意見
意見1
尊敬教育局領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是市實驗小學(xué)二年級一名學(xué)生的家長，我的孩子在該校讀書已有一年多時間。在此期間，孩子得到了所在班..
班主任和各任課老師的悉心培養(yǎng)和耐心教育，學(xué)習(xí)興趣日益濃厚，學(xué)習(xí)成績也日益提高，作為家長心中十分高興!孩子進入二年級以后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校在孩子們的學(xué)習(xí)生活上和作息時間上作了一些調(diào)整，深感不解。特提出以下意見和建議，望教育局領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮。
一. “減負”問題學(xué)校說接上級通知，為學(xué)生“減負”，學(xué)生在校時間不應(yīng)超過6小時，故“日托班”取消，我表示不解�！叭胀邪唷笔菍W(xué)�？紤]到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設(shè)的，日托班只是讓孩子在學(xué)校完成家庭作業(yè)，并未另外加重學(xué)習(xí)任務(wù)，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，學(xué)校并未強行規(guī)定，此舉并未加重孩子負擔(dān)，“減負”一說何來?卻反而是“加重”了家長的負擔(dān)。
二.課程設(shè)置上一年級每周還有兩節(jié)英語課，到了二年級每周卻只有一節(jié)課了，難不成要學(xué)的東西反而變少了?每周一節(jié)英語課，少了給孩子鞏固的.
機會，到下節(jié)課豈不容易忘記?三.接孩子時間安排上現(xiàn)在學(xué)校在北校門東側(cè)劃了專門的接孩子區(qū)，并在墻上做出了標(biāo)識，考慮不可謂不周到，但殊不知由于低年級幾乎同一時間放學(xué)，每個年級又有七、八個班，而劃分的區(qū)域又小，家長全部堆在一起，自行車、電瓶車、摩托車、汽車擁堵不堪;每個家長都急于接自己的孩子回家;低年級學(xué)生自律性又較差，不時會有孩子掉隊;在此情況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。為此，我們建議如下：
1.恢復(fù)“日托班”，為家長“減負”; 2.恢復(fù)每周兩節(jié)的英語課;
3.錯開各年級的放學(xué)時間，并與交警隊協(xié)商，在孩子放學(xué)時間段將此路段改為汽車單行，緩解交通壓力。
以上作為家長的心聲，(建議教育局亦可做個名義調(diào)查，了解家長的真實想法)望教育局領(lǐng)導(dǎo)本著孩子的利益，認(rèn)真考慮以上問題。
家長姓名：xx學(xué)校的校長,領(lǐng)導(dǎo)您好:我是初中二年級黃涵涵的家長，首先感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了!我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個學(xué)生家長，我想向校方提一些建議：
(一)希望學(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目，學(xué)生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
(二)希望學(xué)校每個學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。
(三)希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生
的隱私，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的.天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
(四)希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點，班級人數(shù)不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
(五)希望學(xué)校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實驗，沒有充分的討論、交流，知..識不能真正掌握，能力不會真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識，也特別有利于提高學(xué)生成績，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。
(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題。 (七)希望學(xué)校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制，很多學(xué)生在進入初中后，便因為數(shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門，怎么樣保持他們對這兩個學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強對數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，..
多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
(八)希望學(xué)校在可能的情況下，加強學(xué)生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的。
(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所。
(十)希望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評比孩子時有更多的項目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。家長姓名：xx學(xué)校的校長,領(lǐng)導(dǎo)您好:我們是07屆高三畢業(yè)生(現(xiàn)高二)的學(xué)生家長,我們對于該校在高三挪入分校學(xué)習(xí)的這種政策表示很不能理解,并不支持這種政策.具體原因有下: 1.分校硬件條件很差,完全沒有本校的條件好,例如分校只有電扇,而沒有空調(diào)設(shè)備,高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時候,在高考中,學(xué)生們要拼出的是成績,和身體,和在學(xué)習(xí)中的毅力,而學(xué)校把學(xué)生挪入分校,無疑是將高三學(xué)生再加上更多負擔(dān).并且很可能因為燥熱影響學(xué)習(xí). ..
2.學(xué)校2年都是在本校學(xué)習(xí),而高三卻將學(xué)生挪入分校,學(xué)校是否考慮過學(xué)生的路途是否遙遠,并且在那里交通很不方便,54本校地處和平里地區(qū),而分校那里沒有任何公交車駛?cè)?只能從本校或142(地壇)走入,自行車同學(xué)也是如此.中本校有很好的操場設(shè)施,可以使得同學(xué)們在高三會考中取得好成績,有鍛煉的機會,而分校本身學(xué)生學(xué)習(xí)就緊張,又加上沒有放釋的余地,使得同學(xué)們沒有勞逸結(jié)合的機會,這無疑又是一個影響身體的因素.
4.分校這里有實驗室等一系列學(xué)生需要操作的場所,分校做實驗全要回到本校,而高考對于實驗的考試都是有一定要求的這不就是成心不讓學(xué)生學(xué)習(xí)嗎?
5.學(xué)�？梢栽诟叨鲆淮握{(diào)查,詢問學(xué)生是否愿意挪入分校,或借助于該校學(xué)生會力量,開展一次關(guān)于是否挪入分校的討論.該校領(lǐng)導(dǎo)可以完全得到這樣結(jié)論:那就是多半數(shù)的是不愿意,而在高三中.是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而應(yīng)三個月呢,顯然這是浪費時間.中負責(zé)教學(xué)管理的校長都是在本校工作,那么分校怎么處理?很多老師比如教授高二的部分是高一教師,顯然很多師資是過不去的,這個問題學(xué)校又是否考慮過.
分校不像其他學(xué)校,例如171等,處于安靜地區(qū),有操場.強硬的硬件,.54分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部,和疾控中心,這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應(yīng)該有的況且地壇每年都有廟會,2月一次,甚至一月一次的”我愛我家”服裝節(jié),這種喧鬧,雜鬧,閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎么處理的?顯然根本沒想到!而一到這些時候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn),交通擁堵.
解決辦法: 1.學(xué)校可以將新高一,初一挪入分校進行為期一年的學(xué)習(xí),最后高二,高三關(guān)鍵時刻再回到本校,這樣既阻止了高中,初中之間擱年級熟悉,甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個年級打架,因為的.
意見2
1、工作認(rèn)真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
2、該同學(xué)在我公司實習(xí)期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。
3、該生在實習(xí)期間，能遵守本單位的各項規(guī)章制度，工作進取肯干，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，較好完成各項工作任務(wù)。
4、在實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)。踏實肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。
5、在實習(xí)期間，該同學(xué)總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛認(rèn)真勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員。經(jīng)過(多長時間)的學(xué)習(xí)實踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，善于思考，舉一反三�？偟膩碚f，經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，到達了實習(xí)的目的。
6、該同事工作認(rèn)真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
7、優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。
8、能遵守本廠的規(guī)章制度，刻苦耐勞工作進取，表現(xiàn)優(yōu)秀。
9、該生工作認(rèn)真負責(zé)，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫忙他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織開展各項有益的文體活動，深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
10、本學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時上下班、待人有禮、業(yè)務(wù)成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻的人。
11、實習(xí)學(xué)生工作認(rèn)真負責(zé)，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學(xué)習(xí)和請教別人，比較仔細認(rèn)真，能夠完成指導(dǎo)教師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動紀(jì)律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平。
12、該生在實習(xí)期間，能遵守本單位的各項規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，較好完成各項工作任務(wù)。
13、該同事今年工作成績進步大，工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務(wù)。
14、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認(rèn)真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。
15、該同學(xué)在我公司實習(xí)期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有職責(zé)心，與同事之間和睦相處，社交本事強。
16、該生工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，期望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。
17、工作認(rèn)真負責(zé)，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。
18、XX同學(xué)工作積極主動認(rèn)真，好學(xué)肯動腦，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。
19、該生勤奮好學(xué)工作認(rèn)真服從上級安排本廠對該生十分滿意。
20、XX同學(xué)工作積極主動，熱情，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。
21、XXX同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。
22、該同學(xué)在實習(xí)其間表現(xiàn)出色，很好的完成了單位交付的各項工作，工作踏實認(rèn)真，尊重同事，并能進取的和同事溝通工作中遇到的問題，能嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，很好的完成了實習(xí)工作。
23、該同事工作認(rèn)真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
24、工作熱情高;人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對待客戶誠信;對待工作嚴(yán)謹(jǐn)、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進步較快、受到大多數(shù)客戶的好評
