春、夏、秋、冬作文【匯總15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的春、夏、秋、冬作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

春、夏、秋、冬作文1

　　春之絢爛：

　　一年之計(jì)在與春，此話(huà)說(shuō)的可謂恰到好處。春天，一個(gè)播種的季節(jié)，一個(gè)給人希望的季節(jié)。春天總是詩(shī)人們的寵兒。宋朱熹《春日》里說(shuō)的好：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！贝禾�，總給人一千變?nèi)f化的感覺(jué)，但又總是那么可愛(ài)，那么溫柔。微微的春風(fēng)就像母親輕柔的手在臉上撫過(guò)。當(dāng)然，我喜歡春天不只是以為她賦予詩(shī)意，而是因?yàn)椤�—“宇春”，這就是我喜歡春天的最重要的原因。當(dāng)我第一次聽(tīng)到“宇春”這個(gè)名字時(shí)，腦海里第一印象就是“宇宙里的春天”。呵，好美的名字。

　　夏之熾熱：

　　夏天的太陽(yáng)火辣辣的，照的人頭暈?zāi)垦�，不少人討厭夏天，可我卻十分鐘情與她。因?yàn)樵谀莻�(gè)夏天，我認(rèn)識(shí)了像火一樣熾熱的她，雖然那個(gè)夏天的太陽(yáng)十分酷熱，我依然深深地喜歡上了這個(gè)女孩。她的舉動(dòng)無(wú)不感動(dòng)著我，牽動(dòng)著我。臺(tái)上的她更是豪邁，不管臺(tái)下有沒(méi)有觀(guān)眾，她都唱得起勁，跳得起勁，她的熱情點(diǎn)燃了生邊每個(gè)人。呵，好熱情的女孩。

　　秋之豐收：

　　秋天，歷來(lái)就有“凄涼”的稱(chēng)號(hào)，詩(shī)人筆下的秋天總是充滿(mǎn)了悲傷，惟獨(dú)毛澤東筆下的秋天是那么磅礴，那么壯麗。人們往往忽視了秋天的貢獻(xiàn)——秋天雖然帶點(diǎn)悲傷，但她也是個(gè)豐收的季節(jié)。當(dāng)一大筐一大筐黃燦燦的玉米從玉米地收起時(shí)，這女孩唱得更歡了。玉米們被她的歌聲喚起，都簇?fù)碓谒�生邊，還深深地喜歡上了她。呵，好可愛(ài)的女駭。

　　冬之快樂(lè)：

　　冬天，大地被美麗的'白雪覆蓋著，盡顯不出一點(diǎn)生氣，一切都沉浸于寂靜中。冬天沒(méi)有春天的絢爛，沒(méi)有夏天的熾熱，沒(méi)有秋天的豐收，卻惟獨(dú)擁有冬天的快樂(lè)。當(dāng)一切還沉浸于寂靜中時(shí)，當(dāng)雪花漫天飛舞時(shí)，我會(huì)大聲的對(duì)自己說(shuō)：“冬天快樂(lè)”。這潔白的雪花，就如同那女孩一樣。呵，好純潔的女孩。

　　春之絢爛，夏之熾熱，秋之豐收，冬之快樂(lè)，伴我走向明天！

　　如果你問(wèn)我最喜歡什么季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：春、夏、秋、冬。

春、夏、秋、冬作文2

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　寫(xiě)自己家鄉(xiāng)四季的景色。

　　【課時(shí)】

　　一節(jié)課。

　　【教學(xué)目的】

　�。�、了解寫(xiě)好景色的基礎(chǔ)知識(shí)。

　�。�、用心感受，練習(xí)寫(xiě)作姚渡的春，夏，秋，冬，寫(xiě)出自己的真切感受。

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)】

　　一、導(dǎo)語(yǔ)

　　１、寒來(lái)暑往，四季更替。你們已經(jīng)經(jīng)歷了十幾個(gè)這種周而復(fù)始的變化。季節(jié)的體驗(yàn)一定給你留下了許多揮之不去的記憶。

　　每個(gè)人的性格和經(jīng)歷不同，對(duì)四季的感受也千差萬(wàn)別。一年四季中，你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)呢 請(qǐng)我們的同學(xué)帶上你所畫(huà)的季節(jié)之圖來(lái)描述一下這個(gè)季節(jié)的美景。（１：３０）

　　（生放圖片后進(jìn)行描述，春季兩人，夏季兩人，秋季兩人，冬季兩人）

　�。�、春季，姚渡是桃花盛開(kāi)的地方，桃花山上到處色彩斑斕；夏季，樹(shù)木繁茂，形成一片濃郁的綠蔭，毗河水漲，浩浩蕩蕩，一瀉千里；秋季，沉甸甸的稻穗和飄香的水果，映著農(nóng)民燦爛的笑容；冬季，如薄紗般的輕霧籠罩大地，一切都是那樣的隱隱約約，若有若無(wú)，姚渡似乎在仙境中一樣同學(xué)們，姚渡的四季美嗎？（生答）

　　今天這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)寫(xiě)姚渡的春，夏，秋，冬。（多媒體課題）（１：３０）

　　二、組織討論

　　要寫(xiě)姚渡的四季，要刻畫(huà)姚渡的美景，那我們就必須知道：（多媒體）

　　怎樣才能寫(xiě)好景？請(qǐng)大家認(rèn)真思考后回答：

　�。�、引導(dǎo)學(xué)生思考，發(fā)言。

　　２、師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行歸納總結(jié)（邊講邊多媒體答案，學(xué)生記筆記。）（５：００）

　　⑴ 要細(xì)致觀(guān)察：（多媒體）

　�、� 抓住景物的特征：（多媒體）

　　不同的景物，形狀，色彩，光澤，聲響等特征千差萬(wàn)別，具有鮮明的個(gè)性；不同季節(jié)的同一景物，其形態(tài)也不一樣;高山，平原，荒漠，其景致也各不相同；即使是風(fēng)，霜，雨，雪，江南和塞北也風(fēng)格迥異，因此，要寫(xiě)出姚渡的美景，就必須細(xì)致地觀(guān)察，抓住姚渡特有的風(fēng)景來(lái)進(jìn)行描繪。

