我是誰(shuí)作文15篇(優(yōu))
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我是誰(shuí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是誰(shuí)作文1
“我是誰(shuí)？”“是怎樣一個(gè)人？”這一系列古怪的問(wèn)題總是縈繞在我的腦海里。但是這些簡(jiǎn)單熟悉的問(wèn)題怎樣突然變得如此復(fù)雜陌生？我困惑了
“哈哈哈”，咦，傳來(lái)一陣詭異的笑聲。誰(shuí)在笑？我更加困惑了�！氨康�，連這種問(wèn)題你都不明白？”我俯下頭，原先是我身上的細(xì)胞們。嘿，有意思！我便搭話：“好，那你說(shuō)，我是怎樣一個(gè)人？”
“咳咳”，這小家伙清了清嗓子，說(shuō)：“你，虛榮心強(qiáng)，喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的話，厭惡別人對(duì)你的批評(píng)！對(duì)你提出的缺點(diǎn)，不虛心理解！”
這家伙，一上來(lái)就把我的致命缺點(diǎn)抖了出來(lái)，我的臉一下子紅了：“你！哼，我哪有啊，誰(shuí)這樣了？”
“看看，別人對(duì)你提出的缺點(diǎn)又不虛心理解了吧？！”
我無(wú)言以對(duì)。
“還有，你愛(ài)臭美！”細(xì)胞又說(shuō)，“愛(ài)搞惡作劇，使小奸小壞！”
“愛(ài)美之心，人皆有之，這算缺點(diǎn)嗎？更何況，我也不愛(ài)臭美，至于惡作劇，那是調(diào)味生活！”我據(jù)理力爭(zhēng)。
“好，好好，不跟你爭(zhēng)。你是無(wú)理也要搶三分！”換了一個(gè)發(fā)言人，大概是細(xì)胞2號(hào)，“但是做事半途而廢，三分鐘熱度，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，這總是事實(shí)吧？”我又一次無(wú)語(yǔ)了，低下了頭。
“你做事情沒(méi)有條理，自理潛力差！”呵，這細(xì)胞3號(hào)的口氣還真像我老媽。
我聽(tīng)不下去了，做了一個(gè)停止的手勢(shì)。奇怪了，這些“臭細(xì)胞”是不是專門(mén)研究我的缺點(diǎn)的'呀？厭惡死了！
“掩飾自我的缺點(diǎn)，怕別人指出，這是誰(shuí)呀？”細(xì)胞4號(hào)，話中有話。
“你們就不能說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)嗎？我哪有那么多缺點(diǎn)�。俊蔽覍�(shí)在受不了了。
“優(yōu)點(diǎn)？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞！”細(xì)胞們異口同聲。
可輪到我大展身手了：“小女子活潑開(kāi)朗，愛(ài)好眾多，琴棋書(shū)畫(huà)，雖不精通，也略知一二；心胸開(kāi)闊，懂得謙讓，做人誠(chéng)懇……”
我“添油加醋”地將我所有的優(yōu)點(diǎn)都報(bào)了上來(lái)，把小細(xì)胞們聽(tīng)得一愣一愣的。我心中充滿了成就感，本以為他們都敗在了我的門(mén)下。半晌，細(xì)胞們齊聲大喊：“吹牛，放大自我的優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)，就是你！”
唉，這些小細(xì)胞喲！
通過(guò)與細(xì)胞們的對(duì)話，我最后真正了解了自我。我想在任何時(shí)候，我們只有懂得自我，了解自我，認(rèn)識(shí)自我，再正確地對(duì)待自我，才能迎接人生更多更大的挑戰(zhàn)！所謂“知己知彼，百勝不殆”！
我是誰(shuí)作文2
