韻的作文(優(yōu)選15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的韻的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

韻的作文1

　　年少時(shí)，總想著去江南水鄉(xiāng)，尋覓一番蓮葉田田。想看看詩(shī)中所說(shuō)的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

　　說(shuō)到江南，就會(huì)想到煙雨，船家月色與鴛鴦�？山�南的梨花，也別有一番趣味。江南的一切都如同水墨畫一般，裊裊如煙，淡淡的籠罩在十里之中的荷香里。等待迷霧散去，便剩下嬌艷如少女的芙蕖。

　　那個(gè)多情的江南，多情的水，多情的花。生活在那里的人，像是活在詩(shī)詞里。一蹙眉，一笑靨，都如同一幅畫。舉手投足間，滿滿的詩(shī)意翩翩。

　　梨花跌落枝頭，宛然雪白的`絮，飛舞，盤旋。在點(diǎn)點(diǎn)花瓣間，嫩綠色的芽悄然而至。棕色的樹干上，站著春歸的鳥兒。清脆的鳥叫聲，編織成一首春之曲。

　　月色沉江，落花時(shí)節(jié)最是好，逢君便至交。坐在烏蓬小船上，順?biāo)�直流而下。隨手折下一支蓮花煮酒，與友歡飲達(dá)旦。望著臨水而立的戲臺(tái)上，戲子多情的咿呀，映入戲外人動(dòng)情的雙眼。倒映在碧水里的燈火依依，似是點(diǎn)綴在夜色里的星星，一閃一閃的。

　　煙雨迷迷，水天一色。恍惚中，就見一場(chǎng)梨花白頭，只在戲言中，綿綿的傳入青云間。流傳到哪個(gè)船家口中，再唱出一場(chǎng)蓮花儂。

　　月夜下，撐桿于水墨江南，著蓑衣行上，自是樂(lè)在其中。烏蓬伴著逢搖曳，耳邊忽聞戲聲，溫柔婉轉(zhuǎn)。眼前好像有一個(gè)人，可把酒言歡。笑著笑著，就擾了春風(fēng)，抖落了梨花滿頭。

　　江南的梨花，落得白頭，才最多情。

韻的作文2

　　心如止水，是茶藝最高的境界；鳳凰三點(diǎn)頭，是茶藝的獨(dú)門絕技；高山流水，是茶藝的基本要道。我是一個(gè)心煩氣燥的女孩，做什么事都毛毛糙糙，從來(lái)沒(méi)有心平氣和的做過(guò)一件事。但是，茶藝這個(gè)細(xì)膩活卻被我這個(gè)“毛猴子”征服了。

　　從我走進(jìn)茶藝隊(duì)那天開始，我浮躁的心被一股神奇的氣流壓抑著。聽著高山流水的“汩汩”聲，仿佛我身在奇境——山泉旁；自己在倒鳳凰三點(diǎn)頭時(shí)，手腕柔軟的扭動(dòng)著，此起彼伏的水流沖擊著杯壁，水的粗細(xì)，水的彎度盡在掌握之中。我漸漸喜歡上了這里的'一切，清新的茶香，優(yōu)美的動(dòng)作，悅耳的沖水聲。從那時(shí)起，我的心里蒙發(fā)了一個(gè)念頭：當(dāng)一名茶藝師。不久，茶藝?yán)蠋熃o我們欣賞了一段茶藝師表演的視頻，里面的表演者身穿旗袍，頭上叉了根精致的木叉，臉部的眼影，唇彩，腮紅都是精心打扮過(guò)的。她的手法是多么純熟，動(dòng)作是多么的柔美，讓我沉迷于此。之后，我對(duì)我的夢(mèng)想充滿了激情，對(duì)它的渴望度達(dá)到了極端。

　　聽老一輩的茶藝師說(shuō)：“茶，是讓人心曠神怡的靈物，也有人叫它“靈藥”。心情煩躁的人品嘗過(guò)后，便恢復(fù)平靜。生病的人平常過(guò)后，可以得到心靈上的撫慰�！崩夏耆顺３�會(huì)在飯后，專門雇一位茶藝師來(lái)泡茶，用茶來(lái)替代漫漫午夜。

　　綠茶的味道是苦澀中略帶清甜；烏龍茶的味道是濃厚爽口；紅茶的味道是甘中帶澀……這濃濃的茶水中，浸泡著的不僅僅是茶葉，也是我的夢(mèng)想——茶藝師。它散發(fā)著它那獨(dú)有的清香，綻放著它唯有的魅力，它讓我的生活有了目標(biāo)，有了方向。

