（熱門）回報(bào)的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的回報(bào)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回報(bào)的作文1

　　是一個(gè)讓學(xué)生影響一生的故事。這是一部感動(dòng)朋友的電影。也是一部值得學(xué)習(xí)的電影。是《背起爸爸去上學(xué)》。

　　故事講的是在甘肅一個(gè)偏遠(yuǎn)而貧窮的村莊里，住著石蛙的家人：姐姐、父親和她自己。因?yàn)樗�母親年紀(jì)輕輕就去世了，不幸的石蛙從小就失去了母親的愛(ài)，這讓我哭了。她忍不住唱道：“世上只有媽媽好，沒(méi)有媽媽的孩子就像草一樣……”但是7歲的小石娃并沒(méi)有受到重創(chuàng)。他堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。幸運(yùn)地在勺子中選擇！上了小學(xué)。開(kāi)學(xué)第三天早上。他正要過(guò)河時(shí)，遇到了一個(gè)小女孩。當(dāng)他們一起走到河邊時(shí)，濕婆很快就到了河中央。而可憐的小女孩被洶涌的河水沖走了，只剩下漂浮在河上的書包。濕婆站在那里呆呆地看著滾滾的'河水，殘忍的影子不時(shí)出現(xiàn)在她心里。他害怕了，三天沒(méi)去上學(xué)！父親知道后非常生氣，就狠狠地打了濕婆一頓，讓他去。最后，在父親的一再要求下，石蛙去了洶涌的馬里安河！石蛙正跑向被河水沖走的小女孩，這時(shí)他哭了起來(lái)：他害怕，他害怕，但他不能大聲發(fā)泄自己的感情。這時(shí)，父親抱起濕婆，走過(guò)可怕的馬立安河。之后，石蛙努力工作，度過(guò)了難關(guān)。最后，一切都有回報(bào)。石蛙每年都獲得奧林匹克化學(xué)第一名，并成功考上大學(xué)。然而，她的父親已經(jīng)是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的人，她的腳是瘸的。石蛙想放棄學(xué)業(yè)，去照顧她的父親。然而，她父親發(fā)現(xiàn)后，她想跳進(jìn)井里自殺。最后，這一舉動(dòng)感動(dòng)了石蛙。濕婆上過(guò)大學(xué)！為了不讓父親感到孤獨(dú)，最后，石蛙抱起了父親，父親是如此親切，以至于她滿是回憶地走過(guò)了馬立安河！

　　是的，父親愛(ài)我如山，母親愛(ài)我如山。我們都應(yīng)該感謝父母。如果他們沒(méi)給我們那么多，我們今天為什么要戴紅領(lǐng)巾穿制服？石蛙自小受苦，這是一種幸運(yùn)的上學(xué)權(quán)利�，F(xiàn)在有很多人上不起學(xué)。毛澤東4歲時(shí)被迫輟學(xué)，但他勤奮好學(xué)，成了敬愛(ài)的毛主席�？锖鉀](méi)錢上學(xué)，所以他甚至買不起油燈。他不得不敲敲人們的墻壁，讓光線進(jìn)來(lái)，借點(diǎn)時(shí)間看書.而我們愛(ài)，有父母的愛(ài)，學(xué)習(xí)知識(shí)，有東西吃，有同學(xué)一起玩.多好啊，可是為什么我們?cè)谶@么舒適的環(huán)境上學(xué)卻沒(méi)有他們沒(méi)錢上學(xué)那么豐富的知識(shí)呢？最重要的是勤奮。人腦有一個(gè)勤奮的信使和一個(gè)懶惰的魔鬼。如果你只想玩，上課不認(rèn)真，作業(yè)不認(rèn)真，那么懶鬼子就成功了。我們絕不能讓魔鬼控制你。我們必須勤奮地與魔鬼斗爭(zhēng)。這樣，你就是一個(gè)大家都愛(ài)的好孩子。因此，我們必須珍惜眼前的幸福生活，努力工作，幫助山里的孩子。

　　請(qǐng)讓愛(ài)傳遍全世界！

　　江蘇省蘇州市吳江市同里鎮(zhèn)中心小學(xué)5年級(jí)：呂玉紋

回報(bào)的作文2

　　爸爸媽媽對(duì)我們有很多哎，比如我生病，爸爸媽媽就會(huì)送我到醫(yī)院掛針......爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心是沒(méi)有盡頭的'。

