粉筆作文(優(yōu)秀15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的粉筆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

粉筆作文1

　　我已是六年級的學(xué)生，粉筆已是司空見慣的東西。二寸多長的身軀，圓圓的柱形，很勻稱，很硬很脆。白色粉筆最常見，余下的便是五顏六色的粉筆了。

　　"物以稀為貴"有的同學(xué)便不珍惜數(shù)量多的粉筆，寫著寫著，斷了、掉了便再拿一根，地上的任憑它被踩成粉末。粉筆給我們很多幫助，從漢語拼音到英語單詞。從橫平豎直到中文漢字，從阿拉伯?dāng)?shù)字到加減乘除，它任勞任怨地在黑板上寫著最美的文字，畫著多彩的圖畫。它猶如導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，在知識的果園里采摘累累碩果。支支粉筆愈用愈短，隨著它的用盡，我們也在慢慢長大，更多的知識不斷的.充實著我的腦海。

　　粉筆默默無聞毫無怨言地任黑板擦輕輕的擦去自己用身軀留下的字跡，無數(shù)細細的粉筆末兒紛紛撒撒的飄下。有人寫過：“紛紛揚揚的粉筆寫染白了老師的頭發(fā)�！狈浅Ｐ蜗�。想起老師們從春到冬，從滿頭青絲到雙鬢飛雪，任學(xué)生們踏著自己的肩頭登上人生的旅途，這就像粉筆的無私精神。我們也要做個像粉筆一樣默默耕耘的人。

粉筆作文2

　　在教室講臺上不起眼的一角，放著一個方方正正的小盒子，里面整整齊齊放著許多瘦瘦小小的小粉筆，雖然它很小，但它為了我們的學(xué)習(xí)，不惜自己粉身碎骨的精神值得我珍惜。

　　雖然那支粉筆又瘦又小，只有幾立方厘米，但它的用途非常大：它能讓老師在黑板上寫粉筆字叫我們認字、讓老師在講課時在黑板上板書、能讓老師在黑板上寫數(shù)字教我們那些不會的難題……

　　粉筆也有許多的好處，比如：它不像毛筆一樣讓人幫忙蘸墨；也不像鉛筆穿著華麗的外衣，還得讓人為它削尖；而小粉筆只要一塊黑板就能寫字、畫畫，它帶領(lǐng)我們在里知識的海洋遨游。每當(dāng)上課時黑板上的字漸漸變多時，那小小的粉筆變得更小了，最后變成了粉沫慢慢的消失了；雖然粉筆最后消失了，但它帶給我們的是知識的甘露，它的生命雖是如此的短暫，但卻如此有價值。這是一種精神，一種默默無聞的精神，這像一種高尚的人——默默無聞的'奉獻著全部的愛的人—母親。

　　每當(dāng)我看見粉筆默默奉獻時，就會想到我的媽媽。媽媽每天很早就起來做早餐，白天到門市和爸爸一起工作，晚上和爸爸回來后又要做飯，還要操心我的學(xué)習(xí)和哥哥不起床的問題，尤其是我或哥哥發(fā)燒無力走路時，媽媽都是背著我和哥哥到下面的門診看病拿藥，在醫(yī)生診斷時，就給我或哥哥量體溫，喂我或哥哥吃藥，媽媽每時每刻都關(guān)心著我，不知不覺，我竟在和媽媽的一次玩鬧中，發(fā)現(xiàn)媽媽原本油黑發(fā)亮的頭上爬上了幾根白發(fā)，媽媽一天一天的變老，而我們卻一天一天的長大。媽媽就這樣不求回報地奉獻著她的每一點愛。

　　這就是粉筆的精神，它的精神感動了我，我也要像它學(xué)習(xí)，做一個無私奉獻、不求回報的人。

粉筆作文3

　　嘿！大家好！我是粉筆家族的一員。我們家每個人都有七八厘米高，是圓柱形的。我們有很多兄弟姐妹，有紅的，黃的，綠的，藍的…

　　我們雖然丑，但是用處很大！語文老師用我們寫出深刻的文字；數(shù)學(xué)老師利用我們寫了一系列的難題；美術(shù)老師利用我們畫出五顏六色的圖案；音樂老師讓我們寫跳躍音符.

