[通用]創(chuàng)意作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的創(chuàng)意作文，希望對大家有所幫助。
![[通用]創(chuàng)意作文15篇](/pic/00/l/d7f7cec443_5fbf7ee60aca3.jpg)
創(chuàng)意作文1
“咦，我的橡皮呢？”我自言自語道，這時我想起我的鉛筆末端本來就自帶一個小橡皮，于是我用它擦了起來，我邊擦邊想，是誰想到的這個創(chuàng)意？這個創(chuàng)意可真不錯。做完題目后，我仔細(xì)想了想，生活中這樣有用的創(chuàng)意還真不少，像在電話上加上無線電就成了手機，火炮向下發(fā)射組成了火炮打樁機，生活中還有不少的例子，它們都為我們的生活帶來了便利。就像加了橡皮擦的鉛筆，有了它再也不用擔(dān)心找不到橡皮擦了，再比如小型果核分離器，它就是將訂書機改造了一下，便能輕松將果核取出，還有絞肉機就是將刀片安裝到馬達(dá)上就變成了方便省力的絞肉機。
在生活中這些創(chuàng)意給我們帶來了許多便利，它們可以讓我們做事事半功倍，還能節(jié)省我們的時間，十分方便。我也想到了一些創(chuàng)意，比如將筷子中間掏空變成空心的`，便是既能夾菜又能當(dāng)吸管的筷子了，再比如將叉子變成波浪形，便能更好的吃面了。在生活中，這樣的創(chuàng)意是很重要的。
比如人們在做餛飩陷的時候，要將肉切成末，如果用刀切的話就很費力，如果用絞肉機的話很快就能把肉打成末了�，F(xiàn)代人生活節(jié)奏很快，跟不上時間的步伐，有了這些創(chuàng)意能省下很多時間，讓人們有更多的自由空閑時間。
那么為什么會有這些創(chuàng)意呢？就是干某件事太麻煩，人們就用創(chuàng)意將已有的機器改造，比如果核分離器，只要輕輕一按果核便取出來了。所以創(chuàng)意來源于靈感，靈感又是從困難中產(chǎn)生的。
我愛創(chuàng)意！創(chuàng)意讓生活更美好！
創(chuàng)意作文2
新穎的創(chuàng)意如夜空中的綻放的一片火花，如雨后來臨的彩虹，是大腦閃現(xiàn)的奇特靈感，往往令人欣喜不已。而隨著虎年的到來，大街小巷中各種絢麗繽紛的創(chuàng)意也不約而同地映入人們的眼簾。
今天，媽媽帶我來到了采購年貨的集市。我放眼望去：街道兩旁都是賣對聯(lián)，鞭炮，中國結(jié)的……就是徹徹底底的一片紅！這讓我迅速融入到了過年的喜慶氛圍中去了。我穿過擁擠的人潮，到了一個賣手工編織品的攤子，那兒的地方雖不大，可琳瑯滿目的小玩意卻擺得滿滿的。
我到處逛了許久，被一家剪紙的吸引住了目光。我走進(jìn)這家店鋪，只見一個年輕的哥哥正在教其他人剪紙，他極為細(xì)心地一步一步從折疊開始指導(dǎo)，如何設(shè)計圖案，如何按照草圖去剪出最后成品的`形狀等。我和媽媽也體驗了一次。我先是在特制的紅紙上畫出了一個老虎奔跑的造型，接著這位哥哥告訴我們要把這圓形的紙反復(fù)對著四次，隨后剪出大概的輪廓，再修改那些精細(xì)的地方。我做完這一切步驟后，哥哥笑著對我說：“要慢一點展開，不要撕破了。”我一層一層的慢慢展開，啊，紙上出現(xiàn)了兩只一模一樣的老虎，給人一種“遙相呼應(yīng)”的感覺。哥哥幫我用塑料薄紙裱了起來，而后，我和這位哥哥聊了許久，他叫暢楊楊，是一個“90后”，但與小小的年紀(jì)相比，他干這行的工齡可不算短。