韻的作文3

　　初秋，

　　雨季。

　　品著淡淡的香茗，手握一卷書，指腹輕輕地劃過(guò)每一個(gè)字跡，那淡淡的墨香沁人心脾，如春日里陣陣隨風(fēng)吹來(lái)的花香，使人生卻了些許醉意。每當(dāng)翻閱著那散發(fā)濃濃詩(shī)意與萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)時(shí)，似乎一切的真摯情感和美妙意境都已被我捕獲到了。著迷于書香，雖難以言語(yǔ)，卻令人愛不釋手。

　　書香縈鼻，夜闌人靜。小窗幽開，清風(fēng)習(xí)習(xí)。握一卷書，沉醉在一個(gè)五彩繽紛的世界，深切感受那獨(dú)特的韻律。那悠然自得、淡淡哀傷、兒女情長(zhǎng)、奇特壯美相互交織，在這書的世界變幻成美麗的彩虹。沉睡的心扉被輕輕叩醒，如置身花雨繽紛的雨季，時(shí)而漫步清幽小徑，時(shí)而看芳草連天，時(shí)而聽暮鼓晨鐘，時(shí)而賞深秋暮雨……。踏著書之韻，起舞在人間。

　　靜靜的，只有夜的氣息與墨香襲面。我聽。我看。我想。

　　風(fēng)聲

　　蕭蕭瑟瑟，簾卷西風(fēng)。

　　于是想起了莊子�！跺羞b游》中的大鵬“不知其幾千里也”“怒而飛，其翼若垂天之云”的大氣凜然，那縹緲的廣袤的無(wú)垠宇宙，日月星辰，碧水藍(lán)天。是否有他——這位千古智者捋須翩翩，頹然乎其間的逍遙身影？智者如風(fēng)！從《天道》《秋水》中處處飄飛著那種叫做逍遙的風(fēng)，灌滿了我的雙耳，是對(duì)萬(wàn)物對(duì)立的詮釋嗎？似懂，又非懂，這中縹緲的風(fēng)啊，真的像莊周自己的笑的“不知是我夢(mèng)見了蝶，還是蝶在夢(mèng)里見了我”。盡管如此，我依然如癡。

　　我卻又分明觸到了另一種風(fēng)——孔仲尼搖頭晃腦的《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》。那樂(lè)而不淫，哀而不傷的一曲《關(guān)雎》，掀起了華夏的一番盛世華幕，國(guó)風(fēng)、衛(wèi)風(fēng)、王風(fēng)、鄭風(fēng)、唐風(fēng)……風(fēng)風(fēng)入耳�？鬃佑衷唬骸拔崾�有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳順，七十而從心所欲，不逾矩”使神州大地兒女的心有了一把量衡的尺度。

　　在書的海洋中，我佇立在風(fēng)的尖端，眺望著，感受著，聆聽……。

　　火影

　　轟轟烈烈，蕩氣回腸。

　　于是惦起了蘇東坡那豪情滿懷的縱情高歌：“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)�！�

　　“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的那種火熱的“不可救藥樂(lè)天主義”，讓人讀暫憑杯酒長(zhǎng)精神！在那份如火如荼的熱血沸騰下，鼓滿了正義之風(fēng)，飲足了剛勁頑強(qiáng)之氣。

　　花魂

　　春寒料峭，蘭清桃瘦。

　　于是思起了溫庭筠和他的《花間集》。更是那番“眼淚問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的花香花魂�！吧成喜⑶莸厣馅�，云破月來(lái)花弄影。重重簾幕密遮燈，”到底是花魂，卻只留下了影，耐人尋味�！霸氯被�殘莫愴然，花須終發(fā)月終圓。更能何事銷芳念，亦有濃華委逝川�！�

　　昔日花燦，今日花殘。物是人非，是否把花兒的'魂哭碎了？

　　更有道是林黛玉那堪稱一絕的“半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆，偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂�！被ǖ纳疃茸屛曳置髀犚娏嘶ɑ甑暮艉�。

　　讀書，讀的是一份意境，讀書不是孤獨(dú)寂寞時(shí)為了消遣，不是高談闊論時(shí)顯示自己的口才。

　　讀書，讀的是另一個(gè)人生。佛曰：“一花一世界，一葉一菩提�！倍嘧x書，無(wú)異于多活一個(gè)人生，讀到一本好書，我們的心情會(huì)隨波逐流。靜心讀書，便已至人間之大善。

　　手捧一本小集，細(xì)品一杯香茗，茶香與書香交織入鼻，書韻緩緩流瀉，心中的那份書情不得不油然而生。內(nèi)心浮躁時(shí)，不由自主地握起一卷書，在唯美的書韻中，品味點(diǎn)點(diǎn)滴滴的書之濃情。

