七年級主題班會必備【15篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動方式。主題班會需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的七年級主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級主題班會1
班會主題：言行舉止規(guī)范、儀容儀表規(guī)范、班容班貌規(guī)范教育
班會目的：
1、規(guī)范儀容儀表，端被退回正思想態(tài)度
2、培養(yǎng)積極的人生觀、價(jià)值觀、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體的思想感情。
4、加強(qiáng)班級管理，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及健康成長。
主持人：xx
班會時(shí)間：20xx年 月 日
主要內(nèi)容：
一、學(xué)生活動：談?wù)勀銓x容儀表的認(rèn)識和看法——
略......
二、教師活動：
沒有規(guī)矩不成方圓。國家有法律，社會有規(guī)則，各行各業(yè)有行規(guī)，這樣人們才能生活得和諧、安寧。我們到學(xué)校是來接受教育的'，我們需要的不僅是課本上的知識，更重要的是學(xué)會做人，這就必須有嚴(yán)格的規(guī)則來規(guī)范我們的言行、道德等方面，引導(dǎo)我們健康的成長。
開學(xué)以來，我班學(xué)生絕大部分刻苦學(xué)習(xí)，主動求知，積極向上，總體風(fēng)貌十分良好。但是也有少數(shù)同學(xué)不能遵守好學(xué)校的規(guī)章制度，不能嚴(yán)格要求自己，在儀容儀表、言行舉止上與學(xué)校的要求不相稱。具體表現(xiàn)為：
1、不能遵守學(xué)校寢室紀(jì)律，特別是不按時(shí)就寢，影響很不好；
2、沒有養(yǎng)成不亂扔垃圾等良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在學(xué)校的許多場地都可發(fā)現(xiàn)垃圾；
3、部分同學(xué)的物品存在亂擺亂放的問題；
4、帶手機(jī)進(jìn)入校園的現(xiàn)象較嚴(yán)重，在學(xué)習(xí)和就寢時(shí)間相互發(fā)送短信影響自己和他人的學(xué)習(xí)和休息；
5、有些同學(xué)的早讀、晚自習(xí)對自己要求還不夠嚴(yán)格，學(xué)習(xí)時(shí)間沒有得到充分利用；
6、有些同學(xué)的儀容儀表與社會青年相仿，頭發(fā)凌亂、佩帶首飾等；
7、有些同學(xué)早操動作不規(guī)范。
以上的現(xiàn)象，不僅不利于建設(shè)一個(gè)安寧、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，也反映了我班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)急需轉(zhuǎn)變。因此，同學(xué)們在以后的生活中要時(shí)刻注意“言行舉止規(guī)范、儀容儀表規(guī)范、班容班貌規(guī)范”。
七年級主題班會2
一、活動目標(biāo)
1、感受過新年的快樂。
3、知道元旦節(jié)是幾月幾號。
3、通過禮物來對顏色感興趣。
二、活動準(zhǔn)備
1、不同顏色的禮物盒。
2、各種顏色的球。
3、新年帽若干。
4、音樂《新年好》。
三、活動過程
1、教師戴著新年帽進(jìn)教室，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天。
2、教師給每位學(xué)生發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給學(xué)生講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。
3、學(xué)生圍觀做，引導(dǎo)學(xué)生看地中間的`禮物盒，說說禮物盒的顏色。
4、我們來拆開一個(gè)禮物盒，說說是什么禮物？禮物是什么顏色的？
5、讓學(xué)生猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。
6、游戲：每個(gè)學(xué)生選一個(gè)禮物盒，再拆開禮物盒，教師引導(dǎo)讓學(xué)生說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物？說說禮物是什么顏色的？
7、請每個(gè)學(xué)生照樣子說一說，做一做。
8、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看��！
9、說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”
10、放音樂《新年好》，大家一起玩球。
七年級主題班會3
主題：珍愛生命，預(yù)防溺水
班會目標(biāo)：
1、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，要求每一個(gè)學(xué)生提高安全意識，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解掌握溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識。
3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養(yǎng)防范能力。
班會過程：
一、談話引入本課課題
生命安全高于一切，可以說生命安全高于天，而父母給“我們”的生命只有一次，因此每個(gè)人都要珍惜自己的生命，時(shí)時(shí)刻刻注意安全。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《珍愛生命，預(yù)防溺水》。
二、防汛知識教育
安全小組成員（2人）提前在網(wǎng)上搜集“防汛方面的知識”，給全班同學(xué)進(jìn)行宣講：
1、危險(xiǎn)來臨時(shí)揮動鮮艷衣物呼救；
2、洪水來時(shí)，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營救，千萬不要獨(dú)自游泳回家。
3、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。
三、防溺水知識教育
一）、播放視頻——“溺水死亡事例”。
引入話題：同學(xué)們，通過視頻我們知道這些學(xué)生在未經(jīng)家長同意的情況下去游泳而發(fā)生了溺水死亡。不管我們看到還是聽到這些溺水事例，都不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個(gè)生命就這樣消失了，為了杜絕此類事件的發(fā)生，下面我們就來了解一些“防溺水知識”。