25、該同事今年工作成績進步大，工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務(wù)。
26、工作認(rèn)真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在XXXXX的時候沒有后顧之憂;工作積極,熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
27、實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實，工作認(rèn)真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作職責(zé)心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學(xué)，具有必須的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自我的思路和設(shè)想。
28、該同事良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。
29、該生勤奮好學(xué)、工作認(rèn)真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。該生在我xx部實習(xí)期間，表現(xiàn)相當(dāng)好，工作認(rèn)真負責(zé)，受到我部師傅的表揚。
30、該同學(xué)在我單位實習(xí)期間，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的.印象。
31、該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作提議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
32、該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現(xiàn)也很努力，在工作時能以認(rèn)真、仔細、負責(zé)的心度去做好自己的工作
33、工作認(rèn)真，負責(zé);工作認(rèn)真負責(zé)，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
34、工作成績進步大，悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
35、該生在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。
意見3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年3月4日成為公司的試用員工，到這天3個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。
作為一名剛參加工作一年多的畢業(yè)生，初來公司，以前很擔(dān)心不知該怎樣與人共處，該如何做好工作；但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從普通職員向高效職員的轉(zhuǎn)變。
在崗試用期間，我在市場部學(xué)習(xí)工作。這個部門的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過的，和我的專業(yè)知識相差也較大；但是在各部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)下，使我在較短的時光內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個操作流程。
在本部門的工作中，我一向嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自我，期望能盡早獨當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻。當(dāng)然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時思考得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫忙，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的'失誤的提醒和指正。
經(jīng)過這三個月，我此刻已經(jīng)能夠獨立處理公司的業(yè)務(wù)，整理部門內(nèi)部各種資料，當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作潛力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自我業(yè)務(wù)潛力。
這是我的第二份工作，這三個月來我學(xué)到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的期望以一名正式員工的身份在那里工作，實現(xiàn)自我的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自我的人生價值，和公司一齊成長。
在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自我、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一齊展望完美的未來！
意見4
1、xxx努力生活上學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，吃苦耐勞、勇挑重擔(dān)，能向不良現(xiàn)象作斗爭。思想上平時能夠自覺用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關(guān)系。工作上本職工作和組織上交給的其它任務(wù)都完成得較為出色。但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節(jié)把握的不夠。
2、xxx生活上積極開展批評與自我批評，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)xxx。思想上思想品德端正，團結(jié)xxx，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產(chǎn)主義奮斗終身的決心。工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，但在于離共產(chǎn)黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)還有差距，保持和發(fā)揮黨員的模范作用還不夠;
3、xxx生活上尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，工作上樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友，思想上堅持四項基本原則，注意學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，但是在為人處事方面經(jīng)驗不夠。
4、xxx工作上公正嚴(yán)明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識。生活上作為一名班長，能夠做到急同學(xué)之所急，想同學(xué)之所想，將幫助同學(xué)切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。但是平時做事太注重于細節(jié)，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學(xué)習(xí)需要進一步深化。
5、xxx生活上心地善良，為人誠實，一心一意，關(guān)心他人，工作上精明能干，個性穩(wěn)重，積極主動。思想上對黨的認(rèn)識正確，入黨動機端正。但是平時做事太注重于細節(jié)，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學(xué)習(xí)需要進一步深化。
6、xxx工作上獨立工作能力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。生活上團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，思想上品德端正，團結(jié)xxx，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產(chǎn)主義奮斗終身的決心。但是工作經(jīng)驗較少還需要進一步鍛煉。
7、xxx工作上有積極的工作態(tài)度，勇于挑重擔(dān)，愿意和能夠在沒有監(jiān)督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學(xué)之所急，想同學(xué)之所想，將幫助同學(xué)切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。思想上思想積極進步，能主動向黨組織靠攏。但黨的理論知識學(xué)習(xí)不夠，有些內(nèi)容學(xué)習(xí)不扎實，繼續(xù)加強黨的理論學(xué)習(xí)。
8、xxx工作上公正嚴(yán)明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識。生活上注意個人文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，但在理論聯(lián)系實際的能力還有所欠缺。
9、xxx生活上學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)異。具有很強的學(xué)習(xí)能力，工作上公正嚴(yán)明，上進心強，有良好的交際技能。思想上對黨有正確認(rèn)識，堅信共產(chǎn)主義一定能夠?qū)崿F(xiàn)，并決心為之奮斗終身。但在于離共產(chǎn)黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)還有差距，保持和發(fā)揮黨員的模范作用還不夠;
10、xxx工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認(rèn)識，堅信共產(chǎn)主義一定能夠?qū)崿F(xiàn)，并決心為之奮斗終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務(wù)，但是有時對有的事情想得過多。
11、xxx生活上有自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)新的的東西效率高，學(xué)習(xí)新的技能上手快。思想上有為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，工作上在各方面起到了模范帶頭作用，但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節(jié)把握的不夠。
12、xxx生活上積極參加學(xué)校班級組織的各項活動。團結(jié)同學(xué)，樂于助人。工作上吃苦耐勞、勇挑重擔(dān)，思想上能認(rèn)真實踐貫徹科學(xué)發(fā)展觀，有較高的理論水平。但工作方法有時還需改進，工作預(yù)見性、主動性還有待于進一步的加強。
13、xxx學(xué)習(xí)的自覺性有待加強。能按照參加黨委中心組集中學(xué)習(xí)，個人自覺明顯不足，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯(lián)系實際不深、不透。
14、xxx平時忙于繁雜事務(wù)，對理論學(xué)習(xí)不重視，忽視了理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致指導(dǎo)開展工作“底子”不厚、本領(lǐng)不夠、基礎(chǔ)不牢。
15、xxx學(xué)習(xí)緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經(jīng)驗的懶惰心理。
16、xxx學(xué)習(xí)積極性有待增強。有的思想不夠重視，集體學(xué)習(xí)時被動參加，缺乏熱情，工作與學(xué)習(xí)矛盾突出，存在重工作、輕學(xué)習(xí)的思想，總是以工作忙、任務(wù)重、沒時間學(xué)為由，不能自覺靜下心來學(xué)習(xí)，沒有撰寫學(xué)習(xí)心得體會，導(dǎo)致了政治理論學(xué)習(xí)效果不明顯。
17、xxx平時比較注重具體工作，但在與全局工作結(jié)合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發(fā)點應(yīng)該站位全局的高度。
18、xxx作方面請示匯報、爭取領(lǐng)導(dǎo)支持方面做得不夠，隨意性強，有先干干再匯報現(xiàn)象，造成班子決策被動。
19、xxx主動協(xié)調(diào)，有效溝通，團結(jié)協(xié)作的意識不強，好單打獨斗，單兵作戰(zhàn)，在大局和全局中謀劃工作的意識還需要提高。
20、xxx大局意識還需增強，在貫徹落實中央和省、市的方針、政策方面有待提高，偶爾還存在為開展工作打政策擦邊球的現(xiàn)象。
21、xxx在推進重點上存在聽取意見不全面的問題，時有急躁情緒，偏重執(zhí)行力，沒有靜心聽取好的意見。
22、xxx有重經(jīng)濟輕黨建的問題，認(rèn)為經(jīng)濟工作是中心工作，對經(jīng)濟工作盯得緊、抓得實，但對黨建工作等，需要慢工出細活、久久為功的形工作不太上心，縣委黨委的作用沒有很好地發(fā)揮出來。
23、但是意識形態(tài)工作也是黨的一項極端重要的工作。把“xx”作為全市工作的重中之重，這本來也是對的，但作為市委書記，應(yīng)該兩手抓兩手都要硬。實際工作中，xxxxx把等
24、xxx政治理論學(xué)習(xí)方面需要加強。能夠做到堅持學(xué)習(xí)、加強修養(yǎng)，但在學(xué)習(xí)的連續(xù)性上還需要加強，在深度和廣度上也應(yīng)該有所側(cè)重。
25、xxx，作為縣委常委，有兼任基層黨委主要負責(zé)人，考慮所屬基層單位工作多，對縣委的全面工作參與不多，對其它基層單位工作的支持力度不夠大，有時存在都是基層負責(zé)人放不下面子管的問題。
26、xxx對一些日常工作或者自認(rèn)為不甚重要的工作請示報告不夠，思想和行為中還一定程度存在變通折中的現(xiàn)象。
27、xxx對意識形態(tài)工作的檢查督促需進一步加強。作為意識形態(tài)工作的具體負責(zé)人，對全市意識形態(tài)工作的檢查督促相對較少，應(yīng)該多深入各單位、各部門，對意識形態(tài)工作多加指導(dǎo)。
28、xxx存在好人主義思想，對工作中發(fā)現(xiàn)的干部不如實填報個人事項的問題，不是特別重大的都是簡單的提醒改正，主觀認(rèn)為都是不小心的遺漏的問題，改正過來就好，不忍因為漏報而影響干部成長。
29、xxx對組織生活重要性認(rèn)識不足。將組織生活作為例行公事，重形式上的參與，未能思想上“融入”。
30、xxx雙重組織生活執(zhí)行不嚴(yán)格，參加黨組織生活不規(guī)范。作為班子領(lǐng)導(dǎo)干部，常以工作忙為借口，沒有完全做到以一名普通黨員的身份按時參加黨支部的組織活動，即使參加了過程中也不自覺的以領(lǐng)導(dǎo)干部身份提要求。