　　讀書就是讀人生。

　　七月，

　　八月，

　　花滿一地。

韻的作文4

　　愛海的情愫，也許緣于兒時(shí)所看的《美人魚》、《海的女兒》等童話故事，即故事中的海常常牽動(dòng)著童年甜美的夢(mèng)。于是，便會(huì)懷揣著一份好奇，乘著夢(mèng)幻的風(fēng)帆，以向往為舟，駛進(jìn)了那片充滿神奇的蔚藍(lán)……

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了魂?duì)繅?mèng)繞的海。一到海邊，便立刻被那片神奇的湛藍(lán)所陶醉。陽(yáng)光下，近處的海水波光粼粼，遠(yuǎn)處氤氳朦朧。海面輕輕地起伏，群鷗翱翔，似在海美麗的的書箋上，寫出了串串的詩(shī)行。而海濤的柔聲細(xì)語(yǔ)，似在低敘著紅塵中一段傷感二而充滿渴望的故事。

　　迎著海風(fēng)，赤腳緩緩走在海灘，恰如走在海的脈搏之上，感受著海的脈動(dòng)，任自己漂浮在水天之間漂浮，涌動(dòng)的碧玉，跳躍的翡翠，清澈純凈，夢(mèng)一般的色彩蕩盡了鉛華和滄桑，洗凈了一切是非與榮辱。只剩下一顆心，隨著這海水浮浮沉沉，起起落落。

　　海，像一本厚厚的書。翻開那湛藍(lán)的封面，便讀到了歷史的悠遠(yuǎn)與厚重，其間浸潤(rùn)的是自然的博大與睿智。海自遠(yuǎn)古一路而經(jīng)歷了風(fēng)的溫存，月的撫慰，在無(wú)數(shù)的輪回中，融釋了冰川，吞噬了山崖，托載著啟舟，蘊(yùn)育著生命。以永恒的存在，給人類以啟迪與慰藉。

　　“海日生殘夜”，海，托起了鄉(xiāng)思；

　　“直掛云帆濟(jì)滄�！�，海，寄托了豪情；

　　“海納百川，有容乃大”，海，象征了胸懷；

　　……

　　踏浪而行，沉醉于海的柔情，感受到了海的激昂。層層波濤沖刷著礁石和巖岸，濤聲如一首經(jīng)典而不朽的樂(lè)章。波浪便是五線譜，珊瑚與魚群是它的音符。撥動(dòng)生命的琴弦，聆聽藍(lán)色的旋律、藍(lán)色的音韻。這是大海的.交響曲，渾厚而悲壯。

　　有人說(shuō)，登山不沉醉者，非為登山；觀海不忘情者，非為觀海。而海之令人忘情，只為它的浩瀚遼闊。它的深刻豐富。它有磅礴的氣勢(shì)，夢(mèng)幻般色彩，剛烈雄偉的魂魄，它是天地間最深沉的語(yǔ)言，最豪邁的詩(shī)篇。

　　佇立海灘，感受海風(fēng)習(xí)習(xí)，遠(yuǎn)望白帆點(diǎn)點(diǎn)，靜聽海歐吟唱。此時(shí)的我，沉醉在海的無(wú)限情韻中……

韻的作文5

　　不知不覺(jué)已是深秋，樹上枯黃的葉子一片一片在風(fēng)中飄落。滿地的落葉，秋風(fēng)吹過(guò)，落葉紛紛，金黃的葉子在地上隨意翻飛，帶著秋天獨(dú)有的色彩，抒寫著大自然的美麗。

　　秋天是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，颯颯秋風(fēng)搖曳著樹上枯黃的葉子，秋風(fēng)吹落的樹葉像鋪滿了金色的地毯一般，走在上面軟綿綿的，讓人感覺(jué)到一種難言的歡暢。隨手撿起一片落葉，心中的煩惱隨風(fēng)而逝，思緒也隨之飄向了遠(yuǎn)方，飄向了美好的往昔歲月，飄向了幸福的明天……

　　秋天像一幅五彩繽紛、色彩斑斕的畫卷。秋天也是一個(gè)收獲的季節(jié)，走在秋天的田野上，那一眼望不到邊的高粱地、玉米地在陽(yáng)光下璀璨奪目，散發(fā)著金色的光輝。碩果累累的秋天洋溢著豐收的喜悅，渲染著豐收的'色彩。

　　秋季漸涼的時(shí)節(jié)，看著那金色的葉子在空中翻飛，無(wú)可奈何的隨風(fēng)飄落，是怎樣的身不由己。此時(shí)此刻，心里總會(huì)有一絲淡淡的惆悵和憂愁。人生不易，恰似這被秋風(fēng)肆意吹落的落葉，曾經(jīng)走過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷多少的無(wú)助和憂愁……