二）、了解掌握“防溺水知識”
1、播放觀看安全教育專題片——“學(xué)生游泳的畫面”
2、分小組討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題？
3、教師總結(jié)：關(guān)于防溺水我們要嚴(yán)格遵守“四不”：
�、傥唇�(jīng)家長老師同意不去；②更不能到河塘撈魚摸蝦；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。
三）、了解溺水的原因：
1、回顧剛才的“溺水死亡事例”視頻，分小組討論“溺水”的原因。
2、各小組選派代表發(fā)言。
3、小結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：
�、俨粫斡�；②游泳時(shí)間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟�。虎苊つ坑稳肷钏鰷u。
四）、了解掌握防溺水的方法及要求。
1、繼續(xù)觀看安全教育專題片——“防溺水的方法及要求”。
2、提問回顧“防溺水的方法及要求”。
做到防溺水的幾點(diǎn)：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
1）、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
2）、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。
3）、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
4）、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
5）、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
五）、掌握自救、他救的方法：
A、自救的方法：
1、提問：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？
2、小結(jié)：對水情不熟而貿(mào)然下去水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：
�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；
�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的`膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
�。�3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
B、他救的方法：對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
�。�2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
四、觀看視頻，學(xué)習(xí)《防溺水安全知識》手勢操。
五、師生交流。
1、同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。
結(jié)束語：同學(xué)們，父母給了你們珍貴的生命，而且生命只有一次，你們要好好保護(hù)，珍愛自己的生命，幸�？鞓访恳惶臁ＯＭ@堂防溺水安全教育課，同學(xué)們珍愛生命，感受生命價(jià)值，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全。
七年級主題班會4
班會緣起：
現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女子女，自幼深受寵愛，在心理上認(rèn)為父母為自己所做一切都是應(yīng)該的，對親情較為麻木。此外，初一的學(xué)生處于青春期，思想較為叛逆，且與父母之間往往會出現(xiàn)代溝，而因此造成的諸多不良影響。故增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生感悟親情便顯得尤為重要。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：全班60名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)只有20幾人，在家主動幫助父母作家務(wù)的有20幾人，經(jīng)常與父母溝通談心的只有10幾人，經(jīng)�；蛘呖偸窍韧瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)再玩的只有10幾人……這些數(shù)字說明，學(xué)生的親情意識淡薄，只知享受，不懂感恩，不思回報(bào)；學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，習(xí)慣較差。因此，需要加強(qiáng)對學(xué)生的親情教育和勤奮教育。
班會目的：
1、使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會感恩，立志勤奮。
2、豐富學(xué)生的課余生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識，由己及人，培養(yǎng)對親人、對老師、對同學(xué)、對他人，進(jìn)而對祖國的感情。
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備節(jié)目、歌曲、準(zhǔn)備串聯(lián)詞、主持人。
2、邀請學(xué)生家長參加班會。
活動過程：
一、宣布活動開始：
�。ò鄷介_始前播放歌曲《懂你》，全班同學(xué)齊唱。主持人在歌曲即將結(jié)束時(shí)入場。）
主持人開場白：
甲：一曲《懂你》把我們帶到父親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。
乙：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩呢？人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開父母的呵護(hù)、教誨、影響和扶持呢？
甲：子女的'一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？
乙：父母養(yǎng)育子女，并不僅僅是為了傳宗接代，延續(xù)生命，更主要的是還是長江后浪推前浪的厚望
