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師恩難忘的作文(精品)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的師恩難忘的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師恩難忘的作文1
人生如一卷色彩斑斕的畫卷，這上面有過青春的綠，希望的藍，也有過豐收的黃，然而在屬于我的那畫卷上，卻有一個她，她如夜空中的繁星，似無私奉獻的蠟燭，像辛勤的園丁。她是我的小學老師——楊老師。在我的腦海中，她并不是一位特別優(yōu)秀的老師，但她待學生盡心盡力，對工作充滿熱情，是一個有責任心的人。父愛如山，母愛如雨，老師更像父母，無微不至地照顧著我們，關(guān)心著我們，把他（她）的一生都奉獻給我們。
楊老師對我們的愛也無處不在，有時嚴厲，有時親切，比如我二年級的'那一次：學校規(guī)定不許帶錢，而我還是忍不住帶了錢，為的是放學時就可以到學校旁邊的小店里多買一些好吃的。中午吃完飯，我們排著隊伍，從食堂里走出來，那是一個艷陽高照的好天氣，微風輕輕的吹著，讓人暖洋洋的。我似乎忘了那一塊硬幣還在口袋里，一路上蹦蹦跳跳的，不一會兒，“啪”清脆的一聲！硬幣掉了，聽到這個聲音，同學們停下來，把硬幣撿了起來交給了楊老師。我懷著忐忑不安的心情來到教室坐下，一會，楊老師叫我去辦公室一趟，聽到這個消息，我的心跳就像要綁赴刑場似的狂蹦亂跳。楊老師嚴厲的樣子不斷閃現(xiàn)在我腦海里。
到了辦公室，楊老師拿著那枚閃閃發(fā)亮的硬幣，嚴肅地問我：”這是不是你的？“我害怕楊老師的責罵，便否認這不是我的。”那怎么會掉到你的腳下來？這枚硬幣到底是不是你的？“我沉默了，辦公室里靜悄悄的，沒有其他人。窗外的太陽被一片烏云擋住了，天灰蒙蒙的一片。楊老師見我不作聲，又嚴厲地問了一遍，不知怎么的，我的眼眶濕潤了，不爭氣的眼淚一滴一滴掉落在地，發(fā)出微小的響聲�！笔恰俏业摹拔也恢膩淼挠職�，承認了錯誤，”“把眼淚擦干！”楊老師又強調(diào)了一遍“把眼淚擦干！”我用手擦了擦眼睛，“我再問你一遍，這是你的嗎？”“恩……”“好，回去吧。放學叫你家長來！”我擦擦眼淚，慢慢走回了教室……雖然楊老師沒有責罵我，但自從這以后，我再也沒帶過錢。
楊老師雖然有時候很嚴厲，但平常在我們眼中，她又是和藹可親的，當我們被一道習題難住時，是她耐心的指導我們；當我們遭受挫折時一蹶不振的時候，是她幫助我們樹立起必勝的信心；當我們被失敗打倒的時候，是她幫助我們分析利弊，重新鼓起勇氣，最終走向勝利……楊老師對我們的愛，像春天里的一場雨，給我們送來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我們指引方向；像寒冬里的一束陽光，給我們帶來溫暖。在此，我想對楊老師說一句：楊老師，我愛你！
師恩難忘的作文2
我的老師中有活潑可愛的英語老師有精明能干的數(shù)學老師但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師，師恩難忘的作文。我永遠都不會忘記她對我的教育之恩。
我的語文老師叫盧金利她今年三十九歲不高也不矮。一頭烏黑的頭發(fā)總愛后腦挽一個馬尾。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容當笑起來的時候還有一對富有魅力的迷人小酒窩。
她告訴我們怎樣養(yǎng)成語文學習的好習慣教我們背書方法告訴我們寫作文的秘訣。