　　今天老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，是回報(bào)爸爸媽媽，在路上，我一直在想怎么樣回報(bào)父母，啊!對(duì)了，我能幫媽洗腳呀!那在什么時(shí)候幫媽媽洗呢?還是幫誰(shuí)洗呢?啊!我想到了，吃完晚飯的時(shí)候可以幫媽媽洗，給她一個(gè)大驚喜。于是我越想越高興，不知不覺(jué)就到了家，吃完晚飯，我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我要給你一個(gè)驚喜，你不要睜開(kāi)眼睛。”說(shuō)完我就準(zhǔn)備了水，快速的給媽媽洗了腳，說(shuō)完我就讓媽媽睜開(kāi)了眼睛，問(wèn)她，我給她什么驚喜，她說(shuō):“洗腳吧!”“啊，你說(shuō)對(duì)了�！眿寢寙�(wèn)我為什么給她洗腳，我說(shuō):“是作業(yè)�！� 啊，我給媽媽洗了腳是快樂(lè)。

回報(bào)的作文3

　　自從母親去異地工作以后，父親和我相依為命，維持著這個(gè)家。為了我，父親又當(dāng)?shù)�又�?dāng)媽：為了讓我安心學(xué)習(xí)，洗衣、做飯、全由他一個(gè)人來(lái)做，為此，他還學(xué)會(huì)了炒菜、烙餅、？讓嫣？-這是一般莊稼漢都難以勝任的。

　　而我又能為父親做點(diǎn)什么呢？雖然我總想為父親做點(diǎn)什么。升入六年級(jí)以來(lái)，我除了做作業(yè)，每天都抽空幫父親洗碗、掃地，做一些力所能及的家務(wù)。但在我眼里，總覺(jué)得沒(méi)有盡到我的心意。

　　機(jī)會(huì)終于來(lái)了，學(xué)校組織課外小組活動(dòng)。誰(shuí)也不會(huì)想到我會(huì)參加毛線編織小組，我想親手為父親織一副手套，護(hù)一護(hù)他那慘不忍睹的手。

　　第三節(jié)活動(dòng)課，當(dāng)我走進(jìn)編織小組時(shí)，才發(fā)現(xiàn)里面全是手指靈活的同學(xué)，就我一個(gè)笨手笨腳的.，可我還是紅著臉進(jìn)去了，她們小聲嘀咕這什么，我全不理會(huì)。待靜下來(lái)，老師開(kāi)始叫我們起頭、分針、合線。幾天后，我們陸續(xù)出“成品”了。我看那些同學(xué)手指那么靈活，織得那么好看，心里有些著急�？晌姨焐�笨手笨腳，又有什么辦法呢？慚愧之余，我只得反復(fù)練。終于，我織成了一副手套。

　　父親的生日到了，我請(qǐng)了一節(jié)課的假，提前回家。做了幾個(gè)“好”菜，并為父親開(kāi)了瓶酒，坐在桌前，等父親回來(lái)。父親一進(jìn)門，就吃了一驚。我十分高興的迎上去，“爸爸，祝您生日快樂(lè)�！蔽沂�分動(dòng)情地說(shuō)，“這是我給你織的手套�！比缓�，把那雙織得十分粗糙的手套鄭重地套在他那雙像老樹(shù)皮一樣的大手上。父親嘴角嚅動(dòng)著，想說(shuō)什么，但沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，大滴大滴的淚珠滾落下來(lái)。

　　這是我第一次看到堅(jiān)強(qiáng)的父親流淚，我也哭了。這時(shí)，我最想說(shuō)的是“把，這是您應(yīng)該得到的回報(bào)。”但是，喉嚨哽住了，沒(méi)有說(shuō)出來(lái)……

回報(bào)的作文4

　　約翰和妻子決定趁著休假出去旅游一趟，但是家里的一雙兒女不適合長(zhǎng)途跋涉，只能留在家里。臨行前，他們找了一個(gè)可靠的保姆來(lái)照顧自己的兒女，夫妻兩個(gè)旅游去了。

　　幾天后，由于不放心孩子，約翰帶著妻子提早啟程回家了。當(dāng)車開(kāi)到離家不遠(yuǎn)的公路上時(shí)，他們突然看到路邊升騰起一股滾滾黑煙。約翰趕忙把車開(kāi)下公路，此時(shí)，眼前出現(xiàn)了一棟熊熊燃燒的房子。約翰一把抓起草坪上的水管子，不顧瑪麗的反對(duì)，把自己渾身上下澆得濕透，又把手絹打濕了蒙在頭上，沖進(jìn)濃煙滾滾、熾熱烤人的地下室。在那里，他找到了兩個(gè)孩子，不由分說(shuō)地一個(gè)胳膊夾著一個(gè)，用盡全力沖了出來(lái)，將孩子交到妻子懷里。沒(méi)想到，兩個(gè)小孩哭著告訴約翰，屋里還有兩個(gè)小伙伴。約翰想都沒(méi)想，使勁吸了口新鮮空氣，準(zhǔn)備重返火常把孩子放在草坪上后，約翰累得一頭倒地。

　　后來(lái)人們才知道，負(fù)責(zé)照看約翰孩子的保姆為了去購(gòu)物，把孩子寄放在了弗來(lái)特·瓊斯家里，誰(shuí)知道竟遭遇了這么大的災(zāi)難。

　　約翰的善良和勇敢不僅僅救了別人，也救了自己的`孩子，這或許是冥冥中主給予他們的意外的回報(bào)吧!