　　秋天的天空，云兒悠悠，滿是自然，盡是美麗。秋風(fēng)吹打落葉的聲音一次又一次從耳畔輕輕吹過(guò)，我們走在秋的路上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，時(shí)光如梭，曾經(jīng)的歲月已成追憶，世界也已慢慢變成了秋的顏色。

韻的作文6

　　春天萬(wàn)物復(fù)蘇，草長(zhǎng)鶯飛；春天耕耘播種，充滿希望。讓我們走進(jìn)春天，感受那和煦的春風(fēng)、綿綿的細(xì)雨、暖洋洋的太陽(yáng)；感受那泥土的芳香、花草的芬芳、樹木的新綠。

　　春天的美景真是美不勝收。我獨(dú)自走在路上，呈現(xiàn)在我面前的是一派生機(jī)勃勃的景象。你瞧，那小草睜開朦朧的'睡眼，偷偷從土里鉆出來(lái)，許多小朋友在綠毯上嬉戲。看這邊，柳樹的新綠不同于其它季節(jié)，它抽出了新的柳條，還生出了無(wú)數(shù)個(gè)小寶寶——柳芽。妙，春之力真是妙。

　　放眼遠(yuǎn)眺，一顆高大的玉蘭樹映入我的眼簾，樹上潔白的玉蘭花，仿佛是一只只白色的紙鶴。一陣微風(fēng)拂過(guò)，紙鶴輕輕地拍拍翅膀，好想要飛上天空。我快步走去，仔細(xì)一看，有的花瓣全部都展開了，有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得要破裂似的。我撿起掉在地上的花瓣，聞一聞，哇，真香！香得其人心脾。

　　往前走，是一片淡黃的迎春花，只見長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條上長(zhǎng)滿了小花，不時(shí)有彩蝶在花間飛舞。往左看，玉葉梅好像在和迎春花比美，雪白的花開滿了枝頭。仔細(xì)瞧，每一朵都有五片花瓣，仔細(xì)聞還有淡淡的清香�？粗�這梅花，我不禁想起了王安石的《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�

　　春天，是多么美好的季節(jié)！我愛春天，我愛充滿活力，生機(jī)盎然的春天！

韻的作文7

　　走出門，就與微風(fēng)撲了個(gè)滿懷，好清爽！悄悄的，一縷縷陽(yáng)光輕輕挪移了—春，總有一股獨(dú)特的香，它不來(lái)自任何人，它是陽(yáng)光！

　　鄉(xiāng)村的小路，一切都是野的。沒(méi)有奇花異草，但就是因?yàn)槠椒捕�美麗�?/p>

　　春的草，不像勾勒出來(lái)的。隨心所欲，不拘一格，是流動(dòng)的綠色，流動(dòng)的音韻，畫家的調(diào)色板上也難以調(diào)出來(lái)。

　　有綠葉就有紅花，花也是野的。只要你想的到顏色，它都有。一串串，點(diǎn)綴在綠毯上，星星點(diǎn)點(diǎn)。那么優(yōu)雅，那么美麗。

　　忽然微風(fēng)淘氣的`跑來(lái)，左一腳，右一鏟，“沙沙沙”何處傳來(lái)大地的歌聲？瞇起眼，一抬頭，點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光從葉間溜了下來(lái)，那片片新葉個(gè)個(gè)伸伸懶懶腰眨眨眼，好像還沒(méi)睡醒，生氣的望著風(fēng)孩子，風(fēng)卻早已一溜煙不知跑哪了。

　　穿過(guò)樹林間的幽徑，一束陽(yáng)光投了下來(lái)�！斑�，哞一”是什么？近點(diǎn)，再近點(diǎn)。是牛！一頭，兩頭，三頭……我情不自禁的數(shù)了起來(lái)，有的搖搖尾巴，自由自在地吃草，有只靜立不動(dòng)，好像回味著這風(fēng)光。

　　可那只可把我下了一跳！它竟然站在那，輕輕歪著頭，那雙“水汪汪”的大眼睛瞪著我，看我這兩條腿的“外星生物”。

　　春，唱著無(wú)字的歌……

韻的作文8

　　風(fēng)來(lái)得突然—跟著一陣陣?guó)B兒的嘰喳聲，跟著一縷縷風(fēng)，你像一本神圣的無(wú)字書，從最后一頁(yè)，一直翻到第一頁(yè)。