甲：父母對子女的感情是人世間最真誠、最無私、最深厚、最崇高的感情。為人子女，我們讀懂這份感情了嗎？
乙：我們讀懂這份希望了嗎？
二、回顧篇
七年級主題班會5
活動目標(biāo)：
1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的元旦愿望。
2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情。
活動準(zhǔn)備：
新舊掛歷蠟筆、練習(xí)冊人手一份
音樂“元旦快樂”
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
1、同學(xué)們，你們知道今天是幾月幾日嗎？
對了，再過幾天，20xx年就過完了，新的一年20xx就要開始了。
2、那你們知道1月1日是什么日子嗎？（元旦）
對了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。
3、小結(jié)：每年的1月1日都是一年的開始，第一天，這一天也是每一年的'元旦節(jié)。
二、引導(dǎo)學(xué)生講述自己的愿望
1、（出示圖畫學(xué)生用書《冬季幻想曲》P25）元旦到了，你覺得這幾個(gè)同學(xué)在干什么呢？（請學(xué)生根據(jù)自己的想法自由猜一猜）
2、你們覺得這幾個(gè)同學(xué)是在做，他們還在講述自己的元旦愿望呢。同學(xué)，你們在元旦開始的時(shí)候有什么心愿呢？
3、請學(xué)生討論交流，并大膽說出自己的各種元旦愿望。
4、小結(jié)：新的一年剛開始，人們都會對未來的這一年有很多的期盼，所以會有許多的愿望或是計(jì)劃，像剛才我們同學(xué)說的一樣。有了愿望或計(jì)劃就要努力去實(shí)現(xiàn)它哦！
三、把愿望畫出來
1、相信每個(gè)同學(xué)都會有自己的元旦愿望，剛才很多同學(xué)也說了自己的元旦愿望，如果用圖畫表示出來，該怎么畫呢？（請學(xué)生進(jìn)行思考，并請部分學(xué)生簡單講述自己對繪畫的構(gòu)思）
2、現(xiàn)在老師為每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了一本練習(xí)冊，在練習(xí)冊上有一個(gè)大大的心形，那就請你們把自己的元旦愿望畫在這個(gè)大心形中吧！
3、學(xué)生作畫。
4、請畫好的孩子找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。
5、小結(jié)：愿望是同學(xué)的美好的想法，希望你們通過自己的努力，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。
四、討論怎樣過元旦
1、元旦馬上就要到來了，你想怎樣過元旦呢？（請學(xué)生討論，并說說自己的想法）
2、小結(jié)：我們要讓生活變得有意義，也可以自己去設(shè)想，按自己的想法去過一個(gè)有意義的元旦。
五、在“元旦快樂”音樂中自由舞蹈，感受元旦歡樂氣氛
1、元旦就要到來了，祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)，我們一起來跳“元旦快樂”舞吧！
2、播放音樂，請學(xué)生自由舞蹈，并結(jié)束本次活動。
七年級主題班會6
[教學(xué)背景]
自信心作為一種人格品質(zhì)是非智力因素的重要組成部分，它對激發(fā)人的意志力、充分發(fā)揮人的智力因素和取得人生成功有很大影響。自信心（self-confidence）是一種反映個(gè)體對自己是否有能力成功地完成某項(xiàng)活動的信任程度的心理特性。自信心的個(gè)體差異不同程度地影響著競賽、就業(yè)、成就等多方面?zhèn)�體的心理和行為。
初中生正處于青春發(fā)育期，其個(gè)人價(jià)值觀、世界觀尚未完全形成。他們一方面面臨生理上的劇烈變化，另一方面還承受著中考升學(xué)的壓力，此時(shí)，一旦遇到挫折，如果處理不當(dāng)就很容易產(chǎn)生自信心危機(jī)，從而影響他們的人格健康與全面發(fā)展。因此，幫助初中生樹立自信心對加強(qiáng)學(xué)校教育，優(yōu)化初中生非智力因素以及推進(jìn)素質(zhì)教育深入開展具有重要的意義。
[教學(xué)課題]
我的自信我做主
[教材分析]
參考我們學(xué)校征訂的普通初中課程標(biāo)準(zhǔn)《心理健康教育》初中一年級下冊第八課《自信伴我行》的內(nèi)容設(shè)計(jì)了本節(jié)心理活動課《我的自信我做主》。自信心是相信自己成功的心理傾向，是對自身能力的估價(jià)，是一個(gè)人取得成功的重要心理品質(zhì)。在眾多心理素質(zhì)中，自信心的培養(yǎng)尤其重要。加強(qiáng)對初中生的自信心的培養(yǎng)，是全體教師特別是心理教師的一個(gè)重要研究課題，也是我們整個(gè)初中教育的一個(gè)重要內(nèi)容。
[教學(xué)方法]
鑒于初中生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。本節(jié)心理活動課采用：多媒體課件教學(xué)法、小組合作探究法、啟發(fā)式教學(xué)法。
[適用年級]
初一
[課時(shí)]
1課時(shí)
[教學(xué)目標(biāo)]
知識與技能：
1、了解什么是自信，明確自信對于一個(gè)人成功的重要性：自信是成功的第一秘訣。
2、在困惑、煩惱及各種挫折面前，能夠樹立自信心，學(xué)會增強(qiáng)自信心的方法策略。
過程與方法：
通過視頻對比，小組合作探究、學(xué)生展示等形式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理信息的.能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生積極的心理，增強(qiáng)自信心。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
1、制作多媒體課件。
2、準(zhǔn)備視頻。
[教學(xué)重點(diǎn)]
了解自信及其重要性，學(xué)會增強(qiáng)自信心的方法策略。
[教學(xué)難點(diǎn)]
學(xué)會增強(qiáng)自信心的方法策略并應(yīng)用于學(xué)生今后的生活、學(xué)習(xí)之中。
[教學(xué)過程]
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（熱身小游戲）：
同學(xué)們好，很高興能認(rèn)識大家。今天老師要帶大家進(jìn)入一個(gè)神秘的世界，讓我們共同感受心靈的巨大力量。
首先，我們來做一個(gè)熱身小游戲：“我做你學(xué)”請同學(xué)們一定要做到投入和用心，你會有不一樣的收獲。