　　我們扮演不同的角色，帶領(lǐng)學(xué)生在文學(xué)的殿堂里采集果實。在數(shù)學(xué)王國里拿奧林匹克競賽的桂冠；在音樂殿堂里欣賞各種美妙的音樂；在藝術(shù)大廳欣賞大師的'作品，學(xué)習(xí)繪畫技巧.雖然我們一點一點變成了粉筆灰，付出了自己的生命，但是我們很開心的看著同學(xué)們一個個贏回來，從來沒有后悔過！

　　然而，最近一些學(xué)生的做法傷了我們的心。課間或午休時，一些調(diào)皮的學(xué)生趁老師不在，把我們當(dāng)成戰(zhàn)斗武器。我們摔斷了胳膊和腿，四肢伸開躺在地上。值班的同學(xué)看到我們用不上，就把我們?nèi)舆M垃圾桶，我們的人生就這樣結(jié)束了。更糟糕的是，有時我們的兄弟姐妹被個別學(xué)生帶出學(xué)校，在房子和墻上亂涂亂畫，給我們帶來很多責(zé)罵。你覺得我們委屈嗎？我記得有一次，兩個學(xué)生打架的時候，不小心把整盒粉筆放在了地上。他們推推搡搡，但沒人愿意接我們。我看到有些兄弟姐妹甚至被踩成碎片，簡直太可怕了。后來老師來了，我活了下來。

　　喔！我們的英雄，雖然心在黑板上，卻在別人的擺布下。誰來幫我們擦眼淚？

粉筆作文4

　　今天，六十班的教室里發(fā)生了一場激烈的戰(zhàn)爭——“粉筆大戰(zhàn)”。

　　瞧？剛一下課我們班就變成了菜市場，有些同學(xué)玩跳繩，有些同學(xué)打皮球，而有些同學(xué)什么也不玩，而是組成偷襲團隊，躡手躡腳的在手上寫了字，小心翼翼地走到其他同學(xué)旁邊。趁人不注意，把手上的字印在別的同學(xué)的臉上。偷襲團隊的第一個目標(biāo)，就是正在看書的梁晨旭。只見他們悄悄地靠近梁晨旭，然后“啪”的一聲，陰謀得逞了�？闪撼啃衲�？真不愧是呆頭呆腦的梁晨旭，他居然還沉浸在書中，一點兒也不知道。直到同學(xué)們指著他哈哈大笑，說:“你變成大花臉時了！”他才知道自己被偷襲了。

　　我同桌也不例外。看，高經(jīng)文把食指手放在嘴前，輕輕地搖了搖，示意我們不告訴他。靠近，再近些。哈哈，偷襲成功！就這樣，班上有的大男子漢被涂上了花花綠綠的`“濃妝”；有的呢，卻被人在臉上印上了“笨蛋”；有的則是怒氣沖沖地進行反擊。

　　“叮鈴鈴……”上課了，班主任見到一只只小花貓，大怒，“大花貓”們只好趕緊去洗臉！這場大戰(zhàn)也匆匆收場了。

　　唉，粉筆是老師手中的幫手，可是卻成了同學(xué)們戰(zhàn)爭的武器。

粉筆作文5

　　您，是燃燒的紅燭，不住地淌下一滴滴鮮紅的淚，直到最后一縷火苗熄滅；

　　您，是易碎的粉筆，卻忘我地消耗著寸寸身軀，直到最后一縷粉塵飄落；

　　您，是無絲的春蠶，不停地吐出一根根柔亮的絲，直到耗盡您短暫的生命。

　　——題記（給所有的老師）

　　夜，淡淡的清風(fēng)拂過柳枝，揚起漫天柳絮，思念如月光般，鋪滿整個院落。

　　您那親切的笑容猶在眼前，一聲聲教誨猶在耳畔，至今未忘。

　　您說：“生無所息。人應(yīng)該像蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己。”您為我們的學(xué)習(xí)而擔(dān)憂，對自己的健康卻一笑了之。