他是我的好朋友，你們猜猜他是誰(shuí)吧！他有短短的頭發(fā)，大大的眼睛，他經(jīng)常穿紅色的`上衣，黑色的褲子，他比我低，他和我是一起寫(xiě)的作業(yè)，但他比我寫(xiě)的快，他寫(xiě)完就去吃飯了，我寫(xiě)完也去吃飯了，我和他吃完就一起去練字了。有一次我和他去自己的班上上課，他放學(xué)了我和他一起回家，奶奶回來(lái)了，奶奶吃完飯，我問(wèn)問(wèn)奶奶你去那里了，奶奶說(shuō)我去上班了，晚上我和他一起睡覺(jué)，早上我起來(lái)了，我把他叫醒了，我和他一起來(lái)吃飯了，吃完飯和他一起上學(xué)，你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的弟弟！
我是誰(shuí)作文3
小時(shí)候，無(wú)論是爸爸媽媽還是爺爺奶奶，都很寵我。把我當(dāng)小皇帝似的，我要什么都會(huì)給我買(mǎi)，總是變著法兒的哄我高興。記得有一次我過(guò)生日，爸爸媽媽有事情沒(méi)有給我買(mǎi)生日蛋糕，我又是哭，又事鬧的，爸爸媽媽被我折騰的沒(méi)有辦法了，只好后來(lái)又給我補(bǔ)買(mǎi)了一個(gè)。
由于在家里的“無(wú)法無(wú)天“，剛上學(xué)的時(shí)候，我變得更張狂了。作業(yè)不好好做，上課也不好好的聽(tīng)講，爸爸媽媽給我買(mǎi)學(xué)習(xí)用具的錢(qián)，經(jīng)常被我拿去給我買(mǎi)零食了。我還經(jīng)常的欺負(fù)別的同學(xué)，其實(shí)你別看我是個(gè)女生，實(shí)際上，我整起人來(lái)也是“巾幗不讓須眉“的呀。我經(jīng)常不是把別人的作業(yè)本藏起來(lái)，就是悄悄的.拿走同學(xué)的筆，讓他寫(xiě)不成作業(yè)，看到別人著急的樣子，我自己卻在一邊笑的賊開(kāi)心。
我這么做而又不害怕的原因只有一個(gè)；“我是皇帝，我怕誰(shuí)？誰(shuí)能耐我何？“
其實(shí)，我錯(cuò)了，我是皇帝，即使我不怕爸爸媽媽爺爺奶奶，那么，我也一定會(huì)怕老師的呀！
后來(lái)不知道是哪個(gè)被我“欺壓“過(guò)的同學(xué)，竟敢悄悄地向老師“告密“。結(jié)果，我被老師給叫到了辦公室，給“批評(píng)教育“了一節(jié)課。不過(guò)，還得多謝那個(gè)“告密“的同學(xué)了，也正是在老師的教育下，我因此改掉了這個(gè)欺負(fù)同學(xué)的毛病。
到了現(xiàn)在，爸爸媽媽依舊很寵我，不過(guò)，我再也不會(huì)一味的依賴他們，仗著他們來(lái)欺負(fù)同學(xué)了，因?yàn)槲颐靼琢耍煌瑢W(xué)是自己的伙伴，好朋友，大家在一起，就要好好的和平相處，而不能夠去欺負(fù)傷害別人。
我依舊是個(gè)含在嘴里怕化了，拿在手里怕摔了的小皇帝。不過(guò)，我變得更懂事，更能和同學(xué)好好的相處了。
我是誰(shuí)作文4
在夢(mèng)中，我看到一個(gè)清瘦的女孩。在她大大的劉海下面，我捕捉到了一絲恐懼和孤獨(dú)的眼神，她怎么了？她，是誰(shuí)？我慢慢的向她走近，輕輕的'，輕輕的，不希望腳下傳出一絲聲響。盡管四周一片迷茫，她還是敏銳的察覺(jué)到我專注的目光。
我大步迎了上去，歡笑著問(wèn)她：“你怎么了？你是誰(shuí)？”即便如此，也沒(méi)能掩飾尾音的顫抖。她慢慢的張了張干枯的嘴唇，沒(méi)發(fā)出半點(diǎn)聲響。半晌，她幽幽的說(shuō)：“我也不知道我是誰(shuí)�！边@幾個(gè)字似乎刺痛了我。一瞬間，心中的疑惑更多了�？晌覠o(wú)法開(kāi)口。過(guò)了一會(huì)兒，我們熟了，開(kāi)始在一起玩耍。我知道這友情注定短暫，她似乎也明白。她很喜歡笑，仿佛剛才那個(gè)膽小的女孩不是她。有時(shí)，她跟我開(kāi)開(kāi)玩笑，耍耍脾氣，好一個(gè)有個(gè)性的女生呀。
