。

　　2、通知各班團支書為各班同學(xué)進行詳細(xì)的活動宣傳，鼓勵同學(xué)們積極報名。

　　3、采集每班的'報名名單進行整理。

　　十一、活動流程：

　　1、組宣成員制作活動ppt，提前到場布置會常

　　2、參加活動的組員到場后進行簽到，通過抽簽，依次上臺講述自己作品的制作理念以及制作方法，由到場嘉賓進行投票打分。

　　3、由組宣人員提供廢棄材料，請參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場制作成生活用品或手工藝品。由嘉賓根據(jù)參賽者的創(chuàng)意及手工來打分。

　　4、愿意與其他組交換作品的組員進行作品交換。

　　5、組宣成員打掃會場，進行工作總結(jié)。

變廢為寶項目策劃書優(yōu)秀2

　　一、活動主題：

　　回收廢品，變廢為寶，實現(xiàn)再利用！

　　二、活動宗旨：

　　以回收廢品的形式組織活動，一方面能起到宣傳環(huán)保意識的作用，另一方面能變廢為寶，增加收入！

　　三、活動人員：

　　XX級xxxx

　　四、活動時間：

　　xx月xx日到xx月xx日

　　五、活動流程：

　　1、前期準(zhǔn)備：進行市場調(diào)查，確定回收價格；確定與廢品回收站的交涉時間與周期；確定廢品暫時存放處。

　　2、活動進行：以寢室為單位，由班長和青志協(xié)小組長分別組織男女生寢室的廢品回收活動。

　　3、后期宣傳：后期宣傳由宣傳委員進行，采用海報宣傳的`方式，海報內(nèi)容突出本次活動取得的成果，并在此重申本次活動的意義。

　　4、活動總結(jié)：由青志協(xié)小組長對活動進行總結(jié)。

　　5、注意事項：

　　a、活動的前期準(zhǔn)備要做到充分，并保證前期準(zhǔn)備的內(nèi)容能夠應(yīng)付活動中的一些突發(fā)狀況。

　　b、工作人員應(yīng)認(rèn)真、誠懇地對待工作，并充分調(diào)動大家的積極性。

　　六、資金預(yù)算：

　　無

變廢為寶項目策劃書優(yōu)秀3

　　活動背景：

　　隨著社會活動的不斷發(fā)展，人們生活水平也發(fā)生了日新月異的變化，物質(zhì)需求不斷提高，而隨之帶來的是大量的廢棄物的產(chǎn)生，大量資源在消耗，這使得我們不得不思考節(jié)約能源，如何實現(xiàn)資源的循環(huán)利用。因此，在這樣一種大的形勢下，我們應(yīng)該將環(huán)保的理念傳承下去。

　　活動目的：

　　增強我院學(xué)生的環(huán)保意識，同時豐富同學(xué)們的第二課堂文化生活，激發(fā)同學(xué)們的'想象力，為同學(xué)們提供一個展示自我創(chuàng)新能力和動手能力的平臺，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日—xx月xx日

　　活動地點：

　　xxx

　　活動對象：

　　xxx

　　活動主辦單位：

　xxx

　　活動策劃承辦單位：

　　xxx

　　活動流程：

　　一、20xx年xx月xx日—xx月xx日活動宣傳（定點宣傳，張貼海報）階段

　　二、20xx年xx月xx日—xx月xx日活動報名階段（個人或組隊參賽，組隊隊員不可超過2人）

　　三、20xx年xx月xx日—xx月xx日方案構(gòu)思與作品設(shè)計階段

　　四、20xx年xx月xx日—xx月xx日征集并收集作品階段

　　五、4月25日—4月30日院團委老師及學(xué)生代表進行作品終評并頒獎。

　　作品要求：

　　參賽作品必須以生活中的廢棄舊物為原材料，設(shè)計出的作品應(yīng)具有一定的創(chuàng)新性、科技性、實用性或觀賞性。

　　評分細(xì)則：

　　評分采用百分制作品評分標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)新性40分實用性30分科技性15分美觀性15分