　　您用自己短暫的生命發(fā)光、發(fā)熱，星星之火可以燎原，您為我們指明了前行的路，用生命的光輝照亮了世界，“蠟炬成灰淚始干”。

　　課堂上，只聽見那粉筆與黑板“吱吱”的摩擦聲，一縷縷粉塵掉落聲。您將生命比喻成那易碎的.粉筆，用自己的大好時光砌成一篇篇華麗的文章，伴我們成長。而那白色的粉塵，卻染白了您那烏黑的發(fā)。于是，我們努力學(xué)習(xí)，只想撫平您的前額，可是歲月卻早已留下了那撫不平的皺紋。您那白發(fā)因我們而生，您的皺紋因我們而起。

　　您時常教育我們，看，那蠶，用自己短暫的生命，不住地吐出一根根柔亮的絲，難道人生的歷程不也該是那樣的嗎？您用畢生的精力，為我們織成一件華衣，讓我們的人生道路流光溢彩，您卻在那依舊教育著一個又一個的“我們”�！按盒Q到死絲方盡�！�

　　雄雞啼叫，晨光初照。您那在夜色中忙碌的身影卻仍舊未停。此時，多么想為您送上一杯熱騰騰的熱茶啊！可是，早操聲起，您又出來陪伴我們上課，兩年來從未間斷，您是多么關(guān)心我們��！

　　在成長的道路上，無時無刻不思念著您，眼前經(jīng)常浮現(xiàn)出您為我們忙碌的身影，假如世上存在不老藥，我愿意為您而尋找；假如時光能倒流，讓我為您追回以前的時光。師恩難報！

　　畢業(yè)之際，沒有時間為您道一聲“謝謝”借此機會，向您道一聲：“感謝您為我們付出的一切�！�

　　師恩似海無心報，哭祭天涯路渺茫。杖履追隨成一夢，封書難寄淚千行。

粉筆作文6

　　在作文的海洋里，有人贊美高貴典雅的牡丹花，有人贊美生命力頑強的仙人掌，有人贊美不畏嚴寒酷暑的松柏，而我卻愛那平凡普通不起眼的粉筆。

　　粉筆雖然只有不到一分米長，但它卻給人類貢獻了自己的`一生。啊！原來這就是所謂的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呀。它每天的工作就是給人們在那片黑色的土地上寫啊，畫呀，多么枯燥乏味�。〉�它寧愿粉身碎骨，都沒有半句怨言，因為它一心只想為人類付出，它教會了我們生字新詞，教會了我們算術(shù)，教會我們ABC，讓我們把中華民族的文化知識牢牢記在心間，讓我們遨游在知識的海洋里。

　　粉筆，就好像我們辛勤的老師，他們教我們怎樣學(xué)知識，怎樣做事情。而他們卻無怨無悔，默默地奉獻著。

　　粉筆，你的一生雖然短暫，卻很輝煌。

　　粉筆，我贊美你，是因為你那種無私奉獻的精神太值得我學(xué)習(xí)了。

粉筆作文7

　　當(dāng)了六年的學(xué)生，我對粉筆早已司空見慣了。它長約8厘米，粗約1厘米；圓圓的柱形很勻稱；很硬，很脆；白色是見得最多，余下的便是五彩紛呈。

　　在教室里，為數(shù)眾多的粉筆，被我們隨意拿來或拋棄或戲�；騺y涂亂畫，一邊寫畫，一邊任它斷落在地上，然后“不小心”踩成一攤五彩粉末；水打翻了，用粉筆吸，甚至還“偷”回家，用粉筆給球鞋“增白”……

