（精選）小學(xué)寓言故事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)寓言故事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寓言故事作文 篇1
有一個富貴人家，有一臺臺燈，臺燈頂部蓋著一條天藍(lán)色的紗布，美麗極了！
有一天，臺燈嘲笑蠟燭：“蠟燭呀蠟燭，你這么孤零零地站在墻角，誰會去理你？”蠟燭只說一句話：“誰都有長處和短處�！边@句話激怒了臺燈：“什么？你說我有短處？我哪有什么短處？每天主人寫字都需要我，我臟了主人一心一意地幫我把臟物去處掉，你說我有什么短處？”蠟燭不再吭聲了。臺燈還再夸耀自己：“我是多么的美麗，頭上蓋著紗布。你卻……”
突然停電了，臺燈不再發(fā)光了，蠟燭卻起了作用，主人把蠟燭點燃，光線亮了。蠟燭用光在找臺燈，臺燈拉了拉蠟燭，蠟燭回過頭來，看見臺燈在哭泣，就問：“怎么了？”臺燈說：“都怪我不好，不知道自己的.短處，就知道看自己的長處�！薄皠e自責(zé)了！”蠟燭說，“但我們還是好朋友呀！”
臺燈笑了。
小學(xué)寓言故事作文 篇2
古人說：「貧者因書而富，富者因書而貴�！褂终f：「三日不讀書，便覺得言語無味，面目可憎�！箍梢姇闹匾�。從小我就喜好閱讀，從字里行間尋找快樂的泉源，有時，書像涓涓細(xì)水，流過我的心扉；有時，書像濤濤浪潮，激蕩我的心靈。在眾多的書籍當(dāng)中，最令我喜歡、百看不厭的一本寓言故事，就是「農(nóng)夫的遺產(chǎn)」。
從前有個農(nóng)夫，守著一片葡萄園，體力卻一年不如一年，兩個兒子好吃懶做，怎么辦呢？于是，他告訴兩個兒子說：「葡萄園里有黃金，如果你們肯去挖，你們就富有了�！箖蓚�兒子一聽，趕忙跑去挖，不久，農(nóng)夫病死了，兩個兒子卻什么也沒挖到，倒是葡萄長得既甜美又多汁，成了村里最有錢的人。有天，兩人挖到一半時，看著串串晶瑩的葡萄，才明白父親的遺言，原來父親指的黃金，正是一串串的葡萄��！
這個故事告訴我們「一分耕秐，一分收獲�！棺屛抑酪趭^。記得今年五月，我獲得了一個得來不易的桌球少年國手選拔參賽權(quán)，賽前教練對我可說是信心滿滿，每個看過我打球的人，總認(rèn)為我是今年少年國手的最佳人選，經(jīng)過多場比賽后，就在即將邁入少年國手的門坎時，由于我的懶，疏于勤練這枯燥的發(fā)球，而慘遭滑鐵盧，眼望著垂手可得的'獎杯擦身而過，代表我國到日本參賽的愿望落空，當(dāng)時的我，心中的痛可說是筆墨所難以形容��！經(jīng)過這次慘痛的教訓(xùn)，讓我深深了解到高爾基所說的一句話：「誰勤奮，誰就是主人」。從此，在任何事上我不再懶惰，我會主動的幫忙，成了一個人見人夸的好幫手。
俗話說：「一勤天下無難事」，沒有播種，何來收獲，只要勤勞，就會成功，這充分的印證了巴爾扎克說的：「生活的花朵只有付出勤奮才會綻開」。因此，必須勤奮，只有勤奮，才能開啟成功之門，這就是我最喜歡的寓言故事了。
小學(xué)寓言故事作文 篇3
烏鴉喝水 有一年夏天，天氣特別的炎熱，好多天都沒下過一次雨了，炎熱的太陽曬得地皮都發(fā)燙，小河和池塘的水都干了，人們只好從井里打水喝。
一只烏鴉口渴極了，到處找不到水喝，它想起人們常到井邊打水，于是就向井邊飛去。正好井邊放著一個大瓦罐，里面還有半罐子水，烏鴉一看高興極了。
它探著身子站在水罐的罐口，準(zhǔn)備痛痛快快地喝水，可是那罐子太深了，里面的水又很淺，烏鴉伸長了脖子還是喝不著水。
這可怎么辦呢?烏鴉想把水罐子推倒，可是那水罐太重了，憑烏鴉的力氣根本就搬不動。罐子里面有水可就是喝不著，烏鴉又渴又氣。它用爪子抓起一塊石子對準(zhǔn)水罐子扔了進(jìn)去，它想用石子把罐子砸碎，誰知石子“撲通”一聲剛好掉進(jìn)了水罐里，水罐子一點也沒破。