　　② 確定觀(guān)察點(diǎn)：（多媒體）

　　如果你要觀(guān)察的景色范圍較小，你可以站在一個(gè)固定的高處觀(guān)察，可以從左到右或從上到下等等都行，這叫定點(diǎn)觀(guān)察法。（多媒體）

　　如果你要觀(guān)察的景色范圍太大，而你要刻畫(huà)的是整個(gè)范圍的美景，你就可以采用移步換景法（多媒體）（這有點(diǎn)像武俠小說(shuō)里面的武功），也就是邊走邊觀(guān)察，因?yàn)槟阍谧邉?dòng)，所以你觀(guān)察的景致在不斷變化，故名移步換景法。在走動(dòng)中，如果有某一處景物很特別，很美麗，那你也可停下來(lái)進(jìn)行定點(diǎn)觀(guān)察。

　�、� 寫(xiě)作中應(yīng)該注意：（多媒體）

　�、� 按一定的順序來(lái)描寫(xiě)：（多媒體）

　　寫(xiě)作順序指從什么寫(xiě)起，依次寫(xiě)什么，怎樣結(jié)束，這些都應(yīng)該在動(dòng)筆之前寫(xiě)好。寫(xiě)景的順序要符合表達(dá)的需要�？梢园炊�點(diǎn)觀(guān)察的順序來(lái)寫(xiě)，也可用移步換景的順序來(lái)寫(xiě)。

　�、� 寫(xiě)好情與理：（多媒體）

　　情，就是作者見(jiàn)到景物時(shí)所產(chǎn)生的心理反應(yīng)，（多媒體）如喜，怒，哀，樂(lè)，憂(yōu)，思，盼等等不同的體驗(yàn)；理，就是作者依據(jù)自己的生活體驗(yàn)，從眼前景中得到的啟示或所感受到的道理。（多媒體）

　　寫(xiě)情寫(xiě)理，應(yīng)該真誠(chéng)，自然地借景物來(lái)抒發(fā)自己的所懷之情或所悟之理，避免生硬造作。

　　三、例文借鑒

　　下面所選的文章是初中生的優(yōu)秀作文，請(qǐng)大家認(rèn)真地分析：這篇作文好在何處 有什么可以學(xué)習(xí)的地方 并思考：我們應(yīng)該怎樣來(lái)寫(xiě)姚渡之_________的作文。（多媒體／放錄音）

　　家鄉(xiāng)的景物（片斷）

　　我的家鄉(xiāng)是地道的山區(qū)。這里雖然不是景色迷人的仙境，卻也能吸引遠(yuǎn)方的來(lái)客，讓他們看到一幅筆墨凝重的水墨山水畫(huà)。朋友，你可有興趣到這兒來(lái)旅游觀(guān)光？

　　沿著石塊壘成的山間小徑往前走，一片蒼翠首先映入你的眼簾。那是茂盛的毛竹林，密密麻麻，層層疊疊，一眼望不到邊際。石峰間壁，溪水兩岸，小徑左右，茅屋前后，到處都是毛竹。它是山里人的聚寶盆。每逢趕集的時(shí)候，這石塊鋪就的山間小徑上，便充滿(mǎn)了歡笑。

　　穿過(guò)茂盛的毛竹林，走完這段山間小徑，你就來(lái)到我們的霞嶺沖。遠(yuǎn)處，出現(xiàn)了一座座白墻紅瓦的住宅，腳下蜿蜒的小溪嘩啦啦地歡唱。溪水清澈見(jiàn)底，水底的石子和藍(lán)天上的白云盛在起。渴了，掬一捧溪水喝下去，甜絲絲的。熱了，掬一捧溪水洗洗臉，全身都覺(jué)得清爽。小溪穿山繞石，向前流淌，平靜處如銀河瀉光，湍急處像飛珠濺出，發(fā)出抑揚(yáng)頓挫的錚錚聲。每到晚上，溪水聲伴合著蟲(chóng)鳴蛙唱，渾然形成絕妙的旋律。

　　從霞嶺沖下坡，再走一段平坦的大路，你就到鄭家灣了。這里四周仍然是層層青山環(huán)繞，中間卻是一片丘陵起伏的.農(nóng)田。你要是在秋季來(lái)到這里，就可以看到片片成熟的晚稻，像一片片金黃色的地毯，鋪在起伏的丘陵下。水稻之外，就是黃豆了。在收獲時(shí)節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)的屋檐下都掛滿(mǎn)了一把把豆角，甚至房前屋后的樹(shù)梢上也掛滿(mǎn)了豆角。當(dāng)藍(lán)色的炊煙在薄暮中升起時(shí)，清風(fēng)就會(huì)送來(lái)陣陣炒豆香，你無(wú)論走到哪一家，憨厚純樸的山民都會(huì)拿香甜的炒豆來(lái)招待你，接著便是一碗濃郁的熱茶，一支常德牌香煙，一杯芳香的燒酒。你不必拘謹(jǐn)，不必客氣，盡可以一邊吃，一邊和主人天南海北地閑聊。晚飯后，借山民一席鋪位，好好睡一大覺(jué)，明天再去領(lǐng)略山區(qū)風(fēng)光。

　　朋友，你愿到我們家鄉(xiāng)湖南湘潭來(lái)旅游觀(guān)光嗎？我們真誠(chéng)地歡迎你。

　　（多媒體）

　�。�、本文用移步換景的方法，從山外寫(xiě)到山里；

　�。�、作者還抓住了地域特征，描述了眾多有突出特征的家鄉(xiāng)景物：毛竹林，山間小徑，蜿蜒的小溪，白墻紅瓦的民宅，青山環(huán)繞的農(nóng)田，房前屋后樹(shù)梢上的豆角充分展示了山區(qū)的優(yōu)美風(fēng)光，也表現(xiàn)出小作者對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限熱愛(ài)的情感。

