弟子規(guī)的故事
弟子規(guī)的故事1
“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信……”這是在幼兒園里老師就教我的。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很好玩，就背會(huì)了前面的總敘�；丶医o媽媽一顯耀，媽媽說(shuō)我背得很好，能做到更好，但她又說(shuō)不急，隨著你的長(zhǎng)大，理解力自然發(fā)展，自然知其義，會(huì)努力做到的。
“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶……”這是上小學(xué)一年級(jí)時(shí)老師讓我背熟的。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得和小學(xué)生行為規(guī)范差不多，大概是教我在家里怎么做。果不然，我總是念在口中，連沒(méi)文化的爸爸也被我教會(huì)了。當(dāng)他有事叫我半天我不答應(yīng)時(shí)，他便背出來(lái)問(wèn)我啥意思，我不好意思地趕緊問(wèn)他有啥事吩咐。同樣，當(dāng)爸爸不聽(tīng)奶奶招呼時(shí)，我也會(huì)用弟子規(guī)的語(yǔ)言來(lái)“管”他，他總是乖乖“就范”。
“出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變……”這是上小學(xué)二年級(jí)時(shí)老師啟發(fā)我做到的。由于我貪玩，“反必面”做得好而“出必告”做得差，主要是怕父母不讓我出去玩，悄悄跑出去好幾次，媽媽都用弟子規(guī)里的話(huà)讓我下定決心改。而印象最深的是，有一次我覺(jué)得老師沒(méi)收的同學(xué)的尺子很誘人，便偷偷拿回家玩，媽媽知道后，很傷心的.說(shuō)：“你學(xué)的弟子規(guī)都用到哪兒去了？”第二天，媽媽親自到學(xué)校把尺子還給老師。這使我明白了“物雖小勿私藏茍私藏親心傷”的真正意思。
“親有疾藥先嘗……事死者如事生”，這幾句是我爺爺去世后的三年里，我經(jīng)�？锤改甘毯蛏〉哪棠蹋贿�有媽媽、大姨、舅舅們得知姥爺?shù)冒┌Y后，一個(gè)個(gè)盡心盡力地孝敬姥爺。每次我看到媽媽要回老家時(shí)，我就會(huì)問(wèn)她不回行不行，媽媽就會(huì)讓我用心去體會(huì)弟子規(guī)里的這些句子。
當(dāng)我親自披麻戴孝、親眼目睹完姥爺?shù)脑岫Y，并兩周回去給姥爺上一次墳時(shí)，尤其是姥爺生日時(shí)媽媽包了餃子祭奠姥爺，她說(shuō)姥爺永遠(yuǎn)活在兒女們的心里，我更明白了“喪盡禮祭盡誠(chéng)事死者如事生”的道理。
弟子規(guī)伴我成長(zhǎng)的故事很多，這只是其中幾件，我想，隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的故事會(huì)更有趣、更有意義。
弟子規(guī)的故事2
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信……”聽(tīng)著低年級(jí)小學(xué)生朗誦的《弟子規(guī)》，我不禁聯(lián)想到了二年級(jí)時(shí)，老師讓我們背《弟子規(guī)》的情景。暑假里，張老師讓我們每天抽出一段時(shí)間來(lái)練習(xí)背誦《弟子規(guī)》。不到兩個(gè)星期，我就已經(jīng)背誦的滾瓜爛熟了，圓滿(mǎn)地結(jié)束了假期背《弟子規(guī)》的任務(wù)。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，假期結(jié)束了，我們又回到了學(xué)校。老師檢查作業(yè)時(shí)，我背的非常熟練，因此得到了老師的表?yè)P(yáng)，我心里得意洋洋，為自己得到老師的表?yè)P(yáng)而感到高興。其實(shí)，我當(dāng)時(shí)并未真正理解文中的內(nèi)涵，只為完成任務(wù)而背誦。
記得一次周末，爸爸媽媽要去奶奶家，爸爸見(jiàn)我閑著便問(wèn)“穎萱，我們?nèi)ツ棠碳�，你去不去？”我想：奶奶家的屋子沒(méi)有我們家的屋子干凈，進(jìn)門(mén)又不能換鞋，還是不去了。我大叫：“不去了，我還要寫(xiě)作業(yè)呢，你們?nèi)グ��！卑职謰寢屪吆螅揖徒蚪蛴形兜乜雌鹆穗娨暋?/p>
一天早上，我值日。走進(jìn)校園聽(tīng)見(jiàn)一年級(jí)同學(xué)正在讀“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶�！毕氲街拔覍�(duì)待爺爺奶奶的態(tài)度，我的臉一下子就紅了。我越想越難受，連路邊的小樹(shù)也似乎在嘲笑我對(duì)爺爺奶奶的'不尊敬。我羞愧地低下了頭。
又是一個(gè)周末，我主動(dòng)要求和爸爸媽媽去奶奶家，一進(jìn)門(mén)，我看見(jiàn)奶奶正在打掃院子，連忙跑過(guò)去幫忙，奶奶見(jiàn)我這么懂事，眼角的皺紋笑成了一朵花。以后，雖然我有許多事不情愿去做，但一想起《弟子規(guī)》的教誨，我便努力去做到。
