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潛水的作文15篇（集合）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的潛水的作文，歡迎閱讀與收藏。
潛水的作文1
學(xué)潛水做夢(mèng)也想不到，去年暑假，媽媽居然帶我這個(gè)旱鴨子去游泳。我和媽媽來到水庫旁邊，嗬！這里似乎比往年更熱鬧，水里、岸上，處處都是穿著五顏六色游泳衣的人。他們有的在碧波中自由自在地嬉戲、玩耍；有的坐在岸邊談天、休息，熱鬧非凡。媽媽帶我來到淺水區(qū)，她拉著我的手沿著樓梯下去。水浸到胸口，有一種涼絲絲的感覺，覺得輕飄飄的，好像整個(gè)人都要浮起來了。
媽媽說：“今天，我來教你潛水！”開始，我不敢把頭鉆到水里，可當(dāng)我看見身邊的小伙伴個(gè)個(gè)像鴨子似的'，一會(huì)鉆進(jìn)水里，一會(huì)有伸出來，讓我好不羨慕，我想，他們像鴨子一樣，我總不能做旱鴨子吧！于是，我鼓起勇氣，深吸了一口氣，再屏住呼吸，一頭鉆進(jìn)水里。當(dāng)我鉆出水面時(shí)，媽媽對(duì)我說：“不賴嘛！就這樣做！”這下我更大膽了，潛了幾次后，我不但敢沉在水里，還敢吹泡泡呢！直叫我周圍的小伙伴羨慕不已。過了好久，我玩累了，便躺在游泳圈上，微風(fēng)輕輕地飄著，游泳圈晃啊晃啊。不知不覺，夕陽染紅了半邊天，水面上閃閃發(fā)亮，好像灑上了金絲碎銀，真美啊！
潛水的作文2
20xx年暑假，我到大連玩，最讓我難受的是潛水
那一次，我們一家和教練一起來到海邊．無邊無際的大海，海岸拍打在礁石上宛如一首優(yōu)美的樂曲．我被大海的美景吸引了．大家都興高采烈地潛過好幾回水了，可膽小的我還呆呆地站在岸上，不敢走進(jìn)大海．
爸爸媽媽拉著我的手朝水里走，我非常害怕，心里很緊張得像揣了一只小兔子，撲撲地跳個(gè)不停．爸爸微笑著說：“好孩子，海里很美麗的，里面有許許多多的`魚，還有很多的海星！要不要去和它們一起玩？“媽媽說：“只要你往前跨一步，你就成功了�。⒃诎职謰寢尩脑偃膭�(lì)下，我終于鼓起勇氣跟著教練走了大海．
要不是爸爸媽媽鼓勵(lì)我勇敢地走出第一步，我還不知道潛水是多么快樂呀？
潛水的作文3
中秋節(jié)那天，爸爸媽媽和幾個(gè)同事約好一起帶我們出去玩。我們的'人可多了，有十二個(gè)大人，六個(gè)小孩。
晚上我們住在一棟樓里面，里面還有一個(gè)游泳池。又可以洗澡又可以游泳，我和幾個(gè)小朋友在里面打水槍，跳水，有的還裝做炸彈。這時(shí)有個(gè)女孩在潛水，我想她都能潛水那我有什么好害怕的。于是我鼓足勇氣向水里鉆，經(jīng)過幾次努力我終于學(xué)會(huì)了潛水。
潛水的作文4
暑假里，我來到了風(fēng)景如畫的三亞，登上了美麗的蜈支洲島。在這里，終于實(shí)現(xiàn)了我盼望已久的夢(mèng)想，進(jìn)行了人生中第一次潛水。
我穿好了潛水衣，全副武裝來到碼頭。雖然剛經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)的潛水訓(xùn)練，但我還是一點(diǎn)緊張。誰知道現(xiàn)在風(fēng)平浪靜的大海，會(huì)不會(huì)下一秒就翻臉不認(rèn)人，立刻變得波濤洶涌起來呢？