31、xxx作為黨委主要領(lǐng)導(dǎo)，民主集中制執(zhí)行不夠嚴(yán)格，常委會前留給委員研究醞釀的時間較短，導(dǎo)致委員對部分議題因缺乏充分研究思考，而不能提出有價值的意見。
32、xxx在抓重大決策落實的力度不夠，一些關(guān)注基層、關(guān)心群眾的工作部署落實效果不明顯。
33、xxx在貫徹落實中央和省委、省政府決策部署方面，理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力有待增強，存在以會議落實會議、以文件落實文件的情況，與上級要求、群眾愿望有差距。
34、xxx還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象。
35、2xxx還存在結(jié)合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊后松的問題。
36、xxx不重視學(xué)習(xí)。對政治理論、法律知識學(xué)習(xí)不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。
37、xxx大局意識有待加強。平時比較注重本系統(tǒng)的具體工作，但在與全局工作結(jié)合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發(fā)點應(yīng)該站位全市的高度，從全市角度更好地為全市經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。
38、xxx接受新事物的速度不夠快，不重視學(xué)習(xí)。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學(xué)習(xí)不夠，特別是對理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒有達到精益求精。
39、3xxx作為單位一把手，過多注重業(yè)務(wù)工作，對上級部署的各種學(xué)習(xí)教育活動，統(tǒng)籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。
40、xxx在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，有時還存在“領(lǐng)導(dǎo)要有領(lǐng)導(dǎo)的架子”的`錯誤思想，沒有把自己的身份放低，下屬不敢講真話、講心里話的現(xiàn)象時有存在。
41、xxx政治理論方面看得少，知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認(rèn)識不足。
42、3xxx忙于日常事務(wù)，對黨的新思想、新理論學(xué)習(xí)掌握不夠。
43、3xxx下基層調(diào)研時存在“走馬觀花、蜻蜓點水”的現(xiàn)象，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。
44、xxx個人學(xué)習(xí)方面存在應(yīng)付現(xiàn)象，系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論不多，學(xué)習(xí)上級文件講話精神有時理解不透徹，滿足“會上講”、“稿上念”。潛心思考，理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐，創(chuàng)新落實不多。
45、xxx對理論學(xué)習(xí)抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現(xiàn)象。
46、3xxx抓思想政治工作缺乏時效性，教職工思想政治工作內(nèi)容不豐富，形式不豐富。
47、3xxx用理論指導(dǎo)實踐的能力有待于進一步加強。
48、xxx受求穩(wěn)求安思想的影響，無形當(dāng)中開拓創(chuàng)新意識受到束縛，工作習(xí)慣于按部就班，標(biāo)準(zhǔn)不高，創(chuàng)新不夠，辦法不多，滿足于四平八穩(wěn)，不出問題，只求過得去，不求過得硬。
49、xxx在理論學(xué)習(xí)上滿足于過去所學(xué)，對新的理論和業(yè)務(wù)淺嘗輒止，蜻蜓點水，缺乏系統(tǒng)和深入的思考、理解，結(jié)合實際調(diào)研工作仍然做得不夠，有的調(diào)研文章甚至不愿親自執(zhí)筆撰寫。
50、xxx平時忙于機關(guān)事務(wù)，下基層指導(dǎo)少。即使下去檢查，也存在沉不下去、蹲不住、走馬觀花的現(xiàn)象。遇到一些難辦問題，存在等“靠”上級機關(guān)，“靠”下級下屬的思想，自己想方設(shè)法主動解決不夠。因此有時工作顯得比較被動，也直接影響了一些問題的解決時效。
51、xxx民主集中制落實不到位，“三重一大”落實不到位，一些重大事項沒有及時提交。
52、xxx個人有關(guān)事項沒能及時報備，向紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)報備個人事項不主動、不積極，上級不要求，自己不主動。
53、xxx在抓具體工作中，對下級、對下屬提工作要求多、直接跟蹤指導(dǎo)少，有時滿足于會開了、文件發(fā)了，而沒有一抓到底，缺乏踏石留印、抓鐵有痕的作風(fēng)，導(dǎo)致下面執(zhí)行黨委的意圖和部署不到位、不準(zhǔn)確，終端效果偏向走樣，致使一些常見性問題屢查屢有、屢糾屢犯。
54、4xxx在執(zhí)勤過程中表率作用還是不明顯，執(zhí)法執(zhí)勤時，大部分充當(dāng)?shù)氖潜O(jiān)督指導(dǎo)的角色，自身參與、沖鋒陷陣少。
55、xxx工作方法簡單。對于復(fù)雜問題，特別是干部群眾的思想問題上缺乏耐心。對于本單位干部隊伍思想建設(shè)抓的不強。在部署本單位工作時，只顧說工作上的道理，從思想角度分析和采取措施不足。
56、xxx缺乏創(chuàng)新思想。銳意進取心不足，滿足現(xiàn)狀，在工作中有時有意識沒行動，有些工作既沒有意識又沒有行動。
57、xxx作為年輕干部，精力學(xué)識都充沛，但干事創(chuàng)業(yè)激情不足，創(chuàng)新意識不足。缺乏主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂，主動擔(dān)當(dāng)，勇挑重擔(dān)的精神。
58、xxx深入基層的主觀意識不夠強，還有浮于表面的現(xiàn)象，將自身工作和居民需求、社區(qū)需要結(jié)合的不夠緊密。
59、xxx和群眾溝通不充分，在為居民辦實事過程中，存在未能全面聽取到居民意見建議，一廂情愿辦實事，出現(xiàn)居民滿意度不高的現(xiàn)象。
60、xxx帶隊伍意識弱。作為主管領(lǐng)導(dǎo)，主要抓業(yè)務(wù)工作，不注重了解分管人員的思想動態(tài)，在調(diào)動其工作積極性方面想法不多招數(shù)不夠。對分管科室人員的管理和監(jiān)督不夠。
61、xxx工作抓落實不具體、不深入，習(xí)慣于當(dāng)二傳手，創(chuàng)新意識開展工作不夠。
62、xxx有好人主義思想。工作生活中，不愿觸及深層次矛盾，怕得罪人。處理事情比較“圓滑”，一團和氣，你好我好大家好。工作時間長了，人際關(guān)系處理的比較好，在開展工作時怕傷感情，放不開手腳。
63、xxx仍然習(xí)慣于“多栽花少栽刺”，話到嘴邊留半句，搞無原則的“一團和氣”。
64、xxx隊伍管理嘴嚴(yán)手軟，懲處不力，護短。對干部的教育和管理抓得不夠緊，一些管理措施落實在文件上、文字上，盡管手續(xù)齊備，但對干部缺乏約束性，導(dǎo)致干部出問題。
65、xxx在工作中聽分管科室匯報工作的時候多，下基層調(diào)研的時候少，對分管科室的履職情況了解不全面、不及時。
66、xxx對上負責(zé)多，對下負責(zé)少。平時局限于為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)，做好保障，服務(wù)機關(guān)、服務(wù)基層做得嚴(yán)重不夠，在站位全局、推動全縣社會發(fā)展方面思考不夠，為主要領(lǐng)導(dǎo)提出的建設(shè)性意見不多。
67、xxx存在黨性錘煉不過硬，理論武裝不自覺的問題，多以學(xué)習(xí)組織上安排的內(nèi)容，用筆記字?jǐn)?shù)衡量學(xué)習(xí)效果，撰寫學(xué)習(xí)心得體會不求質(zhì)量，黨性修養(yǎng)內(nèi)化于心外化于行做的不徹底。
68、xxx存在報喜不報憂。向上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)xxx匯報工作時，說成績、說亮點多一些，講問題、講缺點則少一些，希望得到上級認(rèn)可的心思要重一些，敢于揭短、亮丑的勇氣還不夠。
69、xxx遵守政治紀(jì)律還需加強。存在對一些敏感問題缺乏政治警惕性的問題。
70、xxx缺乏奉獻精神，總認(rèn)為自己分的任務(wù)多了、吃虧了，講條件、講價錢，缺乏奉獻精神。
71、xxx工作上有懈怠情緒，進取心不強，在生活上有追求安逸享受的現(xiàn)象。干勁不足，動真格、出實招不夠，老是想著有一定資歷了，干夠這么多年了，年齡也不小了，享受一下算了。
72、xxx原則性不強，對親戚朋友的請托有照顧現(xiàn)象和打招呼現(xiàn)象。
73、xxx政治鑒別力需要提升，對黨員的教育有弱項，特別是在新發(fā)展黨員的審核把關(guān)上，對宗教信仰了解重視不夠。
74、xxx存在喜歡背后說人，不當(dāng)面指出問題的缺點。
75、xxx對干部隊伍中當(dāng)面不說、背后亂說，會上不說、會后亂說等無組織無紀(jì)律的行為，批評不夠，制止不力，處理不嚴(yán)。
76、xxx紀(jì)律執(zhí)行有時不嚴(yán)。有時考慮年齡大了，干工作一輩子了，到這就是最后一站了，不想再多得罪人，在處理問題時就低不就高。
77、xxx缺乏擔(dān)當(dāng)�；鶎庸ぷ鹘�(jīng)驗方面欠缺，處理很多具體工作過程中有畏難情緒。對單位整體工作了解不多，有群眾上門反映問題或采取較為激烈的方式時，辦法不多，總要依靠科長解決問題。
78、xxx存在好人主義。干事激情不足，有時總當(dāng)老好人，不敢過多批評干部，管理不嚴(yán)。
79、xxx密切聯(lián)系實際的意識不強。深入調(diào)查研究不夠，制定措施不夠接近實際，不具有操作性。
80、xxx工作標(biāo)準(zhǔn)不高。作為年輕干部滿足將分管工作干好，缺乏勇爭一流干勁。對自己沒有更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求，缺乏超越自我的意識。
81、xxx缺乏總結(jié)提升。對好的做法經(jīng)驗做法不能及時總結(jié)和推廣。好的做法沒有固化下來，致使工作效果不明顯。
82、xxx全局意識不足，缺乏“一盤棋”思想，主動思考不夠，很少發(fā)表建議意見，征求意見時，基本上是一味的認(rèn)同。
83、xxx工作魄力不足。工作謹(jǐn)小慎微，顧慮太多，缺乏領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識。
84、xxx有“老好人”心態(tài)，不敢于擔(dān)當(dāng)。在與班子其他成員工作合作和溝通交流中，存在礙于情面，不指出其問題或做事不得罪人的情況。
85、xxx缺乏創(chuàng)新意識。對難點問題采用經(jīng)驗主義解決多，不能用創(chuàng)新思維解決工作中存在的突出問題。
86、xxx有“守攤子”思想，在工作中斗志有所弱化，存在不求有功但求無過的想法。
87、xxx在工作中偶爾有倦怠思想，主動性不強，標(biāo)準(zhǔn)不高，爭先創(chuàng)優(yōu)進取精神不足，有當(dāng)太平官、過太平日子的消極思想。
88、xxx在學(xué)習(xí)上淺嘗輒止，認(rèn)為自己經(jīng)歷和經(jīng)驗豐富，在思想上逐漸產(chǎn)生了松懈的情緒，不愿學(xué)習(xí)、不善學(xué)習(xí)。
89、xxx對黨的創(chuàng)新理論學(xué)原著不夠，沒有經(jīng)常學(xué)原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止，與實際工作“兩層皮”。
90、xxx工作創(chuàng)新不夠，在發(fā)展理念上有差距，思想還不夠解放，觀念還有待更新，各項工作滿足于穩(wěn)中求進，不出岔子，打破陳規(guī)、攻堅克難的銳氣不夠突出。
91、xxx干工作、抓業(yè)務(wù)的點子缺乏新意，樹典型、做品牌的效果不夠明顯，抓建設(shè)、謀發(fā)展的步子邁得不大。
92、xxx創(chuàng)一流、走前列的沖勁后勁還不足。
93、xxx平時工作投入精力多，不同程度地忽視了政治理論學(xué)習(xí)。
94、xxx往往是上級要求學(xué)什么、開展工作需要什么，就針對性開展學(xué)習(xí)，致使理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，沒能與時俱進提升政治理論素養(yǎng)。
95、xxx落實上級決策部署效率和質(zhì)量有待加強。緊跟形勢任務(wù)、落實上級部署方面，雖然也能保證質(zhì)量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。
96、xxx對中央的政策、省委決策部署都能態(tài)度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠理想，特別是在落實中碰到困難時，積極主動協(xié)調(diào)、想辦法克服少。
97、xxx不定期請示匯報制度落實不夠規(guī)范到位。對待工作中的重大問題和超越本級組織職權(quán)范圍的問題有時因為遇到特殊情況或突發(fā)事件不能夠及時向上級匯報。
98、xxx對干部情況、班子存在問題等方面不夠熟悉，幫助縣委參謀不到位。
99、xxx在干部使用上不夠科學(xué)，創(chuàng)新舉措少，有時只注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不考慮全面、不注重統(tǒng)籌兼顧。
100、xxx推動工作辦法少，面對困難束手無策，往往覺得不知道從哪個角度下手，從哪個地方切入，這與研究情況少、工作不深入有直接關(guān)系。
101、xxx對工作吃得不透，把握不準(zhǔn)，特別是應(yīng)對突發(fā)輿情的工作預(yù)案缺乏相應(yīng)的機制，沒有完善的應(yīng)對措施，發(fā)生問題后手忙腳亂，不能從容應(yīng)對，對一些輿情負面報道處置應(yīng)對不力。
102、xxx在無私奉獻上做得還不夠好，有時還有患得患失的情緒等等。在實際工作中表現(xiàn)在對服務(wù)上不夠精細，處理題目表面化，有時停留在指出題目點到為止，沒有主動的追究題目發(fā)生的根源題目，較少主動思索舉一反三。
103、xxx作決策、下任務(wù)有時脫離實際。對市情認(rèn)識理解還不夠深刻，有時干工作不符合客觀實際、不符合改革發(fā)展規(guī)律、不符合人民群眾期盼。
104、xxx工作還存在形式主義現(xiàn)象，滿足于開了會，安排了部署了，但缺乏有針對性的、管用的辦法。
105、xxx抓工作希望盡快出成績，對于見效快，容易出成績的工作推進力度大，推進措施硬，但對于基礎(chǔ)較差、短時間難以見效的工作抓得不夠，措施不力。
106、xxx對發(fā)展雖也下了目標(biāo)任務(wù)，召開現(xiàn)場會等方式督促，但實招還不多，效果還不好。問題在于你重基層、打基礎(chǔ)的觀念不牢，堅持科學(xué)發(fā)展觀上出了問題。