《弟子規(guī)》，一本講道理的書(shū)，一本能使人進(jìn)步的書(shū)。《弟子規(guī)》，我的老師，我成長(zhǎng)的好伙伴！
弟子規(guī)的故事3
我學(xué)了《弟子規(guī)》以后，懂得了很多做人的道理。爸爸媽媽也經(jīng)�？湮冶纫郧岸露嗔�。
有一天，媽媽生病了，爸爸不在家。我下樓去給媽媽買(mǎi)藥�；丶液螅亿s快倒了一杯水，把藥拿給媽媽。我說(shuō)：“媽媽吃藥吧，吃完藥就不難受了�！眧媽媽看了看我高興地說(shuō)：“謝謝你，你長(zhǎng)大了，懂事多了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，心里美美的。晚上，爸爸回來(lái)了讀后感 ，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，不停地夸我，還給了我一個(gè)剛買(mǎi)回來(lái)的.蘋(píng)果。我把蘋(píng)果洗干凈給了媽媽?zhuān)窒戳艘粋�(gè)給了爸爸，自己最后吃，因?yàn)椤兜茏右?guī)》里這樣說(shuō)：或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后。
弟子規(guī)的故事4
黃舒，生活在距今一千七八百年前的西晉時(shí)代。黃舒以孝敬父母而著稱(chēng)鄉(xiāng)里。他家境貧寒，父母又年高體弱，他只有賣(mài)力干活，才能勉強(qiáng)維持家計(jì)；他心地善良，十分懂事。生活雖然艱苦，但孝親禮儀卻從不懈怠。
他每天干完活回到家，一定要穿戴整齊，侍奉父母吃飯，以示恭敬；即使是盛夏酷暑，也不摘冠帽，不寬解衣帶。只要是父母要求他做的事情，即使有千里之遙，他也欣然前往，從未有一點(diǎn)畏難情緒，全都盡心盡力做好，讓父母高興。
當(dāng)父親故去時(shí)，黃舒悲痛欲絕。為了讓父親入土為安，他一筐筐從遠(yuǎn)處背土為父親造墳。墳成后，在旁邊搭起了一個(gè)茅草棚。白天侍奉母親，晚上為父親守墳。那時(shí)的沙井人煙稀少、很荒涼，豺狼虎豹四處出沒(méi)，野獸的吼叫此起彼伏，而他安然處之，沒(méi)有一絲的畏懼。每當(dāng)想到?jīng)]有讓父親過(guò)上一天富裕的日子時(shí)，黃舒就不禁聲淚俱下，凄厲的哭聲傳入村中，鄉(xiāng)人無(wú)不為之動(dòng)容。守孝期間，他不喝酒不吃肉，每天只喝一碗稀飯。時(shí)間久了，越來(lái)越瘦。人們不忍心，多次勸他節(jié)制悲哀，調(diào)養(yǎng)身體，但他一如既往。就這樣守了三年。
后來(lái)，母親去世時(shí)他也是如此。開(kāi)始人們并不理解他這樣做的心情和意義，但隨著北方移民的'增多和中原文化的傳播，大家明白了，這就是孝道。
寶安人對(duì)黃舒生養(yǎng)歿哀的孝道非常敬佩，將他比作大孝子曾參。曾參，字子輿，是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的魯國(guó)人，孔子的學(xué)生，以孝聞名。用曾參作比是對(duì)黃舒的最高評(píng)價(jià)。
黃舒的孝名傳出后，當(dāng)?shù)毓俑瓷蠄?bào)朝廷，晉帝欽旌他為孝子，死后祀為鄉(xiāng)賢，并命名他住的地方叫“參里”，他住的村子旁邊的一座山命名為“參里山”，后簡(jiǎn)稱(chēng)作“參山”（在今沙井中學(xué)附近）。參山上有云溪寺，古木參天，風(fēng)景秀麗，“參山喬木”還被列為著名的新安八景之一。
南宋后，歷朝歷代的《東莞縣志》、《新安縣志》都把黃舒排在“鄉(xiāng)賢”或“孝友”人物傳的首位。既然是鄉(xiāng)賢，就有資格建立紀(jì)念館，來(lái)接受人們的祭祀。明代萬(wàn)歷元年新安縣剛成立，萬(wàn)家蔭（今沙井街道萬(wàn)豐居委會(huì)）潘甲第和汪桂等人便出資在大鐘山（今萬(wàn)豐大邊山）下建立一座黃孝子祠。這座祠堂在清康熙年間的遷海事件中被荒棄了。
弟子規(guī)的故事5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
很高興能為你們解讀《弟子規(guī)》，愿我的拙見(jiàn)能帶給你們想要的收獲。
在《弟子規(guī)》中，“謹(jǐn)”單獨(dú)構(gòu)成了一個(gè)非常重要的部分，這部分要求孩子從小養(yǎng)成謹(jǐn)慎小心、規(guī)矩低調(diào)、有自我尊嚴(yán)的生活習(xí)慣。
今天早上我解讀的是“朝起早，夜眠遲;老易至，惜此時(shí)。晨必盥，兼漱口;便溺回，輒凈手。”
“朝起早，夜眠遲;老易至，惜此時(shí)�！币馑际钦f(shuō)早晨要早起，晚上要適當(dāng)?shù)赝硭�，年老是非常快的事情，朝華易逝，你要珍惜眼前的一分一秒。
先給大家講一個(gè)《論語(yǔ)》中的小故事吧——
孔子的學(xué)生宰予大白天睡覺(jué)，孔子正好要找他。別人告訴他：老師，宰予在睡覺(jué)。孔子很生氣，說(shuō)：“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也。于予與何誅?”意思是腐朽的木頭無(wú)法雕刻，糞土壘的墻壁無(wú)法粉刷。對(duì)于宰予這個(gè)人，責(zé)備還有什么用呢?