指導(dǎo)語：當(dāng)我說：“請你跟我這樣做”的時(shí)候，大家仔細(xì)看我的身體動作，請同學(xué)們跟我學(xué)做，做的時(shí)候要求大家一起說：“我就跟你這樣做”。（老師先演示一遍）。好，現(xiàn)在請同學(xué)們都各自想一個(gè)動作，我們請兩位同學(xué)上來做，我們一塊來學(xué)，怎么樣？哪位同學(xué)毛遂自薦？(學(xué)生演示)
導(dǎo)語：同學(xué)們，在剛才的游戲中老師邀請同學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)躍躍欲試，有的同學(xué)則立馬低下了頭，估計(jì)心里還在祈禱：“千萬別叫到我”，是什么樣的心理品質(zhì)讓大家有了不同的表現(xiàn)？
學(xué)生反應(yīng)：自信心（若學(xué)生沒有想到自信，老師要給予提示）
進(jìn)入主題：我們今天的主題就是初中生自信心的培養(yǎng)。作為00后的我們，我的自信我做主。（給自己自信打分0-10分，請記住這個(gè)分?jǐn)?shù)。）
播放視頻“整形狂人”——“紅粉寶寶”
分析故事，從她行為的背后我們看到什么？
展示資料，讓學(xué)生了解，紅粉寶寶可謂不折不扣的整容狂人，從1999年開始就整容，直到目前已經(jīng)接受過超過200次的整容手術(shù)，花費(fèi)超過400萬人民幣。非但沒有變漂亮，還給身體留下無休止的傷痛。
過渡：看了“整形狂人”——“紅粉寶寶”故事，你知道自信表現(xiàn)在那些方面嗎？（下面每一項(xiàng)你已經(jīng)做到或者準(zhǔn)備要做的請舉手）
課件展示：
自信——就是要從點(diǎn)滴的進(jìn)步開始。
自信——就是要正視自己的缺點(diǎn)并勇于改正。
自信——就是為自己鼓掌加油。
自信——就是要勇敢的面對失敗，百折不撓。
自信——就是要發(fā)揮自己的長處，在人生旅途上不斷閃光。
自信——就是信任自己，對自身發(fā)展充滿希望。
我們幾乎每個(gè)人都希望自己充滿著自信，都相信自己是有無限潛能的。我們也都需要可以獲取力量的榜樣給予我們力量，下面的視頻會給我們什么樣的震撼呢？
�。ǘ┱堄^看視頻《顧伊劼》：
20xx年，顧伊劼考入上海東華大學(xué)。連續(xù)三年成為上海市十大教育新聞人物提名獎獲得者.20xx年她被評為中國大學(xué)生自強(qiáng)之星。 20xx年在《中國職場好榜樣》節(jié)目中應(yīng)聘第一財(cái)經(jīng)電視節(jié)目主持人獲得pass卡。
師：這個(gè)視頻給你怎樣的啟發(fā)和感觸？---------------
師：面對生命的挫折，她泰然自若，她說：“上帝在為你關(guān)閉一扇門時(shí)，會為你打開一扇窗”，所以我們要珍惜眼前一切美好的東西！更何況我們還是四肢健全的人，我們不會被小小的挫折和壓力打敗，我們要越挫越勇。
兩組視頻對比：自信是成功的基石。
為了提升我們的自信值，讓我們進(jìn)入自信訓(xùn)練營，閃亮快車即將啟動。
自信訓(xùn)練營活動1：閃亮快車
老師給大家半分鐘時(shí)間，每人想一個(gè)自己曾經(jīng)很在意的缺點(diǎn)或不足，然后想出接納它的理由。按照下面的句式想出一句話。
雖然我（缺點(diǎn)或不足），但是（接納的理由或優(yōu)點(diǎn)）。
半分鐘后，老師將要任意抽取一些同學(xué)一起開啟“閃亮”快車，我就是火車頭，我指到誰，誰就要立即站起來快速、大聲說出這句話。
雖然我，但是。
分享：這個(gè)活動給我們哪些啟示？
師：不可改變的積極接納坦然接受，發(fā)現(xiàn)其他優(yōu)點(diǎn)；可改變的不斷完善自己
自信訓(xùn)練營活動2：自信加油站
上一次，通過（事），我認(rèn)為你是一個(gè)（優(yōu)點(diǎn)）的人。如果你能把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，相信你會更自信。加油！
分享：這個(gè)活動給我們哪些啟示？
善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。
通過上面的活動我們已經(jīng)可以悅納自我，發(fā)展自我。真正做到自信還需要掌握一定的方法。下面我們就開始學(xué)習(xí)這些方法。
1.每天給自己一個(gè)微笑（請你跟我這樣做）
你的微笑，首先是給自己的。當(dāng)你綻開笑臉時(shí)，實(shí)際上已經(jīng)在給自己一個(gè)積極暗示：我很快樂。微笑能產(chǎn)生信心和力量，讓人忘記煩惱，振奮精神，提升自信。
2.大聲說出：“我能行”（大聲說出：我能，我行，一定行3遍，有必要可以站起來喊出來。）
遇到問題，有人喜歡說：“不行，我不行，你找別人吧”，還沒開始，心里已經(jīng)打起了退堂鼓。為什么不換個(gè)說法：“我能行”，我相信通過我的努力別人能做到的我也能做到。只要你相信自己行，你就一定能行！
3.樹立積極的自我形象（做一做）
從今天起一定要昂首挺胸，與他人交流時(shí)正視他人。昂首挺胸、正視他人是富有力量的表現(xiàn)，是自信的表現(xiàn)。
4.要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力
毅力與自信心，也是相互促進(jìn)的。
小結(jié)：
這節(jié)課，我介紹了四種樹立自信心的方法。學(xué)會運(yùn)用這些方法，我們將天天充滿信心，時(shí)時(shí)心情愉快。同時(shí)，我們讓那些鼓勵(lì)自己的表情、語言、動作反復(fù)出現(xiàn)，就會使樂觀的態(tài)度、堅(jiān)定的情緒成為自我的主宰。
�。ńo自己的自信打分看看自己現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)有提升的請舉手示意。你們今天做到真的很讓我震驚。）
送上祝愿：（送給大家一首歌：我真的很不錯(cuò)）?
親愛的同學(xué)們，我們每個(gè)人來到這個(gè)世界，都是獨(dú)一無二的，不可替代的。相信自己，我們真的很不錯(cuò)！別人做到的事情，經(jīng)過努力我也做得到!讓我們帶上自信前行，祝愿我們的每一天、每一件事情都會越來越好！
七年級主題班會7
一、班會背景
現(xiàn)在的學(xué)校生，大多是獨(dú)生子女，從小被溺愛，致使他們?nèi)涡�，以自我為中心；在學(xué)校缺乏集體意識，對班集體漠不關(guān)懷，對同學(xué)只知挑剔；在家里唯我獨(dú)尊，缺乏對家人的關(guān)愛，不能擔(dān)當(dāng)責(zé)任。因此，本次主題班會想讓同學(xué)正確認(rèn)知責(zé)任，從而增加同學(xué)的責(zé)任意識。
二、活動目的：
1.明確責(zé)任的含義，引導(dǎo)同學(xué)做一個(gè)有責(zé)任的人。