107、xxx抓改革促發(fā)展方面，感到政績觀有偏差，存在急功近利和形式主義的問題。
108、xxx在工作取向上過于求快，有急躁的情緒，對當(dāng)期指標(biāo)、排位看得太重、太敏感，稍微有下降就著急、發(fā)火、批評人。
109、xxx有時工作重形式，缺乏督促落實、缺乏一抓到底的耐心，存在形式主義。
110、xxx工作存在不愿觸及矛盾、敢于擔(dān)當(dāng)不夠的問題。
111、xxx工作作風(fēng)還不夠?qū)崳{(diào)查研究不夠深入。多數(shù)時候是陪同上級調(diào)研，主動到基層去與群眾面對面交流不多，對群眾實際困難掌握的還不是很全面。
112、xxx是溝通協(xié)調(diào)意識還不夠強。能夠做到經(jīng)常向市委、人大、政協(xié)等幾個班子匯報、溝通政府工作，但是與人大代表、政協(xié)委員面對面交流的機會較少。
113、xxx存在“求穩(wěn)多、求進少”傾向。有時工作熱情有所降低，安于現(xiàn)狀；有時不夠積極主動，存在思想懈怠的現(xiàn)象。
114、xxx調(diào)查研究不夠深入，立足于全局的調(diào)研少，有針對性的調(diào)研少，存在走馬觀花、蜻蜓點水現(xiàn)象。
115、xxx到基層調(diào)研存在重數(shù)量、輕質(zhì)量的問題。與基層干部群眾面對面、心貼心的交流不夠。同時，大多數(shù)時候都是按照基層的安排，去看一些正面的、好的典型，造成調(diào)研不夠系統(tǒng)深入。
116、xxx在一些問題上存在結(jié)合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊后松的問題。
117、xxx“把紀(jì)律挺在前面”的新理念還沒有牢固樹立，還沒有體現(xiàn)紀(jì)在法前的要求，沖著紀(jì)律去，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在法律前面，由“查違法”向“盯違紀(jì)”轉(zhuǎn)變。
118、xxx堅持民主集中制不夠充分，雖然能夠堅持執(zhí)行議事規(guī)則，注重發(fā)揮集體智慧，但有時也因會議安排議題較多、時間較緊，或是較多文件一次性上會，沒有預(yù)留出足夠的時間給xxx深入研究，客觀上造成了一些決策事項議得不深不透。
119、xxx有時紀(jì)律觀念不夠強，不太喜歡參加組織安排的活動，不太虛心接受組織的教育和群眾監(jiān)督。
120、xxx的因為日常工作繁忙放松了對世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”的改造，存在抓思想不如抓工作具體、抓修養(yǎng)不如抓行動直接的主觀思維，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中，忽視了繼承和發(fā)揚黨的艱苦奮斗、求真務(wù)實等優(yōu)良傳統(tǒng)的必要性和緊迫性，導(dǎo)致理想信念不夠堅定等現(xiàn)象。
121、xxx自律標(biāo)準(zhǔn)有待提高。有時比較看重個人得失，對于不屬于自己分管的工作，能夠不管的就盡量不管，事不關(guān)己高高掛起，該提醒的時候礙于情面沒有及時提醒，該發(fā)表意見的時候也很少作聲，總覺得自己發(fā)表了不同意見會讓別人難堪，也擔(dān)心自己丟面子。
122、xxx抓早抓小意識還不很強，分管的個別黨員干部的苗頭性、傾向性問題更多的采取了提醒、糾正等方式，但沒有及時跟蹤整改落實情況，沒有做到從嚴(yán)管理。
123、xxx請示報告制度落實不到位，在一些常規(guī)工作方面有時存在報告不及時或不報告的問題，有時存在“不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩”“問題解決了再報告”的想法。
124、xxx有上面出臺文件、主要領(lǐng)導(dǎo)作出指示，基本就是遵照執(zhí)行，沒有結(jié)合本地區(qū)、本單位的實際情況予以變通。
125、xxx在改革上存在畏難情緒。對于全面深化改革，考慮方方面面利益關(guān)系較多，怕遇到阻力，帶來麻煩，以至于對改革困難估計過高，在改革上畏首畏尾，放不開手腳。
126、xxx研究工作不深入，作風(fēng)漂浮，上推下交、互相交辦，導(dǎo)致落實不力，工作棚架。
127、xxx擔(dān)當(dāng)不夠，經(jīng)驗不足，需要抓緊補課，但主觀上來講，挑大梁的意識也不強。
128、xxx基層經(jīng)驗不足，有機關(guān)作風(fēng)，有時感覺自己的閱歷豐富，就很少接地氣了，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、局委融入不夠，溝通交流少，不能和基層xxx打成一片。
129、xxx精氣神不足，與世無爭、四平八穩(wěn)，工作要求不嚴(yán)，創(chuàng)新不夠，沒有亮點。
130、xxx工作被動承接多，主動創(chuàng)新少。對于上級安排的工作積極響應(yīng)，但主動創(chuàng)新不夠，沒有針對組織工作實際，研究思考，以求突破，存在懶政思想。
131、xxx對待信訪穩(wěn)定工作，對待信訪群眾存在能推就推，能躲就躲，往往是一批一交了之，見到信訪群眾特別是老信訪戶、難纏戶感到心煩，言語生硬，方法簡單。
132、xxx缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有時自己落好，矛盾上交。一遇事就講客觀，講條件，遇見工作上的事，一說難度太大，這個問題不好解決，沒有從主觀上找怎么干好工作的結(jié)合點。
133、xxx說得多、做得少，遙控指揮多、身體力行少，習(xí)慣于當(dāng)“甩手掌柜”、做“二傳手”，位置高了、作風(fēng)反而虛了。
134、xxx革命意志衰退，奮斗精神明顯減弱。有松勁泄氣的想法，自我突破的沖勁不足，存在求穩(wěn)怕亂的傾向。
135、xxx干勁松懈，責(zé)任感蛻化。隨著你職務(wù)的變動，勁頭明顯不足，缺乏在工作時“逢山開路、遇水架橋”的魄力。
136、xxx有時抓工作停留在簡單的安排部署上，缺乏一竿子插到底的毅力
137、xxx對如何妥善解決一些制約企業(yè)發(fā)展的深層次矛盾和問題，缺乏推進力度，缺乏主動為市委分憂解難的積極性。
138、xxx作為常委組織部長，工作很積極、很主動，有想法、有辦法、有成效。但個別農(nóng)村黨員教育問題還需要進一步深入，希望在今后工作中，進一步解放思想、創(chuàng)新工作方法、大膽工作。
139、xxx有些民生工程抓得不到位。雖能做到真心實意辦好民生實事，不折不扣落實好民生政策，在一些民生項目和工程上，雖能到實地去查看，聽進度匯報，但督導(dǎo)檢查工作還沒有做到經(jīng)常性。
140、xxx擔(dān)當(dāng)精神不夠。對市幾大班子成員還存在不愿、不敢監(jiān)督，怕影響團結(jié)的思想。
141、xxx缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，礙于人情面子，工作打不開局面。
142、xxx遇到事情能躲就躲，能避就避，習(xí)慣于把責(zé)任推給上級領(lǐng)導(dǎo)，大事小情希望推給領(lǐng)導(dǎo)，由領(lǐng)導(dǎo)拿主意，讓領(lǐng)導(dǎo)做決定。
143、xxx作為黨委書記，在帶領(lǐng)黨委一班人攻堅克難、突破制約轉(zhuǎn)型發(fā)展瓶頸問題方面的舉措還不夠有力。
144、xxx作為“一班之長”，坐辦公室聽匯報多，深入基層單位調(diào)研思考少。
145、xxx有急功近利的思想，對一些工作總想盡快出亮點、出經(jīng)驗，盡管有的工作謀劃不周密，落實不到位，只做了一部分，卻縱容下屬總結(jié)經(jīng)驗、提煉亮點，有紙上談兵、閉門造車，注重信息排名、忽視實際效果的現(xiàn)象。
146、xxx有時當(dāng)手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復(fù)解釋的問題時，顯得沒有耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒，導(dǎo)致部分干部產(chǎn)生距離感。
147、xxx平時與基層群眾交流較少，與基層干部談心較少，缺乏科學(xué)合理、張弛有度的管理方法。
148、xxx工作落實力度不夠，具體工作不夠細致：具體的工作計劃，時而因為這樣那樣的原因而得不到落實，使得工作效果大打折扣。重結(jié)果輕過程，要求安排多，敦促落實不到位。有時憑空定論，感覺良好，忽視過程管理。
149、xxx工作中滿足于老經(jīng)驗、老辦法，只求過得去，不求過得硬，工作標(biāo)準(zhǔn)還需進一步提高。
150、xxx有的xxx缺乏擔(dān)當(dāng)精神，對一些“老大難”問題不敢碰硬
151、xxx工作安于現(xiàn)狀，存在“船到碼頭車到站”的思想，干事缺乏激情。
152、xxx擔(dān)當(dāng)意識弱化，工作只是下任務(wù)、壓擔(dān)子，放權(quán)變甩手，認(rèn)為自己安排的就是干部職工落實的，不主動與大家一起研究工作、解決問題
153、xxx不敢擔(dān)當(dāng)，不敢碰硬。精神有所懈怠，習(xí)慣于老經(jīng)驗、老辦法，開拓進取意識有所減弱，缺乏主動謀劃工作的積極性、創(chuàng)造性，不主動思考，想辦法、出點子，匯報工作講問題多，提對策、建議少。
154、xxx不敢創(chuàng)新工作方法，怕惹出新的麻煩，親力親為的勁頭弱化，在一些工作中只當(dāng)“指導(dǎo)員”，不當(dāng)“戰(zhàn)斗員”。
155、xxx心存畏難情緒，擔(dān)當(dāng)精神不足。有的工作安排后，不指導(dǎo)分析工作中的困難和問題，只是要結(jié)果，與干部交心談心、理解干部的思想工作做得少，只顧把工作安排下去，對干部職工重使用輕管理情況突出，一些工作上思想沒有統(tǒng)一，工作沒有形成合力。
156、xxx缺乏主動擔(dān)當(dāng)精神，有時工作脫離實際，憑經(jīng)驗感覺做事，只注重安排下屬干工作，自己當(dāng)甩手掌柜，導(dǎo)致了對所分管的工作業(yè)務(wù)不熟，情況掌握不了。
157、xxx對一些違反xx規(guī)章制度的苗頭性、傾向性問題，只注重于教育，沒有去深挖根源，采取嚴(yán)格的管理及處罰措施，存在一定的做人情思想。
158、xxx不敢擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新不足，對項目建設(shè)中出現(xiàn)的難點、焦點問題缺乏敏銳力。
159、xxx在思考、決策和處理問題時缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性，工作方式方法簡單，命令式安排的多，耐心細致引導(dǎo)說服的少，在工作中怕出事，怕冒風(fēng)險，放不開手腳。
160、xxx在抓一些中心工作上，前瞻性、指導(dǎo)性、針對性還不夠強，有時作風(fēng)還不夠扎實，指導(dǎo)基層破難攻堅還不夠到位。
161、xxx破解組織工作重點難點問題的措施和辦法還不夠多，對黨建工作一些好經(jīng)驗好做法總結(jié)提煉和宣傳力度還不夠大。
162、xxx革命意志衰退，奮斗精神明顯減弱。有松勁泄氣的想法，自我突破的沖勁不足，存在求穩(wěn)怕亂的傾向。
163、xxx干勁松懈，責(zé)任感蛻化。勁頭明顯不足，缺乏在xx工作時“逢山開路、遇水架橋”的魄力。有時抓工作停留在簡單的安排。部署上，缺乏一竿子插到底的毅力。
164、xxx缺乏擔(dān)當(dāng)意識。對于xx部門疏于管理，缺乏較真逗硬、敢抓敢管的精神，導(dǎo)致了xx一些違法違紀(jì)行為的發(fā)生，隊伍建設(shè)受到影響。
165、xxx存在急功近利思想。只想多干事，快見效，缺乏長遠思考。
166、勇于擔(dān)當(dāng)精神不足有的工作中重視安排部署，抓落實的措施和方法不多，以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話的現(xiàn)象還在一定程度上存在。有時還存在“不求有功但求無過”的思想，工作中存在精神懈怠現(xiàn)象，一些工作只求過得去，不求過得硬，放松了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的要求。班子成員之間有時還存在主導(dǎo)和協(xié)調(diào)定位不清，相互配合，相互支持還不夠的問題，過于強調(diào)分管，對于不分管事務(wù)關(guān)心不夠、缺乏整體合力。
167、較真碰硬措施不強。聯(lián)系基層、服務(wù)群眾不深入，習(xí)慣于坐在辦公室遙控指揮，電話指示、文件指導(dǎo)，對分管領(lǐng)域出現(xiàn)的問題解決力度不夠有力、不夠徹底。
168、存在求穩(wěn)怕亂思想。干事創(chuàng)業(yè)激情有所弱化，存在求穩(wěn)為上的思想。部分領(lǐng)導(dǎo)干部工作上進取意識不強，指導(dǎo)創(chuàng)新的能力有待提高，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)謀劃工作能力欠缺，有時還不愿面對棘手的事情，不敢直面矛盾和困難，對一些重大問題深層次研究不夠，破解難題的新思路、新舉措不多。有的領(lǐng)導(dǎo)對新知識、新事物的學(xué)習(xí)熱情不夠，習(xí)慣于憑經(jīng)驗做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優(yōu)化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。
169、存在等待觀望思想。存在推進發(fā)展的緊迫感不夠強，有的工作上只求過得去，不求過得硬，工作效率有待提高。工作主動性、進取心有待提升，盡管大家能盡職盡責(zé)、高質(zhì)量完成工作，但也有部分xxx在面臨較多困難和多重壓力下，存在遇到棘手問題繞道走、主動挖掘自身潛力不夠、滿足于應(yīng)付過關(guān)等問題。創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力尚需加強，創(chuàng)新意識不足，面對客觀條件制約造成的問題，習(xí)慣于用被動的“等靠要”替代“主動創(chuàng)造有利條件”；創(chuàng)新能力有待提升，對于新問題新情況的深入研究不足，習(xí)慣于因循守舊、老生常談。
170、政績觀存在偏差，圍著上級指揮棒轉(zhuǎn)的多，對上級看的重了，重視程度高，抓的比較緊，要求嚴(yán)、力度大，但是對其他工作相對管的少，甚至有大而化之的現(xiàn)象。
171、xxx在抓一些中心工作上，前瞻性、指導(dǎo)性、針對性還不夠強，有時作風(fēng)還不夠扎實，指導(dǎo)基層破難攻堅還不夠到位。希望今后進一步加強對基層的檢查指導(dǎo)，推動我市在脫貧攻堅、招商引資等方面取得更好成效。
172、只重視城市建設(shè)、工業(yè)發(fā)展，忽視農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收；只重視產(chǎn)值、稅收，忽視發(fā)展的可持續(xù)性，對產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)的項目把關(guān)不嚴(yán)，存在重數(shù)量、輕質(zhì)量現(xiàn)象。
173、抓招商引資雷聲大，雨點稀，只求數(shù)量，不求質(zhì)量。
174、xxx作為副書記，在實際工作中把自己等同于普通班子成員，發(fā)揮帶頭作用不夠，實際上是工作標(biāo)準(zhǔn)不高的表現(xiàn)。平時只忙于自己分管的工作，主動幫助縣委書記謀劃大事、出謀劃策還有欠妥，還缺乏分憂意識、擔(dān)當(dāng)精神。
