傳承的作文（薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的傳承的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
傳承的作文1
在青磚石巷的老街，灰塵在房檐和不曾修繕的溝溝坎坎中舞蹈，在陽(yáng)光的照射下組成了一道道晦暗的光束。我快步地奔走著，然而四面的烹炒，調(diào)味醬，炊火等煙火味。
還是一路地追隨著，仿佛是要絆住我的腳步。
正要轉(zhuǎn)彎的我，卻被一抹紅色吸引了目光。那是一位老爺爺，一個(gè)正倚著拐杖做糖人的老爺爺。他的面前是個(gè)用雪白的布面鋪好的小攤，旁邊有個(gè)抽獎(jiǎng)轉(zhuǎn)盤，木轉(zhuǎn)盤上的裂紋更使整個(gè)攤位都添上了懷舊的氣息。
老人的身邊圍了幾個(gè)小孩，小雀兒似的嘰嘰喳喳在老人膝邊鬧個(gè)不停。老人樂(lè)呵呵地，并不去驅(qū)趕斥咄。他將用袋子扎好束緊的糖汁點(diǎn)一滴在了布面上，接著又如潑墨一般，在布面上開(kāi)始了帶著香甜墨汁的作畫。孩子們都不作聲了，拉扯著圍在的身后，觀看著老人的畫糖手藝。就像白布放映機(jī)一般，原本凝成一大點(diǎn)的糖汁，神奇得化成了一個(gè)鏤空水滴狀，接著伸出了兩只耳朵，身子和腿……是一只布滿花紋的兔子！正當(dāng)孩子們都贊嘆不已的時(shí)候，一位男孩卻大聲催促：“爺爺你做兔子干什么！難道還有人要買兔子的嗎？爺爺，我的屠龍寶刀呢？”
老爺爺不緊不慢的將做好的兔子插在草壩子上，耐心地答道：“爺爺要先把轉(zhuǎn)盤上的糖像做完。這可是手藝傳下來(lái)的規(guī)矩。不能壞的�！彼肿�，摸了一把頭上短如草茬的頭發(fā)，將布面愛(ài)惜地理了一理，這才又舀出一勺，制作著孩子的“屠龍寶刀”。老人伏著身子，似乎制糖的圖案已經(jīng)爛熟于心。在用糖勺繪制完刀背后，又用袋子將糖汁束住，使刀柄的紋路游走于第二層的糖上。仿佛在繪制了數(shù)千次的畫糖后，他心中已有了形形色色的`圖案，不再是以為單純的畫糖師，更是一位描繪生靈，鑄煅刀劍捏造器皿的技藝工匠。孩子們拿了“屠龍寶刀”，歡呼著跑遠(yuǎn)�；仡^呼喊：“爺爺——明天還來(lái)��！”老人也笑著點(diǎn)頭，滿臉的真摯。與孩子們的歡笑使他脫離了老藝人孤守在老街營(yíng)生的境遇，重又回到孩提，雖然鬢已星星，忽又瓜土桑陰。
我望著他笑著抽出木板凳，臉上明媚的笑意與身后的圍房土墻都是黃褐色的色調(diào)。我不由得一陣心酸。想起節(jié)假日和家人在吃自助餐時(shí)，臨時(shí)請(qǐng)來(lái)的一位吹糖人扮成滑稽的小丑，拿這糊好的麥芽糖，攪成圓球，來(lái)輕而易舉的哄騙了孩子們的歡樂(lè)，拙劣的展現(xiàn)著手藝。眼前的這位老了的手藝人，雖然窘于營(yíng)生，但是將畫糖的手藝用最為樸實(shí)的方式帶給了老街里的孩童，如大地似的踏實(shí)與堅(jiān)守。
技可進(jìn)乎道，藝可通乎神。技可傳承，藝可守望。
我停住腳步，遞上了一分吹糖錢。看著老匠人手中描畫出來(lái)的糖，名為傳承的精神穿越時(shí)光慢慢徜徉，掩埋著歲月的煙熏火燎，破爛溝坎。此時(shí)，就連街道里的炊煙煙火氣，也是好的。
傳承的作文2
遙遠(yuǎn)的東方有個(gè)美麗而古老的國(guó)家——中國(guó)。她有著五千多年的悠久歷史；有著數(shù)不盡的神話傳說(shuō)；有著文明而古樸的民風(fēng)；有著燦爛無(wú)盡的民族文化。世上最雄偉、壯觀、迷人的山，世上最沸騰、氣派、醉人的河，滋養(yǎng)著她勤勞、堅(jiān)韌、可愛(ài)的兒女。她善良、多情、博愛(ài)、深沉、又充滿智慧，是地球媽媽幾百個(gè)孩子中的一個(gè)。你看，她開(kāi)放了，漸漸朝著富裕接近，明天的她一定更強(qiáng)大。這就是我的祖國(guó)，我深愛(ài)的祖國(guó)，我是中國(guó)人，愛(ài)說(shuō)中國(guó)話。
從漢語(yǔ)誕生的第一天起，已經(jīng)和中華民族的歷史緊緊相連。五千年的歲月積累，早已像高山一樣博大雄偉，似海洋一般廣闊無(wú)垠。獨(dú)特的四聲，有著音樂(lè)般的聲調(diào)，配合我國(guó)特有的詩(shī)詞歌賦，即可終日吟唱世代相傳。這種世界上使用最廣泛、最有活力的語(yǔ)言，生生不息、蓬蓬勃勃，它包含了多少中華民族的智慧結(jié)晶。修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城是為了保護(hù)它不受傷害，英雄兒女為了捍衛(wèi)它的尊嚴(yán)浴血奮戰(zhàn)抵御外強(qiáng)，正是他們撐起了我們民族的脊梁,祖國(guó)的希望，是他們用滿腔的熱血，譜寫了無(wú)愧于時(shí)代的凱歌，才使得我們的母語(yǔ)響徹神州，那么氣勢(shì)磅礴，那么雄壯嘹亮。這是一種多么美麗的語(yǔ)言�。�
正是會(huì)說(shuō)這美麗語(yǔ)言的民族，創(chuàng)造了世界上最偉大的漢字——方塊字。它以平凡的一筆一畫組成了不平凡的統(tǒng)一體，以其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)向世人展示中華民族傳統(tǒng)的悠久，展示歷史的浩蕩、曲折，和中華民族的與眾不同。它的魅力是任何別種文字所無(wú)法企及的。它是一首古老的情歌，深情、纏綿；它是一首精辟的詩(shī)，刻骨、醉人；更是一篇抒情散文，向人訴說(shuō)著滿腔激情，令人隨之起伏、蕩漾，大有與之同生死、共命運(yùn)之勢(shì)。