孔夫子基本上是溫文爾雅的，動(dòng)怒的情況不多。如果我們?nèi)タ础墩撜Z(yǔ)》，這大概是老夫子比較動(dòng)肝火的一次，這個(gè)話(huà)說(shuō)得很重，要傳達(dá)的意思無(wú)非還是要大家珍惜光陰。
說(shuō)到珍惜光陰同學(xué)們一定聽(tīng)過(guò)過(guò)“囊螢映雪”“懸梁刺股” “聞雞起舞”的.故事吧，可我今天不說(shuō)這些故事，我要給大家講一個(gè)聞“季”起舞的故事。季先生每天早晨四點(diǎn)半起床，幾十年如一日。所以北大校園里有一句話(huà)，聞“季”起舞。雞還沒(méi)起呢，季先生已經(jīng)起來(lái)忙半天。很多人一直不明白，說(shuō)季先生，您過(guò)去遭受過(guò)那么多挫折，有十幾年還不讓您工作，您又擔(dān)任了一百多個(gè)學(xué)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，經(jīng)常要開(kāi)會(huì)，您怎么能寫(xiě)出那么多東西啊?季先生哈哈一笑，說(shuō)當(dāng)你們起來(lái)用早餐的時(shí)候，我已經(jīng)工作了三個(gè)小時(shí)了�！都玖w林文集》長(zhǎng)達(dá)二十多卷，他的大量論文和文章就是這三個(gè)小時(shí)寫(xiě)出來(lái)的。
“晨必盥，兼漱口;便溺回，輒凈手�！本褪且蠛⒆觽儛�(ài)護(hù)生命，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，早晨起來(lái)，要洗臉，還要漱口;上洗手間后，要洗洗手。
提到養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我不禁想到臺(tái)灣作家劉墉的一篇文章《尊重別人就是尊重自己》，文中寫(xiě)到兩幅畫(huà)面：在臺(tái)北市一家大型停車(chē)場(chǎng)，一位年輕漂亮的小姐，給她的狗擦屁股，只見(jiàn)那位小姐擦完，打開(kāi)車(chē)門(mén)，先把剛用完的衛(wèi)生紙放進(jìn)車(chē)?yán)�，再把狗抱上�?chē)。還有在紐約中央車(chē)站，一位穿著華麗的貴婦蹲在大廳中央的地上，當(dāng)著旁邊上千經(jīng)過(guò)的人，用衛(wèi)生紙擦她剛剛打翻的咖啡。
同學(xué)們，畫(huà)面中的漂亮小姐不亂扔紙屑，華麗貴婦自?huà)呖Х鹊男袨閬G人嗎?不，她們反而更讓人感到，令人肅然起敬。由此我想到我們中有的人睡前醒后不洗漱，飯前便后不洗手，更有甚者，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，在公共場(chǎng)所吸煙破壞公共環(huán)境，真是害人害自己。要知道，一個(gè)人的生活衛(wèi)生習(xí)慣并不是一個(gè)人的事，它還是一種社會(huì)公德的表現(xiàn)，我們中學(xué)生從小就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
同學(xué)們，“一沙一世界，一花一天堂”，一個(gè)小故事如一盞明燈，指引著我們的方向，一本好書(shū)如一縷溫暖的陽(yáng)光，照耀著我們的心房。好好閱讀我們手中的《弟子規(guī)》吧，愿這本書(shū)能做大家成長(zhǎng)中的伙伴，學(xué)習(xí)中的搭檔，生活中的朋友，帶給你“沙”的溫暖，“花”的芬芳，為你們插上自由的翅膀，飛向成功的遠(yuǎn)方……
弟子規(guī)的故事6
開(kāi)學(xué)了，老師給我們介紹了一位新朋友——《弟子規(guī)》，老師告訴我們，《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，只要跟它交上了朋友，就會(huì)變成一個(gè)講文明、懂禮貌，人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
《弟子規(guī)》真有那么神奇嗎？可是，它既不像童話(huà)故事那樣精彩，也不像唐詩(shī)那樣瑯瑯上口，讀起來(lái)還有點(diǎn)拗口，剛開(kāi)始，我有點(diǎn)不喜歡它。后來(lái)發(fā)生的一件事改變了我對(duì)《弟子規(guī)》的看法，使我漸漸喜歡上了它。
那天，像往常一樣，老師又給我們講解《弟子規(guī)》。在教“入則孝”時(shí)，老師詳細(xì)講解完“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承�！钡暮x后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們要將孝順父母落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上，包括長(zhǎng)輩、老師，比如，給爺爺、奶奶捶捶背，端杯水，回報(bào)爺爺、奶奶對(duì)你們的愛(ài)，做一個(gè)孝親尊師的好孩子！”這時(shí)，我的肚子咕咕地唱起了空城記，想起早上的.那件事，我的臉不由得一陣陣發(fā)燙，早上發(fā)生的那一幕又浮現(xiàn)在我眼前。
“可可，快來(lái)吃早飯啦，奶奶給你盛好了。”我背著書(shū)包下了樓，一看，又是稀飯，“怎么又是稀飯？真煩人！奶奶，您就不能變點(diǎn)花樣呀？真討厭！”我把嘴巴嘟得老高，奶奶望著我，無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。結(jié)果，我空著肚子上學(xué)去了，因?yàn)閶寢尯莺莸嘏u(píng)了我，一賭氣，我丟下碗筷——不吃了。這下好了，肚子在抗議啦！想想老師的話(huà)，再對(duì)照自己的行為，真恨不得地上有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。接著，老師又講了許多典故，老師說(shuō)，幾千年前的古人都懂得尊師孝親，更何況是生活在21世紀(jì)的我們呢？是呀，當(dāng)我還在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里，奶奶早早起床為我準(zhǔn)備早餐；當(dāng)我在燈下做作業(yè)，媽媽放棄了自己愛(ài)看的電視劇陪伴我……可我……，“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。”同學(xué)們高聲地齊讀著，我恨不得時(shí)間走得快些，再快些，我要向奶奶和媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，向她們道歉，因?yàn)椤兜茏右?guī)》讓我知道自己錯(cuò)了。