175、xxx主動考慮工作、主動服務(wù)大局的意識不夠。平時替主要領(lǐng)導(dǎo)開會多、應(yīng)酬多，幫助主要領(lǐng)導(dǎo)謀大事少、想辦法少，還有把大事推給主要領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)象。
176、xxx本位主義思想嚴(yán)重，對縣委安排活，總是強調(diào)本職工作，有時候往外推，有時候不盡力，講條件、討價還價，組織紀(jì)律觀念不強，服務(wù)大局意識不夠強。
177、xxx牽頭負責(zé)xx工作，雖然研究了一套辦法，建立了工作體系，但在執(zhí)行層面還有很多具體工作沒落到實處。建議工作上放開手腳，大膽管理，狠抓落實。
178、xxx我覺得存在不愿觸及矛盾、敢于擔(dān)當(dāng)不夠的問題。
179、xxx開拓創(chuàng)新意識不強。對破解經(jīng)濟社會發(fā)展的難題，特別是解決歷史遺留問題、破解產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸、解決重點民生等難點問題，應(yīng)該進一步拓展思路，創(chuàng)新工作措施。
180、xxx在執(zhí)紀(jì)辦案方面，總感覺組織上培養(yǎng)一個干部不容易，能少處分就少處分，能不處分就不處分。
181、xxx求穩(wěn)怕亂思想較重，對于上級安排的工作抱有“不求有功，但求無過”思想。
182、xxx對待工作認(rèn)真負責(zé)、敢抓敢管，執(zhí)行力比較強。但有時在工作擺布上，對主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的工作高度重視，對有的工作用力不夠。
183、xxx在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現(xiàn)象還是存在，下基層檢查工作偏重于檢查臺帳、會議記錄、個人筆記，對于開展每項工作，比較注重宣傳效應(yīng)。
184、xxx經(jīng)常強調(diào)信息稿件、簡報的多，具體有沒有落實、效果怎么樣過問的少，一定程度上造成了重形式、輕內(nèi)容的導(dǎo)向，增加了基層的負擔(dān)，影響了工作實效。
185、xxx引導(dǎo)督促黨員干部自覺學(xué)習(xí)黨章、貫徹黨章和牢固樹立組織紀(jì)律觀念還需要加強，對黨風(fēng)廉政建設(shè)制度規(guī)定學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，督促落實的力度還需進一步加大。
186、xxx對一些工作滿足于會開了、部署過了，至于進度如何，有何困難，落實與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導(dǎo)。
187、xxx理想信念有時迷茫。有“船到碼頭車到站”思想，認(rèn)為要退休的人了，共產(chǎn)主義遠大理想要留給后來人了，放松了對人生觀、世界觀、價值觀的改造。
188、xxx工作方法簡單，缺乏創(chuàng)造性，有“拿來主義”傾向，存在思路還不夠?qū)挕哟芜�不夠高。對如何學(xué)習(xí)借鑒他人好經(jīng)驗好做法研究不夠，有時還存在照搬照抄、生搬硬套的現(xiàn)象。
189、xxx統(tǒng)戰(zhàn)工作凝聚人心，匯聚力量的政治優(yōu)勢還沒有完全發(fā)揮出來的問題。要認(rèn)真協(xié)調(diào)好系統(tǒng)內(nèi)各單位的聯(lián)系，為的安定團結(jié)貢獻力量。
190、xxx憂患意識和創(chuàng)新精神不夠。要不斷改進工作方法，提高工作質(zhì)量，多做深層次、前瞻性思考，全心全意為人民群眾服務(wù)。
191、xxx在執(zhí)紀(jì)監(jiān)督過程中，存在當(dāng)老好人、礙于情面的現(xiàn)象。
192、xxx針對反腐敗斗爭面臨的新情況新問題研究不深不透的問題。將在形勢判斷上，沒有充分估計腐敗問題的嚴(yán)重性，充分認(rèn)識推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的極端重要性和緊迫性。
193、xxx走訪基層存在“就近原則”，對較為偏遠的基層單位一般較少深入走訪調(diào)研，對基層工作和基層干部存在問題批評較多，實質(zhì)性措施較少。
194、xxx求穩(wěn)怕亂思想較重，對于上級安排的工作抱有“不求有功，但求無過”思想。
195、xxx標(biāo)準(zhǔn)不高，工作中沖勁不足，滿足于“領(lǐng)導(dǎo)不批評”，有得過且過的現(xiàn)象。
196、xxx統(tǒng)籌意識不強，分管工作多、人員多，對工作和人員未能做到很好的統(tǒng)籌，影響工作效果。
197、xxx宗旨觀念有待加強，服務(wù)意識有待提升。對非職責(zé)范圍內(nèi)的事情主動服務(wù)不夠。
198、xxx缺乏親和力，作為班長在班子成員面前過于嚴(yán)厲，很難接近，與下屬很少溝通、很少交流，聽不到真實情況，不利于工作的科學(xué)決策。
199、對黨的創(chuàng)新理論學(xué)原著不夠，沒有經(jīng)常學(xué)原文、讀原著、悟原理，與實際工作“兩層皮”。
200、理論學(xué)習(xí)的前瞻性不強，看到什么學(xué)什么，沒有固定的學(xué)習(xí)計劃
201、接受新事物的速度不夠快，不重視學(xué)習(xí)。
202、進取意識和創(chuàng)新精神比較缺乏，在思想上有所放松。
203、在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現(xiàn)象還是存在。
204、作為單位一把手，過多注重業(yè)務(wù)工作，對上級部署的各種學(xué)習(xí)教育活動，統(tǒng)籌不好，力度不大
205、缺乏全局觀念。
206、好單打獨斗，抓班子帶隊伍意識不強。
207、履行抓黨建職責(zé)不到位。
208、抓理論中心組學(xué)習(xí)落實不到位，沒有很好的規(guī)劃整體學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)時間有時過長
209、政績觀有偏差。
210、履行“一崗雙責(zé)”意識不到位。
211、對工作沒有主動謀劃的意識，習(xí)慣于用傳統(tǒng)思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。
212、抓基層黨建工作實招少。
213、抓干部管理工作不嚴(yán)格。
214、自身要求不嚴(yán)格。
215、工作存在主觀武斷，官僚主義的問題。
216、存在工作上主觀主義。
217、抓隊伍缺乏有效方法。
218、全局意識不足。
219、學(xué)習(xí)自覺性有待加強。
220、學(xué)習(xí)的積極性有待增強。
221、學(xué)習(xí)深度有待拓展。
222、全面學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經(jīng)驗的懶惰心理。
223、不重視學(xué)習(xí)，對政治理論、法律知識學(xué)習(xí)不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。
224、對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領(lǐng)陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發(fā)揮不突出。
225、平時忙于繁雜事務(wù)，導(dǎo)致指導(dǎo)開展工作“底子”不厚、本領(lǐng)不夠、基礎(chǔ)不牢。
226、有實用主義的傾向。
227、大局意識有待加強。
228、在學(xué)習(xí)的連續(xù)性上還需要加強，在深度和廣度上也應(yīng)該有所側(cè)重。
229、對意識形態(tài)工作的檢查督促需進一步加強。
230、政治理論方面書籍看得少，知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認(rèn)識不足。
231、忙于日常事務(wù)，對黨的新思想、新理論學(xué)習(xí)掌握不夠。
232、下基層調(diào)研時存在走馬觀花、蜻蜓點水，對群眾的所需所求不能全面掌握
233、在個人學(xué)習(xí)方面存在應(yīng)付現(xiàn)象，系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論不多。
234、對理論學(xué)習(xí)抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現(xiàn)象。
235、政治理論學(xué)習(xí)方面需要加強
236、對一些事關(guān)發(fā)展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握，用理論指導(dǎo)實踐的能力有待于進一步加強。
237、大多以念文件、看視頻為主，方式簡單、傳統(tǒng)，沒能很好地調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。
238、受求穩(wěn)求安思想的影響，無形當(dāng)中開拓創(chuàng)新意識受到束縛，工作習(xí)慣于按部就班
239、在理論學(xué)習(xí)上滿足于過去所學(xué)，對新的理論和業(yè)務(wù)淺嘗輒止，蜻蜓點水
240、理論聯(lián)系實際不夠緊密，工作上有時憑經(jīng)驗，對一些事關(guān)發(fā)展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
241、學(xué)習(xí)的主動性、自覺性、系統(tǒng)性不夠
242、理論與實踐相脫節(jié)
243、理論學(xué)習(xí)不全面不系統(tǒng)不深入。
244、與工作關(guān)系密切就學(xué)，與工作關(guān)系稍遠的就不學(xué)。
245、工作創(chuàng)新不夠，思想還不夠解放，觀念還有待更新。
246、作為單位一把手，需要協(xié)調(diào)的各種關(guān)系比較多，有時候還存在公車私用的現(xiàn)象。
247、平時工作投入精力多，不同程度地忽視了政治理論學(xué)習(xí)。
248、往往是上級要求學(xué)什么、開展工作需要什么，就針對性開展學(xué)習(xí)，致使理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，沒能與時俱進提升政治理論素養(yǎng)。
249、認(rèn)為自我資格老，對下村小組了解民意少。
250、溝通協(xié)調(diào)不足。平時缺少與整個班子和干部在工作上的溝通。
251、工作方法不多，膽量不夠大，怕得罪人。
252、學(xué)習(xí)上不夠深刻，因覺得年紀(jì)偏大，下村小組深入群眾少。
253、學(xué)習(xí)主動性不強。平時很少主動地學(xué)，認(rèn)為自我村里時光長，政策實事的東西學(xué)不學(xué)無所謂的現(xiàn)象存在。
254、深入其它村小組了解民意不夠。工作熱情有所減退，有抵觸情緒。有時認(rèn)為本人包的小組工作做好了就行，對沒有包的其它小組關(guān)心不夠。
255、學(xué)習(xí)上不夠認(rèn)真，作為支部委員，對群眾宣傳政策方面做得不到位。
256、作為支部委員沒有很好對支部工作提出意見或推薦。
257、xxx生活上心地善良，為人誠實，一心一意，關(guān)心他人，工作上精明能干，個性穩(wěn)重，積極主動。思想上對黨的認(rèn)識正確，入黨動機端正。但是平時做事太注重于細節(jié)，有可能忽視了對整體的把握。需要進一步深化。
258、xxx工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認(rèn)識，堅信共產(chǎn)主義一定能夠?qū)崿F(xiàn)，并決心為之奮斗終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務(wù)，但是有時對有的事情想得過多。
259、xxx生活上積極開展批評與自我批評，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)xxx。工作上發(fā)揮了積極的作用，為同事們樹立良好的榜樣。思想上平時能夠自覺用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關(guān)系。但對黨的有些內(nèi)容學(xué)習(xí)不扎實，需要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)黨的理論知識，提高鉆研精神。
260、xxx工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，而不人云己云。生活上積極主動團結(jié)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，思想上堅持四項基本原則，注意學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識。
261、xx工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，而不人云己云。生活上積極主動團結(jié)同事，關(guān)心同事，思想上堅持四項基本原則，鑒定共產(chǎn)主義一定能夠?qū)崿F(xiàn)，并決心奮斗終生。但沒有發(fā)揮好自己黨員模范作用，希望多發(fā)展身邊的同事加入黨組織。
262、xxx始終能以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，生活中樂于助人待人真誠，常能急他所及，為他人著想，給身邊的人帶來正能量作用，存在好人主義，不愿觸及矛盾，照顧情面搞一團和氣。
263、xxx在思想上與黨中央保持高度一致，有正確的世界觀、人生觀、價值觀以及良好的黨性修養(yǎng)和覺悟，在工作上認(rèn)真謹(jǐn)慎，盡職盡責(zé)，不足之處與支部黨員溝通少。
264、xxx對黨忠誠，重品行，作表率，模范履行黨章規(guī)定的各項義務(wù)，積極參加支部組織的各項活動，工作能力突出，不足之處存在好人主義。
意見5
1.可以多組織集體活動，增加小朋友之間的交往，增加家長之間的交流和溝通，增加教師與家長之間的溝通，多組織半日活動或集體外出活動。
2.希望班上能更多的有一些這樣的半日活動或外出集體活動，讓我們對幼兒園有更深入的了解，跟老師及其他家長有更好的交流。
3.本班有幾個不合群的孩子，也不太會跟著老師互動，老師是否考慮重點鍛煉。
4.希望園里在必要的時候(供暖前或停暖后)如果室內(nèi)溫度低至某一溫度時，能開開空調(diào)或電暖氣等，孩子睡醒后也不會太冷。
5.多一些照片或視頻之類的資料，讓家長了解孩子在園的生活情況。
6.非常滿意。如果上課的教室也是陽面的就更好了。
7.對本園的`工作非常滿意，孩子越來越喜歡來幼兒園了，這多虧老師的幫助，現(xiàn)在孩子的自理能力、生活常規(guī)都有很大的進步。
8.希望能多組織一些集體組織的實踐活動。如：采摘(認(rèn)識水果和農(nóng)作物)、去動物園參觀(認(rèn)識動物)，另外多增加一些小朋友相互之間的交流活動，給他們時間和空間自由活動和交流。
9.a希望培養(yǎng)孩子的交往能力，讓孩子們真正融入到集體生活中去，有了自己的朋友，孩子們會更加喜愛幼兒園的。
b.孩子在這一個月中學(xué)會了不少兒歌和游戲，不知將來是否會學(xué)習(xí)漢字和三字經(jīng)這些東西?