課堂上,老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)文學(xué)的殿堂，盡情地在古詩(shī)美文中流連忘返。同學(xué)們一起欣賞“漢字宮”，領(lǐng)略古人造字的偉大；一起翻閱背誦古典詩(shī)歌，與詩(shī)人一同感受祖國(guó)大好河山的壯麗；一起品詞析句，體會(huì)漢語(yǔ)的精華。點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我們愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了文學(xué)，愛(ài)上了我們偉大的祖國(guó)。
多彩的語(yǔ)言，豐厚的.人文，綿綿的情思、深邃的哲理，啟心智，長(zhǎng)知識(shí)，令我們愛(ài)上了漢語(yǔ)，了解了民族文化，感嘆著祖國(guó)的偉大。
是啊，漢語(yǔ)是熱血一般黃河的波濤，是群星一般祖先的謎，是春蠶口中吐出的絲綢古道。它是遨游太空時(shí)發(fā)出的問(wèn)候，是奧運(yùn)升旗時(shí)奏響的國(guó)歌，是每次放飛白鴿時(shí)祖國(guó)的生日。
讓我們?cè)谶@一句句韻文偶句中，一聲聲快樂(lè)誦讀中，品讀普通話的韻味，繼承她的精華；
讓我們?yōu)橹腥A民族而榮耀，因?yàn)樗B強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔、光榮偉大；
讓我們?yōu)橹袊?guó)話而驕傲，因?yàn)樗终粓A，落地有聲，說(shuō)話最算話；
讓我們?yōu)檫@個(gè)大家庭而自豪，因?yàn)樗龘碛形迨鶄�(gè)民族，是我們共同的家！
遂平縣灈陽(yáng)三小 五二班 邢雨潞輔 導(dǎo) 教 師 李金榮 電話：13525322639
傳承的作文3
所謂“校有校風(fēng)，班有班風(fēng)”。而我們有家有家風(fēng)，我們家的家風(fēng)就是四個(gè)字——“尊老愛(ài)幼”。
在我們家很重視尊愛(ài)幼，我們家風(fēng)的來(lái)歷還是因?yàn)槲�。由于在一次吃飯時(shí)，我不懂事，搶了妹妹吃的東西，還自己占位先吃。媽媽說(shuō)我不懂尊老愛(ài)幼，從此便立下了這個(gè)規(guī)矩。自此之后，在我們家里的人，都很遵守這個(gè)規(guī)矩。就比如在一次過(guò)年里，媽媽和爸爸都起得很早，忙得包餃子，下餃子。等餃子下完后，媽媽對(duì)我說(shuō)；“把這一碗餃子，去給你的姥姥送去�！庇谑牵冶愣酥溩铀偷嚼牙鸭�。在晚上吃團(tuán)圓飯時(shí)，媽媽總對(duì)我說(shuō)要先讓爺爺姥姥坐下，等人都坐下后，在開(kāi)始吃。我都勞記著媽媽的話，媽媽做好菜后，我端到桌子上，然后給姥姥爺爺讓座。所有人就為位后，要讓著弟弟妹妹，不要跟他們搶好吃的。
吃飯時(shí)，媽媽總給弟弟妹妹挾菜，而我要也學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，所以我挾了幾個(gè)水餃給爺爺姥姥，姥姥和爺爺說(shuō)我是一個(gè)孝順的好孩子。大家想必也聽(tīng)過(guò)“孔融讓梨”的故事吧。在生活中，我們也要這樣做，有好東西，要拿出來(lái)給弟弟妹妹分享。就比如上一次，媽媽給我買了許多的玩具，我到家就藏了起來(lái)。媽媽說(shuō)要給弟弟一起玩。我想到了媽媽的定的`家風(fēng)——尊老愛(ài)幼。于是拿出來(lái)，和弟弟一起玩得很開(kāi)心。
尊老愛(ài)幼是我們家的家風(fēng)更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要把這種傳統(tǒng)，我們要把這種傳統(tǒng)傳承下去，讓它發(fā)揚(yáng)光大。
傳承的作文4
今年過(guò)年的時(shí)候，有人在求我爸出的書(shū)的封面電子稿，還說(shuō)要把封面裝裱起來(lái)掛在書(shū)架上。老爸聽(tīng)說(shuō)后非常激動(dòng)，我猜老爸心里的想法應(yīng)該是：太好了！終于有人認(rèn)同我出的書(shū)了！
以前，老爸就對(duì)我說(shuō)，咱們嘉興可是個(gè)人杰地靈的地方，我想出一套書(shū)，介紹其中出類拔萃的人。那時(shí)，我知道了老爸的夢(mèng)想是出一套畫冊(cè)，介紹我們嘉興出類拔萃的名人。
嘉興是一個(gè)人杰地靈的地方。清代時(shí)期有人曾調(diào)查過(guò)，全國(guó)約有1800個(gè)名人，其中嘉興就有80個(gè)。在進(jìn)士里，嘉興人就有600名�，F(xiàn)在中科院、工程院里，嘉興籍的人就有39人。看起來(lái)這套書(shū)好像不難，其實(shí)可謂是困難重重。第一道難關(guān)是要找到在人們心中最具代表性的名人。于是老爸跑遍各大博物館，終于找到了9個(gè)最具代表性的名人。第二關(guān)更難，要找到最了解這些名人的`作家和擅長(zhǎng)畫連環(huán)畫的畫家。于是老爸專程到上海請(qǐng)了三位女作家和幾位老畫家來(lái)執(zhí)筆。而且畫家每天只畫一幅畫就這樣，老爸動(dòng)用75萬(wàn)元資金，歷時(shí)三年，一路披荊斬棘，終于完成了一整套書(shū)。這種不屈不撓的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
老爸用出書(shū)來(lái)體現(xiàn)紅船精神，而我要用拍紀(jì)錄片的方式來(lái)傳承紅船精神。我要走遍中國(guó)，把所見(jiàn)所聞都拍下來(lái)，以紀(jì)錄片的方式宣傳祖國(guó)的大好河山。