漸漸地，我不挑吃、穿了，因?yàn)椤兜茏右?guī)》告訴我們“衣貴潔，不貴華”、“對(duì)飲食，勿揀擇”，跟同學(xué)鬧矛盾了，我不再“以牙還牙”，因?yàn)椤兜茏右?guī)》告訴我們：“兄道友，弟道恭”，“言語(yǔ)忍，忿自泯”……慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，喜歡我的同學(xué)越來(lái)越多，爸爸、媽媽和奶奶夸我長(zhǎng)大了，懂事了，《弟子規(guī)》真神奇！看來(lái)，老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！
媽媽說(shuō)，《弟子規(guī)》就像我的另一位老師，在我成長(zhǎng)的道路上陪伴著我，教導(dǎo)著我，使我變得更文明、更禮貌，我愛(ài)《弟子規(guī)》，希望更多的小朋友喜歡它！
弟子規(guī)的故事7
我們所應(yīng)該做的，所應(yīng)該了解的，都可以做到了，有多余的時(shí)間，還要不斷的提升自己的內(nèi)涵，充實(shí)自己。
“學(xué)文”，它有多種含義，學(xué)藝文也是學(xué)文的一種。生活的品質(zhì)能提升，人生才過(guò)得更有意義，更幸福，更美滿(mǎn)。人應(yīng)當(dāng)活到老，學(xué)到老，能學(xué)習(xí)的人，是最快樂(lè)的。
人的學(xué)問(wèn)，應(yīng)該隨著閱歷的豐富，隨著人生的歷煉，相對(duì)的要提升才對(duì)。做學(xué)問(wèn)如此，做人也是要如此，外在與內(nèi)在都要同時(shí)的進(jìn)步才可以。
紙上談兵的故事
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)大將趙奢曾以少勝多，大敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有一個(gè)兒子叫趙括，從小熟讀兵書(shū)，張口愛(ài)談軍事，別人往往說(shuō)不過(guò)他。因此很驕做，自以為天下無(wú)敵。
然而趙奢卻很替他擔(dān)憂(yōu)，認(rèn)為他不過(guò)是紙上談兵，并且說(shuō)：“將來(lái)趙國(guó)不用他為將罷、如果用他為將，他一定會(huì)使趙軍遭受失敗�！惫�，公元前259年，秦軍又來(lái)犯，趙軍在長(zhǎng)平（今山西高平縣附近）堅(jiān)持抗敵。那時(shí)趙奢已經(jīng)去世。廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍，他年紀(jì)雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無(wú)法取勝。
秦國(guó)知道拖下去于己不利，就施行了反間計(jì)，派人到趙國(guó)散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話(huà)。趙王上當(dāng)受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認(rèn)為很會(huì)打仗，死搬兵書(shū)上的條文，到長(zhǎng)平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬(wàn)趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。
這個(gè)故事說(shuō)明只照搬兵書(shū)，憑書(shū)本知識(shí)夸夸其談，不能解決實(shí)際問(wèn)題。
大器晚成的故事
袁紹身邊的一位門(mén)客，名叫崔琰，他從小喜習(xí)武藝，到了23歲才開(kāi)始讀《論語(yǔ)》、《韓詩(shī)》，求師學(xué)習(xí)。
由于他刻苦努力，學(xué)問(wèn)也逐漸多起來(lái)。當(dāng)時(shí)袁紹的士兵非常殘暴，掘開(kāi)墳?zāi)箤⑹潜┞冻鰜?lái)。崔琰勸說(shuō)袁紹不要這樣做，袁紹認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)，封他為騎都尉。
后來(lái)，崔琰跟隨曹操，為曹操出了不少主意。在他作尚書(shū)時(shí)，曹操想立曹植為嗣子，而崔琰反對(duì)，他說(shuō)：“自古以來(lái)的規(guī)矩是立長(zhǎng)子，怎么能立曹植呢?”曹植是崔琰的侄女婿，盡管是親屬他也不偏袒，曹操十分佩服他的'公正，崔琰有個(gè)堂弟叫崔林，年輕時(shí)既無(wú)成就也無(wú)名望，親戚朋友都看不起他，可是崔琰卻很器重他，崔琰常對(duì)人說(shuō)：“才能大的人需要長(zhǎng)時(shí)間才能成器，崔林將來(lái)一定會(huì)成大器�！焙髞�(lái)，崔林果然當(dāng)上了翼州主簿、御史中丞，還在魏文帝手下任過(guò)司空。
這個(gè)故事說(shuō)明一定要堅(jiān)定自己有能力，所謂“天生我材必有用”。對(duì)自己要有自重自愛(ài)之心。不能隨便拋棄自己，放棄自己。要自己尊重自己，就要珍愛(ài)自己，珍愛(ài)自己就能自立自強(qiáng)。
布袋詩(shī)人的故事
宋代詩(shī)人梅堯臣，外出時(shí)總少不了帶上一個(gè)小布袋，每當(dāng)讀到佳句妙語(yǔ)，就把它們寫(xiě)在紙片上，然后投入小布袋中。做學(xué)問(wèn)時(shí)，便從小布袋中取出所記的紙條，或予以引用，或啟發(fā)思維，終成一位出色詩(shī)人 。
唐朝著名詩(shī)人李賀七歲就能即席賦詩(shī)。據(jù)說(shuō)為了收集創(chuàng)作素材，李賀經(jīng)常是天沒(méi)破曉就出門(mén)，他身上背個(gè)布袋，騎著小毛驢，到處游歷，觀(guān)察生活。每當(dāng)觸景生情或想到好的句子，就隨手記在紙上，然后放入布袋。等晚上回到家中，就點(diǎn)上燈，把布袋里的紙條全部取出來(lái)，然后把零散的詩(shī)句加工成一篇篇完整的詩(shī)。
這個(gè)故事說(shuō)明知識(shí)靠的是一點(diǎn)一滴的積累，只有不斷的進(jìn)取，充實(shí)和完善自己，事業(yè)才有可能成功。
弟子規(guī)的故事8
弟子規(guī)
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中
【易解】當(dāng)哥哥姐姐的要友愛(ài)弟妹，做弟妹的要懂得恭敬兄姐，兄弟姐妹能和睦相處，一家人和樂(lè)融融，父母自然歡喜，孝道就在其中了。