　�。�、文章結(jié)尾處與開(kāi)頭相照應(yīng)，用導(dǎo)游者的口氣歡迎人們參觀(guān)，讀了使人倍感親切。

　　四、欣賞完這篇文章，我們同學(xué)可能也學(xué)到了一些描寫(xiě)景物的方法

　　下面請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)本，寫(xiě)姚渡之________的一個(gè)片斷，注意：抓住那個(gè)季節(jié)的主要景物來(lái)寫(xiě)。

　　五、生練習(xí)寫(xiě)作

　　六、請(qǐng)同學(xué)們把寫(xiě)好的片斷念給其他同學(xué)欣賞

　　生念完后，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)論。

　　七、下來(lái)后將你所寫(xiě)的片斷擴(kuò)展成一篇作文后，交給我欣賞

　　八、下課

春、夏、秋、冬作文3

　　春，當(dāng)她的第一道風(fēng)吹過(guò)大地，花鼓足了花苞；草冒出了尖頭；樹(shù)長(zhǎng)出了嫩葉；動(dòng)物們從睡眠中蘇醒，欣賞這生機(jī)勃勃的景致，陶醉在春天這精彩而迷人的'景色中。春，她就是世界萬(wàn)物的美麗女神。

　　夏，當(dāng)他吹來(lái)一陣涼風(fēng)，人們便心曠神怡；當(dāng)他狂風(fēng)暴雨，天空便大雨如注；當(dāng)他驅(qū)散片片烏云，天空立即烈日炎炎，讓任何人都不想出門(mén)……夏，他的地盤(pán)果實(shí)累累：葡萄串串架上掛，西瓜個(gè)個(gè)遍地滾……夏，他就是水果發(fā)明家。

　　秋，當(dāng)她微微一笑，所有農(nóng)作物基本成熟，柚子在風(fēng)中搖擺，甘蔗挺直了身板，等待人們來(lái)收獲成熟的果實(shí)。秋，她就是收獲之母，農(nóng)民朋友都很喜歡她。

　　冬，他不花費(fèi)力氣便可讓世界改變?cè)�有的顏色，由黃變白，由白變綠。孩子們完全被滿(mǎn)眼的潔白陶醉其中，跑呀，跳呀，盡情地享受著冬所賜予的一切。樹(shù)也換上了冬日里流行的雪衣，一旦結(jié)冰，雪衣就會(huì)變成冰衣；一旦天晴，雪衣就會(huì)慢慢融化，變成了另一件水衣……冬，他表面冷酷，帶給人們的卻是無(wú)盡的歡樂(lè)，他就是雪之王。

春、夏、秋、冬作文4

　　一天，春姑娘和夏姐姐正在討論什么。春姑娘說(shuō)：“夏姐姐，秋爺爺，冬將軍，我們?nèi)ヅ郎桨桑　毕慕憬�、秋爺爺和冬將軍異口同聲地說(shuō)：“好啊！”春姑娘又說(shuō)：“那我們?nèi)ヅ朗裁瓷侥�？”冬將軍說(shuō)：“我們?nèi)ヅ捞┥桨�，泰山那么雄偉，怎能不去爬泰山呢？”夏姐姐又說(shuō)：“不行，不行，不能去爬泰山，要去就去爬北京的香山。香山的花那么的`香，那么的紅，那么的艷，那么的美，我們一定要去爬北京的香山。”秋爺爺?shù)认慕憬阏f(shuō)完，說(shuō)：“還是去爬香山吧！”秋爺爺只說(shuō)了這句話(huà)。春姑娘說(shuō)：“那咱們就去爬香山吧。”于是，他們都同意了去爬香山。

　　春姑娘和夏姐姐一起去爬香山，可是走到一半路程的時(shí)候，春姑娘就驕傲了。春姑娘說(shuō)：“香山的花真美麗啊，還不是由于我的到來(lái)，她們才開(kāi)得那么美麗。”花朵們連聲說(shuō)：“是啊，是啊，要不是春姑娘到來(lái)，我們哪能開(kāi)得這般美麗？”但是，夏姐姐，秋爺爺和冬將軍都說(shuō)是自己讓花朵們開(kāi)得這么美麗的。春姑娘和夏姐姐也爭(zhēng)吵了很長(zhǎng)時(shí)間。后來(lái)，刮來(lái)了一陣風(fēng)，風(fēng)說(shuō)：“如果沒(méi)有春天就沒(méi)有夏天，沒(méi)有夏天就沒(méi)有秋天，沒(méi)有秋天就沒(méi)有冬天，沒(méi)有冬天就沒(méi)有春天�！闭f(shuō)完，風(fēng)就飄走了。

　　最后，春姑娘、夏姐姐、秋爺爺和冬將軍聽(tīng)了風(fēng)的話(huà)后，大家恍然大悟，又和好如初，并且再也不爭(zhēng)功了。

春、夏、秋、冬作文5

　　春天，大地打著哈欠似的復(fù)蘇，每棵花草樹(shù)木都好象防守?cái)橙诉M(jìn)攻的戰(zhàn)士。突然，聽(tīng)到?jīng)_鋒號(hào)聲立刻把積蓄以久的力量在那一刻爆發(fā)出來(lái)！立刻可以讓人感到熱血沸騰。又因?yàn)榇河甑淖虧?rùn)，顯現(xiàn)出驅(qū)逐一切沉沉死氣的勃勃生氣。那就是春的代表，一種重生的力量！花兒在春風(fēng)中展開(kāi)笑臉，對(duì)著陽(yáng)光燦爛的微笑；大樹(shù)也把新葉伸出，好在春雨中快樂(lè)的成長(zhǎng)；小草也沒(méi)有閑著，他正在開(kāi)心的欣賞著自己新衣服的色彩。

