漢字的作文【實用】
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的漢字的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漢字的作文1
在茫茫辭海中，我最愛“錢”字！
錢，是安身立命的基礎，有了錢的存在，人們才有了維持生計的根本。從貧困山區(qū)走出來，出人頭地，干成一番大事業(yè)的人固然存在，但，大多數不為我們所見的，那里的人們，仍因為家庭無法負擔上學的費用，讓孩子早早輟學，早早操持家業(yè)，孩子明亮的眼睛終是變得黯淡，“錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的”錢不能決定一個人的全部人生，但沒有錢作為基礎而空談理想，豈不更可悲？所以，我喜歡錢這個字，它給我在在世界上打拼的資本。
錢，不僅是安身立命的基礎，亦是守住自己的尊嚴的必需品。社會呈現一種病態(tài)：可憐之人必有可恨之處，沒有幾分財力，只會被唾棄。而有錢者，成功的.人，永遠會被追捧，于是在這種潮流下，人們往往會低下頭：努力賺錢罷。為了不被唾棄，同時想成為人上人，有尊嚴的活著，錢又成為了許多人魂牽夢繞的那個字。如電影《西虹市首富》中的王多魚，一夜之間坐擁十個億的財富，看著瞧不起自己的教練對自己百般奉承，這不也是種尊嚴？雖然這種尊嚴有失偏頗。但錢這個字，終是給人帶來了幾分自信，幾分尊嚴。這個字，意味著一種成功，一種尊嚴。
然而，錢也不是萬能的！它不是生命中的一切，人可以愛錢，但錢畢竟是身外之物，不能讓其控制自己，使自己成為金錢的傀儡，在看到地上的六便士時，亦要抬頭看看天上的月亮。掙錢，從來都不是結果，而是實現夢想的手段。香港著名影星周潤發(fā)將自己所有的56萬港幣無償捐給慈善機構是為什么？很顯然，并不是為了提升自己的形象，因為他本人已足夠出名。他說：“生活中最難的不是賺到了多少錢，而是如何保持一種平和的心態(tài)以一種簡單而無憂無慮的方式度過余生。”看見，他并非為了賺錢而賺錢，而是為了讓自己過上自己想要的生活。現在大多數人都為了過上為了更好的生活而一直走在賺錢的路上。錢，永遠不該也不能控制我們的生活。
我最喜歡的漢字---錢，它給我的，不僅僅是財富的體現，給我一定的尊嚴，讓我有能力追求詩和遠方。
漢字的作文2
今天的語文課上，老師想請一個同學上去寫“jiǎnpǔ”這個詞，老師還沒說完，教室里原本熱鬧的氣氛頓時凝固了，自然是沒有一個人愿意去寫。后來，胡怡猶豫不決地舉起了手，隨后，幾個同學也跟著舉起了手，老師臉上的焦急也變成了欣慰。
“好，畢奕！”老師叫畢弈上來。
畢弈興沖沖地跑了上去，眼中放出興奮的光芒，接過老師遞來的粉筆，胸有成竹的寫下了“檢普”二字，許多同學都說：“錯了吧！怎么會是這樣的呢？”畢奕寫完了，放下粉筆，老師評價：“這也太離譜了吧！”是啊，雖然“jiǎn pǔ”有很多種寫法，但絕對沒有這個“檢普”的。果然，畢奕的寫法引來了大家的嘲笑。畢奕的眼神黯淡了下來，原本的興奮也沒有了，他帶著幾分尷尬下去了。
“誰再來寫？”老師又問了起來，“賀楚筠！”
賀楚筠慢吞吞地走了上來，低著頭接過粉筆寫了“簡樸”一詞，同學們紛紛點頭，沒錯。這個簡樸是簡單樸素的意思。果然，老師滿意地點了點頭。賀楚筠滿臉笑容、平靜地回到了座位上。教室里頓時又熱鬧起來。
隨后，徐佳與蔣致柔寫了“簡譜”、“儉樸”，嗯，都對了。我忽然悟懂了老師的.良苦用心：中國的漢字博大精深，學習語文是不能馬虎的，漢字中還有許多像“jiǎn pǔ”這樣的多音字，不仔細區(qū)分可不行。
見同學們明白了用意，老師的臉上露出了滿意的笑容。
漢字的作文3
沒有法語的平滑，也沒有英語的流暢，漢字在人們眼里總是方方正正、中規(guī)中矩的。但是，誰會知曉，正是一個一個的漢字，構筑了多少故事，牽動了多少人的心？
從倉頡造字到現在，漢字經歷了多少風風雨雨？么有人真正知道。漢字，是東方文化的瑰寶，許多人在其中迷失、沉醉。王羲之、歐陽詢、顏真卿，這幾位聞名中外的大書法家，讓漢字巧奪天工、獨特超群，如一件件精美的藝術品，在文化結晶的冗長名錄中脫穎而出。