他很小的時候就喜歡上了剪紙，那對稱的圖案，各色的造型都令他著迷。我向這家店的兩旁看去，見玻璃墻上掛滿了印有各色剪紙圖案的布袋，衣服，馬克杯，手帕……雖然這些商品都各具特色，但是我有點不解，為什么不買原本的剪紙，而是賣剪紙的“番外”呢？于是我問楊楊哥，他說是因為現(xiàn)在人們都對中華傳統(tǒng)文化和工藝不了解，而行家和推廣的人也少之又少；所以在一些人們?nèi)粘嵱玫臇|西上印上傳統(tǒng)藝術(shù)的圖案會更容易推廣。我聽后，心中產(chǎn)生了復(fù)雜的混合情感，一方面為中華傳統(tǒng)文化日漸消逝感到隱隱擔(dān)憂，但另外有像楊楊哥一樣努力推廣中華傳統(tǒng)的人而產(chǎn)生強烈的欣喜和慶幸，后一種感覺蓋住了前面的憂慮。
目前，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程加速推進(jìn)，很多中華傳統(tǒng)文化都在漸漸消失，要傳承好傳統(tǒng)文化，需要越來越多的人像暢楊楊一樣，設(shè)計出新穎有趣的創(chuàng)意，另辟蹊徑，把我們自己的文化，華夏的文化不斷賡續(xù)下去，發(fā)揚光大！
想到這兒，我為楊楊哥的創(chuàng)意欣喜不已！
創(chuàng)意作文3
三月十日下午，我參加了一個夢寐以求的小記者活動：手繪3D畫。這個活動可是我強烈要求媽媽給我報名的，沒參加前覺得這個活動應(yīng)該非常神秘，什么叫3D呢？3D是怎么變出來的呢？那就讓我們慢慢了解下吧！
燕子老師首先給我們講解了3D專用電動筆的使用方法和注意事項，然后給我們每人發(fā)了一只，還有五顏六色的塑料線和剪刀，讓我們在有動畫人物和花草的模版上畫出動感的圖。這過程看似簡單，其實很有難度的，需要耐心和細(xì)心，還要動腦筋，否則手下的神筆畫出來的可就不是動感圖畫，而是變成了一堆“回收垃圾”啦！
我畫得很仔細(xì)很小心，不一會兒手都開始抖了，手心也冒汗，眼睛都快盯成逗雞眼了，那塑料線經(jīng)過神筆的`轉(zhuǎn)化慢慢從小嘴巴里吐出一條條五彩的絲線，慢慢勾勒出kitty貓的形象。我畫著畫著也出現(xiàn)失誤了，線在紙上反復(fù)重疊，形成突出的一塊，非常顯眼，我想把它弄掉，卻連其它的也拽下來了，還好這個可以補救，不然我的心血可就白費嘍。
我畫的kitty貓臉可真大，像一個大餅，都可以申請大餅?zāi)槍＠�，我費了許多的塑料線才涂完整，心疼浪費線啊。經(jīng)過兩個小時的艱苦奮斗，終于成功，燕子老師還幫我做了一個支架，更完美了。
這個就當(dāng)成是我給媽媽的三八節(jié)禮物吧。我親手做的東西媽媽一定會非常喜歡的。小記者活動真是太有創(chuàng)意太有趣了，下次還要媽媽給我報3D活動！
創(chuàng)意作文4
媽媽喜歡花草，她會趁工作之余來伺候容易存活的花草，每當(dāng)我來到家中并不寬敞的陽臺時，她會時常滿臉笑意地沖我叨念著：“孩子，你不懂，這些花花草草如同孩子一般，把它們伺養(yǎng)好了,媽媽的精神就更富足了，它們是媽媽生活的另一種情趣!”那時，我雖然沒有完全聽懂媽媽話中的道理，但我的潛意識里卻已被媽媽的養(yǎng)花情操所感染。于是，我心中萌發(fā)了創(chuàng)意的念頭，為了證實這種創(chuàng)意的思想，我想方設(shè)法地去查閱相關(guān)的資料。等準(zhǔn)備就緒之后，我就著手創(chuàng)意“塑料花盆”，希望它能為媽媽的小花園“錦上添花�！�
我是個“行動主義派”的孩子，說干就干，我花了幾個小時的時間收集了七八個大小不一的廢棄的塑料瓶，并且把它們逐一清洗干凈，逐個創(chuàng)意：首先，要把每個塑料花瓶都剪成兩半(瓶口三分之一，瓶底三分之二)，瓶嘴朝下裝進(jìn)瓶底，把土壤放進(jìn)有瓶口的里面，瓶口不需要完全拎緊能滴水即可;接著，要用另一半裝水，這樣一來，花草就能通過瓶口吸收水分，倘若媽媽因為工作太忙沒有辦法經(jīng)常給花草澆水的話，只要“花盆”的下半部分有水的話，花草就不會干渴而死;可當(dāng)我第一時間發(fā)現(xiàn)透明的花盆缺少審美感時，我就智慧地用噴漆的涂料改動了每個花盆的`顏色，如此一來，真是“養(yǎng)眼”的一筆啊。而后，我為了讓每個瓶身單調(diào)的花盆變得更加別致些，我就特意涂鴉了精美的圖案粘貼在瓶身上，這甚是奇妙，但更妙的是我用塑料瓶蓋作為花盆底部的輪子，這樣更利于花盆移動。最后，我想給花盆加上“花式吊墜”，這樣一來，當(dāng)陽臺的花草遭遇風(fēng)雨突襲時，可以移至安全的地方并把它們隨心所欲地懸掛起來，自然，這些花草也能成為家中裝飾的另一道風(fēng)景線!
這就是我diy的創(chuàng)意“塑料花盆”,自從它們問世以來，媽媽對它們是贊賞有加。是的，這樣的塑料花盆養(yǎng)花既環(huán)保還很高雅，不管它們擺在房間的哪個地方都會給人眼前一亮的感覺，更主要的是它們是我用心創(chuàng)意的，是物盡其用之舉，是我那智慧的結(jié)晶。創(chuàng)意“塑料花盆”的diy，為我們的生活增添了不少的小資情調(diào)，您也來試試吧!相信，您也會為之傾心!
創(chuàng)意作文5
今天，我們來到了青少年活動中心探究。今天我們探究的內(nèi)容是創(chuàng)意機器人的設(shè)計。
首先，老師給我們看了兩段短篇，一段是機器人有幾種，還有一段是看機器人跳“Nobody”。
接著，老師教了一下機器人怎樣制作和講解了一下機器人的組成部分。
開始做了，我們先把機器人的頭和底版組裝好，再將齒輪箱組裝好，最后再做手和臂。因為手和臂是最難做的，不僅要考慮到螺絲要用多少，還要想好螺絲應(yīng)該放在哪里。我和同學(xué)都左思右想，都不知道該怎么做。有的同學(xué)甚至都已經(jīng)到講臺上去看了看怎么做，可回到自己的座位上又不知道該怎么做。
突然，聽見一個同學(xué)說：“做好了，給老師看去！”說時遲，那時快，所有的'同學(xué)都簇?fù)矶�，都想看看她做的怎么樣�？蓜傄�，唉，一個小螺絲就掉了下來。所有的同學(xué)都離開了。
我們繼續(xù)加油，忙這忙那的。一會兒這樣?xùn)|西沒了，一會兒那樣?xùn)|西用完了，到頭來，做的東西還是手和臂。我們徹底失望了，心想；今天一定完成不了這個機器人了�？墒怯窒耄哼�是做下去吧，堅持到底，就是勝利呀！于是又埋頭干起“活兒”來。
不一會兒，老師說：“整理一下！”我們都停下了，這時我說：“沒關(guān)系的，下次一定可以成功的！”
于是，我們就打起精神，開始整理了。
創(chuàng)意作文6
古往今來，有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)造者、政治思想家，他們都以非凡的創(chuàng)造力聞名于世。由此可見，為官為民，為文做事，有創(chuàng)意就夠了！