【故事】“融四歲，能讓梨�！闭f(shuō)的是孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。
一日，父親的朋友帶了一盤(pán)梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開(kāi)始自己挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的，而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧�！备赣H聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小��？”孔融說(shuō)：“因?yàn)槲沂歉绺�，弟弟比我小，所以我也�?yīng)該讓著他�！笨兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱饲�，并且一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的好例子。
財(cái)物輕 怨何生 言語(yǔ)忍 忿自泯
【易解】與人相處不斤斤計(jì)較財(cái)物，怨恨就無(wú)從生起。言語(yǔ)能夠包容忍讓?zhuān)嗾f(shuō)好話(huà)，不說(shuō)壞話(huà)，忍住氣話(huà)，不必要的沖突、怨恨的事情自然消失不生。
【故事】重義輕財(cái)
卜式是西漢時(shí)期著名的賢士，他對(duì)自己的弟弟很好，照顧得很周到。父母去世后，兄弟倆分家，卜式把家中的財(cái)產(chǎn)都讓給了弟弟，自己只要了一百多頭羊，后來(lái)繁殖到上千頭，他買(mǎi)了房屋，置辦了土地。而這時(shí)弟弟因經(jīng)營(yíng)不善而破產(chǎn)，卜式于是把自己的財(cái)產(chǎn)分了一半給弟弟。卜式不僅不貪圖財(cái)物，而且為了照顧弟弟，還把自己的財(cái)產(chǎn)讓給弟弟，這一行為感動(dòng)了當(dāng)時(shí)的人，大家都說(shuō)他是個(gè)重親情、不愛(ài)財(cái)?shù)木印?/p>
路遇長(zhǎng) 疾趨揖 長(zhǎng)無(wú)言 退恭立
【易解】路上遇見(jiàn)長(zhǎng)輩，應(yīng)向前問(wèn)好，長(zhǎng)輩沒(méi)有事時(shí)，即恭敬退后站立一旁，等待長(zhǎng)輩離去。
【故事】懂禮的子路
子路是孔子的學(xué)生，學(xué)識(shí)淵博，并以懂禮貌著稱(chēng)。有一天，孔子走過(guò)庭院，要到門(mén)外去，恰好子路在庭院里讀書(shū)，子路看到老師，立刻放下手中的書(shū)，對(duì)老師行禮。那時(shí)的“禮”是要鞠躬的，孔子并沒(méi)有看到他，只是看到了庭院里的櫻花而停下腳步，子路就躬身站著，一直等到孔子看到他，那時(shí)他的身體已經(jīng)酸麻得失去了知覺(jué)�？鬃臃Q(chēng)贊他說(shuō)：“子路真是一個(gè)懂禮貌的好學(xué)生��！”
我們現(xiàn)在雖然不能做到像子路一樣恭敬有禮，但生活中有些細(xì)節(jié)也應(yīng)該注意，比如：我們放學(xué)回家，一定要同父母坐下來(lái)，給父母泡杯茶，坐10分鐘后，會(huì)感到心情很愉快，也許父母這時(shí)就會(huì)有感受要同你溝通，話(huà)就可以慢慢流露出來(lái)。假如坐10分、20分鐘父母無(wú)話(huà)，我們要跟父母交待一下，如果沒(méi)事，就告訴父母我要回房間去了，這叫“長(zhǎng)無(wú)言，退恭立”�，F(xiàn)在的孩子很卑慢，對(duì)長(zhǎng)者的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，更不會(huì)恭敬地向長(zhǎng)者請(qǐng)教生活中遇到的問(wèn)題，這樣無(wú)形當(dāng)中給自己的德行造成了很大損失�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，禮儀是一個(gè)人立足社會(huì)、成就事業(yè)、獲得美好人生的基礎(chǔ)。在21世紀(jì)的`今天，禮儀已成為一個(gè)文明發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展或民族進(jìn)步、進(jìn)程的衡量及體現(xiàn)。今天我們要做社會(huì)的文明人，必須學(xué)習(xí)和講究禮儀。
騎下馬 乘下車(chē) 過(guò)猶待 百步馀
【易解】古禮：不論騎馬或乘車(chē)，路上遇見(jiàn)長(zhǎng)輩均應(yīng)下馬或下車(chē)問(wèn)候，并等到長(zhǎng)者離去稍遠(yuǎn)，約百步之后，才可以離開(kāi)（敬老尊賢）。
【故事】粗心的司機(jī)
劉老師有一天看到一位老者的腳受了傷，就問(wèn)他：“你的腳為什么受傷？”他說(shuō)：“搭朋友的車(chē)子，腳還沒(méi)有放進(jìn)車(chē)內(nèi)，這個(gè)司機(jī)朋友在前面沒(méi)有看到我的腳還在外面，就用力關(guān)車(chē)門(mén)，結(jié)果腳受傷了�！边@位長(zhǎng)者的腳三個(gè)月才好�？梢�(jiàn)我們?cè)谶@一方面要特別的謹(jǐn)慎小心，如果老者乘坐交通工具時(shí)，我們要特別謹(jǐn)慎，保護(hù)他們的安全。送長(zhǎng)輩離開(kāi)，我們也要記得不是只有送出門(mén)就好了，而是要保證長(zhǎng)者安全地離開(kāi)，這是我們每一個(gè)做晚輩應(yīng)盡的責(zé)任。
弟子規(guī)的故事9
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《弟子規(guī)》。讓我一邊背一邊看書(shū)，這樣就能背得又快又好了。我非常高興，捧著書(shū)津津有味地看了起來(lái)。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清代康熙年間秀才李毓秀所作。后經(jīng)賈存仁修訂并改名為《弟子規(guī)》。以三字韻語(yǔ)的文字形式，對(duì)兒童言語(yǔ)行動(dòng)提出要求。