回報(bào)的作文5

　　人生如旅，總會(huì)遇到許許多多的人和事，都曾得到過(guò)別人的幫助。俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。因此，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)。

　　回報(bào)父母吧！父母賦予我們生命，教給我們知識(shí)、技能和做人的道理。父母也是我們的第一任導(dǎo)師，對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私最偉大的愛(ài)。孝敬父母和回報(bào)父母既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是為人的基本要求。如果一個(gè)人不懂回報(bào)父母，說(shuō)他有多么成功和富有愛(ài)心，那絕對(duì)是假的。相反，如果一個(gè)人很孝順父母，那么他就會(huì)受到別人的尊重，各方面也會(huì)取得成功。難道我們不應(yīng)該回報(bào)父母嗎？

　　回報(bào)老師吧！老師肩負(fù)著教書育人的神圣使命，甘愿做人梯。社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步離不開(kāi)老師。老師對(duì)待自己的學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。為了讓同學(xué)們課程跟上進(jìn)度，拖著疲倦的身子走上三尺講臺(tái)；為了批改同學(xué)們的作業(yè)，深夜仍未熄燈；為了讓同學(xué)能重視學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，老師耐心親切地教導(dǎo)我們……老師為我們付出了太多太多，只希望能換來(lái)同學(xué)們的懂事和成才。

　　回報(bào)生活吧！有些人總會(huì)哀嘆生活給了自己太多的.磨難，讓自己承受了太多挫折和不幸。其實(shí)生活對(duì)每個(gè)人都是公平的，只是每個(gè)人看待生活的態(tài)度不同罷了。有人認(rèn)為生活中的磨難與挫折是對(duì)自己的考驗(yàn)與歷練，因此他能坦然面對(duì)，越挫越勇，相信自己總會(huì)成功的。最終，他能到達(dá)人生的巔峰并熱愛(ài)生活。正如“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅香撲鼻來(lái)”。只要換一個(gè)角度，換一種方式對(duì)待生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活真的很美妙。請(qǐng)熱愛(ài)生活，回報(bào)生活吧！

　　回報(bào)是一種責(zé)任，同時(shí)也是一種快樂(lè)。我們要學(xué)會(huì)回報(bào)，學(xué)會(huì)盡責(zé)。值得我們回報(bào)的事還有很多很多。在回報(bào)別人的同時(shí)，也應(yīng)該幫助別人，這樣你也能得到他人的回報(bào)，會(huì)得到更多快樂(lè)，請(qǐng)學(xué)會(huì)回報(bào)吧！

回報(bào)的作文6

　　當(dāng)我們走在上學(xué)的路上，時(shí)常會(huì)這樣想：是誰(shuí)讓我們有美好的今天，是誰(shuí)讓我們健康成長(zhǎng)，又是誰(shuí)讓我們對(duì)未來(lái)還抱有希望？是你，是他，還是我？都不是，他是我們錦秀的祖國(guó)，偉大的母親！

　　走在校園里，聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書聲，感覺(jué)那就是愛(ài)的聲音，那就是愛(ài)的奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛诉@愛(ài)，祖國(guó)的花朵們才能踏上求學(xué)的路，才都能開(kāi)啟知識(shí)殿堂！當(dāng)我們感受這份愛(ài)時(shí)，不妨去想一想：我們究竟該如何去感恩回報(bào)給予我們愛(ài)的人？它又需要什么？

　　其實(shí)很簡(jiǎn)單，它需要的'只是我們的好學(xué)、努力。我們從一棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)的時(shí)候，我們能為祖國(guó)的明天作出什么貢獻(xiàn)呢？祖國(guó)是個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)家里的主人，我們應(yīng)該為這個(gè)家?jiàn)^斗才對(duì)呀！

　　當(dāng)在臺(tái)燈下學(xué)習(xí)的時(shí)侯，我很開(kāi)心。因?yàn)槲以谂�力，我在感恩�?/p>

　　2008 奧運(yùn)會(huì)來(lái)臨了，雖然我不能親自去北京觀看奧運(yùn)會(huì)，但我可以在心中默默得為奧運(yùn)健兒們加油！

　　平時(shí)我在日常生活中講文明，那我就是志愿者。那天，我和幾個(gè)好朋友在放學(xué)的路上，看見(jiàn)自行車倒了，便把它們扶了起來(lái)，我們會(huì)心地笑了。