2.培育同學(xué)的責(zé)任感，讓同學(xué)認(rèn)真做事，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
3.通過活動，使同學(xué)明確對國家、對社會負(fù)責(zé)的內(nèi)涵和要求，從而培育同學(xué)的集體主義和愛國主義的精神。
4.通過活動，讓同學(xué)意識到：只有有責(zé)任心的人，才能托起明天的太陽。
三、班會預(yù)備：
1.讓同學(xué)留意觀看班中及學(xué)校里做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例；
2.搜集有關(guān)責(zé)任方面的材料；
3.分工預(yù)備：主持，講故事，歌曲、小品等；
4.多媒體協(xié)作。
四、班會過程：
1.開場：
主持人甲、乙：老師們，同學(xué)們，下午好！初一（6）班主題班會責(zé)任，托起明天的太陽現(xiàn)在開頭。首先，讓我們以吵鬧的掌聲歡迎來我們班會的各位老師和領(lǐng)導(dǎo)。
主持人甲：我是班長錢怡晴。
主持人乙：我是副班長曹夢潔。
主持人甲：同學(xué)們，在漫長的人生之路上，我們在探究，在追求，我們在不斷地充實(shí)、提高自己，我們也在不斷地完善自己，我們期望自己擁有更多的奇特的品質(zhì)。
主持人乙：同學(xué)們，你們認(rèn)為：人身上的.最奇特的品質(zhì)有哪些呢？
（同學(xué)自由回答）
主持人甲：的確，堅(jiān)持、誠信、正義、和善、樂觀、勤奮、高尚等等都是人生奇特的品質(zhì)，下面我們先來聽一個(gè)故事。
�。ㄍ瑢W(xué)敘述故事：）
主持人乙：在生命的最終一分鐘，黃志做了這么一個(gè)宏大的壯舉！
主持人甲：他只是一名平凡的公共汽車駕駛員，他在生命的最終時(shí)刻的表現(xiàn)讓全中國人記住他的名字，為什么？是由于他有一顆閃光的責(zé)任心！在生命的最終一刻，他牢記著自己的責(zé)任！正是這份責(zé)任心，挽救了乘客的生命。
主持人乙：信任同學(xué)們從這個(gè)故事中，已經(jīng)知道什么是責(zé)任，下面請聽詩歌朗誦《責(zé)任》
主持人甲：是啊！責(zé)任就是指個(gè)人對自己、對他人、對家庭、對社會所負(fù)責(zé)任的生疏、情感和信念，以及應(yīng)遵守的規(guī)范、擔(dān)當(dāng)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度及由此而產(chǎn)生的心情體驗(yàn)。說的簡潔一點(diǎn)：就是做好份內(nèi)應(yīng)做的事。
主持人乙：請同學(xué)們來回答一些問題：
(1)今日，你為何來讀書呢？
(2)為什么沒交作業(yè)？
(3)為什么沒考好？
(4)你今日為何遲到？
主持人甲：以上很多就是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)，是啊！沒有責(zé)任心的同學(xué)在校內(nèi)里屢見不鮮，下面請觀賞小品：《校內(nèi)生活掠影》，表演者：
主持人乙：請同學(xué)們溝通一下，不負(fù)責(zé)的人的特點(diǎn)是什么？（溝通回答）
那么，負(fù)責(zé)任的人的特點(diǎn)又是什么呢？（溝通回答）
主持人甲：信任同學(xué)們都寵愛做有責(zé)任的人，都想和有責(zé)任的人溝通、相處。其實(shí)，對別人負(fù)責(zé)，對自己也有好處。責(zé)任時(shí)時(shí)處處都存在，有了它，生活就能幸福和諧；缺少它，生活將寸步難行。下面，請觀賞故事《喬治的衣物》，表演者：
主持人乙：的確，作為炎黃子孫，不僅要對學(xué)校負(fù)責(zé)，也要對國家負(fù)責(zé)。天下興亡，匹夫有責(zé)的顧炎武；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的范仲俺；位卑未敢忘國的陸游；生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄的李清照；我以我血濺軒轅的譚嗣同；為中華之崛起而讀書的周恩來，他們?yōu)榱酥腥A民族的振興，拋頭顱，灑熱血。
主持人甲：一部中華史就是一部以責(zé)任為最強(qiáng)音，以愛國為主旋律的雄壯樂章。如今，時(shí)代不同了，我們能為國家做些什么呢？
�。ㄍ瑢W(xué)回答）
主持人乙：我們是同學(xué)，我們要做好身邊的每一件事，我們要好好學(xué)習(xí)、每天向上。
主持人甲：說說我們寵愛的名言。
�。ㄍ瑢W(xué)預(yù)備）
主持人乙：同學(xué)們，愿責(zé)任永駐我們心頭！下面請觀賞歌曲《隱形的翅膀》，演唱者：
主持人甲：讓我們擁有一雙隱形的翅膀，讓我們擁有秀麗的太陽，讓我們的幻想都開花，讓我們托起明天的太陽！
主持人乙：同學(xué)們，時(shí)間真快�。〔恢挥X中班會課將要結(jié)束了，接下來，請班主任發(fā)言。
主持人甲、乙：老師們，同學(xué)們，奇特的歌聲結(jié)束了短暫的45分鐘，讓我們從今牢記：責(zé)任，托起明天的太陽！初一（6）班主題班會到此結(jié)束！感謝！
七年級主題班會8
活動的主題：
迎接新年——20xx年的到來
活動目的：
通過主題班會的形式讓全班同學(xué)快樂地迎接新年，了解中國新年習(xí)俗。
活動前準(zhǔn)備：
小品——《對春聯(lián)》；查找關(guān)于新年習(xí)俗的問題；主持稿撰寫
活動主要內(nèi)容與過程：
�。ㄒ唬╅_場
甲: 踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個(gè)祥和的平安夜，滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機(jī)勃勃的2010年。
乙: 春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子里，我們迎來了新年的腳步
甲: 我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
乙：新年的臉紅了；
甲: 新年的心飛了；
乙：春的腳步近了；
甲：春的身段也婀娜了；
乙：新年拉近了我們成長的距離；
甲: 新年染紅了我們快樂的生活；
乙：新年讓我們截取下了四季的片段；
甲: 新年給了我們?nèi)松亩U想
乙：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天；今天，我們歡聚一堂、載歌載舞；
共: 今天，我們激情滿懷、心潮澎湃; 今天，我們送去我們的祝福; 帶著祝愿、帶著囑托; 埋藏已久的期盼，化做今日相逢的'喜悅�？�，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩, 聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
共: 在這新年到來之際,首先祝大家新年快樂!