玩了一會(huì)兒，我們坐在了冰涼的地板上開(kāi)始聊天。漸漸的，我知道她原來(lái)很快樂(lè)，后來(lái)不知何時(shí)起，她傷心的故事越來(lái)越多……就這樣，坐在那里，我們聊了很久，很久…夢(mèng)究竟是夢(mèng)，夢(mèng)終有醒的時(shí)候。我醒了，發(fā)現(xiàn)那個(gè)女孩和自己竟如此相像，莫非她就是我？如果不是，那真正的我又是誰(shuí)呢？
我是誰(shuí)作文5
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、愛(ài)跑愛(ài)跳的陽(yáng)光男孩，我長(zhǎng)著烏木般的黑頭發(fā)和有點(diǎn)黑的.皮膚，還有一雙炯炯有神的小眼睛。
我的興趣愛(ài)好有很多，如跑步、畫(huà)畫(huà)等等，但我最喜歡的還是看書(shū)，所以每個(gè)星期天，我大部分時(shí)間都沉浸在書(shū)中。
我的性格比較溫和，但我生氣了可不是好惹的，所以，請(qǐng)你不要隨意跟我無(wú)理取鬧。
哦！對(duì)了，我還有個(gè)外號(hào)叫“炒菜鍋”。
好了，我就說(shuō)到這里了，你們猜到我是誰(shuí)了嗎？
我是誰(shuí)作文6
我是誰(shuí)？
“鏡子說(shuō)，牟嶠銘呀，濃眉大眼，一個(gè)恐龍鼻，鼻孔還不時(shí)動(dòng)一動(dòng)，下巴尖尖的，微笑時(shí)，還能看見(jiàn)兩顆大板牙。另外，他的耳垂特別大，輕輕一碰都能搖起來(lái)�！�
枕頭說(shuō)：“他呀，睡覺(jué)愛(ài)流口水，這是因?yàn)樗谒X(jué)時(shí)總張著嘴，口水呢就從他嘴巴里像瀑布一樣淌出來(lái)，那時(shí)他正睡得香著呢！”
手機(jī)說(shuō)：“牟嶠銘特別愛(ài)刷百度，作業(yè)檢查時(shí)要用手機(jī)，他抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，就看一會(huì)兒。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他寫(xiě)完一項(xiàng)，就看一會(huì)兒，如果作業(yè)剩的不多時(shí)，他就刷一大會(huì)兒百度，每次他看得都欲罷不能�！�
書(shū)本說(shuō)：“牟嶠銘特別愛(ài)看書(shū)，都說(shuō)他是小書(shū)癡。只要給他一本書(shū)，他都能讀得入神，而且他還飽讀各種書(shū)卷《安琪拉的灰燼》、《我信仰閱讀》、《郊外的自然課》、《女巫》，他都很喜歡。他讀起書(shū)來(lái)像進(jìn)入了書(shū)中的情節(jié)一樣，有喜有悲，而且深陷其中，無(wú)法自拔，直到他媽媽叫他吃飯，他才停下來(lái)。”
試卷說(shuō)：“在做考卷方面，他可算是‘強(qiáng)中手’，語(yǔ)、數(shù)、英樣樣成績(jī)都在95分以上。二年級(jí)期末考，他考了雙百，我們可沾光了。當(dāng)他拿著我們?nèi)レ乓珪r(shí)，讓其他人看到這大大的100分，我們可得意了�！�
美食說(shuō)：“他愛(ài)可愛(ài)吃肉了，學(xué)校午餐時(shí)，他每次都把肉吃光，光一個(gè)獅子頭就著米飯，他都能吃光，而且，他看見(jiàn)好吃的.就兩眼發(fā)光，所以逛美食街時(shí)，看到好吃的他都會(huì)停留下來(lái)，雙眼注視著美食，十分渴望，但好在有他的‘廚神’媽媽，他才得以滿足�！�
這就是我，你了解了嗎？
我是誰(shuí)作文7
《家有兒女》這部電視劇確實(shí)挺好看的。深入家長(zhǎng)孩子的內(nèi)心世界，搞笑有趣。誰(shuí)知道，這部原本非常受我喜歡的.電視劇卻使我家由一片凈土變得雞犬不寧......