　　諺語(yǔ)說(shuō)：眾人拾柴火焰高。真的，只要我們?nèi)巳硕歼~出一小步，祖國(guó)將邁出一大步。

　　祖國(guó)加油，奧運(yùn)加油！我相信，如果我們都感恩于祖國(guó)，回報(bào)于社會(huì)。那么，祖國(guó)的明天將是何等的輝煌、燦爛！

回報(bào)的作文7

　　回報(bào)，多生疏的一個(gè)詞，使得無(wú)私變得有點(diǎn)兒自私了。父母對(duì)孩子的愛(ài)；老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)；長(zhǎng)輩對(duì)后輩的愛(ài)；以及世界上所有的愛(ài)，都是需要回報(bào)的嗎？不，有一種愛(ài)，撕心裂肺，撼天動(dòng)地，最不渴望回報(bào)。那，就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。

　　心里總不能抹去小時(shí)的話語(yǔ)，發(fā)誓要回報(bào)爸爸媽媽，發(fā)誓要報(bào)達(dá)爸爸媽媽。但是，卻有另一句話在排斥著我：“爸爸媽媽不要回報(bào)�！蹦鞘且豁懞苌袷ァ⒑軣o(wú)私的'聲音。

　　但在某一天，我生氣時(shí)，便毫不留情地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們現(xiàn)在對(duì)我好，還不是想我長(zhǎng)大來(lái)回報(bào)你們！”甩下這樣一句毫無(wú)血色的話，我沖進(jìn)房間關(guān)上門。心中若像解脫般，但又有一股懊悔勁，心里酸酸的，眼睛濕濕的 我哭了。似乎可以感覺(jué)到，天在哭，地在哭，我在哭，然而在我這門外，還有兩個(gè)人在落著淚。一滴、兩滴、三滴，忘卻了那個(gè)小時(shí)候童真而幼小的心靈，那么美，那么亮。難道人一長(zhǎng)大了，便有權(quán)利說(shuō)這樣話？不！決不！

　　我沖出房間，向前面沖去。淚水模糊了視線，我不知道抱住了誰(shuí)，只是依稀感覺(jué)到他（她）也在流淚。耳盼又響起一句句重復(fù)的話、含著淚的話：“爸爸媽媽不要回報(bào)……爸爸媽媽不要回報(bào)……”

回報(bào)的作文8

　　歲月流逝，四季更替，自然與人類的奉獻(xiàn)與回報(bào)循環(huán)輪回著，構(gòu)成了我們今天的和諧社會(huì)。

　　春天的鮮花奉獻(xiàn)出“萬(wàn)紫千紅總是春”的美景，是對(duì)辛勤勞作的園丁的回報(bào);秋天的落英奉獻(xiàn)出”化作春泥更護(hù)花”的情懷，是對(duì)滋養(yǎng)它的大地的回報(bào);夏天的綠葉奉獻(xiàn)出遮天蔽日的.綠蔭，是對(duì)大樹(shù)的回報(bào);冬天的雪花奉獻(xiàn)出銀裝素裹的世界，是對(duì)云彩的回報(bào)。因此，我們知道了自然界生生不息的生命源泉。

　　人類又何嘗不是這樣?縱觀上下五千年歷史，司馬遷受盡宮刑，奉獻(xiàn)出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》;王昭君出塞和親，奉獻(xiàn)出青春和親情;韓非子被秦拘禁，創(chuàng)作出《說(shuō)難》、《孤憤》。他們?cè)诜瞰I(xiàn)的同時(shí)，名垂青史，流芳百世，收獲了人生的真諦。因此，我們明白了人類發(fā)展的歷史動(dòng)力。

　　(今天，我們?cè)跇?gòu)建和諧社會(huì)的征途中，又涌現(xiàn)出許許多多樂(lè)于奉獻(xiàn)的時(shí)代英雄，叢飛、任長(zhǎng)霞……從他們短暫而輝煌的生命里，我們看到了中華魂鑄就的基石。)DD刪除

　　我們身邊時(shí)刻發(fā)生著這樣的故事：在我們學(xué)校，有一個(gè)特別的同學(xué)，他叫袁鵬，20xx年的一場(chǎng)大火讓他失去了親人和健全的身體。出事后的第二天，學(xué)校就組織了愛(ài)心捐助活動(dòng)，老師、同學(xué)們紛紛解囊相助。有一位家境貧寒的同學(xué)，父親患肝癌，為了給父親治病，家里一貧如洗，全家靠低保生活。在捐款活動(dòng)中，他竟然捐出了100元錢。100元，是他們一個(gè)月的生活費(fèi)呀!大家都勸他少捐點(diǎn)，他卻說(shuō)：“我爸爸說(shuō)他是靠著社會(huì)的幫助活到今天的，現(xiàn)在能夠幫助更需要幫助的同學(xué)是我們的快樂(lè)!”在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們踴躍捐款捐物，學(xué)校成立了愛(ài)心超市，一大批同學(xué)成為“愛(ài)心使者”，使袁鵬和其他生活困難的同學(xué)又能和別的同學(xué)一樣快樂(lè)地讀書了�！皭�(ài)心使者”奉獻(xiàn)的是愛(ài)心，收獲的是崇高的品德，是無(wú)價(jià)的情感。