我曾經(jīng)記得有一個孩子在火車上做實驗點燃了車廂，被列車員打了一頓，但他仍然在任何環(huán)境下堅持不懈地探索科學(xué)；我曾經(jīng)記得，一個年輕人為了讓人類從無邊的黑暗中走出來，進(jìn)行了上千次的實驗，終于成功了，把人類帶入了一個光明的世界。他就是愛迪生，一位被全世界譽為“發(fā)明之王”的科學(xué)家。
我們不難從他身上找到驅(qū)使他走向成功殿堂的動力，那就是創(chuàng)新精神。他不愿意創(chuàng)新發(fā)明，為社會發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。只有像他這樣有創(chuàng)意的生活才好吃！
今天看到同學(xué)在學(xué)校一起做科技作品的時候；當(dāng)我在校外看到熟練工匠的精美作品；當(dāng)我在電視上看到高科技太空旅行創(chuàng)造的產(chǎn)品時，我非常高興，因為我看到人們繼承了祖先的創(chuàng)新精神，做出了偉大的`發(fā)明，取得了豐碩的成果，這讓我無比欣慰和自豪。
“21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時代。在這個時期，一個國家發(fā)展的關(guān)鍵在于其人才是否具有創(chuàng)新精神。”在我的生活中，我讀到了這句話的含義，這句話讓我深深地明白，如果把國家建設(shè)的成功比作一座建筑，那么建造這座建筑的磚瓦就是具有創(chuàng)新精神的人；如果我們把我們國家發(fā)展的成功比作一片海洋，它的每一點都將是具有創(chuàng)新精神的人。為了中國社會主義建設(shè)的成功，我們應(yīng)該加強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。無論是一個國家，一個民族，一個集體，還是一個個人，只有創(chuàng)新精神才是好喝的！
真的，我們要記��！
——創(chuàng)意恰到好處！
創(chuàng)意作文7
聽課了，大家的老師張老師手上拿著班里的默寫本走入了課室。班里的喧鬧聲馬上瞬間靜了出來，看到了張老師那嚴(yán)肅認(rèn)真的小表情，我們大家就知道：一定考砸了。
MISS張動聽的響聲又傳進(jìn)了我的耳朵里面：我先發(fā)一下今日的默寫本。等了類似20十多分鐘，總算剛開始發(fā)默寫本了，教師順帶報了一下成績：第五名：許憶菲96、王雅麗94、李欣怡90瞧！許記憶菲考了96，笑得像個胖娃娃。但是，我的成績別說有多低了。
呀！不太好，成績報導(dǎo)70幾了，如何都還沒自己的名字？？不容易是不過關(guān)吧吧？千萬別！是怎么回事？60幾50幾的'都報完后，我是不是0分呀？正當(dāng)性我心煩意亂時，忽然聽到張老師說：沒新生報道的請站起。我在內(nèi)心想：此次一定沒救。便漸漸地站了起來。MISS張先生興奮地說，這最終是四本默寫本，高林彥99、王正肖99、徐疑100年前聽說過自己的名字我是一百分！太高興了！
唉！簡直虛驚一場，MISS張，你：害的我很慘呀。但是，也唯有你那樣的設(shè)計風(fēng)格才可以教出優(yōu)秀生，MISS張，繼續(xù)保持你的設(shè)計風(fēng)格，真金不怕火！
創(chuàng)意作文8
“植物科普，創(chuàng)意有我”社會實踐活動 作者： 吳一碩 （五二班） 指導(dǎo)老師：李偉娟