然而張繼的'沉睡，蘇軾的無眠，王羲之的去世。讓漢字望而卻步，孤單的停下來獨自徘徊。走也不行，退也不行。漸漸地，電腦、手機、拼音、鍵盤。這一系列高科技產品的涌現，完全替代了手寫，讓五千年燦爛的光輝歷史沉淀下的漢字徹底地退出了歷史舞臺。
可這一切又是為什么呢？有人說，是因為漢字的包羅萬象讓他們望而卻步；有人說，是因為漢字漫長歷史讓他們感到厭煩；又有人說，他們喜歡走沒有負擔、沒有責任且一路歡快的步子，而漢字沉重的腳步讓人難以追上他們。所以人們才會令電腦代替寫字，拼音代替漢字，鍵盤代替文字嗎？這一點，又是否應該值得我們去深思與討論呢？作為生生不息的炎黃子孫，我們真的要將文明瑰寶——漢字，推進信息時代熔爐中么？
這一切的一切，是否應該值得人們去深思呢？
龍應臺說過，人生本是散落的珠子，而文化恰是那串將它們串起來的最細最纖弱的線。而漢字不就是文化的骨和肉嗎？沒有漢字，何來華夏的璀璨文化。我想吶喊：漢語才是我們真正相信的歸宿，真正的根。否則，我們只會如斷線的風箏，飄落天涯。
漢字的作文4
漢字，是我們除了口頭交流外，最重要的交流方法。漢字，不光歷史悠久，也蘊含了許多靈魂的傳奇。
每次，當我看著一個個方塊字，便充滿期待，心潮澎湃；漢字，是炎黃子孫的驕傲；漢字，是古人智慧的結晶；漢字，是有生命的字體；漢字，更是我們交流情感，表達感情的堅固橋梁。沒有了漢字，我們將不再擁有文化，只是一群會說話的“睜眼瞎�！�
漢字，能帶我們穿越古今，見證它演變的悠久歷史，從“畫”出來的甲骨文，到金文、篆書、隸書、草書、行書等階段，最終化為普便使用的楷書，可楷書也仍未完全定型。它們的每一次演變，都凝結了無數中華兒女的心血。此刻回首望去，漢字每前進一步，都令人值得驕傲。
漢字，在我眼中從不是沒有生命、僵硬的，而是一個個五彩繽紛，鮮活的生命，如幻夜的星星般可愛的精靈。每當我想到“七彩”這個詞時，就忽有忽無，隱約望見天空中繽紛的彩虹在閃著漂亮的光芒；每當我想到“拼搏”這個詞時，就會想到運動場上，熱血飛奔的體育健兒們，以及他們決心拿第一的堅定目標；每當我想到“精靈”這個詞時，就仿佛能觸摸到一群長著翅膀，輕盈飛舞的孩子們，和他們一張張笑臉，一句句歡聲笑語。漢字，有一雙深邃的眼睛，觀察著這個多變的世界，也有一對大大的耳朵，靈敏地聆聽著這個世界所有動聽，美妙的.聲音，和孩子們的歡聲笑語，天真的話語；還有銅牙利齒，訴說著所有它看到的，聽到的，和它本身悠久的歷史。它在無形之中，為我們添上一雙飛翔的翅膀，帶我們遨游所有美妙到無法用語言形容的漢字天堂。
漢字，是世界上一顆明珠；是中華文化的瑰寶；是我們最親愛的教師。在平時，只要我們合理運用，正確書寫，就能讓它綻放無窮的魅力！
漢字的作文5
像一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌；像一條清澈見底的小渓，流過筆尖，頓時，一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！漢字是我們生活中不可缺少的.一部分，瞧！街頭的廣告牌上，眼前的書籍上？都有漢字的足跡。我愛讀書，我愛寫作，我更愛中國的漢字！如果沒有漢字，這一切又從何談起？從小，我就與漢字拉起了手，在那彩繪書上，漢字向我招手，在《格林童話》中，漢字拉著我的手，為我訴說一個個精彩的故事；在一本本科普知識上，漢字告訴我一個個世界奇觀，對我講述一個個科普知識，開擴我的眼界，為我的大腦“充電”。如今，我喜歡上了寫作，漢字好像我的兵將，乖乖地聽我調遣，構成一篇篇佳作，我愛你漢字！漢字那悠久的歷史也讓我著迷，從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書、草書，從草書到我們今天使用的楷書，行書、漢字每前進一步，都凝結著中華民族的心血，漢字是中華人民、是龍的傳人凝聚的核心！每當看到熟悉的漢字，我賴以交流溝通的漢字，腦海里就會浮現著這樣的句子，“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特。片段在我腦海里久久回蕩。
漢字的作文6
漢字是我們生活中不可缺少的一部分.瞧!街上的廣告牌、學校的.宣傳語、工廠的標語……都有漢字的足跡.漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩、可以讓我們看到令人回味無窮的文章……漢字還很有趣呢!