　　一位普通的老師從參加工作起就開(kāi)始每月從微薄的工資里拿出200元給班上的孩子作生活費(fèi)，五年來(lái)從不間斷，當(dāng)孩子畢業(yè)后人們才知道，她平淡地說(shuō)：有希望工程才有我的今天，我只是做了我應(yīng)該做的。

　　是的，在希望工程的登記簿上無(wú)法統(tǒng)計(jì)人數(shù)，許多的捐資助學(xué)者都象這位老師一樣沒(méi)有留下姓名，一批批受資助的孩子學(xué)成以后又懷著感恩的心加入到捐資者的行列，中華民族“受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的美德就這樣在奉獻(xiàn)與回報(bào)中世世代代地傳承著。

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。今天我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，為中華之崛起而讀書，明天我們將奉獻(xiàn)我們的智慧，回報(bào)養(yǎng)育我們的祖國(guó)。

回報(bào)的作文9

　　她，會(huì)為了我辛苦打拼，只希望我健康平安，不求多少回報(bào)；她，會(huì)為了我不論晚上多晚睡覺(jué)、多么勞累，都堅(jiān)持每天早晨六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)做早飯；她，會(huì)因?yàn)槲曳稿e(cuò)而狠狠地教訓(xùn)我，訓(xùn)完我以后又很后悔。這個(gè)人，就是我的母親，我最盼望回報(bào)的人。

　　在十四年前，她辛苦的生下我，之后便為我操心，整天擔(dān)心我，關(guān)心我，只希望我能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。她為我付出了太多，我多么希望回報(bào)她，我的母親，哪怕我只能做一些跟她為我所付出的事情相比微不足道的小事。

　　現(xiàn)在的我，還不能從真正意義上回報(bào)她所為我做的事，我只能讓自己健健康康的，從學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)而回報(bào)媽媽，但是按目前的成績(jī)說(shuō)，我并不能夠好好的回報(bào)她，所以我要更加努力。

　　我認(rèn)為在人與人之間，母子間的親情是最親密的，母親對(duì)孩子的奉獻(xiàn)是最無(wú)私的'，跟這種感情相比，我的回報(bào)是渺小的，但我仍然會(huì)期盼回報(bào)母親對(duì)我的愛(ài)，即使我現(xiàn)在能回報(bào)的很少；即使我不能為母親做太多事情；即使我可能還不能幫母親分擔(dān)太多壓力，我的這種企盼的回報(bào)跟母親的愛(ài)來(lái)比無(wú)疑是渺小的。

　　現(xiàn)在我能做的只有很少，但我會(huì)通過(guò)我的努力，在以后的日子里好好回報(bào)我的母親，既然有所企盼，那就一定要通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)它。我，會(huì)為了我的企盼而努力，會(huì)為了回報(bào)母親而努力。雖然我知道在人生的道路上、在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上是沒(méi)有一帆風(fēng)順的，但我仍然要勇往直前，為我所盼望的事情而努力！

回報(bào)的作文10

　　望著瓜棚上綴滿的大大小小、黃黃綠綠的黃瓜，我由衷地笑了，因?yàn)槲覂A注心血精心培育的黃瓜終于可以收獲了，付出得到了回報(bào)。

　　初春的一天，我走在鄉(xiāng)間小路上，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)路邊有三株小小的黃瓜秧。它們沾滿泥土，葉子聾拉著，樣子十分萎靡。也許是憐惜吧，我內(nèi)心涌起一股沖動(dòng)，決心讓這三個(gè)小小的生命活下來(lái)，開(kāi)花結(jié)果。于是，我小心翼翼地用食指摳起“三姐妹”，手捧著小小的瓜秧回家，如同捧著一個(gè)遙遠(yuǎn)而又美麗的希望。

　　但我想不好該把瓜秧栽在哪兒：家里僅有的一小塊菜園已被媽媽種上了各色菜蔬，那里已找不到插針之縫了。對(duì)了，村前的大樟樹(shù)下還有一小塊荒地，看來(lái)只有那兒是瓜秧姐妹的棲身之所了。于是，我揮鋤墾荒、添土加肥，忙活了半個(gè)下午，才幫這找株小小的黃瓜秧安好了“家”。姐姐見(jiàn)了，笑道：“媽媽種的黃瓜都有你高了，你現(xiàn)在栽下這么嬌嫩的瓜秧還指望收獲黃瓜，別枉費(fèi)心機(jī)了!”我心想，我就不信，我一定要親手摘回自己種的黃瓜給你瞧瞧。