先來說說背書吧。我們班的大部分同學都認為背書是很件“恐怖”的事情可盧老師教我們后我們都不這樣認為了。盧老師告訴了我們一個小訣竅就是先讀一句然后背一句。原來我也可以當一個“記憶高手”我不禁佩服老師的方法高明。
再來說說寫作文吧。以前我不知道寫作文就亂七八糟地一頓亂寫�？涩F(xiàn)在好了我寫作的水平是一流的你們知道為什么嗎？告訴你們吧因為每次上作文課的時候老師善于創(chuàng)造充滿魅力的作文課堂教學情境。帶我們做游戲搞模擬活動。
寫完作文后老師會給我們精心地批改。記得在我寫《我的奶奶》這篇作文的時候當作文本發(fā)下來的時候我一下子愣住了：映入我眼簾的是紅色的修改符號和老師的批語。密密麻麻作文里紅色的批語比我作文本身的字數(shù)還要多。我從前的老師給我作文的批語非常簡短比如什么“層次清楚結(jié)構(gòu)完整主題鮮明”之類的我看了不知道是什么意思。而盧老師的批語我全能看懂知道自己哪個詞語用得好哪個句子寫得妙哪一段聯(lián)想豐富。有幾處我記得十分清楚。1、文章開頭我寫了一句“奶奶謝謝您把我養(yǎng)大我有很多心里話想對您說。”而老師的批語是“文章開篇寫出了對奶奶的感激之情你真是一個懂得感恩和孝順的好孩子。”2、第二自然段中我寫了一句“從此我更擔心您了�！崩蠋煹呐Z是：“擔心”這個詞語用得好寫出了對奶奶的牽掛之情世界上最讓人感動是親情的牽掛。全文的批語是：小作者文章寫出了自己的真情實感。從文章可以看出你是一個懂得感恩懂得用實際行動來回報奶奶對你養(yǎng)育之恩的好孩子。你的文章老師看了深受感動。加油吧寫出了自己真情實感的文章就是優(yōu)秀的好文章你一定可以成為一個小作家的！
老師批改作文的時候我雖然不在她的身旁卻從她認真的批改中感受到她的認真、細膩以及溫暖如春風拂面，作文網(wǎng)《師恩難忘的作文》。老師夸我是一個未來的“小作家”呢！從老師鼓勵性的語言里我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的批語就像一股股涓涓的細流甜絲絲地注入到我小小的心田讓我有了寫好作文的興趣和信心。
在語文老師的推薦下我寫的詩歌《假如我是一朵美麗的紫荊花》參加“紫荊花”杯慶香港回歸十周年的征文活動獲得了金獎。
我非常慶幸自己現(xiàn)在遇到了這樣一位具有魅力的語文老師這樣一位教學有方具有深厚的文學功底的語文老師。也許她不是教育界的名人更不是教育界的專家但是在我的心目中她是一位讓我終生難忘的教師。她教給我的學習方法讓我受益終身她鼓勵的話語一直在我耳畔響起。在我的眼前作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍著讓我有了不竭的源泉和動力。她對我辛勤的教育之恩將永遠鐫刻在我的心上。
小學三年級，還不知道什么叫“作文”。一天，老師帶領(lǐng)同學們到我班的`一個女同學家去看“芭蕉花”，回到學校，要求同學們寫一篇觀察作文。老師強調(diào)——不許抄別人作文，只能自己寫。我憋了一節(jié)課，也沒寫出幾個字。下課時，幾個同學圍在那個家中栽種了一株漂亮的“芭蕉花”的女同學那里，看她寫的作文。我也好奇地湊上前去看，看看人家是怎么寫的。沒等我看明白，老師進來了，抓到我們這幾個“抄襲”分子。這下子，我們成了典型。
在第二堂課上，老師讓我們在前面站成一排，老師開始講為什么不準抄別人作文，為什么要自己寫，當時我只感到臉發(fā)燒，對老師的話，我記一半，忘一半。不過，后來我的作文真就不敢抄別人的，盡管寫的時候常常冥思苦想，寫出的作文也沒什么內(nèi)容，但都是我自己的話，都是自己想出來的。