　　夏天，火熱的炎陽(yáng)直射大地，似乎他要消滅一切陰冷。就像一位頑強(qiáng)而又剛烈的軍人，在不完成任務(wù)之前，不斷的、拼命的把自己的力量噴發(fā)出來(lái)。在一天里最炎熱的午間，人們輾轉(zhuǎn)難安的時(shí)候，大自然的“催眠大師”――“知了”開(kāi)始了它的“催眠曲”，讓那些輾轉(zhuǎn)難安的人們不知不覺(jué)的在“知了…知了…”聲中到了周公的棋局里了。不多久，我們的“催眠大師”也累了漸漸的沒(méi)了聲音……酷熱的夏開(kāi)始了寧?kù)o。靜悄悄的，別是一番風(fēng)景。然而，卻馬上不甘寂寞的來(lái)了笑聲。原來(lái)，是頑皮的孩子們趁著大人們熟睡又出來(lái)嬉戲了。

　　秋天，微風(fēng)輕輕一拂落葉片片，隨風(fēng)而去。一些就飄落在樹(shù)下，落葉歸根；一些被吹落到小河里開(kāi)始漂流，還有幾片依舊被風(fēng)包裹著飄啊…飛啊…終于，葉兒掙脫了，慢慢落下，到了一片金黃的.稻田里成為這美麗的一份子。秋天，是金色的季節(jié)，是豐收的季節(jié)，亦是所有勞動(dòng)人民的季節(jié)。在這如畫(huà)的季節(jié)里大家開(kāi)始了感恩，開(kāi)始了豐收。

　　冬天，雪白一朵一朵從天而降，純潔的色彩覆蓋著這一切，所有的不美好，都將被冰封，一切開(kāi)始美麗，像“白雪公主”一樣美麗。剛一打開(kāi)門(mén)，白茫茫的一片入侵了黑亮的眸子，隨即就被陶醉在這一片空間里了，不曉得是誰(shuí)先醒過(guò)來(lái)，興奮地大叫一聲：“下雪了！”大家才反應(yīng)過(guò)來(lái)。頓時(shí)，剛剛還清涼的空氣馬上開(kāi)始熱鬧起來(lái)，手也似乎不再怕冷了，都開(kāi)始玩雪球，堆雪人了。

春、夏、秋、冬作文6

　　我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)美麗小村莊，常年洋溢著人們快樂(lè)的笑聲，那里的春、夏、秋、冬都很迷人美麗。

　　春天呢，百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)物復(fù)蘇，草地上的野花，慢慢的抬起頭，和周?chē)�的小草在做捉迷藏的游戲呢。一�?chǎng)雨過(guò)后，泥土的芳香，充滿(mǎn)整個(gè)大地。垂柳姑娘照著那清澈的“梳妝鏡”在變美麗的辮子呢，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，帶一點(diǎn)舒爽，把那剛梳好的綠辮子吹的飄起來(lái)，垂柳姑微微的.笑了，嘁嘁喳喳的聲音從遠(yuǎn)處傳過(guò)來(lái)，那些剛出洞小動(dòng)物，正在仰望從南方飛來(lái)的小燕子。

　　夏天呢，屋子前的那條溪里，開(kāi)滿(mǎn)了美麗的荷花，我和伙伴們，常常赤腳走在那水只在膝蓋的荷花溪里，早晨，我們被小鳥(niǎo)的叫聲叫醒，出門(mén)就聞到荷花的香味，腿就不知不覺(jué)的走到了那里，下午，我和伙伴們約好，去荷花溪里打水仗呢。

　　秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，果實(shí)累累，爸爸媽媽都去個(gè)收稻谷了，沒(méi)時(shí)間管我，小伙伴們也一樣，我們一起去釣魚(yú)，我坐在那里靜靜的釣著，一個(gè)落葉飄到了我的臉上，我看著這片落葉，心里想著一個(gè)季節(jié)過(guò)得好快哦。突然，我的好朋友大叫，耶，我釣到一個(gè)大魚(yú)，大家快來(lái)看哦，我們圍過(guò)去，看到她的魚(yú)，真的好大。

　　冬天，是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)樵诙�天里，有過(guò)年這一個(gè)習(xí)俗，那一天吃好東西，穿新衣服，人們臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，很是開(kāi)心不過(guò)呢，最開(kāi)心的還是大家在一起堆個(gè)大大的雪人，瓶蓋當(dāng)眼睛，胡蘿卜當(dāng)鼻子，嘴巴不要，在拿一個(gè)圍巾圍起來(lái)，在拿個(gè)掃把插在這個(gè)雪人的身上。還真的有點(diǎn)像人呢！

　　我的家鄉(xiāng)春、夏、秋、冬是不是很有趣呢？你想不想來(lái)玩一玩，我們村莊上的人隨時(shí)都?xì)g迎哦。

春、夏、秋、冬作文7

　　一天，我走在路上，突然一團(tuán)白色的“小球球”引起了我的注意，“咦？哪兒來(lái)的小兔子呀？”這時(shí)，那只小兔子站起身來(lái)，嗅了嗅，便向遠(yuǎn)處跑去，看到這情景，我急忙追去，“小兔子，慢點(diǎn)��！”小兔子不但沒(méi)有理睬我，反而跑得更快了。

　　不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)神秘的花園前，門(mén)上寫(xiě)著幾個(gè)字：四季花園。

　　我走了進(jìn)去，來(lái)到了一個(gè)春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇的地方，再走幾步，來(lái)到了一個(gè)綠樹(shù)成陰，百花盛開(kāi)的地方，接著，我又來(lái)到了一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)，百果飄香的地方，然后我到了一個(gè)白雪皚皚的地方，最后我到了一面湖前。

　　湖中央有一座美麗的小亭子，隱隱約約可以聽(tīng)見(jiàn)四個(gè)人談話(huà)的聲音：

　　“我是春，我所走過(guò)的一切地方都會(huì)桃紅柳綠、春意盎然。”

　　“我是夏，我所走過(guò)的一切地方會(huì)變得郁郁蔥蔥、濃陰蔽日�！�

　　“我是秋，我會(huì)將一切事物變得秋高氣爽、果實(shí)累累。”

　　“我是冬，我所走過(guò)的地方會(huì)變得寒風(fēng)凜冽、萬(wàn)物寂靜�！�

　　“我們四季給人類(lèi)帶來(lái)了這么多好處，但是，最近人類(lèi)老隨處亂丟垃圾、污染河水，讓我們四季都不分明了！如果人類(lèi)繼續(xù)這樣的話(huà)，地球變熱，我們四季就消失了！”春說(shuō)。