（二）相聲《對春聯(lián)》
對于春節(jié)，有一個(gè)很重要的習(xí)俗，那就是對春聯(lián)，今天，我們就來觀看一個(gè)有關(guān)春聯(lián)的相聲。
�。ㄈ┬履炅�(xí)俗知識問答
新年即將到來，那么大家對新年的了解有多少呢?首先，就讓我們進(jìn)行一個(gè)小小的知識競賽，以小組為單位進(jìn)行答題。
活動后記：
在除舊迎新之際，不僅了解了各國迎新年的習(xí)俗，也更知曉中國的傳統(tǒng)文化習(xí)俗。在新的一年到來之際，同學(xué)們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿，不僅祝福自己的祖國更昌盛，2010年的奧運(yùn)更成功，自己的學(xué)業(yè)更有進(jìn)步，身體更健康，同學(xué)們、老師們更快樂！
七年級主題班會9
班會目的：
通過本次班會活動，讓學(xué)生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)的講述及交通安全知識搶答，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。
活動準(zhǔn)備：
1、黑板上書寫“交通安全教育主題班會”幾個(gè)美術(shù)字。
2、確定主持2人。
3、準(zhǔn)備好40道測試交通規(guī)則的題目。
4、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
主持人：彭森森，林雅
活動地點(diǎn)：本班教室
活動過程：
1、師生問好并組織活動紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。
2、主持人上來先播放課件后進(jìn)行知識搶答。
3、同學(xué)們暢談今天班會課的感受。
4、主持人總結(jié)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！
活動總結(jié)：
學(xué)生是祖國的希望，代表著民族的未來。學(xué)生能否健康成長，直接關(guān)系到教育的成敗，關(guān)系到人民的.切身利益和國家的前途命運(yùn)。保護(hù)學(xué)生的安全健康是人民的責(zé)任，全社會的大事。今天我們召開“交通安全記心間”主題班會活動，很好地向同學(xué)們宣傳了交通安全知識，提醒每位同學(xué)心中有交通安全意識，時(shí)時(shí)刻刻緊記住要遵守交通規(guī)則。
七年級主題班會10
同學(xué)們：
今天，我們別開生面地舉行這次“學(xué)習(xí)是血液，成績是筋骨”主題班會。
學(xué)習(xí)是我們喊破了嘴皮的話題，是我們磨圓了筆尖的目標(biāo)，是我們望穿了夜空的夢想。但是，我們現(xiàn)在的成績又怎么樣呢？有的同學(xué)停滯不前，有的同學(xué)節(jié)節(jié)敗退，有的同學(xué)幾近放棄，總而言之，我們在學(xué)習(xí)上做得都不盡人意。不少同學(xué)也苦惱，也埋怨，也焦急，卻苦于找不到學(xué)習(xí)的方法和樂趣�；仡櫸覀円荒陙淼膶W(xué)習(xí)生涯，我們?nèi)w同學(xué)都會感慨萬千。月考、期中、期末等一次次考試讓我們一次次地接受挑戰(zhàn)、接受檢閱。
我們時(shí)而喜上心頭，時(shí)而雙眉緊皺。有時(shí)候，我們踏踏實(shí)實(shí)學(xué)上幾天；有時(shí)候，我們又無所事事混過幾日。有時(shí)候，我們感覺學(xué)習(xí)是一種樂趣和享受；有時(shí)候，我們又感覺學(xué)習(xí)是一種束縛和痛苦。有的同學(xué)始終處于進(jìn)步的勢頭，有的同學(xué)卻一次次被別人落在后頭。有的同學(xué)憑借刻苦所得的成果沖進(jìn)奧賽班，有的同學(xué)卻耐不得學(xué)習(xí)的枯燥過早地逃避到社會上打工。由此可見，面對學(xué)習(xí)，不同的人不同的時(shí)期又有多少不同的選擇和面貌。
我們是十四五歲的青少年，正值黃金一般的年齡，美好的人生路等待我們?nèi)?chuàng)造，家庭需要我們成才，社會需要我們成才，祖國需要我們成才。在這個(gè)世界上，沒有人能夠強(qiáng)制你去真正地學(xué)習(xí)，也沒有人能夠剝奪你學(xué)習(xí)的權(quán)利。學(xué)習(xí)是你的自由，不學(xué)習(xí)也是你的自由，所以說，學(xué)習(xí)是一種發(fā)自內(nèi)心的自覺的行為。試問大家，我們班成績較好的同學(xué)哪個(gè)不是發(fā)自內(nèi)心地自覺地去學(xué)習(xí)呢？
倒是個(gè)別成績退步的同學(xué)，雖然老師再三督促，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)不自覺而戴上了吳下阿蒙的帽子。說了這么多，就是告訴同學(xué)們這個(gè)道理：“學(xué)習(xí)必須依靠自覺，作為學(xué)生，也必須自覺地去刻苦學(xué)習(xí)�！蔽覀兩砩狭鞯氖歉改傅腵血液，也是父母給了我們筋骨。父母是盼望我們好好學(xué)習(xí)的，是盼望我們?nèi)〉煤贸煽兊模詫W(xué)習(xí)就好像血液，成績就好像筋骨。
“學(xué)習(xí)是血液，成績是筋骨”是今天班會的主題，含義是：只要我們身上有血液，我們就應(yīng)該去學(xué)習(xí)，只要我們身上有筋骨，我們就應(yīng)該去追求優(yōu)異的成績。
同學(xué)們，我們堂堂正正生存在天地間，肩膀上扛著的是一個(gè)充滿智慧和能量的頭顱。
誰是真正的強(qiáng)者，我們！
誰是真正的英雄，我們！
誰能用全身的血液去刻苦學(xué)習(xí)，我們！
誰能夠用全身的筋骨去頑強(qiáng)拼搏，我們！
我們！我們！
同學(xué)們，努力吧！
七年級主題班會11
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解溺水安全的有關(guān)知識，讓每一個(gè)學(xué)生都能提高安全防范意識。
2、讓學(xué)生掌握防溺水和自救的方法，以及如何預(yù)防溺水事件的發(fā)生。
3、讓學(xué)生能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識。
教學(xué)過程：
一、課題引入
多媒體展示近幾年青少年溺水傷亡統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生發(fā)表感受。教師總結(jié)：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全，引入課題。
二、新授：
1、游泳中要注意的問題有哪些？
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的整個(gè)畫面。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題？
總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、組織學(xué)生分析事故的`原因，教師作總結(jié)。
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時(shí)間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。
三、如何預(yù)防溺水？
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳
水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
四、遇險(xiǎn)后如何自救？
1、及時(shí)呼救：遇到意外或危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)迅速及時(shí)發(fā)出求救信號，以取得別人的救助。
2、爭取時(shí)間：時(shí)間就是生命，危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時(shí)間等待獲救。