當時學校沒有圖書室，家里更是沒有書可讀——除了幾本教材，再也沒有什么書可讀了，老師就號召同學們訂閱報刊。為了寫好作文，我訂閱了不少報刊，象《小學生報》、《少年智力開發(fā)報》、《新少年》、《小學生學習報》、《語文報》等等，拿到報刊，最先看的就是故事和作文。慢慢地，我的腦子里有了些素材。
再寫作文時，我把平時看到的故事和我自己的生活結(jié)合，寫了許多“想象”的作文。
老師看到我們作文沒有內(nèi)容，太空洞，又組織我們搞春游，搞文藝聯(lián)歡會，并且每一次活動后都要求寫一篇作文。直到現(xiàn)在，我每參加一次大型活動還想著寫點東西。寫日記——更是在您的一再督促下養(yǎng)成的習慣。
老師最初我們寫日記的時候，我爸爸給了我一個《工作手冊》，那時的《工作手冊》是64開本，豎向，我只堅持寫了幾天就沒有話可寫了。與其他同學一樣，日記本的每一頁，總是在開頭寫了幾句話，如果不使勁翻，還以為是新的本子，下半頁都是空白。不過后來，您說許多名人都有記日記的習慣，魯迅先生一生記日記，一直到去逝的前幾天，經(jīng)過您的啟發(fā)，我主動買了一個新的日記本，開始記日記，您表揚了我。我的日記寫的更好了。
后來，您不斷表揚我的作文寫得好，每次考試我的作文都是“一等”�，F(xiàn)在寫文章覺得比較輕松了。有幾篇文章還在報刊上發(fā)表了。
回頭想一想，如果沒有您的嚴格要求，我可能現(xiàn)在還不會寫作文。
師恩難忘的作文3
打開小窗,窗外萬簌俱寂,夜是如此的深遂神秘,月光如牛乳般地傾瀉在大地上,桌上的鬧鐘"滴答.滴答''的走著,更襯托出黑夜的漫長.閃爍的星兒如同一雙雙慈祥的眼睛,不禁勾起我對楊老師的思念.
老師的大眼睛會說話,它會鼓勵我們攀上知識的高峰;會讓我們主動認錯;會讓我們感到溫暖.老師的`手會教我們知識;會給我們指出走向正確的人生道路.
吳老師最愛講故事了！每當品德課，吳老師總是拿出自己多年收集的小故事娓娓動聽的為我們講述。這時，同學們都像一只只溫順的小貓，靜靜的伏在桌面上聽著。聽到精彩的地方同學們都不禁拍案叫絕；聽到有趣的地方同學們都忍不住捂著肚子哈哈大笑；聽到故事的結(jié)尾，同學們都愛一個個爭先恐后的把自己的體會告訴楊老師。往往這些課過的最快......
吳老師對我這個小班長也充滿希望和信心。
記得一次,我參加了演講比賽。因為是第一次，所以心情異常緊張.在要上臺時,我的腳挪不動步,臺下有無數(shù)的觀眾都看著我.我想反悔了,但身不由己,不能退縮呀!這時,我看到了吳老師,看到了他那鼓勵的目光,我便鼓起勇氣，生動的把演講的內(nèi)容讀了出來。講完后,臺下班立即響起了一陣雷鳴般的掌聲，您也向我投來了贊許的目光。我頓時熱淚盈眶,心里百般感謝您。
輕風系不住流云，流云帶走了歲月，轉(zhuǎn)眼間，一年就過去了。如今，吳老師已不教我們了，但他那如天空般遼闊、似大海寬廣的愛，將長存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘。啊，師恩難忘！
師恩難忘的作文4
齊留海，筆直過肩的黑發(fā)，一雙會說話的大眼睛，踏著輕盈的步伐走進我們一（3）班的教室，“同學們好！歡迎你們成為一年級的新生，我姓韓，擔任你們班的語文老師”。教室里響起了一片掌聲，從此，您就走進了教育我們的生涯……在班上，我也算得上是個小調(diào)皮蛋，總會犯這樣那樣的小錯誤，可您從來都不會責罰我，總是語重心長的和我溝通交流，鼓勵我，表揚我的優(yōu)點，說能知錯能改就是好學生。在您上課的時候，您精彩的演講總能吸引住每位同學的眼球，大家都聚精會神。
五年來，您看著我們慢慢成長，喜在心頭，由于各方面的原因您不得不離開我們，在當您對同學們說下學期不會再繼續(xù)教我們了，下面?zhèn)鞒隽艘黄槠�，同學們都哽咽的說不出話來。