九月六日是全國的科普日，在這一天里，我們四十多名同學(xué)有幸跟著老師來到綠博園里，參加學(xué)校和綠博園聯(lián)合舉辦的“植物科普，創(chuàng)意有我”社會實踐活動。
進(jìn)入綠博園，首先映入我們眼簾的是一座雄偉的假山。假山上刻著幾個蒼勁有力的大字“綠博園歡迎您”。山頂?shù)乃丛床粩嗟牧飨聛�，形成了一幕水簾懸掛的瀑布。山依水，水繞山，山水相依。
在一路美景的陪伴下我們走進(jìn)了科普展館。 在同學(xué)們快速有序的做好后，老師開始給我們發(fā)工具了：每人兩張硬紙板，一瓶膠水，兩根棉簽和一把剪刀。同學(xué)們你看看我，我瞅瞅你，不知道眼前桌子上的這些東西是干什么用的。過了一會兒，綠博園里的科普指導(dǎo)老師袁瑋來給我們上了一小節(jié)以“共享綠色，創(chuàng)意生活”為主題的科普課。在認(rèn)真聽完袁老師的講述后我恍然大悟：原來桌子上的這些東西是要我們用來制作植物書簽的呀！
制作植物書簽分為三大步：選取制作材料，固定植物標(biāo)本和過塑三大步。 我和小伙伴們作為第一組同學(xué)首先到展臺上選取植物。哇！我一看驚呆了，這里的花葉真多呀！有吹起喇叭的牽�；�，露出燦爛笑臉的菊花，熱情似火的楓葉，還有許許多多我見也沒有見過的植物花葉，更別說叫上名字了。而且這么多種類的植物材料都是園里的工作人員隨機采摘的，綠博園真不愧是植物的'天堂呀！這片葉子好有特點呀，那朵小花也挺好看的，我到底要選哪一個呢？在經(jīng)過一番激烈的思想斗爭之后，我最終選擇了一片沉靜低調(diào)的小黃葉。
在開始制作標(biāo)本了。我首先小心翼翼的用棉簽反復(fù)擦拭樹葉，除去它表面的水份；然后我把樹葉在一塊紙板上一點一點的鋪平開來，接下來把另一張紙板放在樹葉上并輕輕的按壓，以使樹葉平整；最后，我在葉子的背面涂上膠把它粘貼固定在書簽紙上。這樣植物就算固定好了。 同學(xué)們還用黑色水筆在書簽上寫上自己的姓名和日期以作留念。
終于到最后一個程序過塑了，我們把自己的作品整齊的放在展臺上等著工作人員進(jìn)行加工。也許有人會說，制作書簽不是要用干燥的植物標(biāo)本嗎？但是介于我們時間有限，只能夠如此了。拿著自己親手制作的第一個書簽，我感到無法言喻的興奮和自豪。
“三二一，茄子！”伴著咔嚓咔嚓的聲響，相機拍下一張張美麗的畫面。也記錄了我們科普之旅的美好時光。
創(chuàng)意作文9
新年新氣象，我懷著既激動又緊張的心情來到藏馬山滑雪。激動是因為這次是我第一次體驗滑雪的樂趣，但我從來沒有滑過雪，不免有些緊張。
來到滑雪場，媽媽給我請了一個教練，教練教得很快，我學(xué)得也很快。過了一個小時，課程就結(jié)束了。
教練離開后，我一直嘗試著用教練教的方法滑斜坡，第一次，第二次還覺得有點意思。可第三次就覺得沒什么意思了，于是我打算創(chuàng)新一種滑法，勇敢地嘗試一次——倒著滑。我自信滿滿的坐上魔毯，可到了坡頂，我就不由自主的哆嗦了一下，心“砰砰”直跳，看到這陡峭的斜坡，我生怕自己摔下去。但我想起老師曾經(jīng)教給我們要勇于嘗試的道理，我咬了咬牙，活動了一下胳膊和腿，又給自己鼓了鼓勁，心里想：不要害怕，你會成功的，加油！我一鼓作氣，從坡上滑了下去。可萬萬沒有想到，出師不利，雙板疊在一起，雙腳像失控了一樣，不知道該做什么好。整個身體左右搖擺，我重重的摔倒在地上。我勇敢的站了起來，拍了拍身上的雪，重新來到斜坡頂，做第二次嘗試。我做好準(zhǔn)備動作，手緊握雪杖，心里想：如果再發(fā)生雙板疊在一起的.情況，就馬上調(diào)整重心，剎住車。我用力一滑，雪板就像一匹脫韁的野馬沖了下去，我感覺耳畔的風(fēng)呼呼的響，好像是在為我加油鼓勁。當(dāng)我感覺馬上要摔倒的時候，我迅速的調(diào)整動作，雪板就慢了下來。我的倒滑也成功了。