終于輪到我了！工作人員幫我穿上裝備，教練一會(huì)兒讓我背這個(gè)，一會(huì)兒讓我背那個(gè)，我感覺自己腰都要斷了。我沿著碼頭邊的梯子，慢慢往海里走。當(dāng)我的身體完全下到水里后，身上的裝備因?yàn)楹Ｋ×Φ年P(guān)系完全沒有剛剛那種笨重的感覺了，身體開始變得活動(dòng)自如。海水由于陽光的照射，暖暖的。身體泡在海水里無比愜意。教練又重復(fù)了一遍基本動(dòng)作和如何利用咬嘴進(jìn)行呼吸換氣以及氧氣瓶的使用，我也沒有那么緊張了。
做好了一切準(zhǔn)備，終于開始潛水了。隨著下潛的深度不斷增加，我覺得耳朵有一點(diǎn)不舒服，海水的溫度也比海面上要涼一些，但我沒有放棄。不一會(huì)兒，海底生機(jī)勃勃的珊瑚和色彩斑斕的魚兒就出現(xiàn)在我眼前。我正驚嘆海底世界的神奇，小魚們一群群地朝我游了過來，我的眼睛應(yīng)接不暇，看著這條又錯(cuò)過了那條，看清楚了那條，又漏瞧了這條。真想自己也變成一條小魚，和它們共同嬉戲。陽光照在珊瑚上，顯得格外艷麗，有的像盛開的花朵，有的像美麗的鹿角，仿佛一幅有聲有色絢麗多姿的.圖畫。
突然我看見一條黑色和橙色相交的小魚游了出來，在好奇心的驅(qū)使下，我用手捉住了它，想仔細(xì)看看他，可它好像很不滿意被我捉住，拼命地?fù)u著尾巴想掙脫出我的手。沒辦法，我只能放手讓他游回自己的魚群，不過還好教練用相機(jī)記錄下了這美麗的一刻。時(shí)間過的很快，一眨眼半個(gè)小時(shí)的潛水就結(jié)束了，我只好戀戀不舍地回到岸上。
這次潛水讓我感受到了海底世界的景色奇異，趣味無比，它將永遠(yuǎn)留在我美好的記憶里。
潛水的作文5
來到海南最快樂的當(dāng)然是潛水嘍！
我興高采烈地去登記，拿到號(hào)牌后去領(lǐng)潛水服。哇！好重啊！我硬著頭皮，費(fèi)了九牛二虎之力才把它搬過來。套腳、穿衣服、背氧氣瓶……穿好衣服、我已經(jīng)累得滿頭大汗了。潛水服穿在身上真難受，連走路也困難了！真是看起來容易，做起來難啊！我接受了十五分鐘的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了在海里呼吸，打手勢等一些要領(lǐng)。 要潛水了！
首先我來到了一條船上�？粗{(lán)藍(lán)的海水，我的心莫名其妙的緊張起來，在海里會(huì)不會(huì)碰到鯊魚？萬一我不會(huì)游怎么辦？教練仿佛看穿了我的心思，朝我豎起了大拇指，仿佛在說：“你一定行！”我定了定神深吸了一口氣，小心翼翼地下了海。我嘴里咬著呼吸器，把頭鉆進(jìn)海里。一個(gè)教練員游過來，教我怎么樣呼吸。剛開始不太習(xí)慣，練了幾次后，我呼吸自如了。教練馬上帶我潛到了海底。海底真美��！一群漂亮的小魚兒在美麗的`珊瑚礁叢中，穿來穿去，一點(diǎn)也不害怕我們這些“天外來客”。這時(shí)，教練指著一條小魚，打手勢問我敢不敢碰它�！癘K！”我打著手指說。教練拉著我靠近它，手剛碰到了這個(gè)小東西，它立刻縮成了像綠豆大小的圓點(diǎn)，真神奇！我松開教練的手，笨拙地往前扒水，這兒瞧瞧，那兒摸摸。下水前的害怕，早就跑得無影無蹤了。
上岸了，刺骨的寒風(fēng)吹著被水打濕的潛水衣，冷的要命。終于，上船了，過來一會(huì)船就到岸了，一上岸我直打哆嗦，冷的連話都說不出來。救星媽媽終于來了，媽媽左手一只烤雞腿，右手一只烤魚排，熱騰騰的感覺又充滿了全身。