有一次,弟弟拿著一道題來問我,“日”字加一筆是什么字,我一找,竟然找出了很多個,比如:舊、目、電、白、旦、田、等等等等.還有一次,我們班轉來了一個同學,老師讓他做自我介紹時,他沒有直接說出他的姓,而是讓我們猜了一個字謎:“左邊加一是千,右邊減一是千.”同學們想了很久都沒有想出來最后我猜了一個任務的“任”字,終于猜對了新同學的姓.
漢字的諧音也很有趣.瞧!孔夫子搬家——凈是書;外甥點燈籠——照舊;八月十五蒸年糕——趁早;床底下點蚊香——沒下文;凍豆腐——難辦……
哈哈,漢字有趣吧?今天,我也給你猜一個字謎:天有它大,人沒它大(打一字).猜對有獎哦!
如果你想探究更多的奧妙,就請在漢字的海洋中盡情地遨游吧!說不定下一個發(fā)現漢字又一個秘密的人就是你哦!
漢字的作文7
漢字的發(fā)展可以追溯到古代。每一個字每一句都有一個動人的故事。我們每天都在漢字的海洋中快樂地旅行。有趣的歇后語讓我發(fā)笑；詼諧的詩句讓我心曠神怡；感人的一章哺育了我；有力的話語激勵我努力前進。漢字真的很有趣。他們就像樂譜上快樂的'跳躍音符，又像活潑可愛的精靈，在紙上快樂的跳舞。他們是多么美麗迷人啊！看到“從”字，我會想：一個人要有靈敏的耳朵去聽別人的好話；有一雙明亮的眼睛去觀察別人沒有發(fā)現的小事；擁有一個張巧嘴，去說服別人。不僅如此，一顆善良的心也能造就一個聰明的人。每當看到“笑”，我就很開心；看到“哭”就覺得很難過…漢字太神奇了！就像一個謎一樣的魔術師。
以前我很討厭漢字。如果我寫得不好，我就得挨罵。然而，自從發(fā)生了一些事情，我改變了對漢字的態(tài)度。那天，和往常一樣，我每個星期天下午都來參加作文培訓班。上課的時候，黃老師比任何一天都開心。她笑著說：“同學們，今天我們要寫一篇關于漢字的文章�，F在我先講一個關于漢字的笑話�！蔽乙宦�，心想：無聊的漢字里有段子？所以我認真聽著。故事是這樣的：一個外教在語文課上講解“物”字。她說：“同學們，“物”這個詞可以指方向，也可以指某些物體，但就是不能指人。所以說，我不是東西，你也不是東西�！崩蠋煹膶W生聽了，都哄堂大笑。聽了這話，我們笑了起來，似乎身體前傾。突然，我對漢字的看法發(fā)生了很大的變化：我從來沒覺得漢字這么神奇有趣。喜歡在夏夜的星空下徜徉，陶醉在壯麗的景色中，深深地愛上了我賴以思考和交流的漢字，被它無限的生命力和奇特的魅力所震撼。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字會越來越被世界所珍視。
我愛你的漢字，就是我愛我的祖國。
漢字的作文8
每當我讀書看報時，看見那一行行整齊排列的中國方塊字時都會被每一個活靈活現的中國漢字所吸引。這些漢字生動形象，每個字都具有獨特的意義。
大家看“柜”字：左邊有一個“木”，表示柜子是木料做的；右邊是個“巨”，中間有個“口”，大家看像不像抽屜？“柜”字是會意字，還有許多類似的會意字，如：聞�！奥劇笔锹牭较⒒蚵牭绞虑榈囊馑迹勚虚g的.“耳”是聽的意思，所以“聞”字是會意字�！奥洹笔切温曌郑荷厦媸遣葑诸^，下面是“洛”字，“洛”與“落”讀音相同，“落”就是形聲字。和“落”一個類型是“草”字：“草”字上面是草字頭，表示草屬于植物，而下面的（綠色圃中小學教育網 “早”字跟“草”字讀音相似，表明“草”字屬于形聲字。
漢字很有趣�？梢哉腋[門記住它。三口“品”，兩人“從”，三人“眾”，三石“磊”……這些字都是某個簡單的字在一個地方多次出現，形成了另外一個字。還有其他有竅門的字，如：弓長“張”，干勾“于”，言吾“語”等等。漢字不光神奇有趣，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化！漢字在4000多年的歷史中，字體發(fā)生了很大變化，每一個漢字都有著生動有趣的來歷。以前，人們只是畫圖表達自己的意思，現在人們使用了正規(guī)的漢字——楷書。表達意思更加方便了，而且，寫漢字比畫圖要簡單得多。