　　“對(duì)呀！我們得想辦法制止人類(lèi)�！毕膽�(yīng)和著。

　　“對(duì)呀……”秋也跟著說(shuō)。

　　“要不這樣吧，我們四季都停止工作，春，你不要讓世界萬(wàn)物復(fù)蘇，夏，你不要讓百花盛開(kāi)，秋，你不要讓任何事物感到秋高氣爽，而我，不會(huì)讓世界的任何一個(gè)角落白雪皚皚。”冬說(shuō)。

　　“好，就這么辦！”春、夏、秋一口同聲的.說(shuō)。

　　我把這些都聽(tīng)到了心里，我心想：四季，我們一定會(huì)多種植樹(shù)木、不污染河水的！放心吧。我會(huì)做一個(gè)不亂丟垃圾、不污染河水、節(jié)約儉樸的人！讓這美麗的四季一直循環(huán)下去！

春、夏、秋、冬作文8

　　在一個(gè)掃尾的冬季里，四季相遇在地球上。春姑娘高傲地說(shuō)：“我一來(lái)，大地的雪就都融化了；鳥(niǎo)兒在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，仿佛是在迎接我的到來(lái)；冬眠的動(dòng)物睡醒了，小河里的魚(yú)兒歡快地游著……你們看，這一切的一切不都是我的功勞嗎？”“這有什么了不起的？”夏天糾正說(shuō)�！霸谖蚁奶炖铮�人們?cè)跇?shù)下乘涼，我給了人們足夠的熱，人們生活的'多愜意，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著，而且我為大家貢獻(xiàn)，從來(lái)不求回報(bào)，你說(shuō)我的功勞不比你的多嗎？”春姑娘害羞了。秋天發(fā)言：“秋天，是農(nóng)民們收獲的季節(jié)，我給人們都能獻(xiàn)上好吃的水果，他們難道就不感謝我嗎？再說(shuō)，你夏天燥熱，害蟲(chóng)對(duì)人們做了多少壞事，我不明白，你夏天為人們做了那么多對(duì)人類(lèi)不利的事，居然還夸自己，真是驕傲。”夏天氣洶洶的回答道：“雖然害蟲(chóng)是對(duì)人類(lèi)不利，但它們可以讓森林都充滿(mǎn)生機(jī)，讓我們的生活變得更加豐富多彩。再說(shuō)，我的好處可多著呢，你不能光看這一點(diǎn)吧，春天它不比我差嗎？她只是給人類(lèi)帶來(lái)了綠色，你憑什么說(shuō)我呀？真是小心眼�！贝汗媚餇�(zhēng)辯著說(shuō)：“那沒(méi)有我，你們這些季節(jié)能有自己的長(zhǎng)處嗎？所以你的這種看法是不對(duì)的�！贝蠹页蛞怀蚨�天，冬天什么也沒(méi)有說(shuō)。冬天覺(jué)得自己的確有些太蒼白了，就什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。

　　轉(zhuǎn)眼間，春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大家都臉紅了，只有夏天還不服氣，心里暗暗的念叨：“哼，讓大家都向著你，真是不公平。”不久，夏天到了，夏天高傲的說(shuō)：“大家看見(jiàn)了吧，我的好處可多著吶，院子里的小朋友在快樂(lè)的嬉戲著；老人們?cè)跇?shù)下面乘涼；年輕人在院中下棋，這就是我的好處喲！怎么樣，沒(méi)騙你們吧�！边@時(shí)候，夏天贏得了大家的贊同。秋天又來(lái)展示她的好處，把大家?guī)У搅艘黄�田野里。秋天向大家說(shuō)：“你們看，田野里碩果累累，繽紛五彩。忙碌的人們臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。我給人們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了快樂(lè)。你們說(shuō)我的功勞大不大？”大家同樣贊賞他。三個(gè)季節(jié)都已經(jīng)過(guò)去了，只剩下孤零零的冬天了。冬天把白雪灑滿(mǎn)了大地、房子、樹(shù)、游樂(lè)園、都被雪覆蓋了，整個(gè)世界銀裝素裹給大家?guī)��?lái)了新的感覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，大地結(jié)凍了，幾個(gè)小朋友在廣場(chǎng)上盡情地溜冰，玩耍。冬天看那一張張笑臉凍的發(fā)紅，冬天留下了眼淚。你哭什么呀？”大家齊聲問(wèn)�！半m然他們的臉凍了，但他們很高興，很喜歡你，如果不喜歡你，他們就不可能這么冷的天出來(lái)玩了”夏天說(shuō)。冬天說(shuō)“謝謝你們給了我安慰，原來(lái)，我也是有優(yōu)點(diǎn)的呀！”“你從來(lái)都有”三個(gè)季節(jié)齊聲回答。

春、夏、秋、冬作文9

　　我的家鄉(xiāng)在云陽(yáng)縣川嶺村，村子雖然不大，但一年四季的景色卻十分美麗。

　　春

　　春姑娘在不知不覺(jué)中來(lái)到了我們身邊。她走到哪里，哪里就留下她的足跡。在田野里，春姑娘留下了一朵朵姹紫嫣紅的小花，匯成了一片花的海洋。在河邊，她給柳樹(shù)留下了一片新綠。

　　我?guī)е�家里剛剛剪完的小綿羊，來(lái)到河邊的草地上吃青草。瞧它一脫棉襖，就樂(lè)得咩咩叫。它看見(jiàn)新鮮肥嫩的青草，止不住地吃，美得在地上直打滾。

　　小羊吃青草，我在河邊坐。

　　河邊，一排垂柳。綠瑩瑩的柳枝上，鳥(niǎo)兒們?cè)陂_(kāi)音樂(lè)會(huì)。黃鸝鳥(niǎo)的嗓音十分清脆，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。引得白云都停止了飄動(dòng)，停下了欣賞鳥(niǎo)兒們的音樂(lè)會(huì)。