　　風(fēng)兒靜靜的吹著，它傳播了幸福，快樂(lè)，也傳播了悲哀。

　　在秋天的時(shí)候，風(fēng)兒像一曲優(yōu)美有規(guī)律的笛聲，從遠(yuǎn)方，悄悄的走過(guò)來(lái)。它傳播的，是秋的喜悅，是秋的幸福。

　　風(fēng)兒有聲無(wú)色。但它的快樂(lè)，只有我知道。當(dāng)它快樂(lè)的時(shí)候，它會(huì)向我訴說(shuō)它的喜悅。我會(huì)輕輕地去撫摸它的肩膀，用最溫柔的聲音，告訴它，它的喜悅就是我的幸福；當(dāng)它難過(guò)的時(shí)候，我也是這樣，有輕柔的雙手，撫摸它的肩膀，靜靜地聽著它的訴說(shuō)，然后，用最好聽的'聲音，對(duì)它說(shuō)，它的悲傷就是我煩惱，我一輩子也不能忘記的煩惱。

　　經(jīng)過(guò)了冬天，迎來(lái)了春天。風(fēng)兒又像從前那樣，悄悄的走來(lái)。

　　我知道，這次，風(fēng)兒帶來(lái)的是春的花泰草情，帶來(lái)的是春的溫暖，帶來(lái)的是春的氣息。

　　我更愛風(fēng)了！它的韻律，一直在我腦海里流動(dòng)，它的氣息，我忘不了！

韻的作文9

　　冬天的雪就像會(huì)魔法似的，能讓一個(gè)世界變成另外一個(gè)神秘的世界。20xx年2月8日凌晨，一場(chǎng)鵝毛大雪覆蓋了整個(gè)東臺(tái)。

　　天剛蒙蒙亮，“外面的雪好大呀！”我隨著媽媽的一聲驚呼走出了夢(mèng)境，睜開惺忪的睡眼，拉開窗簾，映入眼簾的滿是銀色的世界。我迅速穿上衣服，猶如一支離弦之箭奔到樓下。

　　仰望天空，只見鵝毛般的`茸茸雪花漫天飛舞，猶如一群白蝴蝶在舉行盛大的舞會(huì)，又仿佛天宮的仙女在向人間頻頻地撒下白玉蘭的片片花瓣。時(shí)不時(shí)就有幾片雪花落在我的臉龐，一股涼絲絲的感覺(jué)，真令人愜意。

　　彌天大雪愈飄愈大，漫天飛雪愈舞愈狂。漸漸地，漸漸地整個(gè)小區(qū)被雪花淹沒(méi)了。道路、綠地到處都覆上了雪，真可謂鋪天蓋地，白雪皚皚。停在路邊的小轎車蓋上了一層層厚厚的白棉被，顯得分外卡通。綠化叢中的常青樹綴滿雪條，好一派瓊枝玉樹！雪鬢霜鬟、凌然而立的寶塔松使我回憶起陳毅的一首詩(shī)詞：“大雪壓青松，青松且挺直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。”雪花彌漫中，桃紅的、淡黃的蠟梅迎雪怒放，一支支，一簇簇，一樹樹，引人注目。梅，真不愧為“報(bào)春使者”！再看那籠罩著白雪的幢幢高樓銀裝素裹，猶如童話世界的冰雪城堡，實(shí)在令人心馳神往。

　　感謝神奇的魔法師，帶來(lái)這別樣的雪之韻。

韻的作文10

　　我的生活總是忙碌而又充實(shí)，直到今天老師讓寫一篇描寫初春的文章，才抬頭看去，不由得心里一顫，窗外陽(yáng)光正是明媚，一點(diǎn)兒顯不出夏的烈，秋的凄，冬的寒。初春何時(shí)悄悄來(lái)了？如此輕盈，如此絢麗。

　　望著窗外的海棠花借著暖陽(yáng)投下婀娜多姿的身姿，我不禁一怔，含笑也應(yīng)綻開了吧。

　　含笑雖無(wú)牡丹的國(guó)色天香，不如飛燕草的寧?kù)o淡薄，也沒(méi)有杜鵑的美如云霞，更不似玉蘭的冰清玉潔。但是含笑活潑卻不失典雅，俏皮卻矜持含蓄。她潔白的花瓣款款展開，一簇檸檬黃的花蕊中，一抹翠色恰到好處。她含苞泣露，落落大方，不正如一位窈窕淑女嗎？身披潔白的輕紗，袖輕掩口，莞爾一笑。直當(dāng)是“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面�！北M管如此，含笑卻不引人注目。也便是了，在如此溫文爾雅的女子面前，又有誰(shuí)會(huì)無(wú)禮的'撩開她的面紗，只為一睹她的芳容呢？含笑平凡卻不平庸，她與春同樣樂(lè)觀向上，不論如何，她總是如此，內(nèi)心磊落，嘴角盈笑，向著光明。