我們真的好舍不得您！韓老師，您辛苦了！您是春蠶，不住的向我們灌輸知識，為我們批改作業(yè)，備課，經(jīng)常會到很晚，我們對您感激不盡。韓老師，您辛苦了！您是靈魂的工程師，為我們刪去一切雜念，讓我們擁有一顆純潔樸實的心，教我們用心待人，做一個有心人，我們這一生都不會忘記您的。韓老師，您辛苦了！您是辛勤的.園丁，向祖國的花朵灌溉知識的甘霖，讓我們沐浴在知識的海洋中，您就像我們心靈的共鳴曲，讓我們今生難忘。
師恩難忘的作文5
假如我是小草，我會感謝太陽，感謝它照耀著我；假如我是月亮，我會感謝星星，感謝它們每個夜晚陪伴著我。我是一名學生，我最想感謝的是我的老師們。
李健教授是我們樂團的團長，他性格很直爽，很大氣，很細心，也關(guān)愛著樂團里的每一位學生。有時候，李老師會布置一個很奇怪的任務，卻能讓我們收獲很多；有時又十分嚴厲，不允許我們發(fā)出任何聲音。我，是一名長號手，李老師總是對我充滿希望、諸多關(guān)懷。一次上小課的時候，我準備進行基本練習，基本功看似簡單，但想把它練好，絕非易事。一開始，我把降Si吹成了普通的Si了，第二遍又吹高了，每次都差那么一點點，聽起來也是那么刺耳，用李老師的話就是像吃蒼蠅那么難受，我自己都開始著急了，可李老師還是不斷地鼓勵我，一遍又一遍地親身示范，不厭其煩，讓我控制好音量、氣流速度，在李老師的`諄諄教誨下，我靜下心來，用心領(lǐng)悟，果然吹準了，好開心啊！這是李老師語重心長地對我說：“想吹好長號，沒有別的訣竅，就是要掌握方法，反復練習，要多動腦！”在接下來的吹曲子的過程中，有個高音一直吹不上去，李老師又不斷地激勵我：“想想基本練習！”這句話讓猶如醍醐灌頂，讓我茅塞頓開，在重復多次之后，終于，那個高音被我征服了。
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！崩罾蠋煹恼佌伣陶d、循循善誘讓我如沐春風。除了在藝術(shù)方面，李老師也非常關(guān)心我在校的文化學習，經(jīng)常鼓勵我要認真學習。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蓖ㄟ^李老師的言傳身教，教會了我做事要認真、堅持，要有毅力，他的教誨之恩讓我終生受益、終生難忘！
師恩難忘的作文6
是老師讓我們明白了做人的道理，是老師讓我們掌握了豐富的知識。在老師的指導下，我們對未來的人生充滿了希望。老師就像一盞明燈，為我們照亮了前方的.路。
老師就如同我們的父母，不辭勞勞地照料、關(guān)懷著我們。當我們遇到挫折時，老師對我們耐心開導，當我們?nèi)〉贸晒r，老師也為我們暗暗高興。
老師甘愿做我們成功路上的階梯，老師是我們成功的動力，是我們成功路上的引路者。當我們誤入岐途時，是老師把我們從不良的誘惑中拉回正道。
老師是人類靈魂的工程師，在我們心中，他是巨人，一個無私奉獻的巨人。在這里，我謹代表天下的學生，向老師說一聲：“老師，您辛苦了�！�
師恩難忘的作文7
記得讀三年級的時候，有一位美麗、大方的女教師來到我們的班上，成為我們的英語老師和副班主任。她那親切的笑容讓我感到無比的溫暖，她那孜孜不倦的教導讓我難忘。她就是我們敬佩的何老師。
記得那是一個星期一的上午，何老師把英語測驗卷發(fā)下來的時候，我的心撲撲地跳，心想：“這次準能拿到高分�！蔽艺诖�，誰知道，卷子發(fā)下來了，我一看是鮮紅的90分。頓時，我的臉紅了，心里有點難過。下課時，何老師把我叫到辦公室，我以為何老師會批評我這么粗心大意！誰知道，何老師卻溫和地對我說：“葉敏，這道題你真的不會做嗎？”我慚愧地回答：“會……”