　　的確，我的黃瓜秧是嬌嫩了些，而且長(zhǎng)在樹(shù)陰之下也得不到太多的陽(yáng)光雨露，但我有決心讓它們開(kāi)花結(jié)果。在媽媽的指導(dǎo)下，我早晚給它們澆水施肥，精心漪弄著這三個(gè)小小的生命。就這樣，我的黃瓜秧一天天茁壯起來(lái)。我又給它們搭架牽藤，讓它們步步高升。

　　記得有一天晚上風(fēng)雨大作，我躺在床上記掛著黃瓜秧，難以安睡。這么大的風(fēng)雨，它們承受得了嗎?第二天，我早早地起床，跑到我的小瓜園。還好，它們經(jīng)受住了狂風(fēng)暴雨的洗禮。此時(shí)，我的心里涌出一種說(shuō)不出的喜悅�？粗�長(zhǎng)勢(shì)喜人的'瓜蔓，我好像看到一個(gè)個(gè)小黃瓜正對(duì)著我張開(kāi)笑臉。果真，過(guò)了不久，我的瓜棚.上開(kāi)出一朵朵黃瓜花兒，它們?nèi)缤�小姑娘漂亮的裙子迎風(fēng)招展著。再過(guò)一些天，瓜棚上懸掛著大大小小的黃瓜。姐姐對(duì)我說(shuō)：“我真服了你了�！�

　　小小的成功使我真切地體會(huì)到功夫不負(fù)有心人的道理。同樣，在人生的道路，也許我們基礎(chǔ)差點(diǎn)、困難多點(diǎn)，但只要我們不懈地努力、奮斗，一定會(huì)有一個(gè)燦爛的前程。

回報(bào)的作文11

　　“付出總有回報(bào)，要做就做更好”這是歌曲《步步高》的歌詞。而對(duì)于八年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，最多的付出就是讀書。這十幾年來(lái)的讀書時(shí)間并沒(méi)有白費(fèi)，它給我的回報(bào)已經(jīng)融化在我的言行舉止里。

　　廣義的讀書就是接受教育，讀書的回報(bào)就是受教育的回報(bào)。

　　從幼兒園開(kāi)始，我已經(jīng)受了十幾年教育了。但還未成年的我能讀書看報(bào)，能說(shuō)會(huì)道，懂得感恩，珍惜真情不能不說(shuō)是讀書給我的回報(bào)。

　　狹義的讀書，就是看書�？磿�給我的回報(bào)，我更是感受很深。

　　小學(xué)時(shí)，我們的語(yǔ)文老師經(jīng)常讓我們背成語(yǔ)。我也讀了不少《成語(yǔ)故事》之類的書。葉公好龍、掩耳盜鈴、守株待兔等成語(yǔ)背后的故事讓我難忘。這段讀成語(yǔ)書的經(jīng)歷，還曾經(jīng)帶給我一次難忘的成功。

　　鎮(zhèn)上逢廟會(huì)。家門前的街道旁，擺滿了攤位，叫賣聲此起彼伏。我自然抵擋不了熱鬧的誘惑。順著人流一路東瞧西望。忽然前面圍著一群人，引起了我的注意。擠進(jìn)去一看，原來(lái)是一個(gè)賣書的攤位。但攤主賣法很特別：買書的人只要猜對(duì)三個(gè)成語(yǔ)可以半價(jià)買書一本；猜對(duì)五個(gè)以上成語(yǔ)，免費(fèi)贈(zèng)送一本。猜錯(cuò)不對(duì)三個(gè)的付全價(jià)。

　　這，我在行。一小會(huì)，我就猜對(duì)了七八個(gè)成語(yǔ)。我還想猜下去，攤主制止了我說(shuō)：“小姑娘，你真厲害。你猜對(duì)八個(gè)成語(yǔ)，我送你兩本書，把機(jī)會(huì)讓給別人行嗎？”

　　我有點(diǎn)不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)兩本書，在周圍人羨慕的目光中，喜滋滋地?cái)D出了人群。

　　這次的成功給了我繼續(xù)讀書的興趣。我又讀了不少的`書，其中還有好幾本名著呢！那本《綠山墻的安妮》，我讀了好幾遍。

　　上學(xué)期吧，語(yǔ)文老師讓我們推薦一本名著。我立馬推薦了那本《綠山墻的安妮》。偷眼看旁邊的班長(zhǎng)竟然在愁眉苦臉地發(fā)愣，我不覺(jué)心花怒放。我讀過(guò)的書，沒(méi)有虧待我！

　　讀書是最重要的學(xué)習(xí)，不讀書就會(huì)錯(cuò)失掉很多學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。雖然讀書耗時(shí)費(fèi)力，但正像董卿對(duì)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第三季的總冠軍獲得者杭州外賣小哥雷海為說(shuō)的那句話一樣：“你在讀書上花的時(shí)間都會(huì)在某個(gè)時(shí)間得到回報(bào)�！�

　　所以不管多忙，我也要把讀書進(jìn)行到底。因?yàn)樽x書，會(huì)讓我迎接更多更大的成功，收獲更多更大的回報(bào)。

回報(bào)的作文12

　　當(dāng)我一歲的時(shí)候，母親給我喂奶給我洗浴，而我只會(huì)用整晚的大哭大鬧來(lái)報(bào)答她；

　　當(dāng)我三歲的時(shí)候，母親以她全部的愛(ài)心為我準(zhǔn)備一日三餐，而我卻只會(huì)將碟子扔到地上來(lái)報(bào)答她；

　　當(dāng)我九歲的時(shí)候，母親為我支付學(xué)鋼琴的費(fèi)用，而我卻只會(huì)用“從不練鋼琴”來(lái)報(bào)答她；

　　當(dāng)我十一歲的時(shí)候，母親請(qǐng)我和我的朋友去看電影，然而我卻以讓她單獨(dú)坐在不同的一排來(lái)報(bào)答她；

　　當(dāng)我十五歲的時(shí)候，母親下班回家睡時(shí)總企盼著我會(huì)擁抱她，然而我卻以反鎖上自己的房門來(lái)報(bào)答她；

　　當(dāng)我十八歲的時(shí)候，母親在我的畢業(yè)典禮上哭了鼻子，然而我卻以在畢業(yè)舞會(huì)上玩了個(gè)通宵來(lái)報(bào)答她；

　　當(dāng)我十九歲的時(shí)候，母親支付了我大學(xué)的費(fèi)用，親自把我送到了大學(xué)的校園，還幫我提沉甸甸的箱子，而我卻把她擋在了宿舍外面向她道別，以免在新同學(xué)面前丟了面子；

　　當(dāng)我二十五歲的時(shí)候，她幫我支付了婚禮的費(fèi)用，還哭著告訴我她有多愛(ài)我，而我卻毫不疑遲的搬到千里之外；

　　當(dāng)我五十歲的時(shí)候，母親生了病，需要我去照顧，而我卻咕噥著說(shuō)：“眼下我正忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢�！�

　　然后有一天，母親安靜的駕鶴西去。所有我未曾來(lái)的及的'事，猶如敲在我心頭的生生霹靂，讓我后悔，讓我心痛。

　　為什么要道來(lái)不及的時(shí)候才幡然醒悟？

　　為什么總要到失去了以后才傷心哭泣？

　　為什么總是有著么多的后悔？

　　世界上最珍貴的德是“在此刻”的幸福。在來(lái)的及的時(shí)候，親愛(ài)的小朋友們，請(qǐng)給你的爸爸媽媽倒一杯水，說(shuō)一句暖人的話語(yǔ)，送上一個(gè)大大的擁抱。

　　請(qǐng)讓所有的愛(ài)都來(lái)得及！

回報(bào)的作文13

　　紅花以嬌艷來(lái)回報(bào)無(wú)怨無(wú)悔的綠葉;綠樹(shù)以繁茂來(lái)回報(bào)默默無(wú)聞的樹(shù)根：鳥兒以美妙的歌聲來(lái)回報(bào)無(wú)私奉獻(xiàn)的大樹(shù)。我要以真誠(chéng)，拼搏向上來(lái)回報(bào)對(duì)我無(wú)私幫助的人們。

　　回報(bào)我的父母。是您，讓我學(xué)會(huì)了說(shuō)話；是您，讓我學(xué)會(huì)了走路；是您，讓我長(zhǎng)大成人。如果沒(méi)有你們辛勤的培育，就沒(méi)有今日引人注目的我。我要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們，回報(bào)您們無(wú)怨無(wú)悔的照顧我，回報(bào)您們夜以繼日的悉心培育

　　回報(bào)我的老師。你，是引領(lǐng)在荒野中迷失自我的孩子的指南針；你，是孕育稀有花種的園�。荒�，是人類靈魂建筑的工程師。如果沒(méi)有你的教導(dǎo)，就沒(méi)有今日破土而出的我。我要以優(yōu)異的成績(jī)，優(yōu)秀的品德修養(yǎng)來(lái)報(bào)答您幾年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)切，教育。

　　回報(bào)我的同學(xué)。你們，是永遠(yuǎn)在我身邊環(huán)繞的花朵；你們，是圍繞在我身邊的`精靈；你們，是挺身而出的勇士。如果沒(méi)有你們的歡聲笑語(yǔ)，就沒(méi)有如今活潑開(kāi)朗的我。我要以真誠(chéng)的心，最大的幫助來(lái)感謝你們?yōu)槲覡I(yíng)造的美好童年。聽(tīng)，那聲音又想起來(lái)了。