我的弟弟原本是個(gè)胖男孩，只喜歡一些在我看來(lái)非常幼稚的動(dòng)畫(huà)片�？墒�，我想錯(cuò)了。（話外音：說(shuō)話不要那么正經(jīng)，“我想錯(cuò)了�！鄙倥缮嫌脠�(chǎng)。）那天，我正在看《家有兒女》，誰(shuí)知弟弟隨便過(guò)來(lái)瞄了兩眼，就死死地盯著電視。
我看完了，回房休息。弟弟卻在客廳把電視調(diào)來(lái)調(diào)去，死也找不到《家有兒女》，可把他急得呦，真叫人沒(méi)辦法。
看上了《家有兒女》，弟弟真走火入魔了。把辛辛苦苦攢下來(lái)的零花錢(qián)全用來(lái)買(mǎi)《家有兒女》的光盤(pán)。短短幾個(gè)月，家里的光盤(pán)比什么都多。弟弟的房間也成了“光盤(pán)倉(cāng)庫(kù)”。著還不算，弟弟要是什么時(shí)候看電視找不到《家有兒女》，就又哭又鬧。他的哭聲大的要命，擾得左鄰右舍根本沒(méi)法休息。第二天，墻上一堆臭雞蛋爛番茄，都是鄰居們的“報(bào)答”，弟弟擦墻時(shí)還很不服氣，嘴里念念叨叨。
弟弟的這一番舉動(dòng)已經(jīng)搞得我們家雞犬不寧，他居然還不罷休。到處搜集《家有兒女》里人物的資料，還養(yǎng)成了一遇到人就問(wèn)“《家有兒女》我扮誰(shuí)？”，弄得一大堆人上我家訴苦。
啊，好不容易有能看電視了。啊，有《家有兒女》！咦，那個(gè)黑影是誰(shuí)啊？��！弟弟！快換頻道！......
我是誰(shuí)作文8
星期天的早晨，春風(fēng)和煦，撫摸著人的臉。我想：在田野上看書(shū)，那該有多美妙呀！想著想著，我已經(jīng)走到了田野上，有一個(gè)小男孩正在不遠(yuǎn)處欣賞著一群可愛(ài)的小鵝，它們?cè)诒M情地啄食，盡情地追逐……如果有相機(jī)的話，我一定會(huì)拍下這精彩的一幕。
我打開(kāi)自己的最愛(ài)——《格林童話》，很快就走進(jìn)了“灰姑娘”的世界�？粗粗�，我迷迷糊糊地睡著了，還似乎跟“灰姑娘”聊了些什么……當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)很高了。該回家了，我心里想。可是我突然發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)不見(jiàn)了。分明是帶了一本書(shū)出來(lái)的呀！我揉了揉眼：真的不見(jiàn)了，天哪！我對(duì)自己說(shuō)：“別慌，別慌！它決不會(huì)不翼而飛的�！蔽彝蝗幌氲搅藙偛诺哪莻�(gè)男孩——沒(méi)錯(cuò)，肯定是他，這兒沒(méi)別人！走，找他去。
果然不出我的`所料，他正津津有味地美著呢，似乎比那些“小家伙們”睡得還美哩。很顯然，我雷鳴般的腳步聲，把他從美妙的童話世界里拉了回來(lái)�？吹�，圓瞪雙眼的我，他顯得有點(diǎn)兒慌了：“對(duì)不起，我剛才看你睡著了，我就……我本來(lái)打算看一會(huì)兒就給你的……”我慶幸不是自己先開(kāi)口，沒(méi)把火給發(fā)出來(lái)。此時(shí)，我也看清他了，他的穿著破舊得十分惹眼。于是，我說(shuō)：“既然你這么喜歡看書(shū)，為什么不自己帶呢？”他還是低著頭，哽咽道：“……連上學(xué)的學(xué)費(fèi)都沒(méi)著落，哪有錢(qián)買(mǎi)什么課外書(shū)呀！”后來(lái)，我才知道，他開(kāi)學(xué)后的學(xué)費(fèi)都指望在那一群小鵝上呢。
聽(tīng)著他的訴說(shuō)，我的眼角不知不覺(jué)地濕潤(rùn)起來(lái)。我決定把這本書(shū)送給他。臨走的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)：“以后，每個(gè)星期天我都會(huì)帶一些課外書(shū)來(lái)與你分享�！�
【點(diǎn)評(píng)】
本文以簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的語(yǔ)言敘寫(xiě)了自己一次獨(dú)特的人生經(jīng)歷，使讀者和小作者一起從一個(gè)全新的角度認(rèn)識(shí)了“書(shū)”的深刻內(nèi)涵。字里行間充滿著真切、美好的感情，十分感人。最后一段，“從那以后，我又多了一個(gè)好朋友，他也是”，最為典型，委婉含蓄而又耐人尋味。