傳承的作文5
父親是一位有著三十多年教齡的小學(xué)教師，如今已年近七旬，退休在家。
書(shū)法是第一國(guó)學(xué)。父親就是名書(shū)法愛(ài)好者，他的這一愛(ài)好，對(duì)我影響最深。
我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，家里真窮，窮得舍不得花錢買練字的墨汁和白紙。但為了練字，父親竟別出心裁地找來(lái)兩塊普普通通的磚頭，將凹凸粗糙的地方磨平、磨光。每當(dāng)晚飯后，父親和我便一人拿著一支毛筆，蘸著清水，在平展光滑的磚頭上練字，很有點(diǎn)像唐朝兩位書(shū)法家：懷素用桑葉、鄭虔用柿葉練字時(shí)的快樂(lè)和虔誠(chéng)。開(kāi)始，磚頭的吸水潛力較強(qiáng)，每寫完一個(gè)字，它就基本上把清水給吸收了，但寫到之后，由于滯留在磚頭里的水份難以蒸發(fā)，寫出來(lái)的.字就模糊不清，只有借著燈光側(cè)視才能依稀看到字的模樣。為此，父親經(jīng)常將磚頭放在太陽(yáng)下曝曬，以盡快蒸發(fā)水份，備每晚練字之需。那時(shí)，父親和我練的是顏真卿的《多寶塔帖》和柳公權(quán)的《神策軍碑》。在練字過(guò)程中，父親常常開(kāi)玩笑地說(shuō)自己在十年以后定能成為一名書(shū)法家，并反復(fù)對(duì)我說(shuō)“顏筋柳骨”這句書(shū)法術(shù)語(yǔ)。那時(shí)，他還常引用柳公權(quán)“心正乃筆正”的話來(lái)談練字與做人的關(guān)系。
退休前十年，校園安排他教學(xué)生寫字之后，父親開(kāi)始拼命地練字。他說(shuō)，練字不是為了成為書(shū)法家，而是不能誤人子弟。墨汁用了一瓶又一瓶，毛邊紙寫了一疊又一疊，毛筆也寫壞了好幾支。有道是“功到自然成”，父親的字果然有很大長(zhǎng)進(jìn)，尤其是楷書(shū)功力頗到家，站著懸筆寫字，不抖不顫，與字帖差不多形神皆似，令我產(chǎn)生自愧不如的感覺(jué)。
父親還曾“發(fā)明”了一項(xiàng)練字方法:將王羲之的《蘭亭集序》等字帖，用夾子夾起來(lái)掛在墻壁上，墻壁旁放置一張供休息用的躺椅，這樣他能夠利用一切能夠利用的時(shí)間“讀帖”，很有點(diǎn)心摹手追、如癡似狂的狠勁……
如今退休在家，父親依然不忘練字。因?yàn)樗靼拙氉值姆N種好處，其中一項(xiàng)就是有益于長(zhǎng)壽。據(jù)一份統(tǒng)計(jì)資料顯示，歷史上書(shū)法家的壽命比同時(shí)人的平均年齡高出15周歲。父親說(shuō)，此刻的退休條件很好，我要多活幾年，看著孫女慢慢長(zhǎng)大，期盼第二胎孫子順利出生。我要言傳身教，把喜歡練字的好家風(fēng)傳給他們。
如今的我，自然繼承了父親的家風(fēng)，每一天讀帖，每周臨帖，每月創(chuàng)作。我還并決定以“詩(shī)書(shū)傳家”，將女兒名字取為“謝詩(shī)樾”，將剛出生的兒子取名為“謝書(shū)樾”，還寫了幅“詩(shī)書(shū)雙寶貝，幸福傳家人”的“墨寶”。我常常讓8歲的女兒跟著我一齊練毛筆書(shū)法，我期盼小兒子，像我的父親和我一樣，愛(ài)上練字，愛(ài)上書(shū)法。
傳承的作文6
誦讀經(jīng)典，傳承文明。古人云：腹有讀書(shū)氣自華。讀書(shū)決定著一個(gè)人的修養(yǎng)，滋潤(rùn)著一個(gè)民族的心靈，也影響著一個(gè)國(guó)家的發(fā)展。
書(shū)，他經(jīng)歷了歷史的積淀與檢驗(yàn)，它是我們中華民族的文化基石，是精神食糧和創(chuàng)新資源。
書(shū)，它有優(yōu)美的語(yǔ)言，深邃的思想，豐富的哲理，對(duì)于塑造人的靈魂，啟迪人的智慧，陶冶人的情操，鼓舞人的斗志和提高人的精神境界，具有不可替代的作用�？鬃拥模簻毓识拢梢詾閹熞�。讓我們運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法；沈復(fù)的《童趣》寫出了沈復(fù)少年時(shí)的趣事，把瑣碎的事物變得趣味盎然，充分的表現(xiàn)了兒童豐富的想象力；彭端淑的《為學(xué)》這個(gè)故事告訴我們，我們只有立下了目標(biāo)，努力去實(shí)現(xiàn)，才會(huì)獲得成功。主觀努力是成敗的關(guān)鍵。人貴立志，事在人為。人要立長(zhǎng)志，不要常立志。人之為學(xué)，貴在立志，無(wú)論客觀條件的`好壞，天資的高低，關(guān)鍵在于主觀努力，令我有深刻的感悟�！度淌яR》的這個(gè)故事告訴我們：世界上的事物是變化發(fā)展的，是普遍聯(lián)系的。也說(shuō)明事物是矛盾雙方的統(tǒng)一，一件事物有正反兩方面，這兩方面是可以互相轉(zhuǎn)變的，不是一成不變的。所以我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，并且研究問(wèn)題時(shí)要經(jīng)過(guò)分析，不要妄下定論。孟子的：身不行道，不行于妻子：使人不以道，不能行與妻子。使我們明白了身為一家之主的領(lǐng)導(dǎo)作用有多么重要�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的字里行間寫出勞動(dòng)人民的艱辛，其意外之言是讓我們珍惜糧食供應(yīng)；黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山寫出了黃河雄渾的氣勢(shì)，磅礴的力量……