“那為什么整道題都做錯了呢？沒有讀題目嗎？”何老師又問。我不好意思地說：“是的.……那時我很著急……”何老師語重心長地說：“葉敏，你是個聰明的孩子，我相信你一定能改掉粗心大意的毛病，是嗎？”我鼓起勇氣地說：“是的，我一定會改！”“好的！那你回去上課吧！”這回何老師點了點頭，笑了。
每當我做題目的時候，想起何老師的話，我都會審清題目再做，何老師耐心的教導，讓我進步了不少。何老師不但教給我知識，還教給我許多做人的道理，使我成為一個愛學習的孩子。在她的教育下，我感覺自己一天比一天懂事了，一天天長大了。在這里，我要對何老師說：“何老師，您辛苦了！我永遠愛您！您對我的恩情，我永遠不會忘記！”
師恩難忘的作文8
每一個老師對學生的付出都是十分多的，我們的班主任“米老鼠”也不例外：
去年小學部第二屆運動會，“米老鼠”為我們加油！我這才是第四個項目，可是，到我時，老師的嗓子已差不多喊啞了，但仍堅持著為我們加油！到了晚上，以說不出話來了。
到了第二天早上，又可以說話了，繼續(xù)為我們加油，我們歷經(jīng)千辛萬苦，贏得了不少榮譽獎牌，為班級爭了光。
那一天，老師一個下午也沒講話，到了晚自習，才勉強可以說話。又經(jīng)過一個晚上的修養(yǎng)，第二天，老師終于又可以和我們講話了。
總結(jié)一下，他對我們的付出主要有以下五點：
1、每天上網(wǎng)在班級群等網(wǎng)站鼓勵學生。
2、本來就很忙，還讓我們在鳳凰語文論壇跟帖，并定時查看。
3、明天是什么日子，先考慮我們想干什么。
4、鳳凰語文論壇的`活動，讓我們盡量全參加。
5、晚上上晚自習，就算不是自己的晚自習，也有過來看一看。
老師對我們付出的太多了，你看他收的，再怎么吃也吃不胖啊！
師恩難忘，老師對我們的恩情我們終生難忘。
師恩難忘的作文9
我愛我的老師，因為他們有一顆慈母般火熱的心。
老師，您踏著春夏秋冬的節(jié)拍，搖響收獲的風鈴。在每一個多情的.日子里，回響著您匆匆的腳步聲。您晨露時迎接黎明，晚風中送走夕陽。老師，您站在三尺高的講臺上，用抑揚頓挫的聲音，講述著一個個令人刻骨銘心的故事，仿佛在那縷縷的陽光中，為我們編織一個個金黃色的夢。老師，您像淙淙流水，滋潤著株株干旱的幼苗。
記得有一次，我對一道數(shù)學題不明白，您耐心地為我講了一遍又一遍。在我考試失敗時，您用安慰的口吻開導我：“下次努力�！蹦认榈难凵�，溫柔的語調(diào)，如滴滴甘泉滋潤著我們幼小的心靈。老師��！您不倦地撒播文明火種。孜孜地澆灌著這片如饑似渴的田野，讓大片荒蕪的田原，盛開希望的花朵。
老師�。∧q如春風，孕育出我們這些桃李，千言萬語，匯集成一句：老師，謝謝您！
師恩難忘的作文10
在我的學習生涯中，遇到過許多老師，有的溫柔，有的嚴厲，有的幽默，每位老師都是我學習的楷模，成長的`風向標。
還記得我一年級時候的語文老師——x老師。她的臉有點圓，小巧的鼻梁上架著一副圓形的眼鏡，幾乎擋住了她的小半張臉。她給我的第一感覺就是兇。和幼兒園的老師不一樣，他們溫柔如水，讓人看了就想親近，而x老師卻板著臉，被鏡框遮住的眼睛里閃著智慧的光芒。剛開始，我有點不習慣，不適應新老師、新同學。但是沒多久，我就融入到了這個大家庭里，我漸漸發(fā)現(xiàn)x老師雖然表面十分嚴厲，但內(nèi)心卻還是個半大的孩子。她總和我們一起玩耍，耐心的教我們學校的規(guī)矩，親切地關(guān)心我們的身體。就這樣，她在輕松的課堂環(huán)境中教會了我們許多知識，也教會了我們講文明、懂禮貌。
在輕松的學習氛圍中，我們迎來了三年級。我明顯感覺到學習任務重了許多，同時，也迎來了新老師——x老師。她很溫柔，一頭長發(fā)有些微卷，總是披在肩上，隨風微動。她，教會了我寫作文，教會了我如何運用優(yōu)美的句子。