這次滑雪讓我明白了做什么事都要勇于嘗試，如果你不嘗試，就不會成功。
創(chuàng)意作文10
今天我上了一節(jié)有趣的活動課，內(nèi)容是制做三明治。當(dāng)老師告訴我這個消息的時候，我高興得都要跳起來了。老師給我看了幾幅成品圖，我一邊驚嘆別人的'創(chuàng)意作品，一邊在腦海里設(shè)想自己作品的樣子。我可真想自己親手嘗試一下啊!等老師簡單的介紹了三明治的做法，我就開始搜羅材料了。不一會兒，我就找到了面包片、火腿腸、果肉干、番茄醬和車?yán)遄�。萬事俱備只欠東風(fēng)，我開始躍躍欲試了。
擺好材料以后，我就迫不及待地把火腿腸切成兩截，一截切成片狀，一截從中間剖開切成條狀。第一步完成后，我把面包片擺在盤子中，把四片火腿腸放在面包片的四個角上，還在其余部位用調(diào)料刷涂上番茄醬，就這樣我的第一層就做好了。緊接著，我又把第二片面包放在上面，輕輕地壓了壓，像之前一樣放上火腿腸，再在中間放上四粒櫻桃干，然后在周邊涂上番茄醬，此時的面包片，就像一個棋盤，棋盤上布滿了棋子。為了做一個超級三明治，我又加上了第三片面包。我用手輕輕按了按，發(fā)現(xiàn)擺歪了，就急忙把它扶正，再在兩邊放上火腿腸，在中間放上三顆李果干，此時李果干就像三顆小紐扣點綴其中。我又在四周涂上了番茄醬，最后蓋上面包片，擺上車?yán)遄幼鳛檠b飾。我的三明治就擺好了!
我急忙把自己的作品拿給爸爸看，爸爸一個勁的夸我做得好。為了方便吃，爸爸又幫我把面包一刀切成兩個三角形，終于大功告成了!看著我做的三明治，我高興極了!這個過程真有趣，我要把它和大家分享!
創(chuàng)意作文11
上課了，老師分好組，給每個組發(fā)了3只粉筆。
這是在干什么呢?哈哈，原來實在做實驗。
我們組，歪著頭，左思右想，突然，鬼主意多的王煒鵬“嗖”的一聲站起來，大聲說：“我知道了!用小汽車!”隨后，大家迅速的聚集在王煒鵬那兒，我像捧著寶貝似的，小心翼翼地將粉筆轉(zhuǎn)移。首先，我們將粉筆用膠布貼住，便開始我們的第一次試驗。王煒鵬大著膽子，把固定在小汽車上的粉筆往下扔，只聽“啪”的一聲，大家望去，唉!失敗了。我發(fā)現(xiàn)，除了被貼住部分內(nèi)以外，兩端的粉筆都被震碎了。于是，大家緊張的投入了第二次裝備。除了增加了一條膠布外，我們還在粉筆的兩旁圍了一些橡皮泥，給粉筆穿上了“鎧甲”。
現(xiàn)在，是各組展示的時間了，我們細(xì)心觀察著每個組的成績。嚴(yán)冰珊一組的方法很是新奇，他們把粉筆裝進(jìn)了吹了氣的`氣球里，那個氣球只有碗口那么大，在摔下去的氣球與地面接觸的那一剎那，粉筆碎了，頓時，大家失望地嘆了一口氣。
輪到我們了，小汽車高高地從空中往下掉，又是“啪”的一聲，頓時，我們的心懸了起來：粉筆是碎了還是沒碎?我懷著疑問探出頭瞧了瞧，啊!我們成功了，我們的心也放了下來。隨之，傳來了我們的歡呼聲，我和黃惠嫻高興的邊跳邊鼓掌，臉上揚溢著燦爛的微笑。
之后，大家舉手表決“誰的創(chuàng)意更好”，我們組以一票只差贏得了比賽。我們組的成員高心得互相擊掌，慶祝勝利。
后來，老師還講了有關(guān)航天降落時的知識。其中，令我最為感到驚訝的是：航天飛機降落時的降落傘居然有兩個足球場那們大，那是多大的降落傘啊!