經(jīng)典文化，使我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處事，是我們對(duì)祖國(guó)五千年文明的理解。我們?cè)谠佔(zhàn)x經(jīng)典，含英咀華，領(lǐng)悟人生，鍛造心靈，完善自我。讓經(jīng)典誦讀成為我們一生不斷的閱讀，理解，體會(huì)文化。
雅言傳承文明，經(jīng)典浸蘊(yùn)人生。讓我們一起與經(jīng)典同行，手捧書(shū)香閱讀著，吟誦并快樂(lè)著，讓我們播下經(jīng)典的種子，守護(hù)精神的家園吧！
傳承的作文7
很小的時(shí)候，從一本繪本上，我知道，我來(lái)自來(lái)兩個(gè)細(xì)胞的結(jié)合。那年，在送給媽媽的生日卡上，我用稚嫩的手歪歪扭扭地寫下“感謝媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界上來(lái)……”，依稀記得，當(dāng)時(shí)的媽媽熱淚盈眶，緊緊把我擁在懷中……
床頭的書(shū)，隨著我一年一年的長(zhǎng)大，換了一撂又一撂，《弟子規(guī)》卻一直放在那兒�！案改负�，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶……”，它教我“入則孝”是做人的根本。
那到底怎么樣才是“孝”呢？有人說(shuō)孝是童心未泯的孩子嘴下溜出給父母的半粒糖；也有人說(shuō)孝是在父母膝下端茶倒水、鋪床疊被的舉動(dòng)……
但是，《孝經(jīng)》告訴我，這當(dāng)然不全是。通過(guò)這部書(shū)，我知道了，“孝”的`范圍其實(shí)很廣。從古人的各種各樣的孝行中，我明白了，從孝出發(fā)，還衍生出了很多美好的品質(zhì)。比如，善良、謙虛、節(jié)儉、忠誠(chéng)、守信，它們都屬于“孝”的范圍。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)“孝”字，里面卻包含著很多的學(xué)問(wèn)和品德！孝，是中華民族傳統(tǒng)美德的基本元素。一個(gè)懂得孝道、懂得感恩的人，以后絕對(duì)不會(huì)貧窮！，一定是個(gè)百萬(wàn)富翁！
分享一個(gè)小故事——老萊子娛親，老萊子是春秋時(shí)期的一位思想家，因當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂不斷，他帶著一家老小歸隱在蒙山，種田奉養(yǎng)雙親。有一次，老萊子為父母親送水時(shí)跌倒了，為了怕父母擔(dān)憂、傷心。他就像小孩子一樣，躺在地上大哭：“爹娘快來(lái)啊，孩兒跌倒了，起不來(lái)了，嗚嗚……”他的這一舉動(dòng)，把雙親逗樂(lè)了。事后，母親責(zé)怪他不該不愛(ài)惜身體。老萊子說(shuō)：“我就是一百歲，也是父母的兒子。我這樣做也是要報(bào)答父母的恩情，也是給兒孫們做榜樣……”
當(dāng)時(shí)，我看完這個(gè)《孝經(jīng)》中的小故事時(shí)，笑著笑著眼淚就下來(lái)了。一個(gè)自己七老八十的思想家，能為讓自己的父母高興，像我們小孩一樣跌倒裝哭。真是太有胸懷了，太有孝心了。相比之下，我覺(jué)得很慚愧。自己平時(shí)一有什么不高興的事，就板著臉，害爸爸媽媽傷心；或者因?yàn)樽约翰挥淇斓氖�，就發(fā)發(fā)脾氣，頂撞父母，讓他們難過(guò)。想想真不應(yīng)該呀。我在這個(gè)年紀(jì)，沒(méi)辦法為父母多做點(diǎn)什么。我想至少應(yīng)該要讓他們心情愉快，不要為我的事情擔(dān)憂操心。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！备改傅酿B(yǎng)育之恩就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，一端是我，一端系在父母那里。想要這根線不斷開(kāi)必須要用我們的愛(ài)心和孝心連接起來(lái)。
古人云：“孝子之養(yǎng)也，樂(lè)其心，不違其志�！蔽乙獙W(xué)習(xí)那些古代孝子們孝順父母的高尚品質(zhì)！將來(lái)成為一個(gè)有知識(shí)有孝心的新一代青年，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
傳承的作文8
歷史的長(zhǎng)河永遠(yuǎn)不停歇的向東奔赴，無(wú)情吞噬著這個(gè)世界的點(diǎn)滴，讓往事變成故事。然而在這世界上卻有著一種文明：五千年的沉淀升華與永存，給予了黃色人種專屬華夏的氣質(zhì)與氣魄。
華夏文明，一個(gè)并非過(guò)于華麗的辭藻，卻能讓人產(chǎn)生別樣的情愫，或敬仰，或激昂，就如一股綺麗的煙火，點(diǎn)綴著世界民族之林的浩瀚夜空。
“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸�！�
天下興亡，匹夫有責(zé)。五千年中連綿不斷的文明發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造了中華兒女崇高的民族氣節(jié)。南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，三年獄牢，未曾投降；革命家陳天華，聞國(guó)于危，連寫血書(shū)，忠告國(guó)民；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的屈原，不忍國(guó)衰，為守忠貞，投江示忠；數(shù)學(xué)家華羅庚，為抉真理，不惜財(cái)物，為國(guó)貢獻(xiàn)。