　　河對(duì)面，農(nóng)民伯伯正在彎著腰差麥苗，一片綠油油的麥苗鋪到天邊。陽(yáng)光像媽媽的手，溫柔地?fù)崦�著麥苗�?/p>

　　嗯？什么時(shí)候下起了小雨，像綠色的絲線(xiàn)，從地上牽起了矮矮的麥苗。瞬間，麥苗長(zhǎng)高了！含苞待放的花骨朵兒全開(kāi)了，五彩繽紛，像一條條彩色的綢緞鋪滿(mǎn)了田野�；▋簽槭裁催@么著急開(kāi)放吸小雨？哦，我想雨一定是甜的，便忍不住用舌頭去接那綠色的雨滴。小綿羊卻搶先一步嘗到了，它告訴我：

　　”咩――咩――”

　　好像在說(shuō)：

　　”甜――甜――”

　　夏

　　夏天，村口的大樹(shù)用它茂密的葉子把那塊空地遮擋地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。許多人都把小凳搬到這里來(lái)，吹著風(fēng)，聊著家常。小孩們趁大人不注意，跑到山上去采野桑葚。回來(lái)之后，蜻蜓飛的很低，它是來(lái)告訴人們的：要下雨了！快回家！

　　大風(fēng)來(lái)了，烏云來(lái)了，閃電響了。嘩！嘩！嘩！許久沒(méi)有來(lái)人類(lèi)世界旅行的雨快活的.下著。

　　下了一陣，風(fēng)去了，云散了，閃停了。

　　樹(shù)葉，花朵上掛著水珠，它們剛洗完澡，多干凈，多精神。

　　聞一聞，哇，連空氣的氣味都蘊(yùn)含著清香。

　　秋

　　秋天，柳樹(shù)更衣?lián)Q貌，穿上了件樸素的黃衣裙。松樹(shù)還是那樣的挺拔、蒼綠。滿(mǎn)樹(shù)的楓葉被秋日的火焰染紅了。典雅的黃，真摯的綠，溫馨的紅，為村子編織了條條絢麗的彩帶，把村子裝扮的的更加美麗。

　　冬

　　冬天，那一朵朵、一片片的小精靈，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。這小精靈是誰(shuí)？不用說(shuō)你也知道，那就是冬之天使――雪。這六角形瑰麗的奇花，晶瑩如玉，潔白無(wú)瑕。風(fēng)兒想去吹小樹(shù)的雪大衣，卻吹響了一串悅耳的鈴聲。咦，是小雪花把鈴鐺掛在上面了？哦，不，不，是雪大衣結(jié)了一層冰花，風(fēng)兒一吹，丁零，丁零······

春、夏、秋、冬作文10

　　一年有四季，各有特點(diǎn)。它們相互合作，讓人們感受到一年的多姿多彩。但是，有一年，它們卻因?yàn)樽约河X(jué)得自己功勞而互相爭(zhēng)執(zhí)不休。

　　春天先發(fā)話(huà)了，它驕傲地說(shuō)：“你們不知道，我的功勞特別大，這時(shí)正趕上萬(wàn)物復(fù)蘇，許多在南方冬眠的鳥(niǎo)兒都陸陸續(xù)續(xù)地從南方飛回北方，它們?cè)谔炜丈铣�歌，可熱鬧了！在這時(shí)還開(kāi)了許多五顏六色的花朵，特別漂亮，樹(shù)上也長(zhǎng)出了許多嫩綠的葉子，人人都說(shuō)我統(tǒng)治的時(shí)期是最舒適的季節(jié)呢！你們?nèi)绻�不信，有時(shí)間的話(huà)就來(lái)我這里參觀(guān)參觀(guān)，那翠綠的草叢、粉紅的桃花、盛開(kāi)的迎春花、幽香的丁香花……一定會(huì)令你們目瞪口呆、大吃一驚的！”

　　“這算什么。我統(tǒng)治的時(shí)期才算好呢！樹(shù)都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，十分茂盛。路邊往往都會(huì)開(kāi)著幾朵小野花。湖里的荷葉就像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤(pán)，粉紅色的荷花插在那些‘大圓盤(pán)’中間，一眼望去，湖面就像一塊大鏡子，‘大鏡子’上仿佛涂了一層綠漆和一層粉漆，可美麗了！有的時(shí)候還可以看見(jiàn)青蛙們蹲在一個(gè)個(gè)‘大圓盤(pán)’上開(kāi)合唱會(huì)呢！”夏天故意壓過(guò)春天的'聲音說(shuō)，得意洋洋地說(shuō)。

　　“喂！你怎么不說(shuō)說(shuō)你的缺點(diǎn)呀！”秋天不服氣地說(shuō)，“你統(tǒng)治的那會(huì)兒，烈日炎炎，人們熱得大汗淋漓，就你的那點(diǎn)小樹(shù)叢，能抵擋的住像個(gè)大火球似的太陽(yáng)嗎？我比你強(qiáng)多了！我統(tǒng)治的時(shí)候，如果從山上向下鳥(niǎo)瞰，就可以看見(jiàn)樹(shù)林里層林盡染，五彩繽紛。樹(shù)上的果子也全部都熟透了，那香味如果傳進(jìn)人們的鼻子里，香味肯定會(huì)像鉤子一樣把人們鉤進(jìn)來(lái)，幾乎就沒(méi)有人呆在家里。我還有一盒水彩筆呢！那水彩筆可把全世界的楓葉全部染成紅色……”，秋天自豪地說(shuō)道，接著，它又瞧了一眼冬天，問(wèn)它：“你除了特別特別冷，就沒(méi)有什么功勞了吧？”秋天的話(huà)，引起了春天、夏天的哄堂大笑。

　　“別以為我沒(méi)有什么功勞，我的功勞也不小呢！下雪時(shí)，小朋友們可以堆雪人、打雪仗、滑雪……，他們多開(kāi)心呀！下雪時(shí)，雪還可以把空氣中污染物帶下來(lái)，這樣天空中的污染物就少了，空氣也清新了。下雪時(shí)，所有的樹(shù)木都披上了珍貴的銀色大衣。還有，蚊子都被凍死了，人們?cè)僖膊慌卤晃米佣Ａ�，小�?dòng)物們可以在洞里舒舒服服地睡覺(jué)……，這不都是我的功勞嗎？”冬天反駁秋天說(shuō)。