我是誰(shuí)作文9
他頭發(fā)黑黑的，眼睛像兩顆寶石一樣閃閃發(fā)光。
他愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)得很像，就連上課他也畫(huà)畫(huà)。
他也很調(diào)皮，有時(shí)候，他把畫(huà)折成長(zhǎng)條狀，然后趁老師不注意，賊賊地傳給別人。下課了，他和他最好的朋友一起在操場(chǎng)上玩游戲。他喜歡跑步，不過(guò)上體育課他卻不能跑第一，但是他很喜歡體育課。他做事不認(rèn)真，經(jīng)常丟東西，總是把卷子弄折。
你已經(jīng)知道他是誰(shuí)了吧，快來(lái)猜一猜吧。
我是誰(shuí)作文10
小小的腦袋瓜，雪白的羽毛，兩只大眼睛，還有粗粗的爪子，可愛(ài)極了。大家猜猜我是什么？啊，我就是一只美麗的'小兔子。我的樣子可愛(ài)極了！眼睛像紅寶石，爪子尖尖的，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，我可聰明了。我的主人拿一包食品放在地板上，我就故意裝生氣的樣子，當(dāng)我的主人一轉(zhuǎn)身，我就一溜煙地?fù)屪吡耸称罚业闹魅苏f(shuō)我那小小的腦袋里盡裝著一些鬼點(diǎn)子，可會(huì)用計(jì)了。
有時(shí)我非常溫和，有時(shí)又很兇，真是喜怒無(wú)常。有時(shí)主人和我開(kāi)玩笑，在我耳朵邊大喊大叫：大白菜、死豬頭，我也不會(huì)生氣。
有一次，主人和我一起出去玩。
我歪著頭，縮著腳，死也不去，主人只好一個(gè)人走出門(mén)口。
又一次，我的主人非常傷心，我一會(huì)兒跑過(guò)去逗他玩，一會(huì)兒做鬼臉給兇看，他被我逗得哭笑不得，真煩人。主人帶我去上公共汽車(chē)，我一會(huì)兒拉，一會(huì)兒跑，可煩人了。
這個(gè)“麻煩蛋”就是我—一只可愛(ài)的小兔子。盡管我很麻煩，可我給他們家?guī)?lái)了不少歡樂(lè)和喜悅，他們愛(ài)我，我也愛(ài)他們。
我是誰(shuí)作文11
一個(gè)人靜靜地在無(wú)眠的黑夜里暗自哭泣，一個(gè)人靜靜地趴在窗戶上眺望著遠(yuǎn)方，一個(gè)人靜靜地坐在沙發(fā)上塞著耳機(jī)聽(tīng)歌……原來(lái)，一個(gè)人的世界是這樣孤獨(dú)而凄清。
經(jīng)歷過(guò)太多的我已經(jīng)被生活這座大山緊緊的壓在了地底，可我仍不服輸，我得爬起來(lái)�？v然一個(gè)人的我是孤獨(dú)的，我也要在孤獨(dú)中尋求堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)啊，我得堅(jiān)強(qiáng)。我沒(méi)有驕傲的資本，我只有一步步腳踏實(shí)地的往前闖，沒(méi)有傘的孩子只能奔跑。
皓哥哥，你知道你離開(kāi)我之后，我真的很傷心很傷心嗎？沒(méi)有了肩膀，我真的學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。你什么時(shí)候能回來(lái)��？現(xiàn)在的我很乖，很堅(jiān)強(qiáng)，我不會(huì)再惹你生氣了，可是你真的不要拋下我啊。還記得以前的你嗎？以前的你多么善良，多么愛(ài)護(hù)我。可是后來(lái)為什么都變了呢，你走了，我的生活全亂了。皓哥哥，我真的.好想你，你什么時(shí)候能回來(lái)啊。
你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，這個(gè)世界上，沒(méi)有什么門(mén)檻是邁不過(guò)去的，沒(méi)有什么難關(guān)是攻克不了的。所以我們不要遇到一點(diǎn)困難就覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有了希望，也不要因?yàn)橛幸稽c(diǎn)壓力就覺(jué)得自己挺不過(guò)去了。很多時(shí)候，困難并沒(méi)有我們想象的那么可怕，只要你勇敢一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，再撐一撐，痛苦的一頁(yè)很快就會(huì)翻過(guò)去。