10.多搞活動，多鼓勵孩子。
11.增強孩子自我保護意識。
意見6
xx縣人民檢察院：
關(guān)于鐘涉嫌交通肇事罪一案，現(xiàn)已移送貴院審查起訴。()律師事務(wù)所接受鐘委托，指派我擔(dān)任鐘辯護人，現(xiàn)根據(jù)本案事實，結(jié)合現(xiàn)行法律及刑事政策，提出如下辯護意見，請予以采信：
一、鐘有自首情節(jié)。
自首的本質(zhì)是行為人在犯罪后自動認(rèn)罪，并將自己交由國家追訴。因此，我們在考察行為人是否具有自首情節(jié)時，不能只單純考察行為人是否有投案的行為，而要結(jié)合當(dāng)時的實際情況，考察行為人在主觀上是否有接受司法機關(guān)處理的意愿，在客觀上有無阻礙其投案的是由發(fā)生等情況綜合判斷。如行為人在客觀上不具備投案的條件，在接受司法機關(guān)詢問時，承認(rèn)犯罪事實并有愿意接受司法機構(gòu)處理的意愿，則可以認(rèn)定為自首情節(jié)。(《中國審判案例要覽》x年刑事審判案例卷第64-65頁，《張故意傷害案》“解說”部分。人民法院出版社、中國人民大學(xué)出版社x年11月第1版)x年2月15日，鐘駕駛的湘小型轎車司發(fā)生的交通事故，除了給乘車人及其家庭造成不幸外，鐘本人也受到了嚴(yán)重傷害，當(dāng)時生命垂危，被送往xx縣人民醫(yī)院搶救，后轉(zhuǎn)到湖南長沙治療。本次交通事故發(fā)生后，因為鐘傷勢嚴(yán)重，公安機關(guān)未對其采取強制措施，未限制其人身自由。但，鐘意識清醒后，即對公安機關(guān)作了如實供述，并一直將自己置于公安機關(guān)的`控制之下，愿意接受司法審判，應(yīng)當(dāng)被認(rèn)定為有自首情節(jié)。
同時，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于處理自首和立功具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》的規(guī)定，行為人犯罪后逃跑，后又投案如實供述的，尚且能被認(rèn)定為自首，本案中，鐘因客觀原因不能投案，但在未被采取強制措施的情況下，卻主動將自己置于司法機關(guān)的控制之下，接受司法審判情形，更應(yīng)該被認(rèn)定為自首情節(jié)。
二、鐘所在單位足額賠償了受害方的經(jīng)濟損失，鐘行為已得到受害人家屬的諒解。
交通事故發(fā)生后，鐘所在單位x有限公司積極與受害人家屬協(xié)商，雙方達成協(xié)議，由x公司賠償傷害方各項損失69.2萬元。x年4月12日，xx縣人民法院以()秀法民初字第01359號民事調(diào)解書對該協(xié)議予以確認(rèn)。當(dāng)日，x公司支足額付了賠償款，受害人家屬出具了諒解書，對鐘行為予以諒解。
三、前已述及，鐘在本次交通事故中也受了嚴(yán)重傷害——頭部多處骨折，還需繼續(xù)治療，視病情恢復(fù)情況行固定物取出術(shù)。
四、鐘行為是職務(wù)行為。
x年2月15日，鐘系按照x公司的要求，對公司的客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，免費接送，途中不幸發(fā)生了造成客戶傷亡、自己嚴(yán)重受傷的交通事故。因此，鐘行為系職務(wù)行為，應(yīng)當(dāng)與個人行為，特別是營運行為區(qū)別對待。
綜上，辯護人懇請貴院根據(jù)本案的案件事實，結(jié)合鐘父母年老需要贍養(yǎng)、孩子尚幼需要撫養(yǎng)、妻子沒有工作，及其本人一貫表現(xiàn)良好、沒有任何違法犯罪記錄的特殊情況，依據(jù)《最高人民法院關(guān)于貫徹寬嚴(yán)相濟刑事政策的若干意見》第23條、《中華人民共和國刑事訴訟法》第142條第二款的規(guī)定，對鐘作出不起訴的決定，以促進社會和諧穩(wěn)定，維護法律的公正。
辯護人：
x年6月29日
意見7
xxx工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才。 xxx工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才�？己撕细�，給予轉(zhuǎn)正。
意見8
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
街道成立以黨工委書記為第一組長，辦事處主任為組長，副書記、副主任為副組長，黨政辦牽頭，計生辦、社保所、綜治辦、司法所、市容辦、民政辦等主要職能科室負責(zé)人和社居委“兩委”正職為成員的信息網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，黨政辦主任兼任辦公室主任，信息管理領(lǐng)導(dǎo)小組主要負責(zé)對社區(qū)信息網(wǎng)格化管理工作加強領(lǐng)導(dǎo)，實施監(jiān)督和考核獎懲。
二、網(wǎng)格劃分和工作要求
1、按照“任務(wù)相當(dāng)、方便管理、界限清晰”的要求，根據(jù)社區(qū)工作人員人數(shù)和實際居住戶數(shù)、區(qū)域面積大小、管理難度等情況劃分網(wǎng)格區(qū)域、并制作出圖標(biāo)、按序號明確每個網(wǎng)格的管理負責(zé)人，確保社區(qū)管理和服務(wù)信息收集、反饋的無縫對接，不留空白點，實現(xiàn)社區(qū)管理的扁平化、精細化、高效化和社區(qū)服務(wù)的全覆蓋、全過程。
2、以代碼和編號進行信息登記報告和管理。每個社區(qū)一個代碼和若干網(wǎng)格。社區(qū)代碼以英文大寫字母A、B、C代表，網(wǎng)格以阿拉伯?dāng)?shù)字代表。肥東路為A、當(dāng)涂路為B、茂林路為C、。（如A1，即為肥東路社區(qū)一號網(wǎng)格。責(zé)任人：XXX）。（附網(wǎng)格責(zé)任人分布圖及明細表）
3、網(wǎng)格化管理涵蓋社區(qū)黨建、人口計生、市容環(huán)衛(wèi)、綜治維穩(wěn)、司法、民政、社會保障、安全生產(chǎn)等各方面工作信息的發(fā)現(xiàn)、掌握和處理，分解到每個網(wǎng)格。社區(qū)工作人員打破工作分工的限制，實行“一崗雙責(zé)”，成為網(wǎng)格管理責(zé)任人和崗位責(zé)任人。
4、網(wǎng)格責(zé)任人承辦民政、計生、就業(yè)、社保等社會事務(wù)，協(xié)辦黨建、創(chuàng)建、綜治、司法、、安全生產(chǎn)等工作任務(wù)，負責(zé)信息收集、便民服務(wù)、簡易問題處理等。一般性工作，由網(wǎng)格責(zé)任人現(xiàn)場處理，登記備案；協(xié)調(diào)性工作，有網(wǎng)格責(zé)任人現(xiàn)場受理，帶回社區(qū)集中處理，處理結(jié)果報街道相關(guān)部門和分管領(lǐng)導(dǎo)；突發(fā)性工作，由網(wǎng)格責(zé)任人立即上報，街居相關(guān)部門會同處理。
5、網(wǎng)格責(zé)任人要主動與社區(qū)居民交流溝通、增進感情，及時了解社情民意，做到每個住戶家庭成員基本情況、就業(yè)狀況、重點特殊人員相關(guān)情況“三清”；轄區(qū)社情動態(tài)、各類積極分子發(fā)揮作用情況、各類資源狀況“三掌握”。
6、以社區(qū)為單位，根據(jù)實際劃分的網(wǎng)格，每個網(wǎng)格內(nèi)聘請一名信息協(xié)管員，協(xié)助網(wǎng)格管理工作。協(xié)管員一般應(yīng)是樓組長、老黨員、老干部或熱心社區(qū)事業(yè)的居民。對聘請的信息協(xié)管員，街道集中培訓(xùn)，明確工作內(nèi)容和職責(zé)，社區(qū)頒發(fā)聘書，街道每年給予協(xié)管員發(fā)放一定的補助。
7、街道、社區(qū)建立的周六“進居入戶”制度，各網(wǎng)格責(zé)任人要充分利用這一時段進行入戶信息采集并及時進行全員戶況信息的更新、上報、移交。
三、工作內(nèi)容
1、常住人口基本信息
包括常住居民的.姓名、性別、年齡、身份證號碼、黨員信息、子女出生日期、住址、身份、家庭情況、特長愛好、電話號碼或手機號碼等相關(guān)情況。
2、人口與計劃生育相關(guān)信息
包括育齡婦女姓名、住址、孕檢、幼兒出生、孕產(chǎn)、避孕、社會撫養(yǎng)費征收等情況。
3、流動人口和房屋出租管理相關(guān)信息
包括流入流出人口的姓名、住所、聯(lián)系方式、職業(yè)、流入與流出時間等，出租屋主的姓名、住所、聯(lián)系方式等信息。
4、社區(qū)綜治維穩(wěn)、司法相關(guān)信息
包括社區(qū)環(huán)境的基本安全狀況，重點關(guān)注對象姓名、住址、聯(lián)系方式、家庭基本情況、重點人員行為動向、維穩(wěn)信息及處理情況等。
5、市容環(huán)衛(wèi)、文明創(chuàng)建相關(guān)信息
包括社區(qū)衛(wèi)生狀況督查和處理、流動攤點管理情況、涉及文明創(chuàng)建的相關(guān)工作。
6、社會保障工作相關(guān)信息
包括居民就業(yè)情況，居民失業(yè)和再就業(yè)的時間、技能特長等。
7、民政、低保等相關(guān)信息
包括低保戶的姓名、住址、家庭收入基本情況，殘疾人基本信息及家庭狀況，社會救助對象的基本情況。
8、安全生產(chǎn)工作信息
包括各類安全生產(chǎn)信息的發(fā)現(xiàn)和處理情況，安全生產(chǎn)臺賬建立情況。
9、其他相關(guān)工作信息
四、網(wǎng)格信息管理工作基本流程
1、網(wǎng)格責(zé)任人每周不少于
2次深入居民戶了解情況，及時發(fā)現(xiàn)、準(zhǔn)確掌握并登記、反饋各類相關(guān)信息，發(fā)現(xiàn)信息變動要及時通報和變更，信息變動不得超過5個工作日；每月要與網(wǎng)格內(nèi)租房戶至少見面1次，并記錄見面時間和相關(guān)情況，對新流入的人員信息采集不得超過1個月。
2、網(wǎng)格責(zé)任人要建立工作日志，及時記錄網(wǎng)格內(nèi)相關(guān)信息發(fā)生、變更情況，認(rèn)真填寫信息反饋交接單和網(wǎng)格信息變動登記表，并及時將信息反饋給社區(qū)負責(zé)該項工作的崗位責(zé)任人。崗位責(zé)任人要及時處理并將處理結(jié)果反饋給網(wǎng)格責(zé)任人。對一時難以處理的重要信息，兩小時內(nèi)崗位責(zé)任人要報社區(qū)主要負責(zé)人，半個工作日上報街道相關(guān)部門，直至分管領(lǐng)導(dǎo)進行處理。
3、按照每戶一份戶況登記表，以樓棟裝訂成冊的方式，建立一套完整的綜合信息本底資料。戶況信息變動要及時變更戶況底冊及電子戶況信息，信息變動表要另裝成冊。
4、網(wǎng)格責(zé)任人要熟練掌握本人網(wǎng)格內(nèi)的戶況電子信息管理，及時更改變動信息，（對電子、紙質(zhì)錄入和記載應(yīng)當(dāng)日完成），避免漏統(tǒng)、漏管，電子信息應(yīng)有備份，防止信息丟失。
五、考核獎勵和處罰
1、街道對社區(qū)戶況信息管理情況每月（每周一次）進行考核，采取自查、互查、抽查、檢查及日常工作相結(jié)合，日�？己思皩ｍ椏己司鳛榭己艘罁�(jù)。根據(jù)考核情況每季度兌現(xiàn)獎懲。重點檢查人口計生、市容文明創(chuàng)建、維穩(wěn)工作信息，根據(jù)考核結(jié)果對網(wǎng)格責(zé)任人獎勵和處罰，并作為年度評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
2、獎懲辦法。從社區(qū)工作人員每月工資中拿出
200元，街道配套分別拿出300.200元（其中社居委書記、主任為300元，其他人為200元），合計分別為500元、400元設(shè)立為網(wǎng)格考核激勵獎。
�。�1）對書記、主任的考核采用120分制�？己朔�?jǐn)?shù)滿100分以上，得全額獎勵即500元；100分以下90分以上得90%，即450元；90分以下85分以上得80%，即400元；85分以下得70%，即350元。其中連續(xù)三次考核均在85分以下，給予停職處理。
（2）對一般人員的考核，采用百分制�？己朔�?jǐn)?shù)滿90分以上得全額獎勵，即400元；90分以下85分以上得90%，即360元；85分以下80分以上得80%，即320元；80分以下得70%，即280元。其中連續(xù)三次考核均在80分以下，給予留崗查看處理，留崗查看時間為一個月，各項工作正常開展，如期間考核仍低于80分以下，視情況給予待崗（待崗期間停發(fā)工資）、辭退處理。
3、對于在上級部門開展人口計生、市容文明創(chuàng)建等各項工作檢查、考核評比中，所抽查的網(wǎng)格內(nèi)出現(xiàn)問題，可直接作為考核依據(jù)。
4、對長期病假（一個月以上）人員，社居委負責(zé)人要做好頂崗工作。病假人員病假期間網(wǎng)格考核獎勵激勵獎予以扣除，經(jīng)考核后，直接發(fā)放給頂崗人員。
意見9
家長
可以適當(dāng)?shù)剌喠髯尯⒆赢?dāng)班干部，提高小朋友的責(zé)任心和積極性，希望老師能經(jīng)常將孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)匯總給家長們，對孩子們嚴(yán)厲些，老師們都辛苦了，其他各項活動都非常滿意。
家長
多開展一些類似的親子教育活動，讓家長一起參與到教學(xué)中來。很滿意學(xué)校的工作，老師都很負責(zé)任。
家長
我對當(dāng)前的教育已很滿意！希望孩子們養(yǎng)成吃飯洗手的習(xí)慣！
家長
學(xué)校：學(xué)�？梢栽谖⑿殴脖娞柛嬷议L當(dāng)日的飲食安排，家長可以合理的安排，多安排孩子去參觀，游玩。
家長
我對班級、學(xué)校當(dāng)前的教育、教學(xué)及管理工作非常滿意。
應(yīng)該讓每個學(xué)生有更好的自立能力，我認(rèn)為在思想品德和心理應(yīng)該更加注重一些，教育和實踐相結(jié)合！
家長
建議學(xué)校多開展一些家長與學(xué)校的互動教學(xué)，讓家長參與到孩子的學(xué)習(xí)中來，與孩子一起成長。同時還希望學(xué)校在家長開放日能讓家長了解孩子平時在校的就餐情況。
家長：
希望學(xué)校多組織學(xué)生參加一點社會實踐活動和一些戶外活動，增強學(xué)生的體質(zhì)，拓展學(xué)生的'課外知識。還可以多舉行一些愛心和責(zé)任心的活動以及有益身心健康的活動。
家長：
希望以后多些這樣的活動，可以了解孩子的孩子在學(xué)校的情況。讓家長和學(xué)校一起的溝通，不管在學(xué)校還是在家里都要全面發(fā)展，我也相信把孩子放在潯陽小學(xué)，孩子一定會是一個“三好學(xué)生”。
學(xué)校可以多一些孩子戶外的學(xué)習(xí)，可以去別的教育機構(gòu)去學(xué)習(xí)下，讓孩子們多一些了解校外的事情。
家長：
班級沒有建議。當(dāng)前的教育我想建議的不光注重學(xué)生的分?jǐn)?shù)，還要注重孩子其他方面的，比如，愛護環(huán)境，尊老愛幼，懂得如何提高自我保護意識等等。
對教學(xué)這方面我相信潯陽小學(xué)的實力，這也是為什么我們家長愿意把自己的孩子放在這里的原因。對于教學(xué)這一塊，我個人的意見是希望學(xué)校給那些不善于發(fā)言的學(xué)生能夠多給予一點幫助。我的孩子就是不善于表達，我希望學(xué)校可以開展這方面的活動，謝謝。
意見10
孫源：你品學(xué)皆優(yōu)、奮進向上，是老師最滿意的學(xué)生。作為班長，你能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項紀(jì)律。上課積極發(fā)言，見解獨到，贏得了師生對你的好評。你刻苦踏實的學(xué)習(xí)精神很讓人喜歡。你在勞動中總是最能干。班干瑣事太多，可你對待這些雞毛蒜皮的工作，卻認(rèn)真到一絲不茍的地步，那么認(rèn)真負責(zé)，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。出眾的學(xué)習(xí)成績讓全班同學(xué)非常佩服你!“千里之行，始于足下”，我堅信腳踏實地的你肯定會取得豐碩的人生之果!