五年級，我的語文老師兼班主任——x老師。一頭短發(fā)隨意地扎在腦后，既顯得清爽干練又不失俏皮。她喜歡教我們學習的方法和我們平等的交流。她，教會了我思考，教會了我表達。
如今，我已經(jīng)六年級了，再過一年就要畢業(yè)了，但老師們的恩情，我永遠銘記于心。
師恩難忘的作文11
“老師是辛勤的園丁，精心培育小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的`方向�！泵慨斘蚁肫疬@些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任。
我的班主任和藹可親，在校兼語文老師。一副瓜子臉，上面鑲著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑起來還露出真主般的牙齒，老師真可愛！
事后，我了解到：班主任是因為批改作文到深夜，沒有休息好，生病了，才造成中暑的。是呀！我們的班主任就像一根蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。為學生奉獻了自己的一切。
師恩難忘的作文12
從一年級開始，您就是我的老師！記得那時無知的我，剛剛進入校園，對一切充滿了好奇，提了許多很幼稚的問題，而您卻不厭其煩地為我一一解答。
記得那時我很調(diào)皮，剛剛走進課堂，我做了一個惡作劇，惹得同學們哄堂大笑，打亂了您上課的秩序，而您卻語重心長地教育我：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边�耐心地給我講解了這句話的意思。
記得還有一次，我偷偷地拿了別人的東西，當時您大發(fā)雷霆，那次您真的為我而生氣了！我的所作所為讓您大失所望，您撫摸著我的頭，鄭重地告訴我：“做人，一定要光明磊落！”那晚，我徹夜未眠，因為您的話一直在我耳邊，到現(xiàn)在依然清晰記得！
今年因為疫情，一直都在網(wǎng)上學習，但有不會的題，我就會問您，您為我一一解答。每天還要上報各種信息，健康碼、行程卡……不會登錄的，您都會一遍又一遍、一步又一步地教我。老師，您辛苦了！
老師，您從來沒有嫌棄我，是您那雙溫暖的雙手，讓我從“失足”的'邊緣退了回來；是您那慈祥的眼神，讓我揚起生活的風帆；是您那諄諄教導的話語，讓我懂得了人生的真諦！
在這里，我向您深深地鞠一躬，真誠地道一聲：“感謝您，老師！您辛苦了！”
師恩難忘的作文13
你看過大海嗎？你感受過大海嗎？大海就像老師的懷抱一樣博大溫暖……
大海她可以容納所有的點點滴滴不管他有多么微不足道……這就是我們的班主任老師。
我們的班主任老師中等體型長長的辮子襯托著那張嚴肅而不缺乏慈祥溫柔的'臉。她性格大方樸素以身作則是我們的好老師好榜樣。
她就如大海般寬闊可以容納所有的點滴；差生優(yōu)等生不懂事的懂事的……她從來不放過一名令人頭痛的搗亂鬼她只是耐心再耐心地教導他們?nèi)松牡览�。他的話語意義非淺值得我們?nèi)碛兴簧梢匀淌芩械恼`會可以忍住所有的痛苦就算有病痛的折磨她的堅強不屈也不會被砍倒……這就是她我們的老師一位如大海般蔚藍如大海般深遠的老師……
老師謝謝您您的深沉使我明白了如何做人您的博大使我在失敗的時候重找勇氣您的蔚藍使我們在您的藍天下茁壯成長！
師恩難忘的作文14
提起老師，我第一個想起來的就是我們的“老班”，因為我們的“老班”就是俺們的班主任——邢老師。
記得那一次，我一生氣，在同學的手上劃了一道，當時，我也不知道自己在干什么，只是感覺這樣最解恨了，而卻沒有一點的害怕的心理，雖然媽媽說過，當別人欺負自己的時候，也要學會保護自己�？墒�，我做到了，但是，我還是感覺做得有點過分，對呀，那個同學并沒有怎么惹我呀。