就這樣我們高高興興的回了賓館。
潛水的作文6
在湛藍(lán)的大海上出現(xiàn)了一個(gè)黑色的小點(diǎn)，時(shí)沉?xí)r浮，神神秘秘。它既不像藍(lán)鯨也不像鯊魚，那么它到底是什么怪物呢？
告訴你吧，它就是潛水艇。
潛水艇的發(fā)明是受到了魚的'啟發(fā)。在1775年，北美的獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)了，但英國殖民者憑借海上優(yōu)勢，使美軍死傷慘重。當(dāng)時(shí)，美軍中有一個(gè)叫達(dá)韋？布什內(nèi)爾的將軍，想反戈一擊，打敗英軍。但一個(gè)問題一直困擾著他：怎樣才能有效地攻擊并擊沉敵艦?zāi)�？在空中轟炸吧，無法接近；從水上過去吧，又無法隱藏。有一次，他走到海岸邊，突然看到一條大魚悄悄潛游到小魚的下方后，猛的向上跳，咬住了小魚。他突然從這次海戰(zhàn)中大受啟發(fā)：造一艘像大魚一樣的船，潛在水中，神不知鬼不覺地鉆到英軍的船下去布置好水雷——那樣豈不是就可以大獲全勝了嗎？
后來，他和科學(xué)家們共同研制出了一種可以在水下航行的船，船的底部做了一個(gè)類似魚鰾的水艙，艙里有兩個(gè)水泵，船要入水時(shí)，就往水艙里灌水；船上浮時(shí)，就把水壓出水艙。并安裝了一個(gè)升降螺旋槳和推進(jìn)螺旋槳。這艘潛艇第一次出發(fā)就炸得英軍艦艇人仰馬翻。后來經(jīng)過不斷改進(jìn)，就成了現(xiàn)代的潛水艇。
雖然現(xiàn)在潛艇很先進(jìn)，但我仍然不喜歡它。因?yàn)樗陌l(fā)明用于戰(zhàn)爭，給人類帶來了死亡和災(zāi)難；而且它還破壞了海底生物的生活，特別是核潛艇假如不慎發(fā)生泄漏，那對(duì)海底生物將是一場滅頂之災(zāi)！但即便這樣，我還是很佩服那位美國老將軍，他細(xì)心觀察生活，用心鉆研科學(xué)，終于有了重大的發(fā)明。在這方面我要向他學(xué)習(xí)。
潛水艇的發(fā)明再次證明：生物永遠(yuǎn)是人類最好的老師。
潛水的作文7
周末，我和爸爸在家里做了一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“聽話的潛水艇”。咦，潛水艇怎么會(huì)聽話呢？
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：透明塑料瓶、口服液瓶、卡紙、水彩筆、寬膠帶、剪刀。準(zhǔn)備好材料后，我們就開始做實(shí)驗(yàn)了。
首先，我在卡紙上畫出潛水艇并涂上了漂亮的顏色，然后我把潛水艇剪下來，在它的正反面都貼上寬膠帶。我十分疑惑，心想：實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒�？寬膠帶做的防水膜真的能防水嗎？我把防水膜貼在口服液瓶上，然后，向塑料瓶中加入滿瓶的水，向口服液瓶中加入約四分之三的水。接著我將口服液的瓶口朝下，慢慢放入塑料瓶中。爸爸幫忙把瓶蓋擰緊。我輕輕地用手?jǐn)D壓塑料瓶的瓶身并發(fā)出指令“下”，這時(shí)，只見塑料瓶中的潛水艇下沉了。接著，我松開手，并發(fā)出指令“上”，只見潛水艇又乖乖地浮上來了。我激動(dòng)地告訴爸爸，我的實(shí)驗(yàn)成功了！潛水艇真的會(huì)聽話。