　　春中的花美，春自然更美。只是我總是奔波于學(xué)校與補(bǔ)習(xí)班之間，穿梭于作業(yè)與試卷之中，無(wú)暇顧及如此清麗明艷的春景。那么屬于我的春色在哪里？我的那枝含笑何時(shí)綻放？在努力與疲憊中，我不時(shí)聽見冰雪消融的音韻。嗯，應(yīng)該不遠(yuǎn)了……

韻的作文11

　　天色朦朧，細(xì)雨如絲。我撐著小傘漫步在公園內(nèi)，雖沒(méi)有往昔歡鬧的人聲，但似乎能聽到春天獨(dú)有的美妙樂(lè)曲，還另添了一種沁人心脾的舒適

　　柔和的雨韻

　　渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。你瞧！細(xì)細(xì)的雨絲在柳葉上匯聚成調(diào)皮的雨珠兒，輕輕地滾動(dòng)著，慢慢地擦拭出油亮的綠色。一個(gè)不小心，那雨珠兒啪嗒一聲摔在了湖邊的石階上，來(lái)不及帥氣登場(chǎng)，卻不忘帶走一路泥濘。聽！這一串串水靈的音符正綿綿地訴說(shuō)著春天的氣息。

　　小草拔節(jié)的曲調(diào)

　　天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。懶散了一冬的小草悄悄探出了小腦袋，抹了把細(xì)密的汗珠，呼哧呼哧地抖抖肩，伸伸腰，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地挺拔了起來(lái)。他們那極其微弱的成長(zhǎng)曲調(diào)委婉但充滿活力。

　　花兒綻放的`旋律

　　道路兩旁的紅碧桃與迎春花比來(lái)，就顯得高貴多了，她渾身是鮮艷的大紅色，給人以自信、大方的氣場(chǎng)。她昂頭接納春雨的滋養(yǎng)，每個(gè)細(xì)胞都在盡情呼吸，她用最純粹的旋律來(lái)表達(dá)釋放美麗的喜悅。

　　鳥兒展翅的節(jié)拍

　　花開紅樹亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。歡躍的群鶯不停地啼叫，在這綿綿細(xì)雨中顯得無(wú)比的灑脫；成群的白鷺在平靜的湖面上翻飛，它們撲扇著翅膀好像在給這段春天的樂(lè)曲添加輕松的節(jié)拍。

　　人間最美四月天，沐浴著春風(fēng)細(xì)雨，聆聽著只屬于春天的美妙樂(lè)曲，我盡情地享受著這久違的溫馨也許，你會(huì)和我一樣沉醉于這首《雨中春韻》；也許，你還會(huì)感嘆：寒冬無(wú)論多么頑強(qiáng)，最終都會(huì)被一場(chǎng)春雨送走！

韻的作文12

　　秋，悄無(wú)聲息地降臨，也許是因?yàn)橐粓?chǎng)動(dòng)情的秋雨，也許是因?yàn)橐粓?chǎng)溫柔地秋風(fēng)，亦或許是因?yàn)橐惠嗮�潔的秋月�?br/>

　　置身于秋日的田野，首先闖入眼簾的便是那漫山遍野的豐收景象了。瞧，金黃的稻田里，飽滿的稻穗謙虛地低垂著頭，靜候農(nóng)人收割后，在糧囤里睡上一冬的香甜；田邊的桂花樹，挺立如訓(xùn)練有素的士兵，風(fēng)兒軟了心，拂過(guò)它們的臉頰，細(xì)品，又好像秋風(fēng)在彈奏一首秋曲；幾只鳥兒聞聲飛來(lái)，歇息在稻草人的身上，閉上眼，搖晃著身子，陶醉著。在這無(wú)邊的秋色里，我尋著一處溫暖的.草地，愜意地躺在上面，閉上雙眼，靜聽秋日的萬(wàn)籟。

　　不遠(yuǎn)處的桂花樹仿佛一位古典女子，她不善言辭，只是嬌羞地躲在溪流邊，雖說(shuō)一朵桂花只有米粒那么大，但數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的花朵聚在一起，綴滿整個(gè)樹冠，淡雅的香氣傳來(lái)，吸上一口，從鼻腔蔓延到全身，整個(gè)人都好像要融化了一般。