中華漢字，生動形象，我愛漢字！
漢字的作文9
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，有著幾千年的歷史，它象征著中華民族的進步與文化，是我們中國人的驕傲。
我們從小就在接觸漢字，從小時候剛開始的牙牙學語，到現在的看書寫作，我們都在接觸漢字，漢字就像是一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜寫出一曲曲動人的中華民族之歌。
漢字書法更是我國獨具特色的文化，古往今來，我國涌現出不少優(yōu)秀的書法家，如王羲之、柳公權、顏真卿等，漢字在他們筆下，更能生發(fā)出無窮的魅力，有的像脫韁的野馬變幻靈動，又似蛟龍飛天，蒼勁有力。
說起來漢字真的很奇妙，讀書報需要它，獲得知識也需要它，可是這一個個形象生活的漢字卻經過了很多次演變才變幻成了現在的方塊文字，從甲骨文到金文，從金文到小篆、隸書、草書，從草書至我們今天使有的`楷書、行書。而這一步步的演變又有自己的特點。篆書和隸書，給人古香古色的感覺，行書流暢，而楷書端莊，草書奔放。欣賞著這些風格不風的作品，就好像在欣賞著一幅幅立體圖畫，美麗的漢字躍然于紙上，令人賞心悅目。
看著這些漢字，就好像一顆顆星星在紙上閃爍，一朵朵鮮花在悄然綻放，愉悅了眼睛、美麗了心情。漢字有著強大的魔力，卻又優(yōu)雅而直白，在中國人眼里，漢字就是炎黃子孫的驕傲，在這奇妙的漢字間流傳著我們神奇的中華文化，在這奇妙的漢字里流淌著我們對偉大的祖國的熱愛。
漢字的作文10
今天，我才知道漢字是從甲骨文演變成我們現在學習的美麗漢字。
漢字可有趣啦！是因為漢字會變魔法呀！有一次，我組詞組成“用處”，結果一甩，就變成了“甩處”。最后被老師發(fā)現了，并且指出了錯誤。我這才知道，寫字不能寫太快了，只要一寫快，漢字就會變魔法呀！
你們看漢字有趣吧！我以后一定要學習更多的.有趣漢字，隨時防止?jié)h字變魔法。
漢字的作文11
冬去春來，萬物復蘇，這似乎詩人的季節(jié)——在他們的筆下，心曠神怡的有“草長鷹飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”；朦朦朧朧的有“天街小雨潤如蘇，草色遙看近卻無”；幽靜的有“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼”；熱鬧的有“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。僅僅是用了這端端正正的七言，盎揚的春色就這樣被詩人所詮釋。 是詩人的巧妙傳情達意，更是這文字的博大精深。一個個靈動的漢字吐露著春的芬芳，更詮釋了詩人的絲縷心境，更傳誦了中國古老而輝煌的漢字文明。而世界上又有哪種文字能夠做到如此優(yōu)雅而脫俗，猶如茗茶般清香。而作為一個中國人，一個能夠自如的駕馭它的人，我們難道不應該感到自豪么？
更直接明了地說：”我愛漢語。”
從啞啞學語的孩童，到現在能夠巧言答辯的青年；從一遍又一遍地在方字格里橫豎橫，到現在的妙筆生花，我無時不刻地在接受著漢字的熏陶。記得小學時，老師教我們寫字，隨后在黑板上頓挫有力地書寫下：“我愛祖國”四個漢字。那是我頭一回深刻地認識了漢字。而后的漫漫長路，我接觸了更多的漢字：童話書，古詩，小說，古文，散文，我在慢慢地挖掘著漢語的精髓，去展開愛我印象中漢語最美麗的畫卷。