　　粉筆教給我們許許多多，從一年級的“a、o、e”“English”“ABC”它任勞任怨鞠躬盡瘁地在黑板上寫著行進著，大有犧牲一個、再來一批的精神。在一支支粉筆從長變短，從有到無的過程中，我們慢慢長大�？晌覀�?nèi)詫λ�牢騷連天：一擦黑板，那粉筆灰讓人討厭，一抄板報手寫好酸、好疼，有時還弄得滿頭都是筆灰，臉上也有，不但使眼睛睜不開，而且同學(xué)們還戲謔到：“看，多像舞臺上的小丑！”

　　然而有一天，我看見老師的那雙手時，忽然心潮起伏，因為那是一雙沾滿了粉筆灰，皮膚干燥，失去了青春光澤的手。看到老師的手我想起有人寫過一句：“紛紛揚揚的.粉筆屑染白了老師的頭發(fā)！”忽然覺得心里酸溜溜的。想想老師平日對粉筆的“吝嗇”樣，想想老師平日對我們心疼地說：“你們簡直是在吃粉筆呀！”我懂了，老師對粉筆有一種很深厚的感情。

　　粉筆送走了教師的青春年華，陪著老師教育我們這些不諳世事的孩子長大成人。老師唉聲嘆氣時，粉筆依然陪伴在她身邊。它們是否有同樣的煩惱，同樣的心愿？老師高興時，粉筆卻在靜悄悄地分享老師的喜悅，它們是否有老師那種不計個人得失而默默奉獻的精神？這些沒有生命的五顏六色的粉筆在我心目中，好像很有“人情味”了。因為，從粉筆和老師的身上，我看到了我的理想和未來……

粉筆作文8

　　粉筆的品質(zhì)非�？少F，它幫助老師把知識傳授給我們，犧牲自己，我們應(yīng)該愛惜粉筆，贊揚粉筆。

　　粉筆非常渺小，長不過二寸，全身上下都是單調(diào)的白色，又細又長，看起來非常平凡，很不引人注目。

　　粉筆雖然短小，但是它有無私奉獻、舍己為人的品質(zhì)。你們看那些小小的粉筆，老師用它們在黑板上寫下了不計其數(shù)個工工整整的漢字、英文、數(shù)字……使我們獲得了許許多多的知識。它不僅不向我們要過一點絲毫的回報，反而，它自己慢慢地磨損了，直至成為灰燼，它無怨無悔。它就如同我們的老師一樣，天天默默無聞地奉獻自己，把知識傳授給我們。

　　我們課堂有許多粉筆，粉筆用短了，就換一根新的，認為是理所當(dāng)然。下課時，我們也經(jīng)常在黑板周圍玩耍，有時也在黑板上亂寫亂畫，有些同學(xué)不小心把掉在地上的.粉筆踩碎了，他們一點都不心疼。但是在貧困地區(qū)的課堂，粉筆很少，數(shù)著根用。我看的一部電影《一個不能少》中，那些山區(qū)的教師，很愛惜粉筆，非常短的一只粉筆，他都要用兩個手指夾著，盡可能多寫一個字，如果有同學(xué)把粉筆踩碎了，那就會被老師嚴厲批評。我校雖然有很多粉筆，但也應(yīng)該珍惜它。