潛水艇怎么會(huì)聽話呢？我百思不得其解。這時(shí)爸爸告訴我：物體在液體中會(huì)受到液體給予的'豎直向上的托力，這個(gè)力就叫浮力。當(dāng)塑料瓶被擠壓時(shí)，口服液瓶的重量變大，重力大于浮力，口服液瓶就會(huì)下沉；而我們松開手后，口服液瓶的重力小于浮力，口服液瓶便會(huì)上浮。哦，原來是這樣啊！我恍然大悟，開心極了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！在學(xué)習(xí)和生活中，讓我們多思考，多實(shí)踐，一起來探索科學(xué)的奧秘吧！
潛水的作文8
今年春節(jié)，在去海南的旅行中，我真正領(lǐng)略到了什么是海。在沙灘上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海面如一張蔚藍(lán)的地毯平鋪在地上，無邊無際。美麗的晴空，一抹抹白云，海面上的礁石，蔚藍(lán)的汪洋大海，交織成一幅美麗的畫卷。
海面上，一層一層的波浪洶涌而來，浪花打著船身，船也隨著海浪搖晃起來，好像有一只法力無邊的海妖在水中興風(fēng)作浪，把船只玩弄于巴掌之中。
潛水開始了，我的頭慢慢潛入水中。我睜開眼睛一看，海，又令我刮目相看了。它平靜得可怕，平靜得不尋常，和我對(duì)平常的海的印象完全不同。
忽然，一群群魚兒映入眼簾，看得我眼花繚亂。忽然，許多魚兒都圍著我轉(zhuǎn)，好像在歡迎我。我的眼睛不經(jīng)意地盯住了一條小魚，它有著紅白相間的條紋，一雙水靈靈的眼睛，可愛極——了！一群長著斑馬條紋的'魚兒從我眼前游過，在我眼中，它們更像一匹斑馬，它高傲地在非洲草原上漫步，大搖大擺，如國王一般。向下望，滿是珊瑚，它們絢麗多彩，五光十色。它們有的像鹿角，有的像葵花，有的像蘑菇……魚媽媽帶著小魚兒在珊瑚中穿梭，有些小魚兒自個(gè)兒圍著“巨龍”的身體轉(zhuǎn)，好像在挑釁道：“來吃呀！來吃我呀！”
當(dāng)我看得正歡時(shí)，潛水教練向我做了一個(gè)手勢，意思是要我浮上去。原來，時(shí)間已經(jīng)到了。我戀戀不舍地離開了這夢(mèng)幻的海底世界。
潛水的作文9
海底世界美麗而有充滿了奇幻。我總是向往著有那么一天潛入海底，讓我去探索一下海底世界的神奇奧秘。終于，國慶長假的“海南之旅”讓我夢(mèng)想成真了。
我?guī)е钟淇煊芯o張的心情，換上潛水服，戴上氧氣罩，背上氧氣瓶，穿上橡膠鞋。雖然心里有些恐懼：海底會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？但我還是閉上眼睛“撲通”一聲跳進(jìn)了蔚藍(lán)色的大海里。
入水后，身上的負(fù)擔(dān)一下子輕了好多。我睜大眼睛，環(huán)視四周：�。∥曳路鹱咦哌M(jìn)了“愛麗絲仙境”。海水并不是我想象中的那么刺眼，很柔和，剛好看得清清楚楚。
突然，我看見前面有一個(gè)很大的家伙在向我逼近，還一閃一閃的。我心想：該不會(huì)鯊魚吧？！為了弄清楚這一切，我鼓起勇氣，靠近一看，啊哈！原來是保護(hù)我的潛水員在跟我開玩笑呢。