　　活動可行性分析：

　　環(huán)保手工藝大賽各環(huán)節(jié)設(shè)計均力求既有創(chuàng)新性又有科技性，將吸引各級同學(xué)參與其中。在本次比賽中，可以充分激發(fā)起同學(xué)對手工藝品的追求與熱愛，提高他們的環(huán)保意識。比賽各環(huán)節(jié)合理可行，所需經(jīng)費也較為合理。整個活動的可行性較高。

變廢為寶項目策劃書優(yōu)秀4

　　【活動引言】

　　地球是人類共同的家園，保護環(huán)境是正當(dāng)青年的我們義不容辭的責(zé)任，更是環(huán)境保護與資源可持續(xù)發(fā)展的重要力量。為此，由生勞部策劃舉辦，以“保護環(huán)境，節(jié)約能源”為背景的“變廢為寶”活動將為同學(xué)們搭建一個與環(huán)保意識付之于行動的橋梁。

　　此次活動，不但增加了同學(xué)們對“環(huán)�！钡牧私�，也激發(fā)了他們的環(huán)保意識。在認(rèn)識環(huán)境的.中，知道資源的可重復(fù)利用性。同時，也向同學(xué)們開放一個動手動腦展現(xiàn)自己的創(chuàng)想的舞臺。

　　而作為一個全校性的，又有積極的環(huán)保意識的活動。希望每個班級共同參與，打造真正意義上的環(huán)保校園。

　　【活動目的】

　　增加同學(xué)們的環(huán)保意識，建立“環(huán)保校園”，增加同學(xué)的動手能力和審美觀念。

　　【活動內(nèi)容】

　　將生活中、學(xué)習(xí)上廢棄的易拉罐、礦泉水瓶，可樂瓶或沒用的廢棄文具、辦公用品、玩具，甚至是電子元件、廢螺絲、廢鐵條等等一切所謂的“垃圾”。通過同學(xué)們的大膽創(chuàng)新和靈巧雙手，變成新的可利用的物品或藝術(shù)品等。

　　【活動對象】

　　全校同學(xué)

　　【活動時間】

　　xx月中旬至xx月中旬

　　【活動后期展覽作品地點】

　　各樓層的團學(xué)活動室的值班人員（負(fù)責(zé)收作品的生勞部成員）

　　【活動總體安排】

　　１、前期宣傳安排

　　從xx月xx日至xx月xx日，我們主要以廣播宣傳和海報宣傳，再給每班發(fā)放宣傳單的形式進行并且通知每班的勞動委員開一次宣傳會議，讓他們回班級后再另行宣傳。由于是以打造“環(huán)保校園”為主題的活動。所以每班至少要有一人參與。

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　　在宣傳周之后接下來的兩周，即xx月xx日至xx月xx是給選手準(zhǔn)備作品的時間。作品完成后于xx月xx日至xx月xx日下午7：00到8：0０交到在5號樓團學(xué)活動室的值班人員（負(fù)責(zé)收作品的生勞部成員）。xx月xx日至xx月xx日將進行作品的展覽和投票。展覽地點：億佳惠食堂

　�。�、后期活動安排

　　總結(jié)這次活動的影響，并對老師和有關(guān)部門的支持和幫助表示感謝。調(diào)查同學(xué)們對這次活動的意見和看法。有不足之處將與改正，好的方面繼續(xù)推廣。

　　【獎項獎品及其經(jīng)費】

　　本次活動將設(shè)置一、二、三等獎，并設(shè)其他獎項。獎項的配置將由老師和同學(xué)們的投票綜合評出。

　　獎品經(jīng)費

　　一等獎1名人氣獎1名

　　二等獎2名藝術(shù)獎1名

　　三等獎3名創(chuàng)意獎1名

　　優(yōu)秀獎10名實用獎1名

　　經(jīng)費500元

　　注：每個參賽的作品只得一個最佳獎項，不能得重復(fù)的獎項！

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