　　粉筆看似微小，其實很偉大，我們應(yīng)該愛惜它，贊揚它，學(xué)習(xí)它。

粉筆作文9

　　近似一個圓柱體，不長也不短，有白有彩色，老師手里每天用，默默無聞奉獻著，教會我們新知識。這是什么呢？那就是我們學(xué)生最常見的老師手中的粉筆了。

　　老師用粉筆，對我們每天坐在教師里聽課的學(xué)生來說很平常，很微不足道，我們平常聽課時，光注意老師在黑板上一筆一畫的寫字，然而，我們并沒有注意到，粉筆的粉末在慢慢地變少、變少……當(dāng)我們學(xué)到新的知識，滿心歡喜的回家時，誰又會記得那段寫出知識的粉筆呢？粉筆在寫字的'同時，正在變短，可我們這些學(xué)到用它寫了來智慧的人，沒有一個人會感謝它。每天它都在為我們所用，但它從沒有半點怨言。它一定在想：如果能教會我們知識，它的犧牲會是多么的渺小。它犧牲了自己，照亮了別人，它給我們譜寫了一條條人生之路，因為學(xué)會了它所寫的那些知識，我們將會在人生的道路上勇往直前。我和同學(xué)有時還會拿粉筆亂畫、亂涂。直到現(xiàn)在我才意識到我的行為是多么的愚蠢！它教會了我們知識，我們卻把它的生命當(dāng)兒戲。

　　粉筆是偉大的，它默默無聞、無私奉獻、面對犧牲毫無怨言，用自己的生命，寫出了智慧。或許，可以說粉筆，它本身就很有智慧！

　　我們要學(xué)習(xí)粉筆這種偉大的奉獻精神，從小培養(yǎng)不求名利，默默無聞，認真刻苦學(xué)習(xí)，將來為國家、為社會、為人民，做出巨大的貢獻。自己時刻對自己說：努力！加油！

粉筆作文10

　　我是一支粉筆，一只普普通通的粉筆，我的生命很短暫，我的存在只是為那些可憐的孩子留下一點知識。但是現(xiàn)在我想為大家講述一個故事，一個真實的故事。

　　這兒很窮很窮，對于學(xué)生來說，不僅上學(xué)是奢侈，就連用粉筆上課也是一種奢望。我還是主人自己掏腰包買的。主人是一個剛剛畢業(yè)的小伙子，本來有很好的前程，但是他卻自愿來這個窮地方教書，哎，我都搞不懂他是怎樣想的。

　　主人平常對學(xué)生很好，哪個學(xué)生沒錢交學(xué)費，主人總是免費替他們支付。其實主人也不容易啊。在這兒做老師，簡直比農(nóng)民工賺得還少錢，可是主人總是這樣傻傻的.付出。平常，主人一天才吃一頓飯，飯桌上更是連一塊肉也沒有，可他總是對學(xué)生說；“我在減肥�！敝魅耸莸闹皇Ｆぐ�骨了，還有肉減嗎？連我都快給主人的手指頭磕疼了。冬去春來，他身上穿的也只是一兩件洗得發(fā)白的衣服，連棉衣都沒有。

　　你說，他慘嗎？他傻嗎？

粉筆作文11

　　我是一根很小的粉筆，被安放在了教室的一角。

　　距離我從粉筆盒里被拿出來，已經(jīng)過了很久了。我雪白的身上布滿了灰塵，那頭缺了一塊，這頭凹凸不平，已經(jīng)很久沒人用我了。一根又一根新的粉筆，從盒子里被拿出，被丟掉，其間的過程，我也已經(jīng)看過許多遍了。心里默默地想念起它們，它們會去哪兒呢？我還能見到它們嗎？千萬別出事，我祈禱道。

　　不知是我的祈禱被上帝知曉了，還是我的想念引起了別人的共鳴——我親身經(jīng)歷了這一遭。就在昨天，有個打掃教室的小男孩發(fā)現(xiàn)了我，他把我拎了起來，我高興不已，我又能回到了講臺上了！誰料，小男孩不但沒有把我放回去，還將我扔進了水里。冰冷的水包裹著我，它們將我溫暖的粉末衣服剝下，將我弄得渾身濕漉漉的。小男孩又將我從水里撈出來，我瑟瑟發(fā)抖，一滴滴冷汗摻著水順著我的.臉頰流下。他用毛巾將我擦干，拿出了一把閃閃發(fā)光、尖尖的東西，在我身上狠狠地劃了兩刀，我的淚落了下來，化為了粉末。仿佛不夠解恨，又是狠狠地幾刀。“啪嗒”一聲，我被扔了出去，打在了堅硬的黑板上，一陣頭暈眼花后，我被另一個男孩子撿了起來，快帶我走吧！他歪著頭盯了我一會，一甩手，“啪嗒”“啪嗒”“啪嗒”……再醒來時，我已經(jīng)躺在了垃圾車上，估計是他們將我扔掉了吧。就在這時，車子正好拐了一個彎，我失控地飛了出去，掉進了一個不知名的地方。哎呀！好臭！我忍不住又“嘩啦啦”地掉起了我的粉末淚——這是下水道！我漸漸愣住了……