全書(shū)分了很多部分，最吸引人的就是“入則孝”，說(shuō)的是在日常生活中要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，言行中要講信用，和別人交往時(shí)要平等，要時(shí)常親近品德高尚的`人，向他們學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得，“入則孝”里面的那些事要想做到真的很不容易，比如“冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定”，這個(gè)說(shuō)的就是我們冬天要留意父母穿的是否暖和，居處是否溫暖。夏天到了的話(huà)就要考慮父母是否感到?jīng)隹�。早晨起床，我們一定要向父母�?qǐng)安，晚上回家了，也要向父母先問(wèn)安。父母所喜愛(ài)的，我們都應(yīng)盡力去做，父母不喜歡的事情都不能做。
我合上書(shū)，心想：《弟子規(guī)》中的很多東西我還沒(méi)能夠做到，一直在家里做著小公主，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，從不知有“辛苦”二字，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后，我一定要改變自己，努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)報(bào)答父母，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
弟子規(guī)的故事10
親子共讀弟子規(guī)、啟蒙故事《城門(mén)被阻》
將入門(mén)，問(wèn)孰存；
將上堂，聲必?fù)P；
人問(wèn)，對(duì)以名；
吾與我，不分明；
譯文：將要進(jìn)門(mén)之前，應(yīng)該先問(wèn)：“有人嗎？”不要冒冒失失就跑進(jìn)去。進(jìn)入客廳之前，應(yīng)該提高聲音，讓屋內(nèi)的人有人來(lái)了。如果屋里的人問(wèn)：“是呀？”應(yīng)該回答的名字，而不是“我！我！”讓人無(wú)法分辨“我”究竟是？
媽媽?zhuān)哼�是先來(lái)背弟子規(guī)！看先背會(huì)樂(lè)樂(lè)！
兒子：好！我一定先比媽媽背會(huì)，你只要和我比著背，我背書(shū)速度很快的。
媽媽?zhuān)亨�，我�?lè)樂(lè)愛(ài)和媽媽比著背，比著背樂(lè)樂(lè)很賣(mài)力的。
兒子：知我著媽媽也！
媽媽?zhuān)翰坏轿宸昼�，我和兒子都背�?huì)了，那就接著往下進(jìn)行！
兒子：輪到我來(lái)用的話(huà)把譯文復(fù)述一遍！
媽媽?zhuān)亨�，真乖！開(kāi)始！
兒子：我將要進(jìn)門(mén)時(shí)，應(yīng)該先問(wèn)，不能冒冒失失就跑進(jìn)去。進(jìn)入客廳要提高聲音告訴屋里的人說(shuō)有人要進(jìn)來(lái)了。如果屋里的人問(wèn)是來(lái)了，應(yīng)該把的名字告訴屋里的人，而不是一直說(shuō)是我，就是不說(shuō)的名字，讓人無(wú)法分辨“我”到底是？
媽媽?zhuān)亨�，每次都說(shuō)的那順，真不錯(cuò)！往下進(jìn)行！讓我們一起來(lái)讀啟蒙小故事！
啟蒙小故事
《城門(mén)被阻》
從前，有一個(gè)大將軍，他非常驕傲，每次和人說(shuō)話(huà)都是趾高氣揚(yáng)的。
有一次，大將軍出城狩獵，他追一只野兔迷失了方向，直到半夜才回來(lái)。這時(shí)，城門(mén)早已經(jīng)關(guān)閉了。大將軍非常疲憊，想趕快進(jìn)城好好睡一覺(jué)。于是，他來(lái)到城下，拼命地拍門(mén)。
守城的士兵靠在城上昏昏欲睡，忽然聽(tīng)到一陣促的拍門(mén)聲，他們連忙問(wèn)道：“？”大將軍大聲說(shuō)：“是我！快開(kāi)門(mén)！”可是，士兵沒(méi)有聽(tīng)出他的聲音，繼續(xù)問(wèn)道：“是？”大將軍生氣了，大聲喊道：“是我！是我！快開(kāi)門(mén)！”士兵被弄得糊涂了，繼續(xù)又問(wèn)道；“你是？”大將軍更生氣了，大聲吼道：“是我！趕快開(kāi)門(mén)！要我進(jìn)去！”士兵因?yàn)榕磺鍋?lái)人的身份，所以堅(jiān)持不開(kāi)城門(mén)。
驕傲的大將軍進(jìn)不了城，沒(méi)有辦法，他只好在門(mén)外蹲了一夜。
媽媽?zhuān)簡(jiǎn)⒚尚」适伦x完了，樂(lè)樂(lè)還是和媽媽一起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)理解這篇啟蒙小故事的意思。從前有一個(gè)大將軍，他非常驕傲，為什說(shuō)他非常驕傲呢？還和人說(shuō)話(huà)趾高氣揚(yáng)（解釋?zhuān)盒稳萑蓑湴磷詽M(mǎn)，得意忘形的意思）呢？
兒子：可能他是個(gè)當(dāng)官的'人，是個(gè)大將軍，手下管有好多兵！可能他打的勝仗也多！所以和人說(shuō)話(huà)總是趾高氣揚(yáng)的
媽媽?zhuān)阂苍S是！媽媽和你的想法差不多。有一次，大將軍出去狩獵（解釋?zhuān)翰稓⒑瞳C取野生動(dòng)物），因?yàn)闉榱俗芬恢灰巴枚允Я朔较�，所以回城晚了，已�?jīng)半夜了，他見(jiàn)城門(mén)早已經(jīng)關(guān)閉了，可也太疲憊了，想早早回去好好睡一覺(jué)，他該怎辦呢？
兒子：大將軍就來(lái)到城門(mén)下拼命地拍門(mén)。
媽媽?zhuān)菏爻堑氖勘荚诨杌栌�，他們�?tīng)到有人拍門(mén)，問(wèn)大將軍是時(shí)，大將軍是如何回答的呢？
兒子：大將軍一直給士兵們說(shuō)是我，可士兵們也聽(tīng)不出是的聲音，就一直不給大將軍開(kāi)門(mén)（大將軍真笨！你說(shuō)出名字不是早都進(jìn)去了，他們還會(huì)點(diǎn)頭哈腰的恭維（出于討好的目的而去稱(chēng)贊、頌揚(yáng)）你，嘿嘿！
媽媽?zhuān)捍髮④娺@一點(diǎn)太不明智了，他拍門(mén)給士兵們說(shuō)清楚的名字看有多省事，早就能在床上睡美覺(jué)了，可是他就是不說(shuō)是，吃虧的當(dāng)然還是他了。大將軍因?yàn)樘砸詾榱瞬黄穑孟窠o士兵們說(shuō)出的名字有點(diǎn)兒低下似的，就是不提的名字，他要是說(shuō)出的名字，士兵們說(shuō)不定會(huì)夾道歡迎呢！因?yàn)樗谴髮④娐�！最終大將軍沒(méi)有說(shuō)出他是，就在城外呆了一夜，不值得！
兒子：也是，大將軍要是說(shuō)出的名字多好！我們不能學(xué)大將軍，讓猜測(cè)“我”究竟是？
媽媽?zhuān)豪献尣�，�?duì)人也是極不禮貌的，所以我們以后大大方方說(shuō)出的名字，不讓猜！
兒子：對(duì)，不學(xué)大將軍，大大方方說(shuō)出的名字，不讓猜！我叫黨樂(lè)樂(lè)！嘿嘿
弟子規(guī)的故事11