正當我想著的時候，那不爭氣的`眼淚已經(jīng)不知不覺的流了下來。我也覺得自己做得不對，我就為了讓自己記住這次教訓，就在自己的手背上也劃了好幾道。正在我自殘的時候，我們班的郭舜同學傳來了“圣旨”：“王璐琳，邢老師讓你去她辦公室一趟！”
我到了老師辦公室后，正在等著邢老師批我。但是，邢老師并沒有像平常的老師一樣狠狠地教訓我一頓，而是給我講了一些大道理，比如是退一步海闊天空……我聽了都很感動，因為，邢老師的教育方式很特別，并沒對我使勁的打呀、罵呀、找家長呀這些不理智的方法。
在這里，我要對邢老師說一聲：“邢老師，您辛苦了！”
師恩難忘的作文15
聽著操場此起彼落的歡聲笑語，我禁不住想到了一年級時數(shù)學教學上的快樂……
“丁零零”，上課鈴歡樂地響了，同學們像一只只快樂的鳥兒一樣“飛”回了教室，每一個同學臉部都興致勃勃的，與別班的灰心喪氣產(chǎn)生了獨特的比照。大家為何那么開心？嘿嘿，這堂課是大家最喜歡的數(shù)學教學。”“噔噔噔�！崩蠋煹母吒勇曊嫦褚皇讗偠耐{。不一會兒，老師出現(xiàn)在了教室大門口，她踏著歡快的步伐邁向講臺�！巴瑢W們好，從昨日逐漸，大家就宣布邁入了專業(yè)知識的圣殿……”
每一個早上，老師都是會先聲音洪亮地發(fā)布一番感嘆，續(xù)而才開始上課。老師的響聲很超好聽，再再加上豐富多彩的情感轉(zhuǎn)變和肢體動作，讓同學們聽得流連忘返，解答問題時巧舌如簧，毫不含糊。由于大家緊密配合，因此 課上了尤其快，一般只需二十分鐘就可以上完新課。能上沒課干什么呢？總不可以呆著吧？嘿嘿，這但是一節(jié)課的高潮。老師會笑容著問同學們：“我們要干什么呢？玩玩游戲還是看動畫？”每每這時候，同學們總是會不謀而合地竭斯底里地喊：“打游戲！”假如正好有老師歷經(jīng)教室，那麼她的嘴一定會變?yōu)橐粋�圓溜溜“O”字：教室里亂成一鍋粥，老師則像一只沒頭的蚊蟲一樣四處亂竄……哈哈哈！
游戲的規(guī)則非常簡單，老師用一條紅鄰巾蒙上雙眼，一個學員到講臺上“偷”走隨意一樣物品，隨后藏到一位同學的抽屜柜里，一切穩(wěn)妥后，“竊賊”一聲令下，手機游戲就開始了。由于老師戴著紅鄰巾，眼下一片黑，舉步維艱，大家便要同聲具體指導，雖然有大家的領(lǐng)導干部，老師還是不知道該往哪走，由于傾聽我真是太雜了。有一些調(diào)皮的學員堅持要把老師往“絕路”上逼，告知老師反過來的方位；而有一些，則告知老師恰當?shù)姆轿�。弄得老師無計可施，一會兒往這里，一會兒往那里，如同一個魯莽的醉鬼。歷經(jīng)歷盡艱辛后，老師總算找到“竊賊的同伙”但這還沒有完畢，還需講出他的.性別才算完畢。假如碰到存著長頭發(fā)的“苗條淑女”那還算好，假如碰到一些短頭發(fā)的“女漢子”，哈哈哈，那個人明日準得好幾個綽號。
有時，離午休時間只剩十多分鐘了，老師便會放卡通片讓我們看，什么動畫片都是有，但最經(jīng)常放的還是《喜羊羊與灰太狼》，由于不但大家喜愛，老師也很喜歡看呢！在老師的勤奮下，我們班的期末成績都做到了80分，愉悅洋溢著在班級每一個同學的臉部。
這名可親可敬的數(shù)學課老師盡管只教了大家一年的數(shù)學課，但她那與眾不同的教學策略早已把大家引入了數(shù)學課的祭壇，在學習中，也使我們更為開朗快樂地發(fā)展，每日都使我們沉浸在歡笑聲的深海里。老師，我意味著我們班的全體人員同學謝謝你，由于在“上學”的這一段悠長的道上，您早已背了大家一大程，剩余的路就要我們自己回去吧！感謝您！
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