五千年的中國(guó)，并非一路繁花似錦，而是如血色般的殘陽(yáng)，似火般灼燒著一代又一代懷揣著愛(ài)國(guó)情懷的忠誠(chéng)將士那永不熄滅的心�！捌埨麌�(guó)家生與死，豈因禍福避趨之。”，雙木成林，齊心為眾，眾人為國(guó)，則國(guó)必興。
“有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。人若明志，曉事理，知大體，有遠(yuǎn)志，即使不能有超世之才，也可以立大事，成大業(yè)。范仲淹，家境貧困，苦讀詩(shī)書(shū)，最終讀書(shū)有成，成為北宋名臣；越王勾踐，為吳所執(zhí)，欲報(bào)吳仇，置膽于坐，飲食嘗之，最終越國(guó)兵精糧足，轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)。
五千年的中國(guó)，并非一路平坦風(fēng)光好，而是由歷代先人的宏偉志向與刻苦積累下的一擔(dān)擔(dān)黃金，雨水愈猛的沖刷，散發(fā)的光芒越奪目。亦余心之所向，雖九死其猶未悔。”腳踏實(shí)地，明志尋夢(mèng)，夢(mèng)懷“天下，則國(guó)必盛。
“人而無(wú)信，不知其可也�！�
言必信，行必果。誠(chéng)信是社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根基，人若無(wú)誠(chéng)信，無(wú)法立足于社會(huì)。曾子為給后代做好講誠(chéng)信的榜樣，親手將自家豬殺死，以允諾言；周幽王卻只為妲己一笑，三點(diǎn)烽火，失誠(chéng)于兵，最后國(guó)破人亡。
五千年的中國(guó)，并非一路封建昏庸碌碌無(wú)為，在五千年文化底蘊(yùn)的`沉淀中，華夏兒女已早樹(shù)立起良好的民族習(xí)慣，將中華民族的“魂”與“形”標(biāo)志在每個(gè)人的心中�！熬右谎裕嗰R難追�！币哉\(chéng)待人，因信而立，立世人之楷模，則國(guó)必昌。
正因?yàn)橹腥A民族擁有她獨(dú)特的文化與精神標(biāo)識(shí)，在大浪淘沙的千年歷史中，中華文化才得以在歷史長(zhǎng)河中立足，而她將是不朽的傳說(shuō)。
如烙印，傳統(tǒng)文化早已融入到中華兒女的血液之中；如繁星，民族氣節(jié)永遠(yuǎn)在中華兒女的胸腔中照明；如漣漪，民族情感將震撼更多華夏兒女心中那永不衰滅的信念與信仰。
踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造一個(gè)更美的中華，讓華夏兒女擁有更新的姿態(tài)挺立在世界民族之林。
傳承的作文9
中華文化如一方艷麗錦緞。起初時(shí)，不過(guò)裁成襦裙曲裾以蔽體；再后來(lái)，針針線線縫紉鳳冠霞帔；到現(xiàn)在，機(jī)器制作漢服針腳縝密。從日常所需到風(fēng)靡一時(shí)，再到如今的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這不僅是漢服的千年歷程，更是中華文化的一場(chǎng)浩蕩的傳承之旅。
既是傳承之旅，那么我們又該傳承些什么？是單純的玲瓏服飾？或是字字珠璣的.云錦天章？抑或是落筆行云的書(shū)法？我想，這三者都有，而有都不是全部。
縱使布衣，位卑未敢忘憂國(guó)
陸游生于兩宋之交，杭州湖畔粉飾太平，吳儂軟語(yǔ)歌舞未休。多少年來(lái)，他夜夜夢(mèng)見(jiàn)鐵馬踏冰河、為國(guó)戍輪臺(tái)。奈何時(shí)運(yùn)不濟(jì)、命途多舛，滿腔熱血和出色才干埋沒(méi)在紅塵莽莽中，無(wú)處尋覓。而今我們讀到他的詩(shī)句，讀到“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”時(shí)，不禁唏噓不已——馮唐易老，崢嶸不再。
此時(shí)我們讀到的，何止是那只言片語(yǔ)？更多的，是詩(shī)人一顆赤誠(chéng)而忠貞的心。每每讀至此，不禁肅然起敬亦或是潸然淚下。目光朦朧中，我仿佛看到了一個(gè)人，布衣白袍，衣袂翻飛，目光堅(jiān)定而執(zhí)著地凝視著中原方向。此時(shí)我看到的，豈止是一身布衣？更多的，是他眸中深切的擔(dān)憂與無(wú)奈的憤懣。
服飾需要傳承。清兵入關(guān)后，漢服文化被侵略政策壓制；近代以后，西方文化被國(guó)人爭(zhēng)相模仿。從此漢服文化幾近枯竭�！盀橛性搭^活水來(lái)”，源頭在何處？就是人們的民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷。當(dāng)人們有意識(shí)地去接納、傳承、發(fā)揚(yáng)漢服，源頭便活了起來(lái)，水也就源源不斷繼續(xù)流入歷史的長(zhǎng)河中了。
我亦且如常日醉
歐陽(yáng)修主張推行新政以整頓吏治、匡扶社稷，因觸犯了守舊派的利益，遭到屢次貶謫。縱使屢次被貶，他依舊心胸豁達(dá)，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，賞“環(huán)滁皆山也”的四時(shí)良辰美景。曠達(dá)瀟灑，隨遇而安。被貶滁州兩年后，歐陽(yáng)修改任揚(yáng)州知府。離別時(shí)分，官吏人民為他設(shè)宴餞行。彼時(shí)春光正好，花枝爛漫。他只念了句詩(shī)道：“我亦且如常日醉，莫教弦管作離聲。”