《弟子規(guī)》是《論語(yǔ).學(xué)而篇》里的內(nèi)容歸納出來(lái)的，他教我們做人的基本規(guī)范，經(jīng)常誦讀可以增強(qiáng)記憶力，培養(yǎng)讀書(shū)興趣，提高語(yǔ)文水平，使我們心地向善，修養(yǎng)提高。
以前爸爸媽媽叫我去干什么事情的時(shí)候，我都慢騰騰的，露出一臉不想做的神情�？墒钱�(dāng)我學(xué)到《弟子規(guī)》中的“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母則，須順承�！钡臅r(shí)候，我才明白是教導(dǎo)我對(duì)待父母的態(tài)度要端正，要懂禮節(jié)，尊敬別人，做事不能拖拖拉拉三心二意，要認(rèn)真聽(tīng)從父母的話(huà)。
原來(lái)我寫(xiě)字的時(shí)候總是心不在焉，慢慢的.我學(xué)到：“讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要�！钡臅r(shí)候，我才明白做什么事情心都要專(zhuān)注，心里不想別的事情，眼睛不左顧右盼，一邊看一邊讀，這樣會(huì)更仔細(xì)，減少了錯(cuò)誤。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一段時(shí)間后我覺(jué)得記憶有所加強(qiáng)，在閱讀方面有提高，對(duì)人處事上謙虛好學(xué)，喜歡幫助別人，真正有了改變。
弟子規(guī)的故事12
從小父母就告知我：中國(guó)是文化禮儀之邦，上下五千年的歷史沉淀了太多的文化�！度纸�(jīng)》和《弟子規(guī)》是我國(guó)民族文化的精髓，是人類(lèi)文化最寶貴的財(cái)富，是我國(guó)古代先人智慧的結(jié)晶，它的每一句話(huà)都包含著有趣故事和深刻的道理。
上小學(xué)的第一天起，我的班主任就引導(dǎo)著我們誦讀經(jīng)典。我每天都會(huì)被教室里濃濃的誦讀氛圍感染著、感動(dòng)著。每天的誦讀大大激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，我從中獲得了自信和快樂(lè)，懂得了勤奮和堅(jiān)持。
然而，剛開(kāi)始學(xué)《弟子規(guī)》時(shí)可沒(méi)那么順利，在這中間發(fā)生了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事兒。想聽(tīng)聽(tīng)嗎?讓我來(lái)慢慢告訴你們吧!在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，它沒(méi)有童話(huà)故事那么精彩動(dòng)聽(tīng)，也沒(méi)有唐詩(shī)宋詞那么優(yōu)美抒情，甚至還一點(diǎn)都不押韻，難背極了。但這是老師布置的作業(yè)，我只好硬著頭皮背。背了老半天都不熟練，真懊惱!我傷心地掉眼淚，我討厭《弟子規(guī)》。
“不能讀死書(shū)，要理解意思再背�！眿寢屘嵝盐艺f(shuō)。我就一邊讀，一邊看看旁邊的譯文，不理解的地方就請(qǐng)教媽媽。果然意思明白了，一下子就背下來(lái)了。漸漸地、漸漸地我發(fā)現(xiàn)其中包含著許多道理。我不再那么討厭《弟子規(guī)》了。
一次，我彈鋼琴很認(rèn)真，把老師布置的曲目都彈了下來(lái)。媽媽高興地夸我真棒!我說(shuō)：“別夸了!再夸我就譽(yù)恐啦!”“譽(yù)恐，什么意思啊?”媽媽納悶地問(wèn)。我哈哈大笑，說(shuō)：“聞譽(yù)恐，聞過(guò)欣.這是《弟子規(guī)》里面的，就是說(shuō)聽(tīng)到別人贊美你的時(shí)候就感到惶恐不安，聽(tīng)到別人指出自己的.過(guò)錯(cuò)就欣喜接受啊!”媽媽聽(tīng)了欣慰地笑了，我也笑了，我喜歡上了《弟子規(guī)》。
我不再挑衣服了，因?yàn)槲颐靼住耙沦F潔、不貴華”;我不再挑吃的了，我懂得“對(duì)飲食，勿揀擇”;我不再害怕困難了，因?yàn)槲抑馈拔鹞冯y、勿輕略”。《弟子規(guī)》就像一位老師時(shí)時(shí)刻刻在教導(dǎo)我，讓我成為一個(gè)品德高尚的人，我要衷心地感謝它
我要感謝《弟子規(guī)》，是她帶我走進(jìn)了經(jīng)典文學(xué)殿堂，讀圣哲之言，體圣哲之心，發(fā)圣哲之語(yǔ),讓我知道了中國(guó)文化的博大精深，淵源流長(zhǎng)!
與經(jīng)典作伴，讀中華經(jīng)典，經(jīng)典是我成長(zhǎng)的好友，我天天讀經(jīng)典，天天背經(jīng)典，它不斷哺育著我的心靈!同時(shí)，我深深地感到:做一個(gè)中國(guó)人,是多么的自豪!
弟子規(guī)的故事13
在我們班，模仿中央電視臺(tái)《百家講壇》欄目開(kāi)設(shè)了“少兒英才講堂”我也是“英才”之一。其中我們要講《弟子規(guī)》�！兜茏右�(guī)》是清代秀才李毓秀所編著的，將中華五千年來(lái)立身處世的準(zhǔn)則，精微而獨(dú)特地濃縮在短短的篇幅中。
許博斕，班里的中等生，這個(gè)學(xué)期老師獎(jiǎng)給了他一次登上“英才講堂”的機(jī)會(huì)，他講的是《弟子規(guī)》中的：“無(wú)心非，民為錯(cuò)。有心非，名為惡�！币馑际牵喝绻麩o(wú)意中犯下的錯(cuò)誤，就叫“過(guò)錯(cuò)”，如果是明之故犯，便是罪惡。雖然我們班每人都免費(fèi)擁有一本《弟子規(guī)》，但他為了講這12個(gè)字，為同學(xué)們講一個(gè)相關(guān)的故事他父親又用自己的血汗錢(qián)專(zhuān)門(mén)為他買(mǎi)了一本《弟子規(guī)解讀》，他引用了其中一個(gè)恰當(dāng)?shù)腵故事《曹操割發(fā)》。這節(jié)課我聽(tīng)的非常入神。我懂了一個(gè)道理：如果是一個(gè)不小心犯下的錯(cuò)誤，是可以原諒的。如果是知道自己做錯(cuò)了事還要做，那是錯(cuò)上加錯(cuò)。
感人的事情還有。張奕哲，主動(dòng)申請(qǐng)主講《弟子規(guī)》中的：“墨磨偏，心不端。字不敬，心先病�！币馑际牵喝绻涯テ耍硎灸阈牟辉谘�；寫(xiě)出來(lái)的字如果潦草不工整，就表示你浮躁不安，思想不集中。為了講好這一次課她專(zhuān)門(mén)請(qǐng)求父親從太原郵購(gòu)了一本錢(qián)文忠教授在《百家講壇》講《弟子規(guī)》出版的《錢(qián)文忠講解弟子規(guī)》，這件事班里流傳，全班都被她感動(dòng)了她以響亮的聲音和動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言講完了這節(jié)課，班里響起了經(jīng)久不息的掌聲，她微笑地走下了講臺(tái)。這節(jié)課讓我懂得了字要正要寫(xiě)規(guī)范。經(jīng)典道理我懂得了但真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，卻并不容易，老師有時(shí)說(shuō)我寫(xiě)的字像“扁柿餅”我感到很慚愧。我發(fā)奮以后一定要把只寫(xiě)正，摒棄浮躁，踏踏實(shí)實(shí)。