創(chuàng)意作文12
“水果拼盤怎么做?”“水果怎么挑呢?”“水果怎么拼呢?”一陣陣議論聲從教室里傳來。我們幸運星作文班在舉行“水果拼盤大賽呢”!
看，同學(xué)們帶來了好多水果呀!有黃澄澄的橙子，有五顏六色的千禧果，有紅艷艷的火龍果……張老師一聲令下，我們便開始制作水果拼盤了。
徐熙瑞用帶來的水果拼了一個圓形，袁國興用千禧果拼了又拆拆了又拼。而我們組也不想認(rèn)輸，謝紫馨、我和魏姿越商量好后開始分工合作。我剝香蕉，魏姿越切獼猴桃，謝紫馨切橙子，我們都把水果切好剝好后就開始拼湊了。我們首先把剝好的香蕉放到盤子上，然后用獼猴桃當(dāng)樹葉放在香蕉上，最后我們用切好的橙子放在香蕉下做沙灘，這樣我們的拼盤就大功告成了。
我們雖然剛解決完了拼的難題，半路又殺出來了一個攔路虎。該取什么名字呢?沙灘上的椰子樹?可愛的椰子樹?最后我們給它取了名字：沙漠之星。
到了水果拼盤展示時間。徐熙瑞和她的隊員上去展示了：“我們的`水果拼盤叫花好月圓，它象征著……”到我們組展示了：“我們的水果拼盤叫沙漠之星，它象征著小朋友們每天都開開心心、快快樂樂茁壯成長。”臺下響起了雷鳴般的掌聲，經(jīng)過評選，我們組得了一等獎，別提我們有多開心了!
水果拼盤鍛煉我們的合作精神和想象力。我多么希望明年再做這樣的活動。
創(chuàng)意作文13
這個星期，我校舉行了首屆科技節(jié)活動。
瞧，展覽現(xiàn)場人頭攢動，熱鬧非凡。首先來到科幻畫展區(qū)，這里琳瑯滿目，水粉畫、蠟筆畫、鉛筆畫等各種作品應(yīng)有盡有。接著是科教模型展區(qū)，展示了許多科技模型，讓人可以動手操作。第三站是航天模型展，展示了各種航天模型，其中最引人注目的是“神舟七號”。神舟七號于20xx年成功發(fā)射，歷經(jīng)2天20小時27分鐘飛行，最終成功著陸于中國內(nèi)蒙古。第四站是簡易機器人行走展示，參展者通過按按鈕讓機器人自動行走轉(zhuǎn)彎，令人驚嘆。最后一站是尋軌車展示，一個小男孩在圖紙上移動著拼裝的軌車，引來眾人駐足觀看。整個展覽充滿了科技與創(chuàng)意的魅力，令人流連忘返。
我來到第六站，看到了一個有趣的游戲——象棋搭高塔。這是一種雙人游戲，規(guī)則很簡單：兩個人輪流放置象棋，看誰能搭得更高。我找了個伙伴，開始了搭塔比賽。我小心翼翼地放置象棋，一塊一塊地疊加，數(shù)著層高。當(dāng)我搭到三十多層時，我的象棋塔已經(jīng)高出對手很多，但就在這時，似乎有人不小心碰了一下桌子，我的.高塔轟然倒地，四分五裂，慘不忍睹。
中國航天事業(yè)自1956年創(chuàng)建以來，經(jīng)歷了一系列艱苦創(chuàng)業(yè)、持續(xù)發(fā)展、改革創(chuàng)新和走向國際化的階段。經(jīng)過多年的努力，中國航天事業(yè)已經(jīng)取得了長足的發(fā)展，形成了完整的研究、設(shè)計、生產(chǎn)和試驗體系，建立了一套具有國際競爭力的空間科學(xué)研究系統(tǒng)，并取得了多項重要的創(chuàng)新成果。
通過這次的科技節(jié)，我了解到了很多科技知識。我堅信：以后我們的祖國會更加繁榮，更加昌盛。
創(chuàng)意作文14