　　它們各個(gè)都十分不服氣，于是它們?nèi)フ宜鼈児餐�的媽媽——地球�?lái)給它們四兄弟排名次，春、夏、秋、冬兄弟異口同聲地對(duì)地球媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∥覀兯男值艿降渍l(shuí)最厲害？您幫幫我們排一下名次！”地球媽媽對(duì)它們四兄弟說(shuō)：“孩子們，你們都十分重要，誰(shuí)都不能少，你們加入中間少了一個(gè)，地球上的水、花、樹(shù)、冰、草、動(dòng)物、植物包括人類(lèi)就都生活不了。”

　　春、夏、秋、冬四兄弟終于明白了，他們四兄弟里不管誰(shuí)都十分重要，于是它們又像以前一樣團(tuán)結(jié)合作，誰(shuí)都不驕傲了，個(gè)個(gè)都十分謙虛，繼續(xù)把美麗的景色展現(xiàn)給人們。

春、夏、秋、冬作文11

　　學(xué)校的春、夏、秋、冬如此美麗，可是也有一些不和諧的音符存在，來(lái)看看吧！

　　春天，樹(shù)枝抽出了綠芽，嫩綠的小草也探出了頭。小朋友們都跑到草地上踢足球，玩耍，到處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)�？墒�，小朋友卻不知道，你們已經(jīng)傷害了小草。小朋友們，小草也是有生命的，它們也是大地的一份子��！時(shí)不時(shí)還亂丟垃圾在草坪上，這多不文明�。�

　　夏天，樹(shù)葉郁郁蔥蔥的，小動(dòng)物都跑出來(lái)，有蹦蹦跳跳的小白兔，有機(jī)靈可愛(ài)的小松鼠，還有……，它們好像在開(kāi)夏日舞會(huì)。但是，它們沒(méi)有注意到，一些小朋友正在準(zhǔn)備捕捉它們，不要把快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，請(qǐng)保護(hù)一下動(dòng)物吧！

　　秋天，樹(shù)葉枯黃飄落，百花開(kāi)始凋零。唉，秋天真是個(gè)傷感的'季節(jié)呀！不過(guò)，它也是個(gè)豐收的季節(jié)。很多的果實(shí)成熟了，農(nóng)民伯伯一年的努力得到了回報(bào)，現(xiàn)在，正高高興興地采摘呢！我最喜歡的水果就是水蜜桃了，甜的跟蜜一樣。希望農(nóng)業(yè)以后越來(lái)越發(fā)展，農(nóng)民也越來(lái)越富裕。

　　冬天，樹(shù)枝雖然是光禿禿的，幾場(chǎng)大雪之后，雪花就會(huì)把它裝扮的像一位身穿白紗的少女。我們?cè)谘┑厣洗蜓┱�，堆雪人，開(kāi)心極了�？墒侨藗�?yōu)榱巳∨�，�?huì)燃燒大量的煤炭，產(chǎn)生許多粉塵和廢氣，既污染了空氣，也使我們堆的雪人失去了本來(lái)的顏色。

　　一年四季，春夏秋冬，就像是一個(gè)自然和諧的音符，可是，我們?yōu)榱俗约旱难矍袄�益，總�?huì)打破這種和諧。

　　時(shí)間飛逝，我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，但不變的仍然是春夏秋冬，四季輪回。我想：我們一定要利用我們學(xué)到的知識(shí)，大家協(xié)起手來(lái)，為別人做出榜樣，共同來(lái)打造一個(gè)和諧、文明的生活環(huán)境，從而創(chuàng)造一個(gè)和諧、文明的社會(huì)。

　　最后我想大呼一句：迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)。

春、夏、秋、冬作文12

　　你認(rèn)識(shí)“春、夏、秋、冬”這幾個(gè)季節(jié)嗎？它們變換著各種氣象，各有各自美麗的地方，又有不同的色彩——。

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草兒鉆出了嫩芽，它們?cè)诖河甑淖虧?rùn)下長(zhǎng)高，在太陽(yáng)的照耀下長(zhǎng)壯。轉(zhuǎn)眼間，田野里、山川上到處都披上了一層翠綠色的“地毯”。柳樹(shù)在河邊蘸著水兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，燕子在空中穿梭，鴨子在水中嬉戲，春天為我們送來(lái)了勃勃生機(jī)。

　　夏日來(lái)臨，熱氣逼人，即使是靜坐家中也會(huì)汗流浹背。樹(shù)上的知了“熱死啦、熱死啦”地叫個(gè)不停，吵得人們心煩意亂，更可恨的是無(wú)處不在的蚊子，常常把我咬得奇癢無(wú)比，讓我睡覺(jué)也不得安寧。唯有荷花還能在這煩雜的季節(jié)里優(yōu)雅地綻放，為我?guī)��?lái)些許寧?kù)o，看著蜻蜓在荷花上飛行、產(chǎn)卵，追逐嬉戲，頓感清涼不少。夏天的感覺(jué)比較煩。

　　炎夏過(guò)去是秋天，我最喜愛(ài)的桂花和菊花就在這個(gè)季節(jié)綻放。只要秋天一到，滿(mǎn)山遍野的桂花便會(huì)送來(lái)陣陣濃郁的芳香，我總會(huì)情不自禁地深呼吸，深怕桂花的'香味會(huì)從我的鼻子底下溜走。秋天里最美麗的要數(shù)菊花了，那姹紫嫣紅的野菊，色彩斑斕的鳳尾菊，絢麗奪目的大立菊，花色迷人的瀑布菊，亭亭玉立的白菊……無(wú)不令人心馳神往。

　　秋天更是收獲的季節(jié)。你看那一片金黃，那是熟透的麥子正等著農(nóng)民伯伯去收割，果園里的果樹(shù)也早已碩果累累，等待著果農(nóng)去采摘。秋天給我們送來(lái)了芳香，為我們帶來(lái)了收獲的喜悅。