他向我做了一個(gè)“OK”的手勢，表示“怎么樣”。我也向他做了一個(gè)“OK”的手勢，表示“很好”。接著，他拉著我的手向前游去。前面的一大片珊瑚吸引了我的注意力，珊瑚的形狀不一，顏色不同，別具特色。珊瑚群中，有一群毛茸茸的東西。保護(hù)我的潛水員做了一個(gè)“可以摸的'手勢”。我很高興，可當(dāng)我伸手要去摸時(shí)，那群小東西卻在眨眼之間“煙消云散”了。
再向前有，一群熱帶魚向我們游來，把我們圍住了。我剛想去摸，保護(hù)我的潛水員趕緊攔住我，然后做了一個(gè)“有毒的手勢。
在海底轉(zhuǎn)悠了一個(gè)多小時(shí)，我已經(jīng)像個(gè)專業(yè)潛水員一樣，像條小魚似的在海洋里遨游。雖然我還游興未盡，但由于時(shí)間關(guān)系，我浮出了水面。
潛水的作文10
你潛過水嗎？今天，我就帶你去體驗(yàn)一下這個(gè)又刺激又好玩的活動(dòng)。聽爸爸說我們可以去潛水，當(dāng)時(shí)我愣了足足三秒鐘，然后高興地緊緊抱住爸爸，狠狠地親了他一口。這可是我盼望了已久的事情啊！
我們坐車到碼頭，再坐船來到蜈支洲島。坐上電瓶車，我和媽媽到達(dá)目的地。我們換上了緊身的潛水服，濕乎乎的可真不舒服。接下來，教練給我們上課了，他講解了潛水的注意事項(xiàng)和動(dòng)作要領(lǐng)。我用心默默地記下了幾個(gè)重要的手勢：握緊拳頭，大拇指朝上，是表示我要上升；大拇指朝下，代表我要下潛；做出OK的手勢，表示我沒問題；如果看到教練的手臂伸直，手握成拳頭，那就表示有危險(xiǎn)。教練講解完畢后，我們走過了一條長長的木橋，快艇把我們送到了潛水基地。我的`教練給我背上了一個(gè)好沉的大背包，上面裝著一個(gè)氧氣瓶。我仔細(xì)觀察了氧氣瓶的一端插著一根管子，另一端是一個(gè)塑料的小東西，那就是我的水下呼吸器咬嘴。這時(shí)，教練給我戴上了眼罩，我的鼻子也被卡得緊緊的，我一下子心跳加速，緊張起來。教練大概看出我的緊張，他微笑地安慰我說：小朋友，不要怕，放松，我會(huì)保護(hù)你的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，沖著教練做了一個(gè)OK的手勢。
海水可真涼啊，我隨著教練慢慢潛到了海底，我仿佛來到了另一個(gè)世界，只能聽到自己通過咬嘴發(fā)出的呼吸聲，看到換氣的時(shí)候冒出的一串串的水泡，靜的讓我有點(diǎn)害怕，我的心都快提到嗓子眼兒了。我穩(wěn)了穩(wěn)神，定睛一看，這才發(fā)現(xiàn)，大片茂盛的珊瑚礁就在我眼前，有紅珊瑚，有竹節(jié)珊瑚，層層疊疊，海底的巖石高低起伏不平，很多不知道名字的海洋生物來回穿梭著。忽然，一群閃著寶石一樣的藍(lán)光的小精靈向我游來。那些小精靈的身上有黃色、粉色、藍(lán)色、白色，五光十色，漂亮極了。我剛想伸手抓住它們，可它們卻閃電般地逃走了。哈哈，這些可愛的小精靈就是活潑機(jī)靈的熱帶魚。
三十分鐘的潛水轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，下次我一定還要來，繼續(xù)探索神奇的海洋世界。
潛水的作文11
海南的分界洲島是很多人都想去的地方，今天，我和媽媽就去了分界洲島，我還在那里牽了海。