3、靠岸意識：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機(jī)會越高。
五、遇到他人溺水時(shí)如何施救？
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
六、課堂總結(jié)
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
七年級主題班會12
同學(xué)們：
秋風(fēng)送爽，果實(shí)飄香。在這個(gè)象征收獲的季節(jié)，我們從四面八方趕到這里組成七（3）班集體。在座的每位同學(xué)都是七（3）班的主人，班級的榮辱和大家息息相關(guān)。我們的目標(biāo)是：“做團(tuán)結(jié)進(jìn)取的七（3）班學(xué)生，創(chuàng)永爭第一的七（3）班榮譽(yù)�！蔽覀兊陌嘤�(xùn)是：“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，斗志昂揚(yáng)，努力開拓，創(chuàng)造輝煌�！蔽覀兊目谔柺牵骸拔覟榘嗉壧砉獠剩覟榘嗉壸鲐暙I(xiàn)。我以班級為榮，班級以我為榮。”
大家都知道，本周是紀(jì)律嚴(yán)管周，紀(jì)律是一切的前提，紀(jì)律是一切的開端，紀(jì)律是實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)的'可靠保證。沒有良好的紀(jì)律，作為班主任，我第一不能向同學(xué)們的家長交代，會耽誤大家的前程；第二不能向祖國交代，不會培養(yǎng)出合格的建設(shè)人才；第三，不能向自己交代，因?yàn)槲业墓ぷ髟瓌t是：嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，愛在嚴(yán)中生、嚴(yán)在愛中現(xiàn)。不嚴(yán)格，我就將成為同學(xué)們眾相埋怨的對象。
同時(shí)，我高興地看到，同學(xué)們自從來到班級后，能夠認(rèn)真遵守規(guī)章制度，認(rèn)真上好每一節(jié)課，紀(jì)律觀念逐漸增強(qiáng)。我相信，有我們?nèi)辔迨邆�(gè)同學(xué)的努力和奮斗，有我們?nèi)辔迨哳w心的同甘共苦。一個(gè)紀(jì)律先進(jìn)、成績輝煌、班風(fēng)優(yōu)秀、師生贊揚(yáng)的七（3）班一定會在**中學(xué)脫穎而出，到那時(shí)，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們的老師，我們的家長，我們每一位同學(xué)都會綻開勝利的笑容。
謝謝大家！
七年級主題班會13
為了對這八個(gè)字更深一層的理解，我首先翻開了《現(xiàn)代漢語詞典》，詞典上對這幾個(gè)詞是這樣介紹的：一、團(tuán)結(jié)：為了集中力量實(shí)現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合或結(jié)合。二、勤奮：勤勉。三、尊師：尊為“尊敬”，師為“師長”。尊敬師長。四、守紀(jì)：遵守紀(jì)律。字典已經(jīng)為我們解釋了這四個(gè)詞語，那么現(xiàn)在我們可以更深一層地理解這八個(gè)字了。
奧運(yùn)賽場雖已塵埃落定，金牌各有歸屬，但舉國上下歡欣鼓舞的熱情卻沒有散去。曾記否，當(dāng)舉重運(yùn)動員楊霞站在125公斤的杠鈴前的時(shí)候，我們在電視機(jī)旁和她一起屏住了呼吸，祝愿她將勝利舉過頭頂。當(dāng)女足姑娘在小組賽敗北的時(shí)候，我們又有多少人淚如泉涌。奧運(yùn)賽場上那一面面飛揚(yáng)的五星紅旗把所有國人的心緊緊相連。把我們團(tuán)結(jié)在一起。
對國家是否忠誠，決定了他是否能夠做到與人團(tuán)結(jié)。大家還記得嗎？去年我校足球聯(lián)賽的那場對初二·四班的比賽，因?yàn)椴还�，我們輸了，全班同學(xué)幾乎都淚流滿面，相互支持，立志一定要報(bào)這一箭之仇。所有人都為一只小小的足球歡呼、哭泣，雖然我們比分輸了，但我們的斗志沒有輸。對外我們尚且能這樣的團(tuán)結(jié)，自己關(guān)上門還要為一點(diǎn)小事爭吵嗎？為什么還要分出“派系”呢？為什么不能把想法都講出呢？
“團(tuán)結(jié)”是最基礎(chǔ)的'班級準(zhǔn)則，只有大家都能團(tuán)結(jié)在一起，才能開展我們今后的所有的 工作。
當(dāng)我們邁入學(xué)校的大門，老師就對我們說要尊敬師長，遵守紀(jì)律。不是大家不明白這句話的意思，而是我們有時(shí)不經(jīng)意就沒有這樣做。叫老師外號啦，回頭說句無關(guān)緊要的話啦，涂抹桌子啦。也許大家并沒有認(rèn)為這怎么了，卻不知你這就是不尊敬師長，不遵守紀(jì)律。我覺得要做到這兩點(diǎn)無非要重視這個(gè)問題，從小事做起，強(qiáng)制不是辦法，要靠我們自覺。
如果能做到以上三點(diǎn)，我想勤奮學(xué)習(xí)就不成問題了，古人尚能“鑿壁偷光”，“頭懸梁、錐刺骨”，我們這些在電子文化中成長的一代，難道不能做到古人的一半嗎？有些同學(xué)說瞧他天天一門心思，大門不出，二門不邁的學(xué)習(xí)，簡直像木瓜。我也曾經(jīng)有過這樣的想法，但當(dāng)我拿到那“壯觀”的成績單時(shí)，我傻眼了，我竟與那些同學(xué)差那么多。如今，我們學(xué)生還是要以“學(xué)”為主。我們的知識就像太陽一樣，每天都是新的。而勤奮不光表現(xiàn)在學(xué)習(xí)這個(gè)方面，鍛煉身體，豐富知識，練就本領(lǐng)都需要“勤”字當(dāng)頭。
我想，“團(tuán)結(jié)、勤奮、尊師、守紀(jì)”這八個(gè)字是互相促進(jìn)，互相補(bǔ)充的 。同學(xué)都希望我們初二·一班成為最完美的集體。我們首先應(yīng)該從我做起。讓這四個(gè)詞時(shí)時(shí)提醒著我們，激勵(lì)著我們。這僅是我個(gè)人的看法，相信大家的想法比我更好！
王老師的話：議論，有理，實(shí)在。語言也符合演講需要。
七年級主題班會14
古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中破身。那么，什么是禮儀呢？簡略地說，禮儀就是律己、敬人的一種行動標(biāo)準(zhǔn)，是表示對別人尊重和理解的進(jìn)程和手腕。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人性德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國度的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅能夠內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更可能光滑和改良人際關(guān)聯(lián)。
作為存在5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文明、展現(xiàn)民族精神的主要道路。我們身在社會中，身份、角色在不停地變更之中。我們這一刻厭惡別人，下一刻往往成了別人討厭的.對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，老是依著本人的興趣，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當(dāng)咱們是市民的時(shí)候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的景象疾惡如仇。
當(dāng)我們和同窗相處的時(shí)候，總會抱怨同學(xué)的“落拓不羈”，無論是工作上仍是生活上的談話、借貨色；而我們自己又往往勤得去理那些“小節(jié)”。