優(yōu)美的漢語在生活中發(fā)揮著它無可替代的作用�？梢韵胂笕羰俏覀儧]有了漢語，生活將是如何的支離破碎。我們離不開漢語。幾乎每個中學生都曾經學過《最后一課》，在那片國土上，語言就好似國家的靈魂，失去或是更替了它，國家也就等于是軀殼。我們國家又何嘗不是？
綜觀中國文字演變的歷史，一種神圣而古老的華夏文明貫穿其中，滲透著中華祖先的智慧，是中國歷史的縮影，更是是中國之路通向世界的載體。此刻令我想起一件應該令所有中國人反思的事：在某個國家的`公共場所，大街上飄逸的英文字牌中赫然看到一個獨特的字牌，上面規(guī)整地刻著幾個充滿中國特色的方格字：“不要亂扔垃圾�！彪y道我們只能愚昧地以為那是為了給華人方便？這是何等的恥辱！
我曾說過：“我愛漢語”。我真摯地將它認定為忠貞不渝，持久永恒的愛。它將不會在任何時刻，任何地域喪失，是一種刻骨銘心的愛。因此，義無反顧地有義務是它的光彩綻放在世界的每一個角落，這也是一種愛——責無旁貸的愛！來到異國異土，故然要入鄉(xiāng)隨俗，將國際通用語言是一種配合和交流，講漢語則是一種文化的傳承和象征。
“我愛漢語”，說來輕松，看來簡單，卻又是何等的困難。因此我們要拿行動來兌現它。行動起來吧！從現在做起，從我做起，去“愛”漢語！
我愛漢字。我愛它的歷史悠久；我愛它的優(yōu)美姿態(tài)；我愛它的神奇有趣。
漢字的作文12
我愛祖國，我愛漢字。它形體端莊、華貴典雅、儀態(tài)萬千，顯示出中國文化的獨特魅力和深厚底蘊。一個個優(yōu)美的漢字猶如一顆顆璀璨的明珠，迸發(fā)出祖國文化靈性的火花。
漢字是美麗的。它們在書法家筆下生出無窮變化，呈現萬千氣象�；蚓稳缟�，或明艷如花；似鳳舞龍飛，如流云彩霞。篆書古色生香，隸書莊嚴大氣，行書俊秀飄逸，楷書端莊典雅，草書奔騰狂放。
漢字是神奇的。它們是形神兼?zhèn)涞奈幕d體，字字含韻味。祖先們奇思妙想，造出的漢字讓人浮想聯翩。如看見“水”字，腦海中不由得生出清流見底、波平浪靜或急湍甚箭，一瀉千里的美好畫面�！盎稹弊謩t像一個歡樂的精靈，渾身散發(fā)著光與熱，讓人感覺溫暖，生發(fā)希望。“吵”、“鬧”似兩個頑皮的孩子，又吵又鬧，使人不得安寧�！翱蕖�、“笑”猶如一對孿生姐妹，你哭我笑，讓人啼笑皆非�！帮L”、“云”、“雷”、“電”則顯示了自然造化之功，為我們帶來了清風拂柳、云蒸霞蔚、雷鳴電閃的詩情畫意……
漢字是富有靈性的。它們是靈與肉完美結合的精魂，句句見真情。“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山”，一首《驪歌》意境悠遠，別離之情溢滿字里行間；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，稼軒詞句，傳達出濃郁芳香的鄉(xiāng)土氣息和閑居農村的愜意情懷；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”，對月思親，望月傳情，蘇軾月下的低吟淺唱，承載了多少離人的'無奈思緒……
我愛漢字，愛它的古樸典雅；我愛漢字，愛它的真情火花。
漢字常在，國運不衰；學漢字，勿懈怠。古老而又美麗的漢字啊，為你，我魂牽夢繞；為你，我百折不撓！
漢字的作文13
中國文化博大精深，其中以漢字為最。
漢字文化經過了五千年的發(fā)展，有過許許多多的樣子，到最后才確定是行書。人類發(fā)現最早的文字是甲骨文，那種刻在骨頭上的'文字，顧名思義叫做甲骨文。除此之外中國的漢字經歷了金文，小篆，大篆，隸書，楷書然后到行書的發(fā)展。