我們坐快艇到分界洲島，先停了講解員的講解讓后開始報(bào)名看誰想去。我再三央求媽媽，媽媽終于答應(yīng)了。媽媽把錢一交，買了個(gè)呼吸嘴，，換好衣服，衣服是特殊材料做的，特別重。我坐著快艇來到一個(gè)漂浮的小屋上。我踏上小屋，有一位大哥哥走到我跟前:“我就是你的教練，我姓董，代號(hào)360，馬上下海你就跟著我�！蔽艺f：“可我不會(huì)游泳呀？”董教練說：“沒關(guān)系，我會(huì)帶著你的�！蔽艺f：“那就好了�！蔽掖┥舷潞Ｑb備，腰上帶著一噸重的'鐵塊，走都走不動(dòng)，我駝著背，像個(gè)老頭，晃晃悠悠的下了海面上。
教練和我一起游到海警戒圈內(nèi)，我使勁往下鉆，可怎麼也下不去，教練把我一推，我可下去了。在我下到6、7米時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多珊瑚和魚，珊瑚有黃、紅、藍(lán)、白、紫等顏色；小魚的斑紋很漂亮，有紅白相間的小丑魚，還有白黑相間的刺頭魚和色彩絢爛的珊瑚魚。在珊瑚林的某個(gè)角落，不是有幾個(gè)海膽豎著刺，邪惡的獰笑著。我感覺我就是只魚，在安詳?shù)拇蠛＠镥塾危皇怯煤粑骱粑幌�，冒出來的氣泡似乎和魚更像了。讓我目不暇接，我真恨我自己才長了兩只眼睛。我忽然感覺自己的耳朵不太舒服，就揮手示意一下，倏忽間，我又飄在了海面上。我三番兩次下海最終還是飄在海面上。我的耳朵是不是生病了，好疼呀。我問了一下教練，教練說：“海底的壓力太大，耳膜承受不了，所以才造成耳朵疼。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，上了岸，作者快艇回到了分界洲島，洗了一個(gè)澡，舒舒服服的玩去了。
我給媽媽講了事情，媽媽羨慕起我來了，我驕傲地笑著說：“董教練還夸我勇敢哪！”媽媽說：“看你小子那樣，花了六百塊錢呢！”我說：“出來玩，就是花錢唄�！眿寢屨f：“六百元讓兒子體驗(yàn)了海底的世界，值了！”“哈哈哈哈！”大家都笑起來了。
潛水的作文12
今天是我們來海南的第二天了，太陽還是那樣高高的掛在天空上，烘烤著大地，今天我換了一身海南服，穿在身上挺舒服的。
今天我們是去沙灘上玩的，經(jīng)過了大概10分鐘，車子開到了一個(gè)熱鬧的街道，我便不解的問司機(jī)：“我們?nèi)ズ﹣磉@里干嘛？”“你看前面。”司機(jī)指了指房子的后面說。我一看，這房子的后面竟然是蔚藍(lán)的大海。我一高興，就自顧自的跑了過去，這個(gè)地方是開放式的景點(diǎn)，不需要收費(fèi)，不過，門口的牌子上寫著很多要收費(fèi)的活動(dòng)活動(dòng)，司機(jī)和我們說：“像我這樣的男孩子最好就是去潛水，一個(gè)人一個(gè)5星教練，絕對(duì)安全�！眲傞_始我還猶豫不決，因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)人去，不過還沒等我想好，媽媽已經(jīng)把錢交了，我沒辦法只能去了。
我們從沙灘出發(fā)，坐著快艇一路向前，抵達(dá)了一個(gè)類似船的建筑。我小心翼翼的扶著欄桿走了上去，身怕一腳踩空掉下去。上了“船”，我坐在凳子上等待。終于，在幾分鐘后輪到我了，教練把一個(gè)沉沉的帶子綁在了我的`身上，然后讓我背上一個(gè)氧氣瓶，還讓我先適應(yīng)一下水下的呼吸。我剛開始以為真的是適應(yīng)一下，就真的趴了下去，一段時(shí)間后，我在想怎么還不上去呢？一看下面，有許多的斑馬魚，還有一種黑黑的魚，我也說不來名字，還有許多許多的魚，我心里非常的高興。游著游著，漸漸地我又看見了一個(gè)大珊瑚，教練把我的手放在珊瑚上，可是當(dāng)時(shí)我一停下來就會(huì)向上浮。后來，我把腳放在了珊瑚的一個(gè)洞里鉤住。我正奇怪教練讓我抓珊瑚干嘛，他伸手從一個(gè)袋子里拿出了一個(gè)防水的照相機(jī)。原來是給我照相啊，我立刻擺了幾個(gè)姿勢，教練幫我都拍下來了。