　　相比桂花樹“暗淡輕黃體性柔”的內(nèi)斂，“榴花開欲然”的石榴就活力四射多了，它惹人喜愛，枝頭的石榴一個(gè)個(gè)比拳頭還要大，像極了身穿小紅衣的可愛娃娃，有的拿紅衣裹緊自己，有的實(shí)在太胖了，齜牙咧嘴的笑著，撐開的紅衣后面，一顆顆小腦袋探出頭來(lái)，好奇地觀望這個(gè)世界，也許是有點(diǎn)害怕吧，一個(gè)個(gè)緊緊擁在一起，讓人心生憐憫。幾個(gè)孩童嬉笑著，打鬧著跑過(guò)來(lái)，更有一個(gè)膽大的爬上了樹摘下幾個(gè)石榴，我也分享到了他們的“勝利果實(shí)”，晶瑩如瑪瑙似珍珠的果粒入口，甜絲絲的汁水流入了我的喉嚨，更滋潤(rùn)了我的全身。

　　不遠(yuǎn)處，一條清澈的小溪靜靜地流淌，蕭疏的蘆葦在風(fēng)中搖蕩，草叢中傳來(lái)的蟲鳴為即將到來(lái)的秋夜增添了幾分靜謐和祥和。秋天，在熱烈的夏天之后悄然而來(lái)，過(guò)段時(shí)間，又會(huì)在冬天來(lái)臨的時(shí)候悄然退場(chǎng)，它帶給人們金色的田野、豐碩的果實(shí)，讓人們的臉上洋溢著笑意、寫滿了幸福，秋天，真是一個(gè)美麗的季節(jié)！

　　夜幕降臨，秋月灑下一地銀霜，照亮著農(nóng)人回家的路，我也帶著滿滿的收獲，戀戀不舍離開這滿是秋天氣息的所在，踏上回家的路……

韻的作文13

　　記憶之門開啟，迤邐而來(lái)的是那條永遠(yuǎn)意韻不更的河流。它是有風(fēng)吹荻花映霞飛的美麗；它是有月映清河伴水流的溫婉；它是有落紅護(hù)花不須酬的風(fēng)骨；它是有靜水流深的無(wú)言智慧。它倒映著時(shí)光的云彩，刻錄著我成長(zhǎng)的足跡，我永遠(yuǎn)都無(wú)法遺忘它清純的韻味。它就是淮河，我成長(zhǎng)的河畔。

　　我出生在如水的四月，出生在那沉默無(wú)言卻充滿智慧的淮河邊，它用它豐潤(rùn)的乳汁哺育了一代勤懇善良的村民，讓我在他們無(wú)形的感召下學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)面對(duì)風(fēng)雨，學(xué)會(huì)它水柔的心懷里飽含的仁慈與智慧。

　　最懷念的是祖父的船，讓我在碧水藍(lán)天間坐看最和諧的風(fēng)景。他總不忘給我講那些藏在水里的千奇百怪的傳說(shuō)，當(dāng)我驚奇地瞪大雙眼時(shí)，他總會(huì)親切和藹地刮弄我的鼻子。而我總是將雙腳伸進(jìn)水里，感受著河水溫柔地前行。河岸上是連綿的荻叢。花開的季節(jié)，人們讓荻花陪伴河流。

　　人們用尊重來(lái)呵護(hù)養(yǎng)育自己的水土，河水以永無(wú)止息的腳步向前流淌，給沿岸人民提供了豐富的水源——那是莊嫁最好的養(yǎng)料。人們用純潔的心去維持和諧，去感慰那生命之源。為此，當(dāng)我坐在祖父的船上，總能看見遠(yuǎn)處人們彎曲的腰身張成了一把天地之弓，還有不遠(yuǎn)處含笑的白云，定格成了我心中最和諧的風(fēng)景。也教會(huì)我用尊重來(lái)?yè)Q得理解，換得和諧。

　　最難忘的`是家鄉(xiāng)梨園，汲取淮河水，深得水的智慧。九歲時(shí)和祖父的一番對(duì)話讓我記憶猶新，是日，雷雨交加，狂風(fēng)怒吼，站在家門口，看不遠(yuǎn)處的梨園，新栽的樹苗在風(fēng)雨中顯得如此單薄，就仿佛穿行于大海之上的一葉扁舟。我很擔(dān)心剛培土的樹兒會(huì)被風(fēng)無(wú)情地拔起。但祖父說(shuō)：“你看見那些老樹了嗎？他們雖然也在經(jīng)受暴雨，他們的枝條也在揮舞著，但他們的根卻不會(huì)有絲毫動(dòng)搖。”是的，每一棵新栽的樹苗都必須接受風(fēng)雨，讓它們學(xué)會(huì)扎深根系，讓它們學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝更多更猛烈的暴風(fēng)雨。就像淮河，它早已歷經(jīng)風(fēng)霜，所以再大的艱險(xiǎn)也無(wú)法改變它前進(jìn)的腳步。這是梨樹汲取于淮河的智慧：學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝，學(xué)會(huì)讓自己頑強(qiáng)！