可是聰明的烏鴉卻發(fā)現(xiàn)，石子掉進(jìn)罐子里后，里面的水好像比剛才高了一點。這下子，烏鴉有辦法了，它連忙用嘴撿起一塊石子，用爪子抓起一塊，把兩塊石塊都投進(jìn)了水罐子里，水又升高了一些，但還是夠不著。
烏鴉沒有泄氣，它一次一次的把石子運來，投進(jìn)水罐里，罐子里的水呢，也一寸一寸慢慢地向上升了，最后烏鴉終于可以喝到水了。
烏鴉站在那罐子的`口上，痛痛快快的喝了個夠。
烏鴉喝水的故事告訴我們遇到困難要積極想解決辦法，不要害怕困難，要想著去解決他，面對他。而且要堅持下去，想辦法讓自己的處境好起來，就像故事里的烏鴉一樣認(rèn)真思考，多動腦筋，才能讓很多問題迎刃而解。
小學(xué)寓言故事作文 篇4
有一個寓言也許你早已聽過，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個“關(guān)于寓言的寓言”里開始，所以，請你耐心地聽我再把這個故事講一遍，然后我們一起來說說這個“關(guān)于寓言的寓言”，再接著我們的“教育智慧游戲”。
這個故事是這樣的：
光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗。然而過了一會兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了……
第一個人注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回�。∥椰F(xiàn)在遭到一點挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應(yīng)該振奮起來，來勇敢地面對他在生活中的那些困難。
第二個人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學(xué)得聰明一點，不能再蠻干一氣了——我是個人，是個有頭腦的人。”果然，他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯誤的'決定，走上了新的道路。
第三個人也一直觀察著這只螞蟻，他聽到這兩個人的話，就去問智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異�？删吹闹钦撸埬f說在他們中間，哪一個對，哪一個錯呢？”
智者回答：“兩個都對�！�
問者感到更困惑了：“怎么可以都對呢？對螞蟻的行為，一個是褒揚，一個是貶抑，對立是如此的鮮明，您是不愿還是不敢分辨是非呢？”
智者笑了笑，回答：“太陽在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽和月亮究竟誰是誰非？”
是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個寓言只不過是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來的螞蟻。我們的解讀，也不過是第一個的褒揚和振奮，或者是第二個人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽從他人的解釋。
也就是說，我們試圖在為每個寓言打開一道門，讓亮光透進(jìn)來。但顯然，這里并不只有一道門，它可能還有更多的窗戶，更多的門。你可以也應(yīng)該看過這道門后，找到你自己的門和窗戶，進(jìn)入那寓言的智慧深處。