　　伴著時(shí)間的腳步，離開(kāi)的初中生涯的時(shí)日已不遠(yuǎn)。我相信，在未來(lái)的時(shí)日，有更多的好朋友 好伙伴 好心的人來(lái)幫助我，我要以什么來(lái)回報(bào)我這些對(duì)我無(wú)私幫助的人呢？

回報(bào)的作文14

　　我愛(ài)我的爸爸媽媽。她們?yōu)槲腋冻隽嗽S多。

　　在我還年幼的時(shí)候，是爸爸、媽媽呵護(hù)著我。有一天，我在幼兒園玩耍時(shí)不小心磕破了皮，鮮血順著腿流下來(lái)。我痛得大哭起來(lái)。是爸爸媽媽小心翼翼地處理著我的.傷口，關(guān)心地問(wèn)我還?不?。我呲牙裂嘴了好半天，才從牙縫里擠出一句話來(lái)：“不……?了。”

　　雖然我長(zhǎng)大了，但爸爸、媽媽任然關(guān)心著我。每天早上起床后，媽媽會(huì)為我做好豐盛的早餐，爸爸會(huì)為我接上洗臉?biāo)�、漱口水，還會(huì)親切地問(wèn)我睡得怎么樣。吃午飯的時(shí)候，她們總是把最好的東西夾到我的碗里。

　　我要輕輕松松地學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)地玩耍。不讓父母操心。在生活中，我也要干一些力所能及的事。讓累了一天的父母減輕一些負(fù)擔(dān)。

回報(bào)的作文15

　　“感恩”、“回報(bào)”，兩個(gè)不太華麗的詞藻，卻包含著無(wú)窮的意義。一個(gè)不會(huì)感恩的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功；同樣，一個(gè)不會(huì)回報(bào)的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

　　有的人總是沉浸在對(duì)未來(lái)的向往中，總是高呼地聲明自己的理想有多么偉大，但他們恰恰忘了，他之所以要實(shí)現(xiàn)理想，除了為自己，更重要的，是為那些幫助過(guò)他的人，愛(ài)過(guò)他的人，也就是——感恩、回報(bào)。當(dāng)然，正處于中學(xué)階段的我們，不需要轟轟烈烈的去談“感恩”和“回報(bào)”，只要做到生活中的一些小細(xì)節(jié)，一樣會(huì)讓老師，父母感受到你對(duì)他們的愛(ài)。

　　今年的教師節(jié)，像往常一樣，我買了一些康乃馨，準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師。當(dāng)我跑到老師的辦公室時(shí)，心情說(shuō)不出是高興、激動(dòng)，還是害羞。因?yàn)槲抑�道，這就是“回報(bào)”。當(dāng)我把花遞到老師手里時(shí)，我看到老師的眼睛里閃爍著一種叫做“感動(dòng)”的'光芒，老師應(yīng)該是很高興吧！當(dāng)我在老師的空間日志里看到“最近還是比較欣慰的，床頭上有教師節(jié)的時(shí)候?qū)W生送的花，欣慰……”這樣一句話時(shí)，我才真正的體會(huì)到了老師當(dāng)時(shí)的心情。一枝花，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也許并不算什么，但對(duì)于老師，我想，那應(yīng)該是付出后得到回報(bào)的感動(dòng)。就這樣，不經(jīng)意之間，我們?cè)谂e手投足中，就能讓他人感受到得到回報(bào)的喜悅，這種能給他人帶來(lái)歡樂(lè)的回報(bào)，不是很有價(jià)值的嗎？

　　在父母面前也是一樣。媽媽生日時(shí)，當(dāng)我拿著寫滿祝福的賀卡送給媽媽時(shí)，我看到了那似曾相識(shí)的眼神——同樣是興奮的眼神，流露著“感動(dòng)”的光芒。

　　這，就是回報(bào)。

　　這，就是我們現(xiàn)在應(yīng)該做到的回報(bào)。

　　在感恩的同時(shí)，不妨也嘗試著回報(bào)一下，讓他人感受到你的感激，讓他人在細(xì)節(jié)中明白你的想法。

　　“感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩的涌泉相報(bào)。”

　　“回報(bào)，是用心感恩，用行動(dòng)感恩的基本表現(xiàn)。”

　　感恩與回報(bào)，本就是一體。在感恩中回報(bào)，同樣也是在回報(bào)中感恩。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)在生活中感恩，在生活中回報(bào)：一支鮮花，一杯暖茶，是對(duì)他人的感謝；一句問(wèn)候，一聲祝福，是對(duì)他人的關(guān)心；一張賀卡，一首小詩(shī)是對(duì)他人的情誼……“在感恩中回報(bào)”就是這樣，用自己現(xiàn)在所擁有的，去真誠(chéng)地回報(bào)他人。

　　“感恩”、“回報(bào)”，從今天開(kāi)始！

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