夏齊平：你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好學(xué)生。你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解�？茨阕鳂I(yè)認(rèn)真，字寫得漂亮，的確是一種享受，說明你有著認(rèn)真的態(tài)度。勞動時，你總表現(xiàn)得很積極。你工作積極，樂意為老師當(dāng)小助手。你是我們班里的佼佼者，學(xué)習(xí)成績名列前茅。望你記裝學(xué)無止境”，不斷進取，更上一層樓。
陶齊勝：你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學(xué)生。你嚴(yán)于律已。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。你刻苦踏實的學(xué)習(xí)精神很讓人喜歡。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。你有一種現(xiàn)代學(xué)生少有的“較真”的正氣，同學(xué)送你“鐵面無私”的美稱。你是班主任的得力助手，我為你喝彩，我為你驕傲。成績方面，你總是那么的穩(wěn)定的優(yōu)秀，一點也不讓老師擔(dān)心，望你記�。旱脴s譽須誦“非淡泊以明志”;遇挫折猶記“非寧靜以致遠”。
陶紅蓮：你是一個上進心強，聰明而且心地善良的好學(xué)生。你的勤奮刻苦是無與倫比的，你驚人的意志力令我欣慰不已。在校，你是一位好學(xué)生，尊師守紀(jì)，團結(jié)同學(xué)，在家，你是一個好女兒，懂事、孝順。勞動中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條�？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師感到特別欣慰。課下你認(rèn)真完成作業(yè)，及時改錯，一絲不茍地對待學(xué)習(xí)。你成績上的巨大進步，老師不得不給你喝彩�！熬\所至，金石為開�！碧嵡趭^的你必將有美好精彩的未來。
沈忱：你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學(xué)生。你能嚴(yán)格遵守班級和學(xué)校紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。儒雅的你，上課總是全神貫注，但要切記：無論是作業(yè)還是考試，書寫務(wù)必要工工整整。你在班里從不張揚，總是默默無聞，但你用自己優(yōu)秀的成績證明你的實力。進一步加強語言表達能力，必將前途無量。
夏培育：你的自尊心很強，這本來會幫你成功，但你卻常常因這而犯錯。聰明機智在學(xué)習(xí)上讓你獲益良多，在生活中沒能被你很好的利用。成績總體上優(yōu)秀的你總管不住自己，免不了受到老師和同學(xué)的責(zé)怪，這多可惜呀!當(dāng)老師們看到你上課又走神時，又多了一聲嘆息。希望你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點，奮起直追，趕上或超過別人。
邢廷廷：你是一個上進心強，聰明而且心地善良的好學(xué)生。作為一名學(xué)生干部，你能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項紀(jì)律。勞動時老師同學(xué)們總能看見你忙前忙后的身影，真讓大家感動。你是非常出色的孩子，在學(xué)習(xí)上你謙虛好學(xué)刻苦努力，學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。老師們多么希望你的作業(yè)書寫得也能像你的成績一樣出色!
韋耕亭：你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學(xué)生。讓我高興的是你在紀(jì)律上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈整齊，你的字清秀漂亮，看你的`作業(yè)真是一種享受。勞動時，你總表現(xiàn)得很積極。你有一種現(xiàn)代學(xué)生少有的“較真”的正氣，同學(xué)送你“鐵面無私”的美稱。你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高逐漸取得了可喜的成績。愿你揚長避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭做全面發(fā)展的三好學(xué)生!
韋耕楠：你很聰明，也很靈氣，你本來不應(yīng)該是一個普普通通的學(xué)生，只可惜你太貪玩。你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。對于班里的事情你總能放在心上，勞動時也總能看到你勤勞的身影。你工作積極，樂意為老師當(dāng)小助手。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠牢固，成績有一定的波動，對自己的不足未能正視。望你記�。耗愕穆斆骷由锨趭^好學(xué)才會令你成功。
祖普泉：誠實、上進，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點。你是老師心中很守紀(jì)的一位好學(xué)生。美中不足的是：上課回答問題不積極，今后能經(jīng)常看到你大膽舉手發(fā)言嗎?你能按時完成作業(yè)，字跡工整。對待工作，你認(rèn)真負責(zé)，如果工作時再有點魄力就更好了。你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項能力!
王燕燕：你是一個很有修養(yǎng)的學(xué)生，對待同學(xué)總是謙虛友好，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢。誠實、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，是你最突出的優(yōu)點。你嚴(yán)于律已，小小年紀(jì)就懂得自覺，老師祝賀你!課下你認(rèn)真完成作業(yè)，及時改錯，一絲不茍地對待學(xué)習(xí)。遺憾的是課堂上你答案在胸，卻不輕易舉手;班級里你滿腔熱情，卻未啟齒表白。你總是默默地、自覺地維護教室的清潔衛(wèi)生。老師很欣賞你的工作能力，相信在以后的學(xué)習(xí)與工作中，你會發(fā)展得更好。你表面上很是文靜，但你又是個好強孩子，你總不服輸，成績也是喜人的。失敗一次并沒有關(guān)系，記�。盒υ谧詈蟮牟攀钦嬲膭倮摺�
邢繼康：你是一個上進心強，聰明而且心地善良的好學(xué)生。在老師的印象中，你機敏，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。你是一個不服輸?shù)膶W(xué)生。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。讓我高興的是你在紀(jì)律上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。課堂上，你大膽爭論，勇于暢抒己見。課下你認(rèn)真完成作業(yè)，你寫作業(yè)的速度更是令人驚訝，及時改錯，一絲不茍地對待學(xué)習(xí)，老師十分欣賞。成績方面，你總是那么的穩(wěn)定的優(yōu)秀，一點也不讓老師擔(dān)心。如果你在勞動方面積極一點，你知老師會多高興!
劉愛萍：善良懂事的孩子，最讓人欣賞;開朗樂觀的孩子最若惹人喜愛。恰好你也是。經(jīng)歷艱苦的磨礪時，你不失奮斗的勇氣;享受榮譽的贊美時，你不沾沾自喜。讓我高興的是你在紀(jì)律上的變化，你漸漸克服了自身隨意馬虎的性格，變得懂事多了。課堂上你答案在胸，卻不輕易舉手;班級里你滿腔熱情，卻未啟齒表白。難道是信奉“沉默是金”嗎?你的作業(yè)又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。每當(dāng)老師看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞。但是做題速度務(wù)必要提高!對待工作，你認(rèn)真負責(zé)，如果工作時再有點魄力就更好了。你在班里從不張揚，總是默默無聞，但你用自己優(yōu)秀的成績證明你的實力。希望你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點，奮起直追，趕上或超過別人。
邢冠軍：你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學(xué)生。在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處。你是老師心中很守紀(jì)的一位好學(xué)生。美中不足的是：上課回答問題不積極，今后能經(jīng)�？吹侥愦竽懪e手發(fā)言嗎?你是個很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清爽，很仔細。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。作為班干部，你能積極主動搞好本職工作。你踏踏實實的學(xué)習(xí)態(tài)度換來了可喜的成績。希望你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點，奮起直追，趕上或超過別人。
意見11
1、×××：該學(xué)生入校以來，在思想上始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，積極上進，務(wù)實求真，樂于助人、在學(xué)習(xí)上，勤奮好學(xué)，潛心鉆研，認(rèn)真刻苦，求知欲強，不僅熟練掌握了本專業(yè)的知識，還積極發(fā)展自己的興趣愛好，掌握多方面的技能、在生活中，勤儉節(jié)約，熱愛整潔，作息時間規(guī)律，具有良好的生活習(xí)慣、總的來說，該學(xué)生是位學(xué)習(xí)用功，思想進步，樂于奉獻，積極投身社會工作，注重團隊合作的合格大學(xué)生、同意推薦該生從事電氣技術(shù)類工作、
2、×××：該生在校期間表現(xiàn)良好，態(tài)度端正，思想積極向上，嚴(yán)格要求自己，著重發(fā)展自身綜合素質(zhì)、不僅認(rèn)真完成課程要求，也積極參加各項活動、曾擔(dān)任過團學(xué)干部，工作認(rèn)真負責(zé)，具有一定的組織策劃能力、為人樂觀開朗，與人關(guān)系融洽，生活簡樸，自立自強、努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，熟悉模電數(shù)電分析，完成了電子實訓(xùn)、PLC設(shè)計等各項實踐，考取了電工上崗證，課余時間參加過智能車比賽并獲獎，掌握protel繪圖等軟件，具有獨立完成項目能力、同意推薦該生從事電氣技術(shù)類工作、
3、×××：該生入校以來積極向黨組織靠攏，積極參加政治學(xué)習(xí)和政治活動，現(xiàn)已發(fā)展成為中共預(yù)備黨員；在學(xué)習(xí)方面上，認(rèn)真刻苦，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，英語通過國家四級考試，計算機通過二級考試，在校曾獲得"三好學(xué)生"等榮譽稱號、同時注重自己綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參加各種競賽及社會實踐活動、在生活方面上，勤儉節(jié)約，為人誠懇，人際關(guān)系好、在工作方面，工作踏實，適應(yīng)能力強，有較強的責(zé)任心，有團隊意識和創(chuàng)新能力，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生，同意推薦該生從事電氣、電力或電子技術(shù)類工作、
4、×××：該同學(xué)在大學(xué)期間擔(dān)任過班委、校園團隊主管、以及部門的部長，并且參加過創(chuàng)業(yè)大賽、工作上具有良好交際能力和組織策劃能力，適應(yīng)能力強；有豐富團隊管理經(jīng)驗和在壓力環(huán)境下較強的應(yīng)急處理能力；學(xué)業(yè)上，勤奮好學(xué)，具有較強的自學(xué)能力，大學(xué)期間連續(xù)兩年獲得國家勵志獎學(xué)金等各種獎項，得到老師和同學(xué)的好評；生活上，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，良好的人際關(guān)系，有吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，積極參與各項校園活動，上進心強、同意推薦該生在電力部門或者其他企業(yè)、公司從事電氣技術(shù)類、電子類軟硬件開發(fā)等工作、
5×××：該生自入校以來，在思想上積極進取，熱愛祖國，政治上關(guān)心國家大事、堅持四項基本原則，堅決擁護和執(zhí)行黨的方針和路線、始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，勤奮求實、樂于助人、在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)良，專業(yè)知識扎實，有較強的自學(xué)能力，并通過了CET—4、為人誠懇，能尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加各種文體活動，適應(yīng)能力強，有強烈的責(zé)任心和集團體榮譽感，良好的團隊意識和合作精神、同意推薦該生從事電氣類技術(shù)崗位工作、