當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對對方不說聲負(fù)疚的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當(dāng)我們是白叟的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是盼望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。
跟著社會的發(fā)展和提高，人們的精力需求層次跟自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高，就越來越盼望得到懂得、受到尊敬。毫無疑難，在當(dāng)前的局勢下，禮節(jié)已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會檔次的需要，而是全民所需。
火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長可以帶好頭；在學(xué)校，如果師長能夠帶好頭；在單位，引導(dǎo)如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作職員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個(gè)頭；假如我們每個(gè)人都能從我做起，從當(dāng)初做起……
絕不疑問，我們的文明禮儀推廣和遍及工作，就會更加輕易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會和物資文化建設(shè)一樣，獲得飛速發(fā)展。我們十三億國民的精神面孔，必定會面目一新，人們都會生涯在友愛、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會氣氛中！
文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊重人。那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎！
七年級主題班會15
一、班會目的：
1、讓學(xué)生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。
2、讓學(xué)生體會感恩是最幸福的、最甜美的。
二、參會人員：
學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)、家長。
三、活動過程：
�。ū尘耙魳罚骸斗瞰I(xiàn)》）
甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。
乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。
甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報(bào)的。
乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：七年三班《心有感恩》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？
乙：不知道啊，你想說什么呢？
甲：還是讓小博士來給大家講吧
小博士：大家好，下面就由我--小博士來為大家做講解：
據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨(dú)有偶，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？
甲：是啊，對于生我養(yǎng)我的父母，我們回報(bào)了什么呢？細(xì)細(xì)想來，時(shí)常對著父母大吼大叫的是我，時(shí)常把父母累的直不起腰的是我，時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……
乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報(bào)了父母什么？
小博士：不好意思，補(bǔ)充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào)，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。
甲：沒錯(cuò)，接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào)，讓我們學(xué)會感恩。
請聽朗誦《話感恩》
甲：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，在能算是一個(gè)完整的人。
乙：因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋�，才能使我有機(jī)會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。
甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。
請聽配樂朗誦《燭光里的'媽媽》《感恩的心》
乙：感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)
甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
（請同學(xué)們給自己的父母獻(xiàn)上鮮花）
甲：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩--母愛……
母愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時(shí)，母愛是一盞指路燈，引導(dǎo)我們走出迷茫，追隨光明……
在這特別的日子里，媽媽，我想對你說……
《媽媽，其實(shí)我懂你》
乙：父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生。恐懼時(shí)，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，父愛是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父愛是一灣生命之水；努力時(shí)，父愛是精神上的支柱；成功時(shí)，父愛又是鼓勵(lì)與警鐘。父愛，如大海般深沉而寬廣。爸爸，我想對你說……
《爸爸，其實(shí)我懂你》
乙：讓我們學(xué)會感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。
甲：他們把我們帶到這美麗的世界已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)默默的為我們付出。
乙：我們已經(jīng)長大，所以我們學(xué)會了感恩，感謝父母給予的一點(diǎn)一滴。
甲：孝敬父母，心有感恩，我們能做的比之父母為我們付出的太少太少，但我們會銘記于心，不辜負(fù)你們對我們的期望。大家說說，我們該如何報(bào)答父母的恩情呢？
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乙：我想大家一定有很多心里話想和父母傾訴，尤其是在期中考試剛剛結(jié)束的重要時(shí)刻，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了每人一張信封和一張信紙，想說什么就暢所欲言吧。
甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８�，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
合：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結(jié)束。
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