可是最近幾年來，在中國各地卻出現了嚴重的漢字損毀現象。有的是故意寫錯為了廣告效果，如：飛發(fā)走絲，默默無蚊，百依百順等等，盡管這些十分新奇，而且有創(chuàng)意，會讓人產生一種想進去看看的欲望，但是，這卻玷污了中國的成語漢字。有的則是意外寫錯，如：公廁寫成了公則，烏魯木齊寫成了鳥魯木齊，灌餅寫成了罐餅等等，不同的字就會有不同的意思，把字寫錯原來的意思不但不復存在，甚至相差十萬八千里里。
這讓我明白了我們中國是一個文化之邦，有著上下五千年文化的國家，正因為漢字的博大精深，所以對于文字的運用上是很有講究的。我們以后寫字一定要細心，少寫錯別字。
漢字的作文14
漢字是中華民族第一個令人驕傲的發(fā)明，是炎黃子孫賴以思維，以之表達情感的重要工具，更是中國的文化瑰寶。
漢字在字形上就優(yōu)于其它語言。英語只是幾個字母組成詞組，而許多漢字卻是象形的。一眼看上去就知其義：一看到“家”，便想到一個人生活在美麗家園的場景，一看到“田地”兩個字，似乎就看見了交叉的.梯田�？吹健袄洹弊謺r，你似乎感覺到冷若冰霜，望見“熱”時，你卻又似汗如雨下�！伴_心”一看就喜笑顏開，“難過”使人悶悶不樂……這些各異的漢字給我們帶來了萬千情感，帶來了幸福的生活，它們就像一群可愛的精靈，帶你遨游精彩的世界。在作家筆下，它們更是千變萬化，多姿多彩，一個個漢字的配合，演繹了我們的生活。
像在夏日的夜晚，抬頭是滿天的星光，低頭是松軟的沙灘，我為這浪漫的景色所沉醉，更為漢字的無限活力和奇特魅力所向往。我相信，在不久的將來，漢字一定會讓全世界為之沉醉。
漢字的作文15
人生百味雜陳，但有一種味道最令我難忘，那就是——甜。甜，具有超強的吸引力，讓你無法抗拒它的誘惑。甜，是在春天里釀的第一桶蜂蜜;甜，是在夏天里的一支解暑的棒冰;甜，是在秋天里捧在手中的第一杯奶茶;甜，是在嚴冬里的一碗熱騰騰的甜湯。
在我三年級時，我很榮幸地被選上了參加區(qū)田徑運動會投擲組。項目是壘球和鉛球。無論天氣如何，我從不缺席每天的訓練。記得有一次，我感冒很嚴重，又是咳嗽，又是鼻涕，精神狀態(tài)也不好。媽媽在我早上出門時，勸我請個假，姐姐也在下午發(fā)消息問我是否吃得消。最好就請一次假。我雖然有點累，但還是堅定的回答：“沒事兒，我可以的!”
一個學期的訓練過去了，很快就到了比賽的日子。站在賽場上，我深深地吸了一口氣，決心發(fā)揮出了自己最好的水平�？墒牵沂×�，沒有進前八名。我蹲在場地旁邊的草地上，望著前八名的.幾個人進行著最后的決賽，久久不肯離去。突然，我無聲地哭泣起來，所有的苦，所有的失望，都如山洪暴發(fā)似的涌了出來。
這時，有個人的手搭在了我的肩上，我扭頭一看，是熟悉而又陌生的校長。說熟悉，是因為幾乎每天都能在校園里看到校長;說陌生，是因為我只是在學校集會時看過校長演講。他安慰我道：“這位同學，沒事，拿沒拿名次不重要，你付出了，經歷過，就已經很了不起了!”我聽完，不知道從哪來的一股力量讓我一個勁地將淚水憋回去。校長走后，我仰著頭，望著這廣闊的天空，默默地在心中定下了決心：我一定要奪到冠軍。
在之后的兩年內，我日復一日地訓練著。無論是狂風暴雨，還是身體不適，我從來不缺席。每天放學后，都可以在操場上看到我揮灑汗水的身影。每當看到老隊員光榮“退役”，或是新隊員加入，都讓我心中的目標更加明確了。
終于，在第三次區(qū)里的比賽中，也就是今年這一屆，我成功奪冠!和三年前的成績一對比，我發(fā)現，經過幾年的訓練后，我的壘球成績整整進步了20米。一股甘甜的滋味涌上心頭，那種甜味兒不僅來自親朋、好友、老師、同學的夸獎，更是一種體驗自身成長的甜!
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