潛水的作文13
早上，我們乘車來到了亞龍灣，急匆匆地參觀了貝殼博物館——貝殼并沒有引起我的興趣，因?yàn)閷?dǎo)游剛才已經(jīng)預(yù)報(bào)過了我們可以參加“潛水”，我早已迫不及待了。
潛水服很緊，我在媽媽的幫助下好不容易才穿上了潛水服，看看大家，好像成了一群專業(yè)運(yùn)動(dòng)員了。然后一艘快艇載著我們到了海中央的一艘大船（注：潛水服務(wù)平臺(tái)）上，這時(shí)看到大船旁邊有很多人漂浮在水里了，一個(gè)教練帶著一個(gè)潛水游客——要不是導(dǎo)游事先已經(jīng)說過，我還挺奇怪的呢，怎么都兩個(gè)一伙的。
終于輪到我們了，我從臺(tái)階走下海，教練叔叔幫我背上氧氣瓶，我就浮起來了，真奇怪，看上去那么大的氧氣瓶，背在身上一點(diǎn)也不沉。
教練叔叔先教了我?guī)讉�(gè)手勢——水下可不能張嘴說話哦，有事只能打手勢。教練叔叔還說，潛水的秘訣就是用嘴呼吸，別用鼻子呼吸——這個(gè)也不難，游泳不都是這樣的嗎。
教練給我戴上面罩，然后讓我把呼吸器的咬嘴咬住，我試探著潛到水里，耳旁只剩下自己的呼吸聲：呼——、噗、噗、噗······，呼——、噗、噗、噗·····，哇！我看到了海里成群結(jié)隊(duì)的小魚，在游來游去。過了一會(huì)兒，教練讓我浮出了海面，夸我：“小朋友真不錯(cuò)，這么快就會(huì)潛水了！”耶！我會(huì)潛水啦！
教練給了我一包魚食，讓我握在手心，我們又潛下水去，大群的魚馬上圍了過來，到我的'手里來搶吃的，這回我真正看清了小魚的樣子，它們有的身上長著五彩繽紛的條紋，有的渾身黑色，卻在陽光照射下，煥發(fā)著閃亮的光，它們爭先恐后地來“啃”我的手，弄得我的手癢癢的，要是沒戴著呼吸器，我就要笑起來了。我情不自禁地伸出右手去抓它們，手剛碰到魚的身體，它卻一下子滑了出去，我又嘗試了許多次，可就在手邊的魚兒，卻怎么也抓不住它，怪不得剛才教練說海里的魚可以隨便抓呢！
突然，我覺得脖子上被什么東西扎了一下，我伸出手去撓了撓，可是過了一會(huì)兒，脖子又被扎了幾下，我轉(zhuǎn)過頭，看見一只小蘑菇一樣的小小水母呼扇呼扇著在我身邊游著，它透明的身體上有幾顆紫色的斑點(diǎn)，原來是它在捉弄我呀。我低頭看去，看到了海底的珊瑚，它們有的像鹿角，有的像花朵，五顏六色，好像隨著海浪在微微地?cái)[動(dòng)······。
我正陶醉在這瑰麗斑斕的海底世界，教練讓我浮上了海面，他對(duì)我說：“二十分鐘到了，要說再見了。”我有點(diǎn)戀戀不舍，但我還是勉強(qiáng)地回答：“再見，教練叔叔！再見了，亞龍灣！”
潛水的作文14
蜈支洲島是一個(gè)景色伊人的好地方！
上了蜈支洲島，我和，就去了潛水館，里面由很多項(xiàng)目，我們選了珊瑚礁。接著我們就換上潛水服，并接受了半小時(shí)的潛水訓(xùn)練知識(shí)，之后用快艇把我們送到海中央的一艘輪船上。當(dāng)我坐到輪船上時(shí)，我在想湛藍(lán)的會(huì)不會(huì)出現(xiàn)兇狠可怕的旋渦呢？會(huì)不會(huì)再海底碰到鯊魚？……此時(shí)此刻我的心里有些膽怯和害怕。