譬如這個故事，有一個人打開的窗戶里透入的是這樣的光亮：教育，也不過是在“執(zhí)著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們該教會學(xué)生堅持到底，還是靈活變通呢？
而另一個人，也許他會這么說：第三個人的錯誤，正在于他采取了過多的思考而不是行動。行動，無論是第一個人的朝一個方向前進(jìn)，或者第二個人的選擇一個新的方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯過了孩子們受教育的黃金時間。討論一個月的識字教育有沒有意義，不如用一個小時去教他識字，或者選擇讓他繪畫和唱歌……
是的，他們誰是對的誰是錯的呢？這并不重要，重要的是他們打開了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個死的寓言。
怎樣使一窩螞蟻發(fā)生動亂
一個小男孩從生物課上得知，螞蟻是通過氣味相互辨別的，如果它們中有一只死了，其它的螞蟻就會把它的尸體搬到公墓去。
于是，他做了一個實驗：先找到一些被太陽曬干的死螞蟻，把它們搓揉成粉末，再將這些粉末裝入一個噴射器里，噴射到正在蟻穴放哨的螞蟻衛(wèi)兵身上。
過了幾分鐘，洞穴里的螞蟻傾巢而出，撲向衛(wèi)兵，要把它們拖到公墓去。衛(wèi)兵們當(dāng)然不干，奮力反抗。但是洞穴里的螞蟻源源不斷地爬出來，越來越多的螞蟻向衛(wèi)兵撲過去……一場動亂就這樣發(fā)生了。
原來，螞蟻衛(wèi)兵沾上死螞蟻粉末后，其他的螞蟻就認(rèn)為它是死螞蟻。
其實，人類也經(jīng)常在犯這樣的錯誤。
小學(xué)寓言故事作文 篇5
一只猴子在獵人遺棄的木屋里發(fā)現(xiàn)了一支老舊破爛的獵*。猴子知道這種能夠噴火的玩意兒很厲害，兇猛的`老虎，殘忍的狼和力大無窮的熊都怕它。于是，猴子欣喜若狂地把槍扛在了肩上。
猴子覺得自己瞬間威武了許多，趾高氣揚地在山林中繞了一圈，動物見了它無不俯首稱臣，這使它膽子更壯了，扛著槍闖進(jìn)了一座城市。
人們在喧鬧的大街上發(fā)現(xiàn)了這只不可一世的猴子。由于它扛槍的樣子十分滑稽，逗得圍觀的人哈哈大笑。猴子見人非但不怕它，而且還拿自己開心，特別惱火，便把槍口對準(zhǔn)了人群。也就在此時，猴子猛然想起了一個最最關(guān)鍵的問題――它不會開槍。猴子于是徹底絕望了，垂頭喪氣地把槍扔在地上，倉皇逃離城市，回到了屬于它的山林。
在任何情況下都不要忘了自己是誰，否則，會被人當(dāng)成笑柄。
小學(xué)寓言故事作文 篇6
春天來了，萬物復(fù)蘇。小草從地面鉆出了尖尖的小腦袋，小燕子也從南方飛回來。太陽慢慢地從東方升起來了。
有一只懶惰的蟈蟈，在大樹底下，一邊嗮太陽一邊唱著動聽的歌。它看見螞蟻們在忙忙碌碌地搬家，但它還在唱歌。螞蟻關(guān)心的說：“你還不快搬家?快下雨了�！毕X蟈抬頭看看天空，不以為然的說：“瞎說，這么好的天氣怎么會下雨呢?”螞蟻只好走了。螞蟻剛搬完家，在家悠閑地休息時，剛剛晴空萬里的`天空，忽然烏云密布，不一會兒下起了傾盆大雨。把蟈蟈的家給淹了。它只好到螞蟻家躲雨。雨停了，蟈蟈只好重新挖了一個洞，住在了里面。
夏天來了，蟈蟈還是整天在家門口，邊嗮太陽邊唱歌，螞蟻又出去找食了，叫蟈蟈一起去。蟈蟈說：“現(xiàn)在到處是食物，用不著去找。”螞蟻只好自己去了，它們找到了許多食物。秋天來了，它們又叫蟈蟈去找食。蟈蟈說：“離冬天還早著呢?”螞蟻們只好搖搖頭去找食了。
轉(zhuǎn)眼冬爺爺來了，蟈蟈的糧倉一點兒食物也沒有，又不好意思去螞蟻家借，可餓得受不了，只好硬著頭皮去螞蟻家借食，螞蟻給了它一個大蘋果，蟈蟈感激地說：“謝謝，你多次勸我，我都沒有聽你的話，只顧唱歌，可你在我需要幫助的時候，你幫助了我。以后我會改掉懶惰的壞習(xí)慣的�！�
小學(xué)寓言故事作文 篇7
我是一條小魚，一條在水中快樂生活的小鯉魚。
我住在大山腳下的一條小河里，河水清澈見底。可以看見那綠綠的水藻；藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、高聳的大山、綠色的樹，還有天上飛著的鳥兒，往水里一看就可以看見自己的影子。我聞著花草的芳香，和小伙伴們一會兒捉迷藏，一會兒進(jìn)行游泳比賽，一會兒在吐泡泡……水面上不時地傳來我們的歡聲笑語。
可是，好景不長，災(zāi)難從天而降。
一天，我出家找小伙伴，走了沒多遠(yuǎn)，“啪啪”的`一聲，一個香蕉皮正好砸到我的腦袋上，我抱著頭蹲了下來，疼得我齜牙咧嘴了半天，我向四周張望，看看是誰干的“好事”�！昂�---”一個可樂瓶正向我飛來，幸好我機(jī)靈，猛得向旁邊一轉(zhuǎn)，才躲過這一劫，我不敢再往前走了，生怕再被什么“暗器”所傷，我趕緊向家跑去。
一路上，我東躲西藏，提心吊膽，好不容易才到了家，媽媽看著臉色蒼白的我，連忙問：“寶貝兒，你怎么回來了？”我哭著，把自己的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽既心疼，又十分地氣憤�！斑@樣的事經(jīng)常發(fā)生，前幾天鰱魚大嬸被西瓜皮滑倒，那漂亮而又光滑的衣服被劃爛了；樓下的螃蟹婆婆的手，被一只臭皮鞋打骨折了，到現(xiàn)在還沒有恢復(fù)呢！哎……”“媽媽這樣下去，我們可怎樣出門呀？”我急的地跺腳。
媽媽搖了搖頭無奈地說：“人類口口聲聲地說保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實際上還不斷地破壞我們的家園，我們以后只能打傘出門了�！眿寢屨f完又嘆了一口氣。
過了幾天，我們都打著傘出門了。我小心翼翼打著傘出來了，可是雨傘很重，我剛走了幾步就累地氣喘吁吁，蝦爺爺被傘壓得走不動了，小黑魚抱著雨傘，走得東倒西歪……可又有什么辦法呢？水面上飄著五顏六色的垃圾，看來雨傘也不能解決問題，我們要戴防毒面具了�！翱瓤取蔽铱人院靡粫䞍�，淚水都快流出來了。哎，你們來救救我吧！
善良的人們呀！你們?yōu)槭裁床荒馨牙鴣G到垃圾桶呢？人類，我們什么時候才可以過上以前那美好的生活呢？
小學(xué)寓言故事作文 篇8
很久很久以前，小河邊住著一只老母雞。這只老母雞生了很多小雞，其中有一只叫做亮亮。
亮亮生性孤僻，不喜歡和別人玩耍，只喜歡和自己玩。有一天，他跑到了離雞群很遠(yuǎn)的地方，叫貓林。
貓林里的貓好久都沒吃東西了，他們能吃到一只毛毛蟲就滿足了。更何況我們這只沒見過世面的小雞――亮亮。亮亮來到這個陌生的地方感到很好奇。他東瞧瞧、西看看，就連腳下的小草也要研究一番。亮亮不知道身后有一個龐然大物正漸漸地向他靠近。
這個龐然大物就是大花貓猛猛。他已經(jīng)兩個月沒有吃飽飯了。讓他遇上亮亮是他的'福氣呀！猛猛先躲在旁邊窺伺，等時機(jī)到了，猛猛就張開血盆大口準(zhǔn)備把亮亮吃掉。
不知怎么的，老母雞有一個不詳?shù)念A(yù)感，她急忙狗大媽沿著亮亮的腳印，來到了貓林。
再說說小雞亮亮吧！它根本不知道有危險正在靠近。猛猛已經(jīng)萬事具備只欠東風(fēng)了，只要動動嘴，這只小雞馬上就得手了。正猛猛要張開嘴的時候，狗大媽一個箭步?jīng)_了上來，抱緊亮亮，再來個騰空后踢，一腳就把猛猛的嘴打歪了。
后來，老母雞對亮亮說：一個人玩是很危險的，你要學(xué)著和大伙兒玩，相互關(guān)心、幫助。這樣我也放心了。亮亮聽了老母雞的話，慢慢地，亮亮喜歡和大伙兒玩了。
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