此時(shí)我們讀到的，不是這通俗易懂的兩句話，而是氤氳在他胸腔之間的曠達(dá)之氣。此時(shí)擱下書(shū)卷，也仿佛看見(jiàn)了一個(gè)人影：一身官服，眉眼間皆是久經(jīng)磨礪后的曠達(dá)瀟灑。
此時(shí)我看到的，豈止是一身錦緞官服？更多的，是他眉眼間的灑脫豪邁。
詩(shī)詞需要傳承。唐詩(shī)宋詞元曲各領(lǐng)風(fēng)騷，從“蒹葭蒼蒼”到“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，他們之所以在千年時(shí)光里經(jīng)久不衰，不僅是因?yàn)槲淖种�，更是因�(yàn)樗麄兊膬?nèi)涵之美。中華文化如一顆明珠。哪怕昔日蒙塵受難，只需稍加擦拭，依舊能大放異彩，照亮我們的心靈之路，也照亮中華文化探索之路！
傳承的作文10
孝于親，所當(dāng)執(zhí)
還沒(méi)上學(xué)前，我們便隨著奶奶搖頭晃腦地念《三字經(jīng)》，記憶猶新的是，“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，悌于長(zhǎng)，宜先知。”
我們中華民族幾千年來(lái)就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母、奔官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已。而當(dāng)今捐腎救母、退學(xué)為母的故事。更是令我們感動(dòng)萬(wàn)分。不一樣的時(shí)代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母、回報(bào)父母。而古今仁孝之士，不但美名揚(yáng)天下，除非物質(zhì)條件極為艱苦，不足以延續(xù)生存狀態(tài)，多數(shù)孝子賢孫正是福壽雙全的典范。這也是我們平民百姓孝道傳家自然衍生的益處。
孝乃吾家事
我們兄弟姐妹5人，記憶最深的是父母對(duì)祖母非常孝敬。我們是在孝順的父母耳熏目染下長(zhǎng)大成人的。父親是祖父母40歲所生，身為獨(dú)子，自然是在寵愛(ài)中長(zhǎng)大。但孝道傳家的家風(fēng)，讓父親并不驕縱，反而知節(jié)守禮，至孝至純，是我們當(dāng)?shù)赜忻男⒆�。三年饑荒之時(shí)，正是父親考上衡山師范的時(shí)候，有大米補(bǔ)助。那時(shí)，父親才十多歲，正長(zhǎng)身體，正當(dāng)食量最大的時(shí)候，所補(bǔ)助的大米還不夠一名男生的食量，但父親常常把在學(xué)校攢下的大米背回家，再?gòu)募依飵Ъt薯干自己吃，忍饑挨餓把學(xué)業(yè)完成。那時(shí)，物質(zhì)生活仍然非常貧困，祖母年事已高，我們還年幼。南方的鄉(xiāng)下，大部分時(shí)候，是靠紅薯充饑的，祖母一直胃不好，不能吃紅薯，已經(jīng)參加工作的父親仍舊是把工資、糧票都給了家里，自己仍然靠紅薯充饑。
如今當(dāng)我們津津有味地吃紅薯時(shí)，父親卻一口不沾，那紅薯的味道，已經(jīng)讓父親聞著就感到反胃。我們都無(wú)法想象，那么多年父親是怎樣堅(jiān)持下來(lái)的。父親只告訴了我們一句話：孝道乃人之本分!
上世紀(jì)七十年代初，病重的祖父想吃豬肉，那時(shí)的豬肉要憑票供應(yīng)，家里經(jīng)常入不敷出，身為教師的母親，除了工作，拉扯一堆孩子，打理家務(wù)，還每天早上和晚上到鄉(xiāng)下的石灰廠當(dāng)“挑夫”賺錢，每天堅(jiān)持給祖父買兩毛錢瘦肉，祖父最終是含笑離世。
孝道營(yíng)造心靈港灣
家庭孝道文化的熏染，使得我們兄弟姐妹五人都形成了最為開(kāi)朗的性格。如今，我們兄弟姐妹五人三人在京城工作，兩人在羊城就業(yè)，雖然沒(méi)有什么事業(yè)上的成就，但也算是豐衣足食的生活，知足樂(lè)道，愜意自在。當(dāng)我們遇到生活中的煩惱，就會(huì)向父母傾訴，從父母那兒獲得最好的撫慰，當(dāng)我們有了一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)的生活體驗(yàn)，就會(huì)跟父母分享，同時(shí)享受著父母的快樂(lè)。兄弟姐妹間也是互通聲氣，同氣連枝，精神上的支持，讓我們獲得更多的滿足。
我們過(guò)著這樣健康的平民生活，從生活點(diǎn)滴中感受著幸福，心理問(wèn)題從來(lái)與我們無(wú)緣。
當(dāng)我們看著父母親臉龐從年輕變憔悴，頭發(fā)從烏絲變白發(fā)，動(dòng)作從迅捷變緩慢，鏗鏘有力的聲音也變得格外柔時(shí)，心里便有了莫名的酸痛!父母親總是將最好、最寶貴的留給我們，像蠟燭不停的燃燒自己，照亮孩子!而我們呢?是否要騰出更多的空間給父母?
我們兄弟姐妹商議著接父母到京城住住，到羊城住住。他們累了，給一把椅子坐坐;渴了，給他們泡上一杯清茶;倦了，跟他們閑聊敘話，講個(gè)笑話，說(shuō)說(shuō)工作的狀況;為他們捶捶背、洗洗腳：過(guò)生日時(shí)，為他們精心準(zhǔn)備一份禮物，讓他們開(kāi)心一笑……
每周抽出幾個(gè)晚飯后的時(shí)光，攜著愛(ài)人，帶著孩子，挽著父母的'手，漫步在林蔭道上，自然構(gòu)筑了一幅天倫美圖，看到了他們最燦爛的笑容……這也許就是孝道的真諦!