現(xiàn)在的我很亂很亂，我需要你。生活挺累的，我也堅(jiān)強(qiáng)的，努力的去挺，去奔跑�？墒菦](méi)有你，我的世界真的好孤寂。我最愛(ài)最愛(ài)的哥哥，你在哪啊？
在你離開(kāi)我的歲月中，我漸漸明白了，不是每段路，都有人在身邊默默地陪伴著你；不是每一個(gè)難題，都有人及時(shí)伸出援手。人生有多殘酷，你就該有多堅(jiān)強(qiáng)。傷了，咬緊牙關(guān)；痛了，撐起腰桿。人生，在眼淚中微笑，才多姿；生命，在堅(jiān)強(qiáng)中微笑，才精彩。
山有巔峰，也有低谷；水有深淵，也有淺談。人生之路也一樣，我們每個(gè)人都想一帆風(fēng)順，然而，一些意想不到的痛苦挫折，失敗總會(huì)猝不及防的襲來(lái)。但你若不堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)替你倔強(qiáng)？
我是誰(shuí)作文12
天生的樂(lè)天派卻有著悲觀情緒，我是我自己。
如果讓我選擇，我將變成動(dòng)物，那我絕對(duì)是獨(dú)居。比如，我的生肖——蛇，鬼魅地游走在從叢林、溪流，可以蜷縮在樹(shù)上，一整天盯著一片不可能有青蛙滯留的荷葉，然后餓著肚子將下降的體溫曬熱；或許有一天，那片荷葉上會(huì)有一只青蛙短暫停留，我也還這樣過(guò)，依舊曬太陽(yáng)，然后看白云飄走肯飛鳥(niǎo)在空中劃著快樂(lè)的圖案，我則沉沉睡去。
我，不算是很快樂(lè)，常常地一個(gè)人在晚上走到偌大空蕩的操場(chǎng)，走到白天踢球的草地上，看黑色愈顯強(qiáng)烈，而月光愈顯輝煌�？粗鹿猓业男膶⒆兊煤芷届o，靜如止水，閉上眼在我自己的世界里飛翔，登上月球去感受天外的寧?kù)o。
我喜歡獨(dú)處，獨(dú)自一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)想起很多很多事情�？磿r(shí)間匆匆流過(guò)，記憶如潮水涌現(xiàn)，然后重新回到記憶中快樂(lè)的地方，依舊做那個(gè)躺在草垛里的不安張望的孩子。當(dāng)夜已降臨，我一個(gè)人披著月光，帶著一身稻草回家。
我很戀家，那不僅僅是一個(gè)溫暖安全的巢，那里有我成長(zhǎng)的歷程，我的快樂(lè)與憂傷，在家里我不會(huì)句的很冷，也不會(huì)莫名其妙的憂傷，溫暖的話，快樂(lè)的笑聲足以讓我舒服地躺在床上，整個(gè)人鉆進(jìn)被窩里，想象自己來(lái)到了一個(gè)深深的洞，透過(guò)一絲的亮光去尋找出口。有時(shí)候突如其來(lái)的一陣莫名的憂傷讓我沉思好久……醒來(lái)太陽(yáng)已經(jīng)升起，而日子總在過(guò)著，我就是宇宙中一個(gè)微不足道的小人兒，世界只以“高個(gè)子”為轉(zhuǎn)軸而轉(zhuǎn)動(dòng)，并一直這樣轉(zhuǎn)動(dòng)著。
我的.朋友很多，真正的卻沒(méi)幾個(gè)。小A和我還算不錯(cuò)，他常常寫(xiě)信給我，望著油墨飄香的信紙，我又看到小A撕裂朝陽(yáng)的笑容。當(dāng)我不明白我是誰(shuí)的時(shí)候，小A總會(huì)出現(xiàn)在我身邊，一起分享，一起快樂(lè)，一起悲傷。他總是說(shuō)，當(dāng)世界變成煉獄，至少還有我們兩個(gè)人在支撐著對(duì)方。誠(chéng)懇的眼神，如同三月的天，清澈、干凈。有人說(shuō)，所有的人都離我而去了。我的沉默真的冷落了一些人，冷漠讓我孤獨(dú)，我品嘗著寂寞的滋味，沒(méi)有皺眉，在寂寞中我可以更清醒地認(rèn)識(shí)自我。
如果一定要給“我”下一個(gè)定義，我真的無(wú)法說(shuō)明“我是誰(shuí)”。
我是鳥(niǎo)？卻沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的翅膀讓我飛翔。
我是魚(yú)？但總也找不到適合我生活的海洋。
我喜歡飛翔，但上帝忘了給我安上翅膀，所以我試著用心去飛；我憧憬群體，但天生的沉默讓我孤獨(dú)，只能看著簇?fù)淼幕ǔ了晃蚁蛲届o，但我的孤獨(dú)讓我一直忙碌……
我是誰(shuí)？我是我自己，我是我的孤獨(dú)，誰(shuí)是誰(shuí)的快樂(lè)。
我是誰(shuí)作文13