　　面對(duì)人生，我也學(xué)會(huì)了用淮河的處世觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了大智若愚的深沉內(nèi)涵。我想，淮河之清韻或許就在于它不僅養(yǎng)育了一方水土，還用它君子般的品行教育了一方人民。

　　古老的河水賦予沿岸居民無(wú)窮的智慧，讓那些智慧的光芒照亮我人生之路，給我的成長(zhǎng)注入了一汪水的澄澈。

韻的作文14

　　一夜狂風(fēng)，把我們帶入了深秋，天氣越來(lái)越冷了。

　　早晨，我走出家門，道路兩旁的大樹上葉子有的變紅了，有的變黃了，干枯的樹葉落到樹媽媽腳下，這讓我想起了一個(gè)詞語(yǔ)“落葉歸根”。媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，枯葉腐爛之后會(huì)變成肥料滋養(yǎng)大樹。走過(guò)紅軍療養(yǎng)院，我看見鐵柵欄圍墻上的爬山虎笑紅了臉，我猜平常路過(guò)的.小朋友一定會(huì)給它講許許多多非常好笑的笑話吧。

　　午飯后，我和媽媽在小區(qū)院子里散步�；▍仓行∶鄯洳辉傧裣奶炷敲炊�，但不時(shí)還有幾只在不辭辛苦地工作。突然，我發(fā)現(xiàn)一只蜻蜓停在干枯的花枝上，我們很輕松就抓住了這只紅尾巴蜻蜓，咦！它的一只翅膀怎么不在了呢？一定是被昨晚的狂風(fēng)給吹斷了，我們趕緊把它放到溫暖的太陽(yáng)下曬一會(huì)兒，希望它能快快好起來(lái)。

　　深秋的傍晚，太陽(yáng)公公不像夏天那樣勤勞，變得有點(diǎn)懶，早早就回家睡大覺(jué)去了。太陽(yáng)公公一點(diǎn)也不懂我們小孩子的心思，大家還沒(méi)玩夠呢，就被各自的父母叫回家了。

　　這樣的深秋，有時(shí)我并不喜歡，但有時(shí)我覺(jué)得也挺好的。

韻的作文15

　　我喜歡冬天，喜歡冬天里傲雪怒放(靈活運(yùn)用成語(yǔ)，使文章更加生動(dòng)）的梅花。在天寒地凍時(shí)，她不畏艱難，忍著大雪，拼命生長(zhǎng)。這種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

　　在紅梅公園的紅梅閣旁，棵棵梅花樹圍繞在它的身旁。走到一顆紅梅身邊，如同一位亭亭玉立的姑娘安靜、典雅站在這兒，等待游人的光臨。一朵朵梅花纏繞在她的身邊，就像一條絲帶裝點(diǎn)著她的衣裳（寫的逼真，動(dòng)人）。仔細(xì)觀察一朵梅花，嗅一嗅，一股淡淡的、甜甜的香味鉆進(jìn)了我的鼻子，清香撲鼻。摸一摸，柔軟的花瓣宛如顧念的臉蛋，誰(shuí)也碰不得。這些梅花純潔無(wú)瑕，就如水晶般鑲在枝頭，而且密密層層，高低起伏。

　　“寶貝，快過(guò)來(lái)，這里有一棵白色的梅�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)。我連忙跑過(guò)去，“哇！”我不由得贊嘆起來(lái)。這些白梅如一個(gè)個(gè)蝴蝶結(jié)，在姑娘的頭上打扮得漂漂亮亮的，你看，這梅花姑娘笑得多燦爛啊！旁邊的游客們也不停地贊嘆：“這梅花太好看了！”當(dāng)風(fēng)兒拂過(guò)白梅花的臉龐，一片片花瓣如雪一樣漫天飛舞，就像一群群小精靈，正邊飛邊找朋友呢！你看，小朋友們?cè)凇懊酚辍遍g穿梭，片片花瓣落在她們的'肩上、發(fā)梢上、衣服上，她們的笑是燦爛的，美麗的，而梅花也正是如此。兒童是春的使者，梅花也是春的使者，它們把春天變成了快樂(lè)的一個(gè)季節(jié)。

　　“梅花香自苦寒來(lái)�！笔前。∶坊ㄔ诤�風(fēng)大雪里吐出新鮮的嫩芽，勇氣的嫩芽，在大雪中盡相開放。只有飽盡風(fēng)霜才能孕育出真正的芳香，我愛你，梅花！

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