父母會(huì)向兒女索求什么呢?他們總是怕增加我們的負(fù)擔(dān)，總是希望我們的日子能過(guò)得更好，總是希望能減少兒女的麻煩。他們?cè)诰┏呛脱虺嵌紱](méi)住多長(zhǎng)時(shí)間，老倆口就返回老家，守著老家的一片鄉(xiāng)土生活。他們說(shuō)：“我們自在就行了，你們有你們的人生，我們有我們的生活�！�
不能守著父母，我們只能讓老家裝上電話，爸媽配上手機(jī)，跟爸媽暢通聯(lián)系，支持他們做自己喜歡的事情……
感恩滋生快樂(lè)力量
親情的力量是最偉大的。
我們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但是父母的支持卻時(shí)刻伴著我們，無(wú)論我們的路途多么艱辛，總覺(jué)得自己不是一個(gè)人在行路，還有雙親在陪伴著我們，還有兄弟姐妹在陪伴著我們。是父母的言傳身教，使我們有了一顆永恒的感恩之心，綜合著善心、愛(ài)心和良心的心靈，深深懂得愛(ài)的涵義。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。愛(ài)讓這個(gè)世界充滿和睦，快樂(lè)、尊重，讓這個(gè)世界更美好，生活更加充實(shí)。
我們中華民族是一個(gè)禮儀之邦。我們知道無(wú)論孝道文化怎樣斷層，但在民間，孝道傳家還是頑強(qiáng)的保留在千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭，顯示了強(qiáng)大的生命力。也正因?yàn)檫@樣，中國(guó)的孝道文化雖然斷層，但絕沒(méi)有斷根。就在我們的家鄉(xiāng)，我們就知道有許多像我們一樣的孝順家庭。有一位遠(yuǎn)房的堂弟，他大學(xué)畢業(yè)后就一直給農(nóng)村的父母寄錢，供弟弟上學(xué)，給父母翻新老家的房子，直到工作七八年之后，才考慮自己的婚姻住房問(wèn)題。如今，他一家同樣生活得很陽(yáng)光，很幸福。
孝道傳統(tǒng)需弘揚(yáng)
當(dāng)然，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化，我們不是要照搬照抄的沿襲，而是要吸取精華，去其糟粕，進(jìn)行一脈相承的揚(yáng)棄。對(duì)于孝道文化當(dāng)然同樣是如此。實(shí)際上，在民間流傳的孝道文化也在自然的進(jìn)行揚(yáng)棄，宗法制度隨著封建社會(huì)的覆滅也早已經(jīng)解體。到如今，再?zèng)]有孝義之家還守著“父母命，不可違：不孝有三，無(wú)后為大”等陳詞濫調(diào)了，但是“事親、敬親”則是永恒不變的人倫天理;孝敬、平等、保障、共享，和諧的孝道行為，不僅是保障我們的父母長(zhǎng)輩安享晚年的仁善之舉，也是讓我們完善自身修養(yǎng)，使自己添福增壽的基礎(chǔ)。
傳承的作文11
小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年。春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每家每戶都有自己關(guān)于過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣，這些習(xí)慣會(huì)一代一代的傳承下去，成為家族的一個(gè)標(biāo)志，記錄著家族的一段歷史。今天就給大家講講我家的年俗吧。
臘月二十五，爸爸媽媽終于正式放假了，帶著我開(kāi)啟了忙年模式。
小年那天我是在奶奶家度過(guò)的，像大多數(shù)濰坊人一樣吃的水餃。然而，姥姥家的習(xí)俗是小年蒸年糕。黃橙橙的黃米面，加上個(gè)兒大飽滿的新疆大棗，用溫水和一下就可以上鍋蒸，蒸好的年糕配上紅糖真的是美味。姥姥說(shuō)，小年是灶王爺回天宮復(fù)命的日子，把好吃的年糕抹到灶王爺?shù)淖焐�，回到天上就�?huì)多多說(shuō)咱家的好話。不過(guò)，我還是愛(ài)吃媽媽炸的年糕，今天終于吃到了，把蒸好的晾涼的年糕切塊，放進(jìn)油鍋炸至表面金黃、一戳就透就可以吃了，外酥里嫩。
吃完了年糕，我們?nèi)议_(kāi)始打掃房子了，干干凈凈迎接新年。從去年開(kāi)始，我也是大掃除的一員了，爸爸說(shuō)這是我家的規(guī)矩，要傳承下去。我的任務(wù)就是擦我能夠的到的`地方，幫爸爸媽媽洗毛巾遞東西。天氣特別好，太陽(yáng)特別大，一會(huì)兒我們就出汗了，但是看到干凈整潔的家，一點(diǎn)也不累。
日子過(guò)得真快，今天是臘月二十六，屋子也打掃干凈了，爸爸說(shuō)該采購(gòu)東西了，這是我最喜歡的事情——逛街，哈哈哈。給家里買了好看的福字和對(duì)聯(lián)，還給爸爸買了紅襪子，因?yàn)榻衲晔撬谋久�，要從頭到腳紅紅火火。
好了，一切準(zhǔn)備完畢，就等著大年三十那天貼春聯(lián)掛福字了，馬路上也到處掛滿了紅燈籠，年味越來(lái)越濃了，不知道我的同學(xué)們又是怎樣在忙年里傳承習(xí)俗的呢？
傳承的作文12
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。
長(zhǎng)征是歷史紀(jì)錄上的第一次。長(zhǎng)征是宣言書(shū)，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。長(zhǎng)征是一條路：一條光明之路，一條幸福之路，
1936年10月，中國(guó)工農(nóng)紅軍進(jìn)行了舉世聞名的長(zhǎng)征。紅軍從江西瑞金出發(fā)，縱橫11個(gè)省，長(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)五千里，排除萬(wàn)難，勝利到達(dá)陜北。
光陰荏苒，一晃70年過(guò)去了。70年前的長(zhǎng)征，紅軍表現(xiàn)的.英勇是史無(wú)前例的。長(zhǎng)征是中國(guó)革命史上一副無(wú)比壯麗的歷史畫卷，是人類軍事史上一個(gè)空前的奇跡，是中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大壯舉。是一部氣吞山河的英雄史詩(shī)。
茫茫長(zhǎng)征路，途中艱辛誰(shuí)能體會(huì)?寒風(fēng)刺骨，風(fēng)如刀般割在臉上。在冰天雪地中，一支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，宛如一條巨龍?jiān)谠旗F中蜿蜒盤旋，慢慢地蠕動(dòng)……夜，伸手不見(jiàn)五指。草地上坑坑洼洼，沼澤連片，沒(méi)有道路，沒(méi)有人煙，一不小心，就有可能葬身泥潭。堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士硬是咬牙挺過(guò)來(lái)了，他們以驚人的速度，在7天內(nèi)走過(guò)了600多里的黑草地……70年前的今天，偉大的工農(nóng)紅軍用自己的血汗在中國(guó)大地上寫下了一部史無(wú)前例而又驚心動(dòng)魄的壯麗詩(shī)篇―