我是一個(gè)男孩，頭發(fā)烏黑烏黑的，因?yàn)樽罱鼊倓偧暨^(guò)頭發(fā)，所以頭發(fā)比較短。我的眼睛很小，但炯炯有神，我笑起來(lái)能露出一口潔白的牙齒，其中有三顆牙還戴著牙套呢！
我這個(gè)人特別愛(ài)笑，遇到同學(xué)和老師，我都會(huì)笑著打招呼。區(qū)區(qū)一個(gè)小笑話就能讓我笑個(gè)不停。
我喜歡玩滑板和踢足球，我每天晚上都會(huì)到運(yùn)河邊去玩滑板，我不僅能直線滑行，還能轉(zhuǎn)彎滑行。而踢足球我周末一有空就到西湖文化廣場(chǎng)去踢足球。我的'速度很快，經(jīng)常能突破守門(mén)員的防線，精準(zhǔn)地踢進(jìn)球門(mén)。
現(xiàn)在，你猜到我是誰(shuí)了嗎？
我是誰(shuí)作文14
開(kāi)學(xué)已兩周之久，時(shí)間真的過(guò)得飛快。但是我又從未感受到它的流逝，如今我倒是慢慢理解了朱自清的那篇散文了。
從前覺(jué)得一天漫長(zhǎng)至極，早上盼中午，中午望晚上，到了晚上又想床。而現(xiàn)在，時(shí)間真少啊！還不夠我做完一門(mén)作業(yè)就又有源源無(wú)盡的事情涌來(lái)。我只有兩只眼睛，兩只手，外加一張嘴；有的事情抓得住，有的卻從指尖、從眼前、從嘴巴里偷渡過(guò)去了。
有時(shí)候也會(huì)想，這一天是充實(shí)的，我做了這么多事，我得到了什么？大腦一片空白，我又只能望向手中的這支筆，渴望從日益減少的墨水中尋找答案�？赏^(guò)去，看過(guò)來(lái)，只看到自己的眼睛的倒影。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)思極恐的事實(shí)我得到了零。
零是什么？是分?jǐn)?shù)？是倒計(jì)時(shí)？不，我認(rèn)為是空�？諢o(wú)一物，確實(shí)是形容我腦子里現(xiàn)狀最好的成語(yǔ)。仿佛大海淘盡了巖石，現(xiàn)在的我就被掏空了大腦（感覺(jué)大腦被掏空）。理化生的苦思，帶來(lái)的除了知識(shí)的悶脹感，還有一種不可言表的空虛。
我好像一臺(tái)電腦，在處理完數(shù)據(jù)之余，從未想過(guò)我是誰(shuí)？這么一想也確是如此，我好像從沒(méi)有想過(guò)我自己的生活是怎樣的。是好？是壞？有進(jìn)步？還是沒(méi)有？我有目標(biāo)嗎？每次回到宿舍便麻醉自己，好迎接下一天的曙光，還有曙光下的校園。我變成了一支筆，時(shí)光就這么從筆尖淌下的墨水里流向遠(yuǎn)方。
我是誰(shuí)？一個(gè)普通人。我現(xiàn)在要做什么？去學(xué)習(xí)。為了誰(shuí)？自己。而我又是誰(shuí)？在物種上，我是一個(gè)人；在社會(huì)中，我是一名學(xué)生，高中生；在家中，我是父母的兒子。而對(duì)于我自己，我又是誰(shuí)？經(jīng)過(guò)一晝夜的思索，我寫(xiě)下這幾個(gè)字：不知道。
蘇格拉底也曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，得出的結(jié)論并不是一個(gè)清晰的人，而是一條路，這條路不斷訪問(wèn)自己的內(nèi)心，不斷的認(rèn)識(shí)自己，雖不知道自己是誰(shuí)，但可以知道自己可以成為誰(shuí)。的確，這就把問(wèn)題巧妙地演繹為自己的目標(biāo)。我現(xiàn)在所做的一切只能是為了成為自己，一個(gè)心中所想的自己。在不斷前進(jìn)中認(rèn)識(shí)自己內(nèi)心深處所渴望的自己，這樣，心中才有我。推己及人，要是沒(méi)有了“己”又何談“人”呢？這樣，飛逝的時(shí)光和充實(shí)的生活才不會(huì)使人變成筆，書(shū)寫(xiě)的是我的過(guò)往；只有我拿住筆，書(shū)寫(xiě)的才是我的`人生。
“我是誰(shuí)？”“是怎樣一個(gè)人？”這一系列古怪的問(wèn)題總是縈繞在我的腦海里。可是這些簡(jiǎn)單熟悉的問(wèn)題怎么突然變得如此復(fù)雜陌生？我困惑了——