　　轉(zhuǎn)眼間，寒冷的冬天到了，枯葉飄零、花兒凋謝，整個(gè)世界都被覆蓋在大雪之中，到處是一片銀裝素裹的景象。唯獨(dú)臘梅傲霜斗雪、獨(dú)立寒風(fēng)，為我們送來(lái)陣陣暗香。冬天讓整個(gè)世界都安靜了下來(lái)，默默地期待春天的到來(lái)。

　　春、夏、秋、冬，我最?lèi)?ài)秋天。愛(ài)秋天那桂花的芳香，愛(ài)菊花那絢麗的色彩、優(yōu)雅的姿態(tài)，更愛(ài)人們收獲勞動(dòng)果實(shí)的喜悅之情！那么，你呢？

春、夏、秋、冬作文13

　　四季媽媽老了，不能值班了。于是，它對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們?cè)撃銈兲嫖抑蛋嗔��！边@時(shí)，四季媽媽拿出四張紙，分給春夏秋冬，說(shuō)：“你們每人畫(huà)一張圖畫(huà)，明天交給我。”

　　春姐姐拿著紙，害羞的去做值日了。當(dāng)她畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，不僅大叫一聲：“哇！好漂亮��！”到處都充滿(mǎn)生機(jī)，花草漫山遍野，綠的、紅的、黃的、紫的，簡(jiǎn)直是無(wú)奇不有。

　　夏哥哥非常有個(gè)性，所以畫(huà)了一個(gè)火紅紅的大太陽(yáng)�？伤�又可憐人類(lèi)，所以又畫(huà)了一些樹(shù)，供人類(lèi)乘涼。

　　秋妹妹喜歡落葉，就在樹(shù)下畫(huà)了許許多多的`落葉。它又喜歡花，見(jiàn)春姐姐畫(huà)了許多花，心里很不服氣。它聽(tīng)說(shuō)有一種花在秋天開(kāi)放（提示：菊花），于是把這種花畫(huà)了上去。

　　冬弟弟性格古怪，想把所有的東西變成白色的。所以，它紙涂成了白色（提示：雪）�？伤�又覺(jué)得單調(diào)，于是又畫(huà)了幾棵松樹(shù)。

　　第二天，它們把自己畫(huà)的畫(huà)交給了四季媽媽?zhuān)�她很滿(mǎn)意。

春、夏、秋、冬作文14

　　在一個(gè)小村莊里，居住著一群勤勞的人們。他們白天耕地，夜晚搓麻，辛勤地工作著，同時(shí)也把這個(gè)小村莊打扮得格外美麗和干凈，一年又一年，小村莊經(jīng)歷著無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)都有著五彩繽紛的顏色和獨(dú)特的地方。我來(lái)到了這個(gè)小村莊，在這個(gè)小村莊里居住了一年，這里的景色是那么的美麗，生活是那么的快樂(lè)！

　　春姑娘牽著蜜蜂、蝴蝶的手，邁著輕盈的腳步，迎著金燦燦的陽(yáng)光，把一件五彩的'衣裳撒向大地。頓時(shí)花兒紅了，草兒綠了，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春色濃濃。你瞧：呢喃的紫燕從南方非回來(lái)了；向陽(yáng)坡上的小草鉆出地面，露出蔥芯似的嫩芽；河邊的柳枝變成了暗紅色，芽孢張開(kāi)了嫩綠的小嘴。還有蝴蝶在花叢上翩翩起舞，把它那五彩的智慧書(shū)頁(yè)，曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。

　　夏，這個(gè)神秘的季節(jié)，小雨點(diǎn)頻繁地落下來(lái)，灌溉著那炫耀著新綠的小草和鮮嫩的小花兒。遠(yuǎn)處的山坡隱隱約約，樹(shù)葉輕輕地?cái)[動(dòng)，在小雨點(diǎn)的襯托下，進(jìn)入了一個(gè)朦朧、神話(huà)般的世界。

　　秋，這個(gè)豐收的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。房后的柿子樹(shù)結(jié)滿(mǎn)了金黃的柿子；山坡上的蘋(píng)果樹(shù)，長(zhǎng)出了露著笑臉的紅蘋(píng)果。

　　這個(gè)小村莊，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景！

春、夏、秋、冬作文15

　　春季篇

　　春天是五彩繽紛的，那么，它的夢(mèng)一定是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的：云白得比棉花還白，樹(shù)呀，蒼翠極了，像一個(gè)女孩兒穿著一件綠衣裳。動(dòng)物們也變得生機(jī)勃勃了，聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在婉地唱歌，鹿在盡情地嬉戲……要我猜，春天的夢(mèng)一定是彩色的！

　　夏季篇

　　夏季可好了，吹一陣風(fēng)，就像一個(gè)小孩子飄過(guò)臉頰。夏季的夢(mèng)一定非常有趣：小河歡快地唱歌，蟋蟀似乎在微笑，樹(shù)木的葉子明顯比春天綠，草一下子躥得老高，西瓜也成熟了，“咚咚”地打著小鼓……夏天的夢(mèng)，是綠色和淺藍(lán)色的。

　　秋季篇

　　金秋是個(gè)豐收的季節(jié)。那它的夢(mèng)一定非常喜悅：蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小燈籠，柿子擠在一塊兒，田野金黃金黃的，樹(shù)葉也開(kāi)始變得五顏六色了：紅的、黃的、綠的、紫的……秋天的'夢(mèng)，一定是金黃色和紅色的。

　　冬季篇

　　冬季是冰涼的。那，它的夢(mèng)也應(yīng)該是冰涼的：樹(shù)上、地上、瑞雪紛飛，冰天雪地，白雪皚皚�？梢钥匆�(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)綠色，那是松樹(shù)。你會(huì)看見(jiàn)粉紅色的花朵，它是梅花。如果沒(méi)有冬天，就沒(méi)有蒼翠的松樹(shù)，就沒(méi)有傲霜枝的梅花……冬天的夢(mèng)，是白色和深紫色的。

　　四季的夢(mèng)，各有特色，都是獨(dú)特的。

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