就在這時(shí)，工作人員通知該輪我了。我背著沉重的氧氣瓶，再帶上那封鼻的`潛水鏡，嘴里咬著氧氣管，我懷著一顆勇敢的心和教練一起下水了，距水下約兩米左右的時(shí)候，我有些不舒服，就急忙給教練做手勢我要上去，教練示意讓我放松，我慢慢緩解自己緊張的情緒，過了一會(huì)好多了，七米以下我再水里看見很多斑馬魚和小丑魚，還有漂亮的水母，我趕緊拿出準(zhǔn)備好的魚食，灑向它們，機(jī)靈的魚兒很快聚集在我的身邊，享受這美食，這一幕令我驚訝也很興奮，因?yàn)槲液退鼈兪墙嚯x的接觸，可好景不長，水里的壓力太大，我的胸口好像壓了塊石頭一樣難受，耳膜陣痛，我再次個(gè)教練做個(gè)上去手勢，我依依不舍的回到海面。
這次潛水令我難忘！同時(shí)也讓我懂得了不要讓害怕蒙蔽了眼睛，要敢于嘗試，勝利才能屬于你！
潛水的作文15
經(jīng)過七個(gè)多小時(shí)的飛行，我們乘坐的飛機(jī)終于到達(dá)了目的地———馬爾代夫群島。嗬，這里的�？烧婷姥�！藍(lán)藍(lán)的，一望無際，雪白的浪花在海面上輕輕蕩漾。然而，比這美景更讓我高興的是我們今天要進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)———潛水。
我們帶著呼氣管、潛水面罩、蛙人鞋等物品，來到了潛水區(qū)域。這里的水清亮見底，站在上面就可以清晰地看到在水中游來游去的小魚。我趕緊穿好潛水服，迫不及待地跳下了水。一開始我還不太會(huì)用呼氣管，以為它是豎著用的，就把它豎著含在了嘴里。到水中后，我一吸氣，結(jié)果喝了一大口海水。真咸！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)管子的一頭有兩個(gè)小小的突起，好像剛好可以用牙咬住。我用自己設(shè)想的方法試了一下，果然可以順暢地在水下呼吸了。學(xué)會(huì)用呼氣管后，我就可以盡情地在海底欣賞五彩斑斕的魚兒了。
海里的魚顏色多種多樣：黑的、黃的、藍(lán)的、白的……魚的數(shù)量也多得讓人數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)我在水里活動(dòng)時(shí)，它們有的鉆進(jìn)石縫里，有的`離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；而當(dāng)我靜止不動(dòng)時(shí)，它們就會(huì)在我的身邊游來游去。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一條十分美麗的魚———它的頭是黑色的，身上還有藍(lán)黃相間的條紋。我向旁邊望去，又發(fā)現(xiàn)了一只紅色的海星。它懶洋洋的，幾乎處于靜止?fàn)顟B(tài)。我以為它很遲鈍，便向它靠了過去，沒想到海星一個(gè)翻身就滾了出去，我再怎么追也追不上了。
天色漸晚，我戀戀不舍地上了岸。今天玩得真開心啊！
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