“哈哈哈”咦，傳來(lái)一陣詭異的笑聲。誰(shuí)在笑？我更加困惑了�！氨康�，連這種問(wèn)題你都不知道？”我俯下頭，原來(lái)是我身上的細(xì)胞們。嘿，有意思！我便搭話： “好，那你說(shuō)，我是怎樣一個(gè)人？” “咳咳”這小家伙清了清嗓子，說(shuō)：“你，虛榮心強(qiáng)。喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的話，討厭別人對(duì)你的批評(píng)！對(duì)你提出的缺點(diǎn)，不虛心接受！” 這家伙，一上來(lái)就把我的致命缺點(diǎn)抖了出來(lái)，我的臉一下子紅了：“你！哼，我哪有啊，誰(shuí)這樣了？”
“看看，別人對(duì)你提出的缺點(diǎn)又不虛心接受了吧？！”
我無(wú)言以對(duì)。
“還有，你愛(ài)臭美！”細(xì)胞又說(shuō)，“愛(ài)搞惡作劇，使小奸小壞！”
“愛(ài)美之心，人皆有之，這算缺點(diǎn)嗎？更何況，我也不愛(ài)臭美，至于惡作劇，那是調(diào)味生活！”我據(jù)理力爭(zhēng)。
“好，好好。不跟你正。你是無(wú)理也要搶三分！”換了一個(gè)發(fā)言人，大概是細(xì)胞2號(hào)�！安贿^(guò)做事半途而廢，三分鐘熱度，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，這總是事實(shí)吧？”
我又一次無(wú)語(yǔ)了，低下了頭。
“你做事情沒(méi)有條理，自理能力差！”呵，這細(xì)胞3號(hào)的口氣還真像我老媽。
我聽(tīng)不下去了，作了一個(gè)停止的手勢(shì)。奇怪了，這些“臭細(xì)胞”是不是專門(mén)研究我的缺點(diǎn)的呀，討厭死了！
“掩飾自己的缺點(diǎn)，怕別人指出，這是誰(shuí)呀？”細(xì)胞4號(hào)，話中有話。
“你們就不能說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)嗎？我哪有那么多缺點(diǎn)�。俊蔽覍�(shí)在受不了了。
“優(yōu)點(diǎn)？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞？”細(xì)胞們異口同聲。
可輪到我大展身手了：“小女子活潑開(kāi)朗，愛(ài)好眾多，琴棋書(shū)畫(huà)，雖不精通，也略知一二；心胸開(kāi)闊，懂得謙讓，做人誠(chéng)懇……”
我“添油加醋”地將我所有的優(yōu)點(diǎn)都報(bào)了上來(lái)，把小細(xì)胞們聽(tīng)的一愣一愣的。我心中充滿了成就感，本以為他們都敗在了我的門(mén)下。半晌，細(xì)胞們齊聲大喊：“吹牛，放大自己的優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)，就是你！”
唉，這些小細(xì)胞呦！
通過(guò)與細(xì)胞們的對(duì)話，我終于真正了解了自己。我想在任何時(shí)候，我們只有懂得自己，了解自己，認(rèn)識(shí)自己，再正確地對(duì)待自己，才能迎接人生更多更大的挑戰(zhàn)！所謂“知己知彼，百勝不殆”！
我是誰(shuí)作文15
我有一對(duì)彎彎的眉毛，眉毛下頭鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子下頭長(zhǎng)著一張櫻桃般的小嘴。皮膚有點(diǎn)黑，人比較瘦。可是這個(gè)暑假我花了比較多的時(shí)間來(lái)鍛煉身體，期望能把身體煉地棒棒的。我可不想別人看到我這么瘦弱。
在學(xué)校里，我十分文靜。可是在家里，我卻象個(gè)小霸王。我有點(diǎn)粗心，經(jīng)常丟三落四，為這挨了媽媽不少罵。還有我動(dòng)作總是比別人慢半拍，不管是做作業(yè)，還是吃飯，我想努力改正，可是這種事情還是經(jīng)常會(huì)發(fā)發(fā)生。我十分喜歡玩，有時(shí)玩得不知東南西北，可是還是樂(lè)此不疲。直到家里大人來(lái)找，才戀戀不舍的回家。
我十分喜歡卡通畫(huà)，因?yàn)槲矣X(jué)得在卡通畫(huà)里能找到我期望的和失落的.東西，我想表達(dá)的意思在我的畫(huà)筆下就能實(shí)現(xiàn)了。有時(shí)候我看一本意境十分美的童話故事，我就想把它畫(huà)下來(lái)。
怎樣樣，記住我了嗎
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