6、×××：該生性格開朗、樂觀自信；政治上以實際行動向黨組織靠攏，現(xiàn)已發(fā)展為中共黨員；學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)良，掌握了一定的.專業(yè)知識，且利用課余時間自學(xué)了營銷學(xué)，管理學(xué)，人力資源學(xué)等非專業(yè)知識；在愛好廣泛的基礎(chǔ)上體育、演講等方面小有特長；工作經(jīng)歷豐富，曾任班長、學(xué)生會主席等職務(wù)，工作能力較強，方法得體，曾獲"優(yōu)秀學(xué)生干部"稱號；積極參加社會實踐，有良好的學(xué)習(xí)能力、分析能力以及組織管理能力，是一名各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生、同意推薦該生從事營銷類相關(guān)工作、
7、×××：該生在校期間思想上積極進取，尊敬師長，關(guān)心集體，能按校規(guī)嚴(yán)格要求自己；在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)良，掌握了一定的專業(yè)知識和基本技能，并且在掌握了專業(yè)知識之余，參加了學(xué)校舉行的興趣小組活動，提高了自身的動手能力，同時通過了四級考試，取得電工上崗證；在生活上，團結(jié)同學(xué)，熱心助人，性格開朗，平時生活簡樸，能吃苦耐勞，堅持不懈，積極參加學(xué)校組織的各項集體活動和社會實踐活動，是一位全方面發(fā)展的合格畢業(yè)生、同意推薦該生從事電氣技術(shù)類工作、
8、×××：該同學(xué)在校期間刻苦認(rèn)真，努力使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生、在思想上，積極參加黨校培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，思想覺悟較高、在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)從不放松學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，因此在校學(xué)習(xí)成績一直排在班里前列，獲得"優(yōu)秀學(xué)生干部"獎學(xué)金，還自主學(xué)習(xí)課外各方面的知識，通過了全國英語CET—4考試、在工作上，認(rèn)真負責(zé)，團結(jié)合作，具有強烈的集體榮譽感，大二期間擔(dān)任家電隊隊長、除此之外，還參加全國大學(xué)生"飛思卡爾"杯智能車競賽，并獲得全國賽二等獎、同意推薦該生從事電氣技術(shù)工作、
9、×××：該生在校期間，思想上積極向上，政治立場堅定，為人正直，誠實待人；入校以來始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，勤奮求實、樂于助人、關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，堅決擁護和執(zhí)行黨的方針和路線、在學(xué)習(xí)上，勤奮刻苦，認(rèn)真好學(xué)，學(xué)習(xí)能力強，專業(yè)知識過硬、為人誠懇，能尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，有較強的責(zé)任心和集團體榮譽感，積極參加各種社會活動，適應(yīng)能力強，良好的團隊意識和合作精神、同意推薦該生從事電氣技術(shù)類工作、
10、×××：該同學(xué)在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)認(rèn)真，自學(xué)能力強，適應(yīng)能力也是很強，遇到問題勇于解決，善于和同學(xué)合作解決問題，而且反應(yīng)能力很好、生活上，和舍友相處融洽，經(jīng)常進行集體活動，而且經(jīng)常利用空閑的時間去進行體育活動，盡量讓自己處于一個充實的狀態(tài)、工作上，認(rèn)真負責(zé)，對工作一絲不茍，面對問題時候，具有沉著的判斷、職業(yè)技能方面，熟悉專業(yè)知識內(nèi)容，并積極拓展知識面，通過了汽車駕駛員C牌的考試、同意推薦該生從事電氣技術(shù)類工作、
11、×××：吳建洲同學(xué)在大學(xué)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，不斷以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，思想覺悟較高，深入踐行"以德為行，以學(xué)為上"教育思想，不斷在德育方面完善自己；堅持發(fā)現(xiàn)自我，目標(biāo)明確，艱苦奮斗、學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，掌握專業(yè)理論和技能，注重實踐，學(xué)以致用、同時博覽群書，見解深刻，樂于交流、生活樸素大方，誠實守信，工作盡職盡責(zé)，熱愛集體，身兼數(shù)職，做事有激情，為班級學(xué)院出巨大貢獻，積極參加各類文體活動，努力提高個人綜合素質(zhì)，是位優(yōu)秀的大學(xué)生、同意推薦該生從事銷售、技術(shù)支持工作、
意見12
本文的寫作過程，反映了作者寫作態(tài)度和寫作技巧的轉(zhuǎn)變和提高。作者能認(rèn)真傾聽指導(dǎo)教師的.意見和提議，及時調(diào)整其寫作規(guī)劃，并努力不斷加以完善。作者的前期準(zhǔn)備工作充分，積極主動搜集整理相關(guān)學(xué)術(shù)資源和司法判例，研讀細致認(rèn)真，能運用既判案例來印證和支持作者的觀點。論文結(jié)構(gòu)具有邏輯性，論點清晰鮮明，論文寫作旁征博引，論據(jù)也有說服力。本文能折射出作者謀篇布局獨立思考的努力，但也正所以，作者在必須程度上忽略了遣詞造句的重要性，沒能到達雅言通達的寫作要求。不少語句尚欠提煉，信口由韁，頓失嚴(yán)謹(jǐn)。文中論證部分有些地方較隨意，例如緒論部分關(guān)于商標(biāo)蘊含價值與侵權(quán)行為的邏輯因果描述，顯得隨意，不夠周延。又如第四章關(guān)于法官自由裁量的評論（第頁），缺乏依據(jù)，當(dāng)屬不嚴(yán)肅而又輕慢的主觀臆斷。等等，不一而足。當(dāng)然瑕不掩瑜，從本科生習(xí)練原創(chuàng)角度而言，本文的質(zhì)量，比之同類作文，整體上仍可圈點。
意見13
備課筆記檢查后的第二天，老師們根據(jù)反饋單要求，將備課筆記準(zhǔn)時又送到了我的桌案上。我一個個地檢查著整改落實情況。當(dāng)打開高老師的備課筆記時，一張字條映入了我的眼簾：“顧主任，實在不好意思，我思考再三還是想跟你商量一件事：能不能把反饋單還給我，不要作為資料保存。您提的意見我保證一一整改，盡量提高備課的質(zhì)量。謝謝！”我十分愕然，反饋單的設(shè)立已有3個多月了，第一次讓老師們簽字時我就解釋：這僅僅是學(xué)校教學(xué)管理的一種手段，以便于教導(dǎo)處認(rèn)真檢查后跟蹤再查。老師們當(dāng)時也沒有說什么，我以為大家已經(jīng)適應(yīng)了�？涩F(xiàn)在，高老師的反應(yīng)讓我始料未及，昨天領(lǐng)取反饋單時的情景再次浮現(xiàn)在我的眼前：該組寡言又自負的王老師板著臉一言不發(fā)，簽完字拿起備課筆記就往外走，嘴里小聲嘟囔：“都跟我們說了還簽什么字�！弊鍪乱回炚J(rèn)真的高老師在聽取交流意見時臉“刷”地一下就紅了，簽字時手竟然有些微微顫抖。在對備課組長李老師就本組的共性問題作了交代后，四位教師懷著各自的心事走出了教導(dǎo)處。
難道老師們對反饋單有意見？我不禁暗自思忖。于是，我悄悄地跟幾個備課組長作了了解：其實老師們大都對教導(dǎo)處的認(rèn)真檢查挺理解的，對教導(dǎo)處一貫一針見血地面對面提出意見的做法挺支持的�？墒亲詮脑O(shè)立了反饋單，老師們在聽取意見后還要簽字“畫押”，覺得挺不是滋味。在簽字的剎那間好像是承認(rèn)了錯誤罪證一般，那反饋單領(lǐng)在手里扎手，心里更是沉甸甸的。而且資料還要保存，以備上級領(lǐng)導(dǎo)查閱，即使改正了，也要把自己的不足長久地暴露于眾目睽睽之下，心里有點接受不了。
老師們的反應(yīng)讓我吃驚，領(lǐng)導(dǎo)組經(jīng)過思考討論，決定取消書面反饋單，存在問題還是當(dāng)面指出，及時跟蹤再查。反饋單存在了短短3個月，就退出了我們學(xué)校的教學(xué)管理舞臺，可是我們的管理沒有松懈，7年后，在市高效課堂的驗收中，我校教師的認(rèn)真工作得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。
這張反饋單讓我陷入了沉思，它曾經(jīng)是那么的輝煌。記得當(dāng)時南通市教研室黃愛華老師帶領(lǐng)“新課程改革視察小組”來我校檢查，看到那一張張既有存在問題羅列、又有整改意見、更有改正反饋意見的反饋單時，臉上露出的欣喜表情，我的耳畔至今仍不時回響起她那肯定的話語：“這張反饋單真不錯，你們學(xué)校的認(rèn)真檢查是實實在在的，真的做到了有查必究，并一究到底。”更難忘她臨走時拿走了一張空白反饋單，將這作為優(yōu)秀管理經(jīng)驗寫進總結(jié)并予以推廣。每每想起這一幕，都讓剛剛踏上教導(dǎo)崗位的我激動不已�？墒沁@張令人稱贊的反饋單在老師的手中竟成了燙手的`山芋，成了他們的思想包袱！如此鮮明的對比，也曾讓作為學(xué)校管理者的我們感到茫然，然而痛定思痛后的選擇，我們是無悔的。
思考一：管理的目的是什么？
學(xué)校教學(xué)管理的最終目的是不斷規(guī)范“六認(rèn)真”工作，促使教學(xué)工作良性發(fā)展。反饋單設(shè)立的目的是為了讓老師了解自己工作中存在的不足，從而有針對性地進行改正，并不斷完善自己的“六認(rèn)真”工作，提升教學(xué)質(zhì)量。其實，在實際工作中，要想真正有查必究，最重要的是領(lǐng)導(dǎo)組的緊跟調(diào)查，反饋單也只是一種形式而已。如果僅僅為了在管理過程中留下些管理痕跡以備領(lǐng)導(dǎo)檢查，讓管理者臉上貼金，而讓教師心中反感，實際效果有無都無所謂的話，那么棄之又有何可惜呢？
思考二：管理的手段是激勵還是壓抑？
激勵和批評是學(xué)校管理中常用的“武器”，恰到好處地利用這兩種“武器”，能使教學(xué)管理事半功倍，否則，效果將大相徑庭，也許還會背道而馳。老師們一般都好面子，也都好強，受到表揚，他們會產(chǎn)生積極的情緒狀態(tài)，會感到滿意、愉快、激動，從而增強自信心，并以此為動力，爭取新的成績。在“六認(rèn)真”檢查中，反饋單上記錄的全是教師的不足之處，對于他們費盡心思努力去做的好的一面卻避而不談，還要把這些不足留存下來，簽字認(rèn)領(lǐng)，無非是再一次讓他們確認(rèn)自己的不足。這無形之中片面地放大了教師們的不足，會讓教師產(chǎn)生抵觸情緒，從而不利于后續(xù)工作的開展。
思考三：管理的目標(biāo)是什么？
管理的最高境界應(yīng)該是“無痕”管理。讓老師們能自覺按照“六認(rèn)真”要求去做，真正做到管和不管都一個樣，這樣的管理才是真正意義上的成功。教學(xué)一直處于改革之中，走在改革前沿的教師們難免會有困惑，難免會有不足。作為管理者，應(yīng)該積極引領(lǐng)他們走出困惑，讓教師感受到你真誠的合作、深切的關(guān)懷，而不是一張冷冰冰的反饋單的責(zé)罰。大巧若拙，大言無聲，這應(yīng)該是我們每一位管理者深諳的道理。正如許多管理學(xué)家所公認(rèn)的：“當(dāng)人們意識到管理是在教育他的時候，這樣的管理往往是失敗的。不露痕跡的管理才是最有效的管理，才是管理的最高境界�！蹦敲矗鳛橐粋�明智的學(xué)校管理者，就該淡化管理的痕跡，以收到潤物無聲的功效。
意見14
XXX，男，漢族，XXXX年出生，XXXX年X月X日進入公司，現(xiàn)為保安部員工。
該員工加入公司半年有余，多次參加公司組織的各類會議及學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仍然不認(rèn)同公司理念。日常工作中對任務(wù)分配有諸多抱怨，牢騷滿腹，囂張跋扈;在公司團隊間設(shè)置部門墻，相互攀比，影射公司制度及決策，破壞團結(jié);煽動同事怠工，擾亂工作秩序。經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)多次面談規(guī)勸，仍屢教不改。
XXX年X月XX日保安部周例會期間，員工XXX無視會議紀(jì)律，頂撞領(lǐng)導(dǎo)，無理取鬧，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)和同事多次勸阻仍無收斂，擾亂公司正常會議秩序，造成惡劣影響。
為嚴(yán)打歪風(fēng)邪氣，經(jīng)公司研究決定：從20xx年2月22日起與其解除勞動關(guān)系。
望公司各部門員工引以為戒，文明工作風(fēng)氣，團結(jié)同事，加強團隊建設(shè)，樹立物業(yè)公司良好的正面形象。
此決定
意見15
建議1：不能與陌生人打交道。
1、經(jīng)常帶孩子去公園和兒童游樂場；
2、帶孩子參加一些親子班或其他兒童才藝班；
3、出門時鼓勵孩子與周圍的人搭訕聊天。
建議2：適應(yīng)集體生活。
1、經(jīng)常帶孩子去游泳池游泳玩水；
2、經(jīng)常帶孩子去比較嘈雜的地段，如火車站，商業(yè)中心等。
3、在公園里鼓勵孩子與陌生的'孩子一起玩游戲器械。
建議2：正確對待別人的批評。
1、經(jīng)常鼓勵孩子，讓他站在較高的自我評價的位置上；
2、培養(yǎng)孩子自我控制的能力；
3、讓孩子學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心理。
4、不要給孩子太大的壓力
5、讓孩子知道，無論如何，父母都是無條件地愛著他的。
建議4：適應(yīng)不能經(jīng)常得到表揚的學(xué)習(xí)生活。
1、用實際行動表示對孩子的贊揚比口頭表揚更有用，比如把孩子的畫貼在墻上。
2、在適當(dāng)?shù)臅r候表揚孩子，而不必一有事情就表揚他。
3、雖然不必經(jīng)常表揚孩子，但也要讓他知道您對他的每個進步都感到非常自豪和驕傲。
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