　　這就是我所處的世界，我不解，我也沒惹他們啊，他們?yōu)槭裁匆�這樣對我？望著只剩下一點點大的自己，我仰天長嘆。在別人眼里，我們粉筆可能只是個無情、冷冰冰的物品，可誰又知道我們也是有感情的呢？誰知道我們也會疼，也會難過呢？人類，真的好自私，就為了自己，傷害了我們。我們?yōu)榱四銈兏冻隽硕嗌�，最后卻落得了什么下場？你們?nèi)祟惏盐覀冎圃斐鰜恚�不就是要讓我們在黑板上寫出美妙的文字，畫出美麗的圖畫，現(xiàn)在卻被這些頑皮的孩子們損壞了。我們也是一個存在，也請世界公平些，給予我們最大的寬容和善意。

　　請人們不要因為自己一時的憤怒或別的情緒傷害我們，雖然我們只是一根小小的粉筆，但是我們也是存在于這個世界的，也是有情感的，請讓我們將一生奉獻給自己的使命與職責(zé)，而不是被浪費被丟棄。

粉筆作文12

　　在教室里那一方漆黑的黑板上，不停地更換許許多多雪白的身影，那是粉筆耗盡自己的生命留下的痕跡。粉筆是老師給學(xué)生傳授知識的主要途徑。雖然粉筆在我們?nèi)魏稳说腵眼中都非常渺小，但是我們少不了它，生活也少不了它。

　　粉筆在那些頭腦靈活的老師那飽經(jīng)風(fēng)霜的手中，慢慢的耗盡了的自己那短暫的生命。它什么也不圖，它只求讓我們學(xué)到更多的知識。它是多么的樸實無華、默默無聞、無私奉獻��！

　　粉筆的生命雖然短暫，但它們在學(xué)子求知的道路上有著非常重要的作用。有些人認為粉筆有毒，這并沒有錯，但他們卻因此討厭粉筆，這是不正確的，粉筆的貢獻比它的壞處多。從現(xiàn)在開始，我們要甩開那些錯誤的思想，重頭評價粉筆。

　　粉筆的好處只有一點，那就是它難能可貴的奉獻精神：好好工作，就算只在一個黑暗潮濕的小角落，我也要為它人奉獻自我。

　　粉筆值得讓人稱贊，粉筆值得讓人紀念，粉筆值得讓人發(fā)揚它的精神。就讓我們從自我做起，從現(xiàn)在做起吧！

粉筆作文13

　　聽到“粉筆”這個詞，估計大家都會為粉筆那犧牲精神而感動。是啊，粉筆那在黑板上的粉末是知識的雨點，是智慧的源泉，她曾教會了許多人做人的道理，也教會了許多人的知識，才使中國發(fā)展到現(xiàn)在這個地步。如果沒有她，中國現(xiàn)在還是一個外強欺凌的國家，整個中國就會陷入無盡的侵略，中國老百姓卻只能躲躲藏藏�？梢姡�粉筆是起著多么重要的'地位�。�

　　看到粉筆，也讓我們想到了狼牙山五壯士，那五位英雄不惜付出生命的代價的壯士，他們的精神深深地印在我們的心里。當(dāng)初，他們可以逃生，但會使更多的無辜百姓失去家人，失去生命，于是在班長的帶領(lǐng)下，把敵人引進狼牙山，打死一批一批的敵人，直到彈盡石枯。為部隊轉(zhuǎn)移老百姓爭取寶貴的時間。