愿我們班“少兒英才課堂”越辦越好讓我們從中學(xué)到更加經(jīng)典的作品，領(lǐng)悟經(jīng)典精神，健康成長(zhǎng)。
弟子規(guī)的故事14
“泛”就是廣泛，很普遍的意思；“愛(ài)”就是慈悲，有愛(ài)心。這個(gè)“眾”，就是眾人；除了人之外，還擴(kuò)展到動(dòng)物、植物。
“親仁”是親近善知識(shí)，親近好師長(zhǎng)
孟子說(shuō)到人皆有惻隱之心�！度纸�(jīng)》一開(kāi)端就講“人之初，性本善”。也就是說(shuō)，人，他完完全全都有善良的本性。為什么會(huì)有不善之人？原來(lái)都是因?yàn)楹筇飙h(huán)境的習(xí)染才造成的。所以當(dāng)我們懂得克制自己的言行舉止之后，我們還要更進(jìn)一步去幫助、去愛(ài)一切大眾。
有道是“施比受更有福”。當(dāng)我們有能力的時(shí)候，不要吝嗇自己的才華，也不要吝嗇自己的財(cái)物。如果有多余的，我們應(yīng)該要及時(shí)行善，能行善的人是最有福的人。不但自己得到快樂(lè)，同時(shí)也幫助更多人。能解救別人、幫助別人，這是人生最大的一件樂(lè)事。所以，自古以來(lái)有說(shuō)“行善最樂(lè)”；也告訴我們要有那一種愛(ài)心，沒(méi)有愛(ài)心肯定沒(méi)有辦法行善事的。
有這樣的心情，有這樣開(kāi)闊的胸襟之后，我們還要再不斷的再接再厲，這個(gè)時(shí)候我們也要不斷的提升自己的境界，就是要找好老師，找良好的'善知識(shí)。
善知識(shí)我們只要能遇到，我們應(yīng)該不要放棄，好好的跟他學(xué)習(xí)。我們都知道，有德有修之人，他的一切造作、他的言語(yǔ)、他的行為都足以為后人典范。所以當(dāng)我們有碰到良師益友，也千萬(wàn)不要失去，一定要好好的珍惜、學(xué)習(xí)。在當(dāng)今，我們?nèi)绻也坏搅紟熞嬗�，圣賢的典籍可以說(shuō)是陪伴我們一生最好的良師了。
孫叔敖殺兩頭蛇
春秋時(shí)代，有個(gè)小孩叫孫叔敖，一天，他在外面玩耍，遇到了一條兩頭蛇，他急忙搬起石頭砸死了它，然后又挖了個(gè)坑，把兩頭蛇埋了。
接著，孫叔敖哭著跑回了家，撲在母親懷里說(shuō)：“媽媽?zhuān)一畈婚L(zhǎng)了，很快就要死了�！蹦赣H嚇了一跳，問(wèn)他是怎么回事。孫叔敖邊哭邊說(shuō)：“以前聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，看到兩頭蛇的人都會(huì)死，我今天就看到了一條兩頭蛇�！蹦赣H一聽(tīng)是這么回事，放下心來(lái)，笑著問(wèn)他：“那兩頭蛇那里去了？”孫叔敖說(shuō)：“我怕別人再看到它，把它打死，埋掉了。”母親高興的安慰他：“好孩子，你懂得關(guān)心別人，好心有好報(bào)，你一定不會(huì)死的�！�
后來(lái)，孫叔敖果然沒(méi)有死，長(zhǎng)大后還當(dāng)上了楚國(guó)的宰相。
周公的建議
周武王滅商建周以后，感到天下還沒(méi)有安定，于是召見(jiàn)姜太公、召公、周公三人，問(wèn)商朝的那些臣子如何處置？姜太公說(shuō)：“把那些人統(tǒng)統(tǒng)殺掉，斬草除根，您看怎么樣？”武王使勁搖頭。召公說(shuō)：“把有罪的殺掉，無(wú)罪的活命，您看怎么樣？”武王還是搖頭。周公說(shuō)：“我看應(yīng)該讓他們各自回家，君王不是應(yīng)該用仁愛(ài)來(lái)感化天下嗎？”武王聽(tīng)了很高興，覺(jué)得這是最好的建議。
后來(lái)，武王按照周公的建議去做了，商朝舊地的百姓都對(duì)武王感恩戴德，天下很快安定下來(lái)。
我們?cè)谔幚硎虑榈臅r(shí)候，也應(yīng)該有周公那樣廣闊的胸襟。
六尺巷的故事
有兩家鄰居，平時(shí)關(guān)系也很和睦。但是有一天，其中一家翻蓋舊房侵占了另一家的地基，于是兩家發(fā)生了爭(zhēng)吵，其中一家有親戚在朝中做高官，于是連忙給京城的親戚寫(xiě)信求援。這位高官看了信，大筆一揮：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！�
家人看罷，覺(jué)得很慚愧，于是自動(dòng)將自家的院墻向內(nèi)移了三尺；對(duì)方本以為他在朝中的親戚會(huì)仗勢(shì)欺人，現(xiàn)在看到對(duì)方這么仁義，自己覺(jué)得不好意思，自動(dòng)將自家院墻向內(nèi)移了三尺，于是兩家之間就出現(xiàn)了六尺寬的小巷子。從此，六尺巷的故事就傳為千古美談。
弟子規(guī)的故事15
以前，什么事情都叫我的媽媽幫我做的我，自從學(xué)了《弟子規(guī)》里的第三課，里面有一句話(huà)叫：“冬則溫，夏則清�！边�有故事《文王問(wèn)安》。
現(xiàn)在，我給你們講講《文王問(wèn)安》的故事。周文王是一位賢明的君主，也是天下聞名的大孝子。他在當(dāng)世子時(shí)，每天要去朝見(jiàn)父親三次。早晨穿好了禮服，就到父親的寢室門(mén)外問(wèn)安。聽(tīng)到里面應(yīng)聲說(shuō)父親安好，才放心地退下來(lái)。正午時(shí)候再去問(wèn)安。到了晚上，也是這樣做。有時(shí)候，父親偶然身體有點(diǎn)不舒服，吃不下飯，文王的神色便十分憂(yōu)愁，連走路都走不端正。等到父親復(fù)元了，文王才恢復(fù)原狀。怎么樣，這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？我想你一定會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的'。
以后，只要是我會(huì)做的事，我都盡力自己做了。雖然，有些事情我還不會(huì)做，但是，我相信會(huì)有一天，我會(huì)像爸爸媽媽那樣，會(huì)做這些事情的。
現(xiàn)在，請(qǐng)你們孝敬你們自己的父母吧！
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