一縷縷和煦的陽光灑進(jìn)我的房間，一陣陣輕柔的春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，它們好似媽媽那暖暖的手輕輕撫摸著我的頭。今天是母親節(jié)，我應(yīng)該送給媽媽什么驚喜大禮包呢？
突然，我看見了一封信，一個絕妙的主意在我腦海中閃過。我可以用面餅折成信封，里面寫滿我想對媽媽說的話。想到這，我心中樂開了花，媽媽那慈祥而美麗的笑容出現(xiàn)在我眼前。對！這樣更能表達(dá)出我對媽媽深深的愛。
心動不如行動，我迅速榨好橙汁和火龍果汁，分別用兩種汁與雞蛋、面粉攪拌，在油鍋里煎成長方形餅，不一會，香噴噴的紅彤彤和黃燦燦面餅出爐。我小心翼翼地把兩張餅折成漂亮的`信封，上面輕輕放著我和媽媽一起去張家界旅游的照片，兩片山楂片充當(dāng)暖心的話語夾入信封，我的巧手把火腿腸剪成鮮紅的小愛心粘在上面，用沙拉醬寫上“母親節(jié)快樂，I love you very much” ！兩個精致的“信封”餅誕生了！
我靈機一動，將“驚喜大禮包”放在椅子上，慢慢地推到門旁，悄悄躲進(jìn)我的臥室。一分鐘、五分鐘、十分鐘……時間一分一秒地過去了，這時熟悉的腳步聲傳入我耳，是媽媽回來了，我的心立刻提到了嗓子眼，心想：媽媽會喜歡我做的美味嗎？能體會到我對她濃濃的愛意嗎……“呀！哪位好心人士給我做的晚飯�。俊眿寢屓琊I狼般咬了一口。我沖出臥室，雙手遞給媽媽一束香氣撲鼻的鮮花，興高采烈地說道：“媽媽，媽媽，我做的蛋餅可口嗎？它宛如一封封永遠(yuǎn)表達(dá)不完的信�！薄斑@是我吃過最美味的餅了，口感飽滿，最重要的是你對媽媽那份深厚的愛，真是吃到嘴里酥軟，甜到心里幸福！”“祝您母親節(jié)快樂，永遠(yuǎn)年輕漂亮，健康平安，開心每一天！”“謝謝我的寶貝女兒！”媽媽溫柔地把我摟入溫暖的懷抱。
美麗的夕陽西下，燦爛的夕陽如同我們母女倆的微笑，美好的夕陽悄無聲息地灑落進(jìn)我的屋間，我和媽媽共同品嘗著營養(yǎng)香甜的創(chuàng)意“信封”餅，共享快樂的親子時光，母女情深永遠(yuǎn)銘記！
創(chuàng)意作文15
剛看到一個新聞事件，是關(guān)于首都某小區(qū)里做核酸檢測的小插曲的。
原來是小區(qū)里有個小同學(xué)，在做檢測的時候，看到地上的一米線已經(jīng)很模糊，工作人員不停地讓喊話讓大家分散些，很是辛苦。
于是他就和父母商量，準(zhǔn)備用自己的零花錢打印一些印有古詩詞的封線貼條，貼在地上，這樣既明顯，而且大家可以在排隊的過程中背誦古詩。
他的想法受到父母的肯定，同時經(jīng)過工作人員的同意，于是他們小區(qū)的排隊線上，就有一張張與眾不同的線標(biāo)。
不得不說，這個小同學(xué)不僅心地善良，而且還特別地有創(chuàng)意。
同樣只是一條條劃線標(biāo)，他卻可以把這些和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。
要知道有時候排隊的時間很長，有些人會很煩躁，這個時候如果看看地上的古詩文，想想小同學(xué)的`良苦用心，應(yīng)該也會被激勵，被感動吧。
這樣的一個小舉動，也可以看出他是一個特別喜歡動腦筋的人，而且也有一對很開明的父母，會支持他。
生活中其實每個人都會有各種各樣的小創(chuàng)意，就看你是不是會付出實踐去做了。
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