傳承的作文13
今天，德州日?qǐng)?bào)小記者中心請(qǐng)來(lái)了一位神秘人物——市京劇團(tuán)的謝老師。他看起來(lái)很年輕，京劇唱得卻非常有韻味。原來(lái)他已經(jīng)學(xué)了10年的京劇了。
謝老師先給我們講了一些關(guān)于京劇的知識(shí)。他介紹說(shuō)：“京劇是一門音樂(lè)、舞蹈、藝術(shù)和雜技為一體的綜合性藝術(shù)。是中國(guó)最具有影響、最具有代表性的戲劇，被稱為‘東方歌劇’�！蔽覀兤綍r(shí)說(shuō)的“皮黃腔”就是京劇的兩大唱腔——西皮和二黃。京劇的行當(dāng)由最早的`生、旦、凈、末、丑、武行、流行（龍?zhí)祝┢咝�，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的生、旦、凈、丑。這其中最著名的則屬梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云這四個(gè)旦角了。
整節(jié)課中，老師一直強(qiáng)調(diào)京劇的唱法，并現(xiàn)場(chǎng)教我們《說(shuō)唱臉譜》。雖然這首歌我們都會(huì)唱，但是我們始終唱不出老師的“京劇范兒”，看來(lái)還需要多加練習(xí)才行。
這節(jié)課讓我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，體會(huì)到了京劇作為國(guó)粹的魅力所在�，F(xiàn)在電視劇、電影已吸引了人們的眼球，觀看、學(xué)習(xí)京劇的人在逐漸減少。我暗暗地想：我們是祖國(guó)的希望，我們要學(xué)習(xí)國(guó)粹，發(fā)揚(yáng)國(guó)粹，唱響國(guó)粹。
傳承的作文14
臘月二十三這天，中國(guó)人都在過(guò)小年。
如今，許多年輕人不懂得過(guò)小年的內(nèi)涵。過(guò)小年，也叫辭灶，作為“一家之主”的灶王爺，每年都上天“開(kāi)年會(huì)”，匯報(bào)這家人一年的道德表現(xiàn)，從老天爺那里領(lǐng)取對(duì)這一家人的獎(jiǎng)懲。因此，各家都十分重視辭灶儀式，除了給灶王爺供餃子、燒紙燒香，還用糖塊、柿餅、蜜棗、花生、蘋果等香甜的供品來(lái)供奉灶王爺。所以，每家灶臺(tái)旁邊的墻上，都會(huì)貼一張?jiān)钔鯛數(shù)哪戤嫞戤媰蛇吺且桓睂?duì)聯(lián)：“上天言好事，下界降吉祥�！狈e善得福，這項(xiàng)民俗活動(dòng)使人們形成強(qiáng)大的心理暗示和道德指引，包含著對(duì)道德的敬畏，對(duì)未來(lái)的美好期盼。
辭灶，是年俗文化的序曲。從臘月二十三開(kāi)始，一連串年俗接連不斷。從城市到鄉(xiāng)村，“噼里啪啦”的鞭炮聲不斷響起，年味兒越來(lái)越濃，過(guò)年的節(jié)奏也越來(lái)越快。在鞭炮聲的催促下，億萬(wàn)中國(guó)人像潮水一樣在中國(guó)大地上四處涌動(dòng)。
我們不妨從空中俯瞰中華大地，億萬(wàn)人次向著不同的方向奔走，所有的鐵路、公路、水路人潮洶涌，這是全世界獨(dú)一無(wú)二的盛大景象。而推動(dòng)億萬(wàn)人向四面八方奔涌的超強(qiáng)動(dòng)力，是那抹鄉(xiāng)愁，是縈繞在每顆心間的絲縷親情。
辭灶之后的日子里，家家戶戶都忙著置辦年貨，叫做“辦年”。添新衣，蒸饅頭、做花饃、做豆腐、做年糕、做發(fā)團(tuán)、炸雞炸魚(yú)炸肉、買酒等。這一系列物品，都能通過(guò)諧音表達(dá)對(duì)幸福的期盼、對(duì)未來(lái)的祝愿。
面對(duì)豐盛的物質(zhì)生活，人們的情感進(jìn)一步發(fā)酵。過(guò)年了，該孝敬一下父母了，一塊肉，一袋面，一瓶酒，一件新衣，不論多少，不論厚薄，都是兒女的`感恩之心。尤其那些在外的兒女，不論遠(yuǎn)的近的，紛紛踏上回家省親的路。這種氛圍像溫室，催發(fā)了人倫親情，慈孝仁愛(ài)之心趁著節(jié)日的溫度在中華大地上彌漫、蕩漾。還有很多人趁著這種氛圍，看望七姑八姨、三朋四友，重溫久違了的情感。更有一些人，把這種情感延展到社會(huì)層面，去看望孤寡窮困人群，送去人間的關(guān)愛(ài)。
年俗，行進(jìn)在天寒地凍的時(shí)節(jié);人心，蕩漾在暖意升騰的陽(yáng)春。
傳承的作文15
他是我見(jiàn)到過(guò)的最特別的人，整個(gè)人算不上十分高大，僅僅比我高幾厘米，喜歡安靜，從沒(méi)主動(dòng)說(shuō)過(guò)話，這不禁讓我有些許好奇。
一天夜晚放學(xué)后，走出教室，看到一輪皎潔的“玉盤”掛在天空，讓我不由地想起丁立梅曾說(shuō)過(guò)的一句：天空像一口井，水波不興，月亮是浮在水面上的一朵白蓮花。
穿過(guò)喧鬧聲此起彼伏的十字路口，我遇見(jiàn)了他，他在前面走著，腰板挺著的很直，雙腿是朝正前方走去。他看到我，朝我喊了一聲，我循聲望去，看到他一臉笑意，朝我招了一下手，我也回贈(zèng)一個(gè)笑容給他，心里不禁想笑，還真是不愿意多蹦出一個(gè)字來(lái)。
他的父親，是我在家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)識(shí)的，那時(shí)我看他父親的相貌和他相似，就趕忙詢問(wèn)，問(wèn)罷，才知正是他父親，于是我就笑著把他父親領(lǐng)到他的位子上，還笑著說(shuō)：“我就看見(jiàn)您倆父子挺像才問(wèn)呢！”他也笑笑坐到了位子。
在會(huì)上，老師前五名的家長(zhǎng)請(qǐng)到臺(tái)上，講述自己兒女的`學(xué)習(xí)方法，其他幾位我都沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)，唯獨(dú)到了他父親時(shí)，我卻聽(tīng)得格外的認(rèn)真。他父親說(shuō)他和孩子的性格很像，走在大街上，有時(shí)會(huì)被人誤認(rèn)為弟兄倆。他后來(lái)的一句話對(duì)我印象非常深刻，他說(shuō)自己首先做好的事才會(huì)去讓孩子做，這讓我想到了傳承。在我身邊很少聽(tīng)到傳承這一類的詞，反而不少像命運(yùn)掌握手中一類的。
家風(fēng)的傳承，是一種耳濡目染，一種言傳身教，是存在于無(wú)形之中。
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