　　看到粉筆，讓我們想到了春蠶；看到粉筆，讓我們想到了蠟燭；看到粉筆，讓我們想到了握著粉筆在黑板上沙沙寫字的老師！哦，如果沒有她，如何制出將來之中國少年，如果沒有她，何來少年中國雄于地球！

粉筆作文14

　　我贊美粉筆，因為我認為它是偉大的！

　　上課了，老師拿起粉筆，寫出了一行行清秀的文字。你看，粉筆小姐穿著白色舞裙，跳起了優(yōu)美的華爾茲，時而旋轉(zhuǎn)著，跳出了一行行秀氣的文字；時而跳躍，跳出了一道道公式；時而又和許多舞伴一起，跳出了一幅五彩的圖畫。

　　隨著她的舞姿越來越優(yōu)美，她那細細的身軀也越來越短，可她卻跳的越發(fā)賣力，表情越發(fā)生動，伴著下課鈴聲，粉筆結(jié)束了她的舞蹈，化為了白色的粉末。

　　化為粉末的那一刻，誰會想到她，誰會記著她？誰還曾記著她為我們做過的事！粉筆就是如此默默的生在世上，又默默的離去，讓我們學(xué)到了知識，而他也從不要求什么，只需一個粉筆盒就足夠了。粉筆的這種精神讓我想起了我們生活中一些人：馬路上的清潔工，種菜的農(nóng)民，工廠的`工人，他們就像粉筆一樣默默無聞的工作，卻不要求多少回報。

　　想一想，如果沒有了他們，我們的生活將會怎樣？沒有了清潔工，城市將會多么的臟亂；沒有了農(nóng)民，我們吃的蔬菜從何而來？沒有了工人，哪會有高樓大廈。

　　在社會上還有一些平凡之人，他們是筑路工人，夏天他們的臉曬得黝黑，豆大的汗珠從臉上不停的滾落下來，冬天他們緊頂著寒風(fēng)，不就是為了我們的方便出行？他們的奉獻是無私的，是偉大的，正如粉筆的無私！其實大家只要努力都會做到默默無聞，無私奉獻。

　　我尊敬粉筆默默無聞，無私奉獻的精神，她在我心中可以跟白楊、紅梅；可以跟四大君子相比，我一定要以粉筆的精神來激勵自已，做一個默默無聞，無私奉獻的人！

粉筆作文15

　　Hi，大家好，我是一只小粉筆。

　　我全身雪白，體型像個小圓柱，大部分時間都生活在學(xué)校里。我的兄弟姐妹有很多，他們的顏色也各不相同，有紅色的、黃色的、綠色的等等，但我們有著相同的使命，那就是讓老師板書寫字，讓知識傳遍到每個同學(xué)的腦海里。

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”我是老師的小助手，但我的生命也很短，有時可能不到一天的時間，就結(jié)束了生命之旅。但當(dāng)我看到同學(xué)們考試考得非常理想的時候，我就很欣慰，即使結(jié)束了生命，也充分發(fā)揮了生命的價值，沒有虛度一生。

　　每個老師都很喜歡我，常常把我拿起，讓同學(xué)們在知識的海洋里遨游。可是當(dāng)老師不在時，一些調(diào)皮的同學(xué)就拿起了我，把我掰成一小段一小段的，往遠處扔去。天哪！這簡直是扼殺我的生命��！同樣是拿起，為何用如此不一樣的`方式來結(jié)束我的生命呢？我為老師的事業(yè)和同學(xué)們的成績鞠躬盡瘁，為什么還要這樣對待我呢？

　　我希望老師和同學(xué)們可以好好對待我們，別看我們個頭小，用處可大了。請大家好好珍惜我們，不要讓我的兄弟姐妹們從我的身邊毫無價值地消失。

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